九年级下册语文《诗词曲五首》重点知识检测
部编版九年级语文下册 第24课《诗词曲五首》(二)知识点+图文解读+同步练习
课文知识点一、作者简介文天祥（1236—1283），吉州庐陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文学家，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。
张养浩（1270—1329），济南（今属山东）人元代著名政治家，文学家。
与清河元明善、汶上曹元用并称为“三俊”。
代表作品有《三事忠告》，散曲《山坡羊·潼关怀古》等。
二、故事背景《过零丁洋》当作于 1279 年（宋祥兴二年）。
1278 年（宋祥兴元年），文天祥在五坡岭兵败被俘，第二年正月，囚禁文天祥的船队经过零丁洋时元将张弘范逼迫他写信招降在海上坚持抵抗的张世杰，文天祥不从，出示此诗以明志。
《山坡羊·潼关怀古》天历二年 (1329)，陕西大旱，张养浩被征召任陕西行台中丞，去赈济灾民，他赴陕途中，目睹人民的深重灾难，愤愤不平，遂散尽家财，尽心尽力救灾，终因操劳过度而殉职，这首散曲是他赴任途中经过潼关时所作。
三、理解诗意过零丁洋原文：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
注释：遭逢：指遇到朝廷选拔。
起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。
文天祥在宋理宗宝祐四年（1256）中进士第一名。
干戈：干和戈是两种兵器，这里代指战争。
寥落：冷清。
指宋朝抗元战争逐渐消歇。
四周星：四周年。
风飘絮：形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。
雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
惶恐滩：在今江西万安境内赣江中，水流湍急，极为险恶。
零丁：孤苦无依的样子。
汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。
因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。
这里指史册。
译文：我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书，从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。
祖国破碎的山河，就像被狂风吹卷着的柳絮，自己一生动荡不安，就像被雨击打的浮萍。
在惶恐滩头诉说心中的惊慌不安，在零丁洋叹息自己孤苦无依。
部编版九下23课《诗词曲五首》理解性默写、简答题及答案
23．《诗词曲五首》理解性默写、简答题及答案【部编版九下】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【简答题】23．诗词曲五首一、十五从军征二、白雪歌送武判官归京/岑参三、南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾四、过零丁洋/文天祥五、山坡羊•潼关怀古/张养浩一、《十五从军征》【原诗】十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。
在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
【主题思想】这首诗主要表现了久经征战的老兵，归家后的凄凉处境，悲苦心情。
揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。
【习题】一、理解性默写1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：，。
2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是：，。
3、《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：，。
4、《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面：，。
，。
5、《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：，。
二、简答题1、请结合全诗，分析诗中主人公的形象。
2.这首诗是如何通过景物和动作描写来刻画人物的悲剧命运的?【参考答案】一、理解性默写1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：十五从军征，八十始得归。
2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是：中庭生旅谷，井上生旅葵。
统编版九下23课《诗词曲五首》理解性默写、选择题及答案
23．《诗词曲五首》理解性默写、选择题及答案【部编版九下】23．诗词曲五首一、十五从军征二、白雪歌送武判官归京/岑参三、南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾四、过零丁洋/文天祥五、山坡羊•潼关怀古/张养浩一、《十五从军征》【原诗】十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【习题】一、理解性默写1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：十五从军征，八十始得归。
2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是：中庭生旅谷，井上生旅葵。
3、《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：羹饭一时熟，不知贻阿谁。
4、《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面：兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
5、《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：羹饭一时熟，不知贻阿谁。
二、赏析选择题：1、下列分析不当的一项是( B )A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。
B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。
C.全诗以时间为序,先写老兵归家时的急切心情,接着写他归家后见到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。
D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。
这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉之泪。
【解析】B 无心理描写。
2、下列分析不当的一项是( C )A、十五从军征,八十始得归。
这句话用夸张的手法极言主人公从军之久。
“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久,揭露了封建兵役制度的不合理。
B、“遥望是君家, 松柏冢累累。
”这两句用远景描写,写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象,同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。
初中语文九年级下册同步测试：诗词曲五首(同步测试)【含答案及解析】
24诗词曲五首知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.舂．谷(chōng)狗窦．(dòu)松柏．(bó)B.瀚．海(hàn) 风掣．(chè) 兜鍪．(mú)C.都．护(dū) 零丁．(dīng) 羌．笛(qiāng)D.踌躇．(chǔ) 宫阙．(què) 惶．恐(huáng)2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.纷纷暮雪/下/辕门,风掣红旗/冻/不翻B.遥看/是君家,松柏/冢累累C.山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍D.千古兴亡/多少事?悠悠。
不尽/长江/滚滚流3.下列句中加点的词解释不正确的一项是()A.采葵持．作羹(拿着)B.何处望神州．．(中国的别称)C.留取丹心照汗青．．(史册)D.愁云惨淡．．万里凝(暗淡)4.下列各项中对《过零丁洋》赏析不正确的一项是()A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含深挚沉痛的感情,极有艺术感染力。
B.颈联运用比喻的修辞手法,巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,构成对仗工整的对偶句,写出了形势的险恶。
C.尾联通过直抒胸臆的方式,点明主旨,收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。
D.这首诗之所以流传千古,主要原因在于诗中所表现的威武不屈的气节和舍生取义的生死观。
5.按原文填空。
(1)《十五从军征》中与《回乡偶书》中“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”有异曲同工之妙的诗句是:,。
(2)《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻,描写雪景的千古名句是:,。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》抒发了词人纵目环视楼头山水风光无限,而不见中原故土的感慨的句子是:?。
(4)《过零丁洋》中以死明志,表达诗人爱国情怀的句子是:?。
(5)《山坡羊·潼关怀古》中揭示历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡命运的诗句是:,。
课内品读(一)阅读下面这首唐诗,完成第6~7题。
人教部编版九年级语文下册测试：23诗词曲五首
23诗词曲五首1.了解有关《诗词曲五首》的文学常识,理解诗词曲的思想内容。
2.熟读并背诵这五首诗词曲,理解作者通过叙事、写景抒发的深沉、热烈的情感。
3.体会诗词曲优美的意境,激发灵性,陶冶情操。
1.《乐府诗集》是北宋郭茂倩编写。
汉乐府是继《诗经》《楚辞》后的又一种新体诗,最突出的艺术特点是它的叙事性,语言朴实自然。
2.文天祥(1236-1283),南宋文学家。
作品有《过零丁洋》《正气歌》等。
3.张养浩(1270-1329),元代著名文学家。
代表作有《山坡羊·潼关怀古》等。
1275年文天祥于江西起兵响应朝廷“勤王”的号召,转战东南,抗击元军。
1278年十二月兵败被俘。
第二年正月,张弘范强迫文天祥招降海上坚持抵抗的南宋将领张世杰,文天祥便出示此诗以明志节。
后被押解至大都,于1283年初英勇就义。
文体知识古典诗歌主要有诗、词、曲三种形式。
诗按音律角度分为古体诗和近体诗。
古体诗往往是指唐代以前的古代诗歌。
唐初主要包括律诗和绝句。
曲,又叫“词余”,包括散曲和戏曲。
它包括小令和套数。
元代是曲的最盛时期。
1.读准字音冢．(zhǒnɡ) 松柏．(bǎi) 狗窦．(dòu)舂．谷(chōnɡ) 兜鍪．(móu) 雉．(zhì)羹．饭(ɡēnɡ) 狐裘．(qiú) 锦衾．(qīn)都．护(dū) 阑．干(lán) 羌．笛(qiānɡ)干戈．(ɡē) 寥．落(liáo) 宫阙．(què)踌躇．．(chóu chú)2.补全诗歌(1)十五从军征十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知饴阿谁。
出门东向看,泪落沾我衣。
(2)白雪歌送武判官归京北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
九年级下册文言文专项复习之《诗词曲五首》学案与答案
《诗词曲五首》复习课学案一、文学知识填空1.《乐府诗集》由（朝代）（人名）所编，辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。
“乐府双璧”指的是：汉乐府诗《》和北朝民歌《》。
2.岑参，朝诗人，工诗，长于七言歌行，对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，其边塞诗尤多佳作。
风格与高适相近，后人多并称“”。
3.辛弃疾，字，号，（朝代）爱国词人。
辛弃疾存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。
他是我国历史上伟大的派词人、爱国者、军事家和政治家，与苏轼合称“”，与李清照并称“”，著有作品《稼轩长短句》。
4.文天祥，字，又字，号，（朝代）政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣，民族英雄，与、并称为“宋末三杰”。
5.张养浩，字，号，代文学家。
所作散曲以著称。
与清河、汶上并称为“三俊”。
二、默写检测（一）《十五从军征》1. ，雉从梁上飞。
2.中庭生旅谷，。
3.《十五从军征》中的“，”和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙。
4.《十五从军征》中描写主人公征战回家看到的景象的句子是：，。
，。
（二）《白雪歌送武判官归京》1.散入珠帘湿罗幕，。
2. ，愁云惨淡万里凝。
3.我国“一带一路”倡议实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“，”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的景象。
4.岑参《白雪歌送武判官归京》中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：，。
（三）《南乡子·登京口北固亭有怀》1.何处望神州？。
2.千古兴亡多少事？。
3. ，坐断东南战未休。
4. ？曹刘。
生子当如孙仲谋。
5.《南乡子·登京口北固亭有怀》中，辛弃疾看江水东流，发思古幽情的句子是：？。
（四）《过零丁洋》1.辛苦遭逢起一经，。
2.文天祥《过零丁洋》中运用生动形象的比喻将个人命运和国家命运紧密结合的诗句是：，。
3.文天祥《过零丁洋》中运用双关的修辞，巧借地名，写出了当时形势的险恶和作者境况的危苦的诗句是：，。
部编版九下23课《诗词曲五首》理解性默写、简答题及答案
23．《诗词曲五首》理解性默写、简答题及答案【部编版九下】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【简答题】23．诗词曲五首一、十五从军征二、白雪歌送武判官归京/岑参三、南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾四、过零丁洋/文天祥五、山坡羊•潼关怀古/张养浩一、《十五从军征》【原诗】十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。
在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
【主题思想】这首诗主要表现了久经征战的老兵，归家后的凄凉处境，悲苦心情。
揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。
【习题】一、理解性默写1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：十五从军征，八十始得归。
2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是：中庭生旅谷，井上生旅葵。
3、《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：羹饭一时熟，不知贻阿谁。
4、《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面：兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
5、《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：羹饭一时熟，不知贻阿谁。
二、简答题1、请结合全诗，分析诗中主人公的形象。
1、答：本诗描绘了一个久战沙场、不得归家，年老归家却已家破人亡，孤苦无依、内心哀伤的老兵形象。
部编人教版九年级教案语文的下册《诗词曲五首》检测学习的试题
部编人教版九年级语文下册《诗词曲五首》检测试卷1.《十五参军征》中揭穿汉代极度不合理的封建兵役制度的诗句是“,”。
示意老人举目无亲 ,无依无靠的诗句是“,”。
2.《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“, ”。
与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”境界相像的诗句是“,”。
3.《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感触的句子是“? 。
”。
词中赞誉孙权年罕有为,不畏劲敌,坚持抗战的句子是“, ”。
点明该词要旨的句子是“?。
”。
4.《过零丁洋》中写出国家和个人的命运密切相连的诗句是“,”。
《山坡羊·潼关心古》中写潼关气概宏伟,示意它是兵家必争之地的句子是“ , , ”。
揭露出历史是不停发展变化的,国都由盛到衰,令人悲伤的句子是“ , ”。
6.以下加点词的解说有误的一项为哪一项（）A.中庭生旅谷（野生的谷子）．．B.辛苦遭遇起一经（指碰到朝廷选拔）．．C.哪处望神州（指中国大地）．．D.望西都（指长安）．．7.以下说法有误的一项为哪一项（）A.《白雪歌送武判官归京》中，“雪上空留马行处”一句既写出了诗人对朋友的难舍与迷恋，也表现了自己因归期未卜而难过的心情。
《十五参军征》全诗截取老兵归家的片段描绘，有人物言行描绘、心理描绘，还有环境描绘。
《过零丁洋》的颔联将国家命运与个人不幸联系在一同，写危难局势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。
《山坡羊·潼关心古》中，“河山表里潼关路”突出写潼关的险峻。
这里是历代兵家必争之地，多少次关系着兴亡的战斗在这里睁开。
阅读下边的诗歌，回答以下问题。
白雪歌送武判官归京岑参寒风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云暗淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷繁暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
部编版九年级下册语文 第24课 诗词曲五首 重点练习课后习题课件
地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。
14．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这一千古名句主要 运用了什么修辞手法？有什么作用？请从炼字的角度赏 析“取”和“照”的表达效果。 本题考查对全诗的分析理解，并结合所学知识进行回答。 主要运用了反问的修辞手法，加强语气，表达为国捐躯、 舍生取义的意志与决心。“取”和“照”，普通的动词表达神 圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬，充分表达出作者 的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。
(五)阅读《山坡羊·潼关怀古》，回答问题。 15．作者是如何从“潼关路”联想到朝代的兴亡的？ 根据对诗词的了解，再结合当时年代的背景故事， 回答扣主题，言之有理即可。
潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争 之地，关系着封建王朝的兴亡。因此，当诗人在“潼 关路”上望“西都”的时候，自然就想到朝代的兴亡了。
___边__塞___诗的代表人物，其诗歌以描绘边塞风光、反映戍边
将士生活为主。
(2)《南乡子·登京口北固亭有怀》选《____稼__轩__词__编__年__笺__注____》，
“南乡子”是____词__牌__名________，“登京口北固亭有怀”是
_____题__目_________。
本题考查对课内古诗 词的一些基本常识。
17．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( C )
A．诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞
生活的单调乏味。
与诗意不符，故错误
B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴
含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。
C．该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡
怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。
C．《过零丁洋》多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮
(名师整理)部编人教版语文九年级下册《诗词曲五首》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)
诗词曲五首十五从军征《乐府诗集》诗歌回顾跟踪训练1.下列加点词解释错误的一项是( )A.八十始．得归。
(始:才)B.中庭．．生旅谷。
(中庭:院子里)C.羹饭一时．．熟。
(一时:一会儿)D.不知饴．阿谁。
(饴:留下)2.下列诗句翻译错误的一项是( )A.遥看是君家,松柏冢累累:远远看去,那就是你的家,那边松树、柏树很多,坟墓一大堆。
B.中庭生旅谷,井上生旅葵:庭院的中间长着野生的谷子,井台上长着野生的葵菜。
C.舂谷持作饭,采葵持作羹:用捣掉壳的野谷来做饭,摘下葵叶来做菜羹。
D.出门东向看,泪落沾我衣:走出门外向东望去,(心情极其悲痛,)眼泪就流了下来,沾湿了我的衣襟。
3.下列对诗歌的理解错误的一项是( )A.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述,表现了他的孤独和凄凉,反映了战争的残酷无情,也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
B.“兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵”说明老兵的家曾经是如此的充满生机。
C.“羹饭一时熟,不知饴阿谁”反映了老兵孤独凄凉的心境。
D.这首诗并没有正面描写战争的残酷,而是从老兵回乡后的所见所感落笔,将典型情节与典型环境融为一体,强烈的对比,表现出民生的悲惨。
白雪歌送武判官归京[唐]岑参诗歌回顾跟踪训练1.对这首诗的赏析有误的一项是( )A.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”运用比喻的修辞手法,取喻新,设想奇;同时“千树万树”运用夸张的手法,极尽渲染雪之大。
B.“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”运用夸张的手法,其中“愁”字隐约对离别做了暗示。
C.“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”,以旗帜在寒风中毫不动摇的样子象征将士们威武不屈的形象。
D.“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”运用了互文的手法。
2.下列对这首诗歌理解不正确的一项是( )A.“忽如一夜春风来”中的“忽如”一词形象、准确地表现了诗人看到雪景时的惊异神情。
B.这首诗的语言明朗优美,又利用换韵与场景画面交替的配合,形成跌宕有致的节奏旋律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《诗词曲五首》重点知识检测（2020.3.6）
（同学们，这是老师整理的本课重要知识点，希望你认真思考并认真答题，时间40分钟，答题不可随心所欲，注意语言表述的准确性，内中有知识点的重复，目的就是让你熟练掌握所学内容，每一题都要重视。
能打印下来务必打印出来做，不能打印就把答案写到笔记本上，做完提交展示给老师检查,到时再统一答案。
）
一、易错字
（chóu）躇（liǎo）落风（chè）狗(dòu）
狐（qiú）兜（móu）（gēng）饭（hàn）海二、默写。
（1）兔从狗窦入，____________________。
（2）忽如一夜春风来，____________________。
（3）天下英雄谁敌手？曹刘。
____________________。
（4）____________________，身世浮沉雨打萍，
（5）____________________，宫阙万间都做了土，
（6）《十五从军征》中揭露汉代兵役极度不合理的句子是____________________，____________________。
（7）《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是：____________________，____________________。
（8）《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感、不尽愁绪和感慨的句子是：____________________？____________________。
____________________。
（9）文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的崇高气节的名句是：____________________？____________________。
（10）张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“____________________，____________________”两句生动形象地描写了潼关的壮景，并巧妙注入了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
三、文学常识填空。
（1）《十五从军征》出自《_____ _____》。
全诗描绘了一个长年在外征战的__________返乡途中与到家之后的种种场景。
该诗通过主人公的遭遇，揭示了__________给劳动人民造成的苦难。
（2）《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人__________的作品。
此诗描写了西域__________的壮丽景色，抒写了塞外送别、雪中送客之情，表现了对朋友依依不舍及朋友离去的惆怅之情。
（3）《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代词人__________的作品。
此词通过对古代__________的歌颂，讽刺了南宋统治者在金兵侵略面前，不敢抵抗、昏庸无能。
表达了词人为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想。
（4）《过零丁洋》是宋代大臣__________在经过零丁洋时所作的诗。
这首诗叙述了诗人的身世遭遇和国破家亡的苦痛，书写了诗人以死明志的决心和崇高的民族气节。
（5）《山坡羊·潼关怀古》是元曲作家__________的散曲作品。
这是他赴陕西救灾途经__________时所作的。
此曲一针见血地点出了封建统治者与__________的对立，表现了作者对历史的思索和对劳动人民的同情。
四、理解问答。
1、《十五从军征》
（1）你如何解读题目？
“十五”,点明从军时间之早，暗示封建兵役制度给劳动人民造成的苦难，有点明主题的作用。
（2）诗歌选取了哪些意象？有何特点？
（3）此诗歌围绕老兵的返乡经历以及情感变化来谋篇，说说其返乡经历和感情变化是怎样的？
返乡经历：
感情变化：
（4）诗歌的主题是什么？
2、《白雪歌送武判官归京》
（5）从诗的题目来看，你能得到哪些信息？
（6）诗歌前后内容不同，作者是如何完成过渡的？
（7）结合诗句，说说诗中从哪两个方面揭示了当时的天气寒冷？
（8）你认为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句为什么能流传千古？
（9）请用生动的语言描写“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”所展示的画面，并谈谈这句细节描写的作用。
（10）诗歌末句“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了中国画“留白”的艺术手法，结合赏析它的妙处。
3、《南乡子登京口北固亭有怀》
（11）“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流”句中“悠悠”一语双关，有哪两层意思？这一句自问自答，表达作者什么情感？
（12）赏析“年少万兜鍪，坐断东南战未休”。
（13）赏析“天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋”。
（14）概括本词主题思想。
4、《过零丁洋》
（15）诗歌首联写了哪两件事？
明确：一是受到皇帝选拔，通过科举考试进入仕途。
二是在频繁抗元战争中已度过四年。
（16）颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”除了运用对偶的修辞外还运用了什么修辞？有何作用？
（17）“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中的“惶恐”“零丁”反复出现，妙在何处？
（18）尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句千古传诵，影响深远，请说说你的理解。
5、《山坡羊潼关怀古》
（19）自选角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒”一句。
（20）“兴，百姓苦，亡，百姓苦”一句在文中起什么作用？
（21）作者是怎样将写景、怀古、议论有机结合的？。