命题双向细目表(模板)
选择
教改题
4
2
6
v-t图像理
解
1
选择
原创
4
2
7
加速度理解
m
选择
原创
4
3
8
上抛运动
m
选择
改编
4
3.6
9
自由落体
m
选择
原创
4
3
10
推论的应用
m
选择
原创
4
2
11
v-t图像应
用
m
选择
原创
4
2
12
推论应用
m
选择
原创
2
13
打点计时器
实验
教材
8
5
14
纸带处理
m
实验
学案
8
4
15
追及问题
m
计算
改编
8
6
16
刹车问题
“识记、理解、应用、分析、综合、评价”。请用"符号表示。
4、序号指小题序号。
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四川省广元外国语学校
第一次月考命题双向细目表
年级10学科 物理 分值100时间90分钟 命题人 王正林
序
号
考查内容
能力层级
题型
试题
来源
分值
预计
得分
早节
知识点
识记
理解
分析
综合
表达
应用
鉴赏
评价
探究
1
参考系
寸
选择
改编题
4
3.9
2
瞬时速度
选择
原创
4
3
3
加速度计算
3
选择
教改题
4
3
4
速度的概念
选择
教改题
4
2
5
规律的应用
寸
计算
改编
8
6
17
自由落体规律
V
计算
改编
10
5
18
规律应用
计算
原创
10
3
说明:
1、题型包括：填空题、选择题、计算题、简答题、综合题等，根据学科有所区别。
2、试题来源包括：教材原题、学案原题、教材改编题、学案改编题、中高考原题、原创题等。
3、能力层级：请依据考试大纲要求填写，表中所列为高中语文学科能力层级；或使用通用能力层级
数学五命题双向细目表
数学五命题双向细目表1 / 1小学数学五年级（下）册期末命题双向详目表题知识领域 知 识 点型数与代数 体积、容积单位换算 数与代数 分数与除法及其性质数与代数 因数与倍数 数与代数 质数与合数数与代数 真分数和假分数 填 图形与几何正方体表面积和体积空题数与代数假分数数与代数 公倍数和公因数 数与代数 分数的意义 数与代数 2、3、5 的倍数 图形与几何 长方体的表面积和体积数学广角 找次品数与代数 分数的意义 判 图形与几何正方体的表面积和体积断 数与代数 分数基天性质的运用题图形与几何 长方体的特点数与代数 分数的基天性质图形与几何 长方体的体积计算选 数学广角 找次品择 数与代数 分数的意义题图形与几何 容积单位数与代数 3 的倍数的特点计 数与代数 同分母、异分母分数加减法算 数与代数 解方程题数与代数 加减法运算定律的运用操 数与代数分数、小数的意义作 图形与几何 立体图形表面积、体积的计算题图形与几何 图形的运动（平移、旋转）解 数与代数求一个数是另一个数的几分之几决 图形与几何 长方体的体积计算问 数与代数 求最小公倍数题统计与概率折线统计图的剖析总分能 力 要 求难易程度参照分值了 理 掌 运 易中 难解解 握 用2√√ 3 √√ 2 √√ 2 √ √2 √√2√√ 2 √√ 2 √√ 2 √√ 1 √√1√√ 1 √√1 √ √ 1 √√ 1√√ 1 √√ 1 √√ 1√√1 √√1 √√1 √√ 1 √ √ 8 √ √ 9 √√12√√4 √√8 √√5 √ √ 5 √√5 √ √5 √√7√√100。
语文命题双向细目表
题号
知识领域或章节或单元
分值
试题素材来源
水平要求及赋分
分值
题型
预设难度
知识点
识记
理解
掌握
简单运用
综合运用
基础题80%
稍难10%
难10%
一
整册书
识记生字
8
教材改编
√
√
8
填空题
8
二、四
整册书
对词语的掌握
12
教材改编
√
√
12
填空题
12
三
查字典
2教材Leabharlann 编√2填空题
2
五
整册书
句子运用
10
教材改编
√
√
10
解决问题
10
六
整册书
积累运用
14
教材及改编
√
√
14
课文内容填空
14
七
本册书
古诗默写
5
教材
√
5
古诗默写与解决问题
5
八
第六单元及课外
阅读理解
19
课内与课外
√
解决问题
9
10
九
习作
30
√
30
运用
学科命题双向细目表
■
■
4
4
26
对外开放
走出去的内容
Ⅱ
■
■42.627源自政府与公民民主决策
Ⅰ
■
■
4
3.4
28
政府
政府树立权威的途径
Ⅰ
■
■
4
3.4
29
国家
国家结构形式、民主集中制
Ⅰ
■
■
4
2.9
30
我国政体
人民代表大会制度的优越性
Ⅱ
■
■
4
3.4
31
文化创新
创新与传统文化的关系
Ⅱ
■
■
4
2.6
32
文化创新、文化多样性
1.文化创新
中央与地方的关系
Ⅱ
■
■
4
2.6
31
中国的外交政策
和平发展之路
Ⅱ
■
■
4
3
32
唯物辩证法的矛盾观
矛盾普遍性与特殊性关系
Ⅱ
■
■
4
2.6
33
唯物辩证法
发展、系统优化
Ⅱ
■
■
4
2.6
34
文化与大众传媒的作用
文化对经济、个人的作用、大众传媒的功能
Ⅱ
■
■
4
3
35
中华民族精神
弘扬民族精神的原因与意义
Ⅱ
■
■
■
4
3.4
36
Ⅰ
■
■
20
13
商品价值论
价格与供求的关系
Ⅰ
■
■
4
3.4
25
社会保障
初中物理命题双向细目标准表格范例
知识点要求一、丈量1．使用刻度尺测长度会2．丈量结果由数值和单位构成知道3．丈量有偏差，偏差和错误有差别知道↑二、简单的运动4．机械运动知道5．运动和静止的相对性知道6．匀速直线运动知道7．速度的观点和公式理解8．均匀速度知道9．用尺和钟表测均匀速度会三、声现象10．声音是物体的振动发生的知道11．声音流传需要介质知道12．声音在空气中的流传速度知道13．乐音的三因素知道14．知道噪声的危害与控制知道四、热现象15．温度表示物体的冷热程度知道16．摄氏温度知道17．使用温度计会18．融化和凝结现象知道19．晶体的熔点知道↓20．融化过程吸热 , 凝结过程放热知道21．查熔点表会22．蒸发现象知道23．蒸发快慢与表面积、温度、气流相关知道↓24．蒸发过程中吸热及应用知道25．沸腾现象知道26．沸点 , 沸点与压强的关系知道27．沸腾过程中吸热知道28．液化现象知道29．升华和凝华现象知道五、光的反射30．光在均匀介质中沿直线流传知道31．光在真空的流传速度知道32．光的反射定律理解33．平面镜成像特色知道六、光的折射34．光的折射现象知道35．凸面镜的焦点、焦距、和主光轴知道36．凸面镜的汇聚作用和凹面镜的发散作用知道37．凸面镜成放大、减小实像和虚像的条件知道↓38．照相机、幻灯机、放大镜的原理知道七、质量和密度39．质量的单位知道40．调理天平的均衡螺母会41．使用游码会42．使用天平称质量会43．密度的观点理解↓44．查密度表会45．水的密度知道46．用天平易量筒测固体和液体的密度会47．用量筒测体积会八、力48．力是一个物体对一个物体的作用理解49．物体间力的作用是互相的知道50．力能够改变物体运动速度的大小或方向知道51．力能够惹起物体的形变知道52．重力知道53．重力的大小与质量成正比，方向竖直向下理解54．使用弹簧测力计会55．力的三因素：大小、方向、作用点理解56．作力的图示会57．协力的观点理解58．同向来线上二力的合成理解↓59．二力均衡的条件理解↓九、力和运动60．滑动摩擦力的大小跟那些因素相关知道61．转动摩擦知道62．摩擦在实质中意义知道63．知道惯性定律知道64．惯性现象知道十、压强液体的压强65．压力的观点知道↓66．压强的观点理解↓67．液体内部压强的规律和公式理解68．连通器的原理知道↑十一、大气压强69．大气压强的现象知道70．大气压强随高度的增添而减小知道71．在温度不变的状况下，必定质量的气体的压强知道↑跟体积的关系十二、浮力72．浮力产生的原由知道↓73．阿基米德原理知道↓74．物体的浮沉条件理解75．轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理知道十三、简单机械76．力臂的观点理解77．杠杆的均衡条件理解78．定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用知道↓79．组装简单的滑轮组会↑十四、功80．做功的两个必需因素理解81．功的计算公式理解82．功的原理知道↑83．功率的观点理解84．实用功和总功理解↑85．机械效率理解↑一、机械能86．动能、重力势能理解87．弹性势能知道88．动能势能能够互相转变理解二、分子动理论内能89．分子动理论的初步知识知道90．物体的内能知道91．传热可改变物体的内能知道92．做功可改变物体的内能知道93．热量及其单位知道94．燃料的热值知道95．比热容的观点理解96．查物质的比热会97．计算热量的公式理解98．各样形式的能能够互相转变，转变过程中能量知道守恒三、内能的利用热机99．热机中能量的转变知道↑100．四冲程内燃机的结构和工作原理知道↑101．热机的效率知道↑四、电路102．两种电荷及它们间互相作用知道103．电 [ 荷 ] 量及其单位知道104．电路各构成部分基本作用知道105．常用电路元件的符号知道106．电流方向的规定知道107．短路及其危害知道108．导线和绝缘体的差别知道109．常用的导体和绝缘体知道110．串连电路和并联电路理解↑111．连结简单的串连电路和并联电路会112．画简单的串并联电路会五、电流113．电流的观点理解114．用电流表测电流会115．串连电路各处电流相等理解116．并联电路中干路电流等于个支路的电流之和理解六、电压117．电压及其单位知道118．干电池、家庭电路的电压值知道119．用电压表测电压会120．串连电路中总电压等于各部分电路上电压之和理解121．并联电路中各支路上电压相等理解七、电阻122．电阻及其单位知道123．决定电阻大小的因素知道↑124．滑动变阻器和电阻箱的结构知道125．用滑动变阻器改变电流会八、欧姆定律126．欧姆定律理解↓127．用电流表、电压表测电阻会128．串连电路的等效电阻理解129．并联电路的等效电阻理解↑九、电功和电功率130．电功及其单位知道131．电功的公式理解↓132．电能表丈量电功会↑133．电功率的观点理解↓134．用电器的额定电压和额定功率理解↑135．焦耳定律理解136．电热器的原理和应用知道十、生活用电137．家庭电路的构成知道138．电路中的总电流随用电器功率的增大而增大理解139．保险丝和空气开关的作用知道↑140．安全用电知识知道141．安全电压知道十一、电和磁142．磁体有吸铁性和指向性知道143．磁极间的互相作用知道144．磁极四周存在磁场和磁场拥有方向性知道145．磁感线知道146．地磁场知道↑147．电流四周存在磁场知道148．通电螺线管对外相当于一个磁体知道149．用右手螺旋定章确立相应磁体的磁极和通电螺会↑线管的电流方向150．电磁铁的工作原理知道151．电磁继电器的结构和工作原理知道↑十二、电能152．电磁感觉现象知道153．沟通发电机的工作原理知道154．机械能能够转变为电能知道155．磁场对通电导体有作使劲知道156．直流电动机的工作原理知道157．电能能够转变为机械能知道十四、能量守恒和能源158．原子和原子核的构成知道↑合计知道 99理解 37会 22。
小学二年级数学命题双向细目表图文稿
小学二年级数学命题双
向细目表
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）
计算2 8枝
枝
=
3看
图
列
式
创
作
表内乘法√考察学生对
被的认识与理
解。
七、动手操作1画一条长5厘米的线段。
2操
作
参
考
长度单位√考查学生
的动手实践能
力
2从给定的点画起，画一个直角
.
2操
作
参
考
角的初步认识√考查学生
的动手实践能
力。
3根据对称轴画出另一半。
2操
作
参
考
观察物体√考查学生
的动手实践能
力。
八、解决问题1
小小
丽红
小红编了几顶帽子？
4解
决
问
题
创
作
100以内的加减法（二）√考查学生运
用100以内的
家家发解决实
际问题的能力
2 5米
长颈鹿跑了几米？
4解
决
问
题
创
作
表内乘法√考查学生运
用表内乘法解
决生活中的实
际问题。
3请选择下面其中的一个问题并
解答，在（）里打“√”，再解
答。
学校有篮球9个，足球的个数是篮球
5解
决
参
考
表内乘法
100以内的加减法（二）
√考查学生运
用表内乘法和
100以内加减法
解决生活中的
实际问题。
我做了45
我比你少边
我从第一棵树跑。
双向细目表【模板】
双向细目表简介双向细目表（two-way checklist）是一个测量的内容材料维度和行为技能所构成的表格，它能帮助成就测量工具的编制者决定应该选择哪些方面的题目以及各类型题目应占的比例。
双向细目表（Table of specifications）考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的关联表。
双向细目表的制作应该同课程大纲及考试大纲的相关规定具有一致性。
考核知识内容的选择，要依照教学大纲（考试大纲）的要求，试题范围应覆盖课程的全部内容，既要注意覆盖面，又要选择重点内容，时间以中等学生120分钟能答完为限。
制作双向细目表时，试卷中拟对学生进行考核的“考核知识点”须按章次进行编排；双向细目表中考核知识点的个数须与试卷中涉及的知识点个数相一致。
双向细目表中的能力层次采用“识记”、“ 理解”、“ 应用”、“分析”、“ 综合”、“评价”等作目标分类，体现了对学生从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力的考核。
每前一目标都是后续目标的基础，即没有识记，就不能有理解；没有识记与理解，就难以应用。
所以一个考核知识点在同一试卷中对应一种题型，原则上只能对应一种能力层次。
特点按照《考试规范》要求，识记、理解类试题须控制在60%以内，并应尽量避免单纯考核记忆水平的题目。
试题的题目类型应根据考试课程的特点和考试目标合理选择，例如填空题、选择题、判断题、名词解释、辨析题、简答题、证明题、计算题、案例分析等。
一份试卷中主观性试题和客观性试题的搭配应合理，且题型种类数应适中。
在双向细目表中不同“能力层次”和不同“题型”下面对应的各列中，应填写各考核知识点在试卷中所占的分值。
不能简单的划“∨”，也不能填写题号和题目个数如何编制双向细目表?一、什么是双向细目表？简单来说，双向细目表是测验编制的计划书、蓝图和命题的依据。
它是以能力层次和学习内容为两个轴，分别说明各项测评目标。
建立双向细目表可以帮助命题者理清能力层次和学习内容的关系，以确保测验能反映考察的内容，并能够真正评量到预期之学习结果。
强烈推荐小学数学命题双向细目表(模板)
学校：
年级：
班级：
科类：
学科：
教师姓名：
试题 题号
考查内容
知识点
知识块
分值
题 主观
型 能力要求 客观 识记 理解 运用
试题难度 易中难
考查知识内容的目的性
小题均分得分
备注
1 分数乘法
第1章 2
√3
3
分数乘法的计算法 2则
第1章
2
√
3
3
概念理解能力 应用能力、运算能力
3 分数乘法的意义
第2章 3
√
3
3
√
的计
√
0.9
算
√
路程
六
1
解决问题 4
√
与速
√
0.9
√
度
六
2
解决问题 4 √
体积
能力、运算能力 观察能力、理解能力 观察能力、理解能力
、想象能力 观察能力、理解能力 、想象能力 概念理解、计算能力 直观观察能力、推理 能力、运算能力
附件 6
试题题号
小学六年级数学学科下册试卷命题双向细目表
试题难度
主要 考试要求 预估
试题来源
题型
分值 A易
B中
C难
检测 点
了解 理解 运用 难度 识记 分析 评价 系数
√
例
单位
三
6
选择
1
√
1的
√
0.9
√
应用
四
1
口算
6√
数的 运算
√ 0.9
√
四
2
简便计算 8
√
数的 运算
√
0.9
考试命题双向细目表
目标
内容
识记
理解
应用
分析
综合
探究
题型
分值
1
绝对值
√
选择题
3
2
科学计数法
√
选择题
同上
3
相反数
√
选择题
4
代数式的值
√
选择题
5
实数
√
选择题
6
整式
√选择题Biblioteka 7去括号√
选择题
8
有理数运算
√
选择题
9
代数式
√
选择题
10
数轴应用、有理数运算
√
选择题
11
有理数大小比较
√
填空题
4
12
有效数字
√
同上
同上
13
平方根、立方根
√
14
代数式
√
15
非负数意义
√
16
代数式的值
√
17
有理数运算
√
解答题
12
18
整式加减
√
同上
6
19
代数式的值
√
6
20
无理数的几何意义
√
√
8
21
代数式的值
√
√
8
22
有理数运算的意义
√
√
8
23
代数式的运用
√
√
8
24
分类讨论思想运用
√
√
10
课程考核命题双向细目表
学院（部）分管教学院长意见
签名：年月日
说明：1.任课教师应认真填写表中相关项目，并将此表与试卷样卷、电子版、参考答案一同交所在
院（部）教务干事。教务干事送院（部）负责人审查签字后备用。所有课程试卷交教务处,由教务处决定考试用卷并制卷。
2.课程代码指课程编号，需与人才培养方案中保持一致。
3.课程类型指专业基础课等课程性质，试卷类型指AB卷，AB卷使用一个双向细目表。
4.此表制定时间为2023年5月，此表一经制作，以前的表格作废。
课程考核命题双向细目表
学院（部）：专业班级：课程代码：
课程名称：课程类型：试卷类型：考核时量：分钟
\题型
\分值
章节（模M
名称及学\
题型分布（以分数计）
合
计
客观性题（偏书本知识）
主观性题（偏应用）
名词
解释
填空
选择
判断
…
简答
分析或论证
计算
设计
综合
合计
命题组（教师）
签名：年月日
教研室主任审查意见
此处需签“同意出卷”再签名
(完整版)(双向细目表)模板
高二政治上学期九月月考命题双向细目表 2016.9.22考试时间：9.27（周二 20:20-21:50）试题预测主干知识覆盖面（%）试 卷 难 度 预 测试卷范围试卷得分预测90容易题比例%中档题比例%难题比例%必修二均分及格率优秀率7020105550%10%题型题号分值知 识 点考核目标难易度知识能力情、态、价易中难单选题12哲学与科学的关系√√单选题22唯物主义与唯心主义√√单选题32唯物主义与唯心主义√√单选题42唯心主义基本观点√√单选题52马克思主义哲学的基本特征√√单选题62唯心主义基本观点√√单选题72唯心主义与唯物主义√√单选题82唯物主义基本观点√√单选题92物质和运动的关系√√单选题102哲学的起源√√单选题112哲学与科学的关系√√单选题122唯物主义的三种形态√√单选题132唯物主义与唯心主义√√单选题142哲学与世界观的关系√√单选题152哲学的基本派别√√单选题162哲学与时代√√单选题172哲学的基本问题√√单选题182马克思主义哲学的产生√√单选题192运动与静止的关系√√单选题202马克思主义哲学的基本特征√√单选题212哲学与时代√√单选题222马克思主义哲学的基本特征√√单选题232自然界的物质性√√单选题242物质与运动的关系√√主观题2516唯物主义与唯心主义√√√主观题2612马克思主义哲学的基本特征、中国化√√主观题2712哲学是社会变革的先导√√主观题2812世界的物质性原理√√√。