小学《黄山奇松》课件
它有一丛青翠的枝干斜伸出 去，如同好客的主人伸出手臂， 热情地欢迎宾客的到来。
迎客松姿态优 美，枝干遒劲，虽 然饱经风霜，却仍 然郁郁苍苍，充满 生机。它有一丛青 翠的枝干斜伸出去， 如同好客的主人伸 出手臂，热情地欢 迎宾客的到来。如 今，这棵迎客松已 经成为黄山奇松的 代表，乃至整个黄 山的象征了。
整 读书要求： 体 请同学们打开课本，默读课文的第二自然 感 段，找到描写迎客松的句子，圈出描写迎客松 知 姿态的词语，画出作者想象的句子。
整 体 感 知
迎客松姿态优美，枝干 遒劲，虽然饱经风霜，却仍 然郁郁苍苍，充满生机。
练习说话： 在狂风暴雨中，迎客松仍然_____ 。 在炎炎烈日下，迎客松仍然_____ 。 在冰天雪地里，迎客松仍然_____ 。
黄山松千姿百态。它 们或屹立，或斜出，或弯 曲；或仰，或俯，或卧； 有的状如黑虎，有的形似 孔雀……它们装点着黄山， 使得黄山更加神奇，更加 秀美。
说一说： 黄山松千姿百态，有的像（ ），有 的如同（ ），有的仿佛（ ）， 有的状如（ ）…….它们装点着黄山， 使得黄山更加神奇，更加秀美。
仿 我喜欢第（ ）副图中的______松，它 写 固 _______________（填四字词语）,如同 知 ___________________（把句子补充完整）。
1 3
2 4
积 累 拓 知
山顶陡崖 潇洒挺秀 姿态优美 姿态独特 绿色巨人 千姿百态
饱经风霜 情有独钟 枝干遒劲 枝干盘曲 天然盆景 神奇秀美
谢谢大家只温暖的手 扶着我的前额，慢慢地向上抬起。原来是冯老师。她 的一双眼睛望着我，好像在说：‚‘三个一’怎么又 忘了?” 我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。 冯老师轻轻拍了一下我的肩膀，朝前走去。 从此，我每次做作业的时候，就觉得额前有一只 温暖的手。它时时提醒我：写字，一定要保持正确的 姿势。
在你的小组里选择你喜爱的奇松 活 动 进行学习，完成学习卡: 探 知 1、它叫什么名字？
2、哪一个词语最能体现它的姿态？ 3、哪一句话是作者的想象？
活 动 探 知
陪客松正 对玉屏楼，如 同一个绿色的 巨人站在那儿， 在陪同游人观 赏美丽的黄山 风光。
活 动 探 知
送客松姿态独 特，枝干盘曲， 游人把它比作 “天然盆景”。 它向山下伸出长 长的“手臂”， 好像在跟游客依 依不舍地告别。
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语文黄山奇松ppt课件ppt课件
THANK YOU
要点一
总结词
要点二
详细描述
通过互动问答的方式，让学生们提出自己对于黄山的问题 ，并由教师进行解答。
在互动问答环节中，学生们可以向教师提出问题，如关于 黄山的旅游攻略、历史文化等方面的问题。教师也需要耐 心解答学生们的问题，并适当地进行拓展与补充。
06
总结与作业
本课内容总结与回顾
黄山奇松的特色
黄山奇松的成因
帮助学生了解黄山奇松的特点、形成 原因及历史文化背景，并提高学生观 察、描述和欣赏自然景观的能力。
重点难点
重点为黄山奇松的特点及其形成原因 ，难点为如何引导学生观察、描述和 欣赏自然景观。
02
文本解读
段落大意与结构分析
段落大意
第一段介绍了黄山的景色和奇松，第二段详细描述了奇松的形态和特点，第三 段总结了黄山的美丽和松树的奇特。
松针细长
黄山奇松的松针普遍细长，呈 现出翠绿的颜色，增强了其美
观性。
枝干曲折
黄山奇松的枝干曲折有致，形 态各异，这也是其独特之处。
树皮斑驳
黄山奇松的树皮呈现出斑驳的， 这种顽强的生命力也是其魅力
之一。
黄山其他景点展示
01
02
03
云海
黄山云海是黄山的著名景 点之一，其壮观景色吸引 了众多游客前来观赏。
日出
黄山日出以其瑰丽的色彩 和独特的观赏位置闻名于 世，是黄山不可错过的景 观之一。
奇石
黄山的奇石也是其著名景 点之一，如猴子观海、始 信峰等，形态各异，妙趣 横生。
04
拓展延伸
黄山的地理与历史背景
地理环境
黄山位于安徽省南部，地处亚热带季风 气候区，山高谷深，自然环境独特。
《黄山奇松》教学课件
《黄山奇松》教学课件《黄山奇松》教学课件1、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字。
理解相关词语的意思。
会用“屹立”、“郁郁苍苍”造句。
3、理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
二、教学重难点。
体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松树的。
三、教学过程：(一)导入新课：1、谈话：同学们喜欢旅游吗?你都到过哪些地方?又想去哪些地方? (板书：黄山)2、你对黄山了解多少?谈你的感受?它最有代表性的就是那的松树。
(板书：奇松)3、根据课题提出问题。
(二)自读课文：(出示自学要求)(三)检查学习情况：1、检查生字：出示生字：(略)2、指名朗读课文，即时评价。
3、再读课文，理清思路：(1)课文中介绍了黄山的那些特点?重点写了哪一点?(2)文中写了哪些松树?是在哪一节写的?(3)每小节主要写了什么?第一段：人们对黄山奇松情有独钟。
第二段：具体描绘了三大名松的动人姿态。
第三段：千字百态的松树使黄山更加秀美。
(四)学习第一段。
1.这一节有几句话?你从这两句话中知道了什么?(理解“四绝”“情有独钟”)2.第一句中是怎样引出黄山的?第二句与第一句有什么联系?3.有感情地朗读这一节。
(五)引读迎客松，自学陪客松和送客松。
1、出示迎客松的文字和图片。
2、请同学们自读这段文字，并结合边上的图，你能从哪些句子和词语中感受到迎客松的“奇“呢?3、学生交流讨论能反映“奇“的句子及词语。
4、听你们背诵，真是一种享受。
5、归纳学习迎客松的方法。
6、用刚才学习迎客松的方法学习另外两种松，四人小组进行讨论，然后把你较喜欢的一种介绍给大家。
7、学生介绍另两种松，说出奇，并读出奇，最后熟读成诵。
《黄山奇松》教学课件2一、教材分析《黄山奇松》这篇课文描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。
*集景色美、语言美、情感美于一体，令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩。
二、学情分析黄山是自然名胜，可真正去过黄山的孩子不多，对于黄山松树的奇特，他们缺乏真切感受。
《黄山奇松》课件
4、 哪些词、句最能表现迎客松的“奇”？标出 来，在旁边做批注。）
n苍劲有力。
n 遒劲 n 郁郁苍苍 n 饱经风霜
n形容草木翠绿茂盛 。
n形容经历过很多困 苦.
n曲折环绕。
n 盘曲
n非常留恋，不忍分
n 依依不舍 离。
因为（ 迎客松。
迎客松姿态优美， 枝干遒劲，虽然饱经风 霜，却仍然郁郁苍苍， 充满生机。它有一丛青 翠的枝干斜伸出去，如 同好客的主人伸出手臂 ，热情地欢迎宾客的到 来。如今,这棵迎客松 已经成为黄山奇松的代 表,乃至整个黄山的象 征了。
n黄山位于安徽省南部黄山 市境内（景区由市直辖）。
为三山五岳中三山的之一， 有“天下第一奇山”之美称。 徐霞客曾两次游黄山，留下 了“五岳归来不看山，黄山 归来不看岳”的感叹。中国 最美的、令人震撼的十大名
山之一。黄山是著名的避暑
胜地，是国家级风景名胜区 和疗养避暑胜地。1985年入 选全国十大风景名胜，1990 年12月被联合国教科文组织 列入《世界文化与自然遗产
黄山奇松
迎客松 伸手相迎 陪客松 陪客观光 送客松 挥手送别
黄山松千姿百态。它们或屹立,或 斜出,或弯曲；或仰，或俯,或卧 ；有的状如黑虎，有的形似孔雀 ……它们装点着黄山，使得黄山 更加神奇，更加秀美。
记一记
n 千姿百态：形容人或事物的形态多 种多样。
n 屹立：像山峰一样高耸而稳固的立 着，比喻坚定不可动摇。
黄山四绝
奇松
怪石
云海
温泉
精读感悟
1、 看了这四绝，黄山肯定给大家留下了深刻 的印象，在这四绝中，人们对黄山奇松却格外 有感情。
2、 请大家认真阅读第二自然段，想想为什么 说观松最好的地方是玉屏楼呢？能不能从课文 中找出依据。
n苍劲有力。
n 遒劲 n 郁郁苍苍 n 饱经风霜
n形容草木翠绿茂盛 。
n形容经历过很多困 苦.
n曲折环绕。
n 盘曲
n非常留恋，不忍分
n 依依不舍 离。
因为（ 迎客松。
迎客松姿态优美， 枝干遒劲，虽然饱经风 霜，却仍然郁郁苍苍， 充满生机。它有一丛青 翠的枝干斜伸出去，如 同好客的主人伸出手臂 ，热情地欢迎宾客的到 来。如今,这棵迎客松 已经成为黄山奇松的代 表,乃至整个黄山的象 征了。
n黄山位于安徽省南部黄山 市境内（景区由市直辖）。
为三山五岳中三山的之一， 有“天下第一奇山”之美称。 徐霞客曾两次游黄山，留下 了“五岳归来不看山，黄山 归来不看岳”的感叹。中国 最美的、令人震撼的十大名
山之一。黄山是著名的避暑
胜地，是国家级风景名胜区 和疗养避暑胜地。1985年入 选全国十大风景名胜，1990 年12月被联合国教科文组织 列入《世界文化与自然遗产
黄山奇松
迎客松 伸手相迎 陪客松 陪客观光 送客松 挥手送别
黄山松千姿百态。它们或屹立,或 斜出,或弯曲；或仰，或俯,或卧 ；有的状如黑虎，有的形似孔雀 ……它们装点着黄山，使得黄山 更加神奇，更加秀美。
记一记
n 千姿百态：形容人或事物的形态多 种多样。
n 屹立：像山峰一样高耸而稳固的立 着，比喻坚定不可动摇。
黄山四绝
奇松
怪石
云海
温泉
精读感悟
1、 看了这四绝，黄山肯定给大家留下了深刻 的印象，在这四绝中，人们对黄山奇松却格外 有感情。
2、 请大家认真阅读第二自然段，想想为什么 说观松最好的地方是玉屏楼呢？能不能从课文 中找出依据。
五年级上册黄山奇松ppt课件ppt
松树的种类繁多
黄山松树种类繁多，有迎客松 、送客松、黑虎松、竖琴松等 ，每种松树都有其独特的形态
和传说。
独特的生长环境
03
高海拔的气候
石缝间的生长
云雾缭绕的景象
黄山地处高海拔地区，气候寒冷、湿润， 这种环境有利于松树的生长和形态的形成 。
黄山松树多生长在岩石缝隙中，这种艰苦 的生长环境使得黄山松树更加坚韧、生命 力更强。
帐篷住宿
对于喜欢露营的游客，黄山景区内 有提供帐篷住宿的服务。
05
黄山奇松的传说与故事
与黄山奇松相关的传说
01
传说一：松树仙子
02
描述：很久以前，黄山有一位仙人，他种植了大量的松树，使黄山变 得郁郁葱葱。仙人死后，这些松树都变成了仙子，守护着黄山。
03
传说二：松树与云海
04
描述：传说黄山上的松树与云海有着密切的联系。每当云海翻腾时， 松树都会与之共舞，形成独特的景观。
”。
黄山奇松的民间习俗
习俗一：登高祈福 习俗二：松枝祈愿
描述：每年都有很多游客来到黄山，登 上山顶，观赏奇松美景。他们相信站在 山顶上可以祈求到好运和幸福。
描述：游客们常常折下松枝，用红绳系 在树枝上，表示祈愿。他们相信这样做 可以达成心愿，带来好运。
THANKS
关于黄山奇松的故事
01
故事一
迎客松的由来
02
描述
相传在很久以前，有一位游客 来到黄山，被黄山的景色所吸 引，他赞叹不已。为了表达对 黄山的敬意，他种下了一棵松 树，这棵树后来成为了著名的
迎客松。
03
故事二
送客松的传说
04
描述
送客松是黄山另一棵著名的奇 松。传说中，它曾为游客指引 方向，帮助他们找到回家的路 。因此，人们称它为“送客松
黄山松树种类繁多，有迎客松 、送客松、黑虎松、竖琴松等 ，每种松树都有其独特的形态
和传说。
独特的生长环境
03
高海拔的气候
石缝间的生长
云雾缭绕的景象
黄山地处高海拔地区，气候寒冷、湿润， 这种环境有利于松树的生长和形态的形成 。
黄山松树多生长在岩石缝隙中，这种艰苦 的生长环境使得黄山松树更加坚韧、生命 力更强。
帐篷住宿
对于喜欢露营的游客，黄山景区内 有提供帐篷住宿的服务。
05
黄山奇松的传说与故事
与黄山奇松相关的传说
01
传说一：松树仙子
02
描述：很久以前，黄山有一位仙人，他种植了大量的松树，使黄山变 得郁郁葱葱。仙人死后，这些松树都变成了仙子，守护着黄山。
03
传说二：松树与云海
04
描述：传说黄山上的松树与云海有着密切的联系。每当云海翻腾时， 松树都会与之共舞，形成独特的景观。
”。
黄山奇松的民间习俗
习俗一：登高祈福 习俗二：松枝祈愿
描述：每年都有很多游客来到黄山，登 上山顶，观赏奇松美景。他们相信站在 山顶上可以祈求到好运和幸福。
描述：游客们常常折下松枝，用红绳系 在树枝上，表示祈愿。他们相信这样做 可以达成心愿，带来好运。
THANKS
关于黄山奇松的故事
01
故事一
迎客松的由来
02
描述
相传在很久以前，有一位游客 来到黄山，被黄山的景色所吸 引，他赞叹不已。为了表达对 黄山的敬意，他种下了一棵松 树，这棵树后来成为了著名的
迎客松。
03
故事二
送客松的传说
04
描述
送客松是黄山另一棵著名的奇 松。传说中，它曾为游客指引 方向，帮助他们找到回家的路 。因此，人们称它为“送客松
小学五年级上学期语文《黄山奇松》优质课PPT课件
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
《黄山奇松》ppt课件(4篇)
黄山四绝
奇
怪
松
石
云
温
海
泉
返回
美 丽 的 黄 山
1、站在玉屏楼前可以看到哪些奇松？ 2、读第二自然段，分别找出描写这三大
奇松的句子，用 （ ）表示出来。 3、这三大奇松有什么特点？“奇”在哪
里？
因为（
迎客松姿态优美， 枝干遒劲，虽然饱经 风霜，却仍然郁郁苍 苍，充满生机。它有 一丛青翠的枝干斜伸 出去，如同好客的主 人伸出手臂，热情地 欢迎宾客的到来。如 今,这棵迎客松已经成 为黄山奇松的代表,乃 至整个黄山的象征了.
*初读课文,要求读通顺、流畅。
被誉为“天下第一奇山”的黄山， 以奇松、怪石、云海、温泉“四绝” 闻名于世，而人们对黄山奇松更是情 有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有 它们潇洒、挺秀的身影。
*初读课文,要求读通顺、流畅。 *小组被合誉作为讨“论天每下段第的一大奇山意”。的黄山， 以奇松、怪石、云海、温泉“四绝” 闻名于世，而人们对黄山奇松更是情 有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有 它们潇洒、挺秀的身影。
陪客松
“绿色的巨人”
送客松
姿态独特，枝干蟠曲，就像“天然盆景”
它向山下伸出长长 的“手臂”，好像在跟游 客依依不舍地告别”
它向山下伸出长长 的“手臂”，好像在跟游 客依依不舍地告别”
“黄山的松千姿百态”
（或……或……或……；或……或…… 或……有的……有的……有的……）
作业
1.当一次小导游，给爸爸妈妈 介绍黄山奇松。
陡崖 盆景 声誉
屹立 宾客 屏障
情有独钟 饱经风霜 卧室
姿态优美 充满生机
• 陪客松正对玉屏楼，如同一个 绿色的巨人站在那儿，在陪同 游人观赏美丽的黄山风光。送 客松姿态独特，枝干蟠曲，游 人把它比作“天然盆景”。它 向山下伸出长长的“手臂”， 好像在跟游客依依不舍地告别。
《黄山奇松》课件
它有一丛青翠的枝干斜伸出去, 如同好客的主人伸出手臂,热情 地欢迎宾客的到来。
陪客松正对玉屏楼,如同一个绿 色的巨人站在那儿,陪同游人观 赏美丽的黄山风光。 送客松姿态独特,枝干盘曲,有人 把它比作“天然盆景”。它向山 下伸出长长的“手臂”,好像在 跟游客依依不舍地告别。
思考：黄山奇松“奇”在哪里？
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜， 却仍然郁郁苍苍，充满生机。
黄山松千姿百态。他们或屹立，或斜出，或 弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎， 有的形似孔雀……
•
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称 为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有 “迎客”“陪客”“送客” 三大名松。迎客 松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然 郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜 伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎 宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山 奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松 正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,在 陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独 特,枝干盘曲,有人把它比作“天然盆景”。它 向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依 依不舍地告别。
读一读，比一比，作者花 费了一样的笔墨来写它们吗？
迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经 风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一 丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人 伸出手臂,热情的欢迎宾客的到来。陪客 松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在 那儿,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。 送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作 “天然盆景”。它向山下伸出长长的“手 臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
迎客松姿态优 美,枝干遒劲,虽 然饱经风霜,却仍 然郁郁苍苍,充满 生机。它有一丛 青翠的枝干斜伸 出去,如同好客的 主人伸出手臂,热 情的欢迎宾客的 到来。
陪客松正对玉屏楼,如同一个绿 色的巨人站在那儿,陪同游人观 赏美丽的黄山风光。 送客松姿态独特,枝干盘曲,有人 把它比作“天然盆景”。它向山 下伸出长长的“手臂”,好像在 跟游客依依不舍地告别。
思考：黄山奇松“奇”在哪里？
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜， 却仍然郁郁苍苍，充满生机。
黄山松千姿百态。他们或屹立，或斜出，或 弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎， 有的形似孔雀……
•
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称 为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有 “迎客”“陪客”“送客” 三大名松。迎客 松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然 郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜 伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎 宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山 奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松 正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,在 陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独 特,枝干盘曲,有人把它比作“天然盆景”。它 向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依 依不舍地告别。
读一读，比一比，作者花 费了一样的笔墨来写它们吗？
迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经 风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一 丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人 伸出手臂,热情的欢迎宾客的到来。陪客 松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在 那儿,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。 送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作 “天然盆景”。它向山下伸出长长的“手 臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
迎客松姿态优 美,枝干遒劲,虽 然饱经风霜,却仍 然郁郁苍苍,充满 生机。它有一丛 青翠的枝干斜伸 出去,如同好客的 主人伸出手臂,热 情的欢迎宾客的 到来。
《黄山奇松》课件
冷杉松
萌萌色泽深绿，树干笔直圆润，树冠稍稍扩展， 尤其善长于奇松群落中应景之立体造型。
枞木松
高大挺拔，树皮粗糙，分支状况好，喜细石山 或裸岩之上生长，造型奇特。
黄山奇松的价值
1
生态价值
奇松不仅可以增加山体稳定性，还为山
文化价值
2
区生态环境提供遮荫、保墒、护育作用。
作为中华文化的重要组成部分，奇松已
黄山奇松的背景
1
奇松的定义
奇松指的是形态奇特、有特殊生长环境
黄山奇松的发现历史
2
并超出一般寿命的松树。
最早可追溯至魏晋时期，历代名人云集
黄山寻找奇松，被推前，黄山保护区共发现奇松4691株， 分布在三千翠峰、天都峰、南膏井等地 区。
黄山奇松的特点
外观特点
奇松形态各异，有俯首含笑、悬 空片叶之态等独特生姿。
《黄山奇松》PPT课件
本次PPT将为您详细介绍黄山奇松的发现历史、外观特点、种类以及价值，并 探讨如何保护这一珍贵资源。
黄山概述
1 黄山的地理位置：
位于安徽省南部，素有“五岳归来不看山”的美誉，是中华文明的重要起源地之一。
2 黄山旅游资源：
黄山拥有壮丽的奇峰异石、风光秀丽的云海日出以及奇松异木等独特景观，是国内外著 名旅游胜地。
生长环境
奇松生长于海拔1200-2000米之间 的高山岩石环境，气候多变。
奇松成因
奇松多由山顶岩石、巨石、裸沙 内的营养不足等因素引起的逆境 生长而成，多数品种长势迟缓。
黄山奇松的种类
圆柏松
是黄山最常见的奇松品种之一，张弛有度，露 出树干，姿态自然，丰满而秀美。
岷江松
在古代诗词中饰演重要角色，树干笔直，树形 挺拔，枝繁叶茂。
黄山奇松课件2.pptx
请同学们朗读课文第二自然段：
1、标出描写迎客松的句子。 2、你从文中哪些词语可以感受 到迎客松的奇特？ 3、你知道迎客松是因何而得名 吗？
郁郁苍苍
遒劲
说一说
饱经风霜：
。
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽 然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充 满生机。
你知道迎客松是因何而得名吗？
它有一丛青翠的枝干斜伸出去， 如同好客的主人伸出手臂，热情地
欢迎宾客的到来。 比喻
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜， 却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝 干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地 欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山 奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
奇松傲立玉屏前， 阅尽沧桑色更艳。 双臂垂迎天下客， 包容四海寿千年。
学法迁移：
看图理解词语 抓重点词语品读句子
请同学们默读第二自然段描写陪客松和 送客松的句子，思考并讨论：
你从哪些词语可以感受到陪客松、送客松的奇特呢？ 它们是因何而得名呢？
陪客松正对玉屏楼，如同一个 绿色的巨人站Biblioteka 那儿，陪同游人观 赏美丽的黄山风光。
送客松姿姿态态独 特独，特枝干枝盘干曲盘，曲 游人把它比作 “天然盆景”。 它向山下伸出长 长的“手臂”， 好像在跟游客依 依不舍地告别。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚， 发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红 的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路 边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团 团火，把人们的心也给燃烧起来了。
节选《北大荒的秋天》
秋天的果园真像一幅美丽的画卷！你看，那
那 的苹果 ；那
的梨子 ；那
的葡萄 ；
的柿子 。
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处” 的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客” “陪客”“送客”三大 名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁 郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客 的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松 已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正 对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美 丽的黄山风光。 送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作 “天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客 依依不舍地告别。
1、标出描写迎客松的句子。 2、你从文中哪些词语可以感受 到迎客松的奇特？ 3、你知道迎客松是因何而得名 吗？
郁郁苍苍
遒劲
说一说
饱经风霜：
。
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽 然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充 满生机。
你知道迎客松是因何而得名吗？
它有一丛青翠的枝干斜伸出去， 如同好客的主人伸出手臂，热情地
欢迎宾客的到来。 比喻
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜， 却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝 干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地 欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山 奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
奇松傲立玉屏前， 阅尽沧桑色更艳。 双臂垂迎天下客， 包容四海寿千年。
学法迁移：
看图理解词语 抓重点词语品读句子
请同学们默读第二自然段描写陪客松和 送客松的句子，思考并讨论：
你从哪些词语可以感受到陪客松、送客松的奇特呢？ 它们是因何而得名呢？
陪客松正对玉屏楼，如同一个 绿色的巨人站Biblioteka 那儿，陪同游人观 赏美丽的黄山风光。
送客松姿姿态态独 特独，特枝干枝盘干曲盘，曲 游人把它比作 “天然盆景”。 它向山下伸出长 长的“手臂”， 好像在跟游客依 依不舍地告别。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚， 发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红 的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路 边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团 团火，把人们的心也给燃烧起来了。
节选《北大荒的秋天》
秋天的果园真像一幅美丽的画卷！你看，那
那 的苹果 ；那
的梨子 ；那
的葡萄 ；
的柿子 。
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处” 的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客” “陪客”“送客”三大 名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁 郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客 的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松 已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正 对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美 丽的黄山风光。 送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作 “天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客 依依不舍地告别。