新时期高校学生干部的培养工作
浅谈新时期高校学生干部素质培养
积 累丰富的工作 经验 ， 为他们毕业时 的就业竞争力增添 了砝码 ， 并且能够在走 向社会后能更快、 更好地适应工作 岗位。
（ ） 二 学生的成长成才需要提 高学生干部素质
高校学生干部是普通 同学 的领头雁 ， 他们直接影 响 同学 的学 习态度和生活作风 ， 高校学生干部的素质直接 反映 了高校学生 的整体素质。［ ”高校学生干部既是被 １ ” 教育对象 ， 同时又在教育和管理他人 ， 为学生， 作 应该德、 智、 体等方 面得到全面发展 ； 作为学生干部 ， 应该是德才 兼备 的学生 的领导者 ， 日常生活中起到模范带头作用 ， 在
关键词 ： 学生干部 ； 高校 素质 ； 培养
高校学生干部素质培养的必要性 （ 高校 学生干部的 自身发展 需要提 高 自身素质 一）
一
、
高校学生干部是学生 中的先进分子 ， 只有不 断提高 自身素质和能力 ， 才能在同学中起示范和带头作用 ， 做好 教师和学生之 间的桥梁与纽带 。近几年 ， 国家选拔的大 批优秀高校学生干部在各 自工作 岗位上兢兢业业 、 脚踏 实地 、 锐意进取 ， 获得 了好的成绩和效果 ； 用人单位也越 来越注重大学毕业生的实践和应用能力 ， 在招聘时往往 要求有担任学生干部 的经历 。在校期间担任高校学生干 部是锻炼 能力＼ 提高素质的机会 ， 通过工作帮助学生干部
・
８ ・ ７
养有很大 的影响作用 ： 提高大学生的信息意识 、 强化信息 价值观和信息道德观 ， 锻炼大学生的信息吸收、 利用、 加工 能力以及检索技能 ， 步培养大学生 的创新能力和创业 初 信息能力 。因而 ， 一些发达 国家的大学图书馆协会制定 了高等教育信息素质能力标准 ， 注重对学生学术道德和 信息法律的培养 ， 应用网络教学系统 、 各种交流互动技术 来开展素质教育。比如 ， 近年来美国高校馆在构建 “ 信息 共享空间” 的在线信息素质教育模式 。国内的在线信息 素质教育还未形成 自己的特色 ， 我们应结合大学生基本 情况和就业、 创业的社会环境来开展在线信息素质教育。
新时期高校业余团校学生干部培养工作研究
新时期高校业余团校学生干部培养工作研究摘要：高校学生干部队伍是大学生群体的一个重要组成部分，建设一支高素质的大学生干部队伍是高校学生工作者的一项重要任务。
本文就职业院校业余团校建设中对学生干部培养的现状问题及解决方案做简要阐述。
关键词：高校业余团校学生干部思想政治教育1.新时期职业院校学生干部培养的重要意义“稳定是改革和发展的前提”。
要实现职业院校稳定有序地发展，有效实现高校学生管理工作至关重要，而学生工作效果一定程度地取决于学生干部队伍的培养与管理。
学生干部队伍是职业院校建设发展的中坚力量，作为院校学生中的一支特殊队伍，他们既是学校的管理对象，又是促进职业院校教育管理的有效力量，他们综合素质的好坏及工作能力的高低等直接影响着学校学生管理水平的好坏。
因此，做好职业院校学生干部的培养工作在学校教育教学管理中极为重要。
2.学生干部培养的积极作用和效果2.1学生干部的培养可有效传达各项政策及教学管理事项，同时还可及时反馈学生的思想动态，为学校学生管理工作提供准确的决策依据。
学生干部“首先是学生，其次才是干部”，这种特殊身份让他们很轻松地与同学找到共同话语，有利于开展一些基础性的管理工作，与此同时还可及时反馈青年学生的各种思想动态及信息，这样各级学生管理部门可准确采取有利于学生成长的教育和指导措施。
2.2职业院校学生干部的选拔和培养可有效解决学校工作人员匮乏的问题。
近年来高校不断扩招，职业院校规模愈来愈大，各部门工作人员匮乏，工作压力、难度变大，学生干部队伍的加入不仅增加了人手减轻校员工的工作负担，而且有效提高了各部门的工作质量和效率。
2.3学生干部的培养使学校形成了一套比较系统的管理模式和制度，即校团委—院团委—班级团支部；校学生会—院学生分会—班委会；社团部—各社团组织；学生党支部—党小组。
这四种管理模式在校党委领导的指导下大部分由学生干部组成，这种系统的学生干部管理模式为开展学生教育管理工作做了保证。
2024学生会干部培训方案(6篇)
2024学生会干部培训方案（6篇）2024学生会干部培训方案（通用6篇）2024学生会干部培训方案篇1培训对象为全体学生会全体学生干部和20__、20__级全体学生干部。
主要培训内容为：一、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“八荣八耻”、“科学发展观”在培养优秀团学干部中的重要性和必要性，引导团学干部树立科学的人生观、世界观、价值观，提高分析问题解决问题的能力，加强学生干部自身的思想道德修养;二、认真学习《毛泽东选集》，培养广大团学干部的责任感，使他们在学习科学理论方面发挥带头作用，在践行社会主义荣辱观方面发挥先锋作用，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念;要进一步提高广大团学干部分析问题和解决问题的能力、组织协调能力和领导能力，培养综合素质;要使广大学生干部开阔视野，增进交流，相互学习，共同进步。
三、领导科学与领导艺术，使学生干部具备最基本的领导艺术和管理经验，引导学生会干部正确处理好与各年级和各部室之间的关系，正确处理好学习、工作与生活的关系，团结协作，无私奉献，发挥团学干部在学生中的先锋模范带头作用和团学干部的集体智慧;四、结合自身和已毕业的优秀团学干部的发展经历和切身体会，阐述加强组织协调能力、文字写作能力、口头表达能力、独立工作能力等能力的重要性和实用性，阐述作好团干部应具备的内在特质和外在形象，增强学生会的`凝聚力;五、时代发展与大学生的特点，通过国际国内不同时期社会对大学生的不同要求，使学生了解时代要求、了解答学生就业现状和所面临的问题，引导学生在现时期刻苦学习专业理论知识，重视教学中的每一个环节，意识到自我素质的提高，责任感和荣誉感的重要性;六、通过国际国内现阶段形势分析和高校存在的敏感性问题分析，引导团学干部要用清醒地头脑分析问题，善于捕捉学生中的不稳定因素，使学生干部懂得如何处理突发事件;七、各学生干部之间交流，内部进行理论学习，并总结本次理论学习，上交思想汇报。
浅谈新时期高校学生干部队伍建设及培养
・优化管理策略・浅谈新时期高校学生干部队伍建设及培养河北化工医药职业技术学院 石琛琛 袁 琳 段小奇摘 要：学生干部作为大学生中的先进团体，是老师工作的得力助手，是学生学习、生活的模范榜样，建立一支高 素质、强能力的学生干部队伍是辅导员顺利开展学生工作的重要前提。
因此，从学生干部队伍的角色认知、 存在的问题、对策及建议三方面入手，认真分析高校学生干部队伍的建设与培养问题，有一定指导意义。
关键词：学生干部 角色 机制 服务意识文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-06-0079一、学生干部队伍的角色认知学生干部是指在学生群体中担任某些职务，负责某些特定职责，协助学校、老师进行管理工作的一种特殊学生身份。
学生干部的角色定位和培养是教育内涵能否提升的一件大事，按本色做人、按角色做事应是学生干部开展工作的出发点及落脚点。
学生干部应扮演好以下几种角色。
1.学生角色。
学生干部，从字面上分析，先是学生然后才是干部，所以学生干部首先要明白，自己是一个大学生，学习是学生的天职。
2.模范角色。
学生干部是学生群体中的佼佼者，是德、智、体、美等各方面均表现突出的个中翘楚。
一名优秀的学生干部更应是一个标杆，能用自己的一言一行、一举一动去影响和感染身边的同学，对广大的同学起到潜移默化的激励作用。
3.管理及服务角色。
学生干部与普通学生最大的区别在于管理角色的定位。
学生干部是学生但又不同于普通学生，他们是集管理者、领导者、教育者于一身的特殊学生群体。
而学生干部的管理角色更应是建立在“服务者”角色基础上的，它使得学生干部以及围绕在学生干部周围的事物更加具体化、系统化，是学生干部实现“自我教育、自我管理”的核心力量。
4.助手及桥梁角色。
学生干部是领导和老师的得力助手，是联系学生与教师的有效桥梁。
学校、班级的许多事务性工作需要学生干部积极的配合，良好的师生关系需要学生干部努力地营造。
二、当前学生干部队伍中存在的问题1.工作强，学习弱。
学校培养优秀学生干部方案
学校培养优秀学生干部方案第一节：背景介绍每所学校都有一支学生干部队伍，他们是学校管理的重要力量，承担着推动学校发展、组织活动、服务同学等重要职责。
因此，培养优秀学生干部是学校工作的重要任务之一。
第二节：确定目标学校培养优秀学生干部的目标应该是培养学生的领导能力、组织能力和服务意识，使他们成为有能力、有担当、有责任心的优秀人才。
第三节：提供培训为了在培养学生干部方面取得好的效果，学校应该提供丰富多样的培训。
这些培训可以包括领导力培养、组织能力培养、沟通与协作技巧、问题解决能力等方面的内容。
第四节：设置学生干部岗位学校可以根据不同的职责和要求设置不同岗位，例如班级干部、学生会干部、社团干部等。
这样可以让学生根据自身的兴趣和能力选择适合自己的岗位，并更好地发挥所长。
第五节：选拔与培养相结合学校可以将选拔和培养相结合，通过选拔优秀的学生担任干部岗位，并为他们提供系统的培训和指导。
这样有助于提高学生的积极性和培养他们的能力。
第六节：注重实践培养优秀学生干部不仅仅是要传授理论知识，更需要注重实践。
学校可以组织学生干部参与各种社会实践活动，锻炼他们的实际操作能力和解决问题能力。
第七节：建立激励机制为了激励学生积极参与学生干部工作，学校可以建立一套完善的激励机制。
例如，评选出优秀学生干部，给予奖励和荣誉，为他们提供更多的机会和平台。
第八节：提供支持与指导学校要提供充足的支持和指导给学生干部，他们在工作中可能会遇到各种问题和挑战。
学校可以安排专门的导师团队或指导老师，帮助学生干部解决问题并提供指导。
第九节：加强交流与合作学校可以组织学生干部之间的交流与合作，例如组织干部座谈会、工作交流会等。
通过交流合作，学生干部可以互相学习、借鉴经验，提高自身能力。
第十节：激发参与兴趣学校应该积极激发学生对学生干部工作的参与兴趣。
可以通过举办比赛、设置活动，让更多的学生参与到学生干部的选拔和培养中来。
第十一节：监督与评估学校要建立有效的监督与评估机制，对学生干部的工作进行监督和评估。
浅析新时期高校学生干部培养工作
中占据优势 ，另一部分学生将干部任职经历作 为 自己今后 就业 工作 的砝 码 ， 致使他们 对待工作 马马虎 虎 、 心 浮气躁 、
急功 近利 ，将全心全意为同学为班集体服务 的职责抛之脑 后． 以上这些 因素必然导致学生干部的权威性和号召力下降
报 ， 打击
了他们工作 的积极性． ２ ． ３ 工作方法单一 ， 缺乏创新 ．
纪的践行者 和维 护者 ， 能够充 分认识 到校园安全 、 稳定、 团
结工 作的重要性 ，帮助管理者 对广大学生进行校 规校 纪宣
当前很 多高校的部分学生干部工作过 于死板 ，不会变
班 干部 目的是为了获得荣誉 ，使 自己在各类评 奖评优过程
１ ． １ 学生干部在高校学风和校风建设 中的榜样示范作用 高校学生干部是大学 生中一个 特殊群体 、 优秀分子 、 领 头兵 ， 具有学生和干部的双重身份 ， 因此其作用 也是双面的． 他们既是学风 、 校风建设 的主体 ， 又能够积极 的参 与到学生 工作 的管理中 ，在高校 学生工作 中发挥着桥梁 和纽带作用．
高校学生干部是 大学生中一个特殊群体 ，是高校学生
管理 队伍 的重要 组成部 分 ， 是学校 、 老师、 辅导员 在学生 管 理工作 中最 有力 的助手 ， 是连接 学校和学 生的桥梁 ． 因此培
被 选拔为干部后不能正确 的给 自己定位 ，简单 的 以为班干 部 仅仅是一种单纯 的权力使用 ，不能认识 到管理也是一种 服务， 热衷于权 力 ， 不能够深 入具体 的展 开管理服 务工作 ，
Ｖ０１ ． ２９ＮＯ ． ５ Ｍａ ｖ２ ０１ ３
浅 析新 时期 高校学生 干部培养工作
浅谈新形势下加强高校学生干部的培养
浅谈新形势下加强高校学生干部的培养利俊荣!周业安（广东工业大学，广东广州"#$$$%）［摘!要］!!本文论述了新形势下加强高校学生干部培养的重要意义，从高校学生干部的现状入手，对其存在的问题进行分析，着重从建立和完善学生干部监控机制、更新机制、激励机制等方面提出了加强高校学生干部培养的系列举措。
［关键词］!!高校；学生干部；培养；机制［中图分类号］&’%#!!［文献标识码］(!!［文章编号］#$$)—’$"*（+$$%）$)—$#*"—$+!!知识经济时代的到来对高校人才培养质量提出了更高的要求，加强对大学生的素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质大学生已成为当今高校高等教育改革的主旋律。
新形势下，重视和加强学生干部的培养，切实提高学生干部的综合素质，以学生干部素质的提高带动整个大学生群体素质的提高，从而实现高校人才教育培养目标，既是全面实施素质教育的需要，也是当前高校育人工作的重要内容。
一、在新形势下加强高校学生干部培养的重要意义目前高校学生干部人数（包括校团委、学生会，各学生社团组织，院系分团委、学生会和班、团支委的学生干部）约占学生人数的+",左右。
这支队伍人数众多，机构健全，往往是学生工作阵地的佼佼者，是政策实践者、宣传者，是社会主义事业接班人。
他们的政治素质、思想素质和业务素质直接影响到“三个代表”重要思想在高校贯彻、落实和实践的情况；影响到党的路线、方针和政策在高校宣传、贯彻和执行的效果；影响到高校的稳定和发展乃至社会主义事业的兴衰成败。
［#］他们是高校学生中思想上的先行者、行动上的先进者、学习上的优秀者，是大学生群体的带头人，因此加强高校学生干部的培养是全面推进大学生素质教育实现人才培养目标的重要环节。
学生干部是受学校管理者委托对其他学生进行教育管理的组织实施者，他们能将学校的规章制度向同学做好宣传和解释，使学校的管理工作能够及时得到贯彻落实。
新时期高校学生干部的培养
试论新时期高校学生干部的培养【摘要】本文介绍了新时期高校学生干部培养的重要意义，分析了目前高校学生干部培养工作存在的问题，提出了新时期加强高校学生干部培养的对策：加强对学生干部培养工作的领导；建立完善的学生干部培养机制；加强学生干部培训工作的机制建设。
【关键词】高校学生干部培养；新时期；培养机制一、新时期高校学生干部培养的重要意义社会主义市场经济的不断发展和完善以及高等教育改革的不断深入使得高校的管理体制、办学模式、招生就业工作等许多方面都发生了很大的变化。
这些变化对我国高等教育的发展起到了积极的作用，但同时也对高校校园文化的培育、人才培养模式等方面提出了新的要求。
高校学生干部作为大学生群体的一部分，其培养工作也是高校人才培养工作的重要内容。
高校学生干部培养的重要意义在于：1、是实现高等教育培养目标的需要我国高等教育相关法律明确阐述了高等教育的培养目标是“使受教育者成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
高校学生干部作为高校优秀大学生的代表，是未来社会主义建设的主要生力军。
加强高校学生干部的培养有利于提高学生干部的综合素质，从而引导全体大学生的全面发展和健康成长，促进高等教育培养目标的实现。
2、是维护高校稳定的需要目前，我国正处于改革向纵深发展的新时期，社会转型也导致高校不稳定因素增加，青年学生作为思想意识形态最为活跃的人群，容易成为诱发高校乃至整个社会不稳定的导火索。
而高校学生干部作为高校大学生组织的领导者，对其加强培养有利于沟通普通学生与学校，维护高校正常的教学、生活秩序，维护高校及社会的稳定大局。
3、是培育高校校园文化的需要高校校园文化作为高校青年人群的一种主流文化，以校园为主要空间，以教师和学生活动为载体，传递了高校精神文明。
学生干部作为领导学生组织的核心群体，是校园文化发展的主要推动者。
因此，能不能形成一种健康向上的校园文化，丰富大学生群体的文化生活，传承校园特色文化，与学生干部的关系极大。
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浅谈新时期高校学生干部的培养工作【摘要】高校学生干部培养有着重要的意义，高校思想政治教育应根据学生干部的特点，选择正确的教育内容和方式方法，因材施教，有针对性地培养。
【关键词】学生干部培养思想政治教育
一、新时期高校学生干部培养的重要意义
学生干部由于与老师接触的时间相对更多，得到指导和锻炼的机会相应就较多，在处理问题时也会表现得相对成熟。
因此他们在进入社会以后能够较快地适应社会，善于捕捉各种发展机会，迅速确立自身的发展方向，并注意合理配置各种社会资源朝着既定目标努力奋斗，也容易取得成绩。
在人才培养的过程中，要抓重点和难点。
目前，在我国的大学生群体中，学生干部的基数是很大的，把在各种学生组织中的学生干部综合起来，有些高校的学生干部数量甚至超过了一半，抓好了这些学生的培养，就可以为广大青年学生树立榜样，再利用这些学生干部去影响和带动另一半学生使广大青年学生共同进步，从而更好地引导青年学生发奋成才，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。
所以，从这个角度来看，做好了学生干部工作，在一定程度上就作好了全体学生的工作。
二、学生干部培养中存在的问题
当前高校学生干部工作整体上取得了可喜的成果，学生干部群
体的主流积极向上，在各自的职位上发挥着不可替代的作用，但也有不足，学生干部培养的某些方面以及部分学生干部身上或多或少地存在着问题。
机制不够完善。
包括选拔机制、激励机制、考核机制等。
首先选拔机制缺乏规范性和民主性。
一些高校在选人时注重能力素质而忽视了思想素质，导致学生重才轻德。
并且在选拔上缺乏必要的程序，有很大的主观随意性，不能做到公平公开，打击了大学生竞选的积极性。
其次激励机制缺乏教育性。
现有的评选表彰方式存在重结果轻过程的倾向，忽视了对优秀学生干部先进事迹的深度宣传和榜样的教育作用。
再次，考核缺乏科学性。
主要是考核指标不够全面，考核工作绩效多，考核学习和思想表现少，难以客观的做出评判。
缺乏系统规划。
目前，各高校虽然采取多种方式对学生干部进行过培训，但缺少统筹规划。
具体表现为：一是高校各级学生组织及其直接管理部门很少有学生干部培养规划思想，一般是使用重于培养，喜欢使用具有显性能力的学生，不喜欢培养有潜在能力的学生。
二是基本上不重视梯队培养，校、系（学院）、班三级学生干部各自为阵，存在着重上层干部轻基层干部、重主要干部轻次要干部的倾向，越是处于主要领导岗位的学生干部越容易受到重视，而越是基层的学生干部越容易被忽视，因此他们的积极性容易被挫伤。
三是对学生干部主要进行当前零星式的培养和实践中的岗位培
养，学生干部工作所需理论素养的培养较少。
三、加强对学生干部的教育和培养
加强领导。
《高校学生干部培养规划》指出：“各级共青团、学联组织要从战略和全局的高度，充分认识加强高校学生干部培养的重大意义，在各级党委的领导下，把高校学生干部培养工作列入重要议事日程，采取有效措施，扎实推进。
各省（区、市）团委要把高校学生干部培养工作作为对高校共青团、学联组织进行考核的重要指标。
”各级领导干部都要站在新形势下高等教育改革和学校发展以及高等学校的中心任务的高度来认识加强学生干部培养的重要性，树立起“学生干部培养，领导首先有责”的意识，真正成为学生干部培养的“参与者”和“建设者”。
完善培养机制。
要使学生干部发挥更好、更大的作用，除了做好学生干部的选拔、使用和管理，还要在学生干部培训上下功夫。
高校应整合和充分利用不同的培训资源，通过综合培训和专项培训、集中培训和分散培训、定期培训和日常培训、课堂理论教育和实际工作讲评等方式的有效组合，针对不同层次的学生干部，因地制宜，因材施教，构建起学生干部培训长效机制。
拓展培养途径。
如朋辈培养：相对于老师和专家居高临下的讲授和说教，高年级学生干部经过亲身经历而得的经验以及心得体会更容易被学生干部接受。
例如：组织新老学生干部经验交流会，就他们在学习、工作中遇到的实际问题互相交流、展开讨论；举办优
秀学生干部事迹的学习讨论会，树立学生干部中的明星榜样，达到熏陶感染效果；在高年级和低年级学生干部间建立“师徒”、“帮带”关系，“一对一”或“一对多”，将学生干部的优良传统接力棒一届一届传承。
建立学生干部入才库：在学生干部中建立详细的个人档案，并从中选拔有潜力的学生进行重点培养，可以为学校和社会培养更多的高级人才。
通过阶段性全方位培养，使其成为政治思想突出、专业水平过硬的高素质综合型优秀人才，向学校、社会输送各行各业的精英人才。
实行学生干部导师制：在管理教师和学生干部之间建立相对固定的培养关系，责任到人，使教师有更多的时间和机会了解学生干部的特长和潜力，有针对性地进行培养。
营造良好环境。
要利用媒体正面宣传反映高校思想政治教育工作的先进典型和优秀大学生干部的先进事迹，为学生干部培养营造良好的社会环境。
同时学生干部成长所依赖的校园环境更为重要。
学校要利用大学生自我教育形式，通过丰富多彩、健康活泼的校园文化使学生干部具有良好的归属感和主人翁意识，让他们在自娱、自乐、自编、自演中，以同伴问的相互激励，以身边人激励身边人的教育方式，激发起学生的集体荣誉感，培养学生自我教育、自我管理、自我约束、自我服务的能力，使整个校园文化环境对学生干部的成长与发展起到良好的作用。
四、结论
学生干部是高校中一个重要而特殊的群体，在高校学生培养中承担着重要的作用。
回顾历史，许多在学生运动中或学生组织中发挥领袖作用的学生骨干和干部成长为党、政、军各级领导、成功企业家、科学家等社会主义事业建设的中坚力量。
当前，从总体上看，一大批优秀的学生干部在校园的各个领域中出色地完成了重要的
任务，在学校基层党团组织以及校园文化活动中，发挥了积极的作用，其自身也在为学生服务的过程中健康成长，实现了学生干部的全面发展。
同时，高校学生干部培养工作方面也存在一些缺陷。
总之，学生干部培养工作应加强领导，实现全员培养模式，建立完善的学生干部培养机制，针对不同层次的学生干部开展培训和教育，不断拓展培养的有效途径，达到加强学生干部培养的效果。
参考文献：
[1]王建慧.高职院校学生干部队伍建设的思考[j].现代阅读，2012.。