部编本人教版八年级道德与法治上册第5课 第1课时 法不可违 (共25张PPT)精品课件
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人教部编版八年级道德与法制上册5.1《法不可违》教学ppt课件(共25张PPT)
2.下列行为属于一般违法行为的是
( B) A．以暴力胁迫或者其他方法抢劫公私 财物的行为
B．违反城市管理法规的行为 C．学生未按时交作业的行为 D．殴打他人而导致死亡的行为
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
其行为违反了民 法通则的有关规 定，是违法行为。
知识链接 定义：民法是调整平等民事主体的公民之间、法人之间、
公民与法人之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称。 是法律体系中的一个独立的法律部门。
按照民法体系划分：
民法总则编： 《民法通则》（1986）及后来的实施意见
民
物权编 《物权法》（2007）《担保法》（1995）
跑到厂里。晚7时左右，闲得无聊的耿某在厂里打 110电话，谎报匪警，胡说有人要他的命，让警察快 来救他。公安局匪警电话值班员询问报警人姓名， 耿某竟说：“你爸爸叫啥，我就叫啥。”他还拒绝 讲出电话号码和地址，无理取闹。 耿某的行为
B 是 （ ）
A．不道德行为 B．违法行为 C．犯罪行为 D．违宪行为
涉外民事关系编
《涉外民事关系律适用法》，目前只有草案，待成熟后将提请审议
我国的治安管理处罚 条例属于行政法，它 规定对扰乱影剧院等 公共场所秩序的行为 予以处罚。
情景二：李某等人在电影院观看电影 时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作 人员多次劝阻，他们就是不听。工作 人员找来民警将这三人带走。公安机 关给予李某等三人警告的处罚。
二 警惕身边的违法行为
谎报险情、破坏铁路封
闭网、殴打他人等行为 都是违反治安管理处罚 法的行政违法行为。
侵犯他人的民事权利或
者没有依法履行合同义 务的行为都是较为典型 的民事违法行为。
部编版八年级上册道德与法治第5课第1节法不可违课件(共34张PPT))
二、警惕身边的违法行为
谎报险情
破坏铁路封闭网
殴打他人
想一想，以上的违法行为是属于哪一类违法行为？
（1）行政违法行为
生活中最常见的行政违法行为，是违反治安 管理的行为：
扰乱公共秩序
1
具有社会危害性，尚 不够刑事处罚的行为
5
2 妨害公共安全
妨害社会管理 4
侵犯人身权利财产 3 安全
身边的行政违法行为
导 醉 酒 男 子 叫 嚣 “ 你 拘 我 啊 ” 民警立即赶到现场，
在询问过程中，金
入 某拒不配合民警工
作并对民警进行辱
新 骂。 案件发生后，
2020年9月16号， 石景山分局八角派
课 北京市公安局警务
督察总队会同石景
出所接报警在八角
山分局立即启动维
街道某超市有一醉
权工作机制，对案
酒男子拒不配合疫
P51
人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。
道德
行为 规范
纪律
法律
是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
一、违法无小事
法律明确告知人们可以做什么，必须 做什么，应当做什么，不应当做什么。
法律还告知人们，哪些行为是 合法的，哪些行为是非法的。
法律是最刚性的社会规则
法律的 指引作用
法律的 评价作用
法律的 强制作用
知识技能小结
1.行政违法行为是： 社会管理者与被管理者在管理活动中的违法行为。
2.民事违法行为是： 平等的社会成员在民事活动中的违法行为。 3.判断违法行为类型的技巧：
一看所违反的法律：如《治安管理处罚法》---直 接得出结论； 二看承担的法律责任：如，拘留，罚款---直接得 出结论 三看典型行为：如，扰乱公共秩序--参考对社会 的危害程度
最新部编版初中道德与法治八年级上册《法不可违》精品ppt课件
刑事违法行为
3.张三在文物上划了一笔，所幸影响 行政违法行为 轻微，可以复原，仅被公安机关警告
4.李四故意拿着铁棍去砸文物，砸坏了 刑事违法行为 珍贵的司母戊大方鼎
违法行为
3.违法行为的分类： （2）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为 一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种，即犯罪。
侵权：肖像权 侵权：著作权
违法行为
②行政违法行为 p49 最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。即扰乱公共秩序，
妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会 危害性，尚不够刑事处罚的行为。
张三和李四
张三借李四的新手机一直不还，李四一气之下把张三揍了一顿。
问题：张三和李四的行为是否构成犯罪？
课堂练习
1.杜某因饲养宠物干扰他人正常生活，违反治安管理处罚法，被处以
300元罚款。他的行为属于（ A ）
A.行政违法行为 B.刑事违法行为 C.民事违法行为 D.严重违法行为
课堂练习
2.下列行为属于民事违法行为的有（ A ）
A.徐女士拒绝履行合同义务，导致高先生无法在合同约定的期限拿到 首付款 B.环境监测站工作人员进行水质取样检测时，环保监测车被人破坏 C.陈某、唐某通过卖驾驶证分数取得报酬 D.因不满夜间急诊室医生要求挂号，3名男子在医院对医生大打出手
——张三的行为不构成犯罪，而李四的行为有可能构成犯罪。
问题：为什么借东西不还的张三没犯罪，而追讨手机的李四却 有可能犯罪了？
——张三虽然没犯罪，但是却违法了。
假如他们找到你来评理，你认为张三和李四分别应该 承担什么责任？
违法担责
4.违法行为的法律责任：p48
①民事违法行为要承担民事责任； 包括停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修 理、重做、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响 、恢复名誉，赔礼道歉。
人教部编版道德与法治八年级上册：5.1《法不可违》课件(共23张PPT)
我国的民法通则第 七十九条规定，拾 得遗失物，应当归 还失主。
情景二：朱某在工厂浴室拾到苏某的 进口名牌手表，先说第二天还，后来 又说自己把手表弄丢了。苏某向人民 法院起诉，法院判决朱某限期归还手 表，否则赔偿苏某损失350元。
其行为违反了
民法通则的有 关规定，是违 法行为。
人教部编版道德与法治八年级上册：5.1《法 不可违 》课件(共23张 PPT)
人教部编版道德与法治八年级上册：5.1《法 不可违 》课件(共23张 PPT)
判一判
以下三种行为属于种违法行为吗？
电影院喧哗
拾到东西私留
抢劫
违反行政法律法规
人教部编版道德与法治八年级上册：5.1《法 不可违 》课件(共23张 PPT)
行政违法行为
违反民事法律法规 民事违法行为
违反刑法 刑事违法行为
情感态度与价值观：
通过了解宋代市民文化娱乐活动的丰富多彩，让学生体会宋元时期城市经济和文化的繁荣；通过了解宋朝传统节庆习俗，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力，更好的传承和发扬民族传统文化；宋词元曲是我国古代文学艺术的奇葩，培养学生对传统优秀文化的热爱以及传承、弘扬优秀的民族文化。
【重点难点】
教学重点：宋代市民丰富多彩的文化娱乐活动、宋词和元曲
人教部编版道德与法治八年级上册：5.1《法 不可违 》课件(共23张 PPT)
我国刑法规定了对 抢劫等四百多种罪 的处罚。
情景三：17岁的中学生赵某，多次手 持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物， 得赃款400多元。人民法院认定赵某 犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒 刑。
其行为违反了
刑法的有关规 定，是违法犯 罪行为。
人教部编版道德与法治八年级上册：5.1《法 不可违 》课件(共23张 PPT)
人教版道德与法治八年级上册 5.1 法不可违 课件( 共32张PPT)
17岁的中学生赵 某，多次手持刀抢夺 小学生赵某的财物， 得赃款1000多元。人 民法院认定赵某犯了 抢劫罪，依据刑法判 处其有期徒刑。
新课讲授
朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，
给苏某造年成少了的财文产彦损博失，善被于法观院判决限期归还苏 某的手表察；，爱动脑筋，值得 李某等人我的们行大为家违学反习了治。安管理处罚法，破坏了
履行、采取补救措施或者赔偿损失等
违约责任。”
新课讲授
镜头二：照相馆 镜头二中照相馆侵犯了对方的肖
没有经过他人同意， 像权。《中华人民共和国民法通则》
将其艺术照片展出， 第一百条规定：公民享有肖像权，
以招徕顾客。
未经本人同意，不得以营利为目的
使用公民的肖像。第一百二十条规
定：公民的姓名权、肖像权、名誉
李某等人在体育馆
年少的文观彦看比博赛善时，于起哄观、打
朱某在校园操场
拾到苏某丢失的察手表，，爱动闹脑、向筋场，内投值掷矿得泉水 瓶、展示不文明标语。
拒绝归还。苏某我向人们大家体学育管习工。作人员多次劝
民法院起诉，法院判
阻，他们就不听。工作
朱某限期归还手表。
人员找来民警将他他们
带走。公安机关给予李
某等人警告处罚。
(二)违法行为的含义 活动二：认识违法行为
李某等人在体育馆
年少的文观彦看比博赛善时，于起哄观、打
朱某在校园操场
拾到苏某丢失的察手表，，爱动闹脑、向筋场，内投值掷矿得泉水 瓶、展示不文明标语。
拒绝归还。苏某我向人们大家体学育管习工。作人员多次劝
民法院起诉，法院判
阻，他们就不听。工作
朱某限期归还手表。
人员找来民警将他他们
带走。公安机关给予李
人教部编版八年级道德与法治上册课件：5.1 法不可违(共25张PPT)
猜谜语
人人都爱它，人人都怕它。 国家制定它，人民遵守它。 既是高压线，又是守护神。
违法与犯罪 5.1法不可违
以案说法
看完这个新闻，对我们有何警示？
①从情绪的角度：我们要学会合理控制情绪，做情绪的主人。 ②从敬畏生命的角度：生命是宝贵的，生命的价值高于一切， 我们不仅要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同 样重要。我们尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
（2）常见承担法律的责任： 行政责任：警告、记过、罚款、行政拘留、没收违法所得 吊销营业执照（补充）P48相关链接
1、李某在小区散步时拾到刘某丢失的苹果手机，拒不归还。 刘某向人民法院提起诉讼，法院判李某限期归还手机。
我国物权法规定，拾得遗失 物，应当归还给失主。
侵犯民事权利或者没有依法履行合同义务， 都是典型的民事违法行为。
随 堂练
违法不一定犯罪，犯罪一定违法
1.我们走入了高度信息化的社会，人与人 之间的联系应该是（ ）
违
犯
犯违
法 A、罪越来越分罪离法
违犯
违犯
B法、与罪任何人法都无罪关
CA．、越来越紧密B．
√ D、C彼． 此不能分D开．
2、1月28日，上海联家超市有限公司家乐福徐汇店销售的精选生菜、 小白菜、鸡毛菜、菠菜等15个品种蔬菜，在进货价格无明显浮动情 况下，多次调高销售价格，涨价幅度大、品种多，其中生菜、小白 菜、鸡毛菜的涨幅分别为692%、405%、330%。上海市市场监管局拟 作出罚款200万元的行政处罚。
相关链接
民法中的基本原则 P51
1、法律地位一律平等； 2、自愿原则； 3、公平原则； 4、诚信原则； 5、不得违反法律，不得违背公序良俗； 6、应当有利于节约资源、保护生态环境
人人都爱它，人人都怕它。 国家制定它，人民遵守它。 既是高压线，又是守护神。
违法与犯罪 5.1法不可违
以案说法
看完这个新闻，对我们有何警示？
①从情绪的角度：我们要学会合理控制情绪，做情绪的主人。 ②从敬畏生命的角度：生命是宝贵的，生命的价值高于一切， 我们不仅要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同 样重要。我们尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
（2）常见承担法律的责任： 行政责任：警告、记过、罚款、行政拘留、没收违法所得 吊销营业执照（补充）P48相关链接
1、李某在小区散步时拾到刘某丢失的苹果手机，拒不归还。 刘某向人民法院提起诉讼，法院判李某限期归还手机。
我国物权法规定，拾得遗失 物，应当归还给失主。
侵犯民事权利或者没有依法履行合同义务， 都是典型的民事违法行为。
随 堂练
违法不一定犯罪，犯罪一定违法
1.我们走入了高度信息化的社会，人与人 之间的联系应该是（ ）
违
犯
犯违
法 A、罪越来越分罪离法
违犯
违犯
B法、与罪任何人法都无罪关
CA．、越来越紧密B．
√ D、C彼． 此不能分D开．
2、1月28日，上海联家超市有限公司家乐福徐汇店销售的精选生菜、 小白菜、鸡毛菜、菠菜等15个品种蔬菜，在进货价格无明显浮动情 况下，多次调高销售价格，涨价幅度大、品种多，其中生菜、小白 菜、鸡毛菜的涨幅分别为692%、405%、330%。上海市市场监管局拟 作出罚款200万元的行政处罚。
相关链接
民法中的基本原则 P51
1、法律地位一律平等； 2、自愿原则； 3、公平原则； 4、诚信原则； 5、不得违反法律，不得违背公序良俗； 6、应当有利于节约资源、保护生态环境
新部编版道德与法治八年级上册_第五课 第1课时 法不可违 (共24张)-课件
镜头二
镜头三
想一想，你自己或者 身边人做过这些事情吗？
一、身边违法行为的主要表现
（1）谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行 为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）民法用规定权利和义务的方式来规范平等的 社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依 法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
关键点拨
什么是民事主体
『提示』
民事主体，是指根据法律规定，能够参与民事法律关 系，享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当 民事法律关系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律
关系的主体，必须具有民事权利能力和民事行为能力。
课堂小结
随堂演练
在日常生活中，我们应该怎样避免自己 和身边的人做违法的事情？
民事违法行为 行政违法行为
民法是调整平等主体（自然人、法人、 其他组织）之间财产关系和人身关系的法 律规范的总称。
宪法（constitution）是一个 国家的根本大法。
动真格！出游不文明被拉黑 上“黑名单
生活中，最常见的行政违法行为是违反治安管理 的行为。
2
探究与分享
镜头一
警惕身边的违法行为
探究与分享
镜头一 “定金”和“订金”混淆不清，无法履行合同规定的违约
赔偿。
镜头一侵犯了他人的财产所有权；
提示：查阅合同法，了解二者的区别。
Hale Waihona Puke 镜头二 未经他人允许，将其照片放到网站使用。
镜头二侵犯了他人的肖像权，给他人的人格尊严 造成侵害；
提示：查阅著作权法， 分析上述行为。
镜头三 出版社未经作者同意发表其作品。
镜头三侵犯了他人的知识产权，挫伤了进行创作 作品的积极性。
镜头三
想一想，你自己或者 身边人做过这些事情吗？
一、身边违法行为的主要表现
（1）谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行 为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）民法用规定权利和义务的方式来规范平等的 社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依 法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
关键点拨
什么是民事主体
『提示』
民事主体，是指根据法律规定，能够参与民事法律关 系，享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当 民事法律关系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律
关系的主体，必须具有民事权利能力和民事行为能力。
课堂小结
随堂演练
在日常生活中，我们应该怎样避免自己 和身边的人做违法的事情？
民事违法行为 行政违法行为
民法是调整平等主体（自然人、法人、 其他组织）之间财产关系和人身关系的法 律规范的总称。
宪法（constitution）是一个 国家的根本大法。
动真格！出游不文明被拉黑 上“黑名单
生活中，最常见的行政违法行为是违反治安管理 的行为。
2
探究与分享
镜头一
警惕身边的违法行为
探究与分享
镜头一 “定金”和“订金”混淆不清，无法履行合同规定的违约
赔偿。
镜头一侵犯了他人的财产所有权；
提示：查阅合同法，了解二者的区别。
Hale Waihona Puke 镜头二 未经他人允许，将其照片放到网站使用。
镜头二侵犯了他人的肖像权，给他人的人格尊严 造成侵害；
提示：查阅著作权法， 分析上述行为。
镜头三 出版社未经作者同意发表其作品。
镜头三侵犯了他人的知识产权，挫伤了进行创作 作品的积极性。
部编人教版《道德与法治》八年级上册5.1《法不可违》精美课件(共29张PPT)
实例 捡到他人手机据为 己有 不让子女上学 没依法履行合同义 务 谎报险情 破坏铁 路网 殴打他人
民事违法行为
行政违法行为
行政法
相对轻微 （一般违法)
受行政制裁 （行政处分） （行政处罚）
刑事违法行为
刑法
最严重（犯罪）
刑事处罚
杀人、抢劫、故意 伤害致人重伤、吸 毒
新知探究
请找出以上三类违法行为的相同点
法不可违
自己怎么做？认识违法犯罪行为的危害，自觉依法规范自己的行为
名言警句 法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 法网恢恢，疏而不漏。
知法是金山，守法是银山，公平正义是靠山
谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——拜伦(英)
有法必然治国，无法必然乱国;法有权威则治，法无权威则乱。不 以规矩，不成方圆。——孟子
知识梳理
我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。
合作探究
通过上面图片和材料的分析，我们来完成下面的表格： 情景 一 二 对社会的危害程度 违反的法律 承担的法律责任 所属违法类别
较轻
行政制裁
民事责任 刑事处罚
行政违法
民事违法 刑事违法
三
内容 名称
不同点
违反的法律 民法 社会危害性 相对轻微 （一般违法） 法律后果 民事责任
一、违法行为可以划分为哪些类？
问题
二、本案例中当事人的行为，哪些是民事 违法行为？哪些是行政违法行为？哪些是 行政违法行为？
三、本案例中当事人哪些行为是一般违法行 为？哪些是犯罪行为？
说说身边的违法行为
侵犯他人民事权 利，没有依法履 行合同
扰乱公共秩序，妨 碍公共安全，侵犯 人身权利、财产权 利，妨碍社会管 理——违反治安管 理的行为 最常见的行 政违法行为
民事违法行为
行政违法行为
行政法
相对轻微 （一般违法)
受行政制裁 （行政处分） （行政处罚）
刑事违法行为
刑法
最严重（犯罪）
刑事处罚
杀人、抢劫、故意 伤害致人重伤、吸 毒
新知探究
请找出以上三类违法行为的相同点
法不可违
自己怎么做？认识违法犯罪行为的危害，自觉依法规范自己的行为
名言警句 法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 法网恢恢，疏而不漏。
知法是金山，守法是银山，公平正义是靠山
谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——拜伦(英)
有法必然治国，无法必然乱国;法有权威则治，法无权威则乱。不 以规矩，不成方圆。——孟子
知识梳理
我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。
合作探究
通过上面图片和材料的分析，我们来完成下面的表格： 情景 一 二 对社会的危害程度 违反的法律 承担的法律责任 所属违法类别
较轻
行政制裁
民事责任 刑事处罚
行政违法
民事违法 刑事违法
三
内容 名称
不同点
违反的法律 民法 社会危害性 相对轻微 （一般违法） 法律后果 民事责任
一、违法行为可以划分为哪些类？
问题
二、本案例中当事人的行为，哪些是民事 违法行为？哪些是行政违法行为？哪些是 行政违法行为？
三、本案例中当事人哪些行为是一般违法行 为？哪些是犯罪行为？
说说身边的违法行为
侵犯他人民事权 利，没有依法履 行合同
扰乱公共秩序，妨 碍公共安全，侵犯 人身权利、财产权 利，妨碍社会管 理——违反治安管 理的行为 最常见的行 政违法行为
部编版八年级道德与法治上册5.1《法不可违》课件(共26张PPT)
区别
一般违法行为 社会危害性 违法性 较小 违反刑法以外的法律法觃 犯罪行为 更大 违反刑法 应受刑罚处罚
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
探究与分享
《治安管理处罚法》第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的， 处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五 日以下拘留或者五百元以下罚款。 下列情形乊一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以 下罚款：结伙殴打、伤害他人的；殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人 或者六十周岁以上的人的； 多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。 这是在没有造成重伤的时候，要是有伤害他人的故意，还可能构成故意伤人罪。
你怎么看待钟某德被抓捕的事件？
第五课 做守法的公民
探究与分享
偷井盖的行为属于违法行为，不仅侵犯了国家、社会的财 产，还给他人的人身造成伤害。
违法 无小事
1
法律作为一种行为觃范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当 做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评 价人们的行为是否合法：“债务应当清偿。暂时无力偿还的， 经债权人同意或者人民法院裁决，可以由债务人分期偿还。有能力偿还拒不
偿还的，由人民法院判决强制偿还。”
第七十九条第二款规定：“拾得遗失物、漂流物或失散的饲养动物，应 当归还失主，因此而支出的费用由失主偿还。” 《劳动合同法》第八十条：用人单位直接涉及劳动者切身利益的规章制 度违反法律、法规规定的，由劳动行政部门责令改正，给予警告；给劳动者
违反民事法律觃范，应
当承担民事责仸的行为。
受到行政处分或行政处罚 的行为。
违反刑事法律觃范，应 当受到刑罚处罚的行为。
民事违法行为
新版统编版道德与法治上册八年级道德与法治上册第5课 第1课时 法不可违 (共25张PPT)精品课件
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