《手球》课程介绍
小学体育手球基本动作指导ppt课件教案
过程与方法目标
通过讲解、示范、练习等多种教学方 法，引导学生积极参与手球运动，培 养学生的团队协作精神和竞争意识。
教学内容与安排
教学内容
本课程主要包括手球基本技术、 战术和比赛规则等方面的内容。
教学重点与难点
重点讲解手球的基本技术，如传 球、接球、射门等；难点在于如 何将这些技术应用到实际比赛中
。
手球战术与配合
进攻战术与配合演示
快攻战术
利用速度和突然性突破对方防线 ，快速将球传给队友形成射门机
会。
短传渗透
通过精准的短传和跑位，打乱对方 防守阵型，创造出局部以多打少的 机会。
边路进攻
利用球场宽度，将球传到边路空当 ，通过边路球员的突破和传中制造 威胁。
防守战术与配合演示
人盯人防守
每个防守球员负责盯住一 个进攻球员，限制其活动 空间和传球路线。
训练方法
两人一组进行接球练习，逐渐 增加接球难度和变化，提高接
球稳定性和反应速度。
射门技术及训练方法
原地射门
双手持球于胸前或头顶，利用 手臂和手腕力量将球射向球门
。
跑动射门
在跑动中接队友传球或自己运 球后射门，要求掌握时机和准 确性。
跳起射门
跳起后将球射向球门，适用于 躲避防守队员时。
训练方法
在教练指导下进行射门练习， 逐渐增加射门难度和变化，提
团队凝聚力
通过共同训练和比赛经历，增强团队凝聚力，培 养球员为团队荣誉而战的精神。
04
学生实践操作指导
分组练习传球、接球和射门
传球练习
学生分组进行传球练习，掌握正确的传球姿势和力度，提高传球 的准确性和速度。
接球练习
学生分组进行接球练习，学会判断来球的方向和高度，掌握正确的 接球手型和缓冲动作。
小学体育教案之手球小明星手球课程教案
小学体育教案之手球小明星手球课程教案引言：手球是一项融合了足球、篮球和手球技术的球类运动，它可以提高孩子们的协调能力、团队意识和身体素质。
在小学体育教学中，手球也是一项重要的内容。
为了帮助孩子们更好地学习手球技巧，本教案将介绍一堂手球课程，让孩子们体验到成为小明星的乐趣。
一、课程目标：1. 学习手球基本规则和技巧；2. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力；3. 提高孩子们的协调能力和身体素质。
二、教学准备：1. 手球；2. 球场或室内体育馆；3. 研讨桌；4. 手球规则和技巧的教学材料。
三、教学过程：1. 热身活动（10分钟）：通过进行暖身操和基本体能锻炼，为孩子们的手球课程做好准备。
2. 引入手球规则和技巧（15分钟）：a. 展示手球的基本规则，并向学生解释不同的位置和角色；b. 向学生简要介绍手球的技巧，如传球、接球和投篮。
3. 基础技巧练习（20分钟）：a. 学生分组，每个小组选择一名“明星队长”；b. 教师向学生演示正确的传球和接球技巧，并引导他们进行练习；c. 每个小组轮流练习，教师巡视并给予指导。
4. 团队合作游戏（25分钟）：a. 学生分组进行对抗比赛，每个小组均分配明星队长的角色；b. 鼓励孩子们在比赛中运用所学技巧，并加强团队合作和沟通；c. 教师在比赛过程中观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（10分钟）：a. 教师与学生一起回顾手球课程中学到的知识和技巧；b. 提供积极反馈，鼓励学生继续努力，发现自己的优势和不足之处。
四、教学评价：在课程过程中，教师应及时观察学生的学习状态和表现，特别关注目标达成情况、团队合作和技巧运用等方面。
根据学生的实际表现，可进行个别评价或小组评价，并给予相应的鼓励和建议。
五、延伸活动：为了进一步提高学生对手球的兴趣和技巧，教师可以组织以下延伸活动：1. 组织手球比赛，让学生们展示自己的技能；2. 安排学生观看职业手球比赛，激发学生对手球的热爱；3. 邀请专业手球教练来学校，给学生上课，提供专业指导。
三、四年级手球拓展课课程纲要
一、课程背景手球是一种用手持球, 运用移动、传球、接球、运球、射门、封抢断球等技术以及各种攻防战术进行对抗的集体运动项目, 盛行于欧洲各国。
重大赛事有奥运会手球( 男女) 比赛和世界手球( 男女) 锦标赛, 除此之外, 国际性的比赛还有世界青年手球锦标赛、欧洲俱乐部冠军杯赛及各种地区性和传统性的国际比赛。
随着国际交往的频繁, 目前手球在世界各地发展较为迅速, 逐渐成为人们喜爱的球类项目之一。
二、课程目标手球是一种用手持球，运用移动、传球、接球、运球、射门、封抢断球等技术以及各种攻防战术进行对抗的集体运动项目。
在手球学习过程中能充分调动参与者的速度、耐力、灵敏等综合身体素质。
通过手球课的学习培养学生身体的正确姿势，初步具有对体育活动的兴趣。
养成良好的体育锻炼卫生习惯，提高人体基本活动能力，发展身体素质，促进儿童身心健康成长。
三、课程内容（纲要）（一）运动参与参与手球学习与锻炼学习目标：上好手球课达到该目标时，学生将能够：积极愉快地上手球健体课程，如不旷课，主动积极地完成学习任务。
（二）运动技能1.学习手球运动知识，体验运动构成并初步了解一些运动现象。
学习目标：获得手球运动的基本知识与体验达到该目标时，学生将能够:知道手球运动的名称或动作术语。
2.掌握运动技能和方法学习目标：学习基本的身体活动方法和手球游戏。
达到该目标时，学生将能够：做出基本身体活动动作。
（三）身体健康1.掌握手球基本保健知识和方法学习目标：初步了解手球的基本技术，培养学生学习手球的兴趣。
2.全面发展体能与健身能力学习目标：初步发展力量、灵敏性与协调能力。
（四）心理健康与社会适应1.培养坚强的意志品质学习目标：努力完成当前的学习任务，体验手球运动对情绪的积极影响。
2.形成合作意识与能力学习目标：在体育活动中适应新的合作环境。
四、课程评价（一）上课出勤率、参加手球课程的表现（二）能够描述所学项目的名称或术语，对运动现象的了解程度。
（三）完成所学动作的熟练程度五、课程资源手球30个六、教师简介周丽，滨和小学体育老师。
手球课程设计方案模板
一、课程基本信息1. 课程名称：手球2. 课程类型：体育与健康课程3. 课程学时：共XX课时4. 教学对象：XX年级学生5. 教学目标：（1）知识与技能：使学生掌握手球的基本技术、战术和比赛规则，提高学生的运动能力。
（2）过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
（3）情感态度与价值观：培养学生勇敢、顽强、拼搏的竞技精神，增强学生的自信心和集体荣誉感。
二、教学内容安排1. 第一阶段（第1-4周）：（1）手球基本技术：传球、接球、运球、射门。
（2）手球基本战术：阵地进攻、阵地防守、快速反击。
（3）手球比赛规则及裁判方法。
2. 第二阶段（第5-8周）：（1）提高手球基本技术：加强传球、接球、运球、射门等技术的熟练度。
（2）提高手球基本战术：加强阵地进攻、阵地防守、快速反击等战术的应用。
（3）手球比赛实战演练。
3. 第三阶段（第9-12周）：（1）综合运用手球基本技术和战术：在比赛中灵活运用所学知识和技能。
（2）提高比赛观赏性和竞技水平：培养学生良好的比赛态度和竞技精神。
（3）组织手球比赛，选拔优秀运动员参加校内外比赛。
三、教学方法与手段1. 案例教学法：通过实际案例，让学生了解手球运动的特点和规律。
2. 分组教学法：将学生分成若干小组，进行分组练习和比赛，提高学生的团队协作能力。
3. 比赛教学法：组织学生参加手球比赛，提高学生的竞技水平和比赛观赏性。
4. 视频分析法：利用视频资料，分析优秀运动员的比赛技巧和战术运用。
四、教学评价与考核1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合。
2. 考核内容：（1）基本技术：传球、接球、运球、射门等技术的熟练度。
（2）基本战术：阵地进攻、阵地防守、快速反击等战术的应用。
（3）比赛表现：在比赛中的表现，如团队协作、比赛态度等。
五、教学资源与保障1. 教学场地：确保手球场地设施齐全，满足教学需求。
2. 教学器材：配备充足的手球器材，如球、手套、护具等。
手球教案语言类大学研究生
教学对象：语言类大学研究生教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则和技巧，提高学生的团队协作能力。
2. 培养学生对手球运动的兴趣，增强体质，提高身心健康水平。
3. 通过手球训练，提高学生的语言表达能力，培养学生在紧张氛围下的沟通能力。
教学内容：1. 手球基本规则介绍2. 手球基本技巧训练3. 团队协作与沟通技巧训练教学过程：一、导入1. 教师简要介绍手球运动的历史、起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 引导学生思考手球运动对学生身心健康的益处。
二、基本规则介绍1. 教师讲解手球的基本规则，如场地、器材、比赛时间、犯规等。
2. 学生分组讨论，总结手球规则要点。
三、基本技巧训练1. 教师示范手球基本技巧，如传球、接球、射门等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，纠正动作要领。
3. 学生分组进行练习，互相纠正错误，提高技能。
四、团队协作与沟通技巧训练1. 教师组织学生进行简单的团队配合练习，如传球、接球、射门等。
2. 学生在练习过程中，注意观察队友的动作，提高沟通能力。
3. 教师讲解团队协作的重要性，引导学生树立团队意识。
五、实战演练1. 学生分组进行手球比赛，提高实战能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题。
六、总结与反馈1. 教师对本次课程进行总结，强调手球运动对学生身心健康的益处。
2. 学生分享学习心得，总结团队协作与沟通技巧的重要性。
教学评价：1. 学生对手球规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在团队协作与沟通方面的表现。
3. 学生对手球运动的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师应注重手球规则和技巧的讲解，确保学生掌握基本技能。
2. 在团队协作与沟通技巧训练中，教师要引导学生积极参与，提高学生的沟通能力。
3. 注重实战演练，提高学生的实战能力，增强学生的团队意识。
手球课程介绍
手球课程介绍(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《手球》课程介绍课程名称：手球开发教师及其简介：张伟华，桐乡市凤鸣高级中学体育教师课程目标：1、通过手球课程的选修选项教学，激发学生主动参与体育运动的热情，提高运动积极性。
2、通过手球选修选项教学让学生掌握一定的与手球运动相关的理论知识、基本技术和基本战术，让学生把这些知识、技术、战术运用到实践中去。
3、结合手球运动特点，通过教学提高学生手球运动水平的同时，促进学生速度、力量、柔韧、灵敏、耐力等各项身体素质，使学生身心得到全面发展。
4、通过手球技、战术的教学、练习和比赛等活动培养学生勇敢顽强、机智果断等优良的道德作风和意志品质，发展学生个性，全面提高学生思想素质。
5、通过手球教学，让学生“会看”（运用学到的手球知识观看、分析比赛，学会看门道）；“会练”（掌握动作方法和练习方法，会运用手球运动项目进行自我锻炼，培养终身体育意识）；“会玩”（掌握基本的比赛规则和裁判法，学会自行组织简单手球比赛），养成终身体育观。
课程内容概要：手球起源一种集体游戏，运动特点鲜明，集跑、跳、投为一体，有速度、灵敏、协调、力量等全面的素质要求。
手球运动基本技术简单易学，容易掌握，虽然允许双方身体接触，但只限于正面身体接触，这样不易造成运动损伤。
手球竞赛过程中需要全体队员密切配合，有助于队员团队精神和顽强意志品质的培养。
同时，也能促进学生综合体质的全面发展，具有较高的健身价值。
教学安排：一、手球基础理论知识及相关规则介绍二、球性练习：抛接球、环绕球、持球等三、运球四、跑动：起动跑、侧身跑、折返跑五、传接球：单手肩上传接球、低手传球、传击地反弹球六、射门：原地射门、行进间射门七、守门员技术：准备姿势、选位、守门手法等八、突破：假动作、交叉步突破，同侧步突破等九、一对一突破射门练习十、五对五、七对七教学比赛教学方式：讲解示范法、直观教学法、完整与分解教学法、教学比赛。
《手球》自由选修课程教学大纲
武汉体育学院本科手球自由选修课程教学大纲一、说明（一）课程定义：本课程是针对体育学院本科学生开设的选修课程。
该课程是向学生传授一般的手球运动理论与实践知识，使学生对手球运动有一个初步的了解，并能够正确地参加手球活动的一门课程。
（二）编写依据：本大纲根据《武汉体育学院教学概览》（2002-2003）学年中的有关专业本科教学计划制定。
（三）培养目标：1、培养学生坚持四项基本原则，热爱祖国的体育和教育事业，热爱手球运动，具备良好的道德品质和作风，积极为社会主义现代化建设服务。
2、使学生掌握手球运动的一般理论知识，对手球运动有一个概括的了解。
3、使学生初步掌握手球运动的基本技术和简单配合，对学生的手球专项素质和比赛常识有一定的培养。
4、具备对初学者进行正确参加手球活动的指导能力。
5、使学生初步掌握一些手球竞赛规则裁判法，具备从事组织一般手球比赛活动的基本能力。
（四）课程类别：本课程属相关专业自由选修课程。
（五）学时与学分：本课程计36学时，1.5个学分。
二、教学安排与学时分配：三、教学内容与知识点（一）理论课教学内容第一章手球运动概述第一节手球运动的起源与发展知识点：手球运动起源、发展第二节手球运动的特点与作用知识点：手球运动特点、作用第四章手球竞赛规则与裁判法第一节竞赛规则知识点：场地器材、违例与犯规、基本手势第二节竞赛裁判法知识点：裁判员的移动与换位、基本判罚、比赛结果与编排统计方法（二）技术课教学内容第二章手球技术教学与训练第一节基本手法与步法技术点：单手持球、双手持球、持球摆动、侧身跑、变速跑、弧线跑、交叉步、攻击步、转身、二、三步急切步第二节传、接球技术技术点：原地传球（原地单手肩上传球、原地体侧传球、原地低手传球、原地体侧甩球）行进间传球（行进间单手传球、行进间头后传球、行进间单手甩球、行进间单手向后传球）接球技术（双手胸前接球、双手头上接球、跳起接高球、单手接球）第三节射门技术技术点：原地射门技术、行进间射门、跳起射门第三节运球技术技术点：直线运球、变方向运球第四节守门员技术技术点：挡球、挥拍击球、脚挡球第五节防守技术技术点：防守有球队员、防守无球队员、抢球、打球、断球第三章手球战术教学与训练“6-0”一线攻、守战术配合技术点：两、三人之间传切配合、“6-0”一线移动方法四、考核方法与要求（一）考核形式与时间：1、理论考查：作业，随堂进行。
手球大学教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解手球运动的基本规则，掌握手球传球与接球的基本技术。
2. 技能目标：培养学生手球传球与接球的基本技能，提高学生手球运动的竞技水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，增强学生的团队意识。
教学内容：1. 手球运动的基本规则2. 传球与接球的基本技术3. 传球与接球的练习方法教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍手球运动的起源、发展及在我国的发展情况。
2. 组织学生进行简单的手球运动游戏，激发学生学习兴趣。
二、基本技术教学1. 传球与接球的基本动作要领- 传球：用手指、手腕和前臂的力量将球传给队友。
- 接球：用手指、手腕和前臂的力量接住队友传来的球。
2. 传球与接球的示范与讲解- 教师示范传球与接球动作，并讲解动作要领。
- 学生跟随教师一起练习传球与接球动作。
三、分组练习1. 学生分成若干小组，进行传球与接球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调传球与接球的基本技术。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高手球运动技能。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课所学内容，引导学生复习传球与接球的基本技术。
2. 组织学生进行简单的手球运动游戏，巩固所学技能。
二、提高练习1. 学生进行分组练习，增加传球与接球的难度。
2. 教师巡回指导，帮助学生提高传球与接球技能。
三、实战演练1. 学生分成两队，进行手球比赛。
2. 教师观察比赛情况，指导学生运用传球与接球技术。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调传球与接球在比赛中的重要性。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高手球运动竞技水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对传球与接球技术的掌握程度。
2. 课后组织学生进行手球比赛，评价学生在实战中的表现。
教学资源：1. 手球场地、手球、球门2. 手球教学视频、图片3. 手球规则书籍教学注意事项：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
手球教案语言类大学专升本
课时：2课时年级：专升本学科：体育与健康教学目标：1. 知识目标：使学生了解手球的基本规则和比赛方法，掌握手球的基本技术动作。
2. 技能目标：通过训练，使学生能够熟练地进行手球的基本技术动作，如传球、接球、射门等。
3. 情感目标：培养学生对手球的兴趣，增强团队协作意识，提高体育素养。
教学重点：1. 手球的基本技术动作。
2. 团队协作和战术配合。
教学难点：1. 技术动作的连贯性和准确性。
2. 战术配合的默契程度。
教学内容：1. 手球基本规则和比赛方法介绍。
2. 手球基本技术动作训练：传球、接球、射门。
3. 团队战术配合训练。
教学过程：第一课时一、开始部分1. 教师简要介绍手球的基本规则和比赛方法。
2. 学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
二、基本技术训练1. 传球训练：- 学生分成小组，进行一传一射的练习。
- 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
- 学生互换位置，继续练习。
2. 接球训练：- 学生进行原地接球练习，要求接球稳定、准确。
- 教师示范正确的接球动作，学生跟练。
3. 射门训练：- 学生进行射门练习，要求射门有力、准确。
- 教师示范正确的射门动作，学生跟练。
三、团队战术配合训练1. 学生分成两队，进行简单的传接球配合练习。
2. 教师讲解团队战术配合的重要性，指导学生如何进行有效的配合。
四、结束部分1. 学生进行放松活动，包括拉伸、呼吸等。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
第二课时一、开始部分1. 学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
2. 教师检查学生的热身情况。
二、基本技术训练1. 复习上一节课的手球基本技术动作。
2. 学生进行一对一的传球、接球、射门练习。
3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、团队战术配合训练1. 学生进行更加复杂的团队战术配合练习。
2. 教师讲解战术配合的技巧，指导学生如何更好地进行配合。
四、比赛实战1. 学生进行手球比赛，实战演练所学技术。
手球校本课程纲要
手球校本课程纲要
一、课程目标
本课程的主要目标是让学生全面了解手球运动，掌握基本的手球技能和战术，提高身体协调能力和团队合作意识。
二、课程内容
1. 手球运动介绍
- 手球的起源和发展
- 手球比赛规则和场地要求
2. 手球基础技术
- 球的控制和传递技术
- 投射和接球技术
- 常见的手球技巧和动作
3. 手球战术和策略
- 进攻战术和组织
- 防守战术和配合
- 快速反击和转换战术
4. 手球比赛实践
- 组织小组对抗比赛
- 学生自主设计和组织比赛
三、教学方法
1. 组织理论讲解和示范
2. 进行基本技能训练和练
3. 进行战术训练和实战模拟
4. 学生个人和小组练配合和比赛
四、评估方法
1. 观察学生在课堂上的参与程度和积极性
2. 考察学生掌握的手球技能和战术应用能力
3. 分析学生在比赛中的表现和团队合作能力
五、参考资料
提供以下手球教材作为参考：
- 《手球教学与训练指南》
- 《手球技术与战术讲解》
- 《手球比赛规则解析与案例分析》
以上为手球校本课程纲要的简要介绍。
希望通过本课程的学习，学生们能够掌握手球运动的基本技能和战术，提高体育素养和团队
合作能力。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《手球》课程介绍
课程名称：手球
开发教师及其简介：张伟华，桐乡市凤鸣高级中学体育教师
课程目标：
1、通过手球课程的选修选项教学，激发学生主动参与体育运动的热情，提高运动积极性。
2、通过手球选修选项教学让学生掌握一定的与手球运动相关的理论知识、基本技术和基本战术，让学生把这些知识、技术、战术运用到实践中去。
3、结合手球运动特点，通过教学提高学生手球运动水平的同时，促进学生速度、力量、柔韧、灵敏、耐力等各项身体素质，使学生身心得到全面发展。
4、通过手球技、战术的教学、练习和比赛等活动培养学生勇敢顽强、机智果断等优良的道德作风和意志品质，发展学生个性，全面提高学生思想素质。
5、通过手球教学，让学生“会看”（运用学到的手球知识观看、分析比赛，学会看门道）；“会练”（掌握动作方法和练习方法，会运用手球运动项目进行自我锻炼，培养终身体育意识）；“会玩”（掌握基本的比赛规则和裁判法，学会自行组织简单手球比赛），养成终身体育观。
课程内容概要：
手球起源一种集体游戏，运动特点鲜明，集跑、跳、投为一体，有速度、灵敏、协调、力量等全面的素质要求。
手球运动基本技术简单易学，容易掌握，虽然允许双方身体接触，但只限于正面身体接触，这样不易造成运动损伤。
手球竞赛过程中需要全体队员密切配合，有助于队员团队精神和顽强意志品质的培养。
同时，也能促进学生综合体质的全面发展，具有较高的健身价值。
教学安排：
一、手球基础理论知识及相关规则介绍
二、球性练习：抛接球、环绕球、持球等
三、运球
四、跑动：起动跑、侧身跑、折返跑
五、传接球：单手肩上传接球、低手传球、传击地反弹球
六、射门：原地射门、行进间射门
七、守门员技术：准备姿势、选位、守门手法等
八、突破：假动作、交叉步突破，同侧步突破等
九、一对一突破射门练习
十、五对五、七对七教学比赛
教学方式：讲解示范法、直观教学法、完整与分解教学法、教学比赛。
教材来源：自编。
考核评价办法：课堂表现占40％，技能考核占60％。