艺术概论-语言艺术PPT课件

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艺术概论课件(共159张PPT)精选全文

艺术概论课件(共159张PPT)精选全文

这个理论至今仍然占据优势,成为西方在艺术起源问题上影响最大的一种理论。代表者有:20世纪初英国著名人类学家爱得华泰勤,他认为万物灵。山川草木,鸟兽虫鱼都可以与人交感。如史前洞穴中动物的遗骨,都被堆积得整齐叠置有序。代表者还有英国慕名人类学家弗雷泽。
将军崖壁画
艺术的具体社会功能有许多种,但主要的应当是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用这样三种功能。
一、审美认知作用
艺术的审美认知作用,主要是指人们通过艺术鉴赏活动,可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。
艺术对与自然、社会、历史术的基本特征
比例 : 主要是指巧妙处理建筑物各部分之间的 比例关系,建筑中长宽高的比例,凹与 凸的比例、虚与实的比例等,都直接影 响到建筑美。
均衡: 主要指建筑在构图上的对称,包括建筑 物前后、左右、上下各部分间的关系。 均衡对称常常给人一种严肃庄重的感觉 增加崇高的美感。
五、建筑艺术的特征
通过空间 形体 比例 节奏 色彩 均衡 装饰等多种因素的协调统一,才形成了建筑艺术特有的空间造型美,并以直观形象的方式反映出一定的社会意识形态和历史文化的内涵。
古罗马建筑的杰作——
罗马角斗士竞技场
特点:拱券结构 长轴188米,短轴15米, 中央的“表演区”长轴 86米,短轴54米。
实用性与审美性、技术性与艺术性相结合。 但是,一般来讲,园林的实用功能主要就是供人 们游憩玩赏,这种特殊的使用功能要求园林更加 侧重于审美性和艺术性。
四、中国园林
北方大型皇家园林 江南小型私家园林 诗情画意自然美 建筑美 文化美
上 海 紫 园 别 墅
园林艺术
一、园林艺术的定义 在一定的地域运用工程技术和艺术手段,通过改造地形 (或进一步筑山、叠石、理水) 、种植花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。

艺术概论第九章《语言艺术》

艺术概论第九章《语言艺术》

西 方 最 早 的 文 学 作 品 《 荷 马 史 诗 》
诗歌的分类

按照作品的性质和塑造形象的方式不同, 可分为抒情诗和叙事诗;
按照诗歌的历史发展和语言有无格律, 可分为格律诗和自由诗。

抒情诗

抒情诗主要通过直接抒发作者的思想感情,袒 露诗人的内心世界,来间接地反映社会生活。 抒情诗并不追求人物的刻画和情节的描述,而 是注重个人情思的抒发,即使诗中有一些关于 生活现象和自然景物的描写,也是诗人通过托 物言志或借景抒情,来体现自己的感受与情绪。
《诗经》首篇《关雎》
关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。 ——出自 《诗经•国风•周南 》
中 国 古 代 最 早 的 抒 情 长 诗 ︽ 离 骚 ︾
鲁迅的杂文集
散文的重要特征
1、自由灵活
2、形散而神不散
散文的自由灵活性
(1)题材的广泛性
(2)手法的多样性 (3)风格的多样化
东 晋 诗 人 陶 渊 明 画 像
陶渊明散文《桃花源记》
动画片《桃花源记》画面
三、小说
小说

小说是一种以叙述故事、塑造人物形象 为主的文学体裁,它的特点是在生活素 材的基础上用虚构的方式来再现生活。
司汤达《红与黑》
影片《红与黑》剧照
《红与黑》中的于连形象
小说中的情节
(1)曲折生动
(2)真实感人 (3)含蓄深沉
《三国演义》之长坂坡大战
根据谌容中篇小说改编的电影《人到中年》
美 国 著 名 作 家 海 明 威

艺术概论ppt完整版x-2024鲜版

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2024/3/28
1
CONTENTS 目录
• 艺术概述 • 艺术发展史略 • 造型艺术赏析 • 表演艺术探讨 • 语言文字艺术解读 • 影视传媒艺术鉴赏
2024/3/28
2
CHAPTER 01
艺术概述
2024/3/28
3
艺术定义与特点
艺术定义
艺术是一种创造性的、表现性的、审 美性的社会实践活动,是人类精神文 化的重要组成部分。
笔触与肌理
笔触是画家在创作过程中留下的痕迹 ,肌理则是画面表面的纹理结构,它 们体现了绘画的材质美感和独特风格 。
2024/3/28
13
雕塑空间造型美感
体积与空间
雕塑艺术通过塑造三维立体的形 象,利用体积的大小、空间的虚 实、透视的远近等手法,营造出
丰富的视觉感受。
2024/3/28
材质与肌理
雕塑作品采用不同的材质如石、木 、金属等,通过其特有的质地和肌 理效果,增强作品的表现力和感染 力。
中世纪艺术风格
介绍中世纪艺术的典型风格,如拜占庭艺术、罗马式艺术、哥特式艺术等,并分 析其特点。
中世纪艺术流派
探讨中世纪时期的主要艺术流派,如国际哥特式、文艺复兴前奏等,并分析其代 表作品及影响。
2024/3/28
9
文艺复兴时期艺术创新
文艺复兴的背景与特点
分析文艺复兴时期的政治、经济、文化背景,以及其对艺术发展的影响。
5
艺术功能与价值
2024/3/28
艺术功能
艺术具有审美功能、认识功能、教育功能和娱乐功能等多种 功能,能够满足人们的精神文化需求,提高人的审美能力和 文化素养。
艺术价值
艺术价值是艺术作品所具备的审美价值、历史价值、文化价 值、社会价值等,是艺术作品存在和发展的重要依据。艺术 价值的高低取决于作品的思想性、艺术性、观赏性和创新性 等多个方面。

语言艺术PPT.

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相声
曲艺形式之一,用诙谐的说话,尖酸、讥讽的 嘲弄,以达到惹人“捧腹大笑”而娱人的目的。 它最早形式是由“俳优”这种杂戏派生出来的。 在这些笑料中,艺人们往往寄托了对统治者的嘲 弄和鞭挞。相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉 的品种,起源于北京,流行于全国各地。相声是 语言的艺术,也是幽默的艺术,运用说学逗唱的 技巧,组织包袱逗观众哈哈一笑。包袱又称 “哏”,也就是现代人所说的“笑点”。相声按 照演员人数多少,可分为三种:单口相声、对口 相声、群口相声。
落胭脂红,无雨也有风。 天上钩钩云,地下水淋淋。 今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。 霜降腌白菜。立冬不使牛(北方) 冬吃萝卜夏吃姜,不用医生开药方。 要想人长寿,多吃豆腐少吃肉 人不可貌相,海水不可斗量。 笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。
• 提示语
• • • • • • • • • 提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼词语;语言得 体,语气委婉、亲切友善、充满人文关怀,让人能愉快接受;善用修辞,兼 顾内容和形式。 对偶形式 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如 “高高兴兴出门来,平平安 安回家去”。这类提示语有节奏有韵律,读来朗朗上口,听来和谐悦耳,给 人以美感,也便于记忆。 谐音双关 就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人寻味之效。 对比手法 运用对比手法拟写的提示语,往往能给人深刻的印象和启示。 拟人修辞 拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣,因而能增添提示语的审美效果。
歌剧:是一门西方舞台表演艺术,简单而言
就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情 的戏剧(是唱出来而不是说出来的戏剧)。 歌剧 在17世纪,即1600年前后才出现在意大利的佛罗 伦萨,它源自古希腊戏剧的剧场音乐。歌剧的演 出和戏剧的所需一样,都要凭借剧场的典型元素, 如背景、戏服以及表演等。一般而言,较之其他 戏剧不同的是,歌剧演出更看重歌唱和歌手的传 统声乐技巧等音乐元素。歌手和合唱团常有一队 乐器手负责伴奏,有的歌剧只需一队小乐队,有 的则需要一团完整的管弦乐团。

语言艺术课件课件

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六、有效选择话题 1、宜选的话题 2、扩大话题储备
2019/4/11
情景练习: 1、路上偶遇老朋友,展开交谈 2、模拟主持人与嘉宾,就某一话题展开谈论
2019/4/11
第三节 说服 一、说服的基本条件 1、说服者具有较高的信誉 2、对说服对象有相当的了解 3、能够把握住说服的最佳时机 4、必须营造良好的说服氛围
2019/4/11
四、倾听技巧 1、良好的心理准备 2、正确的态势语言
2019/4/11
3、必要的倾听技巧 (1)对主题或说话者产生兴趣 (2)积极关注自己不熟悉的信息 (3)专注于说话者的主要观点 (4)不要过早下结论 (5)复述说话者所传递的信息 (6)倾听者不应该过于拘谨
2019/4/11
6、假设提问法 7、激将提问法 8、错问提问法 9、插入提问法 10、协商提问法 11、转借提问法
2019/4/11
第四节 答 一、掌握回答技巧的作用 1、有效回答问题能够使提问者的疑问得到解 答 2、有效回答问题能够使回答者获得进一步的 展示 3、有利于减少与沟通者之间的误会
2019/4/11
2019/4/11
1、注意先后顺序 2、信息量要适中 3、介绍语要规范 4、介绍语要礼貌
2019/4/11
第二节 一、准确流畅 二、委婉表达 三、掌握分寸 四、幽默风趣
交谈
2019/4/11
五、使用礼貌用语 1、问候语 2、欢迎语 3、回敬语 4、致歉语 5、祝贺语 6、道别语 7、请托语
2019/4/11
2019/4/11
二、非语言沟通与语言沟通的关系 1、通过非语言信息,使语言信息得到补充与 强化。 2、非语言信息可以代替语言信息,有效地传 递许多用语言都不能传递的信息。

语言的艺术ppt5(12份) 人教课标版2

语言的艺术ppt5(12份) 人教课标版2

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【解析】 本题考查语言表达得体。B 项中,“敝”是称呼自己的谦辞,“敞 校”意为“我们学校”,色彩上是谦辞,但因为交际对象是校方,所以在本句中 运用不当,可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”,“躬临”是敬辞,不能用 于自己,“不能躬临”可以改为“不能参加”。
【答案】 B
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【解析】 本题考查对诗词名句的理解。D 项,出自李煜的《浪淘沙令》, 此句中的“阑珊”意为“将尽”,借此表现在晚春时节无限的伤春、惜春之情, 和语句中的“初春”矛盾。其他选项选用的诗词均合乎语境。
【答案】 D
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下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并按要求 完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于 10 月 18 日下午 4 点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领 域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗 组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。
(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是 ________和________。
(1)从词的意义上来区别。一些词从词义本身看不出它们带有什么感情色彩, 这就是中性词。但是,有些词却能表示出人们的不同态度或评价,这就是带感情 色彩的词。
(2)从词的引申义和比喻义来区别。有些词,它们的本义并不带有感情色彩, 可是,在具体的运用过程中,它们的引申义和比喻义却带着某种感情色彩。
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【解析】 本题考查对文学经典语句的理解及语言表达简明、得体、鲜明的 能力。“己所不欲,勿施于人”的意思是自己不愿意要的东西,不要强加给别人。 “己欲立而立人,己欲达而达人”的意思是(仁爱之人)自己决定对人建立仁爱之 心,别人才会对你仁爱;自己决定对人豁达(宽容),别人才会对你豁达(宽容), 即能够“推己及人”。答题时紧扣这两句话的意思,明确表明自己的观点和看法, 并且结合自己的生活实际进行分析即可,注意要有理有据。

《语言艺术》课件


2 职场竞争力
3 人际关系
拥有良好的语言艺术能力, 能够在职场中更好地与他 人协作、演讲和表达自己 的专业知识,提升竞争力。
通过提升语言艺术水平, 我们能够在社交场合中更 好地与他人互动、建立良 好的人际关系。
语音表达能力的提升
1
理解语音
通过学习语音的基本知识和规律,我们能够提高对语音的理解和准确发音的能力。
语言交流技巧
1
听取他人意见的能力
通过真正聆听和理解他人的选修,建立互信关系,积极有效地沟通和交流。
2
演讲技巧
在演讲前的准备、演讲中的表达技巧和演讲后的反思总结中不断提升自己的演讲能力。
3
社交礼仪
了解和遵守语言礼仪的重要性,在社交场合中展示亲和力与领导力。
总结
语言艺术的重要性
语言艺术是提升个人表达能力和沟通技巧的关键,对个人的职场和人际发展都具有重要影响。
如何表达自己的意见 和观点
掌握表达个人观点和意见的技 巧,能够清晰、有说服力地表 达自己的立场。
形象思维
1 联想与想象
通过联想和想象,丰富语 言的表达能力,形象地描 绘出抽象概念和情感。
2 比喻与拟人
运用比喻和拟人的手法, 使语言更具生动性和形象 感,提高表达的感染力。
3 表意与象形
通过诗歌、绘画等形式, 将抽象概念转化为具象的 形式,从而更深刻地传递 信息和表达意义。
《语言艺术》PPT课件
通过《语言艺术》PPT课件,我们将深入探究语言的魅力,学习提升语言表达 能力和交流技巧的方法与技巧。
什么是语言艺术
语言艺术是一种运用言语和表达方式的技巧,旨在传递信息、表达思想和情感。它包括语音表达、语言表达和 形象思维的技能。

语言的艺术完美版PPT


一首歌曲,一幅画作,它们告诉我们的不单单是一些客观事实的存在,并且告诉了我们它们存在的意义,是一种精神层面上的表达方
式时。间像生美命,好一刻滋值千味金。 ,自己体会。(“快餐店”广告词)
新官上任--------三把火
朋 相友声一齐 壮干评杯志书,知在己为心我而醉头。 ,好运伴我走。(“鞋业公司”广告词)
词)
我动故我在。(“运动系列产品”广告词)
岁月情,随“乐”心。(音乐节目广告词)
• 郭德纲:一来就接了个好活儿,盖一 个70多米的烟囱! 于谦:还真不错! 郭德纲:起早贪黑把活干完了,人家 来一验收,死活不给我们工钱! 于谦:质量不行? 郭德纲:开始把图纸拿倒了,人家让 修口井!
乙:你准是不懂诗书,不晓得 历史故事。
郭德纲:起早贪黑把活干完了,人家来一验收,死活不给我们工钱!
朋友一齐干杯,知己为我而醉。(酒企业广告词) 透出智慧和孤傲
溶化了
郭德纲:一来就接了相运 思动·做其系一列广产品告”广录告词)音还是魅力造音。(魅力造音网广告词)
仇人相见--------分外眼红
我们人类品最基味本的迎交流客工具就松是语,言。独领中国风。(“迎客松”香烟广告
甲:我呀?
乙:这是武大郎做皇上元年。
甲:武大郎还做过皇上?
乙:嗯,那一年尽是稀奇古怪 的事。
甲:是啊?
乙:嗯。
歇后语
虎落平阳--------被犬欺 画蛇添足--------多此一举 箭在弦上--------不得不发 拔苗助长--------急于求成 仇人相见--------分外眼红 芝麻开花--------节节高 新官上任--------三把火 瞎子点灯--------白费蜡 兔子尾巴--------长不了 偷鸡不成--------蚀把米

艺术概论-语言艺术PPT课件


课程导入:
• 语言,作为人类所特有的一种符号化了 的交流方式,具有其独有的艺术魅力和 深邃的思想内涵。
• 语言文学以其强大的描写功能为其他姊 妹艺术提供了创作的源泉,
• 很多的音乐、舞蹈、雕塑、绘画、书法、 影视等艺术作品都是在文学艺术的基础
之上进行改编创作的。
2021
5
• 我们从事艺术的工作者,必须对语言文学 艺术有着敏锐的感知能力,
2021
51
• 短篇小说容量小、人物少,情节和环境相 对集中,往往通过人物的一段经历或生活 的一个片断,从某个特定的角度或侧面来 再现生活的局部;
• 中篇小说,顾名思义则介乎于二者之间。
2021
24
• 中国古典诗歌有许多这方面的例子,如王 维的“月出惊山鸟,时鸣春涧中。” ( 《鸟鸣涧》) ,
• “山路元无雨,空翠湿人衣。” (《山 中》) ,
• “明月松间照,清泉石上流。” ( 《山
居秋瞑》) , 2021
25
• 以及杜甫的“窗含西岭千秋雪,门泊东吴 万里船。” (《绝句》) ,
2021
14
• 叙事诗,作为诗歌的一种,它常常通过描 述故事或塑造人物来间接反映诗人对生活 的认识、评价、愿望和理想。
• 叙事诗通常不像抒情诗那样,直接抒发诗 人自己的情感,而是将叙事与抒情水乳交 融地结合在一起,将诗人的主观感情熔化 在写人叙事之事。
2021
15
• 如著名的北朝民歌《木兰诗》,全诗叙述 了木兰替父从军的故事,
• 从木兰女扮男妆参军到屡建战功返乡,在 写人叙事中融汇入作者对木兰的敬佩赞誉 之情,使这首长篇叙事诗具有了浓厚的抒 情意味,也使得木兰的形象千百年来深受 广大群众的喜受。
2021

艺术概论—第九章语言艺术

的故事,主角阿喀琉斯、阿伽门农、赫克托尔等
• 《奥德赛》特洛伊结束后希腊联军中奥德修斯在 海上漂流十年回国的故事。
• 二、《红楼梦》——曹雪芹 • 1、塑造人物形象成功 • 2、涉及社会生活方方面面 • 3、无法穷尽的艺术意蕴
• 三、《安娜卡列琳娜》——列夫托尔斯泰
• 取材于俄国19世纪六七十年代现实生活。
• 2、叙事散文:包括报告文学、传记文学、特写、 速写、游记等。
• 夏衍《包身工》
• 柳宗元《小石潭记》
• 3、议论散文:主要指杂文。
• 三、小说 • 小说是以叙述故事塑造人物形象为主的文学题材。 • 人物、情节、环境是小说三要素。
• 《三国演义》人物生动
• 《老人与海》情节蕴含哲理:只要有永不颓唐的 意志,人就永远不会失败。
格律诗:中国的绝句、律诗等;西方的十四行诗 等。
自由诗:19世纪• 散文是一种自由灵活,不受拘束的文学样式,主 要特点为:形散神不散。
• 分为:抒情散文、议论散文、叙事散文
• 1、抒情散文: • 冰心《往事》; • 朱自清《荷塘月色》
• 开创了浪漫主义诗 歌的先河。
陈洪绶《屈子行吟图》
• 西方流传至今最早的文学作品:《荷马史诗》 • 包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。
• 按作品性质和塑造形象的方式不同分为:抒情诗 和叙事诗。
• 抒情诗:枫桥夜泊
• 叙事诗:木兰诗
• 按照诗歌的历史发展和语言有无格律又可分为:
格律诗和自由诗
• 以1812年俄法战争为背景的《战争与和平》
第二节 语言艺术的审美特征
一、间接性与广阔性 间接性:读者需要通过想象感受到艺术形象。 是文学区别于其他艺术的主要特征
• 广阔性:语言很少受时间与空间限制,具有广泛 而深入的表现能力。
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9Байду номын сангаас
• 西方流传至今最早的文学作品,是诞生于 公元前 8 世纪左右的古希腊荷马史诗,
• 即《伊利亚特》和《奥德赛》这两大著名 史诗,对后来诗歌的发展产生了很大影响。
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10
• 诗歌作为历史最久、流行最广的文学体裁, 在中外文学史上产生了以难以计数的众多 作品,形成了丰富多采的各种形式。
• 因此,诗歌分类方法多种多样,可从不同 角度进行分类。
• 而在句式、行数、字数、音韵上没有严 格固定的限制和要求。
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19
• 一般认为,美国 19 世纪诗人惠特曼是自 由诗的创始者,他的代表作是诗集《草叶 集》。
• “五四”前后,自由诗开始在我国流行, 郭沫若、胡适、刘半农等在此期间均有新
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20
• 诗歌的特征是通过诗人强烈的情感和丰富 的想象,集中而概括地反映客观现实生活。
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• 如唐代诗人张继的《枫桥夜泊》:“月落 鸟啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外 寒山寺,夜半钟声到客船。”
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14
• 叙事诗,作为诗歌的一种,它常常通过描 述故事或塑造人物来间接反映诗人对生活 的认识、评价、愿望和理想。
• 叙事诗通常不像抒情诗那样,直接抒发诗 人自己的情感,而是将叙事与抒情水乳交 融地结合在一起,将诗人的主观感情熔化 在写人叙事之事。
• 并对其独特的表达方式和审美特征有准确 的把握能力,
• 这对于我们以后的艺术生涯又是大有裨益 的。
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6
第一节 诗歌
• 诗歌是文学的基本体裁之一,如同其 他文学作品一样,也是用语言塑造形象 来反映生活和表达作者思想感情的艺术。
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7
• 诗歌在文学发展历史上出现最早,在艺 术起源时期,诗歌与音乐、舞蹈三者常 常融为一体,
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• 诗歌的这种语言美和意境美,令人咀嚼不 尽,滋味无穷,给欣赏者带来蕴藉隽永、
• 语言,作为人类所特有的一种符号化了 的交流方式,具有其独有的艺术魅力和 深邃的思想内涵。
• 语言文学以其强大的描写功能为其他姊 妹艺术提供了创作的源泉,
• 很多的音乐、舞蹈、雕塑、绘画、书法、 影视等艺术作品都是在文学艺术的基础
之上进行改编创作的。
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5
• 我们从事艺术的工作者,必须对语言文学 艺术有着敏锐的感知能力,
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24
• 中国古典诗歌有许多这方面的例子,如王
维的“月出惊山鸟,时鸣春涧中。” ( 《鸟鸣涧》) ,
• “山路元无雨,空翠湿人衣。” (《山 中》) ,
• “明月松间照,清泉石上流。” ( 《山
居秋瞑》) , -
25
• 以及杜甫的“窗含西岭千秋雪,门泊东吴 万里船。” (《绝句》) ,
• “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。” (《登高》)等。
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22
• 这首长诗具有完整的结构、奇特的构思和 大胆的想象,洋溢着炽热的向往光明、追 求理想的激情,充分体现出“五四”时期 狂飚突进的时代精神。
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23
• 为了表现诗人强烈的情感和丰富的想象, 诗歌特别注意运用优美的语言来创造情景 交融的意境。
• 诗歌的语言,可以说是一切文学作品中最 凝炼、最优美、最富有音乐感的语言,诗 人往往呕心沥血、字斟句酌,通过最精粹 的语言使诗歌具有如同音乐一样的节奏和 韵律。
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15
• 如著名的北朝民歌《木兰诗》,全诗叙述 了木兰替父从军的故事,
• 从木兰女扮男妆参军到屡建战功返乡,在 写人叙事中融汇入作者对木兰的敬佩赞誉 之情,使这首长篇叙事诗具有了浓厚的抒 情意味,也使得木兰的形象千百年来深受 广大群众的喜受。
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16
• 格律诗,又称旧诗,是指按照一定的字句 格式和音韵规律写出的诗歌作品。
• 3.小说的“三要素”:人物、情节和环 境。
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3
学习任务指派:
• 任务一:结合自己的实践体会,进一步加 深对语言艺术(诗歌、散文、小说、剧本) 的理解和认识。
• 任务二:选一部自己喜欢的文学作品,可 以是一首诗或一篇散文,研究其艺术内涵 后,创作一首音乐作品,如歌曲或器乐曲 等。
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4
课程导入:
• 任何艺术作品都必然是社会生活的客观因 素和艺术家的主观因素二者的有机结合, 而在诗歌中,后者明显地占据优势,社会 生活往往需要通过诗人主观情感世界的折 射才能反映出来。
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21
• 郭沫若作于“五四”时期的抒情长诗《凤 凰涅磐》,熔中外神话于一炉,以有关凤 凰的传说作为素材,借凤凰“集香木焚, 复从灰中更生”的故事,抒发了强烈的爱 国主义热情,以凤凰的形象来象征古老中 华民族的觉醒。
艺术概论
语言艺术
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1
学习目标和学习建议:
• 1.了解语言艺术就是指文学,包括诗歌、 散文、小说、剧本等各种体裁。
• 2.理解语言艺术的主要审美特征。
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2
学习重点和难点:
• 1.作为历史最悠久、流行最广泛的文学 体裁,诗歌有多种分类方法。
• 2.散文的重要特征一方面是自由灵活, 另一方面体现在形散而神聚。
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11
• 一般情况下,按照作品的性质和塑造形象 的方式不同,可分为抒情诗和叙事诗;
• 按照诗歌的历史发展和语言有无格律,又 可分为格律诗和自由诗。
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12
• 抒情诗,作为诗歌的一种,它通过直接抒 发作者的思想感情,坦露诗人的内心世界, 来间接地反映社会生活。
• 抒情诗并不追求人物的刻画和情节的描述, 而是注重个人情思的抒发,即使诗中有一 些关于生活现象和自然景物的描写,但诗 人仍然是通过托物言志或借景抒情,来体 现诗人自己的感受与情绪。
• 无论中国还是外国,格律诗都是古代形成 的诗体 。
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• 如中国古典诗歌中的五绝、七绝、五律、 七律等,都是格律诗,每首诗的对仗、平 仄、押韵等都有严格的规定,甚至每首诗 的字数也有严格的限制。
• 又如,欧洲古典诗中的十四行诗,莎士比 亚就曾经写过 15 首十四行诗。
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18
• 自由诗,又称新诗,因与格律诗相对而 言,一般是指那些只求节奏和谐、押韵 合辙的诗歌作品,
• 只是到后来诗歌才逐渐发展成为一种独 立的艺术形式。
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• 我国最早的一部诗歌总集是《诗经》,它 产生的时代上自西周初期 ( 公元前 11 世 纪) ,下至春秋中期 ( 公元前 6 世纪) , 最后于春秋时代汇编而成。
• 我国文学史上第一位杰出诗人屈原,创作 了古代最早的一篇长抒情诗《离骚》。
• 前者成为我国现实主义诗歌的源头,后者 则开创了我国浪漫主义诗歌的先河。
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