永不言弃主题班会
主题班会——永不言弃
于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十 字架砍掉一块。
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我砍我砍我砍砍砍……
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砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步 伐也不由得加快了。
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走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又 宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。这时 候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……他， 该怎么办呢？！ 中学语文在线－免费资源站：
后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负 的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越 了沟壑。
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我再砍砍砍……
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这样一来，他一下子感到轻松了许多！
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于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。 大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢， 却是边走边轻松地哼着歌呢！
永不放弃
——高一（2）班班会
无论什么时候，不管遇到什么情况， 我绝不允许自己有一点点灰心丧 气。 ——爱迪生
接下来 请看一则故 事......
每个人都背负着一个十字架前行
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途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个 十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走 到何年何月啊？！
65岁时，政府修路拆了他刚刚红火的快餐馆， 他不得不低价出售了所有设备。
66岁时，他失去了所有的产业，开始靠社会保险金生活， 而那点钱根本不够用，于是他走遍全国推销他的炸鸡方法。通 过不懈努力，他在大部分人打算放弃的年龄又开始了迈向成功 的道路。
75岁时，他感到力不从心，因此转让了自己创立的品牌和专利。 新主人提议给他1万股，作为购买价的一部分，但他从不相信股 票这玩意，所以拒绝了。后来公司股票大涨，他因此失去了成 为亿万富翁的机会。 83岁时，他又开了一家快餐店，却因商标专利与人打起了官司。
四年级不惧风雨永不言弃主题班会
主持人：同学们，大家好！今天我们的主题班会是围绕着"四年级不惧风雨永不言弃"展开的。
我们知道，人生就像一场长跑赛，充满了坎坷和风雨。
而我们四年级的同学们，无论遇到多大的困难和挑战，都没有屈服。
让我们一起来欣赏他们的奋斗故事，让我们为他们点赞！旁白：【音乐起】在这个温暖而充满希望的季节，四年级各班的小朋友们都在教室里一边记录自己的成长，一边发出真心的誓言。
他们用心灵拥抱未来，用勇气迎接困难，用奋斗实现梦想。
旁白：同学们，这些照片讲述了你们四年级的奋斗故事，你们学会了不畏艰辛，勇往直前，挑战自我。
在这里，我们将为你们讲述一些令人敬佩和动容的奇迹。
演播员1：同学们，你们还记得我们曾经为了荣誉而努力拼搏的场景吗？我们曾经参加的运动会，我们为了自己的班级而努力奋斗，每一位同学都不畏困难，全力以赴。
我们班的小明同学，本来在排球比赛中表现一直不太出色，但他没有放弃，每天放学后都去练习，直到最后刻苦努力，终于在决赛中展现了自己的实力，为班级赢得了一枚金牌。
演播员2：正是因为你们的努力和坚持，所以我们班级的荣誉才得以提升。
我们班有一个同学，小玲同学，她是我们班的语文课代表，经常帮助其他同学解答问题，她在一次课堂角色扮演中，更是演绎出了一个个动人的故事，无论是扮演悲剧还是喜剧，她都尽力发挥出最好的表现。
演播员3：同学们，我们四年级的同学们，不仅在学习上超越自我，而且在团结合作方面也做得非常好。
在这里，我要提到我们班的同学们，在一次小组活动中，我们班的小组成员们同心协力，共同完成了一项庞大的任务。
在面对困难和挑战时，他们相互鼓励，相互帮助，最终克服了困难，取得了圆满的成功。
演播员4：同学们，你们知道吗？我们班的同学们还参加了学校的文艺汇演。
我们班的小艺人小李同学，他的身体条件一直不太好，但是他没有因此放弃，他用自己的坚持和努力，在排练期间日夜苦练，最终在演出中展示了出色的表现，赢得了全场观众的掌声。
永不言弃主题班会策划教案
永不言弃主题班会策划教案成功者永不放弃，放弃者永不成功。
下面是小编为大家带来的永不言弃主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考!积极乐观，永不放弃，成功在望”主题班会课教案1教学目标：认识到心态对指导成功的重要性，注重培养积极乐观的人生态度，能直面困难，并具备永不放弃的精神品质。
教学形式：主题班会教学方法：讲解与讨论课时：一课时教学过程：一. 导入老师：不知道在咱们班上有多少人是姚明迷呢?学生(举手)老师：看来还真不少!好，那老师想请几位姚明迷为我们介绍一下他所认识和喜爱的姚明。
学生A,B,C(分别介绍了一些关于姚明的资料)(边听边在黑板上记录一些相关数据，并在学生发言后做相关补充，务求通过向学生呈现一个数字化的姚明，来体现姚明的成就。
) 老师：无可否认，姚明不仅是身高上的小巨人，其人生的方方面面也都取得了很大的成就，但他的人生路真的就是那么一帆风顺吗?答案可从《姚明年》这部关于姚明的纪录片中得到。
在长达88分钟的电影，导演以写实的手法再现了姚明在NBA从“菜鸟”到巨星的全过程。
由于时间关系，老师只截选了其中的两小部分播放给同学们观看。
(播放视频——《姚明年》中姚明作为02年美国NBA状元第一次上场打比赛的情景以及引发的相关事情以及后来在比赛中的飞跃性进步。
)老师：观看影片后，老师就要问了，到底是什么让姚明能从这样一个糟糕的开始中赢得现在所有的荣誉呢?也许我们可以从姚明的座右铭和他的一些个人语录中找到其中的答案。
(PPT展示，学生对此进行讨论并总结发表观点)老师：同学们都说得很好，总结成一句话，那就是我们今天班会课的主题——积极乐观，永不放弃，成功在望。
(PPT展示班会主题)二.情景假设，引起思考，认识自我情景假设(PPT演示)：假如你是一个推销员，被公司派往非洲推销皮鞋，但到达目的地的那一刻，你发现非洲人都不穿鞋，习惯赤脚走路，那此时你的第一反应会是什么呢?学生A,B,C等发表看法，老师加以点评。
《树立理想,永不言弃》主题班会教案
5、 同时，请一位同学写对联：相信自己，永不言弃。写好后，请两位同学 一起请出对联，并挂在“信念树”的两边；
2
6、 合唱歌曲“我相信”； 7、 情景剧展现：从第一篇的情景剧“同学做思考状开始”，分别展现同学
们相信自己，解决困难的片段。
树立理想，永不言弃
板书 设计
1、学生出勤：全到。
活动 后记
2、活动反思： 爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”拥有了信心，相信自己，坚持理想，永不放
弃，我们才能获得成功。现在本班正处于初二的第二学期，即将升入初三，同学们面临着 各种各样的压力和烦恼。生地会考，物理、数学学习难度增加，作业量增多；家长的期盼， 老师的期望，亲人的关怀等等。面对这些情况，有很多同学感觉措手不及，产生了畏难情 绪。因此，特开展此次班会，帮助同学们树立信心，坚定信念。
3
班 会 课 教 案
执教时间： 执教者 ：
2014.11.14 颜小源
1
活动 主题 活动 目标
“树立理想，永不言弃”主题班会
1、展现同学们现阶段的困难、烦恼和压力，让同学们感受到树立信念和坚持不 懈的必要性，激发同学们面对困难，相信自己，坚定理想，坚持不懈的勇气；
2、提升同学们积极面对困难，思考问题，解决问题的意识，并付诸实际行动。
信自己，想要放弃的事情和想法。 3、 以“我不能……”的格式，让同学们在便利贴上写下自己不能够做的一
些事情。 4、 主持人念出几个有代表性的“我不能……” 第二篇：怎么办？ 1、 播放视频“永不放弃”； 2、 同学们看完后，相互交流讨论，并针对视频情节，结合自身实际，谈感
想和体会； 第三篇：我能行！
活动 重点 难点
活动 形式 活动 准备
重点：展现同学们现阶段的困难、烦恼和压力，让同学们感受到树立信念和坚持
勇往直前永不言弃纪念抗日胜利纪念日主题班会
勇往直前永不言弃纪念抗日胜利纪念日主题班会勇往直前永不言弃——纪念抗日胜利纪念日主题班会深秋的阳光透过校园的大门洒进教室，照亮了房间的每一个角落。
同学们早早地来到教室，有的兴致勃勃地聊天，有的认真准备着班会的内容。
今天是九月三日，中国人民抗日战争胜利纪念日。
我们班决定以“勇往直前，永不言弃”作为班会的主题，一起回顾那段历史，学习抗日精神，激励自己。
首先，我们打开音响，播放起抗战胜利的歌曲《我的祖国》，每个同学都用心聆听。
这首歌曲是我国作曲家和词作家共同合作完成的。
歌曲中融入了抗战时期的激情和勇气，让人心潮澎湃。
我们闭上眼睛，仿佛回到了那个铮铮傲骨的岁月，感受到了抗日英雄们的英勇豪迈。
接下来，我们一起观看了一段精彩的纪录片，了解了抗日战争期间中国人民的艰苦奋斗和顽强抗争。
纪录片中展示了许多历史片段，如八年抗战的壮丽画面、百团大战的勇敢对抗、抗击淞沪会战中江姐的英勇舞姿等。
这些画面让我们感受到了那个时代人们的艰辛和牺牲，也让我们对抗日战争有了更深的认识。
班会的重头戏是同学们的自我分享环节。
同学们纷纷站起来，分享自己对于勇往直前、永不言弃这一理念的理解和体验。
有的同学分享了自己在学业上的坚持不懈，每天都努力学习，不畏困难；有的同学分享了自己在体育锻炼中的坚持，通过锻炼身体提高自己的耐力和毅力；还有的同学分享了自己在面对困难时的勇敢表现，不退缩、勇敢面对挑战。
每一个分享都让我们感动不已，也让我们看到了自己身边的榜样。
最后，我们由班主任为我们进行总结发言。
班主任首先表达了对同学们的赞赏和鼓励，他说：“同学们，通过今天的班会，我们一起回顾了抗日战争的历史，了解了抗战英雄的事迹，同时也分享了自己在生活中勇往直前的故事。
我相信，我们每个人都有坚持不懈的潜力，只要我们拥有了勇气，就能够战胜任何困难。
希望大家能够保持坚定的信念，勇往直前，永不言弃。
”在庄重的氛围中，我们一起高声齐诵了抗战时期流传至今的名言：“不怕苦，不怕难，只怕遇上硬的骨头。
不惧风雨永不言弃主题班会简报(小学〉
不惧风雨永不言弃主题班会简报(小学〉主题班会简报：不惧风雨永不言弃【引言】尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的班长，今天非常荣幸为大家带来本次主题班会的简报。
主题班会的主题是“不惧风雨永不言弃”，通过这次班会，希望能够激发同学们对困难的勇敢面对和寻找解决办法的能力，坚持不懈地追求自己的梦想。
【正文】一、故事分享：寻找真正的勇敢勇敢是面对困难和挑战的精神状态，而不是单纯意味着没有恐惧。
为了让大家了解真正的勇敢，我将和大家分享一则故事。
从前有一个小女孩，名叫小花。
她是一个非常胆小的孩子，在面对任何困难和挑战时都会退缩。
一次，她被老师选为班级代表参加一场演讲比赛，心里充满了恐惧和不安。
然而，她没有选择放弃，而是积极寻找解决办法。
她每天都在家里默默练习演讲，通过音乐、舞蹈等方式增强自己的信心。
最后，她在比赛中表现出色，获得了优秀演讲奖。
小花明白，勇敢不仅仅是不害怕，还要付诸实际行动去面对困难。
这个故事告诉我们，勇敢需要我们克服内心的恐惧，同时寻找解决问题的方法，只有这样才能真正面对困难并取得成功。
二、分享大自然的坚强大自然中的许多事物都给我们强大的力量和坚强的意志。
比如，不惧风雨的大树。
大树在遭受风雨侵袭时，它们并不屈服，而是以坚强的根基和弹性枝干抵抗风雨的侵袭。
每一次的风雨都让它们更加茁壮成长。
我们可以从大树身上学到很多，当面对困难和挫折时，我们应该像大树一样强大而坚毅，不被外界的干扰动摇，勇敢面对困难，在逆境中不断成长。
三、掌握困难的解决办法面对困难，我们需要学会寻找解决办法。
以下是一些解决问题的方法，希望能够对同学们有所帮助：1.分析问题：面对问题，首先要冷静分析原因和影响，找到问题的根源。
2.制定计划：制定解决问题的具体计划，明确目标和步骤。
3.寻求帮助：如果遇到无法解决的问题，可以向老师、家长或同学求助，共同思考解决办法。
4.勇敢尝试：尽管解决问题可能面临一些风险和困难，但我们要勇于尝试，相信自己的能力。
挫折面前永远不言弃主题班会
应对挫折的方法
分享了有效的应对策略，如寻求 帮助、制定目标、调整心态等。
制定个人行动计划
列出自己近期遇到的挫折
回顾自己近期在生活、学习等方面遇到的挫 折，并记录下来。
制定应对策略
根据分析结果，制定具体的应对策略，包括 调整心态、寻求帮助、制定目标等。
分析挫折原因
分析挫折产生的原因，找出问题的症结所在 。
THANK YOUபைடு நூலகம்
感谢各位观看
采取积极的态度，勇敢面 对挫折，寻找解决问题的 方法。
消极逃避
采取消极的态度，逃避面 对挫折，不愿意承认和解 决问题。
中立客观
采取中立客观的态度，理 性分析问题，寻找最佳解 决方案。
03
应对挫折的方法
积极心态
保持乐观和积极的态度是面对挫折的第一步。
积极的心态可以帮助我们更好地应对挫折，看到问题的另一面，从而找到解决问 题的方法。当我们遇到挫折时，不要轻易放弃，而是要相信自己有能力克服困难 。
挫折面前永远不言弃主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-30
目录
• 主题介绍 • 挫折的理解 • 应对挫折的方法 • 永不放弃的精神 • 案例分享 • 总结与行动计划
01
主题介绍
主题背景
当前社会竞争激烈，青少年在 学习、生活、人际关系等方面 面临诸多挫折。
面对挫折，许多青少年容易产 生消极情绪和放弃的念头，缺 乏克服困难的勇气和毅力。
坚持带来收获
坚持是成长的必经之路
在成长过程中，每个人都会遇到各种 挑战和困难，只有通过坚持才能不断 成长和进步。
只有持之以恒地努力，才能获得最终 的成功和收获。
克服困难的决心
困难是成长的催化剂
2024年永不放弃主题班会教案
2024年永不放弃主题班会教案一、教学目标本次主题班会旨在通过多种形式的教育活动，使学生深刻理解“永不放弃”的精神内涵，树立坚韧不拔、勇于面对挑战的信念，并激励他们在学习、生活和未来的工作中坚持不懈地追求目标。
二、教学重点和难点教学重点：使学生认识到“永不放弃”对于个人成长和成功的重要性。
帮助学生建立积极的心理态度，学会在面对困难和挫折时保持冷静和坚持。
引导学生通过实际行动践行“永不放弃”的精神。
教学难点：如何让学生在感性认知的基础上，形成理性思考和行动决策的能力。
如何有效地激发学生的内在动力，促使他们在日常生活中持续展现“永不放弃”的精神。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段描述人们面对困难不放弃的短片，引发学生的情感共鸣，激发他们的好奇心和求知欲。
提出问题：“你们认为什么样的品质是成功的关键？”引导学生思考并分享自己的观点。
2. 探究“永不放弃”的内涵小组讨论：分组讨论“永不放弃”在不同情境下的表现和意义，每组选取一个代表汇报讨论成果。
角色扮演：挑选几位学生扮演历史上的成功者，如爱迪生、居里夫人等，讲述他们是如何通过不懈努力和坚持最终获得成功的。
3. 分享身边的“永不放弃”故事邀请学生提前准备并分享自己或身边人的“永不放弃”故事，通过真实案例让学生感受坚持的力量。
互动讨论：分享后，组织学生讨论这些故事给他们带来的启示和影响。
4. 制定个人行动计划引导学生思考如何在自己的学习和生活中践行“永不放弃”的精神，并制定具体的个人行动计划。
分享计划：每位学生都上台分享自己的行动计划，互相鼓励和监督。
5. 总结提升教师总结本次班会的主要内容和意义，强调“永不放弃”精神对于个人成长的重要性。
提出希望：鼓励学生将“永不放弃”作为自己的座右铭，时刻提醒自己在面对困难和挑战时保持坚韧不拔的信念。
四、教学方法和手段本次主题班会采用多种教学方法和手段相结合的方式进行，包括情景导入、小组讨论、角色扮演、分享交流、制定计划等。
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永不言弃主题班会
主题：永不放弃
教育目的：针对上次月考，很多同学失利的消极情绪，告诉大家遇到困难绝不会和挫折要永不放弃，
时间：
主持人：梁xx
主要内容：
一.观看视频：xxx电视台xxx元宵晚会舞蹈节目《牵手》
二.幻灯片幻灯片著名作品《白鹿原》的本版陈忠实的小故事
1955年，他的哥哥要考师范学院了，但是在那时，父亲靠卖树的微薄收入根本无法供兄弟俩一起读书，父亲只好不得不让年幼的他先休学一年。
1962年，20周岁的他才高中毕业。
然而“大跃进”造成的大饥荒和经济严重困难迫使高等学校了招生名额。
结果，成绩在班上数前三名的他名落孙山。
所有的理想前途随之崩塌。
当时的他，不知所措。
不知风风雨雨多少困难和折磨挫折的折磨。
于是他心情糟糕到最差程度。
和蔼可亲父亲看到心爱的儿子即将精神将要崩溃。
父亲开始担心小儿子“考不上大学，在弄个精神病，到时咋办?”父亲走到儿子身边问了一个极其古怪而又没有兴趣的结构性问题，便问他：“你知道水是怎么流出大山的吗?”他听半天父亲的问题后，茫然地摇摇头。
父亲看了看儿子有缓缓的说道：“水遇到大山，碰撞一次后，不能把它冲跨，就学会转弯，绕道而行，借势取径，最终超越它。
记住，困难和挫折的旁边就是出路，是机遇，是希望!”
父亲又说：“即便流动操作过程过程中其遇见了深潭，即便暂时遇到了困境，只要我们不忘流淌，不断积蓄活水、奔流，就必然能够找到出口，柳暗花明。
”
于是他重新树立了总任务奋斗目标，最终成就了自己。
班主任总结：我们要像泉水一样流淌的去对待我们无能为力地困难和挫折，我们的人生就会落地有声，我们的人生就会当更精彩!
态度：水遇到大山，碰撞一次后，不能把它冲跨，就学会转弯，绕道而行，借势取径，最终超越它。
记住，困难和挫折的旁边就是解决办法，是机遇，是希望!
三.播放视频《温总理会见中外记者并发表讲话：暖心就是暖经济》
幻灯片演示讲话主要就内容：
最为重要的就是经过几个同月的努力，
中国人的心开始暖起来了。
我以为，心暖则经济暖.
我这场金融危机任何国家都不可能
独善其身，克服困难也不能脱离国际经济的影响。
但是我们懂得一个道理，那就是农人莫若取燧，
汲水莫若凿井，就是说你想得到水不如自己急著凿井。
因此，我希望全体中国人要以自己的暖心来暖中国的经济。
四.班主任讲话：担心、用心、信心、暖心、暖成绩
幻灯片演示：
失利在成绩上的我们，应当担心。
面对今后的学习，我们要更加用心。
带着信心奋战期中。
用信心去暖心，用暖心暖成绩。
昂首挺胸，永不言弃。
因为马路上我们正走在创造奇迹的路旁。
让我们携手并进!
五.总结班会内容：永不言弃
班主任提出奋斗目标：
上课积极回答问题，提高学习效率。
自习课上做一个自觉地好学生。
学案认真整理，复习知识。
积极参加体育锻炼。
六.班主任讲话
在这次“永不放弃”的主题班会整个过程中，班主任讲话：永不放弃有两个原则，第一个原则是：永不放弃，第二想原则是当你想放弃时回头看第六个原则：永不放弃!成功者与失败者并不多大的区别，只不过如果说是失败者走了九十九步，而成功者走了一百步。
失败者跌下去的次数比成功者多一次，成功者站起来的次数比不管怎样终点站多一次。
当你走了一千步之时，也有可能遭到无功而返，转角但成功却往往躲在拐角弯后面，除非你拐了弯，否则你永远不可能将成功。
总结：针对同学上次月考班内其余部分同学成绩较差，班内学生对学习产生悲观焦虑的情况，特地举办了这次主题班会。
目的就是能让同学们重新树立信心，点燃希望，总结经验，吸取教训，再接再励，永不放弃!。