7.7.2法不可违
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陕西省西安市庆安中学七年级政治下册《7.2 法不可违》课件 新人教版
即：①法律规定必须做而不做的，是违法行为 ②法律规定不能做而去做的，也是违法行为
违法行为的类别 民事违法行为——违反民事法律法规， 承担民事责任。
行政违法行为——违反行政管理法规， 受行政处罚。
刑事违法行为——违反刑法，受刑
罚处罚。
违宪行为——违反宪法，要受追究。
1、李某等3人在电影院起哄、打闹、吹口哨，扰乱 了公共场所的秩序。公安机关依据治安管理处罚法 的有关规定，给予李某等3人“警告”处罚。
第七课 感受法律尊严
法不可违
阅读P91的教材中相关的事例。
思考：
1、这样的事可以避免吗？ 2、从这个材料中你受到到什么启发？
法律是惩恶扬善的利器，但 掌握、运用这一武器需要我们学 法、知法、懂法。如果说道德是 人们追求的较高境界，那么不违 法则是人们行为的底线。我们维 护自尊，培养自信，实现自立， 力求自强，一个重要的条件就是 要守规则，尤其不能违反法律。
刑事违法行为
看书P93，完成以下表格
一 般 违 法 行 为
严重 违法 行为 犯罪
对社会的 违反的 承担的法 违法 情景 危害程度 法律 律责任 类别
共同 点
一 行政违 法行为
二 民事违 法行为
刑三事违 法行为
较轻
《行政法》
行政 制裁
较轻 《民法》
民事 责任
严重
《刑法》
刑事 处罚
任何一
行政违法 类违法 行为都
比较内容
一般违法 犯罪
对社会的
不 危害程度
同 触犯的法 点 律法规
应承担的 法律责任
对社会危害性不大， 对社会危害性很大，
情节轻微
情节严重
违反了刑法以外的 法律
违反了刑法
违法行为的类别 民事违法行为——违反民事法律法规， 承担民事责任。
行政违法行为——违反行政管理法规， 受行政处罚。
刑事违法行为——违反刑法，受刑
罚处罚。
违宪行为——违反宪法，要受追究。
1、李某等3人在电影院起哄、打闹、吹口哨，扰乱 了公共场所的秩序。公安机关依据治安管理处罚法 的有关规定，给予李某等3人“警告”处罚。
第七课 感受法律尊严
法不可违
阅读P91的教材中相关的事例。
思考：
1、这样的事可以避免吗？ 2、从这个材料中你受到到什么启发？
法律是惩恶扬善的利器，但 掌握、运用这一武器需要我们学 法、知法、懂法。如果说道德是 人们追求的较高境界，那么不违 法则是人们行为的底线。我们维 护自尊，培养自信，实现自立， 力求自强，一个重要的条件就是 要守规则，尤其不能违反法律。
刑事违法行为
看书P93，完成以下表格
一 般 违 法 行 为
严重 违法 行为 犯罪
对社会的 违反的 承担的法 违法 情景 危害程度 法律 律责任 类别
共同 点
一 行政违 法行为
二 民事违 法行为
刑三事违 法行为
较轻
《行政法》
行政 制裁
较轻 《民法》
民事 责任
严重
《刑法》
刑事 处罚
任何一
行政违法 类违法 行为都
比较内容
一般违法 犯罪
对社会的
不 危害程度
同 触犯的法 点 律法规
应承担的 法律责任
对社会危害性不大， 对社会危害性很大，
情节轻微
情节严重
违反了刑法以外的 法律
违反了刑法
7.2法不可违
必然后果 最本质特征
法律标志
李晨的日记——
李晨有一天看了一则法律的新闻， 是一个政府官员被判死刑的消息。小明 在日记中写道：“那个大贪官违反了行 政法，受到了刑法处罚，真是大快人心！ 我们不能向这样的人学习，否则有了一 般违法行为，受到这样的处罚就惨了！”
指出文中三处错误?
北京市第一中级人民法院对“蓝极速网 吧”放火案作出一审判决，以放火罪分别判 处被告人刘某某、宋某某无期徒刑，剥夺政 治权利终身；判处被告人张某(女)有期徒刑 12年,剥夺政治权利5年。
7.2 법을어겨서는안된다
案例:
学生小明暑假在家无聊，在楼下 公共电话亭打了一个“110”电话报警， 谎称邻居家有盗贼入屋。过了一会， 小明隔着门缝看着警察在邻居家瞎忙 了一阵，觉得很好玩。在几天内，小 明又打了几次“110”假报警，一会说 同学被绑架了，一会说有人纵火…
소명의행위는 위법행위에 속하는가？ 이 행위는 어떤 류형의 위법행위에 속하는가？
2.犯罪行为一定违法。（ √ ）
分析讨论：
案例中对被告人刘某某、宋某某、张 某的处罚哪些是主刑、哪些是附加刑？
本课小结 谁都不
法 能违法 不 可 违 犯罪必
受惩罚
违法行为的定义
违法行为的分类
刑法的定义、性质 犯罪的定义、特征 刑罚的定义、种类
拾金而昧违法吗？
金先生不慎将装有现金及存折共计30万元的 皮包放在了某商厦四层洗手间的洗手台上。 10分钟以后，他准备在商场吃饭时才发现皮 包已不在身上。他赶回四层洗手间找落下的 皮包，然而皮包却已经不在了。派出所接到 报案后，从保洁员那里了解到一条重要线索， 四名专卖店导购员承认发现了皮包并瓜分了 包中的两万元现金，存折交由一个人带走。
7.2 法不可违
学生小陈在楼下公共电话亭打了一个“110” 电话报警，谎称邻居家有盗贼入屋。过了一会， 小陈隔着门缝看着警察在邻居家瞎忙了一阵，觉 得很好玩。在几天内，小陈又打了几次“110” 假报警，一会说同学被绑架了，一会说有人纵 火… 当小陈第9次谎报匪警时，被公安人员当场捉获。 公安机关根据《治安管理处罚条例》，对小陈实 施拘留3天的行政处罚。
行政违法行为 一般违法行为
白某路过吴某家门口时，拾起一块砖头向趴 在门口的大黄狗扔去。大黄狗跳起来扑向过路 的行人成某，把成某咬伤。成某为此花了六百 多元医药费。成某向法院起诉，要求白某赔偿 损失。法院查明了事实，因白某未成年，依据 民法通则的规定，责令白某的父母赔偿成某的 医药费，并负担本案的诉讼费用。白某的过错 行为导致大黄狗咬伤成某，因此，要依法承担 （ 民事）责任。
严重违法行为：具有严重社会危害 性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行 为。——犯罪
任何一类违法行为都有其法律后果， 都要承担相应的法律责任。
二、违法行为的分类2
（按社会的危害程度）
民事违法
违法 行为
• 一般违法
行政违法
• 严重违法 刑事违法
即犯罪行为
理解并掌握
刑事违法行为属于严重的违法行
为，是犯罪行为。
一、什么是违法行为？
凡不履行法定义务，或者做出 法律所禁止的行为，都是违法行为。
法定义务包括：依法服兵役；依法纳 税；爱护公共财物，遵守劳动纪律， 遵守公共秩序，遵守社会公德；维 护国家统一和各民族团结；维护祖 国的安全、荣誉和利益等。
阅读课本P91-92三个案例：思考主人公的行为给 社会造成什么危害，其行为违反了什么法律？行 为人自己落得什么结果
违反治安管理处罚 规定的行为人，未承 担公民在治安管理中 应该承担的义务，做 出了法律禁止的行为， 其行为违反了我国的 治安管理处罚条例， 该条例属于（ ） 行政 法，故他们的行为属 于（ 行政违法行为 ）
七年级政治下册《72法不可违》课件新人教版
议一议：该团伙的行为是属于什么性质 的违法行为？为什么？
——又叫刑事处罚、刑事处分， 是指人民法院对犯罪分子
实行处罚的一种强制方法管制刑 罚主 Nhomakorabea刑
的
种
拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
类 ：
附加刑
罚金 剥夺政治权利
没收财产
平舆特大杀人案 自2001年起，平舆县无业
人员黄勇采用欺骗的手段将受骗 人从网吧、游戏厅、录像厅等场 所骗到家中，先后杀死17名青 少年，伤1人，大多数都是正在 上学的学生。 2003年11月21日，犯罪嫌疑人 黄勇被依法逮捕。12月9日开庭 审理，被告人黄勇非法剥夺他人 生命，先后杀害17人伤1人，证 据予以证实，触犯了中华人民共 和国刑法第232条，第570条第 一款，以故意杀人罪被判处死刑 ，剥夺政治权利终身。
我国的治安管理处罚条例 属于行政法，它规定对扰 乱影剧院等公共场所秩序 的行为予以处罚。
警方有强制驱散权
《中华人民共和国治安 管理处罚法（草案）》 规定，对足球流氓，警 方可责令其12个月内不
得看球。
情景二：
朱某在工厂浴室拾到苏某的进口 手表，先说第二天还，后来又说自 己把手表弄丢了。苏某向人民法院 起诉，法院判决朱某限期归还手表， 否则赔偿苏某损失350元。
刑事违法行为——
犯罪
违反刑法的行为。
图示
犯罪 一定是 违法
不一定
违法
犯罪
情节比较轻微， 社会危害性小。
情景一：甲与乙两人骑车在街道上相撞， 发生争吵，甲打了乙一耳光，后被拉开。
情景二：甲与乙两人骑车在街道上相撞，发 生争吵，甲恼羞成怒，对乙大打出手，造成 乙嘴角流血，眼睛出现“熊猫眼”。
情景三：甲与乙两人骑车在街道上相撞， 发生争吵，甲恼羞成怒，随手拿起砖块砸 过去，乙当场死亡。
——又叫刑事处罚、刑事处分， 是指人民法院对犯罪分子
实行处罚的一种强制方法管制刑 罚主 Nhomakorabea刑
的
种
拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
类 ：
附加刑
罚金 剥夺政治权利
没收财产
平舆特大杀人案 自2001年起，平舆县无业
人员黄勇采用欺骗的手段将受骗 人从网吧、游戏厅、录像厅等场 所骗到家中，先后杀死17名青 少年，伤1人，大多数都是正在 上学的学生。 2003年11月21日，犯罪嫌疑人 黄勇被依法逮捕。12月9日开庭 审理，被告人黄勇非法剥夺他人 生命，先后杀害17人伤1人，证 据予以证实，触犯了中华人民共 和国刑法第232条，第570条第 一款，以故意杀人罪被判处死刑 ，剥夺政治权利终身。
我国的治安管理处罚条例 属于行政法，它规定对扰 乱影剧院等公共场所秩序 的行为予以处罚。
警方有强制驱散权
《中华人民共和国治安 管理处罚法（草案）》 规定，对足球流氓，警 方可责令其12个月内不
得看球。
情景二：
朱某在工厂浴室拾到苏某的进口 手表，先说第二天还，后来又说自 己把手表弄丢了。苏某向人民法院 起诉，法院判决朱某限期归还手表， 否则赔偿苏某损失350元。
刑事违法行为——
犯罪
违反刑法的行为。
图示
犯罪 一定是 违法
不一定
违法
犯罪
情节比较轻微， 社会危害性小。
情景一：甲与乙两人骑车在街道上相撞， 发生争吵，甲打了乙一耳光，后被拉开。
情景二：甲与乙两人骑车在街道上相撞，发 生争吵，甲恼羞成怒，对乙大打出手，造成 乙嘴角流血，眼睛出现“熊猫眼”。
情景三：甲与乙两人骑车在街道上相撞， 发生争吵，甲恼羞成怒，随手拿起砖块砸 过去，乙当场死亡。
【政治】法不可违课件-+2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册
1. 知道违法行为的含义，能结合具体案例，辨识违法行为的类型及应承担的责任； 2. 树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的法治意识。
在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力， 预防违法犯罪。什么是违法行为？违法行为有哪些类 型？我们应该如何远离违法犯罪？
生活观察
违反法律必须承担法律责任
只要是违法行为，都会对国家的、社 会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利造成损害，都具有社会危害 性，都要依法承担相应的法律责任。我 们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊 严 和社会公平正义。
相关链接
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为 一般违法行为。一般违法行为需要承担民事责任或行政责任。
探究与分享
情境一：张某在多个网络平台发 表和转发侮辱、诋毁杨 某的言论。
这个人的言论 涉嫌侮辱 他人，赶 快向平台投诉。
探究与分享
情境二：某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。 造纸厂竟然偷排污水，
我要举报。
上述情境中的违法行为会造成什么危害？ 查阅相关法律，说说上述违法行为应承担什么法律责任。
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
民事责任 民事违法行为应承担的民事责任包括停止侵害，
排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重 作、更换，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道 歉，等等。
行政责任
行政违法行为应承担的行政责任包括国家对违法的公职人员处以警告、记过、记大过、降级、 撤职、开除等处分，以及行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组 织处以警告、罚款、 没收违法所得、没收非法财物、暂扣或 吊销许可证件、责令停产停业、行政拘没拴绳的小狗咬伤小腿。随后，小狗的
主人程某赶来将狗带走。高某要求程某赔偿医疗费，程某则认为小狗乱 跑不是自己的责任。人民法院经审理认为，程某作为饲养人，未尽到管 理责任，应赔 偿高某医疗费、误工费等费用。民法典第一千二百四十 九条规定：“遗弃、逃 逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的，由 动物原饲养人或者管理人承 担侵权责任。”
在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力， 预防违法犯罪。什么是违法行为？违法行为有哪些类 型？我们应该如何远离违法犯罪？
生活观察
违反法律必须承担法律责任
只要是违法行为，都会对国家的、社 会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利造成损害，都具有社会危害 性，都要依法承担相应的法律责任。我 们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊 严 和社会公平正义。
相关链接
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为 一般违法行为。一般违法行为需要承担民事责任或行政责任。
探究与分享
情境一：张某在多个网络平台发 表和转发侮辱、诋毁杨 某的言论。
这个人的言论 涉嫌侮辱 他人，赶 快向平台投诉。
探究与分享
情境二：某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。 造纸厂竟然偷排污水，
我要举报。
上述情境中的违法行为会造成什么危害？ 查阅相关法律，说说上述违法行为应承担什么法律责任。
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
民事责任 民事违法行为应承担的民事责任包括停止侵害，
排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重 作、更换，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道 歉，等等。
行政责任
行政违法行为应承担的行政责任包括国家对违法的公职人员处以警告、记过、记大过、降级、 撤职、开除等处分，以及行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组 织处以警告、罚款、 没收违法所得、没收非法财物、暂扣或 吊销许可证件、责令停产停业、行政拘没拴绳的小狗咬伤小腿。随后，小狗的
主人程某赶来将狗带走。高某要求程某赔偿医疗费，程某则认为小狗乱 跑不是自己的责任。人民法院经审理认为，程某作为饲养人，未尽到管 理责任，应赔 偿高某医疗费、误工费等费用。民法典第一千二百四十 九条规定：“遗弃、逃 逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的，由 动物原饲养人或者管理人承 担侵权责任。”
7-4-7-2法不可违邓
（1）李某的行为是什么行为？触犯了什么法 律？承担了什么责任？
李某的行为是犯罪行为，触犯的是刑法， 承担刑罚责任 （2）联系材料分析犯罪的特征和危害。 李某的行为具有严重的社会危害性，造成 一死一伤，触犯了刑法，构成交通肇事罪， 受到刑罚处罚，被判处有期徒刑6年。
犯 罪 的 特 征
社会危害性——严重 犯罪的最本质特征 刑事违法性——触犯刑法 犯罪的法律标志
附加刑
五、学以致用 拓展提升 1、（2012· 广东中考）包工头杨某在广东惠州因拒不支付劳动报酬、 制作假工资表煽动工人向项目部索要工资，被判处有期徒刑10个月。 这说明因不承担责任而造成严重社会危害的行为必然受到 （ ） A. 民事处分 B．刑事处分 C.行政处分 D. 治安处罚 2、严重违法行为就是犯罪行为。犯罪的基本特征是（ ） ①严重危害性 ②.刑事违法性 ③重大破坏性 ④刑罚当罚性 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D 、①③④ 3、我国保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器是（ ） A、刑法 B、民法 C、宪法D、物权法 4、民事违法和行政违法相对于犯罪来说情节比较轻微，社会危害相 对小，因此被称为（ ） A、普通违法行为B、刑事违法行为C、严重违法行为D、一般违法行 为 5、严重危害性，是犯罪的 （ ） A、法律标志 B、必然后果C、显著特征D、最本质特征
民事违法行为
凡是不履行法律规定的义 务或做出法律所禁止的行为都 是违法行为。
行政违法行为
违 法 行 为 的 类 别
（治安管理处罚条例、环境保护法、 税法、未成年人保护法、工商管理 条例„„）
民事违法行为
（民法通则、经济法、消费者权益 保 护法、婚姻法„„）
刑事违法行为
（刑法）
行政违法行为——违反行政管理法
人教版七年级下7.2法不可违_课件 (1)
2、违法行为的定义 3、违法行为的种类
行政违法行为—违反行政管理法律法规的行为， 受行政处罚 民事违法行为—违反民事法律法规的行为，承担 民事责任 刑事违法行为—违反刑法，受刑罚处罚
试比较三种违法行为有什么不同：
情景 对社会的危 违反的法律 害程度 承担的法 律责任 所属违法 类别
一 二 三
较轻
行政法 民法 刑法
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
行政违法行为—违反行政管理法律法规的行为， 受行政处罚 民事违法行为—违反民事法律法规的行为，承担 民事责任 刑事违法行为—违反刑法，受刑罚处罚
试比较三种违法行为有什么不同：
情景 对社会的危 违反的法律 害程度 承担的法 律责任 所属违法 类别
一 二 三
较轻
行政法 民法 刑法
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
2019-2020年七年级政治下册 7.2 法不可违导学案 新人教版(II)
2019-2020年七年级政治下册 7.2 法不可违导学案新人教版(II) 一、学习目标1．知识目标：知道违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类2．能力目标：初步学会分辨是非、分析事物的能力3．情感态度、价值观目标：感受法律的尊严，做知法守法护法的人二、学习重点1、违法行为的类别2、犯罪的基本特征3、刑罚的内容三、学习难点，1．违法行为的分类自主学习1.什么叫违法行为？2.违法行为的分类？哪些属于一般违法行为？3.什么叫犯罪？.犯罪的三个特征是什么？4.什么叫刑罚？5.刑罚的种类有几大类？分别有哪些？巩固与检测1、“从小偷钉，到大偷金”。
这句话主要告诉我们A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟B.一般违法必然发展为犯罪C.一般违法和犯罪的本质是相同的D.违法行为不一定是犯罪2、欠债不还、损害别人的名誉、拾得他人遗失物不还等行为，属于A.违反继承法的行为B.违反教育法的行为C.违反行政管理法规的行为D.违反民事法律法规的行为3、法律的显著特征主要有①法律是由国家制定或认可的②法律是约束人们行为的规则③法律靠国家强制力保证实施，具有强制性④法律对全体社会成员具有普遍约束力A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④4、根据刑法规定，我国刑罚的种类分为A.有期徒刑和无期徒刑B.行政处罚和刑事处罚C.有期徒刑和死刑D.主刑和附加刑5、判断一种行为是否犯罪，首先要看这种行为A.是否触犯法律B.是否触犯刑法C.是否具有严重的社会危害性D.是否应受到刑罚处罚6、陈某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被人民法院判处有期徒刑，并处罚金。
陈某的行为A.属于民事违法行为，承担的是民事责任B.触犯了刑法，受到的是刑罚处罚C.属于行政违法行为，受到的是行政处罚D.违反了治安管理处罚法，受到的是治安处罚7、作为一个合格的现代公民，我们应该①自觉树立法律意识②维护法律的尊严③自觉依法自律④加强自身法律修养⑤要从小事做起，预防违法犯罪A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④编写:胡春秀校审:谢厚义2019-2020年七年级政治下册 7.2处处保护教学教案粤教版教学目标：教育学生适应社会环境，提高自我保护意识，掌握与违法犯罪作斗争方法和技巧，提高分辨是非的能力，学会依法规范和约束自己的行为。
福建省七年级政治下册《法不可违》说课稿 新人教版
某某省七年级政治下册《72 法不可违》说课稿新人教版教学依据：1、全日制九年义务教育《思想品德课程标准》2、《思想品德》教材3、搜集部分教学案例及社区课程资源4、七年级学生认知结构特点教学设计：一．教学目标：1．让学生认识到一般某某与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，青少年要增强法制观念和守法意识，自觉规X自身行为，做遵纪守法的好公民。
2．能根据案例判断某某行为的类别，在参与活动的过程中培养学生的合作竞争意识、口头表达能力、阅读理解能力等。
3．知道什么是某某行为，能分清某某行为的类别及其相关的法律责任。
二．教学方式：1．学生学习方式：学生自主学习，主动探究，通过欣赏歌曲、模拟情境、知识竞答、以案说法等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，增长知识、培养能力。
2．教师教学方式：教师是课堂活动的引导者和参与者，主要采用启发、引导、创设情境、营造氛围等方式激发学生自主学习的愿望，增强学生自主学习的能力。
三．教学构思：根据七年级学生身心发展的特点、学习水平及能力以及本框教材的特点，设计了歌曲欣赏、引起思考；情境模拟、分组探究；风采展示、一比高下；知识竟答、抢前争先；感知教材、质疑求索；案例传真、探究解惑；联系生活、以案说法；课外拓展、学法践行等八个活动，让学生在活动中探究、在探究中体验、在体验中感悟，以实现本框的教学目标。
四．教学过程：播放电影《少年犯》主题曲《心声》，学生欣赏。
师：一曲《心声》，唱出了一批失足少年对往事的追悔，对新生的期待，这些正值花季的少年，为什么会走向某某犯罪的道路呢？我想一个重要的原因就是他们不知法为何物，以致一失足成千古恨，他们的经历给我们一个什么启示？（学生自由发言）。
师：请同学们以小组为单位分别模拟教材91至92面中的三个情境，并思考：“三个情境中的主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？”然后完成93面的表格。
（把全班学生分成三组，分别展开模拟和探究活动）师：在学生模拟和探究的过程中适时的指导，广泛的参与学生的活动。
人教版七年级思想品德下册 7.2法不可违
二、法不可违
（二）犯罪必受惩罚
10、什么叫刑事处罚？
刑罚又叫刑事处罚、刑事 处分，是指人民法院对犯罪分 子实行惩罚的一种强制方法。
请看案例并分析讨论
被告人刘某某、 宋某某、张某(女)因 对“蓝极速网吧”不 满而起意报复，并使 用放火手段危害公共 安全，致25人死亡， 多人受伤，并使公私 财产遭受重大损失， 其行为均已构成放火 罪，后果极为严重。
罪犯被抓捕归案
罪犯陈正平
投毒现场
抢救中毒群众
二、法不可违
（二）犯罪必受惩罚
6、什么叫犯罪行为？
二、法不可违
（二）犯罪必受惩罚
7、什么叫刑法？
刑法是以国家的名 义规定什么行为是犯罪和 对犯罪分子处以何种刑罚 的法律。
二、法不可违
（二）犯罪必受惩罚
8、什么叫犯罪？
二、法不可违
（二）犯罪必受惩罚
分析讨论：
案例中对被告人刘某某、宋某某、 张某(女)的处罚哪些是主刑、哪些是 附加刑？
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结论：
“拾金而昧”已不再是一个道德问 题，《刑法》第270条规定：将他 人遗忘物或埋藏物非法侵占拒不交 出属非法侵占他人财产罪。
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2001年3月24日中午12点半左右，金先生 不慎将装有现金及存折共计30万元的皮包落 在了西单商场四层厕所的洗手台上。10分钟 以后，他准备在商场吃饭时才发现皮包已不 在身上。他赶回四层厕所找落下的皮包，然 而皮包却已经不在了。派出所接到报案后， 从保洁员那里了解到一条重要线索，四名专 卖店导购员承认发现了皮包并瓜分了包中的 两万元现金，存折交由一个人带走。
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二、法不可违
（二）犯罪必受惩罚
11、我国刑罚有哪两大类？
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3. 刑法规定的刑罚种类分为主刑和附加刑。下列属于附加刑的是 （
4.2013 年 4 月， 吴某在微博上散布 H7N9 禽流感在宁波某地爆发的谣言。 当地警我国 方根据治安管理处罚法， 对他作出拘留五日的处罚。 这是因为吴某的行为属于 （ A．犯罪行为 B．严重违法行为 C．一般违法行为 D．违纪行为
3.★ 犯罪 的含义、 特征：
犯罪的基本特征：⑴ 刑罚的分类：⑴ 1. 下列观点不正确的是 （ ⑵ ） 性 ⑵ 性 ⑶ 性 4.刑罚的含义、★ 刑罚的分类及其内容 ： ( 二 )根据第一题的预习情况，完成下列练习题。 A 许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的 B 违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为 C 刑事违法性是犯罪的最本质特征 D 有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯罪深渊 2.一般违法行为和犯罪行为的共同点是（ A．都具有社会危害性 C．都触犯了我国刑法 A．管制 B．有期徒刑 ） B.都要承担同等的法律责任 D.都具有刑罚当罚性 ） C．罚金 D．无期徒刑 ）
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讲普通话 写规范字
科目：
班级：
姓名：
时间： 笔记 （批注）
整洁度：优（ ）中（ ）差（ ） 【学习目标】
正确率：优（ ）中（ ）差（ ）
7.2 法不可违
1.感受法律的尊严，认同违法必受惩罚，在生活中做知法、守法的人。 2.能熟练说出违法行为的含义及类别，能区分一般违法行为和犯罪行为，能正确理 解、分辨主刑和附加刑。 一、（一）通读全文，根据提问，把答案在课本中勾画出来，并将问题补充在旁边。 1.道德是人们追求的较高境界，而 2. ★ 违法行为 的含义、 分类 。 根据违反的法律，分为：⑴ 根据违法情节严重程度， 又可分为： ⑴ 即刑事违法行为。 行为⑵ 行为⑶ 行为 （轻） ⑵ 行为 行为 （重） ， 是人们行为的底线。
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二、合作探究，提升能力 材料分析；2012 年 3 月 26 日， “故宫大盗”石伯魁的辩护律师向北京市二中院递 交了石伯魁的上诉状。此前，一审判决石伯魁有期徒刑 13 年，剥夺政治权利 3 年， 罚金 1.3 万元。
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【相关链接】石伯魁，经常外出打工，与父母关系较差，性格内向，脾气暴躁，不 善交际。 2010 年 12 月 5 日， 他从自己工作的烧烤店中偷走一台二手笔记本电脑和同 事的 500 多元现金。他以为在故宫偷东西与顺手在餐馆偷笔记本电脑没什么区别。 最终酿成了惨剧。 ⑴上述案例中石伯魁属于什么行为？这种行为有哪些特征？
2.犯罪历来是国家法律打击的重点。犯罪的最本质特征是(
3.右图说明，在我国醉酒驾驶机动车者将( A．受到行政处罚 B．受到纪律处分 C．承担民事责任 D．受到刑罚处罚 ( )
4.右边漫画《一个未成年人的道路》警示我们 A.未成年人都不能自觉抵制不良诱惑 B.要防微杜渐，避免违法犯罪的发生 C.不良行为一定会发展为违法犯罪 D.吸毒是犯罪行为，应受到刑罚处罚
⑵分析案例一审判决中，有哪些刑罚？进行分类说明。
⑶石伯魁的案例留给了我们怎样的启示？
三、达标测试 ，效果反馈 1.五名无业人员在公共场所散发传单，散布世界末日来临的谣言，制造了社会恐慌。 2012 年 12 月 14 日， 武汉市东西湖区公安分局依法对他们作出行政拘留 10 日的处罚。 五名无业人员的行为（ A．属于一般违法行为 C．属于严重违法行为 A．刑罚当罚性 C．严重危害性 B．刑事违法性 D．无罪推定性 ) ） B．应 受到刑罚处罚 D．具有严重社会危害性 )