小猴摘桔子
小班优秀游戏教案《小猴摘果子》
小班优秀游戏教案《小猴摘果子》教案标题：小班优秀游戏教案《小猴摘果子》教案目标：1. 帮助小班幼儿在游戏中培养观察力和眼手协调能力。
2. 帮助小班幼儿学会规则和团队合作。
教学准备：1. 游戏道具：画有树、猴子和水果的大纸板、果实卡片、小夹子。
2. 教具：手表。
教学步骤：1. 介绍游戏规则：在大纸板上画上一棵树，树上挂满各种水果的卡片，每个卡片都用夹子夹在树上。
小班幼儿需要帮助小猴子摘下果实。
游戏的规则是：每个幼儿轮流拿出一张果实卡片，然后用小夹子将该张卡片从树上夹下来，看看夹子上的卡片上的是什么水果。
如果抓到的是数字卡片，就记下来，看谁抓到的数字最多；如果抓到的是水果卡片，就询问谁喜欢吃该水果。
2. 进行游戏：让幼儿们排成一个圆圈，一个老师站在中间给每个幼儿递给果实卡片，幼儿们轮流使用小夹子夹卡片。
老师记录每个幼儿所夹到的果实的种类和数量。
3. 游戏结束：当卡片夹完后，幼儿们一起数数，看看谁夹到的果实最多。
然后老师和幼儿们一起分享他们喜欢吃哪些水果，并让他们为最喜欢的水果投票。
课堂扩展：1. 将游戏的规则变成团队比赛，分两队进行，在规定的时间内，哪个队夹到的果实最多，哪个队获胜。
2. 通过游戏引导幼儿们了解不同水果的名称、图案和口感，并带领他们一起尝试各种水果，增加幼儿对水果的兴趣和认知。
评估方式：1. 观察幼儿在游戏中的参与度和合作精神。
2. 记录每位幼儿夹到的果实的数量和种类。
3. 观察幼儿对水果的认知和表达能力。
教学反思：本教案通过游戏的方式，让小班幼儿在愉快的氛围中学习观察力、眼手协调能力和团队合作。
同时，引导幼儿了解不同水果的特点，培养他们对水果的兴趣和认知。
但需要注意的是，教师在游戏过程中要注意引导幼儿互相合作和尊重，确保所有幼儿都有参与感和获得成就感。
小猴子摘果子的作文
小猴子摘果子的作文《小猴子摘果子》从前呐，有一只调皮又可爱的小猴子，它呀，整天就想着找好玩的事儿做。
有一天，小猴子听说森林深处有一片果树林，那里面的果子又大又甜，可把它给馋坏了。
于是呀，这小猴子就迫不及待地出发了，一路上连蹦带跳的，嘴里还哼着小曲儿呢。
到了果树林，哇，那满树的果子可真是诱人啊！红的像小灯笼，绿的像翡翠，小猴子看得眼睛都直了，“哎呀呀，这么多好吃的果子呀，我可得多摘点回去。
”它心里想着。
小猴子开始爬树啦，它那灵活的身手，蹭蹭蹭就上去了。
可是这摘果子也不是那么容易的事儿呀，有的果子长得太高了，小猴子怎么够都够不着。
“哼，我就不信了，我还摘不到你！”小猴子撅着嘴说。
它在树枝上跳来跳去，努力地去够那些果子，结果一个不小心，哎呀，摔了个屁股蹲儿。
“哎哟喂，疼死我啦！”小猴子揉着屁股直叫唤。
不过它可没那么容易放弃，继续努力着。
嘿，还真让它摘到了不少果子呢，小猴子高兴得手舞足蹈，“哈哈，我可太厉害啦！”摘着摘着，小猴子突然发现了一个超级大的果子，它兴奋极了，“哇，这个果子肯定特别甜！”它用尽全身力气去摘，结果一不小心把树枝给弄断了，连它带果子一起掉了下来。
“哎呀呀，救命呀！”小猴子吓得大叫。
好在呀，下面有一堆厚厚的树叶，小猴子掉在上面，没什么大碍，就是被吓得不轻。
带着满满的果子，小猴子心满意足地回家啦。
一路上它还得意洋洋地跟其他小动物炫耀呢，“你们看，我摘了这么多果子，厉害吧！”小动物们都很羡慕它。
回到家后，小猴子开心地吃着果子，心里别提多美了。
它想呀，这摘果子的过程虽然有点曲折，但真的好有趣呀！以后呀，它还要去摘更多的果子，经历更多好玩的事儿呢。
你瞧，这就是那只调皮又可爱的小猴子和它摘果子的故事，是不是很有意思呀？哈哈！。
《小猴摘果子》教案设计
《小猴摘果子》教案设计一、教学目标：1. 让学生通过故事理解小猴摘果子的过程，培养学生的逻辑思维和推理能力。
2. 通过故事中的角色扮演，提高学生的表达能力和团队合作能力。
3. 培养学生对自然环境和动物的爱护意识。
二、教学内容：1. 故事情节：小猴看到树上的果子很诱人，但果子太高够不到，小猴想办法借助工具和动物朋友们的帮助，最终摘到了果子。
2. 生词：猴子、果子、树枝、工具、朋友等。
3. 句型：为什么？因为；怎么样？用三、教学重点与难点：1. 重点：让学生通过故事理解小猴摘果子的过程，学会借助外力解决问题的方法。
2. 难点：让学生运用句子表达为什么小猴能够摘到果子。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述小猴摘果子的故事，吸引学生的注意力。
2. 角色扮演法：学生分组扮演故事中的角色，进行情景表演，提高学生的表达能力和团队合作能力。
3. 讨论法：引导学生围绕故事主题进行讨论，培养学生的逻辑思维和推理能力。
五、教学准备：1. 故事课件：包括小猴摘果子的故事情节、角色图片等。
2. 道具：树枝、果子等模型道具。
3. 分组名牌：每个小组的名牌，方便进行角色扮演和团队合作。
六、教学过程：1. 导入：教师讲述小猴摘果子的故事，引导学生关注故事情节。
2. 新课内容：教师讲解生词和句型，让学生通过故事情节理解词汇和句型的用法。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，表演故事情节，教师巡回指导。
4. 小组讨论：学生分组讨论小猴摘果子的过程，引导学生思考为什么小猴能够摘到果子。
5. 总结提升：教师引导学生总结故事中的道理，培养学生的逻辑思维和推理能力。
七、课堂练习：1. 填空练习：根据故事情节，填入适当的词汇。
2. 句子练习：用所学的句型表达为什么小猴能够摘到果子。
3. 绘画练习：让学生根据故事情节画出小猴摘果子的场景。
八、课后作业：1. 复述故事：让学生回家后向家长复述小猴摘果子的故事。
2. 家庭任务：家长引导学生思考家庭成员之间如何互相帮助，共同解决问题。
《小猴摘果子》教案设计
一、教案基本信息教案名称：《小猴摘果子》教案设计适用年级：大班语言领域教学目标：1. 理解故事内容，感知小猴摘果子的过程。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。
4. 提高语言表达能力，培养倾听习惯。
教学重点：1. 理解故事情节，感知小猴摘果子的过程。
教学难点：1. 发挥想象力和创造力，讲述故事的主要情节。
2. 提高语言表达能力，培养倾听习惯。
二、教学准备1. 故事课件：《小猴摘果子》2. 果子图片：苹果、香蕉、橙子、葡萄等3. 分享卡片：苹果、香蕉、橙子、葡萄等4. 合作游戏材料：水果拼图、水果串等三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察课件中的果树，引导幼儿说出果树的名称和果子的颜色。
2. 讲述故事：播放《小猴摘果子》的故事课件，引导幼儿注意力集中，跟随故事情节进展。
3. 讨论：故事结束后，引导幼儿分享自己对故事的理解，提问：“小猴为什么要摘果子？它摘了哪些果子？它是怎么摘的？”等。
4. 情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演，培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。
四、作业设计1. 课后任务：让幼儿回家后，与家人分享故事《小猴摘果子》，培养幼儿的分享意识。
2. 家庭作业：家长协助幼儿完成水果拼图或水果串制作，培养幼儿的合作能力和动手能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、发言情况，评价幼儿对故事的理解和掌握程度。
2. 作业完成情况：评价幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对课堂内容的巩固程度。
3. 情景扮演：观察幼儿在情景扮演中的表现，评价幼儿的语言表达能力和合作能力。
六、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度，促进幼儿积极思考。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿参与其中，培养幼儿的实践能力和情感体验。
3. 小组合作：鼓励幼儿分组进行活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 亲子互动：通过家庭作业，增进亲子关系，促进家校共育。
年幼儿园小班游戏优秀教案《小猴摘果子》
年幼儿园小班游戏优秀教案《小猴摘果子》
一、教学目标
1.能够通过游戏体验学习小猴摘果子的方法和技巧。
2.培养孩子们的动手能力、观察力和团队合作意识。
3.增强孩子们对水果的认识和兴趣。
二、教学准备
1.水果图片卡片。
2.小篮子。
3.眼罩。
4.大幅果树图片。
5.模拟水果。
三、教学过程
1.游戏介绍
–老师展示大幅果树图片，并向学生简单介绍游戏规则。
–孩子们分为小组，每组选出一名“小猴”。
2.游戏步骤
–第一阶段：小猴戴上眼罩，其他孩子各拿一张水果图片卡片，围绕小猴转圈。
–第二阶段：当音乐响起时，孩子们停下，并将手中的水果图片卡片放入小篮子。
–第三阶段：停止音乐后，小猴摘下眼罩，找出自己团队放入篮子里的水果。
3.游戏引导
–老师引导孩子们观察果树图片，认真研究各种水果的形状和颜色。
–鼓励孩子们在游戏中体验摘果的乐趣，注重团队合作。
4.游戏总结
–游戏结束后，老师与孩子们一起讨论游戏中遇到的问题和感受，引导他们总结经验。
四、教学收获
通过《小猴摘果子》游戏，孩子们在玩中学，锻炼了动手能力和团队合作精神。
同时，培养了孩子们对水果的认知和兴趣，为他们今后更深入的学习打下基础。
以上就是年幼儿园小班游戏优秀教案《小猴摘果子》的内容，希望能够给教师们一些启发和参考，让课堂更加生动有趣！。
精彩教案 幼儿中班游戏活动教案小猴摘果
幼儿中班游戏活动教案——小猴摘果一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 激发幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 教具：水果图片、水果卡片、小猴手偶、果园背景图。
2. 材料：各种水果（如苹果、香蕉、橙子等）、篮子。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《小猴爬树》、《水果歌》等，引导幼儿积极参与，活跃气氛。
2. 教学导入（5分钟）：教师出示水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。
教师展示小猴手偶，讲述小猴摘水果的故事，激发幼儿兴趣。
3. 游戏活动（10分钟）：教师将水果卡片贴在果园背景图上，请幼儿扮演小猴，按照规则采摘水果。
幼儿每次采摘水果时，需说出水果的名称。
采摘完成后，将水果放入篮子。
4. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，如认识了哪些水果，采摘过程中遇到了哪些困难等。
教师给予肯定和鼓励，引导幼儿关注自然环境。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与水果品尝会，共同探讨水果的营养价值。
2. 环境创设：教师带领幼儿在户外种植水果树，体验农耕文化。
五、教学反思：1. 教师在活动过程中，关注幼儿的参与度和兴趣。
2. 教师注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿主动发现和解决问题。
3. 教师在活动中，关注幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 教师根据幼儿的反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
六、活动准备：教具：果园背景图、小猴手偶、水果卡片、篮子、音乐播放设备。
材料：各种水果（如苹果、香蕉、橙子等）、毛巾。
七、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《小猴爬树》、《水果歌》等，引导幼儿积极参与，活跃气氛。
2. 教学导入（5分钟）：教师出示水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。
教师展示小猴手偶，讲述小猴摘水果的故事，激发幼儿兴趣。
小班优秀游戏教案《小猴摘果子》2篇
小班优秀游戏教案《小猴摘果子》小班优秀游戏教案《小猴摘果子》精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿手眼协调能力，提高动手能力；2. 培养幼儿观察能力和注意力，培养幼儿分辨能力；3. 培养幼儿合作精神，培养幼儿团队合作能力；4. 增进幼儿对水果的了解，培养幼儿对健康饮食的意识。
教学准备：1. 游戏道具：一块大布、多个水果卡片、一只小猴子玩具；2. 游戏环境：教室或者用草地就好。
教学步骤：1. 导入：首先老师身着小猴子服装，向幼儿介绍今天的活动。
然后拿出小猴子玩具，让幼儿看一看小猴子。
2. 游戏规则：将水果卡片分发给每个幼儿，并将一块大布上挂起。
3. 摘果子游戏：幼儿按照老师提示，将自己手中的水果卡片放在大布上对应的位置。
比如，如果老师说“摘苹果”，那么幼儿就要将手中的苹果卡片放到布上挂起的位置上。
依次进行，直到所有水果卡片都被放到位置上。
4. 模仿游戏：让幼儿自由发挥，模仿小猴子摘果子的动作。
可以做一些悬挂的动作，或者跳跃的动作等等。
5. 合作游戏：让孩子们分成小组，每个小组派选一名成员扮演小猴子，其他成员负责摘果子。
比赛哪个小组的成员最快完成任务。
6. 游戏总结：回到教室，让每个幼儿说一说自己摘的水果是什么，为什么选择这个水果。
教学延伸：1. 可以在课后进行水果的品尝，帮助幼儿进一步认识不同的水果。
2. 可以引导幼儿用绘画的方式表达自己在游戏中的所见所闻。
评估方式：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括操作卡片的准确性、合作精神等。
2. 收集幼儿绘画作品，评估其对游戏的理解和表达能力。
教学后记：这个游戏能够帮助幼儿加强手眼协调能力，增进对水果的了解，并培养幼儿的合作精神。
游戏过程中引导幼儿理解和运用不同的水果名称也是十分必要的。
小班优秀游戏教案《小猴摘果子》精选2篇（二）教案名称：抢小花教学对象：小班幼儿教学目标：1. 通过游戏培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
2. 培养幼儿的身体协调能力和反应能力。
经典婴幼儿故事大全0到3岁宝宝
经典婴幼儿故事大全0到3岁宝宝1.经典婴幼儿故事大全0到3岁宝宝在天气晴朗的一天, 有一只小松鼠叫上自己的兄弟一起去河边踢球, 但是因为玩的太开心了, 最后竟然把球给提到河里去了。
下面让我们一起来看看故事内容吧。
在一个春光明媚、空气清新的日子里, 小松鼠三兄弟一起到小河边去踢球。
小河边的天气格外的好, 柳树摇着绿色的长辫子, 小鸟叽叽喳喳地叫着, 湖水像一面镜子一样, 美丽极了!小松鼠们兴高采烈地踢起球来。
突然一不小心, 球掉进了清澈的水里了, 他们急得走来走去, 这时明明走了过来问：“你们怎么了?遇到什么麻烦了吗?”小松鼠们一五一十地把事情的经过告诉了明明。
明明想了想说: “我们一个接一个的, 挂下来, 一直挂到水面上把球捞上来。
”小松鼠们异口同声地说: “好办法!好办法!”接着, 他们就按照这个好办法, 一个接一个的挂上了河边的那棵梧桐树, 最后真的把球捞了上来。
小松鼠们又开心地玩了起来。
故事点评: 故事里的小松鼠因为不小心把球给踢到河里面去了, 最后焦头烂额的, 因为大家都不会游泳呀。
后来还只听了明明的建议, 最后终于利用巧妙地办法把皮球给捞上来了呢。
这个故事告诉我们, 团结就是力量。
2.经典婴幼儿故事大全0到3岁宝宝夜空中, 星星一闪一闪的, 月亮又大又圆。
山顶的大树上坐着一大一小两只猫头鹰。
小猫头鹰抬头问: “妈妈, 为什么天上的星星总是不停地对我眨眼睛呢?”大猫头鹰说: “因为你太可爱了, 每颗星星都想认识你呀。
”小猫头鹰又问: “为什么我飞到哪里, 月亮都会跟着我呢?”大猫头鹰说: “因为你太能干了, 每晚都能捉到好多田鼠, 月亮也好想跟你交朋友啊。
”听了妈妈的话, 小猫头鹰觉得好开心, 全身充满了力量。
他挺起腰杆, 拍着胸脯说: “妈妈, 您放心吧, 今晚我可以自己去捉田鼠, 不用您陪着。
”大猫头鹰笑了, 眼神中充满慈爱: “宝贝, 你真的长大了。
”“因为我有星星朋友和月亮朋友陪着, 我再也不会害怕了。
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小猴摘桔子
秋天到了，树上长满了沉甸甸的大桔子。
一天下午，小猴、小狗和小兔提着大篮筐到森林里摘桔子。
小猴家住得很近，它们很快就到了。
它们还从小猴家搬来了梯子，并把梯子放在一棵桔子树下。
小猴顺着梯子一节一节地往上爬，不一会儿，小猴就爬到了树顶。
小猴一只手抓住树枝，另一只手伸上去抓住桔子，用力一扯，就把桔子扯了下来。
它忙喊：“小狗、小兔，快把篮子拉到树下。
”于是小狗把篮子提到了树下。
小猴往树下一扔，桔子正好掉进篮子里。
就这样，小猴摘了一个又一个。
它们摘了一棵树又摘了另一棵树。
它们提来的篮子都装得满满的。
它们吃力地把篮子提回家，把储藏室塞得满满的。
这时候，太阳公公悄悄地从西边落了下来，回到了大地妈妈的怀抱。
天色不早了，小狗和小兔也该回家了。
小猴想：天黑了，它们回家的时候会不会迷路呢？于是小猴用水果刀切开了一个大桔子，把果肉挖出来，放进嘴里嚼了嚼。
啊！真甜啊！它又在桔子的两边戳了四个小洞，再拿来一根线和一根木棒，用线把木棒和桔子绑起来，然后把一根蜡烛放到桔子里面。
它用同样的方法又做了一个。
它把两个做好的桔子灯笼送给了小狗和小兔。
小狗和小兔要回家了。
临走前，它们对小猴说：“明年秋天我们再一起去摘果子。
”。