实用主义
实用主义:从实践中汲取知识和价值

• 科学普及:普及科学知识,提高公众的科学素养和实用技能
实用主义科学方法在科学研究中的应用案例
实用主义科学方法在科学研究中的应用案例
• 美国贝尔实验室:以实际问题为核心,开展科学研究和技术创新
• 德国弗朗克研究所:注重基础研究与应用研究的结合,推动科技发展
• 作为一种哲学运动的代表
• 对现代哲学产生了深远的影响
实用主义与其他哲学流派的关系
• 与理性主义、唯物主义、存在主义等哲学流派相互影响
• 在一定程度上推动了哲学多元化的发展
实用主义在现代哲学中的发展趋势
• 强调实践在认识世界中的作用
• 注重实用在价值判断中的重要性
实用主义与其他哲学流派的影响与互动
• 有可能推动哲学多元化的进一步发展
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03
实用主义在教育领域的应
用
实用主义教育思想的基本原则与方法
实用主义教育思想的基本原则
• 经验主义:强调从实践中积累知识和经验
• 实用主义:强调教育的实用性和价值
• 民主主义:强调教育的平等和自由
实用主义教育思想的基本方法
• 问题教学法:以实际问题为核心,引导学生解决问题
实用主义社会工作思想对社会工作的启示与意义
实用主义社会工作思想对社会工作的启示
实用主义社会工作思想对社会工作的意义
• 坚持以人为中心的服务理念
• 推动社会工作的专业化和本土化发展
• 注重实践性和实用性的工作方法
• 提高社会工作的有效性和满意度
• 加强合作性,与其他专业机构和人员共同解决问题
06
实用主义的局限性及其批
实用主义在现代哲学中的发展趋势
实用主义:从理论到实践

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实用主义:从理论到实践 DOCS
01
实用主义的起源与发展
实用主义的诞生背景与哲学意义
实用主义诞生于19世纪的美国
实用主义强调实际效果 和价值
实用主义对后世哲学的 影响
• 当时美国正处于工业化、城市化 的快速发展阶段 • 社会变革剧烈,传统观念受到挑 战 • 实用主义作为一种新的哲学思想, 应运而生
• 反对抽象、空洞的思辨哲学 • 强调哲学应关注现实生活,解决 实际问题 • 实用主义体现了美国民族的务实 精神
• 推动了实证主义、经验主义的发 展 • 对20世纪的行为主义、存在主义 等哲学流派产生重要影响
实用主义的主要代表人物及其思想
威廉·詹姆斯(William James)
查尔斯·桑德斯·皮尔士 (Charles Sanders
Peirce)
约翰·杜威(John Dewey)
• 美国哲学家、心理学家,实用主 义的代表人物之一 • 提出了实用主义真理观:真理是 有用的,实用的真理才是真理 • 强调意识流观念,认为人的意识 是连续不断的流动过程
• 美国哲学家、逻辑学家,实用主 义的创始人之一 • 提出了实用主义原则:一个观念 的意义在于它所引导的行动 • 创立了符号学,强调符号在人类 认知过程中的作用
• 美国哲学家、教育家,实用主义 的重要代表人物 • 提出了经验主义、民主主义的教 育理念 • 强调教育即生活,主张教育应关 注学生的实际生活需求
实用主义在不同领域的应用与发展
实用主义在教育领域的应用
实用主义在心理学领域 的应用
实用主义在社会科学领 域的应用
• 杜威的民主主义教育理念对美国 教育产生深远影响 • 实用主义强调教育应关注学生的 实际需求,培养实际能力 • 实用主义在教育评估、课程设计 等方面具有重要指导意义
实用主义概念

实用主义概念
嘿,咱今儿就来说说实用主义概念这档子事儿。
你想想啊,咱过日子不就得实际点嘛!实用主义就像是咱生活里的一把好手,啥都能给安排得明明白白。
比如说,咱买东西,那肯定得挑实用的呀,不能光看样子好看就瞎买一通,那不就成冤大头啦!实用主义让咱知道,得把钱花在刀刃上,买的东西得能用得上,还得好用。
就好比找工作吧,有人就光想着找个听起来高大上的,可到了那发现根本不适合自己,干得也不开心。
但要是秉持实用主义呢,就会先考虑自己能干啥,喜欢干啥,找个实实在在能发挥自己本事,还能让自己有成就感的工作,那多带劲呀!
再说说学习,别死读书啊,得想着学了这些知识能咋用。
要是学了一堆东西,到最后啥也用不上,那不就白瞎功夫啦!实用主义告诉咱,要学以致用,把学到的知识变成自己的本事,去解决实际问题。
还有啊,交朋友也得有点实用主义的眼光呢!不是说要交那种能给自己带来啥实际好处的朋友,而是要交那些真心实意,能在你困难的时候帮你一把,开心的时候一起乐呵的朋友。
这才是真正实用的朋友呀!
咱过日子不就是图个实在嘛!实用主义就像是咱的引路人,让咱走得稳稳当当,不会瞎折腾。
你说要是没有实用主义,咱不得瞎碰瞎撞,走好多冤枉路呀!
咱可别小看了实用主义,它能让咱的生活变得更有条理,更有意义。
就像盖房子,实用主义就是那坚实的地基,没有它,房子能盖得稳吗?
所以说呀,实用主义可太重要啦!咱得把它好好放在心里,用它来指导咱的生活,让咱的日子过得越来越红火,越来越精彩!这实用主义啊,真的就像咱生活中的宝贝,咱可得好好珍惜,好好利用,让它为咱的生活添彩助力!你说是不是这么个理儿呢?。
《实用主义》读后感

《实用主义》读后感在阅读《实用主义》这本书后,我对实用主义这一哲学思想有了更深入的了解。
实用主义强调行动与实践的重要性,与传统的理性主义和经验主义哲学有所不同。
在阅读过程中,我深感实用主义对于现实生活的指导意义,并对自己的思考方式和生活态度产生了积极的影响。
首先,实用主义让我意识到行动和实践的重要性。
实用主义者认为,真理并非仅仅存在于抽象的理论和观念中,而是在实践中通过行动和经验来获得的。
这让我明白,在现实生活中,我们不能仅仅停留在理论层面,而是要通过实际行动来验证和实现我们的想法和理念。
只有通过实践,我们才能真正理解事物的本质和意义,获得真正的知识和智慧。
其次,实用主义强调经验的重要性。
实用主义者认为,经验是获得真理和知识的唯一途径。
这与传统的理性主义哲学有所不同,后者往往过分强调理性和推理的作用。
然而,在现实生活中,我们往往需要通过亲身经历和实践来获得真正的经验和教训。
只有通过经验,我们才能真正理解事物的本质和意义,避免纸上谈兵、空洞无物的情况。
此外,实用主义还强调了语境和情境的重要性。
实用主义者认为,真理和意义是在特定的语境和情境中获得的。
在不同的语境和情境下,同一句话或同一个行为可能有不同的意义和效果。
这让我意识到,我们在交流和行动时,要考虑到具体的语境和情境,不能一概而论。
只有深入了解具体的环境和背景,才能更好地理解他人的意图和需求,做出更加合适和有效的行动。
总的来说,《实用主义》这本书让我对实用主义哲学有了更深入的了解。
通过阅读这本书,我意识到行动和实践的重要性,以及经验、语境和情境在获取真理和知识中的重要作用。
这些思考对我未来的生活和学习有着积极的指导意义,我将努力将这些思想应用到实践中去,以获得更多的真理和知识。
同时,我也更加明白了实用主义作为一种强调行动和实践的哲学思想,在现代社会中具有重要的价值和意义。
它提醒我们要注重实际效果和实践应用的价值,避免纸上谈兵、空洞无物的情况。
只有通过实际行动和不断的经验积累,我们才能更好地应对生活中的挑战和问题,实现个人的成长和社会的进步。
实用主义及其意义简介

过分强调效果和利益
功利主义倾向
实用主义强调效果和利益的最大化,可能导致功利主义的倾向, 即为了达到目的而不择手段。
忽视过程的合理性和公正性
实用主义过分关注结果,可能忽视过程的合理性和公正性,导致不 公平和不合理现象的出现。
对长远利益的忽视
实用主义可能过于关注眼前的利益,而忽视长远的利益和影响,导 致短视和短期的行为。
可能导致功利主义
功利主义是一种以结果为导向的伦理观点,它强调行为的结果对整个社会的影响。
实用主义强调效果和利益的最大化,可能导致人们为了达到目的而不择手段,忽视 道德和伦理原则。
功利主义可能导致不公平和不合理现象的出现,因为它只关注结果而不考虑过程和 手段的合理性和公正性。
05
实用主义的现代意义
对现代科学发展的启示
实用主义的科学观
实用主义者认为科学是一种工具,其目的是为了解决实际问题。这种观念鼓励 科学家们关注实际应用和解决方案,而不是仅仅追求理论上的完美。
实用主义对科学方法的影响
实用主义者强调经验主义和实证主义的方法,即通过观察和实验来验证假设和 理论。这种科学方法对现代科学发展产生了深远的影响,推动了科学研究的进 步。
真实的知识。
经验具有主观性
实用主义者认为经验是主观的,因 为每个人的经验都是独特的,与个 人的背景、经历和环境有关。
经验具有相对性
实用主义者认为经验是相对的,因 为不同的文化、社会和历史背景都 会影响人们对经验的看法和理解。
工具主义
工具是知识的目的
工具具有可变性
实用主义者认为知识的目的是为了解 决实际问题,因此知识应该被视为一 种工具,用来指导人们的行动和决策 。
对现代社会发展的启示
实用主义对社会发展的影响
哲学中的实用主义理论解读

哲学中的实用主义理论解读引言实用主义是一种重要的哲学理论,它强调将知识应用于实际生活中,关注实践的效果与功利性。
本文将对哲学中的实用主义理论进行解读,探讨其概念、历史渊源、代表人物以及在不同领域中的应用。
一、实用主义的概念实用主义是一种倡导将理论应用于实际的思想体系。
它关注实践的效果,认为只有在实践中验证的理念才是有价值的。
实用主义强调实用性、适应性与经验主义的重要性,鼓励人们采取实际行动取代纯粹的理论推理。
实用主义追求实用的结果,强调实践的实际效果以及对社会生活的改善。
二、实用主义的历史渊源实用主义的观点可以追溯到古希腊哲学,其中包括亚里士多德的实用理论。
然而,现代实用主义的主要发展发生在19世纪晚期和20世纪早期,特别是在美国。
当时的美国哲学家如威廉·詹姆斯(William James)、弗雷德里克·斯瑟尔(Charles Sanders Peirce)和约翰·杜威(John Dewey)都作出了重要贡献,奠定了实用主义的理论基础。
三、实用主义的代表人物1. 威廉·詹姆斯(William James)威廉·詹姆斯是实用主义的主要代表人物之一。
他对哲学、心理学和宗教等领域都做出了重要贡献。
詹姆斯强调通过经验来验证思想,并认为行动的结果是评价行动是否正确的标准。
2. 弗雷德里克·斯瑟尔(Charles Sanders Peirce)斯瑟尔是实用主义的创始人之一。
他将实用性作为判断真理的标准,并提出了概念的演化理论。
斯瑟尔认为,理论在实践中才能被证实,只有经过验证的理论才是有用的。
3. 约翰·杜威(John Dewey)杜威是实用主义的重要代表人物,他对教育领域的实用主义应用做出了突出贡献。
杜威认为,教育应该与实际生活密切相关,注重培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
四、实用主义在不同领域的应用1. 教育领域实用主义在教育领域的应用主要体现在以约翰·杜威为代表的实用主义教育理论中。
什么是实用主义实用主义的影响

什么是实用主义实用主义的影响实用主义对法律、政治、教育、社会、宗教和艺术的研究产生了很大的影响。
那么你对实用主义了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是实用主义的内容,希望大家喜欢!实用主义的简介实用主义是在美国土壤上生长的一个哲学流派,它于十九世纪七十年代在美国露头。
1871-1874年间在哈佛大学进行活动的“形而上学俱乐部”被认为是美国第一个实用主义组织。
俱乐部的主持人是后来被认为是实用主义创始人的皮尔士,参加者有哲学家、心理学家赖特(C.Wright 1830-1875年)、律师霍尔姆斯(O.W.Holmes 1841-1935年)、历史学家费斯克(J.Fiske 1842-1901年)以及后来成为实用主义最大代表之一的詹姆士等人。
他们各在自己专攻的领域表述了实用主义的一些基本思想。
到十九世纪末二十世纪初,通过詹姆士以及美国实用主义另一位代表人物杜威等人的活动,实用主义发展成为在美国影响最大的哲学流派。
二十世纪四十年代以前,实用主义在美国哲学中一直占有主导地位,甚至被视为美国的半官方哲学。
在其他西方国家,实用主义也有流传,例如在英国出现过以席勒(F.C.S.Schiler 1864-1937年)为代表的实用主义运动。
席勒为了强调哲学以人的利益为中心,于是将实用主义改称为人本主义。
实用主义的根本纲领是把确定信念作为出发点,把采取行动当作主要手段,把获得实际效果当作最高目的。
实用主义者英文原名是Pragmatism,源出希腊文πρανμα,意思即是行为、行动。
而实用主义者对行为、行动的解释,关注行动是否能带来某种实际的效果,也就是关注直接的效用、利益,有用即是真理,无用即为谬误。
实用主义的主要观点冯友兰总结的实用主义主要观点最为简洁明了。
在《三松堂自序》中冯说:“实用主义的特点在于它的真理论。
它的真理论实际是一种不可知论。
认识来源于经验,人们所能认识的,只限于经验,至于经验的背后还有什么东西,那是不可知的,也不必问这个问题。
实用主义名词解释

实用主义名词解释实用主义(Pragmatism)是一种哲学学派,强调实际的效果和经验的重要性,强调实践和实际问题的解决。
实用主义的核心理念是将思考和行动与实际效果联系起来,重视实际应用价值和可行性,而不仅仅关注理论原则和抽象的概念。
实用主义在19世纪末20世纪初兴起于美国,其代表人物有查尔斯·桑德斯·珀尔斯(Charles Sanders Peirce)、威廉·詹姆斯(William James)和约翰·杜威(John Dewey)。
这些哲学家批评了传统的哲学体系,认为其过于抽象和脱离实际,不符合真实世界的需求。
实用主义强调通过实践来验证和改进知识,将思考和行动紧密结合,追求可行性和实效性。
实用主义主张将知识和理论应用于实际生活和实际问题的解决。
实用主义认为,真理的价值在于其对实际问题的解决和改善的能力,而非纯粹的抽象概念或逻辑推理的得失。
实用主义者强调实际灵活的方法和基于经验的判断,通过实践来验证和完善理论,使其更加适应实际需求。
实用主义强调人类经验和实践的重要性,认为知识的源泉在于实际经验,而非超越经验的抽象概念。
实用主义者关注实际问题和实际应用,强调解决问题的实用性和可行性。
他们认为,知识和理论应该根据实际需求来调整和改进,通过实际应用来验证其有效性和可靠性。
实用主义的思想对许多学科产生了重要影响,包括教育学、心理学、社会学和政治学等。
在教育学中,实用主义强调学生的实际经验和实际问题的解决,鼓励学生在实践中学习和发展。
在心理学中,实用主义认为知识应该基于实际观察和实践经验,而不是纯粹的理论推理。
在社会学和政治学中,实用主义强调社会变革和政策制定应该根据实际效果和实际需要来评估和改进。
总之,实用主义是一种强调实际效果和经验的哲学学派,将思考和行动与实际联系起来,关注实际问题的解决和改善。
实用主义强调将知识和理论应用于实际生活和实际需求,在实践中验证和改进其可行性和实效性。
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实用主义的主要论点是:强调知识是控制现实的工具,现实是可 以改变的;强调实际经验是最重要的,原则和推理是次要的;信仰和 观念是否真实在于它们是否能带来实际效果;真理是思想的有成就的 活动;理论只是对行为结果的假定总结,是一种工具,是否有价值取 决于是否能使行动成功;人对现实的解释,完全取决于现实对他的利 益有什么效果。
• 对于传统的形而上学哲学,实用主义持怀疑和批评的态度。皮尔士认 为,在哲学研究中,人们之所以对形而上学问题争论不休,是因为形 而上学哲学使用了许多在本质上不清楚的观念。而詹姆斯认为,其重 要原因是形而上学的一元论在作怪——哲学家们以追求“一”、绝对、 精神总体为己任。就实用主义而言,“在鄙弃一切字面的解决,无用 的问题和形而上学的抽象方面,它与实证主义是一致的。” 杜威确信, 形而上学哲学家的做法只能使哲学的天地越来越小。
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杜威因强调实验和探索而把实用主义称为实验主义(Experimentalism)。杜威在谈到思想、观念的真理性在于它们能充当人们的 行为工具时,称自己的理论为工具主义(Instrumental-ism);当他谈到作 为有机体的人与环境、或者说经验与自然的关系是一种相互作用的关 系时,他称自己的理论为经验自然主义(Empirical Naturalism)。
1.2.1皮尔士的实用主义哲学观点 皮尔士的实用主义哲学观点
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从本质上讲,皮尔士的实用主义本身就是符号学理论。皮尔士建 构的符号学理论,是关于意识和经验的理论。人类的所有经验都体现 在三个层次上,即感觉活动、经验和符号,而符号是最高层次的范畴, 它包括了使联系过程开始的东西、其对象和符号所产生的效果。符号 的效果就是符号的意义,反过来说,符号的意义就存在于效果中。换 句话说,一个观念的定义就是这个观念的可感觉的效果,一个客体的 概念无非就是那些效果的概念。 • 皮尔士符号学理论所体现出的能动性和实践性正是实用主义的重 要特征之一。符号从来不作为某种静止的或被限定到单一表征体系中 的存在而出现,相反,它的特征在于一种转换能力。即使是那个作为 直接对象的被动的符号也必然会带有某种主动性。换句话说,符号在 本质上就潜在地指示一种无限的活动。 • 皮尔士的符号学理论作为其整个哲学体系的支柱、基础,显示出 与实用主义不可分的相关性,而恰恰是这一相关性,彰显出其符号学 理论鲜明的实用主义特征,从而为皮尔士在实用主义哲学中奠定了深 厚的基底。
实用主义与机能心理学;实用主义与行为主义心理学;实用主义与人 本主义心理学• 实用主义心理 Nhomakorabea方法论的评价
实用主义与心理学方法论的多元化;当代西方心理学的方法论的现状
• 引言
实用主义是现代西方哲学的一个重要流派,创始于美国。其基本 主张也有一个从宏观论转向微观论的演变过程。世界观和真理观一直 是实用主义论述的核心。它的主要内容是否认世界的物质性和真理的 客观性,把客观存在和主观经验等同起来,认为有用的就是真理,思 维只是应付环境、解决疑难的工具。 作为一个崇尚实际、讲求实效的哲学派别,实用主义从19世纪末 到20世纪初,对美国国社会各方面都产生了巨大的影响。实用主义的 代表人物詹姆斯,将实用主义精神引入心理学当中,成为美国机能主 义的先班。之后,机能主义心理学继续在实用主义的引导下,沿着 “实际”、“应用”的路线,战胜了构造主义心理学,并在各心理学 领域获得了一系列成绩。
1.3.3真理观:效用即真理 真理观: 真理观
• 古典实用主义非常重视理论与效果的关系。实用主义坚持真理与 效用的一致性,坚持从思想观念与人以及人的活动的关系去确定思想 观念的真假。
• 具体说,实用主义在真理与效果关系的讨论中突出了以下几个特点: 第一,真理是一个过程。实用主义强调,真理是观念起作用的过程, 是观念在活动中兑现从而得到证实的过程,是真理化为现实的过程。 第二,真理是权宜的思想。詹姆斯提出,真理意味着一种有价值的作 用,它能够“预示”或“表示”更遥远的对象的意义。第三,“它是 有用的,因为它是真的”与“它是真的,因为它是有用的”,这两句话 的意思是一样的。“‘真,是任何开始证实过程的观念的名称。‘有 用’是它在经验里完成了的作用的名称”。也就是说,真理与有用应 当被理解成理论和学说的两个固有特性。第四,信仰是真理的必要条 件。由于效用和价值相联系,实用主义重视信仰的作用。
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工具主义是杜威真理观的核心,他不仅把他的真理观称为工具主 义,甚至把他的实用主义称为工具主义。在他那里,工具主义的基本 含义是:观念、思想、理论是人用以使其行动取得成功的工具,因而 它们能否使人的行动取得成功便成为它们的真理标准。他强调一切知 识都具有工具性,认为工具、手段与目的、效果同等重要。在实用主 义真理观的形成过程中,杜威他继承和发展了皮尔士、詹姆斯首先提 出的通过观念在实践过程中产生的效果来检验观念的真理性这个核心 思想,并强调“满足”、“效果”等词的社会涵义,力图澄清詹姆斯 在对真理的表述中的某些模糊不清之处。杜威把一切观念、理论都看 作需要进一步加以探索、检验、修正的假设,而不是看做一成不变的 东西。
实用主义哲学及其心理学 方法论蕴涵
彭海霞 指导老师: 指导老师:彭运石
• 实用主义哲学简述
实用主义的基础及倾向;实用主义主要代表人及其哲学观点;实用主 义的基本特征;罗蒂为代表的新实用主义观
• 实用主义的心理学方法论蕴涵
实用主义方法论内涵;实用主义在心理学方法上的蕴涵
• 实用主义与心理学发展的内在关联
1.2.3杜威的实用主义哲学观点 杜威的实用主义哲学观点
• 杜威主要关注社会存在问题。他的实用主义学说是对皮尔士和詹 姆斯的实用主义的继承和发展。杜威哲学的根本意义是对现实生活和 实践的强调。他想要实用主义去帮助我们理解并引导社会生活的复杂 过程,就像我们尝试重构我们得自传统的社会制度以便面对我们世界 中的诸问题那样。杜威主要的兴趣在于文化、教育和政治改革,而不 是专业性的哲学问题(他认为这些问题通常需要被消解掉,而不是获 得解决)。他的思想对于20世纪上半叶美国人的理智生活而言是核心 性的。
1.1.2先验论的继承与倾向 先验论的继承与倾向
• 皮尔士实用主义影响较大的是是康德的《纯粹理性批判》,但皮 尔士的理论首先是从对笛卡尔的主观唯心主义经验论批判开始的,他 想构建一种新的哲学理论体系,以超越笛卡尔以来的哲学体系建立以 效果和行动为核心的哲学模式,正是在这个过程中他继承了康德先验 论的某些思想理论同时又对康德不彻底的经验论进行竭力的批判。
(三)实用主义——彻底的经验主义 • 詹姆斯认为,实用主义是经验主义,而且是最彻底的经验主义。 詹姆斯把实用主义与理性主义直接对立起来。詹姆斯说,是否是一个 彻底的经验主义者不妨碍他成为一个实用主义者。因为实用主义的本 义就是:不坚持某种固定的学说,不管什么学说有用就行。
(四)实用主义——调和的理论 • 詹姆斯对实用主义的调和性质有明确的认识。他说,理论只是我 们可以依赖的工具,而不是谜语的答案。我们要借助这种工具去改造 自然,取得效果,达到目的。理论既然只是工具,就没有对与错,只 有合用与不合用的问题。这样,“实用主义使我们所有的理论都变活 了,学是一致的。比如,就注重特殊事实方面,它与唯名论是一致的; 在强调实践方面,它与功利主义是一致的;在鄙弃一切文字的解决、 无用的问题和形而上学的抽象方面,它与实证主义是一致的”。
1.1.3实践主义倾向 实践主义倾向
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实用主义者都非常重视实践在认识中的地位,他们强调哲学要立 足于人的现实生活,在现实生活中感受人生的意义,而现实生活是以 实践和行动为组成部分。他们通过实践和行动来确定人生的实际效果, 实际效果又是实用主义哲学的基础,因此实践观在实用主义哲学体系 中占有极其重要的地位。实践与经验在实用主义哲学体系中是统一的, 由于经验在实用主义当中是一个广泛而含糊的概念,正如杜威所说: “在实用主义那里经验的‘真资料’应该是动作、习惯、主动的机能、 行为和遭遇等适应途径,感官运动的相互协调。”因此实践也是广泛 含糊的,就是说各个实用主义者对实践认识的领域和方面不尽相同, 各有各的侧重点。
1.2.2詹姆斯的实用主义哲学观点 詹姆斯的实用主义哲学观点
•
詹姆斯的实用主义观全面、深刻地规定了实用主义的性质和立场, 具有典型性。詹姆斯的实用主义观点包括:实用主义是解决形而上学 争论的方法;实用主义是关于真理的理论;实用主义是彻底的经验主 义;实用主义是调和的理论。 (一)实用主义——解决形而上学争论的方法 • 他批评形而上学“通常追求一种很原始的东西”。他说:“实用主义 的方法,不是什么特别的结果,只不过是一种确定方向的态度。这个 态度不是去看最先的事物、原则、‘范畴’和假定是必需的东西,而 是去看最后的事物、收获、效果和事实。”这样的总结的确把实用主 义的精髓抓住了,是很精辟的。 (二)实用主义——关于真理的争论 • 詹姆斯关于“实用主义的真理概念”中谈到了真观念与假观念的 差别,并提出了真观念或理论的证实问题。 实用主义认为:“真观念 是我们所能类化,能使之生效,能确定,能核实的;而假的观念就不 能。这就是掌握真观念时对我们所产生的实际差别。因此,这就是 ‘真理’的意义,因为我们知道的‘真理’的意义就是这样”。詹姆 斯说,这是他必须捍卫的观点。观念或理论的真实性是一个事件或过 程,就是证实它的过程,就是使之生效的过程。
1.2实用主义主要代表人及其哲学观点 实用主义主要代表人及其哲学观点
• 英语中的实用主义一词,源于古希腊文ηραγµα,意为行动、实践。 实用主义作为一种哲学流派,发源于 1871-1874 年间在哈佛大学建 立的“形而上学俱乐部”。这是由一些先后在该校任教的教员组成的 一个学术团体,主要成员有实用主义创始人皮尔士和后来成为实用主 义主要代表之一的詹姆斯,还有哲学家兼心理学家赖特、律师霍尔姆 斯、历史学家费斯克、法学家格林、法官瓦尔纳等人。他们各在自己 专攻的领域内表述了实用主义的一些基本思想。到十九世纪末二十世 纪初,通过詹姆斯以及杜威等人的活动,实用主义发展成为在美国影 响最大的哲学流派。二十世纪四十年代以前,实用主义在美国哲学中 一直占有主导地位,甚至被视为美国的半官方哲学。在其他西方国家, 实用主义也有流传。 • 实用主义哲学的主要代表有美国的皮尔士(1839 年-1914 年)、 詹姆斯(1842 年-1910 年)、杜威(1859 年-1952 年)、英国的 席勒(1864 年-1937 年)、意大利的帕比尼(1881 年-1956年) 等。