语言学概论第五章精品PPT课件
《语言学概论》PPT课件

积极与消极策略
针对不同交际目的和情感态度选择积极或消极的表达方式。
礼貌与委婉策略
遵循礼貌原则,运用委婉语言表达方式,以建立良好的人际关系。
模糊与精确策略
根据需要选择模糊或精确的表达方式,以达到特定的交际效果。
06
语言变异与社会文化因素
语言变异现象概述
01
生成句法理论框架
短语结构语法
依存语法
以短语为基本单位,通过短语的组合和变 换来生成句子。
分析句子中词语之间的依存关系,揭示句 子的结构。
范畴语法
蒙塔古语法
以范畴为基本单位,通过范畴的组合和变 换来生成句子,强调语义在句法生成中的 作用。
在自然语言处理领域广泛应用的形式化语法 ,用于描述自然语言的句法结构。
文化交流与融合
文化交流促进了不同语言之间的融合和借鉴,丰富了语言的表达 方式和内涵。
语言规划政策讨论
语言规划的定义与目标
语言规划是指政府或社会机构对 语言使用和发展的干预和管理, 旨在促进语言的规范化、标准化 和现代化。
语言政策的类型与实施
包括语言地位规划、语言教育规 划、语言传播规划等,通过立法 、行政、教育等手段实施。
语音感知和产出是相互联系、相互影 响的两个过程,共同构成了语言交际 的基础。
语音感知与产出的机制
涉及声学、生理学、心理学等多个学 科领域的知识和理论。
03
词汇与语义学研究内容
词汇概念及分类标准
词汇定义
词汇是语言的基本单位,是构成语言 的基础要素之一,指一种语言中所有 单词和固定短语的总和。
词汇分类标准
ABCD
语言规范问题
网络语言的流行给传统语言规范带来了挑战,需 要加强语言规范和清晰度的维护。
语言学概论--第五章 .ppt.Convertor (6)

第三章语义(6学时)学习目的和要求通过学习本章,掌握语义的定义与分类,了解言语意义与语言意义的区分,掌握义位、义素等概念,会做简单义素分析和语义场分析,掌握句义结构的关系与模式,了解语境与语义的相互关系以及语义的历史演变。
语言学概论2本章主要内容第一节语义的定义和分类语义是语言形式和语用形式所表现出来的全部意义。
语言意义和言语意义是语义的两大类型。
第二节语言意义一、词义词义在语义系统中占有重要的地位。
词义的类型包括概念意义和内涵、风格、感情等非概念意义;词义具有概括性、模糊性与明晰性、民族性与共同性等性质。
义素和义位是对词义内部结构成分进行分析的结果。
语义场是语义聚合的系统。
二、句义句义结构模式有聚合和组合两种关系。
聚合关系包括话题的聚合与述题的聚合等,组合关系指句义组合的格模式等。
语言学概论3第三节言语意义语境对于语义有着限制、明确、变更等制约作用,而语义也可以反映语境、在语境中变化,利用语境可以对句义做出推断。
第四节语义的历史演变语义的历史演变指语义在不同历史时期所发生的变化,语义演变是历时性的、系统性的变化,是在社会、历史与语言系统等各方面作用下发生的。
语义的演化途径有比喻、借代等。
语义演变的结果有扩大、缩小和转移三种。
语言学概论4第一节语义的定义和分类语义是语言要素之一。
专门对语义进行研究,便形成了语言学的一个分支——语义学(Semantics)。
人们交际的目的无非是交流自己的思想,所以从某种意义上说,语义是最为重要的。
语义指的是语言形式和言语形式表现出来的意义。
语言形式和言语形式主要由语言的载体——语音构成,所以,我们说的语义,是指语音形式表现出来的语言和言语的全部内容,它包括语言意义和言语意义两大类。
语言学概论5语言学概论6一、语言意义从内部结构来看,语言不过是一个音义结合的符号系统,语言意义就是音义结合的语言系统固有的意义。
索绪尔曾经说过:语言符号音和义的关系宛如一张纸的正反两面,我们不能切开正面而不同时切开反面。
语言学概论第5章

一、组合的类型
• 1.1词根:词汇意义比较具体的语素。一个 词的词义的主要体现者。例如:
• 火车、电灯 • 1.2词缀:词汇意义相对较弱,有的甚至比
较虚幻,在词的结构中主要起构词要素作 用的语素。如: • “阿姨”的“阿”,“桌子”的“子” 。
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一、组合的类型
• 1.3类词缀:意思还没有完全虚化,还可以 作一定的词义解释。如:
•
1.1.2动宾
•
1.1.3偏正
•
1.1.4联合
•
1.1.5述补
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一、组合的类型
• 1.2实词+虚词 • 的字词组 • 1.3虚词+实词 • 1.3.1介词词组 • 1.3.2所字词组
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一、组合的类型
• 2.一般组合 • 2.1基本词组基本词组 • 2.1.1词组充当成分 • 2.1.2连谓句 • 2.1.3兼语句 • 2.1.4复句
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三、语法单位
• 3.2“能够独立运用”指能独立成句或不需 要别的词语的帮助就能独立进入句子。
• 能够独立成句的是实词。 • 能够独立进入句子的是虚词。
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三、语法单位
• 3.3两个能独立运用的语言单位组合在一起 之后所表达的意义只是原有两个意义的简 单相加而不能产生一个新的意义的,这样 的组合体不应该是词而应该是词组。如:
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一、语言的结构类型
• 3.屈折语 • 3.1屈折语是主要采用内部屈折变化和附加
成分来作为主要语法手段的语言。 • 3.1.1内部屈折变化是指词的内部可以通过
语音形式的变化来表示某种附加意义。比 如英语的man→men ,foot→feet。
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一、语言的结构类型
• 3.1.2附加成分的使用又叫“外部屈折”。比如俄 语的“书”,原文是книга,当它作宾语时 必须写成книгу。因为末尾的а表示阴性、 单数、主格;у则表示阴性、单数、第四格。
语言学概论第五章

第五章语义第一节语义的性质1 语义语义是语言形式表达的内容,是人的思维活动和情感活动的结果。
2 理性意义理性意义也叫逻辑意义或指称意义,是对主客观世界的认识。
在词语平面上,它是与概念相联系的那一部分语义;在句子平面上,它是与判断和推理相联系的那一部分语义。
理性意义是语义的基本要素。
3 词的非理性意义词的非理性意义是说话人的主观情感、态度以及风格等方面的内容,它一般附着在词的理性意义之上的,因而又叫做词义的“附加色彩” 。
4 语汇形式和语汇意义语汇形式就是一种语言里所有的实词和固定短语。
由语汇形式表达的语义叫“语汇意义” 。
5 语法形式和语法意义语法形式包括语序、虚词、形态、重音、语调等形式。
由语法形式表达的语义叫语法意义。
6 语言意义和语境意义语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与临时的分别。
在通常情况下都能够存在的意义是一般的、稳定的,在特定的上下文,特定的交际场合中或特定的知识背景下才能出现的意义是个别的、临时的。
一般的、稳定的意义是语言形式本身所表达的意义,而个别的、临时的意义则是语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下所表达的意义,前者我们通常称之为“语言意义” ,也就是语义,后者则通常叫做“语境意义” 。
7 简述语义的概括性。
概括性是语义的重要属性,无论是词义还是句义都是概括的。
词义是一定的语言社会对一定对象的概括反映。
词义从具体事物中抽象概括出可以使某类事物区别于他事物的特征,同时舍弃同类事物之间的各种差别。
正是由于词义是概括的,人们才可能用有限的词语去指称它们,如“鞋”的词义是“穿在脚上、走路时着地而又没有高筒的东西”,这个意义是从皮鞋、布鞋、棉鞋、平底鞋、高跟鞋、球鞋、旅游鞋、拖鞋等各种具体的鞋子中抽象出来的,它反映了各种鞋所共同具有而其他类事物所没有的特征,而这种鞋在材料、款式、用途等方面的差别则被舍弃了。
专有名词虽然用来指称世界上独一无二的事物,而不是指称整类事物,但它的词义也是概括1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持的。
语言学概论第 5 章 语法..

6)态 • 动词用词形变化表示主体或客体与动作的 关系。 • 态范畴一般由主动态和被动态概括而来。
7)人称 • 动词用词形变化表示动作的发出者。 • 人称范畴一般由第一人称、第二人称、第 三人称概括而来。
8)式 • 动词用词形变化表示说话人对所谈事物的 态度。 • 式范畴一般由陈述式、命令式、假定式概 括而来。
2.语法范畴 • 把语法意义进一步综合概括所形成的意义 类别。 • 常见的语法范畴:性、数、格、时、体、 态、人称、式、级
1)性 • 通过一定的语法形式所表示出来的词语的 性属范畴。 • 性范畴一般由阴性、阳性、中性概括而来。
2)数 • 运用词形变化表现出来的事物的数量。 • 数范畴一般是从单数、复数概括而来。
4.句法结构的意义和形式的关系 • 相同 不同 • 意义 + • 同义结构 • 形式 + • • 意义 • • 形式 相同 不同 + 歧义结构 +
二、句法结构的分析方法 1.句子成分分析法(中心词分析法) • 祖国是我们的母亲。 • 我们的生活一天天好起来。 • 他们厂最近研制出一种治疗冠心病的新药。
• 根据形态结构可将语言分为四种: 1.孤立语(词根语) • 没有或缺乏形态变化的语言。 • 主要特点是缺少词形变化,但是词的次序 很严格,不能随意变动。这种语言主要利 用词序和虚词作为语法手段。 • 典型代表:汉语。 • 汉藏语系大多都属于孤立语。
2.屈折语 • 广泛使用形态变化作为语法手段的语言。 • 有丰富的词形变化,词和词之间的关系主 要依靠这种词形变化来表示。因此词序比 较自由。一个变词语素(词尾)可以同时 表示好几种语法意义。 • 典型代表:印欧语系。
第五章
语法
第一节 语法的பைடு நூலகம்质及其单位
语言学概论(完整版)ppt课件

针对不同类型的语言障碍和失语症患者,需要采用不同的评估方法和矫治措施,如构音评估、言语流畅度评 估、听力评估等,以及相应的语音训练、言语治疗、听力补偿等手段。
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语音学定义
研究人类语言声音的科学,包括语音 的产生、传播、感知和变强和音长,它们在语 音中的表现和作用。
语音单位
音素、音节、音步等,以及它们之间 的关系和组合规律。
音系学理论与方法
音系学定义
研究语言声音系统的科学,探讨 语音单位的分类、组合和变化规
则。
音位理论
研究音位及其变体、音位组合和音 位配列等,揭示语音系统的本质和 规律。
语境是指语言使用时所处的环境,包括语言上下文、情景语境和 文化语境等。
语境对词义影响
同一词语在不同语境中可能有不同意义,语境可以帮助确定词语的 具体意义。
语境对句子理解影响
句子的理解需要依赖语境,语境可以提供句子中省略或隐含的信息, 帮助听话人或读者正确理解句子意义。
05
历史比较语言学与类型学
历史比较语言学原理和方法
语用学理论与方法
语用学定义及研究范围
语用学研究语言使用中的语境意义、言外之意和话语理解等问题。
指示语与话语理解
指示语是指代性词语,其意义依赖于语境,话语理解则需要考虑指 示语的语境意义。
会话含义与合作原则
会话含义是指说话人通过话语所传达的隐含意义,合作原则是会话 中双方共同遵循的使会话得以顺利进行的原则。
语言障碍和失语症患者研究
语言障碍的类型和表现
语言障碍包括构音障碍、言语流畅度障碍、听力障碍、阅读理解障碍等不同类型的障碍,表现为发音不清、 口吃、听力损失、阅读困难等症状。
叶蜚声、徐通锵著《语言学纲要》语言学课件—第五章 语义
❖ 本章基本内容 ❖ 本章重点和难点 ❖ 第一节 语义的性质 ❖ 第二节 词义的结构 ❖ 第三节 词义的聚合 ❖ 第四节 句义概说
1
本章基本内容
❖ 语义的性质 ❖ 词义的构成和结构 ❖ 语义场的性质和特点以及义素分析法 ❖ 词义的聚合、句义的构成和结构
2
本章重点和难点
❖ 关系意义 ❖ 语法关系意义和语义关系意义 ❖ 语义角色和语义指向
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一、语义是语言形式表达的内容
❖ 3、语义有一般与个别、稳定与临时的分别
一般、稳定的意义(语言意义) 个别、临时的意义(语境意义)
❖ 4、语言研究的多是语言意义,非语境意义
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二、语义的性质
❖ 1、语义的概括性 ❖ 2、语义的模糊性 ❖ 3、语义的民族性
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❖ 1、语义的概括性
一般词语的概括性 专有名词的概括性 词组的概括性 句子的概括性
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Байду номын сангаас
二、语义的性质
❖ 3、语义的民族性
语义的民族性可以从理性义 、附加义和引申义 三 个方面体现出来。
理性义:词义的民族性首先体现在理性义的概括总结上。比如:
亲属称谓词,汉语和英语相比,汉语要复杂细致得多,要体现出
长、幼之别,又要体现出亲、疏之分,有哥哥、弟弟,又有爷爷、
外公,而英语则一律称为brother、grandfather。再如:每种
语言都存在一些无法对译为别的语种的词,像汉语中的精卫填海、
破釜沉舟、鸿门宴、红娘、跑龙套等,积淀了汉民族人民长期以
来形成的历史、文化传统,仅按字面义是很难对译为英语的。
英语
字面义 实际义
call a spade a spade 叫铲子为铲子 说一不二
语言学概论第五章语义.
“言内意外”是指:有的时候,特殊的、 个别的东西的复杂性难以用言辞一一穷尽 地表达出来,因而在要表达的意思上留下 一些空白,由听话人凭自己的经验、体会 去补充了解。在日常生活中,婉转的告诫、 含蓄的言词、辛辣的讽刺等,都属于“言 内意外”的现象。 但在法令章程等语体中,是不能使用“言 内意外”的手法的,因为法令章程应当避 免留下意思上的空白,使执行者不折不扣 地贯彻执行。
如“把校徽别在胸前。”和“别了,康 桥!”两个句子中的“别”就属于同音词, 因为前一个“别”的意义是“用别针把东 西固定在纸或布等物体上”,后一个“别” 的意义是“再见”,两个意义之间没有任 何联系,因此这是两个不同的词,只不过 读音和写法都一样而已。
二、同义词
同义词是指几个声音不同而意义相同或基本 相同的词。意义完全相同的称为等义词,意义基 本相同的称为近义词。 等义词大多是借用方言词或外来词的结果 。 如 “知道”和“晓得”,“话筒”和“麦克风”。 等义词由于意义完全相等,只会增加人们的记忆 负担。因此,有些等义词在演变过程中出现了细 微的差别,如“医生”和“大夫”,前者已经多 用于书面语,后者则常见于口语;有些随着人们 使用习惯的统一,其中一个就逐渐消失了 。 如 “水泥”和“士敏土”,后者就没有人再使用了。
2.多义词。单义词在使用的过程中,由于表 达的需要,慢慢就会变成多义词。多义词的 多种意义中,我们把其中有历史可查的最初 的意义叫做本义,如“兵”,我们可以查到 它最早的意义是“兵器”;由本义逐渐衍生 出来的意义叫做派生意义,如“兵”由原来 “兵器”的意义逐渐转变为“拿兵器打仗的 人”。
另外,在多义词的多种意义中,有一种是人们在一 听到这个词首先就想到的也是最常用的意义,我们
三、“言内意外”
语言学概论(第五章)
一个词往往同时有好几个反义词 失败(胜利、成功)
二、词义的各种关系
词义的上下位关系
词义的上下位关系:词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系 1.上位义更具有概括性,所反映的现实现象比下位义更多;下位义比
上位义的概念义内涵属性更丰富,除了继承上位义的所有属性外, 还有自己特有的属性
乎完全相同的词 1.同义词的“同”,是指理性意义相同或基本相同。两个同义词的
意义所概括反映的现象虽然一致,或基本一致,但强调的重点和 方面可以有所不同,因而在理性意义上表现出细微的差别。
采取---采用 2.同义词可能具有不同的附加色彩,因为对于同样的现实现象,人
们的主观态度可能不一样。 教导---教唆
woman man boy girl
哥哥 弟弟 姐姐 妹妹
[+FEMALE] [-FEMALE] [-FEMALE] [+FEMALE]
+同胞 +同胞 +同胞 +同胞
[+ADULT] [+ADULT] [-ADULT] [-ADULT]
+男性 +男性 -男性 -男性
[+HUMAN] [+HUMAN] [+HUMAN] [+HUMAN]
树—松树、柳树、杨树、槐树 2.词义的上下位关系是可以有层次的
植物—树—杨树—白杨树 3.语言中词义的上下位关系大致等同于逻辑上的种属关系,上位义相
当于逻辑上的种概念,下位义相当于逻辑上的属概念。但又不完全 等同于逻辑的种属关系,因为不同语言中有哪些上下位词是不同的
笔(钢笔、粉笔) 0(pen、chalk) 4.词义的上下位关系要和词义表达的整体和部分的关系区别开,还要
语言学概论课件(5)语义
(4)矛盾句
“悖论”是一种特殊的矛盾句。此类语句 包含有“预设语义”,“预设”的语义与“显 现”的语义形成自我否定,因此“悖论”的矛 盾语义是极其隐含的,运用解释蕴涵进行分析 可以将其揭示出来。
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 [+直系亲属][+同胞关系][+年长][+男性] [+直系亲属][+同胞关系][+年长][-男性] [+直系亲属][+同胞关系][-年长][+男性] [+直系亲属][+同胞关系][-年长][-男性]
c.义素分析法的步骤
第一,确定对比分析的义位。什么样的义位可 以放在一起进行对比分析,不是随意的,而是有条件 限制的。 如“电灯”和“英明”,“天”和“跑”等就 不可以进行义素的对比分析,因为毫无联系的义位之 间缺乏可比性。应该说属于同一语义场之内的义位,因 为义位之间的某种联系性,具备义素分析的基本条件。 也可以说语义场是义素分析的依据。无论何种 类型的语义场,如类属义场、关系义场、顺序义场、同 义义场、反义义场等都为义素分析提供可供对比的义 位。
(2)歧义句
一个语句同时蕴涵多组语句,其间含有“异己”语句而无法 进行组合、还原,此句为歧义句。
源语句S:我们见到了刚刚返回北京的小王的哥哥。 此语句可以蕴涵A、B两组不同的语句。 A组: A—S1:小王有个哥哥。 A—S2:哥哥刚刚返回北京。 A—S3:我们见到了哥哥。 B组: B—S1:小王有个哥哥。 B—S2:小王刚刚返回北京。
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(3)形象色彩。是指由词内部的组成成分所引起 的对事物视觉形象或听觉形象的联想。用摹状、 拟声方法构造的词语大都具有明显的形象色彩。
如;鹅黄、橘黄、金黄、席卷、狮子狗(摹状) 蝈蝈、布谷鸟(拟声)
四、义项和非义项
1.词语的意义在词典中是以义项的形式记录下 来的,义项是词典释义的最小单位。如果一个词 只反映一个类或某一个对象,这个词就只有一个 义项;如果反映的对象不止一个,这个词就有多 个义项。
语义的模糊性是社会交际活动的需要,语义既 有模糊的一面,也有精确的一面。
如:大雨25-50毫米
3、语义的民族性:由于不同的民族对客观事物的 认识不同,对客观事物的概括和分类也存在差异, 因而不同语言的语义也会有所不同。
在词语的理性意义方面,不同的民族语言会有 所不同,如:brother- 哥哥 sisiter- 姐姐。
2、词的非理性意义是附着在词的理性意义之上的, 因而又叫做词义的附加色彩。主要表现为:
(1)感情色彩。即反映现实现象时表现出的主观态度 给词义所带来的附加色彩。感情色彩中最主要的是 褒义色彩和贬义色彩。没有感情色彩的词是中性的。
(2)语体色彩。由交际环境不同而导致的语言的变体 就是语体。如果一个词语只用于或经常用于某种语 体之中,就会带上这种语体色彩,这就是词的语体 色彩。词的语体色彩分为口语色彩和书面语色彩两 种基本类型。
3.语义具有概括性,义项作为词义的单位也同样 是概括的。义项是从词语的各种用例中概括出来 的共同的、一般的、稳定的意义,不包括词语在 特定语言环境里所显现的个别、具体的、临时的 意义。
4.一个词可以有几个义项,这几个义项尽管反 映的对象不同,但它应该有一般人可以感觉到的 联系,如果没有这种联系,它们就不能算是同一 个词的不同义项,而只能属于不同的词。
语义的民族特点也体现在词语的非理性意义。 如:爱屋及乌-love me ,love my dog
亚洲四小龙- Four Asian Tigers 红色、白象 -Brown Lion
三、词的理性意义和非理性意义
1、词的理性意义是通过人的抽象思维对物质世界 和精神世界的各种对象的概括反映而形成的。这 种同词的语音形式结合在一起的,对一定对象的 区别性特征的认识就是词的理性意义。
(1)义素分析可清楚、简洁地说明词义的结构,便 于揭示比较词义之间的异同,揭示近义词,反义 词等的关系,有利于词义的研究、学习和掌握。
(2)义素分析有助于说明词语组合的语义限制条件, 还可以使语义的描写形式化。
4.语义特征分析法和义素分析法的区别:语义特征分 析法是在语法领域进行义素分析手段而形成的分析方法。 它和义素分析法的联系在于二者都是把词的义项分解观情感、态度以及
语体风格等方面的内容,一般总是附着在特定的 理性意义之上的。
3、在各级语言单位中,句子的意义和词的意义具 有突出的地位。人们在用语言来交流思想感情时 至少要使用一个句子,句子是言语交际的基本单 位,句义是更大单位意义的基础。
4、语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与 临时的分别。一般的、稳定的意义是语言形式本 身所表达的意义,通常称做语言意义;而个别的、 临时的意义则是语言形式在特定的交际场合和知 识背景等语境因素的作用下表达的意义,通常叫 做语境意义。区分这两种不同的意义,是因为以 意义为研究对象的语义学只研究语言形式所表达 的一般的、稳定的意义,即语言意义,而不研究 那些个别的、临时的语境意义。
第五章 语义
知识要点
一、 语义是语言形式表达的内容
1.语义是语言的意义,是语言形式表达的内容。
2. 语义
理性意义
非理性意义
(1)理性意义也叫逻辑意义或指称意义,是对主 客观世界的认识。在词语平面上,它是与概念相
联系的那一部分语义;在句子平面上,它是与判 断和推理相联系的那一部分语义。理性意义是语 义的基本要素。
五、义素和义素分析
1.由分析义项得到的词义的语义特征叫做义素, 又叫语义成分、语义原子。
2.义素分析结果的描写和记录也有两种方式,一 是矩阵图,一是横排结构式。
视线接触人或物 向远处看 注视
看
+
-
-
望
+
+
-
盯
+
+
+
3.义素分析在语义研究和语法研究中披广泛利用, 在许多方面都发挥着重要作用。
理性意义在词义中的地位:词的理性意义是词义 的基本和核心部分,没有它,词语就会丧失指称 和区别事物的功能,表示人的主观态度等的附加 色彩就会失去存在的基础,因而理性意义是词义 中不可缺少的部分。
通俗意义 :人们对事物所具有的一组非本质特征 的反映的词的理性意义。
科学意义 :人们对事物的本质特征的反映的词的 理性意义 。 如:水- H2O
二、语义的性质
1、语义的概括性:概括性是语义的重要属 性,无论是词义还是句义都是概括的。
如:衣服、鲁迅
2、语义的模糊性:模糊性是指词义所反映的对
象只有一个大致的范围而没有明确的界线。
模糊现象的一个重要特点在于它往往出现在词 义所指范围的边缘区域,而词所指范围的中心区 域则是清楚的。
词组和句子都是由词组合而成的,语义模糊的 词语会把模糊性带入这些更大的语言单位,因而 由语义模糊的词语构成的词组和句子也具有语义 的模糊性。 如:高个子、大电视、盛开的花朵
二者的区别在于语义特征分析法属于语法领域,分 析的目的在于揭示和解释语法结构规律,特别关注那些 对词语组合有影响的语义成分。义素分析法属于语义学 领域,义素分析是把词语的义项进一步分析为若干义素 的组合,目的是说明词义的结构、词义之间的异同以及 词义之间的各种关系。
语义特征分析法:死 成立 [+完成]、 [-持续]
2.义项既包括词的理性意义,也包括附着在理 性意义上面的附加色彩。
小张:你到哪里了? 乔治:我早就出家了,但是路上堵车,你们再等会儿。 小张:和尚才出家,你那是离家。
乔治:我已经离家出走了,你们再等会。
一天我要赶着开会,很困趴了一下,叫乔治到时 间就叫我,迷迷糊糊中感觉有人碰我,原来是乔治, 一边推一边说:“快醒醒,你的时辰到了”。