人教版小学三年级美术下册作业展示
《13 彩线贴画》作业设计方案-小学美术人教版12三年级下册
《彩线贴画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 培养学生的观察力和动手能力，掌握彩线贴画的基本技巧；2. 通过作业，让学生体验彩线贴画的乐趣，激发学生对美术的兴趣；3. 提高学生审美能力，培养创新意识。
二、作业内容作业主题：自然风景1. 准备不同颜色、质地的彩线、纸张、剪刀、胶水等材料；2. 观察一幅自然风景画，分析画面中的色彩、线条、构图等元素；3. 根据观察，选择合适的素材，运用彩线贴画技巧制作一幅具有个人特色的风景画；4. 作品主题为自然风景，内容可以包括山川、河流、树木、房屋等元素。
三、作业要求1. 作业时间为第一课时和第二课时，每课时45分钟；2. 每位学生需独立完成一幅作品；3. 作品需体现个人特色，主题明确，色彩搭配合理；4. 线条流畅，构图饱满，符合美术基本要求。
四、作业评价1. 评价标准：作品主题明确、内容丰富、色彩搭配合理、线条流畅、创意独特；2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，根据评价标准对每位学生的作品进行评分；3. 优秀作品将在班级展览，并给予适当奖励。
五、作业反馈1. 学生：请学生认真完成作业，并在完成过程中记录遇到的困难和解决方法；同时，鼓励学生相互交流学习，分享制作经验；2. 教师：教师根据学生作业反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
通过本次作业，学生将能够：1. 掌握彩线贴画的基本技巧，提高动手能力；2. 学会观察和分析美术作品，提高审美能力；3. 培养创新意识，发挥个人特色，激发对美术的兴趣。
在评价环节中，教师将根据评价标准对每位学生的作品进行评分，并挑选出优秀作品进行展览。
对于表现优异的学生，教师将给予适当的奖励，以激励他们继续努力，提高美术水平。
同时，教师也将根据学生作业反馈，及时调整教学策略，以提高教学质量。
总之，本次《彩线贴画》作业设计方案旨在通过理论与实践相结合的方式，培养学生的观察力、动手能力、审美能力和创新意识。
通过完成作业，学生将能够掌握彩线贴画的基本技巧，提高对美术的认知水平，并激发对美术的兴趣。
《13 彩线贴画》作业设计方案-小学美术人教版12三年级下册
《彩线贴画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 培养学生的观察力和动手能力，掌握彩线贴画的制作技巧。
2. 通过制作彩线贴画，提高学生的审美意识和创造力。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人成果的意识和习惯。
二、作业内容1. 作业主题：美丽的花朵2. 作业材料：彩线、胶水、剪刀、彩纸、水彩笔等。
3. 作业步骤：(1)选择自己喜欢的花朵图片，观察其形状和颜色特点；(2)根据观察到的特点，准备相应的彩线；(3)根据花朵的形状和颜色，设计贴画框架；(4)将彩纸剪成花瓣形状，粘贴在框架上；(5)用彩线将花瓣连接起来，形成美丽的花朵贴画；(6)用水彩笔为贴画添加细节和色彩。
4. 作业要求：(1)制作过程中注意安全，避免剪刀等工具伤到自己或他人；(2)粘贴时要保证彩纸平整，避免出现气泡；(3)彩线要粘贴得自然、美观；(4)作业完成后，要保持教室整洁。
三、作业评价1. 评价标准：(1)贴画制作是否符合主题要求；(2)贴画是否美观、有创意；(3)制作过程中是否表现出观察力、动手能力和创造力；(4)是否遵守课堂纪律和安全要求。
2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师评价相结合。
3. 评价结果记录：教师根据学生的作品质量、态度、合作能力等进行评价，并将结果记录在作业评价表上。
四、作业反馈1. 学生完成作业后，可以通过拍照或实物展示的方式进行展示，让学生相互交流和学习。
同时，可以鼓励学生对自己的作品进行自我评价和反思，总结经验和不足之处。
2. 教师可以通过作业反馈了解学生对知识的掌握情况以及教学过程中的不足之处，以便及时调整教学策略和方法。
同时，教师还可以根据学生的反馈情况，给予针对性的指导和建议，帮助学生更好地提高自己的美术技能和审美能力。
3. 家长可以通过作业反馈了解孩子在课堂上的表现和进步情况，更好地关注和支持孩子的学习和发展。
同时，家长也可以与教师进行沟通和交流，共同关注孩子的成长和发展。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 学生能够熟练掌握彩线贴画的制作技巧，完成具有一定艺术性的作品。
《8 未来的建筑》作业设计方案-小学美术人教版12三年级下册
《未来的建筑》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将：1. 了解未来建筑的概念和趋势；2. 培养空间想象力和创新思维；3. 掌握基本的建筑构造和设计原则；4. 尝试运用美术技巧和材料进行未来建筑的设计。
二、作业内容任务一：搜集未来建筑的相关资料学生需搜集关于未来建筑的图片、视频、文章等资料，了解未来建筑的概念、发展趋势以及绿色环保、智能化等方面的特点。
任务二：小组讨论和创意设计分组讨论未来的城市、社区、家庭等场景，结合搜集的资料，展开创意设计。
每组需设计一款未来建筑，要求突出创新性和个性化，体现绿色环保、智能化等特点。
任务三：美术技巧应用学生需将所学的美术技巧运用到未来建筑的设计中，包括色彩搭配、线条勾勒、立体造型等。
鼓励学生在设计中发挥想象力和创造力。
任务四：材料选择与制作学生需根据设计的需要，选择合适的美术材料（如彩纸、颜料、画笔、黏土等），将设计制作成模型或图画。
要求在制作过程中注意安全和环保。
三、作业要求1. 独立完成设计：每个学生需独立完成至少一款未来建筑的设计；2. 创新性：设计要具有创新性和个性化，体现未来建筑的特色；3. 美观性：模型或图画要美观大方，符合美术技巧要求；4. 环保意识：在材料选择和制作过程中，要注重安全和环保；5. 时间安排：请学生在课后完成设计并上交，作业提交截止日期为课后一周内。
四、作业评价1. 创意性评价：评价学生设计的未来建筑是否具有创新性和个性化，是否符合未来建筑的趋势和特点；2. 技术水平评价：评价学生的美术技巧是否得到充分应用，线条勾勒、色彩搭配、立体造型等方面是否达标；3. 环保意识评价：评价学生在材料选择和制作过程中是否注重安全和环保，是否选择可回收利用的材料；4. 上交情况评价：根据学生提交的作业情况，评价其是否按时完成作业并上交。
五、作业反馈1. 及时反馈：对每个学生的作业进行点评和反馈，指出优点和不足之处；2. 鼓励引导：鼓励学生发挥想象力和创造力，引导他们不断改进和完善自己的设计；3. 集体交流：组织学生进行集体交流，分享彼此的设计思路和经验，促进相互学习。
人教版(2012)美术三年级下册第13课 彩线贴画 课件(共50张PPT).ppt
在黑色的底色上搭配了红色、黄色、蓝色，对比很鲜明。
花朵是用大小不同 的圆形彩线表现的， 做贴画时，圆形彩 线除了做花朵，还 可以做出任何我们 想象到的物象外轮 廓，在选择合适的 线材进行粘贴、填 充。
找一找 想一想
有哪些粘贴方法呢 ？
小朋友们，你们知道什么是撕贴画吗？ 那我们来欣赏几幅作品吧？我们一起来看一看吧！
《
马海
赛神 克头
冰
拼像 淇
贴》 淋
英布
艺
拼
贴
小朋友们，你们觉得这些作品和 绘画作品相比有什么不同呢？
海洋与帆船纸张拼贴
灯笼纸张拼贴
海底小鱼纸张拼贴
不同：一种是用画笔画出来的，另一种是用纸拼贴出来的。
请同学们看这幅彩线贴画 图《小村庄》，这幅图中 哪些画面是用点、线、面 表现的，并思考这幅画的 色彩是怎样搭配的？
小朋友们，根据老师的步骤来完成 一幅撕贴画吧！
比比谁是贴画小能手。
示范
撕贴一个简洁、有趣的创意造型也可以 根据示范临摹一张撕贴画。
制作步骤
1、设计图案，打草稿。 2、选择材料，搭配颜色。 3、粘贴。丰富画面。
想一想：除了风景，植物，还有哪些创作内容呢？
《少女》
动 物 类 卡 通 形 象
交 通 工 具
横竖重叠排 列
波浪线排列
《小村庄》
直线排列
折线排列
点点排列
盘绕法
毛 线
麻 绳
纸藤Biblioteka 中国结编绳皱纹纸捻成线
两条线缠绕在一起
废旧的报纸、广告单、彩色画报，还有彩色手工纸等是很好 的撕纸材料。
配合双手，选择自己喜欢的方式，拼贴出一幅具有创意的拼 贴画来。
《18电脑美术-“喷笔”画画》作业设计方案-小学美术人教版12三年级下册
《电脑美术-“喷笔”画画》作业设计方案（第一课时）小学美术课程《电脑美术——“喷笔”画画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握“喷笔”工具的基本操作方法。
2. 了解“喷笔”在电脑美术创作中的运用技巧。
3. 培养学生的创新思维和艺术表现能力。
二、作业内容作业内容以“喷笔”画画为主题，主要分为以下几个部分：1. 基础操作学习：学生需掌握“喷笔”工具的开启、关闭、压力调节等基本操作，了解其特点及在绘画中的作用。
2. 素材收集：学生需自行收集一些与“喷笔”绘画相关的素材，如自然风景、动物等图片，并观察其色彩搭配和线条运用。
3. 创意构思：结合收集的素材，学生需进行创意构思，设计一幅以“喷笔”绘画为主要表现形式的作品。
4. 实践操作：学生需在电脑上使用“喷笔”工具进行绘画实践，注意运用所学的操作技巧和创意构思，完成一幅作品。
三、作业要求1. 作品主题明确，符合“喷笔”绘画的特点。
2. 色彩搭配合理，线条流畅，构图合理。
3. 创意新颖，能够体现学生的创新思维和艺术表现能力。
4. 作业过程中需注意保护眼睛和正确使用电脑设备。
5. 按时提交作业，并附上创意构思说明和操作过程记录。
四、作业评价1. 评价标准：作品主题是否明确、色彩搭配是否合理、线条是否流畅、构图是否合理、创意是否新颖等。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，教师主要评价作品的创意和技巧，学生互评则注重作品的观赏性和实用性。
3. 评价结果：将评价结果及时反馈给学生，并指出其作品的优点和不足，鼓励学生继续努力。
五、作业反馈1. 教师需对每位学生的作品进行认真批改，指出其优点和不足，并给出改进建议。
2. 对于优秀作品，可在班级内进行展示，让学生互相学习和交流。
3. 针对学生在作业中遇到的问题，教师需进行答疑解惑，并给出相应的指导。
4. 学生需根据教师和同学的反馈，对作品进行修改和完善，提高自己的绘画技能和创新能力。
六、附加建议1. 学生可在家中继续练习“喷笔”绘画，提高自己的绘画技巧。
《4平平稳稳》作业设计方案-小学美术人教版12三年级下册
《平平稳稳》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时的美术作业设计旨在让学生通过实践操作，理解“平平稳稳”的构图原则，培养他们的空间感、审美能力和创造力。
学生需掌握线条的运用，以及色彩搭配的技巧，在作品中表现出稳定和谐的画面感。
二、作业内容作业内容分为三个部分：观察、创作与评价。
首先，学生需观察教室内的物品或自然环境中的物体，如桌椅、花盆等，了解其形状、色彩和空间关系。
观察过程中，要特别注意物体的平衡感，并尝试用线条勾勒出基本形状。
其次，创作阶段。
学生需运用所学知识，在画纸上以“平平稳稳”为主题进行创作。
作品可以是静物画或风景画，要求构图稳定，色彩搭配和谐。
在创作过程中，学生应注重线条的运用，通过线条的粗细、疏密表现物体的立体感和空间感。
同时，注意色彩的搭配，运用冷暖色、对比色等技巧使画面更加生动。
三、作业要求1. 观察细致：学生需仔细观察物品的形状、色彩和空间关系，并尝试用线条勾勒出基本形状。
2. 构图稳定：作品应遵循“平平稳稳”的原则，构图合理，避免出现偏斜或混乱的情况。
3. 色彩和谐：学生应运用色彩搭配技巧，使画面色彩和谐统一，避免过于突兀或杂乱无章。
4. 创意表达：在保证作业质量的前提下，鼓励学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。
5. 完成时间：本课时作业应在规定的时间内完成，以保证课堂进度和学生的专注度。
四、作业评价作业评价采取自评、互评和师评相结合的方式。
学生首先进行自评，介绍自己的创作思路和作品特点；然后进行互评，互相指出作品中的优点和不足；最后由教师进行评价，肯定学生的成绩，指出需要改进的地方。
五、作业反馈作业反馈是本课时的重要环节。
教师需针对学生的作业情况进行总结，指出共性问题及改进方向。
同时，要鼓励学生的创新表现和进步之处，激发学生的学习积极性。
对于优秀作品，可在课堂上展示并给予表扬，以树立学习榜样。
此外，教师还需布置第二课时的预习任务，为下一课时的学习做好准备。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 培养学生观察生活中的“平衡与平稳”现象，理解其在艺术创作中的应用。
《14 立体的画面》作业设计方案-小学美术人教版12三年级下册
《立体的画面》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 提高学生的空间感知能力，理解立体画面的概念。
2. 培养学生的动手能力和创新思维，掌握制作立体画面的技巧。
3. 增强学生对美术的兴趣和热爱，培养审美意识。
二、作业内容1. 制作材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、小木棒或纸棒。
2. 作业步骤：（1）选择一张彩色卡纸，将其对折并粘贴固定。
（2）在展开的卡纸上，用剪刀剪出你喜欢的图案或形状。
（3）将剪下的部分粘贴在卡纸的立面上，形成立体的画面效果。
（4）使用小木棒或纸棒制作支撑结构，将立体画面悬挂在木棒上。
（5）根据个人喜好，进行色彩搭配和细节装饰。
3. 作业要求：（1）鼓励创新，可自由发挥想象力，制作出独特的立体画面。
（2）注意色彩搭配和图案的协调性，使画面美观。
（3）完成的作品需保持干净整洁，无破损、无涂鸦。
三、作业评价1. 评价标准：（1）立体画面的创意性和独特性（30分）；（2）色彩搭配的协调性和美感（30分）；（3）作品完成度（20分）；（4）制作技巧和熟练程度（10分）。
2. 分值分配：外观评价（90分）、技术分析（10分）。
四、作业反馈请同学们将完成的作业拍照或扫描后，通过班级微信群、QQ 群或电子邮件的方式提交给老师。
老师将对作业进行统一评价，并挑选出优秀作品进行展示。
同时，同学们也可在群内查看其他同学的作业，相互学习交流。
在反馈过程中，老师会根据评价标准给予同学们相应的建议和指导，帮助大家进一步提高作业水平。
同学们也可以根据老师的反馈和同学的建议，对自己的作品进行改进和完善。
通过本次作业，同学们不仅可以锻炼动手能力和创新思维，还可以增强审美意识，提高对美术的兴趣和热爱。
同时，也希望同学们能够珍惜这次机会，认真对待每一次作业，不断提高自己的美术素养和技能水平。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 学生能够运用不同的材料和方法，创造出具有丰富立体感的画作；2. 提高学生的动手能力和创新意识；3. 培养学生的审美能力和对美术的兴趣。
《12 多彩的窗户》作业设计方案-小学美术人教版12三年级下册
《多彩的窗户》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 通过对各种形状和颜色的窗户进行观察、分析和创作，培养学生的观察力和想象力。
2. 学会运用各种材料和工具，表现窗户的多样性和丰富性。
3. 培养学生的动手能力和协作精神，提高他们的审美素养。
二、作业内容本次作业分为两个阶段：第一阶段为课堂讨论和观察，第二阶段为创作实践。
1. 课堂讨论和观察：学生需要在课堂上观察不同形状和颜色的窗户，包括传统的木质窗户、现代的玻璃窗户等，并讨论它们的特点和功能。
通过观察和讨论，培养学生的观察力和想象力。
2. 创作实践：学生需要在课后根据课堂讨论的内容，运用各种材料和工具（如彩纸、胶水、剪刀、画笔等），创作自己的“多彩窗户”。
作业要求如下：（1）学生可以选择自己喜欢的形状和颜色，创作自己的窗户图案。
（2）窗户的大小和形状可以根据实际情况进行调整，但需要注意安全问题。
（3）学生在创作过程中需要注重色彩搭配和图案设计，以表现出窗户的多样性和丰富性。
三、作业要求1. 学生在完成作业后，需要将作品拍照或绘制成图片，并上传至班级群聊中。
2. 作业提交的时间和截止日期将在课后通知，请学生务必按时完成。
3. 学生在创作过程中需要注重安全，避免使用不适合的材料或工具，以免发生意外。
4. 鼓励学生们互相交流、互相学习，共同提高自己的审美素养。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的作品质量、创意性、色彩搭配、安全意识等方面进行评价。
2. 评价方式：教师将对学生的作品进行点评和打分，优秀作品将在班级或学校内展示。
同时，学生们也可以互相评价，共同提高。
3. 反馈机制：对于作业中存在的问题和不足，教师将及时反馈给学生本人，并给出改进建议。
同时，学生们也可以向教师提出自己的问题和建议，共同促进美术教学的改进和提高。
通过本次作业，学生可以更好地了解和掌握窗户的多样性和丰富性，培养自己的观察力和想象力，同时也可以提高自己的动手能力和审美素养。
希望学生们能够积极参与，共同创造一个多彩的美术世界。
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人教版小学三年级美术下册作业展示
1、《王者之悲》是法国著名的艺术家马蒂斯的作品，它属于以下哪个种类?（）[单选题] *
A.油画
B.剪纸(正确答案)
C.拼贴画
D.水彩画
2、美国画家波洛克的作品《蓝棒NO.11》是采用什么方法绘制的?（）[单选题] *
A.滴流(正确答案)
B.涂抹
C.点彩
D.甩色
3、贝尼尼的雕塑作品属于巴洛克艺术风格，下列哪幅作品是他的?（）[单选题]*
A.《被缚的奴隶》
B.《阿波罗与达芙妮》(正确答案)
C.《垂死的奴隶》
D.《摩西》
4、画家李焕民的肖像作品《藏族女孩》属于以下哪种形式?（）[单选题] *
A.版画(正确答案)
B.年画
C.油画
D.国画
5、德国著名画家门采尔的作品《两个中国香炉》属于以下哪种形式?（）[单选题] *
A.油画
B.线描
C.版画
D.素描(正确答案)
6、这件造型优美而生动的青铜器，是西汉的什么青铜作品? （）[单选题] *
A.青铜人
B.宫灯
C.铜灯
D.长信宫灯(正确答案)
7、肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的一个重要经验，如:中国画《张卿子像图轴》，它是哪个朝代的作品?（）[单选题] *
A.唐朝
B.明朝(正确答案)
C.宋朝
D.清朝
8、以下哪种方式是用来记人的出生年的十二种动物的? （）[单选题] *
A.十二金钗
B.十二生肖(正确答案)
C.十二星座
D.十二公民
9、乔托是（）画派的创始人，也是意大利文艺复兴艺术的伟大先驱者之一。
[单选题]
A.佛罗伦萨(正确答案)
B.威尼斯
C.尼德兰
D.凤丹白露
10、单位纹样左右重复形成的是什么纹样?（）[单选题] *
A.单独
B.二方连续(正确答案)
C.四方连续
D.适合纹样
11、《簪花仕女图》是唐朝画家（）的作品。
A顾闳中
B.周昉(正确答案)
C.韩滉
D.阎立本
12、根据艺术语言类型不同，以下对意象艺术表述正确是（）[单选题] *
A.意象艺术以客观再现为目的，也表达了艺术家的主观感受
B.意象艺术不易纯客观再现为目的，重在表达艺术家主观感受(正确答案)
C.意象艺术的语言方式不同，齐白石的《虾》是具象艺术
D.意象艺术的语言方式不同，《簪花仕女图》是意象艺术
13、浪漫主义是西方绘画中不可忽视的艺术流派，代表画家主要有德拉克洛瓦和（）[单选题] *
A.雷诺茲
B.克洛斯
C.席里柯(正确答案)
14、《母与子》的作者亨利摩尔是（）[单选题] *
A.意大利雕塑家
B.德国雕塑家
C.英国雕塑家(正确答案)
15、形成一本书的风格的重要因素是（）[单选题] *
A.编排设计(正确答案)
B.制作方式
C.形式构成
16、我国著名的四大石窟中保存的大量雕塑的题材是（）[单选题] *
A.陵墓雕塑
B.神话雕塑
C.宗教雕塑(正确答案)
17、帕特农神庙位于雅典卫城的最高处，它始建于公元前多少年? [单选题] *
A.744
B.532
C.227
D.447(正确答案)
18、肖像艺术重在传神，以下哪项是我国古代画家总结出来的一个重要经验?（）[单选题] *
A.以情传神
B.以形传神(正确答案)
C.以色传神
D.以墨传神
19、用流畅、简捷的线条为同学画一幅肖像，可从特征、神态、表情、服装、发型以及（）来区别不同的同学肖像? [单选题] *
A.高矮
B.胖瘦
C.脸型五官(正确答案)
D.服饰
20、招贴画设计最重要的是（）[单选题] *
A.图形
B.创意(正确答案)
C.色彩
D.文字
21、年画题材内容丰富，具有祈望早生贵子等含义，蕴藏着家族、民族、人类世代生息繁衍的美好理想的是（）[单选题] *
A、《门神》
B 《吉庆有余》
C 《女十忙》
D 《麒麟送子》(正确答案)
22、现藏于湖北省博物馆的曾侯乙编钟是我国哪个时期的打击乐器?（）[单选题] *
A.秦朝
B.战国(正确答案)
C.唐朝
D.现代
23、法国巴黎卢浮宫三大镇馆之宝是《萨莫色雷斯的胜利女神》、《断臂维纳斯》和（）[单选题] *
A.《椅中圣母》
B.《蒙娜丽萨》(正确答案)
C.《亚当与夏娃》
24、下列选项中，徐悲鸿擅长的领域有（）[单选题] *
A.猫
B.马(正确答案)
C.鸡
D.虾
25、因曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世敦煌位于我国哪一个省?（）[单选题] *
A.甘肃省(正确答案)
B.陕西
C.青海
D.内蒙
26、据近代以来绘画史籍的述说,属现存最早的纸本卷轴画是（）[单选题] *
A.《牡丹图》
B.《五牛图》(正确答案)
C.《潇湘图》
27、《内战的预感》是一幅超现实主义题材的绘画作品，作者是谁？他还有一幅作品叫《记忆的永恒》也很有代表性。
（）[单选题] *
A.塞尚
B.达利(正确答案)
C.蒙克
D.杜桑
28、表现动物的脸，要富有个性，着重突出动物的眼、耳、口、鼻、眉，如画家黄永玉画的猫头鹰就抓住它的特点，突出了和两道长长的眉毛和（）。
[单选题] *
A.羽毛
B.眼睛(正确答案)
C.体形
D.爪子
29、贝聿铭设计的苏州博物馆新馆，其独特的屋顶立体几何玻璃天窗设计借鉴了中国传统建筑中的（）[单选题] *
A.斗拱结构
B.卯棒结构
C.老虎天窗(正确答案)
30、东汉绘有什么图案的青铜作品，被作为我国旅游业的标志? （）[单选题] *
A.马踏飞燕(正确答案)
B.司母戊鼎
C.说唱俑
D.兵马俑。