鲁班PPT课件

这只是口头被折服，而不是心悦诚服。根据 是当墨子曰：“然胡不已乎？”时公输盘曰： “不可，吾既已言之王矣”，把责任推到楚 王身上。
５、请概括这一段大意。
写墨子与公输盘交锋，运用比喻说明楚国 攻打宋国是不正义的，从道义上折服了公 输盘。
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃
之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲
有什么见教？
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰： “北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。
希望借助您去杀了他。
请允许我
坚持道义
同“悦”，高兴
子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义 坚决，坚持
固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。再：两次
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有牺牲百姓的生命去争夺土地
余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知
不据理力争，不劝阻
坚强
而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义
不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子 被说服
明白事理
墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，胡：为什么。已：停止
吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见
引见
（ xiàn）我于王？”公输盘曰：“诺。”
窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”
舍：舍弃，放弃。
欲窃：想要偷窃它。
文轩：装饰华美的车。文，彩饰。轩，有篷的车。
敝舆：破车。
锦绣：花纹色彩精美鲜艳的纺织品。
褐：粗布衣服。
粱肉：好饭好菜。 糠糟：粗劣食物。 何若：什么样的。
子墨子曰：“荆之地方五千里ān)鲁
公输
国人，能造奇巧 的器械，民间称
《墨子》
他鲁班公。 输盘为替楚，帮造助 云梯之械，成，将用以来攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，
见公输盘。
尊称，夫子
出发，动身
这一段交代了什么情况？从“行十日十夜”可体现 了墨子什么精神？
交代事情的起因，战争即将爆发，宋国形势危急。“行十日 十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳 苦的精神。
春秋战国形势图
狄
戎燕
赵齐
宋
秦
韩魏 鲁
陈
楚蔡
吴
故事背景
• 墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁 不已，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫 “折骨为炊，易子而食”。这是墨子提出“兼 爱”“非攻”的思想基础。
• 当时楚国是大国，占有两湖一带地区，宋国小， 在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公 输班造器械，接连打败了周围几个国家，于是 打算攻宋。墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国 去止楚攻宋。《公输》写的便是此事，反映了 其“非攻”思想。
当堂训练
１、墨子为什么提出“愿借子杀之”这一个 与战争似乎无关的问题？
墨子采用“巧设陷阱，请君入瓮”的策略。他 料定公输盘会用“道义”来粉饰自己，于是先提出 这一不正当的要求，见公输不高兴，又来一个火上 浇油“请献十金”，这就意味着拿金钱收买公输去 杀人，逼公输说出“吾义固不杀人”。
２、公输盘不肯纳金帮墨子杀人的原因是什么？
第一课时
学习目标
• 1、能够识记作者、写作背景，掌握 生字词。
• 2、能够结合课下注释及相关资料准 确翻译课文。
春秋时代政局的突出现象，是霸政的形成。由于周室
王权日趋式微，各诸侯国内则篡弑迭生，外则互相兼并， 加上夷蛮、戎狄等异族时常侵扰中原，全国局势非常紊乱。 一些势力强大的诸侯，不仅想吞并小国，而且想取代天子 的地位；但在列国竞争之下，一时无法君临全国，只得称 霸诸侯，而为中原诸侯的盟主，并得到周天子的承认。春 秋初年，大小诸侯国见于经传者有一百七十多国，但其中 会盟、征伐事迹之彰彰可考者，不外齐、鲁、楚、秦、晋、 宋、卫、燕、陈、曹、蔡、郑、吴、越等十数国。在春秋 时期，先后参与争霸的著名诸侯有五个，史称“春秋五 霸”。五霸的一般说法，是齐桓公、晋文公、秦穆公、宋 襄公、楚庄王。但宋襄公并未能称霸，而秦穆公仅霸西戎。 同时争霸的大国还有吴、越两国，于是对“五霸”，其说 不一。
墨子简介
墨子（约前476～前390）， 名翟（dí），相传为战国时期 宋国人，后长期住在鲁国，战 国初期思想家、政治家、教育 家，墨家的创始人。《墨子》 原有71篇，现存53篇。墨子宣 传“非攻”“兼爱”等主张， 反映小生产者的利益和愿望。 其学说与孔子对立，在战国时 影响很大，与儒家并称“显 学”。文章逻辑性强，语言质 朴，富于说服力。
自学检测（二）
给下列生字注音：
公输盘 bān 郢 yǐng 诎 qū 鳖 biē 鲋鱼 fù 藉子杀之 jiè 公输盘不说 yuè 犀 xī 鼋 yuán 胡不见我于王 xiàn 敝舆 yú 兕 sì 鼍 tuó 吾知所以距子矣 jù 禽滑厘gǔ 麋鹿mǐ守圉 yù 楚寇 kòu 文梓 zǐ 楩楠 pián nán 牒 dié
《墨子》是墨子
的弟子及其再传弟子 对墨子言行的辑录， 是先秦墨家著作，现 存53篇。《墨子》是 我国论辩性散文的源 头，运用譬喻、类比、 举例、推论的论辩方 法进行论证，逻辑严 密，说理清楚。
公输简介 公输盘,又称鲁班,后人
尊称为建筑业的鼻祖。同 时，他发明了飞鸢，是人 类征服太空第一人；发明 了云梯、钩钜等攻城武器， 是一位伟大的军事科学家； 在机械方面，很早被人称 为“机械圣人”。鲁班对 人类的贡献可以说前无古 人，后无来者，是我国当 之无愧的科技发明之父。
自学检测一
公输盘就是鲁班，他于墨子都是历史上著 名的人物，请写一个与之有关的成语。
A.与鲁班有关的成语： (公输班、鲁班)
班门弄斧。在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家 面前卖弄本领，不自量力。
B.与墨子有关的成语：
墨守成规。墨守：战国时墨翟善于守城；
成规：现成的或久已通行的规则、方法。指 思想保守，守着老规矩不肯改变。
吾义固不杀人。
３、墨子最终是如何让公输盘理屈词穷？用了什么修辞手法？
墨子结合公输盘的行为，雄辩地指明公输盘的不智、不仁、 不忠、不强、不知类，连用五个比喻，以排山倒海之势批判了 公输盘的行为，义正词严地指出公输盘的“义”，实质是“义 不杀少而杀众”，令他难以招架，无从辩驳。
当堂训练
４、公输盘的“服”应该如何理解？根据是 什么？