人民版历史必修一美苏争锋
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人民版高中历史必修一专题九：第1课 美苏争锋(共27张PPT)
表现4.古巴导弹危机
2.局部热战： 表现①朝鲜战争
表现②越南战争
美国投下800万吨炸 药，超过二战各战场投 弹量的总和，造成越南 160多万人死亡和整个印 度支那1000多万难民流 离失所；
美国自己也损失惨 重，战争历时十几年， 5.6万余人丧生，30多万 人受伤，耗资4000多亿 美元。
3.影响：
A．北大西洋公约组织成立 B．马歇尔计划 C．丘吉尔“铁幕演说” D．杜鲁门主义
解析：丘吉尔“铁幕演说”对冷战的兴起起 了推波助澜的作用，拉开了冷战的序幕；D项杜 鲁门主义的出台是冷战正式开始的标志；B项马 歇尔计划是冷战在经济上的表现；A项是美国推 行霸权主义的工具。
答案：C
材料一 ：从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里雅斯
美国：经济军事大国。 苏联：政治军事大国。
美
苏
2.“冷战”对峙的形成过程：
(1)丘吉尔“铁幕”演说,揭开美国对苏联“冷战”序幕
(1(924)6政年治) 上对抗：
美国: 提出“杜鲁门主
苏联: 成立“共产
义”(1947年、内容、特点两.)极对峙（党冷和工战人）党情报局”
(3)经济上封锁：材料 格局最终形成
美国: 推行“马歇尔计划”
苏联：成立经济
(内容、目的、作用、实质)
互助委员会
(4)军事上扼制：
美国: 建立“北约”组
苏联:建立 “华约”组
织
(主要国家、性质织、影响)
二、 “冷战”局面下的国际关系
表现①美苏之间军备竞赛
1.全面冷战
项目 原子弹
热核炸弹 洲际弹道导弹（ICBM ） 潜艇发射的弹道导弹 多弹头导弹（MRV） 反弹道导弹（ABM）
解析：二战后，美国实行马歇尔计划，旨 在控制和扶植西欧，对付苏联和东欧社会主义 国家，这造成了欧洲的分裂。
一美苏争锋-人民版必修一教案
一美苏争锋-人民版必修一教案1. 教学目标1.了解二战后美苏两国的总体对比和矛盾；2.理解美苏之间的意识形态冲突以及台湾、西柏林等地的争端；3.掌握美国的经济、政治、军事综合实力，并探讨其领导地位的形成；4.探究苏联的社会主义经济和政治制度，了解社会主义制度和市场经济的差异；5.培养学生的历史意识和批判思维能力，深入思考全球化时代的国际体系。
2. 教学重点1.美国和苏联在冷战初期的矛盾；2.美国的经济、政治、军事实力以及“超级大国”地位的形成；3.苏联的社会主义经济和政治制度；4.社会主义制度和市场经济的差异。
3. 教学难点1.如何让学生深刻理解冷战初期美苏之间的矛盾；2.如何让学生系统了解美国和苏联两国的经济和政治制度；3.如何让学生掌握社会主义制度和市场经济的差异。
4. 教学方法1.授课法：讲解美苏争锋的历史背景、过程和影响；2.小组讨论法：让学生自由组成小组，分别探讨美国和苏联的经济、政治、军事综合实力，并进行对比；3.互动式教学法：引导学生思考社会主义制度和市场经济的差异，分析两种制度的优缺点。
5. 教学步骤步骤一：导入引导学生了解冷战初期美苏之间的基本知识，引发对主题的兴趣与探究欲。
步骤二：讲授利用PPT等教学工具，对美苏争锋的历史背景、过程和影响进行详细的讲解。
步骤三：小组活动让学生自由组成小组，分别探讨美国和苏联的经济、政治、军事综合实力。
学生应该收集到有关资料，并进行有针对性的探讨。
然后以小组汇报的形式与全班进行分享。
步骤四：互动探讨引导学生思考社会主义制度和市场经济的差异，分析两种制度的优缺点。
在讨论中，教师采取引导和点拨的方式，让学生学习和思考。
步骤五：总结汇总重点知识点，强调不同制度之间的差异、沟通和合作的重要性。
6. 教学评估1.课前预测——学生了解与课题有关的内容并进行预测；2.课内表现——检查学生在课堂上的做答情况，并对其中错误内容进行纠正；3.课后概括——检查学生对课堂内容的掌握程度，进行试题测试。
人民版历史必修一专题九 第一课 美苏争锋(共23张PPT)
展示组 4、7组B1 6、8组B1 5组B2 问题 第一题 第二组 第三题 点评组 1组A1 2组A2 3组A1
课堂探究及展示点评
材料一 我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由体制和国家完整，抵制谋求 把极权主义政权强加于他们的侵略活动……危及世界和平——而且肯定会危及我们自 己国家的利益……
精讲点拨
三、两极格局形成形成（美苏争锋）的影响
1、消极影响 （1）导致一些国家分裂 ①德国分裂:1949年德国西部和东部先后成立了联邦 德国和民主德国，直到1990年两德实现统一； ②朝鲜分裂：19548年朝鲜半岛南部和北部先后成立 了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。 （2）导致国际局势紧张 ① 1950—1953年朝鲜战争 ②1962年古巴导弹危机 ③1961—1973年越南战争
(1)杜鲁门讲话的主要观点是什么？为什么说它是美国对外政策的转折点？
答案：抵制苏联与社会主义。 原因：杜鲁门主义既是美国对苏冷战开始的标志，也是美国称霸世界 的宣言书。
材料二 二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不 过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器。”
独占鳌头
精讲点拨
背景：战后初期美苏实力对比
美国是“经济世界的巨人，全世界应该采取美国制度”。 —— 杜鲁门
“谁占领了地盘，谁就能把他的那套社会制度推行到他的军 队所能到达的地方去。” —— 斯大林
国家利益
意识形态
国家力量
精讲点拨 二、美苏争锋的表现
1、序幕——丘吉尔的“铁幕”演说 2、表现
美国政策 政治 苏联对策 1947 年 3 月，提出“杜鲁门主义”， 1947 年 9 月，成立“共产党和工 标志冷战正式开始 人党情报局” 1947 年 6 月，马歇尔提出以经济手段 1949 年 1 月，成立经济互助委员 控制西欧，即马歇尔计划。 会 1955年，建立了以苏联为首的华 沙条约组织
课堂探究及展示点评
材料一 我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由体制和国家完整，抵制谋求 把极权主义政权强加于他们的侵略活动……危及世界和平——而且肯定会危及我们自 己国家的利益……
精讲点拨
三、两极格局形成形成（美苏争锋）的影响
1、消极影响 （1）导致一些国家分裂 ①德国分裂:1949年德国西部和东部先后成立了联邦 德国和民主德国，直到1990年两德实现统一； ②朝鲜分裂：19548年朝鲜半岛南部和北部先后成立 了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。 （2）导致国际局势紧张 ① 1950—1953年朝鲜战争 ②1962年古巴导弹危机 ③1961—1973年越南战争
(1)杜鲁门讲话的主要观点是什么？为什么说它是美国对外政策的转折点？
答案：抵制苏联与社会主义。 原因：杜鲁门主义既是美国对苏冷战开始的标志，也是美国称霸世界 的宣言书。
材料二 二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不 过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器。”
独占鳌头
精讲点拨
背景：战后初期美苏实力对比
美国是“经济世界的巨人，全世界应该采取美国制度”。 —— 杜鲁门
“谁占领了地盘，谁就能把他的那套社会制度推行到他的军 队所能到达的地方去。” —— 斯大林
国家利益
意识形态
国家力量
精讲点拨 二、美苏争锋的表现
1、序幕——丘吉尔的“铁幕”演说 2、表现
美国政策 政治 苏联对策 1947 年 3 月，提出“杜鲁门主义”， 1947 年 9 月，成立“共产党和工 标志冷战正式开始 人党情报局” 1947 年 6 月，马歇尔提出以经济手段 1949 年 1 月，成立经济互助委员 控制西欧，即马歇尔计划。 会 1955年，建立了以苏联为首的华 沙条约组织
高中历史必修一人民版：9.1 美苏争锋 课件(共30张PPT)
战后共同敌人的消失。美苏两国 在国家利益上存在冲突。
苏
一、两极对峙格局的形成
(1) 雅尔塔体制确立，实质美苏根据实力划分 势力范围，为战后世界两极格局的形成奠定 了基础。
美
1、历史背景：
(2)二战结束后，美苏两国在社会制度和 国家利益上的矛盾加剧(根本原因)
工业生产量占世界2/3 黄金储备量占世界3/4 49年前垄断了原子弹 拥有1200多万军队 材料一：美国是“经济世界的巨人，全世界应该采 30艘航空母舰 取美国制度”。 近500个军事基地 —— 杜鲁门 经济总量排世界第二 材料二：“谁占领了地盘，谁就能把他的那套社会 相当于美国的 30% 制度推行到他的军队所能到达的地方去。” 苏军总数达 1140万 扩展了60万平方公里疆土 —— 斯大林 49年试验原子弹成功 53年试验氢弹成功
美
2、两极对峙格局的形成过程：
苏
(1)揭开美国对苏联冷战序幕：丘吉尔“铁幕”演说 (2)政治上对抗： 美国: 杜鲁门主义 (3)经济上对抗： 美国: 马歇尔计划 1949年1月，莫斯科，社 会主义世界市场 苏联: “共产党和 工人党情报局”
苏联：经济互助 委员会
美
2、两极格局的形成过程：
苏
(1)揭开美国对苏联冷战序幕：丘吉尔“铁幕”演说 (2)政治上对抗： 美国: 杜鲁门主1947、3 (3)经济上对抗： 美国: 马歇尔计划(1947年) (4)军事组织上对抗： 美国: 北约(1949年) 苏联: “共产党和工人 党情报局”1947、9 苏联：经济互助委 员会：(1949年)
转折点：杜鲁门主义；意味着美国要称霸世界，充当世 界警察。 目标：遏制社会主义苏联，称霸世界
美
2、两极对峙格局的形成过程：
(1)揭开美对苏冷战序幕：丘吉尔“铁幕”演说
高一历史人民版必修一专题九第一课美苏争锋 (共27张PPT)课件
美
苏
两极形成格局过程 1、冷战序幕: 2、冷战标志： 3、具体表现
美国
政治 经济 军事组织
苏联
共产党和工人党情报局 经济互助委员会 “华约”(1955年)
“杜鲁门主义” “马歇尔计划” “北约”(1949年)
“北约”和 华约”的成立，标志着以美苏为首的两大军 事政治集团对峙局面的形成。两极格局正式形成。
苏
英
美
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地 工业生产量占世界2/3 外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4
美国白宫
控制操纵联合国
拥有世界上最强大的陆军， 整个军事实力仅次于美国； 驻军欧亚许多地区； 在反法西斯战争中作出的 重大贡献，使它在全世界 赢得了很高的威望。 1949年苏联爆炸了第一颗 原子弹，1953年苏联氢弹 爆炸成功。
1945年9月2日 日本投降
战争结束了，孩子们得到快 乐吗？是否迎来了真正的和67年，越南
展鹏县
1952年，朝鲜
曾经的盟友，正义的象征
一、从盟友到对手
——两极格局形成的背景
战时，要保持团结并不太难，因为有一个打 败共同敌人的共同目标。艰难的工作在战后，那 时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。 ——斯大林
1972年，德国柏林
一个小女孩子站在 铁丝网前眺望远方 的亲人
（2）亚洲：朝鲜的分裂
2004年4月3日，朝鲜金刚山， 韩国探亲者洒泪告别朝鲜亲人
2006年，分离50多年的兄妹 短暂重逢
（3）美洲：古巴导弹危机（1962年）
u-2飞机拍摄到的苏联运送 导弹的船只，导弹被大胆 地成排放在甲板上
掰手腕
人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共25张PPT)
——
有人说：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目 的。”这里的“几雕”是指（ ） ①稳定了西欧经济 ②为美国控制西欧铺平了道路。 ③把受援国纳入了美国全球称霸的战略轨道 ④遏制了苏联共产主义对西欧的渗透。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
三、两极格局对国际关系的影响
（一）消极影响
（二）积极影响
（一）消极影响：
三、两极格局对国际 关系的影响
使世界长期不得安宁，全面冷战与局部“热战”相交织， 造成国际局势的紧张 ——总体特点 （1）冷战表现：
德意志联邦共和国（西德） ①德国分裂： （1949年） ②朝鲜分裂： （1948年） 德意志民主共和国 （东德） 朝鲜民主主义人民共和国 大韩民国
“冷战”
是指二战后（1947—1991） ，以美苏为首的两大阵营之间展开的 除战争以外的政治、军事、外交、意识形态、经济等方面的较量和 对抗。
本课知识结构
一.美苏争锋的历史背景
二.美苏争锋的过程
三.美苏争锋对二战后国际关系的影响
一、美苏争锋的历史背景
材料一： 雅尔塔三巨头会议
在战争期间英美苏三 巨头开会时，丘吉尔 坐在斯大林和罗斯福 中间，他曾诙谐地说 道：“我一边坐的是 饥饿的俄国北极熊， 一边坐的是强悍的北 美野牛，被他们夹在 中间的是可怜的英国 小毛驴”。
美苏“冷战”表现
美国为达到遏制苏联、称霸世界的目的具体采取了那些措施？ 苏联又采取了哪些对抗措施？请仔细阅读教材第P154---155 页，完成下表。
领域 政治 经济
Байду номын сангаас
政策措施 美国
（冷战全面开始的标志）
苏联
军事
（两极格局最终形成的标志）
人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋 课件(共31张PPT)
攻击苏联，主张对苏联的扩张不能妥协，
英美要结成同盟联合反抗
1947年3月杜鲁门主义
“……今天希腊这个国家的生存，受到共产党领 导的数千武装人员恐怖活动的威胁，他们在很多 地点，特别是沿着希腊北部边境，对抗政府的管 辖 ……如果我们在这个关系重大的时期不去帮助 希腊和土耳其，其影响不仅殃及西方，而且远及 东方。我们必须采取立即的和果断的行动……我 相信，这是美国外交政策的转折点，现在宣布， 不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和 平，都与美国安全有关。” ——杜鲁门
B( )
B．美国政府制定了马歇尔计划
C．美国政府提出了杜鲁门主义
D．法国等欧洲六国成立了欧洲煤钢共同体
1949 年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发
表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国
家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，
以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国
家采取的相应措施是
一.美苏争锋 冷战为主，热战为辅
概念解析
（1）世界政治格局：指在国际社会中各种政治力 量，包括主权国家、国家集团和国际组织等多种行 为主体在国际舞台上以某种方式和规则组成一定的 结构，由各种政治力量对比而形成的一种相对稳定 的态势和状况。 （2）冷战：1947—1991，指二战后美国采取除战 争以外的一切敌对活动和对抗形式，遏制苏联、遏 制共产主义的政策。是雅尔塔体系下两极格局对抗 的主要形式，“冷战”的加剧又促进了两极格局的 形成。 （3）热战：用战争形式遏制社会主义，不是冷战
主要原因是
B( )
A．战后欧洲力图重建其中心地位
B．美、苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧
C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争
D．亚非拉民族解放斗争掀起高潮
英美要结成同盟联合反抗
1947年3月杜鲁门主义
“……今天希腊这个国家的生存，受到共产党领 导的数千武装人员恐怖活动的威胁，他们在很多 地点，特别是沿着希腊北部边境，对抗政府的管 辖 ……如果我们在这个关系重大的时期不去帮助 希腊和土耳其，其影响不仅殃及西方，而且远及 东方。我们必须采取立即的和果断的行动……我 相信，这是美国外交政策的转折点，现在宣布， 不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和 平，都与美国安全有关。” ——杜鲁门
B( )
B．美国政府制定了马歇尔计划
C．美国政府提出了杜鲁门主义
D．法国等欧洲六国成立了欧洲煤钢共同体
1949 年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发
表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国
家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，
以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国
家采取的相应措施是
一.美苏争锋 冷战为主，热战为辅
概念解析
（1）世界政治格局：指在国际社会中各种政治力 量，包括主权国家、国家集团和国际组织等多种行 为主体在国际舞台上以某种方式和规则组成一定的 结构，由各种政治力量对比而形成的一种相对稳定 的态势和状况。 （2）冷战：1947—1991，指二战后美国采取除战 争以外的一切敌对活动和对抗形式，遏制苏联、遏 制共产主义的政策。是雅尔塔体系下两极格局对抗 的主要形式，“冷战”的加剧又促进了两极格局的 形成。 （3）热战：用战争形式遏制社会主义，不是冷战
主要原因是
B( )
A．战后欧洲力图重建其中心地位
B．美、苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧
C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争
D．亚非拉民族解放斗争掀起高潮
人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共27张PPT)
成
苏
军事
链接高考· 历史材料题答题方法
1、仔细阅读问题，明确问题主旨 2、带着问题阅读材料→信息提取（关键词） 3、信息提取→概括、归纳→结合知识作答
二 冷战局面下的国际关系
德国分裂 1949—1990 古巴导弹危机 1962 朝鲜战争 1950—1953 越南战争 1961—1973 全面 冷战
局部 热战Байду номын сангаас
１德国分裂
方 占 法 领 区 占
区
英占区 西
美占区
分裂标志：柏林墙
2 古巴导弹危机 1962年10月22日
美国U-2飞机拍摄到的苏联运送导弹的船只， 这些导弹被大胆地成排放在甲板上
古巴导弹危机结局反映了什么？
其结果表明战略优势在美国
美国
苏联
2
1
【合作探究】“冷战”对世界产 生的影响？
恐怖的平衡：保证互相完全摧毁的能力
军事力量 总兵力 坦克 战略导弹 核弹头爆炸当量 军用飞机 大型军舰 美国 208万人 10000辆 1710枚 40亿吨 8500架 182艘 苏联 441万人 42000辆 2378枚 100亿吨 6100架 226艘
积极影响
政治：不同社会制度和平共处、借鉴学习 避免世界大战→世界和平、稳定 第三世界崛起、多极化趋势发展 经济：世界经济恢复、发展、促进经济全球化 思想：反战思想、和平思潮、反对霸权主义 军事、科技：国防科技、科学技术发展
【重点难点】
明确国家实力，特别是经济实力决定一个国家在国 际关系中的地位
一 两极对峙格局的形成
（一）背景
雅尔塔体制
二战后期，美苏英三国首脑在雅尔塔会议 上，确立的以美苏为主导的国际关系新体制
VS
苏
军事
链接高考· 历史材料题答题方法
1、仔细阅读问题，明确问题主旨 2、带着问题阅读材料→信息提取（关键词） 3、信息提取→概括、归纳→结合知识作答
二 冷战局面下的国际关系
德国分裂 1949—1990 古巴导弹危机 1962 朝鲜战争 1950—1953 越南战争 1961—1973 全面 冷战
局部 热战Байду номын сангаас
１德国分裂
方 占 法 领 区 占
区
英占区 西
美占区
分裂标志：柏林墙
2 古巴导弹危机 1962年10月22日
美国U-2飞机拍摄到的苏联运送导弹的船只， 这些导弹被大胆地成排放在甲板上
古巴导弹危机结局反映了什么？
其结果表明战略优势在美国
美国
苏联
2
1
【合作探究】“冷战”对世界产 生的影响？
恐怖的平衡：保证互相完全摧毁的能力
军事力量 总兵力 坦克 战略导弹 核弹头爆炸当量 军用飞机 大型军舰 美国 208万人 10000辆 1710枚 40亿吨 8500架 182艘 苏联 441万人 42000辆 2378枚 100亿吨 6100架 226艘
积极影响
政治：不同社会制度和平共处、借鉴学习 避免世界大战→世界和平、稳定 第三世界崛起、多极化趋势发展 经济：世界经济恢复、发展、促进经济全球化 思想：反战思想、和平思潮、反对霸权主义 军事、科技：国防科技、科学技术发展
【重点难点】
明确国家实力，特别是经济实力决定一个国家在国 际关系中的地位
一 两极对峙格局的形成
（一）背景
雅尔塔体制
二战后期，美苏英三国首脑在雅尔塔会议 上，确立的以美苏为主导的国际关系新体制
VS
人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》
方冷战的象征。（P156知识链接）
赫鲁晓夫
肯尼迪
优势在哪一方？ 从哪里可以看出？
图中两个人物 分别是谁？
(3)美国成为资本主义头号强国，苏联成为唯一与之抗衡 的政治军事大国。
根本原因
一、两极对峙格局的形成
1、形成原因 2、形成过程：
标志着美苏冷 战的正式开始
①揭开序幕：丘吉尔”铁幕”演说(1946.3)
美 国 推 行 “ 冷 战
②政治：杜鲁门主义
（1947.3）
共产党和工人党情报局 苏
（1947.9）
“热战”
二、“冷战”下的国际关 （系一）总体形势
（二）具体表现
（三）“冷战”对国际关系的影 响1、：消极影响：两强相争使世界长期不得安宁
2、积极影响：
A.双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
B.不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验，吸取教训，并用 于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。
结合材料回答：“合理经济的再生”指的什么？马歇尔 提出援助欧洲的目的是什么？作用是什么？
“合理经济的再生”：指资本主义经济的复兴。 目的：是利用经济手段控制西欧，以遏制苏联。
作用：使西欧经济很快恢复，有利于遏制苏联和共产主义 势力，为美国控制西欧铺平了道路。
德国的分裂：
一 九 柏 林 墙 六 一 年 修 筑 它成为德国和欧洲分裂的重要标志，东西 的
C.面对两极对峙局面，亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动， 逐步发展壮大，第三世界由此崛起。
两极对峙格局形成的原因
美 苏 两极对峙格局形成过程 争 锋
揭开冷战序幕 冷战开始标志 马歇尔计划 冷战形成标志
冷战局面下的国际关系
表现 影响
课堂检测
赫鲁晓夫
肯尼迪
优势在哪一方？ 从哪里可以看出？
图中两个人物 分别是谁？
(3)美国成为资本主义头号强国，苏联成为唯一与之抗衡 的政治军事大国。
根本原因
一、两极对峙格局的形成
1、形成原因 2、形成过程：
标志着美苏冷 战的正式开始
①揭开序幕：丘吉尔”铁幕”演说(1946.3)
美 国 推 行 “ 冷 战
②政治：杜鲁门主义
（1947.3）
共产党和工人党情报局 苏
（1947.9）
“热战”
二、“冷战”下的国际关 （系一）总体形势
（二）具体表现
（三）“冷战”对国际关系的影 响1、：消极影响：两强相争使世界长期不得安宁
2、积极影响：
A.双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
B.不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验，吸取教训，并用 于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。
结合材料回答：“合理经济的再生”指的什么？马歇尔 提出援助欧洲的目的是什么？作用是什么？
“合理经济的再生”：指资本主义经济的复兴。 目的：是利用经济手段控制西欧，以遏制苏联。
作用：使西欧经济很快恢复，有利于遏制苏联和共产主义 势力，为美国控制西欧铺平了道路。
德国的分裂：
一 九 柏 林 墙 六 一 年 修 筑 它成为德国和欧洲分裂的重要标志，东西 的
C.面对两极对峙局面，亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动， 逐步发展壮大，第三世界由此崛起。
两极对峙格局形成的原因
美 苏 两极对峙格局形成过程 争 锋
揭开冷战序幕 冷战开始标志 马歇尔计划 冷战形成标志
冷战局面下的国际关系
表现 影响
课堂检测
人民版高中历史必修1专题九教学课件：9.1 美苏争锋(共21张PPT)
6.北约 1949年4月，以美国为首的西方12国外长在华盛顿签 订了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织， 简称“北约”； “北约”成为战后初期美国“遏制” 苏联、推行“冷战”政策和争夺世界霸权的工具。
7.华约 为了对付美国咄咄逼人的扩张和威胁，苏联于1955
年5月与东欧7国代表在华沙缔结了《华沙条约》，
不同点： 杜鲁门主义 直接 “希土危机” 原因 内容 政治、经济援助 地反共反苏 马歇尔计划 二战后西欧经济凋敝、政局动 荡、资本主义秩序面临威胁 经济援助 主义资本
合西欧反共反苏
杜鲁门主义
马歇尔计划
影响 标志着美国的对外政 一方面有利于西欧经济的 策已突破以本土安全 恢复和政局的稳定，另一 为主的孤立主义，由 方面也有利于美国控制西 局部扩张转向全球扩 欧，同时也带动了美国经 张，标志着“冷战” 济的增长 的全面开始
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
第一课 美苏争锋
课堂导入
美苏街面对峙
第二次世界大战结束后，国际关系格局发生了重大变化， 战时共同对敌，并肩浴血奋战的反法西斯同盟瓦解，出现 了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵 营的两极对峙。 美苏两国为什么由盟友变成了敌人？什么是“冷战”？ “冷战”的表现有哪些？美苏“冷战”格局的形成对世界 造成了什么影响？
的结果，属于“冷战”影响的一部分。二者的相同之处
在于都是为了遏制共产主义，导致了世界的动荡不安。
2.柏林危机 德国无条件投降后，苏美英法四国分区占领德国。1948 年6月，美英法决定在合并后的德国西占区和柏林西占区 实行货币改革。这个行动成为引发“柏林危机”的导火 线。作为反击措施，苏联于6月24日起全面切断西方占领 区同西柏林的水陆联系。1948年的柏林危机由此产生。 这是战后东西方关系出现的第一次“冷战”高潮。
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911恐怖袭击
人民版历史必修一9.1美苏争锋(共19 张PPT)
美
苏
1、“杜鲁门主义”的实质是 A、支持自由国家抵抗外来侵略 B、稳定希腊和土耳其的社会秩序 C、帮助受援国稳定资本主义制度，以抵制社会主义 D、干涉别国内政 2、“马歇尔计划”的实质是 A、金元外交政策的延续 B、帮助欧洲经济复兴 C、引诱东欧各国摆脱苏联控制 D、以经济手段控制西欧
“马歇尔计划”
1947年6月5日，美国国务卿马 歇尔借出席哈佛大学毕业典礼并接 受名誉学位的机会，提出美国帮助 欧洲复兴的建议，即“马歇尔计 划”。苏联、东欧各国也被包括在 马歇尔计划之内，但它们拒绝参加。
从1948年到1950年，共有16个 国家接受了美国130多亿美元的援 助，其中90%是赠予，10%是贷款。 因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为 “人类历史上最慷慨的举动”。
“北约”和 华约”的成立，标志着以美苏为首的两大军 事政治集团对峙局面的形成。两极格局正式形成。
美
苏
3、两极格局的影响
(1)、总体形势: 全面“冷战”与局部“热战”相交织
(“冷战”对峙的重点在欧洲，“热战”的重点在亚洲)
德国分裂(1949年)
主要事件:
朝鲜分裂(1948年)和朝鲜战争(1950-1953年) 古巴导弹危机(1962年)
越南战争(1961—1973年)
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(2)、 “冷战”对峙对国际关系的影响
① 两强相争导致世界不安宁，使国际局势出现紧张。 ② 双方势均力敌,避免新的世界大战 ③ 不同社会制度国家长期共存,有利于世界整体发展 ④促使亚非拉国家组成不结盟运动,第三世界崛起
------1947年3月杜鲁门关于援助希腊和土耳其的国会咨文
①“自由”国家指什么性质的国家？
资本主义国家
② 根据材料结合课本知识我们可以看出，美国 之所以发起冷战的目的是什么？
遏制苏联和共产主义，称霸世界。
美国总统杜鲁门 人民版历史必修一9.1美苏争锋(共19 张PPT)
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[探究总结] 人民版历史必修一9.1美苏争锋(共19张PPT)
现在，冷战虽然早已成为历史，那么人类是否迎来了真 正的和平呢？当今威胁世界和平的因素有哪些?为了世界 和平,我们应该做哪些努力?
阿富汗战争
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丘吉尔在“铁幕演说”中提出了怎样的主张？该演说有何影响?
主张英美结盟并联合其他西方国家,共同遏制苏联,对抗世 界共产主义运动。 是冷战发出的信号，揭开了冷战的序幕
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“杜鲁门主义”
冷战开始的标志
我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来 压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的 方式，造成其本身的命运。
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战后美国力量介绍 人民版历史必修一9.1美苏争锋(共19张PPT)
战后苏联政治军事实力
经济 工业产量占53.4%
出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5%
军队人数：1200多万，并拥有 世界上最强大的陆军
控制整个东欧地区
军事 武装部队1100万
国防预算超800亿美元 反法西斯战争使苏联在世界上
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
二战后初期 两极格局（美苏）
政治格局
指国际政治舞台 上的各种力量从 自身利益出发， 相互联系、相互 作用，在一定时 期内所形成的一 种结构状态。
新兴力量崛起 苏联解体
20C80末90初 多级化趋势（一超多强）
特点:既相对稳定又发展变化。 变化原因：国家实力对比的变化
在全球有480多个军事基地 赢得了极高的威望，国际地位
拥有原子弹
空前提高
政治 控制操纵联合国
☆苏联是战后惟一可以和 美国抗衡的政治军事大国
美国当局认为，共产主义“成为世界上一切邪恶的根源，在任何地 方发生的每一变动中，我们总能看到有‘莫斯科共产主义’在插手。 最初对共产主义的概念认为是一种国际阴谋，象章鱼那样身在莫斯 科，触角则伸到世界最远的每一个角落”
自1948年至1951年，美国用于 马歇尔计划的实际拨款达l2O亿美 元，对西欧经济恢复起了重要作用
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名词解释
铁幕1946年，英
国前首相丘吉尔 访问美国，在富 尔敦发表演说， 称苏联进行扩张， “一幅横贯欧洲 大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，座落着中欧 和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在 苏联的势力范围之内……”
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美
苏
3、20世纪50年代中期，欧洲政治格局的最大变化是 A、两大军事政治集团对峙局面形成 B、柏林墙的修筑 C、德国的分裂 D、经互会的成立 4、“二战”后，出现美苏由盟友走向对抗的根源是 A、美苏意识形态和国家利益的矛盾和冲突 B、以欧洲为中心的格局被战争打破 C、以苏联为首的社会主义阵营形成 D、美苏政治军事力量形成抗衡
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
第1课 美苏争锋
美
苏
两极对峙(“冷战”)格局的形成
1、历史背景
(1)二战后期，雅尔塔体制确立 两极格局初步形成 实质：美苏主导、两分天下
(2)二战结束，美苏两国矛盾激化 原因：共同的敌人消失, 两国国家利益和社会制度的矛盾加剧
(3)二战后，美苏两国势均力敌 美国：经济军事大国 苏联：政治军事大国
苏联成为美国称霸世界的最大障碍---国家利益冲突
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苏
2、两极(“冷战”)格局形成过程
1）冷战序幕: 1946年丘吉尔“铁幕演说” 2）冷战标志：1947年“杜鲁门主义”的提出 3）具体表现
美国
苏联
政治 “杜鲁门主义” 共产党和工人党情报局
经济 “马歇尔计划”
经济互助委员会
军事组织 “北约”(1949年) “华约”(1955年)