小猫钓鱼乐高教案图文稿
幼儿园小猫钓鱼活动教案(优秀5篇)
幼儿园小猫钓鱼活动教案（优秀5篇）小猫钓鱼教案篇一活动目标：1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、一条长皮筋设置50厘米高，2、小鱼图片若干散放在场地的一端，鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个活动过程：1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。
教师带领幼儿进入活动场地，一边放音乐一边和小猫愉快的做操2、组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。
教师向幼儿说明游戏的玩法，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，路上要钻过一片树林，到了小河边钓其鱼把他放在鱼篓中，然后从树林跑回来。
请两名幼儿示范一次，引导幼儿仔细观察动作要领和游戏玩法。
活动结束：猫妈妈表扬小猫们勇敢，和小猫一起回到教室。
活动反思：我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。
《小猫钓鱼》教案篇二教材分析：本课是一篇童话故事，课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，但因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。
教学本课时，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事都不能三心二意的道理。
根据上述课文特点和内容，结合学生实际情况，我给这篇课文的的第一课时制定如下教学目标：1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。
2、知道小猫钓不着鱼的原因。
3、能正确、流有感情地朗读课文。
教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。
教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。
教学准备：课件、卡片一年级的学生具有好奇心，爱探索，易感染的特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。
小猫钓鱼乐高教案修订版
小猫钓鱼乐高教案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]小猫钓鱼一、学习目标:1、明白“做事情要一心一意，不能三心二意”的道理；2、掌握互锁结构，并能应用到实际的搭建之中；3、认识并了解卷轴；4、能够自己动手搭建鱼竿和鱼桶。
二、器材准备:9090、9660、动画片、鱼摆摆的图片三、讲义:老师:小朋友们，大家好！欢迎你们来到机器人联盟！那小朋友们知不知道今天来这里做什么的呀学生：不知道/玩/做机器人……老师：对啦！小朋友们今天在可以在贝尔自己动手来做机器人，小朋友们看老师手里拿的这个，就是我们的器材宝宝，我们的器材宝宝和我们的小朋友一样，希望别人关心和爱护它们，在不想被别人动的时候就不去动它，那么我们的小朋友可不可以像爸爸妈妈爱护我们一样去爱护我们的器材宝宝，老师没让你们动的时候，我们就不动它们，让你们动的时候再动，好不好？学生：好老师：下面老师先做一下自我介绍，我的名字叫××，大家可以叫我××老师，在以后的课堂上，无论遇到什么样的事情都可以来找××老师帮忙，好不好？学生：好老师：老师介绍完了，今天的小朋友非常的可爱，老师也很想认识你们，那你们也像老师一样，做一下自我介绍，告诉我们大家你叫什么名字，今年多大了，来自哪里，好不好（从左至右或者从右至左的作介绍）学生：（介绍）老师：我们都介绍完了，现在我们都认识了，就是好朋友了，朋友就应该要互相关心互相帮助！老师觉得小朋友表现的很好，奖励你们看一个动画片，小朋友们喜欢看动画片吗？学生：喜欢！老师：所有的小朋友都坐到老师的电脑面前来，赶快。
坐好了，嘘。
动画片马上开始，小朋友们要认真的看，因为看完之后，老师会问大家几个小问题。
动画片看完了，老师想问：猫妈妈带着猫弟弟去河边做什么了呀？学生：钓鱼老师：猫弟弟刚开始有没有钓到鱼啊？学生：没有、有老师：为什么没有钓到鱼啊？学生：因为它去捉漂亮的蝴蝶、还有像飞机的蜻蜓。
中班教案《小猫钓鱼》
中班教案《小猫钓鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《趣味数学》第四章第一节，详细内容为“小猫钓鱼”，通过小猫钓鱼的故事情境，引导幼儿认识和理解基本的数学概念，如数量、顺序和比较。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握数字110的顺序，能够进行简单的数数和比较大小。
2. 培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作、分享和遵守规则的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：数字110的比较和排序。
教学重点：数字110的认识和数数。
四、教具与学具准备教具：小猫钓鱼故事图片、数字卡片、磁性小鱼、磁性钓鱼竿。
学具：幼儿用书《小猫钓鱼》、水彩笔、磁性小鱼。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小猫钓鱼故事图片，讲述小猫钓鱼的故事，引导幼儿关注故事中的数字和比较。
2. 例题讲解（10分钟）（1）出示数字卡片，引导幼儿认识数字110，并进行数数。
（2）通过磁性小鱼和磁性钓鱼竿，让幼儿进行数字比较，理解数字的大小。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿拿出自己的磁性小鱼，按照数字顺序排列。
（2）邀请幼儿到讲台上，用磁性钓鱼竿钓起相应数量的磁性小鱼。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组发一张数字卡片，让幼儿在组内合作完成数字排序和比较。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，对幼儿的表现给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：小猫钓鱼2. 数字110的排序和比较七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿在家长的帮助下，用磁性小鱼完成数字110的排序。
（2）请幼儿和家长一起，用数字卡片进行大小比较。
2. 答案：（1）数字排序：1<2<3<4<5<6<7<8<9<10（2）大小比较：数字越大，表示的鱼越多。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在数字排序和比较方面的掌握情况，针对问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在日常生活中，关注和发现数字。
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小猫钓鱼》章节，详细内容包括：认识鱼、钓鱼游戏、颜色与数字认知。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的基本特征，知道鱼的生活环境。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的协调性。
3. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：颜色与数字的认知。
教学重点：认识鱼的基本特征，学会钓鱼游戏。
四、教具与学具准备教具：小鱼模型、钓鱼竿、彩色鱼饵、数字卡片、颜色卡片。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鱼模型，让幼儿观察并说出鱼的特征，引导幼儿了解鱼的生活环境。
2. 讲解：讲解钓鱼游戏的规则，演示如何用钓鱼竿钓到鱼。
3. 实践操作：a. 教师示范如何用钓鱼竿钓到鱼，并强调颜色与数字的对应关系。
b. 幼儿分组进行钓鱼游戏，每组钓到的鱼要按照颜色和数字进行分类。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误。
4. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己喜欢的鱼，并涂上颜色。
六、板书设计1. 板书《小猫钓鱼》2. 内容：鱼的特征：生活在水中，有鳞片，用鳃呼吸，有鳍游泳。
钓鱼游戏规则：用钓鱼竿钓到鱼，颜色与数字对应。
作业：画出自己喜欢的鱼，并涂上颜色。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鱼，并涂上颜色。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，使教学更具趣味性。
2. 拓展延伸：a. 带领幼儿去公园实地观察鱼，增强幼儿对鱼的认知。
b. 开展亲子活动，让家长参与钓鱼游戏，增进亲子关系。
c. 结合数学课程，让幼儿学习更多关于颜色和数字的知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践操作环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础，直接影响到教学效果。
小班小班综合活动：小猫钓鱼教案
小班综合活动：小猫钓鱼教案一、教案背景小猫钓鱼是一种适合小班儿童的综合活动，通过模拟钓鱼游戏，可以培养孩子的观察力、动手能力和团队合作精神。
本教案将详细介绍教师如何组织这个活动，并提供相关的材料和评估指标。
二、活动目标1.培养孩子的观察力和注意力；2.发展孩子的动手能力和手眼协调能力；3.培养团队合作精神，学会分享和合作；4.增进孩子们的社交能力和交流能力。
三、活动准备1. 材料准备•钓竿模型：可以用竹签、纸杯等简单材料制作；•鱼儿模型：可以用纸板剪裁而成；•渔网模型：可以用绳子编织而成；•钓鱼池：可以用盆子或塑料浴缸等浅水容器；•玩具鱼：可以用塑料鱼等代替真实的鱼。
2. 教师准备•确保所需材料齐全，并保证活动场地安全；•预先准备一些小礼物或奖品，作为活动结束后的奖励；•熟悉活动流程，并准备好相关的提示语和引导问题。
四、活动流程1. 引入活动教师可以通过引入游戏规则和目标来吸引孩子们的注意力。
例如，教师可以说：“今天我们要玩一个有趣的游戏，小猫要去钓鱼，大家知道怎么玩吗？”引导学生回答，并简单介绍一下活动的规则和目标。
2. 制作钓竿和鱼儿模型教师可以与孩子们一起制作钓竿和鱼儿模型。
可以提前准备好材料，并向学生展示制作过程。
在制作的过程中，可以利用机会引导学生观察、讨论和合作。
3. 渔网模型制作和准备钓鱼池教师可以与孩子们一起制作渔网模型，并将其安装在钓竿上。
同时，准备好钓鱼池，并放入一些玩具鱼。
4. 进行钓鱼游戏教师将钓竿递给每个孩子，一次只能一个人玩。
教师通过引导问题，如“你看到了什么鱼？”、“怎么抓住它们？”等来激发孩子们的观察力和思考能力。
每个孩子钓到鱼后，可以给予一定的奖励或鼓励。
5. 结束活动活动结束后，教师可以与孩子们一起清理场地，并进行简单的总结。
可以鼓励孩子们分享他们的感受和体会，并分发小礼物或奖品。
五、活动评估1. 观察评估教师可以通过观察孩子们的参与程度，观察他们的动手能力、观察力、注意力等方面的表现，来评估孩子们的综合能力。
最新幼儿园小班《小猫钓鱼》教案
最新幼儿园小班《小猫钓鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《趣味数学》第四章第一节，详细内容为“小猫钓鱼”。
通过小猫钓鱼的情境，引导幼儿学习数数、认识数字15，并能用数字表示物品的数量。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察、操作，掌握数数的方法，认识数字15。
2. 培养幼儿用数字表示物品数量的能力，提高幼儿的逻辑思维能力。
3. 培养幼儿积极参与、主动探索、合作交流的学习习惯。
三、教学难点与重点教学难点：数字15的认识，用数字表示物品数量。
教学重点：数数的方法，观察、操作、合作交流能力的培养。
四、教具与学具准备教具：小猫钓鱼玩具、数字卡片、磁性白板、磁性数字。
学具：小猫钓鱼操作盘、数字贴纸、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小猫钓鱼玩具，讲述小猫钓鱼的故事，引导幼儿观察小猫钓到的鱼的数量，激发幼儿对数字的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过磁性白板展示数字15，引导幼儿认识数字，并讲解数数的方法。
同时，让幼儿操作小猫钓鱼操作盘，练习数数。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放数字贴纸和画纸，让幼儿将数字贴纸贴在画纸上，表示小猫钓到的鱼的数量。
教师巡回指导，纠正错误。
4. 小组合作交流（10分钟）将幼儿分成小组，每组发放磁性数字和画有鱼的白板。
小组成员共同完成数数任务，将磁性数字贴在对应的鱼上，表示鱼的数量。
各小组将完成的作品展示给大家，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书分为三部分：左上角展示小猫钓鱼的图片，中间部分展示数字15，右下角展示数数的步骤。
七、作业设计（1）用数字贴纸表示家里的物品数量；（2）和爸爸妈妈一起数数，记录数数过程。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在数数、认识数字过程中的困难，针对不同幼儿进行个别辅导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师可组织相关主题活动，如“数字宝宝找朋友”、“我会数数”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
幼儿小猫钓鱼教案范文通用6篇
幼儿小猫钓鱼教案范文通用6篇下面是我整理的幼儿小猫钓鱼教案，以供借鉴。
第1篇：幼儿小猫钓鱼教案活动目标：1. 在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
3. 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4. 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：小猫的头饰、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。
活动过程：一、情境导入看看、说说小猫去干嘛(观看PPT)教师：我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿PPT)----是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。
仔细看看，小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀，谁来猜一猜?二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。
1.教师边唱边表演"小猫去钓鱼"●师表演一遍。
(小幅度做动作)----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
你们听到小猫去干什么了?(钓鱼)小猫去钓鱼!歌里怎么唱的?我们一起来试试唱一唱!(唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊?那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼)3、教师再次边唱边表演。
小猫钓了真么多的鱼，真开心!我们一起来唱唱，好不好?唱的真不错!小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢?三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢?我们一起来数一数。
-小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。
(重复说唱部分)-原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗?哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念"三条四条钓上来")四、完整演唱歌曲小猫钓了这么多鱼，真开心!我们一起来完整的唱一唱，好吗?(图谱)小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗?(师幼一同表演唱)-小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧!(请幼儿回座位)五、音乐游戏。
幼儿园《小猫钓鱼》教案(精选(1)
幼儿园《小猫钓鱼》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园教材《快乐成长》第三册第六章《动物世界》，详细内容为“小猫钓鱼”。
通过本章节的学习，让幼儿了解钓鱼的乐趣，认识小猫的生活习性，培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 了解小猫钓鱼的过程，知道小猫的生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：小猫钓鱼的过程及生活习性的理解。
重点：观察力、动手能力和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：小猫钓鱼动画视频、小猫钓鱼图片、鱼竿、鱼饵、鱼篓等。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放小猫钓鱼动画视频，引导幼儿观察小猫钓鱼的过程。
2. 例题讲解（5分钟）（1）出示小猫钓鱼图片，引导幼儿观察小猫钓鱼的动作和表情。
（2）教师示范如何用彩泥制作小猫钓鱼的场景，讲解制作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒等材料，指导幼儿制作小猫钓鱼的场景。
（2）幼儿制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 团队协作（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组合作完成一个小猫钓鱼的场景。
（2）鼓励幼儿相互交流、协作，共同完成作品。
5. 展示评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对每组的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小猫钓鱼2. 内容：（1）小猫钓鱼的过程（2）小猫的生活习性（3）制作小猫钓鱼场景的方法七、作业设计1. 作业题目：制作小猫钓鱼的场景2. 答案：（1）画纸背景：蓝色（代表天空）、绿色（代表草地）（2）小猫：用彩泥制作，颜色、表情、动作各异（3）鱼竿、鱼饵、鱼篓：用彩泥或画笔绘制八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察幼儿在观察力、动手能力和团队协作方面的表现，针对不足之处进行反思和改进。
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小猫钓鱼乐高教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
小猫钓鱼
一、学习目标:
1、明白“做事情要一心一意，不能三心二意”的道理；
2、掌握互锁结构，并能应用到实际的搭建之中；
3、认识并了解卷轴；
4、能够自己动手搭建鱼竿和鱼桶。
二、器材准备:
9090、9660、动画片、鱼摆摆的图片
三、讲义:
老师:小朋友们，大家好！欢迎你们来到机器人联盟！那小
朋友们知不知道今天来这里做什么的呀?
学生：不知道/玩/做机器人……
老师：对啦！小朋友们今天在可以在贝尔自己动手来做机器人，小朋友们看老师手里拿的这个，就是我们的器材宝宝，我们的器材宝宝和我们的小朋友一样，希望别人关心和爱护它们，在不想被别人动的时候就不去动它，那么我们的小朋友可不可以像爸爸妈妈爱护我们一
样去爱护我们的器材宝宝，老师没让你们动的时候，我们就不动它们，让你们动的时候再动，好不好
学生：好
老师：下面老师先做一下自我介绍，我的名字叫××，大家可以叫我××老师，在以后的课堂上，无论遇到什么样的事情都可以来找××老师帮忙，好不好
学生：好
老师：老师介绍完了，今天的小朋友非常的可爱，老师也很想认识你们，那你们也像老师一样，做一下自我介绍，告诉我们大家你叫什么名
字，今年多大了，来自哪里，好不好（从左至右或者从右至左的作介绍）
学生：（介绍）
老师：我们都介绍完了，现在我们都认识了，就是好朋友了，朋友就应该要互相关心互相帮助！老师觉得小朋友表现的很好，奖励你们看一个动画片，小朋友们喜欢看动画片吗
学生：喜欢！
老师：所有的小朋友都坐到老师的电脑面前来，赶快。
坐好了，嘘。
动画片马上开始，小朋友们要认真的看，因为看完之后，老师会问大家几个小问题。
动画片看完了，老师想问：猫妈妈带着猫弟弟去河边做什么了呀
学生：钓鱼
老师：猫弟弟刚开始有没有钓到鱼啊
学生：没有、有
老师：为什么没有钓到鱼啊
学生：因为它去捉漂亮的蝴蝶、还有像飞机的蜻蜓。
但是猫妈妈有没有去捉啊
老师：没有，所以妈妈钓到鱼啦，猫弟弟看着妈妈钓到鱼啦，自己没有钓到，就要哭了，对妈妈说：我怎么一条小鱼也钓不着这时猫妈妈对猫弟弟说了一句非常重要的话，哪个小朋友知道啊是什么话。
猫妈妈说：做事要一心一意，不要三心二意！也就是做事情的时候要认真，最后猫弟弟就钓到鱼了。
是不是啊
那我们的小朋友是不是也要像猫妈妈说的那样，做事情的时候，要专心，不能一会儿做这个一会儿又做那个的。
是吧
学生：是的
老师：今天猫妈妈和猫弟弟他们去钓鱼去了，小朋友们想不想钓鱼啊想。
但是没有鱼啊怎么办呢哈哈。
老师给你们变个魔术，把动画片里面的鱼和猫猫都变出来跟我们一起玩儿好不好
学生：好
老师：所有小朋友看老师这里，老师做出变魔术的动作，哈哈变出了一个袋子（拿出袋子）是一个魔法袋，里面就有鱼和猫猫。
你们看鱼还在里面动呢（老师收抖动袋子）小朋友们要不要看看呀哪个小朋友帮助老师捉一条出来看看呀（孩子愿意就请孩子拿，没有孩子愿意，就老师拿）哇塞，好大一条鱼啊。
里面还有，还在蹦呢还有小朋友来拿鱼吗。
我们把所有的鱼都拿出来、哇，这是谁呀猫妈妈、这是谁呀猫弟弟、还有这个、漂亮的蝴蝶、还有这个是：蜻蜓。
现在鱼有了，老师问问：鱼是生活在哪里的啊
学生：水里
老师;但是现在我们的鱼是放在地板上的，没有水，鱼会死掉的，怎么办啊快点想个办法。
老师想到了一个：我们用积木修建一个池塘把鱼儿养起来，好不好
学生：好
老师：我们用小火车来做池塘，看老师把火车的两端扣起来就可以了，我们一起来搭建池塘吧，小朋友们赶快去拿火车。
池塘搭建好了，接下来就可以去钓鱼了，老师问钓鱼需要什么工具啊
学生：钓鱼杆
老师：好的，那小朋友们在教室找找用什么器材做钓鱼杆呀。
小朋友们知道钓鱼杆是什么样子的呀圆的吗
学生：不是
老师：正方形的吗
学生：不是。
老师：那是什么形状的呀
学生：。
老师：哦，原来是长长地啊。
那小朋友现在就用我们的积木搭建一根长长地钓鱼杆儿，所有小朋友坐到后面器材宝宝的身边，我们比赛，那个小朋友的鱼杆儿是最长的鱼竿都做好了是不是我们比一比哪个小朋友的鱼竿最长啊，哦，我们xx小朋友的鱼竿是最长的，现在老师就是一条大鱼，小朋友们用自己做的鱼竿来钓我这条大鱼试一试，看能不能钓起来，（老师就跟孩子拉鱼竿）啊，断了，你的鱼竿不结实，其它小朋友的鱼竿来试一试。
哎呀。
你们的鱼竿都断了，怎么都不结实呢怎么钓鱼摆摆呀老师有个办法可以让鱼竿变结实，小朋友们想不想学习呀
学生：想
老师：好的，每个小朋友找到4个跟老师一样的积木块（2*4），找好了吗我们先让两个小朋友手牵手来到河边钓鱼，手牵好了吗
学生：好的
老师：然后外面太阳很大，拿一个积木宝宝给他们戴个帽子，放在两个小朋友的头中间哦，不然没戴帽子的小朋友就会被晒黑的，放好了吗河边有很多的水，会把脚打湿的，我们给他们脚下穿一双雨靴。
做好了吗我们来试试这样的结构结不结实，来钓老师这条大鱼，哇塞。
断不断啊不断了，结不结实啊很结实是吧，能钓大鱼了，那么这么结实的结构叫什么名字呢我们叫它互锁结构，什么结构啊学生：互锁结构
老师：非常棒。
但是这个做鱼竿有点短，我们的鱼竿是长长地，接下里我们做很多个互锁结构，然后连起来是不是就变长了啊是的，xx你要做几个互锁结构啊xx你要做几个互锁结构啊。
（指导孩子搭建）我们把这些互锁结构连起来。
好了，连好了吧，我们的鱼竿长不长啊
学生：长
老师：现在可以钓鱼了吗还差什么东西啊看看猫猫（猫妈妈钓鱼的图片）的这根鱼竿的前端有一根长长地什么呀
学生：线、还有鱼钩，。
老师：对啦，鱼线和鱼钩还没有，小朋友们找找教室哪里有可以拿来当鱼线的器材有小朋友找到啦，就是这个。
小朋友看老师这里，这个器材是可以卷卷卷的，把线拉回去，呲。
呲。
线变长啦，我们把这个器材叫做卷轴。
可以卷卷卷的叫什么呀
学生：卷轴
老师：用卷轴来做鱼线和鱼钩吧。
哪个小朋友要啊一个小朋友一个，固定在自己鱼竿的前端。
固定好了吗没做好的小朋友可以叫老师帮忙哦。
鱼竿做好了，我们就可以钓鱼啦。
小朋友拿着自己的鱼竿到池塘边来来
钓鱼吧，看哪个小朋友先钓起来一条鱼。
小朋友钓起来一条鱼啦，等一下，你们把钓起来的鱼放哪里呢
学生：…
老师：放地上呀没水鱼会死掉哦，想一想动画片里猫妈妈和猫弟弟是用什么把鱼拿回家的啊
学生：鱼桶
老师：我们没有鱼桶，怎么办，找找教室有鱼桶吗看到老师准备大板板，那我们也给鱼儿做一个鱼桶吧！那鱼桶是什么样的呢首先鱼桶要装鱼是不是要有水啊那鱼桶就必须有底，小朋友们可以用这样的大板做鱼桶的底，刚才我们做鱼竿用到一个很结实的结构是什么互锁结构。
也用互锁结构给鱼儿做一个又大又结实的鱼桶吧！
桶做好了，那小朋友们是不是都喜欢住漂亮的房子啊那我们的小鱼也是一样，希望有一个漂漂亮亮的家，小朋友们可以看到我们教室的周围有很多漂亮的装饰品，那小朋友们就用这些装饰品，装饰一下我们的鱼桶，帮我们的小鱼需做一个漂漂亮亮的家吧！
（开始装饰鱼桶）
鱼桶做好了我们就来钓鱼比赛吧，看哪个小朋友钓的鱼是最多的
鱼地钓完了，我们数一数自己鱼桶里面的鱼有几条啊第一名是xx
我们一起来复习一下今天我们都学了些什么今天我们搭了什么啊
学生：鱼竿和鱼桶
老师：我们搭建的时候用到一个非常结实的结构叫什么啊
学生：互锁结构
老师：我们钓鱼用的鱼钩，可以卷卷卷的东西叫什么
学生：卷轴
老师：猫弟弟没钓到鱼时，猫妈妈告诉他一句什么话
学生：做事情要一心一意，不要三心二意
老师：那是不是我们的小朋友也应该这样，做什么事情都要专心，不能一会儿做这个一会儿那个的
好了，我们的钓鱼比好不好玩儿呀我们让妈妈爸爸跟我们一起玩儿好不好。
那现在我们把小鱼儿都放回池塘里，叫爸爸妈妈进来跟我们一起玩儿。
（家长进教室）
老师：请各位爸爸妈妈做到孩子的身后，安静了，所有小朋友看老师这里，我们一起来复习一下今天我们都学了些什么今天我们搭了什么啊学生：鱼竿和鱼桶
老师：我们搭建的时候用到一个非常结实的结构叫什么啊
学生：互锁结构
老师：我们钓鱼用的鱼钩，可以卷卷卷的东西叫什么
学生：卷轴
老师：猫弟弟没钓到鱼时，猫妈妈告诉他一句什么话
学生：做事情要一心一意，不要三心二意
老师：那是不是我们的小朋友也应该这样，做什么事情都要专心，不能一会儿做这个一会儿那个的。
接下来就是我们最有意思的钓鱼比赛了，开始。
鱼钓完了，数一数自己同里面多少条鱼啊，第一名是谁呀，xx下朋友，好了，钓鱼好玩儿吗现在跟爸爸妈妈分享一下我们怎么搭建的鱼竿和鱼桶。
老师下来跟每组家庭交流。