小学教师工作守则(标准版本)
教师工作守则
一、有良好的师德，遵纪守法。
品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展。
二、努力学习。
1、努力学习马列主义、毛泽东思想，学习党的方针政策，不断提高自己的政治思想觉悟。
2、刻苦钻研业务，加强业务进修，精通专业知识。
3、学习教育学、心理学，掌握现代的教育理论和教育技能，按教育规律办事，不断提高教育教学质量。
三、认真教好所教学科，努力提高教学质量。
1、掌握好本学科的教学大纲和教学内容，明确教材的重点、难点和关键。了解学生的知识情况，运用适当的教学方法，因材施教。
2、要认真组织好备课、上课、辅导、批改作业等教学环节，严密组织课堂教学。
3、认真完成教学任务，积极参加教研活动、不断改进教学方法、充分利用现代化教学手段，重视双基、重视实验，重视学生能力的培养和智力开发，不断提高教学质量。
4、严格考试制度，注意对学生的平日考核和单元测验，认真做好单元知识过关。要将有关数据及时报班主任、教导处。
四、教书育人、关心爱护学生。
1、教师要热爱自己的教育对象，关心、爱护学生，要做到既严格要求，又尊重学生。
2、全面负责任课班级的课堂纪律。结合本科特点，在传授知识的同时，渗透德育教育。
3、满腔热情对待后进生，不嫌弃，不撵出课堂，做好后进生的转化工作。
4、要为人师表。要严格要求自己，以身作则，做自觉遵纪守法的榜样。要不断加强道德修养，做到衣冠整洁，举止庄重，谈吐文明，朴素大方。要有良好的教风，用自己渊博的知识，严谨的治学态度，渴求知识的精神，教育熏陶学生。凡是要求学生做到的，教师首先要做到，通过自己的言行潜移默化地影响学生。
新时代小学教师职业行为十项准则
新时代小学教师职业行为十项准则 前言 本文档旨在制定新时代小学教师的职业行为准则，以规范教师的行为，提升教师职业素养，为学生的全面发展和健康成长提供良好的教育环境。 准则一：爱岗敬业 1. 教师应热爱教育事业，在工作中保持高度的敬业精神。 2. 教师应不断研究进取，提升专业素养。 准则二：尊重学生 1. 教师应尊重学生的人格和个体差异。 2. 教师应平等对待每一位学生，不歧视或虐待任何学生。 准则三：注重教学质量 1. 教师应精心备课，合理安排教学内容和教学方法。 2. 教师应注重培养学生的创新思维和实践能力。 准则四：遵纪守法
1. 教师应严守国家法律法规，维护社会秩序。 2. 教师应将法制知识融入教育教学中，引导学生遵守法律。 准则五：诚实守信 1. 教师应坚守职业道德，诚实守信，言行一致。 2. 教师应严禁抄袭、作弊等不诚信行为。 准则六：与家长合作 1. 教师应积极与家长沟通合作，共同关心学生的成长。 2. 教师应及时向家长反馈学生的研究情况和表现。 准则七：关心学生安全 1. 教师应切实关心学生的安全，做好安全教育和事故预防工作。 2. 教师应及时发现并及时处理学生在校期间的安全问题。 准则八：尊重同行 1. 教师应尊重和信任同事，加强与同行的沟通和合作。 2. 教师应互相帮助，共同提高教育教学水平。 准则九：培养学生能力
1. 教师应注重培养学生的综合素质和创新精神。 2. 教师应关注学生的个体发展，因材施教。 准则十：倡导健康生活 1. 教师应树立健康的生活方式，以身作则。 2. 教师应引导学生养成良好的生活惯和健康的行为方式。 结语 以上十项准则是新时代小学教师应遵守的行为规范，希望每位教师能够自觉遵守并将其融入到教育教学实践中，为学生的成长和发展贡献积极力量。
上海市中小学教师守则
上海市中小学教师守则（试行）及某校规章制度范本 作者：佚名人气：2008 全球最全的财富中文资源平台 一、忠诚事业。热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，热爱教育工作，贯彻党的教育方针和政策。 二、依法执教。按照国家的法律、法令和法规从事工作，遵守学校的各项规章制度。 三、恪守师德。热爱学生，教书育人，尽职尽责，为人师表。尊重学生的人格，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治教。遵循教育教学规律，刻苦钻研业务，不断提升专业素养；认真执行教学计划，努力改进教学方法；提高教育科研水平，促进教育质量提高。 五、团结进取。模范遵守社会公德，言语举止文明礼貌。热爱集体，尊重他人，相互支持，团结合作，积极进取，追求卓越。 六、探索创新。学习教育理论，关心教育改革，探索教育规律，参与创新实践。 七、诚实守信。实事求是，言行一致，作风正派诚信立身。 八、乐于奉献。具有事业心，全心全意为学生服务，勤奋工作，不计较个人得失，发扬奉献精神，为教育事业辛勤耕耘。 向小自然实验室管理员职责 一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。 二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。 三、仪器、设备入库，要凭单据及时记帐、编号后分类存放，定期核销实验材料，做到帐物相符。 四、帐册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。 五、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。 六、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。 七、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。 八、按实验要求，及时做好实验准备工作。使用完毕，做好使用记录和档案资料工作。 九、保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。 十、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。 向小音乐室管理人员责任 为了充分发挥唱游专业室的功能，为教学服务，促进环境整体上的水平，唱游室管理人员责任；唱游室的安全、保养和卫生工作的责任是： 1、教育学生爱护唱游室的设施设备，保持其完好性，提高使用率。 2、认真做好课前准备工作，检查电源开关、乐器设备的完好及凳子的摆放情况。 3、刻上教师要巡视辅导，防止意外事故的发生。 4、课后要整理好音乐器材，做到放物有序。 5、每天按要求做好清洁卫生工作，关好电源、门窗、音响设备，做好防止失窃的措施。 6、做好自然报损乐器设备的申报工作，及时添置。 7、设簿登记唱游室的使用情况和设备完好情况，每学期结束时统计汇报教导处。 向小班主任工作职责
小学教师工作守则(标准版本)
教师工作守则 一、有良好的师德，遵纪守法。 品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展。 二、努力学习。 1、努力学习马列主义、毛泽东思想，学习党的方针政策，不断提高自己的政治思想觉悟。 2、刻苦钻研业务，加强业务进修，精通专业知识。 3、学习教育学、心理学，掌握现代的教育理论和教育技能，按教育规律办事，不断提高教育教学质量。 三、认真教好所教学科，努力提高教学质量。 1、掌握好本学科的教学大纲和教学内容，明确教材的重点、难点和关键。了解学生的知识情况，运用适当的教学方法，因材施教。 2、要认真组织好备课、上课、辅导、批改作业等教学环节，严密组织课堂教学。 3、认真完成教学任务，积极参加教研活动、不断改进教学方法、充分利用现代化教学手段，重视双基、重视实验，重视学生能力的培养和智力开发，不断提高教学质量。 4、严格考试制度，注意对学生的平日考核和单元测验，认真做好单元知识过关。要将有关数据及时报班主任、教导处。 四、教书育人、关心爱护学生。 1、教师要热爱自己的教育对象，关心、爱护学生，要做到既严格要求，又尊重学生。
2、全面负责任课班级的课堂纪律。结合本科特点，在传授知识的同时，渗透德育教育。 3、满腔热情对待后进生，不嫌弃，不撵出课堂，做好后进生的转化工作。 4、要为人师表。要严格要求自己，以身作则，做自觉遵纪守法的榜样。要不断加强道德修养，做到衣冠整洁，举止庄重，谈吐文明，朴素大方。要有良好的教风，用自己渊博的知识，严谨的治学态度，渴求知识的精神，教育熏陶学生。凡是要求学生做到的，教师首先要做到，通过自己的言行潜移默化地影响学生。
小学教师工作守则
小学教师工作守则 一、教育思想与职业道德 1.小学教师要始终坚持以人为本的教育思想，以培养学生的综合素质为目标，积极引导学生全面发展。 2.小学教师要热爱教育事业，自觉践行教师的职业道德，无私奉献，关心和爱护每一位学生。 3.小学教师要严格遵守国家法律法规，积极维护学校的正常教育秩序，做到诚实守信、廉洁奉公。 二、教学工作 1.小学教师要按照教育教学大纲的要求，制定合理的教学计划，有针对性地开展教学工作，注重培养学生的自主学习能力。 2.小学教师要善于制定多种教学策略，根据学生的不同情况和需求灵活调整教学方法，提高学生的学习效果。 3.小学教师要注重对学生的学习兴趣的激发和培养，引导学生积极参与学习活动，培养学生的学习动机和学习方法。 4.小学教师要注重对学生的能力全面发展，关注学生的品德、智力、体育、艺术和实践能力的培养，努力促进学生的全面发展。 5.小学教师要注重对学生的评价和反馈，及时给予学生正面的鼓励和激励，帮助学生发现自己的优点和不足，促进学生的进步。
6.小学教师要不断提高自己的教学水平，积极参加各种教育培训和学习活动，不断改进教学方法，提高教学效果。 三、班级管理 1.小学教师要建立和谐的班级管理氛围，注重培养学生的自律意识和团队合作精神，帮助学生形成良好的行为习惯。 2.小学教师要注重班级活动的开展，组织学生参与各类学习和实践活动，培养学生的集体荣誉感，促进团队精神的形成。 3.小学教师要密切关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，给予学生必要的帮助和支持。 4.小学教师要与学生家长保持密切的联系，定期与家长进行沟通和交流，共同关心学生的成长和发展。 五、自身修养 1.小学教师要注重自身的素质和修养的提高，努力做到学高为举世范，德广为人可效颦。 2.小学教师要不断学习和研究教育理论和教育方法，提高自己的教育教学水平，不断追求教育事业的进步。 3.小学教师要积极参加各种教师交流和学术活动，与同行们进行交流和互相学习，共同提高职业水平。 4.小学教师要注重身心健康，积极参加体育锻炼和文娱活动，保持良好的身体状况和心理状态。 总结：
新时代中小生教师职业行为十项准则
新时代中小生教师职业行为十项准则 新时代中小生教师职业行为十项准则 一、坚定政治方向。拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。 二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。 三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。 四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长;不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。 六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。 七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。 十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。 老师的职业道德有哪些 1、教师职业最基本最主要的道德责任是教书育人。教师职业道德包括以下几点： (1)爱国守法; (2)爱岗敬业; (3)关爱学生; (4)教书育人; (5)为人师表; (6)终身学习。 依法执教是教师必备的道德素养，教书育人是教师的基本职责，爱岗敬业是任何行业的最基本的职业道德要求。 2、法律依据：《中华人民共和国教师法》第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
小学教职工言行规范守则
小学教职工言行规范守则 小学教职工是学校教育事业中非常重要的一支力量，他们不仅要具备专业的教学知识和技能，还要具备良好的职业道德和职业操守。小学教职工的言行举止直接关系到学校的形象和孩子们的成长，在日常工作中应当遵守以下言行规范守则： 一、职业道德规范 1.热爱教育事业，坚守职责。小学教职工应当具备高度的责任感和工作热情，保持教育事业的初衷，以学生为中心，为学生提供良好的学习环境和发展机会。 2.恪尽职守，不懈进取。小学教职工应当认真履行教学工作，按时完成教学任务，不懈追求教学质量的提高，不断学习和进修，提高自身的教育素养和专业水平。 3.严守学校纪律，遵守校规校纪。小学教职工应当守法守纪，遵守学校的各项规章制度，不得违反纪律，损害学校的声誉和形象。 4.敬业奉献，关心学生成长。小学教职工应当关心学生的综合发展，积极为学生提供必要的指导和帮助，在教育引导中注重培养学生的独立思考和创新能力。 5.师生关系健康、和谐。小学教职工应当建立正面健康的师生关系，尊重学生的个性和尊严，做到言传身教，树立良好的榜样形象。 二、言行规范
1.言辞文明，不使用粗话。小学教职工应当说话得体，言辞文明，不以长辈之实力欺压学生，不因产生气愤或冲动言语不经大脑。 2.不歧视任何学生。小学教职工应当尊重学生的个性和差异，不因学生的家庭背景、外貌、性别、种族等因素而歧视、侮辱或伤害学生。 3.教师言论应当得体。小学教职工在学校内外的言论应当得体，不可以发布教育和教学方面没有依据或违背学校教育政策的言论。 4.保护学生隐私，不泄露学生秘密。小学教职工应当保护学生的隐私权，不得随意透露学生的家庭、个人信息，不得在公开场合谈论学生的私事。 5.言行一致，言行合一。小学教职工的言行应当一致，不能言行相悖，不能对学生说一套、对外说一套，要保持言行的一致性。 三、工作规范 1.严格执行教学计划。小学教职工应当按照学校的教学计划和各项规章制度进行教学工作，不得自行改变或忽视学校的教学安排。 2.认真备课，教学有序。小学教职工应当认真备课，熟悉教材内容和教学方法，提前做好教学准备工作，保证教学有序进行。
中小学教师的职业道德规范(标准版)
中小学教师的职业道德规范 教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。所以教师要遵守自己的职业道德规范。下面就给大家详细介绍中小学教师的职业道德规范，欢迎大家查看。 教师的职业道德第一，要爱岗敬业。 热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 第二，要加强学习。 对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用一桶水来供给学生一碗水。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。 第三，要奉献爱心。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们闪光点，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学
生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 第四，要以身作则。 教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。 总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。 在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的小学教师! 职业道德教育的重要性职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵守的基本行为准则，是社会道德的重要组成部分，是社会道德在职业活动中的具体表现，是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德。我是一个刚刚步入社会的劳动工作者，但我充分的知道，要做一个称职的劳动者首先必须遵守职业道德。 职业道德是所有从业人员在活动中应该遵循的基本行为准则，建设良好的道德，可以反作用于经济基础，对于提高服务质量，建立人与人之间的和谐关系，落实为人民服务的宗旨，纠正行业的不正之风都具有其他手段不可替代的作用。在现实社会中，无论从事何种行业，
《新时代中小学教师职业行为十项准则》
《新时代中小学教师职业行为十项准则》新时代中小学教师职业行为十项准则是教师在教学工作中应当遵循的 规范。本文将从教师的教学能力、教学品质、教学态度、教育教学设计、 教育教学研究等几个方面进行分析，以说明教师应当具备的职业行为准则。 首先，教师应当具备优秀的教学能力。教学能力是教师的基本职责， 包括教学组织能力、教学方法与手段的熟练程度、教学评价能力等。教师 要善于组织教学，合理安排教学内容，使学生能够有效地吸收知识；教师 还应当熟练掌握多种教学方法，根据学生的差异性，灵活运用不同的教学 手段，促进学生的学习进步；教师还应当具备良好的教学评价能力，能够 客观、全面地评价学生的学习情况，为学生的个别发展提供有效的指导。 其次，教师应当追求卓越的教学品质。教学品质是教师的职业追求， 包括教学内容的科学性与创新性、教学效果的有效性等。教师要注重自身 素质的提升，不断充实自己的教学内容，保持对教育教学领域的关注，并 能够将最新的教学理论与实践相结合；教师还应当关注教学效果，关注学 生的学习情况和学习效果，在教学过程中及时发现问题并采取相应的措施 加以解决，为学生提供一个良好的教学环境。 再次，教师应当具备正确的教学态度。教学态度是教师走向成功的 “排头兵”，包括对学生的关爱与尊重、对教育事业的热爱与责任感等。 教师应当关注每个学生的个体差异，尊重学生的发展需求，充分发挥学生 的潜能；教师还应当热爱教育事业，以高度的责任心对待自己的工作，不 断提高自身的专业水平，为学生的成长和发展付出辛勤的努力。 此外，教师应当具备精心的教学设计。教育教学设计是教师教学工作 的重要部分，包括教学目标的明确、教学内容的科学选择、教学活动的设
中小学教师行为规范（通用7篇）
中小学教师行为规范（通用7篇） 中小学教师行为规范（通用7篇） 标准版的中小学教师行为规范有什么内容?下面请看小编给大家整理的中小学教师行为规范，希望对大家有帮助。 中小学教师行为规范篇1 第一章总则 第一条为加快教师队伍建设，规范教师行为，为全市教育，事业的改革与发展提供有力保障，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律、法规，结合本市实际，特制定《安顺市中小学教师行为规范》，以下简称《规范》。 第二条本《规范》适用于安顺市各中、小学校(幼儿园)教师和其他教育机构的工作人员。 第二章师德师风 第三条热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党，坚持四项基木原则，积极实践科学发展观，积极参加思想政治学习，自觉提高政治修养。坚决维护党和国家的利益，不崇洋媚外，不做有损国格、人格的事，不组织或参加不合法组织，不组织或参加怠工、罢课，不组织或参加影响社会稳定和发展的集会、游行活动。严禁发表不符合国家对外政策、与党和国家方针相违背或有损党和国家形象的言论。不做有损教育形象的事，不说不利教育发展的话。 第四条服从组织决议决定，如有不同意见，要通过正常渠道和方式反映。 第五条上班不迟到、早退和旷工，上课要提前侯课，按时上下课;不擅自缺课、调课;工作时间严禁打电话聊天、睡觉、下棋、打牌、上网玩游戏。严格执行请假、销假制度，因病需要请长假的，需出具县级以上医疗部门的证明，并定期与学校联系。因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并交待好相关工作后方可离校。 第六条不教唆学生作弊或通过不正当途径获得试题。偷改学生成绩等。
第七条工作日中午时间不准饮酒，非工作日时间禁止不文明饮酒，任何时间不准酗酒;酒后不得进校园。 第八条严格执行禁止从事第二职业的规定;不直接或以投资入股等形式间接从事经商办企业及其他营利性活动，不参加有偿性中介活动，不搞有偿家教。未经教育行政部门批准，不得参加其它系统组织的演出、比赛等活动，受其它系统聘请、邀请的，须报教育行政部门审批备案。 第九条严格执行收费规定，不擅自设立收费项目。不得以任何方式向学生推销商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。 第十条不得利用学校设施、器械干私活，借用图书、仪器等要及时归还，严禁损坏。 第十一条不得借用工作之便向学生、家长索要礼品、钱物，不得接受家长的宴请或让学生家长为个人提供服务。 第十二条模范遵守社会公德，公道正派，助人为乐，尊老爱幼:争做文明公民。依法履行职责，赡养父母、抚育子女。 第十三条热爱集体，自觉维护集体团结。不拉帮结派搞小团体主义，不以私人矛盾影响团结。 第十四条尊重、关心、理解同志，诚心实意帮助同志解决困难。要相互学习，不搞同行嫉妒，不谈论别人隐私，不诽谤他人。不挤压青年教师，不排斥新来教师，青年教师应尊重老教师，主动向老教师学习。 第十五条坚持实事求是，诚实守信。不得弄虚作假获得职务、职称、荣誉、学历，参加各级各类评选活动不营私舞弊。尊重他人学术成果，不抄袭他人论文。 第十六条自觉利用节假日和业余时间进行家访和教育实践活动。有计划确立帮扶对象，自觉帮助学困生进步。 第十七条热爱学生，尊重学生人格，树立为学生服务的意识，自觉用《中小学教师职业道德规范》规范自己，用良好师表形象熏陶引导学生，公正地对待每一名学生。 第十八条科学评价学生，坚持对学生进行正面教育，因材施教，
小学教师守则
小学教师守则 1．厚德博学 1．1模范遵守国家法律、法规，自觉遵守上级教育行政部门和学校制定的各项工作规范与制度。 1．2热爱教师职业，遵守职业道德，具有良好的敬业与奉献精神。 1．3树立终身学习观念，认真学习教育理论、现代科学文化知识和现代教育技术，提高个人修养。 1．4积极参加政治学习，具有持续学习能力和良好的学风，及时更新与工作需要相适应的知识和技能。 2．倾心注力 2．1尊重学生人格，关心学生成长，以热情、细心的态度关爱学生，建立良好的师生关系。 2．2培养学生的个性，以科学、发展的态度评价学生，正视学生间的差异，实施因材施教。 2．3树立正确的质量观，努力减轻学生负担，提高教学质量，让学生的知识积累和身心健康达到和谐统一。 2．4具有高度的工作责任感，并能按照教学流程管理要求，实施教育教学活动。 3．探新求升 3．1积极参加业务进修和教研活动，注重教育教学工作的反思，不断提升业务能力。
3．2增强科研意识，落实课题研究，努力成为学习型和研究型的教师。 3．3积极参加教育教学改革，重视观念创新、方法创新，并能在实践中勇于探索。 3．4注重个人自身发展，提升个人综合素质，完成个人发展规划。 4．团结协作 4．1关心集体、热爱集体，认真开展好文明组室和五好备课组的创建工作。 4．2同志间真诚相待，互相帮助，培育良好的团队精神，合作完成各项任务。 4．3组内氛围和谐，有积极向上的精神面貌，有正确舆论导向。 4．4有大局意识，以集体利益为重，能主动承担学校突击性任务。 5．规范自律 5．1廉洁从教，不私拿家长赠送的礼金、礼品等。正确处理好与家长的关系，有礼貌的接待家长，不做有偿家教。 5．2严格执行教工“日常行为一日规”，言行举止符合教师形象。 5．3为人师表，身正为范，注意仪表端庄得体，衣着整洁大方。 5．4诚实守信，正直坦荡，具有健康的心理品质。
教师职业道德规范和行为准则
中小学教师职业道德规范及行为准则 （一）职业道德规范 一、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职权谋求私利。 八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 （二）教师二十种文明言行的要求
一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语 1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。” 忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”； 2、应说“只要肯下苦功，一定能学好！” 忌说“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”； 3、应说（对家长）“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。 忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”； 4、应说“你的作业很乱，请重写一遍，好吗？” 忌说“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写！”； 5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务，这样才不会虚度此生！”忌说“你这辈子是完了，就是块种地的料”。 6、应说“请你站起来回答问题”、“请坐下”。 忌说“站起来！给我回答问题！”。 7、应说“请你坐好”。 忌说“你给我坐好了”、“你没长骨头啊！” 8、应说“你把衣服穿好了，这样不更潇洒吗？” 忌说“把衣服给我穿好，看你像个痞子似的”。 9、应说“你把头发理一理，不显得更精神吗？” 忌说“看你不男不女的，快给我去剃了”。
小学班主任工作管理细则（通用6篇）
小学班主任工作管理细则（通用6篇） 小学班主任工作管理细则篇1 班主任是学生工作队伍的重要组成部分，是学生工作领导小组派往各学生班负责全面管理和教育的干部，为便于管理，提高效率，特制定如下规定： 1. 实行班主任责任制。由班主任全面负责所负责班级学生的思想政治教育和日常管理工作。 2. 抓好班风建设。以学风建设为核心，通过组织各种集体活动，充分调动全体学生的积极性，争创“良好学风班”、“文明班级”和“先进团支部”。 3. 抓好班级学生干部队伍建设。认真选拔、培训学生干部，指导他们创造性开展班级工作。负责向学校推荐优秀学生干部、三好学生，向学生团委推荐优秀团员参加党校学习，确定入党积极分子。 4. 做好学生思想政治教育工作。要通过两课教学、班团活动做好学生日常管理工作;要经常深入教室、宿舍、食堂等学生活动场所，全面了解学生思想动态，及时解决发现的问题。注意建立畅通的信息沟通渠道，重大突发事件必须及时处理，并在四小时内向学校相关部门报告。 5. 抓好学生日常管理工作。综合测评、评先评优，学生奖贷学金评定，困难补助评定与发放，组织勤工俭学、社会实践等，并且要按规定保质保量按时完成。积极协助学校做好违纪学生的处理，以及处理后的思想工作。 6. 按学校规定组织检查查学生上课、出操、出勤等情况。 7. 重要活动、重大事件和突发事件必须到场。 8. 经常与任课老师交流本班学生情况，实现班主任工作与教学的有机结合。 9. 日常工作做到“五个有”：即工作有笔记，会议有记录，期初有计划，期末有总结，考核有书面材料。 10. 抓好“十类重点学生”，建立重点学生档案。对学优生，学生
干部，有专项特长学生的基本情况要做到心中有数，注意发挥他们的示范教育作用;对贫困生，有心理障碍学生，受学业警示学生，受处分学生，留级生要特别关注，定期与他们谈话，进行必要的心理疏导和学习、生活指导，制定帮扶措施。 11. 按时参加班主任会议，学生工作会议，班主任培训等。 12. 完成学校各部门交给的其他工作。 小学班主任工作管理细则篇2 1、常规管理，每月检查一次 (1)根据学校，结合本班实际，制定本班的学年和学期工作计划，并在教育、教学过程中予以落实。期末写好总结。 (2)按学校布置的内容上好班会(队会)课，每周时间一课时，不得挪作它用。班会(队会)课之前须认真备课并写好 (3)按规定上好主题班会(队会)课，隔周一课时，要有班会队会设计，要有简单的仪式程序，要有相关的过程性材料，记录详实。 (4)认真记录班级日志，记录及时，详实。 (5)按要求使用好班主任工作手册，填写认真、详实。备齐相关的过程性材料。 (6)按要求整理、使用好学生成长记录袋，从成长记录袋中能清楚明了的看出学生的成长轨迹。班主任要对班级学生的基本情况清楚熟悉。 (7)班级布置新颖、实用，符合课改要求。 (8)协助课任教师抓好课外延伸活动，按要求认真落实好教学改革的各项工作。 (9)无乱收费情况，一经查实该学期班主任工作为最低等。 (10)家访 联系本班学生家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。每学期至少召开一次学生家长会，每学期要对本班学生普遍家访一次，并填写家访记录，不家访该项不得分。 (11)后进生转化 严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格，努力做好后进生的转化工
中小学理科教师(含科学教师)实验教学守则
物业管理，是指业主通过选聘物业服务企业，由业主和物业服务企业按照物业服务合同约定，对房屋及配套的设施设备和相关场地进行维修、养护、管理，维护物业管理区域内的环境卫生和相关秩序的活动。居住物业是指具备居住功能、供人们生活居住的建筑，包括住宅小区、单体住宅楼、公寓、别墅、度假村等；当然也包括与之相配套的共用设施、设备和公共场地。物权法规定，业主可以自行管理物业，也可以委托物业服务企业或者其它管理者进行管理。下面一起看下为大家整理的物业管理制度文章。 中小学理科教师（含科学教师）实验教学守则 一、根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。 二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。 三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。 四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确
保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。 五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。 六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。 七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试）工作。 八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。
中小学教师守则(范本)
中小学教师守则(范本) 中小学教师守则:Y市中小学教师守则(试行) 一、忠诚事业。热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党,热爱教育工作,贯彻党的教育方针和政策。 二、依法执教。根据国家的法律、法令和法规从事工作,遵守学校的各项规章制度。 三、恪守师德。热爱学生,教书育人,尽职尽责,为人师表。敬重学生的人格,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治教。遵循教育教学规律,刻苦钻研业务,不断提升专业素养;专心执行教学计划,努力改进教学方法;提高教育科研水平,促进教育质量提高。 五、团结进取。模范遵守社会公德,言行举止文明礼貌。热爱集体,敬重他人,相互支持,团结合作,积极进取,追求卓越。 六、探索创新。学习教育理论,关心教育改革,探索教育规律,参与创新实践。 七、诚恳守信。实事求是,言行全都,作风正派,诚信立身。 八、乐于奉献。具有事业心,全心全意为学生服务,勤奋工作,不计较个人得失,发扬奉献精神,为教育事业辛勤耕耘。 中小学教师守则:Y市中小学教师行为规范 一、遵纪守法,坚决信仰 1、专心落实党的教育方针,积极传播先进思想文化。
2、遵守法律和各项规章制度,依法施教,文明施教。 3、专心学习思想政治和文化学问,提高综合素养。 4、坚决职业信仰,立德修身。 二、为人师表,注意形象 1、规范日常用语,礼貌待人,不讲脏话、粗话。 2、文明着装,衣着干净大方,修饰得体。 3、培育健康的个人特长爱好,以技服人;培育良好的生活方式和人际关系,情趣积极向上;严禁工作时间酗酒、打牌、网上炒股、谈天;严禁参与色情、赌博和封建迷信活动;严禁以不当言行羞辱他人;严禁传播小道消息和他人隐私。 4、积极参与体育熬炼和其它各种社会活动。 5、爱惜公物,节省资源,反对铺张铺张。 6、保护环境,不任凭吐痰,不乱扔纸屑垃圾,不乱摆乱放物品,不损坏花草树木。 7、尊老爱幼,和谐邻里,救危扶困,发扬人道主义精神。 8、坚持正义、公正,维护社会公理、道德。 9、积极参与和支持社会公益事业。 三、爱岗敬业,履职尽责 1、专心学习研究新的教育思想,不断更新教育理念,突出以人为本,教学与育人并重,教好书,育好人。 2、反思教学得失,创新教学方法,提高教学技能,用新用活教材,积极参与课堂教学改革。 3、积极参与校本学习、校本教研、校本培训工作,借鉴他人,发展自我,研究课题,提高教改水平,禁止抄袭、剽窃他人
中小学教师职业道德规范及行为准则
(一)职业道德规范 一、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职权谋求私利。 八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 (二)教师二十种文明言行的要求 一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语 1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。” 忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”; 2、应说“只要肯下苦功，一定能学好!” 忌说“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”; 3、应说(对家长)“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。 忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”;