《望岳》课件PPT
“五岳”指什么？
东岳山东的泰山、西岳陕西 的华山、中岳河南的嵩山、 北岳山西的恒山、南岳湖南 的衡山。
简介杜甫：
7岁学诗，15岁扬名，20岁以后分为4个时 期：读书、壮游（35岁以前） 长安求学： （35----44岁）-河西尉-曹参军 陷贼与为官 （44---48岁） 漂泊西南（48----59岁逝世）
• 板块一：诵读 • 板块二：译读 • 板块三：精读 • 板块四：品读 • 板块五：背读
知大意 明诗意 悟诗情 赏名句 会运用
诵 读 知 大 意
望岳
岱宗夫如何？ 造化钟神秀， 荡胸生曾云， 会当凌绝顶， 齐鲁青未了。 阴阳割昏晓。 决眦入归鸟。 一览众山小。
岱（dài） 了（liǎo） 曾（通“层”） 眦（zì ） 凌（ l í ng ） ／ ／
《望
岳》
——杜甫（736年）
荡胸生层云，决眦入归鸟。
诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡 和眼界的空阔 。
根据理解填空：
背 读 会 运 用
• 诗中表现作者不怕困难，勇于攀登，俯视一切 会当凌绝顶，一览众山小 的雄心壮志的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 • 诗人直接赞美泰山风光秀美，巍峨高峻的诗句 是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 • 诗中集眼前之景，心中之情的诗句是＿＿＿＿ 荡胸生层云，决眦入归鸟。 ＿＿＿＿＿ • 当我们登上长白山顶，极目远眺，周围美景尽 收眼底，我们不禁会回想起杜甫的那句诗＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 会当凌绝顶，一览众山小
民世 间上 疾疮 苦痍 ，， 笔诗 底中 波圣 郭澜哲 沫。； 若 ——
草 堂 留 后 诗世 圣， 著 千 秋 朱 。 德 ——
杜
甫
（712年—770年）
字子美，自称少 陵野老，后人称杜少 陵。也称杜工部。自 唐以来，他的诗歌被 公认为“诗史”，他 本人也被称为“诗 圣”。
主要代表诗作 《茅屋为秋风所破歌》 《闻官军收河南河北》 《春 望》 “三吏”： 《新安吏》 《潼关吏》 《石壕吏》 “三别”： 《新婚别》 《垂老别》 《无家别》
壮美巍峨
想象中登泰山顶所望之景
日正出
日已出
精 读 这首诗表达了诗人怎样的 悟 思想感情？ 诗 情
《望
岳》
——杜甫（736年）
返回
体悟诗情
诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇 秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情。尤 其是最后两句，直抒胸臆，表现了诗人不怕困难， 敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概。
写作背景
这首诗歌写于736年，属于杜甫创作历程 中的漫游时期。他20—35岁时曾遍游中国的大 江南北。《望岳》这组诗就是在他24岁时写成 的。这组诗共三首，分东岳（泰山）、南岳 （衡山）、西岳（华山）。书上这首诗即东岳 泰山，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行 间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。
写作背景
这首诗也告诉我们，一个人要有不怕困难勇 于吃苦的精神，要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮 志，要有藐视一切的英雄气概。
品 • 这首诗历来被誉为歌咏泰 读 山的绝唱，请赏析诗中的 名句。 赏 名 句
《望
岳》
——杜甫（736年）
这是近望所见。上句写泰山的秀美，用的是虚笔。 下句写泰山的高大，这是实写。 “钟”字将大自然人格化、拟人化，把大自然写的 有情有义。
《望
岳》
——杜甫（736年）
会当凌绝顶，一览众山小。
直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀 登顶峰俯视一切的雄心和气概 富含哲理:人生进取如同登高望远一样， 只有胸怀宽广高瞻远瞩的人，方能展望明天 把握未来。
《望
岳》
——杜甫（736年）
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
这是借齐鲁两地来烘托泰山那绵延不尽、参 天耸立的形象 。
有关“泰山”的诗句、成语、俗语
登东山而小鲁， 登泰山而小天下。 ——孔子
人心齐,泰山移 一叶幛目，不见泰山 泰山压顶不弯腰
峨峨东岳高， 秀极冲青天。
—— 晋· 谢道韫
泰山不让微尘，故能成其大； 河海不择细流，故能成其深。
一、背诵默写全诗； 二、完成课后一（3）小题； 三、运用所学鉴赏《春望》。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
请从“钟”入手，对“造化钟神秀”作简要赏析。 1、这句话的意思是“大自然汇聚了天地间的奇丽 景色”，“钟”在这里是“集聚、汇聚”的意思；2、 用“钟”字，将大自然写得似乎有了感情，写出了 远望泰山的神奇秀丽的景色。
《望
岳》
——杜甫（736年）
造化钟神秀，阴阳割昏晓。 “割”字炼得极好，从山的北面来看， 那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋 的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日 的形象。
／
诵 读 知 大 意
望岳
岱宗／夫／如何？齐鲁／青／未了。 造化／钟／神秀，阴阳／割／昏晓。 荡胸／生／曾云，决眦／入／归鸟。 会当／凌／绝顶，一览／众山／小。
译 读 明 诗 意
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
• 泰山到底怎么样啊？在齐鲁大地上，那 清翠的山色没有尽头。 • 大自然把神奇秀丽的景色都聚集在泰山， 山南山北的天色被分割成一明一暗两部 分。 • 看着层出不穷的云雾不禁心胸激荡，我 睁大眼睛目送归鸟入巢。 • 我一定要登上泰山的最高峰，到那时在 上面俯视众山，众山都会显得矮小。
远望 —岱宗夫如何?齐鲁青未了。 近望 —造化钟神秀，阴阳割昏晓。
望
细望
俯望
—荡胸生层云，决眦入归鸟。
—会当凌绝顶，一览众山小。
精 读 悟 杜甫眼中的泰山有何特点？ 诗 从那些地方可以看出？ 情
远望 ——绵延不尽 参天耸立 近望 ——神奇秀丽 巍峨高大
泰 山 之 景 诗 人 的 感 受
细望 ——幽深神秘
精 读 悟 诗 情
1 、诗题为《望岳》， 全诗没有一个望字，但句 句写向岳而望，而且角度 有别，试做分析。 2 、 杜甫眼中的泰山有何 特点？从哪些地方可以看 出？
3 、这首诗表达了诗人怎 样的思想感情？
精 读 悟 诗 情
诗题为《望岳》， 全诗没有一个望字，但 句句写向岳而望，而且 角度有别，试做分析。
杜甫与李白合称“李杜”[1]，为了与另两位诗人 李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又 合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫 与杜牧是远房宗亲，同为晋朝灭孙吴的大将杜 预之后裔（杜甫为杜预二十世孙）。因其诗风 沉郁顿挫，忧国忧民，杜甫的诗被称为“诗史”。 虽然杜甫在当朝不为世人所知，但经过后世的 研究，他的作品最终对中国文学和日本文学产 生了深远的影响[2]。他的约1500首诗歌被保留 了下来，作品集为《杜工部集》。他在中国古 典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”。
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第21课 古代诗歌五首 《望岳》课件(共12张PPT)
岳望
目录
朋友圈发布者 杜甫
目录
目录
望岳
fu
岱宗/夫/如何？齐鲁/青未了。
造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶，一览/众山/小。
目录
望岳
fu
岱宗/夫/如何？齐鲁/青未了。
造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶，一览/众山/小。
任务二：为诗歌点赞
第一部分
手法 关键词
情感
我为 因为
而赞，
。
高大、雄奇、 秀丽
不畏攀登 积极乐观
望岳
设问
连绵
fu
岱宗/夫/如何？齐鲁/青未了。
目录
造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶，一览/众山/小。
虚 +实
泰山之美 人之美
第一部分
任务三：为诗圣评论
你的赤子之心照耀在 唐朝的盛衰之上，你的二 人诗篇铭记在我们每一个 人心中。即使失意也不忘 得意，你用万丈豪情勇攀 人生的高峰！
课后作业
老师对杜甫的情感是敬佩，是仰慕，是追随与学习。 同学们呢？课后大家再读一读杜甫的其他诗，把你 的感受写下来，字数不限。
1
任务一：为文案配图
4
2
5
目录
3
示例：
6
我认为
联诗句适合配第
幅图片，因为
。
5
3
目录
1
4
京兆杜氏（北方大士族） 祖父杜审言
官宦世家、书香门第 23岁
落地而归
目录
目录
朋友圈发布者 杜甫
目录
目录
望岳
fu
岱宗/夫/如何？齐鲁/青未了。
造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶，一览/众山/小。
目录
望岳
fu
岱宗/夫/如何？齐鲁/青未了。
造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶，一览/众山/小。
任务二：为诗歌点赞
第一部分
手法 关键词
情感
我为 因为
而赞，
。
高大、雄奇、 秀丽
不畏攀登 积极乐观
望岳
设问
连绵
fu
岱宗/夫/如何？齐鲁/青未了。
目录
造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶，一览/众山/小。
虚 +实
泰山之美 人之美
第一部分
任务三：为诗圣评论
你的赤子之心照耀在 唐朝的盛衰之上，你的二 人诗篇铭记在我们每一个 人心中。即使失意也不忘 得意，你用万丈豪情勇攀 人生的高峰！
课后作业
老师对杜甫的情感是敬佩，是仰慕，是追随与学习。 同学们呢？课后大家再读一读杜甫的其他诗，把你 的感受写下来，字数不限。
1
任务一：为文案配图
4
2
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3
示例：
6
我认为
联诗句适合配第
幅图片，因为
。
5
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1
4
京兆杜氏（北方大士族） 祖父杜审言
官宦世家、书香门第 23岁
落地而归
目录
部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》之《望岳》课件(36张PPT)
封建帝王登封泰山，被视为 国家鼎盛、天下太平的象征。
题目解说
“望”是“看”的意思。
“岳”是指高大的山，本文 指东岳泰山。
五
言
律
思考本诗体裁：
诗
？
这是一首有对偶的五言古体诗。
朗读时要注意停顿、重读以及语 调的处理
古诗词朗读的节奏并不复杂：
如：五言诗词一般可分为“二/三”或“二 /一/二”形式； 七言诗一般可以分为“二/二/三”的形式。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其早期作品主要 是表现诗人的理想抱负，中后期的作品则大多反映当
时的民生疾苦和政治动乱。他的诗歌，像一面镜子，广泛而 深刻地反映了“安史之乱”前后唐朝由盛而衰的真实历史面 貌，其诗歌也因此被称为“诗史”。
其主要名作有《春望》《三吏》《三别》 等。有《杜工部集》传世。
岳（拼音：yuè），此字始见于《说文 解字》小篆 ，另有学者认为此字在甲骨
三十年 后
➢ “岱宗夫如何？齐鲁青未了”是怎样描 写泰山的高大形象的？
炼字：“未了”写出青翠之色一望无际，表 现出山势的绵延无尽。 修辞：运用设问的修辞手法，一问一答， 写远望(视觉角度）所见，总括泰山全貌。
作用：既点明了泰山的地理位置，又突出 了其雄伟壮阔的气势。
表现手法：运用烘托的手法，借齐鲁两地 来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳 、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起 于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。泰山 多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪 泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的 云雾则使它平添了几分神秘与深奥。
泰山在五岳中名声最著， 古人认为“天以高为尊，地 以厚为德”、“天高不可及 于泰山”，祈愿“天地交泰”
望岳 【杜甫】
题目解说
“望”是“看”的意思。
“岳”是指高大的山，本文 指东岳泰山。
五
言
律
思考本诗体裁：
诗
？
这是一首有对偶的五言古体诗。
朗读时要注意停顿、重读以及语 调的处理
古诗词朗读的节奏并不复杂：
如：五言诗词一般可分为“二/三”或“二 /一/二”形式； 七言诗一般可以分为“二/二/三”的形式。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其早期作品主要 是表现诗人的理想抱负，中后期的作品则大多反映当
时的民生疾苦和政治动乱。他的诗歌，像一面镜子，广泛而 深刻地反映了“安史之乱”前后唐朝由盛而衰的真实历史面 貌，其诗歌也因此被称为“诗史”。
其主要名作有《春望》《三吏》《三别》 等。有《杜工部集》传世。
岳（拼音：yuè），此字始见于《说文 解字》小篆 ，另有学者认为此字在甲骨
三十年 后
➢ “岱宗夫如何？齐鲁青未了”是怎样描 写泰山的高大形象的？
炼字：“未了”写出青翠之色一望无际，表 现出山势的绵延无尽。 修辞：运用设问的修辞手法，一问一答， 写远望(视觉角度）所见，总括泰山全貌。
作用：既点明了泰山的地理位置，又突出 了其雄伟壮阔的气势。
表现手法：运用烘托的手法，借齐鲁两地 来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳 、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起 于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。泰山 多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪 泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的 云雾则使它平添了几分神秘与深奥。
泰山在五岳中名声最著， 古人认为“天以高为尊，地 以厚为德”、“天高不可及 于泰山”，祈愿“天地交泰”
望岳 【杜甫】
部编版七年级下册语文《望岳》PPT优质教学电子课件
造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。
荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。
会当/凌绝顶，一览/众山小。
明辨体裁
望岳
【唐】杜甫
古代诗歌根据是否讲究格律、
分为古体诗和近体诗。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
凡不受近体诗格律限制的都是
造化钟神秀，阴阳割昏晓。 古体诗。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。 近体诗在对仗、压韵、平仄上
有许多讲究，分为律诗和绝句，
颈联 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 细望
荡，震荡；胸，心胸；生，生发；曾同“层”；云，云气 决眦，睁大眼睛看；入归鸟，入林还巢的鸟。 层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林
泰山上层云涌现，在诗人心中荡漾，目不转睛地欣赏归鸟还林，勾勒出一 幅“天高任鸟飞”的广阔景象，“决眦”将诗人全神贯注地仰望的神态描写得活 灵活现，衬托出泰山的雄伟壮丽以及令人震撼的力量，表达了诗人对祖国山 河的热爱之情。
有客子美：诗人因上书营救当时的宰相房琯被贬华州，不被重用，郁郁不得志，再加上
时政污浊，诗人弃官西去秦州（今甘肃天水），几经辗转，在严武等人的帮助下，寄居成 都，建了一座草堂。
天地沙鸥：出自《旅夜抒怀》“名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”
严武去世后，诗人像沙鸥一样四处漂泊，后来听说中原收复，在返乡途中又有战乱，被迫 南行，大历五年（770年）冬，诗人在由潭州往岳阳的一条小船上去世，时年五十九岁。
思考这首诗与《望岳》的不同之处。
春望
望岳
唐 ·杜甫
唐 ·杜甫
国破山河在，城春草木深。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
烽火连三月，家书抵万金。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。
会当/凌绝顶，一览/众山小。
明辨体裁
望岳
【唐】杜甫
古代诗歌根据是否讲究格律、
分为古体诗和近体诗。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
凡不受近体诗格律限制的都是
造化钟神秀，阴阳割昏晓。 古体诗。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。 近体诗在对仗、压韵、平仄上
有许多讲究，分为律诗和绝句，
颈联 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 细望
荡，震荡；胸，心胸；生，生发；曾同“层”；云，云气 决眦，睁大眼睛看；入归鸟，入林还巢的鸟。 层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林
泰山上层云涌现，在诗人心中荡漾，目不转睛地欣赏归鸟还林，勾勒出一 幅“天高任鸟飞”的广阔景象，“决眦”将诗人全神贯注地仰望的神态描写得活 灵活现，衬托出泰山的雄伟壮丽以及令人震撼的力量，表达了诗人对祖国山 河的热爱之情。
有客子美：诗人因上书营救当时的宰相房琯被贬华州，不被重用，郁郁不得志，再加上
时政污浊，诗人弃官西去秦州（今甘肃天水），几经辗转，在严武等人的帮助下，寄居成 都，建了一座草堂。
天地沙鸥：出自《旅夜抒怀》“名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”
严武去世后，诗人像沙鸥一样四处漂泊，后来听说中原收复，在返乡途中又有战乱，被迫 南行，大历五年（770年）冬，诗人在由潭州往岳阳的一条小船上去世，时年五十九岁。
思考这首诗与《望岳》的不同之处。
春望
望岳
唐 ·杜甫
唐 ·杜甫
国破山河在，城春草木深。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
烽火连三月，家书抵万金。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
《望岳》ppt课件
候课任务
大声诵读《望岳》这首诗，并读熟课下注释。
五岳
东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之幽，中 岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，闻名世界，各有千秋。
东岳泰山（1532．7米），山东泰安； 西岳华山（2154．9米），陕西华阴； 北岳恒山（2016．1米），山西浑源； 中岳嵩山（1491．7米），河南登封； 南岳衡山（1300．2米），湖南衡阳。
任务一：找准节拍读五律
望岳
杜甫
岱宗|夫|如何？齐鲁|青未了。 造化|钟|神秀，阴阳|割|昏晓。 荡胸|生|曾云，决眦|入|归鸟。 会当|凌|绝顶，一览|众山|小。
任务二：疏通诗意读五律
指泰山
指山色 不 尽
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
指天地、大自然 聚集
古时山北水南为阴，山南水北为阳
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
作者：杜甫
学习目标
1.了解诗人生平及创作背景。 2. 有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 3.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。
文题解读
• 望，指远远地看；岳，高大的山，这首诗特指东岳泰山； • 杜甫《望岳》共三首，分别咏东岳泰山，西岳华山和南岳衡山。
作者简介
诗人
晚年穷 困潦倒
分
译 文
泰山到底是什么样的呢？（它）横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不
断。大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一
面昏暗。
同“层”
眼眶
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
终 当 ， 终 要 登上
化用孔子“登泰山而小天下”
会当凌绝顶，一览众山小。
译 文
（望着）层云升起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。终要
《登幽州歌》——抒悲情
（历史、天地、个人、怀才不遇）
大声诵读《望岳》这首诗，并读熟课下注释。
五岳
东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之幽，中 岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，闻名世界，各有千秋。
东岳泰山（1532．7米），山东泰安； 西岳华山（2154．9米），陕西华阴； 北岳恒山（2016．1米），山西浑源； 中岳嵩山（1491．7米），河南登封； 南岳衡山（1300．2米），湖南衡阳。
任务一：找准节拍读五律
望岳
杜甫
岱宗|夫|如何？齐鲁|青未了。 造化|钟|神秀，阴阳|割|昏晓。 荡胸|生|曾云，决眦|入|归鸟。 会当|凌|绝顶，一览|众山|小。
任务二：疏通诗意读五律
指泰山
指山色 不 尽
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
指天地、大自然 聚集
古时山北水南为阴，山南水北为阳
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
作者：杜甫
学习目标
1.了解诗人生平及创作背景。 2. 有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 3.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。
文题解读
• 望，指远远地看；岳，高大的山，这首诗特指东岳泰山； • 杜甫《望岳》共三首，分别咏东岳泰山，西岳华山和南岳衡山。
作者简介
诗人
晚年穷 困潦倒
分
译 文
泰山到底是什么样的呢？（它）横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不
断。大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一
面昏暗。
同“层”
眼眶
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
终 当 ， 终 要 登上
化用孔子“登泰山而小天下”
会当凌绝顶，一览众山小。
译 文
（望着）层云升起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。终要
《登幽州歌》——抒悲情
（历史、天地、个人、怀才不遇）
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4
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写作背景
这首诗歌写于736年，属于杜 甫创作历程中的漫游时期。20岁后， 诗人开始了他的漫游生活。他南游吴 越，北越齐赵，饱览了祖国壮丽的河 山，开阔了他的视野和心胸，并在洛 阳与李白等同时代的著名诗人结为肝 胆相照的的朋友，这个时期的生活和 创作。具有浓厚的浪漫主义色彩和情 调。
27.01.2024
27.01.2024
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7
《望
岳》
——杜甫（736年）
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
这是近望所见。上句写泰山的秀美，用的是虚笔。
为什么要用虚笔？因为泰山的秀美实在是一言难尽，
不如只写造物主对泰山情有独钟，这是诗人的强烈感
受，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映。下句写
泰山的高大，这是实写。“阴阳”分指山的南、北两
➢泰山北斗
➢ 一叶幛目，不见泰山
➢泰山压顶不弯腰
➢泰山不让微尘，故能成其大；
河海不择细流，故能成其深。
27.01.2024
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一、背诵默写全诗；
二、完成课后一（3）小题；
三、预习本课其余两首诗歌。
27.01.2024
最新版整理ppt
13
27.01.2024
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14
面，山南先得日光，故易晓；山北日光不到，在晓犹
昏。“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下
土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出
了泰山遮天蔽日的形象。
27.01.2024
最新版整理ppt
8
《望
岳》
——杜甫（736年）
荡胸生层云，决眦入归鸟。
写的是实景，乃细望所见。泰山极高， 白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不 穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿 渐渐隐入山谷之中。诗人抓住这两个景物细 节表达了心情的激荡和眼界的空阔 。
部编版八年级上册语文《望岳》PPT课件
课文朗读
fú望岳杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 zì 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。
借助注释理
解诗文
（ fú ）舒 缓语气
望岳
杜甫
泰山的别 称
岱宗夫如聚何集？ 齐鲁青未了。
不
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 尽
睁大眼睛
自然界
阳：荡山的胸南生面层，水云的，北面决眦入归鸟。
望岳杜甫
五岳
西 岳 华 山
北
岳
恒
山
东
中
岳
岳 嵩
泰
山
山
南 岳 衡 山
泰 山
泰山在五岳中名声最著，其原因亦与秦
汉之际开始的封禅活动有关。封建帝王 的封禅活动是政治和迷信的混合物。封 禅是一种祭祀性的礼仪上苍的功绩；“禅” 是在泰山下扫除一片净土，在净土上祭祀土神，报答后土 的功绩。古人认为“天以高为尊，地以厚为德”、“天高不
丽和巍峨高大的形象。
zì
荡胸生层云，决眦入归鸟。
眦：眼眶
云气蒸腾缭绕山峦， 令人心胸激荡开阔， 极目眺望眼眶欲裂， 蓝天飞鸟翩翩返巢
这两句是写细望。见山中云气层出不穷， 故心胸亦为之荡漾；因长时间目不转睛地望着， 故感到眼眶有似决裂。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
云海
一会 览当 众凌 山绝 小顶 。，
1、尾临这高联绝首大写顶诗秀作 的以丽者 愿哪由 望个仰 。字望 蕴为泰 含线山 哲索“而 理望? 产 ，”索生洋为登溢线 着诗人蓬勃的朝气，可以看出诗
2、人本不诗怕写困出难了、泰敢山于的攀哪登些绝特顶征，? 俯 3、视从万哪物些的角雄度心写壮山志的和？远大抱远负望。、近望、
细望、展望
《望岳》PPT优秀课件
（1）读书、壮游（35岁以前）
（2）长安求职（35-44岁）
天宝十四载（755）十月，44岁的杜甫才被任 命为河西尉，后改右卫率府曹参军。
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（3）陷贼与为官（44-48岁） 公元755年11月发生安史之乱，次年六月长安陷落，杜甫流亡，被判军俘获， 次年四月，逃归凤翔肃宗行在，被任命为左拾遗，不久就因上疏营救房琯 而被贬为华州司功参军，次年（759）七月，杜甫弃官，先往秦州（甘肃天 水），十二月又往成都。
04 识文本 1.朗读课文，读准字音、节奏， 读出感情。
2.根据注释，疏通诗意。
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04 识文本
1.朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。 望岳 杜甫
岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。 造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。 会当/凌/绝顶，一览/众山/小。
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04 识文本
第21课 望岳
杜甫
我们国家山河秀丽,景色优美,名胜古 迹数不胜数。单说山,就有很多,但在群山之 中,谁最有名呢?那当然是“五岳”,因为有 语云:“五岳归来不看山”。那在五岳之中 谁的名气最大呢?泰山——五岳之首,“泰山 归来不看岳”。
学习目标
1.朗读诗歌，理解诗歌大意。 2.品读诗歌，鉴赏诗人形象和诗歌语言特点。 3.背诵诗歌，评价诗人表达的思想情感。
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云海玉盘是岱顶的又一奇观。夏天，雨后初晴，大量水蒸气蒸发上升，加之 夏季从海上吹来的暖温空气被高压气流控制在海拔1500米左右的高度时，如果无 风，在岱顶就会看见白云平铺万里，犹如一个巨大的玉盘悬浮在天地之间。远处 的群山全被云雾吞没，只有几座山头露出云端； 近处游人踏云驾雾，仿佛来到了天外。微风吹来， 云海浮波，诸峰时隐时现，像不可捉摸的仙岛， 风大了，玉盘便化为巨龙，上下飞腾，倒海翻江。
统编版语文七年级下册第21课《望岳》课件(共17张PPT).ppt
国破山烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
⑴国：国都，指长安（今陕西西安）。破：陷落。山河在：旧日的山河仍然存在。⑵城： 长安城。草木深：指人烟稀少。⑶感时：为国家的时局而感伤。溅泪：流泪。⑷恨别： 怅恨离别。⑸烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、 三月。⑹抵：值，相当。⑺白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻地抓。⑻浑：简直。 欲：想，要，就要。不胜：受不住，不能。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成 年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。
现在，你又看到一个怎样的杜甫？
我看到一个 心系国事 的杜甫
老病穷愁 思家心切
满目凄凉 忧国忧民
这就是我们的杜甫。命运折磨了他，也升 华了他！时代蹂躏了他，也成全了他
布置作业
●背诵该诗 ●原文+翻译+注释原格式，写在作业本上
《望岳》这首诗是唐玄宗开元二十三年 （735） ，诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十 四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁 的漫游生活。作者北游齐、赵（今河南、河北、 山东等地），这首诗就是在漫游途中所作。
二、我发现 1.诗中描写了哪些自然景物 2.交流诗中景物，并想象朗读
3.这首诗的名字是《望岳》，但是全诗没有写一个 “望”字，而每一句却又都写的是“望”，不知道 你能否发现是怎么写的。
两句想象将来登山所见景象，化用孔子“登泰山 而小天下”的名言。“会当”、“凌”表现诗人 登临绝顶的决心和豪迈的气概，抒发了自己的抱 负，同时也是诗人乐观自信、积极向上的精神的 体现。
5. 想象你自己化身为诗人站在远处，面对泰山的高峻 以及诗歌描写的内容，自由朗读，读出诗中的画面。
三、我认为
1.诗歌阐释了怎样的人生道理呢？
白头搔更短，浑欲不胜簪。
⑴国：国都，指长安（今陕西西安）。破：陷落。山河在：旧日的山河仍然存在。⑵城： 长安城。草木深：指人烟稀少。⑶感时：为国家的时局而感伤。溅泪：流泪。⑷恨别： 怅恨离别。⑸烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、 三月。⑹抵：值，相当。⑺白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻地抓。⑻浑：简直。 欲：想，要，就要。不胜：受不住，不能。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成 年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。
现在，你又看到一个怎样的杜甫？
我看到一个 心系国事 的杜甫
老病穷愁 思家心切
满目凄凉 忧国忧民
这就是我们的杜甫。命运折磨了他，也升 华了他！时代蹂躏了他，也成全了他
布置作业
●背诵该诗 ●原文+翻译+注释原格式，写在作业本上
《望岳》这首诗是唐玄宗开元二十三年 （735） ，诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十 四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁 的漫游生活。作者北游齐、赵（今河南、河北、 山东等地），这首诗就是在漫游途中所作。
二、我发现 1.诗中描写了哪些自然景物 2.交流诗中景物，并想象朗读
3.这首诗的名字是《望岳》，但是全诗没有写一个 “望”字，而每一句却又都写的是“望”，不知道 你能否发现是怎么写的。
两句想象将来登山所见景象，化用孔子“登泰山 而小天下”的名言。“会当”、“凌”表现诗人 登临绝顶的决心和豪迈的气概，抒发了自己的抱 负，同时也是诗人乐观自信、积极向上的精神的 体现。
5. 想象你自己化身为诗人站在远处，面对泰山的高峻 以及诗歌描写的内容，自由朗读，读出诗中的画面。
三、我认为
1.诗歌阐释了怎样的人生道理呢？
第21课《古代诗歌五首——望岳》课件(共21张PPT)部编版语文七年级下册
诗句是： __岱__宗___夫__如__何____，齐___鲁__青__未___了____。
4.《望岳》中表现泰山高峻、幽深的诗句是：：
___荡___胸__生__曾__云___，___决__眦__入__归___鸟__。
困守长安时期 （三十五至四十四岁）
漂泊西南时期 （四十八至五十八岁）
生活艰苦，仕途失意，观 民生疾苦，创作出反映现 实的《兵车行》《丽人行》 等作品。
四处漂泊，穷困潦倒，疾病缠 身，这期间是创作高峰期， 《茅屋为秋风所破歌》《秋兴》 等作于此时。
这首诗歌写于736年，属于杜甫创作历程中的漫游时期。 20岁后，诗人开始了他的漫游生活。他南游吴越，北越齐赵， 饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳 与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的的朋友，这个时 期的生活和创作。具有浓厚的浪漫主义色彩和情调。
• 结合文下注释，理解诗句内容。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 译文：泰山怎么样呢？泰山横跨齐
鲁，青色的峰峦连绵不断。
• “岱宗夫如何？齐鲁青未了。”一句用了什么修辞，作 用是什么？
• 设问，夸张 • 借齐鲁大地侧面烘托泰山拔地而起、参天耸立、
连绵不断、历史悠久的形象，写出了泰山占地 面积之广、气势之大。
山上有山，堪称大山。打一字。
岳
岳：高大的山峰。
三山:
黄山、庐山、雁荡山
五岳:
东岳泰山（山东省泰安市） 西岳华山（陕西省渭南市） 南岳衡山（湖南省衡阳市） 北岳恒山（山西省大同市） 中岳嵩山（河南省郑州市）
望岳
杜甫
dài fú
liǎo
岱宗/ 夫如何，齐鲁/ 青未了。
造化/ 钟神秀，阴阳/ 割昏晓。
夸张，比喻
泰山山阳北阴
4.《望岳》中表现泰山高峻、幽深的诗句是：：
___荡___胸__生__曾__云___，___决__眦__入__归___鸟__。
困守长安时期 （三十五至四十四岁）
漂泊西南时期 （四十八至五十八岁）
生活艰苦，仕途失意，观 民生疾苦，创作出反映现 实的《兵车行》《丽人行》 等作品。
四处漂泊，穷困潦倒，疾病缠 身，这期间是创作高峰期， 《茅屋为秋风所破歌》《秋兴》 等作于此时。
这首诗歌写于736年，属于杜甫创作历程中的漫游时期。 20岁后，诗人开始了他的漫游生活。他南游吴越，北越齐赵， 饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳 与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的的朋友，这个时 期的生活和创作。具有浓厚的浪漫主义色彩和情调。
• 结合文下注释，理解诗句内容。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 译文：泰山怎么样呢？泰山横跨齐
鲁，青色的峰峦连绵不断。
• “岱宗夫如何？齐鲁青未了。”一句用了什么修辞，作 用是什么？
• 设问，夸张 • 借齐鲁大地侧面烘托泰山拔地而起、参天耸立、
连绵不断、历史悠久的形象，写出了泰山占地 面积之广、气势之大。
山上有山，堪称大山。打一字。
岳
岳：高大的山峰。
三山:
黄山、庐山、雁荡山
五岳:
东岳泰山（山东省泰安市） 西岳华山（陕西省渭南市） 南岳衡山（湖南省衡阳市） 北岳恒山（山西省大同市） 中岳嵩山（河南省郑州市）
望岳
杜甫
dài fú
liǎo
岱宗/ 夫如何，齐鲁/ 青未了。
造化/ 钟神秀，阴阳/ 割昏晓。
夸张，比喻
泰山山阳北阴
第21课《古代诗歌五首——望岳》课件（共26张PPT） 2021-2022学年部编版语文七年级下册
D.诗中五、六句由动景到静景，写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林，内心
激荡不已。
静景到动景
3.下列诗句中与“会当凌绝顶，一览众山小”两句所抒之情相似的一项
是（ D ）
A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 C.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
典型考题
1.根据提示默写古诗名句。 （1）《望岳》中表现杜甫乐观自信、积极向上精神的诗句是： ___会__当__凌__绝__顶____，__一__览__众__山__小______。 （2）杜甫《望岳》中用“__造__化__钟__神__秀_____，__阴__阳__割__昏__晓____” 两句表现泰山的神奇秀丽、巍峨高大。
北一明一暗，景色截然不同。
颈联“凝望细看泰山”。半山腰云雾缭绕，云团浮现
航 如一片汹涌的海洋，太阳升起，将云海染成一片赤色；鸟
拍 亦时常出没于山谷间，须睁大眼仔细看才能看见。
泰
山
尾联“俯瞰众山小”。登上泰山之巅，阳光普照，天
空湛蓝；俯瞰脚下的群山，青烟缭绕，那曾经巍峨的山峰
此时也显得如此渺小。
“阴阳割昏晓”描绘了一幅怎样的画面？ 考点 描绘诗歌画面
[答题思路]①找形象，从诗句中找出描写的具体形象，一般找出事物名词即 可；②析特点，结合形象的特定含义分析其特点；③明情感，理解诗句直接 或间接抒发了什么情感；④绘画面，发挥想象，用自己的语言简练生动地描 述画面，突出营造的氛围特点。
[参考答案]描绘了泰山南面阳光灿烂，北面幽暗昏黑，山的两面明暗分明的 奇丽画面。
[解析]“会当凌绝顶，一览众山小”所抒的是豪迈乐观之情。A项， 抒发了轻松愉悦的心情；B项，阐述了观察事物应客观全面的哲理； C项，营造了一种静谧的意境；D项，抒发了豪迈无畏之情。