哲学社会科学知识体系建构和高校咨政服务能力提升工程实施方案
教育部关于大力提高高等学校哲学社会科学研究质量的意见
教育部关于大力提高高等学校哲学社会科学研究质量的意见【法规类别】高等教育【发文字号】教社科[2006]5号【发布部门】教育部【发布日期】2006.06.05【实施日期】2006.06.05【时效性】现行有效【效力级别】部门规范性文件教育部关于大力提高高等学校哲学社会科学研究质量的意见（教社科[2006]5号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，大力提高高等学校哲学社会科学研究质量和创新能力，特提出如下意见。
一、提高哲学社会科学研究质量的重要性和紧迫性1．哲学社会科学的研究能力和成果是综合国力的重要组成部分。
哲学社会科学的发展水平体现着一个国家和民族的思维能力、精神状态和文明素质。
在全面建设小康社会的关键时期，加强哲学社会科学研究，提高哲学社会科学研究质量，对努力回答改革开放和现代化建设进程中亟待解决、人民群众普遍关心的重大理论和现实问题，对构建以当代马克思主义为指导的、具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系，具有特别重要的意义。
2．大力提高哲学社会科学研究质量是当前的紧迫任务。
哲学社会科学与自然科学“四个同样重要”的重要论断，把哲学社会科学的重要性提升到前所未有的历史高度，为哲学社会科学的进一步繁荣发展开辟了广阔前景，也对哲学社会科学研究提出了更高要求。
高等学校是我国哲学社会科学研究的主力军。
高等学校哲学社会科学人才密集，力量雄厚，学科齐全。
长期以来，高等学校哲学社会科学工作者为推进马克思主义中国化，为服务党和政府的决策，为弘扬民族文化、培育民族精神，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人，做出了重要贡献。
但与我国经济社会快速发展的要求相比，与党和人民的要求相比，高等学校哲学社会科学研究还有较大差距。
低水平重复现象比较严重，理论脱离实际比较普遍，应对重大社会问题的能力还不强，管理体制、运行机制和条件保障也不能适应哲学社会科学快速发展的需要。
教育部办公厅关于教育部哲学社会科学研究专项（党的二十届三中全会精神研究）申报工作的通知
教育部办公厅关于教育部哲学社会科学研究专项（党的二十届三中全会精神研究）申报工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.08.02•【文号】教社科厅函〔2024〕23号•【施行日期】2024.08.02•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于教育部哲学社会科学研究专项（党的二十届三中全会精神研究）申报工作的通知教社科厅函〔2024〕23号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，组织高校专家学者系统研究阐释党的二十届三中全会提出的新思想新观点新论断，着力推出具有学术创新价值、服务决策价值和实践指导价值的重大研究成果，决定开展教育部哲学社会科学研究专项（党的二十届三中全会精神研究）申报。
现将有关事项通知如下。
一、申报要求1.坚持正确政治方向、价值取向、研究导向，根据党的二十届三中全会提出的重要指导思想和重大战略部署，结合自身研究基础和学术专长开展研究，切实学懂弄通做实党的创新理论，加快建构中国自主的知识体系。
2.申报人撰写有深度、有影响、高质量的理论文章，在中央和地方主流报刊、高水平学术期刊发表或被省部级以上部门采纳的咨政报告2篇及以上。
二、申报条件1.本次项目限全国普通高等学校申报。
2.申报人须为在编在岗教师。
三、资助方式教育部将择优对完成研究专项成果的申请人给予立项，并拨付资助经费5万元。
四、申报安排1.请各高校科研管理部门积极组织专家学者参与专项研究，形成研究阐释热潮。
同时，可将申请人撰写的咨政报告电子版（需进行脱密处理）发送至电子邮箱***********.cn，教育部将视情采纳刊发。
2.请各高校科研管理部门通过教育部社会科学司主页（/s78/A13/）工作专栏·教育部人文社会科学研究管理平台·申报系统，在相应类别的项目申报模块中填报研究专项成果刊发、采纳情况。
教育部关于印发《教育部哲学社会科学研究后期资助项目实施办法(
教育部关于印发《教育部哲学社会科学研究后期资助项目实
施办法(试行)》的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】教社科[2006]4号
【发布部门】教育部
【发布日期】2006.05.29
【实施日期】2006.05.29
【时效性】现行有效
【效力级别】部门规范性文件
教育部关于印发《教育部哲学社会科学研究后期资助项目实施办法（试行）》的通知
(教社科〔2006〕4号)
为深入贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神，鼓励高校教师厚积薄发，加强基础研究，勇于理论创新，我部制定了《教育部哲学社会科学研究后期资助项目实施办法（试行）》，现印发给你们，请遵照执行，并将执行过程中发现的问题及时报告我部。
2006年5月29日教育部哲学社会科学研究后期资助项目实施办法（试行）
第一章总则
第一条为贯彻落实中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》和教育部《关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》精神，鼓励高校教师厚积薄发，加强基础研究，勇于理论创新，推出精品力作，特制定本办法。
第二条教育部哲学社会科学研究后期资助项目（以下简称后期资助项目）纳入教育部哲学社会科学研究的统一规划。
第三条后期资助项目经费的资助强度与教育部哲学社会科学重大课题攻关项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、教育部人文社会科学研究一般项目等同。
第二章资助范围和对象
第四条后期资助项目的资助范围：
1．对学术发展具有重要推动作用的。
高校思想政治工作质量提升工程实施纲要
各位记者朋友：大家下午好！在举国上下深入学习贯彻党的十九大精神之际，在全国高校思想政治工作会议召开一周年之际，我们在这里召开新闻发布会，向各位媒体朋友介绍《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，这本身也是教育部学习宣传贯彻党的十九大精神、书写教育“奋进之笔”的一个重要举措。
非常感谢各位媒体界朋友一直以来对高校思政工作的关心和支持。
下面，我从《纲要》的出台背景、总体思路、主要内容、实施保障等四个方面，做简要介绍。
第一，《纲要》的出台背景制定《实施纲要》，就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据党的十九大精神提出的新任务新要求，进一步推动高校思想政治工作会议精神落地生根，大力提升高校思想政治工作质量。
主要有以下三方面的考虑：一是学习宣传贯彻党的十九大精神的需要。
党的十九大深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想，描绘了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，进一步指明了党和国家事业的前进方向。
党的十九大强调，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，办好人民满意的教育，号召广大青年在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
这些重要论述和战略部署，为新时代高校思想政治工作指明了前进方向、提供了根本遵循。
制定《实施纲要》，就是为了立足新时代，不忘教育强国之初心、牢记民族复兴之使命，不忘立德树人之初心、牢记人才培养之使命，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，坚持把立德树人作为中心环节，全面提高人才培养能力，深入推进高校思想政治工作领域综合改革，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才保障和智力支撑。
思政工作体系实施方案
思政工作体系实施方案一、背景分析。
随着社会的不断发展和进步，思政工作在高校中的重要性日益凸显。
作为一所高等学府，我们要将思政工作作为学校工作的重中之重，加强对学生的思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标。
本实施方案的总体目标是，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，贯彻立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、具体措施。
1. 完善思政工作组织体系，建立健全工作机制。
加强学校党委对思政工作的领导，设立专门的思政工作部门，建立健全工作机制，明确责任，确保思政工作的开展。
2. 加强师资队伍建设，提高思政工作水平。
加强对思政工作骨干教师的培训和引导，提高他们的政治思想水平和业务能力，确保思政工作的专业化和精细化。
3. 创新思政工作内容和形式，丰富思政工作载体。
结合学校实际，开展多种形式的思政工作活动，如主题班会、思政讲座、心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 加强学生思想政治教育，提高学生思想政治素质。
加强对学生的思想政治教育，引导他们正确处理学习、生活、人际关系等各方面的问题，培养他们的爱国主义情感和社会责任感。
5. 深化校园文化建设，营造良好的思政工作氛围。
通过丰富多彩的文化活动，营造积极向上、健康向善的校园文化氛围，为思政工作提供良好的舞台和环境。
四、保障措施。
1. 加强对思政工作的经费投入，确保思政工作的正常开展。
2. 加强对思政工作的督导和检查，确保各项措施的落实和效果的达到。
3. 加强对思政工作的宣传，营造良好的舆论氛围，凝聚全校师生的思想共识和行动共识。
五、预期效果。
通过本实施方案的落实，预期可以达到以下效果：1. 学校思政工作组织体系更加健全，工作机制更加完善。
2. 师资队伍建设得到加强，思政工作水平得到提升。
3. 学生思想政治教育工作更加深入，学生思想政治素质得到提高。
4. 校园文化建设更加丰富多彩，思政工作氛围更加浓厚。
高校哲学社会科学研究咨政服务能力提升研究
高校哲学社会科学研究咨政服务能力提升研究【摘要】本文旨在探讨高校哲学社会科学研究咨政服务能力的提升问题。
在将介绍研究背景、研究目的和研究意义。
接着通过现状分析、概念与特点、重要性等方面，深入探讨高校哲学社会科学研究咨政服务能力的内涵和重要性。
在将提出提升这一能力的途径，并讨论建立相关服务体系的重要性。
结论部分将强调提升能力的重要性，展望未来研究方向，总结文章内容并展望未来。
通过本研究，有助于提升高校哲学社会科学研究的实践能力，提高研究成果的转化率，促进学术研究与社会实践的有效结合，为提高高校哲学社会科学研究的影响力和社会服务能力提供有力支持。
【关键词】高校哲学社会科学研究、咨政服务能力、提升、重要性、途径、体系、展望、未来研究方向、总结。
1. 引言1.1 研究背景高校哲学社会科学研究一直是我国高等教育领域的重要组成部分，具有深厚的学术积淀和理论基础。
随着社会的不断进步和发展，高校哲学社会科学研究的重要性日益凸显。
在当前社会背景下，高校哲学社会科学研究所面临的诸多挑战也日益凸显。
研究背景的变化，学科发展的多样性，社会需求的多样性等问题为高校哲学社会科学研究带来了新的挑战和机遇。
对于高校哲学社会科学研究咨政服务能力的提升，有必要深入研究和探讨，以更好地适应社会发展的需求和高校自身发展的要求。
本研究旨在对高校哲学社会科学研究咨政服务能力提升进行系统性的探讨和分析，以期为高校哲学社会科学研究的发展提供理论和实践指导。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨如何提升高校哲学社会科学研究的咨政服务能力，从而更好地满足社会发展的需求和政府决策的需求。
通过深入分析高校哲学社会科学研究的现状，了解咨政服务能力的概念和特点，以及探讨提升这一能力的重要性，我们可以为高校提供更有效的咨政服务，促进学术研究的转化和应用，推动社会进步和发展。
研究的目的还在于找到有效的途径来提升高校哲学社会科学研究的咨政服务能力，建立完善的服务体系，为社会各界提供更全面、专业的咨政服务。
中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知
中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2017.12.04•【文号】教党〔2017〕62号•【施行日期】2017.12.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知教党〔2017〕62号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委，部内各司局：《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》已经部党组会议审议通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
有关落实情况，请及时报告我部思想政治工作司。
中共教育部党组2017年12月4日高校思想政治工作质量提升工程实施纲要为认真学习贯彻党的十九大精神，进一步把贯彻落实全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神引向深入，大力提升高校思想政治工作质量，特制定《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（以下简称《实施纲要》）。
一、目标原则1. 总体目标。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持和加强党的全面领导，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作质量体系，形成全员全过程全方位育人格局，切实提高工作亲和力和针对性，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，不断开创新时代高校思想政治工作新局面。
2. 基本原则。
（1）坚持育人导向，突出价值引领。
全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，建立健全系统化育人长效机制。
提升高水平学术研究与咨政服务能力方面
提升高水平学术研究与咨政服务能力方面
要提升高水平学术研究与咨政服务能力，可以采取以下几个方面的措施：
1. 提高学术研究能力：加强研究方法和技能的培训，包括论文写作、数据分析和科学实验等方面。
提供资助和奖励机制，激励研究人员进行高水平研究。
2. 加强学术交流与合作：组织学术研讨会、学术报告和国际学术交流活动，促进学术界、政府和企业之间的合作，推动学术成果的转化和应用。
3. 建立学术评价体系：制定科学的学术评价标准，衡量学术研究的成果和影响力。
建立审稿制度，确保学术论文的质量和可信度。
4. 提供政策咨询服务：组织专家咨询团队，为政府部门提供专业的政策建议和决策支持。
开展政策研究和评估，为政府部门提供科学的政策制定和执行建议。
5. 加强跨学科研究：鼓励不同学科之间的合作与交流，推动跨学科研究的发展。
组织学术研究团队，整合各学科的专业知识和研究方法，解决复杂的社会问题。
6. 提供培训和支持：举办学术研究和咨政服务的培训项目，提供学术写作和政策分析的指导和支持。
建立学术资源平台，向学术研究者和政府部门提供相关的文献资料和数据支持。
通过以上措施的综合实施，可以提升高水平学术研究与咨政服务能力，推动学术和政策领域的发展和创新。
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哲学社会科学知识体系建构和高校咨政服
务能力提升工程实施方案
构建哲学社会科学知识体系和提升高校咨政服务能力工程实施方案近年来，我国高校咨政服务能力的提升工程给学校带来了巨大的发展机遇，是推动高校知识结构调整、服务质量提升的重要举措。
为此，构建哲学社会科学知识体系和提升高校咨政服务能力工程实施方案是十分必要的。
首先，构建哲学社会科学知识体系是提升高校咨政服务能力的基础。
要完善哲学社会科学知识体系，必须加强哲学社会科学理论研究，落实哲学社会科学教育，深入挖掘哲学社会科学知识的实践价值，并加强与实际应用的结合，从而形成完整的哲学社会科学知识体系。
其次，要提高高校咨政服务能力，必须深入实施管理创新工程。
即便在构建哲学社会科学知识体系的基础上，还要深化管理创新，不断推进咨政服务模式改革，加大咨政服务资源投入，强化咨政服务机构建设，提高咨政服务水平，促进咨政服务能力的迅速发展。
再次，要提升高校咨政服务能力，必须强化咨政人才培养。
一方面，要加大对咨政人才的培养力度，加强咨政人才的专业化培养，强化咨政人才的综合素质和能力培养。
另一方面，要加大对咨政人才的引进力度，引进具有多年咨政服务经验的专
家学者，丰富高校咨政服务团队的技术结构，提高高校咨政服务能力。
最后，要提升高校咨政服务能力，必须加强咨政服务管理。
要建立和完善咨政服务项目评价体系，加强咨政服务实施、督查和考核管理，确保咨政服务工作落实到位，并定期发布咨政服务工作报告，以推动高校咨政服务能力的持续提升。
总之，构建哲学社会科学知识体系和提升高校咨政服务能力工程实施方案是十分必要的。
只有加强理论研究、管理创新、咨政人才培养和咨政服务管理，才能真正推动高校咨政服务能力的提升，并为社会发展提供有力支持。