三年级音乐下册教学工作总结
三年级音乐下册教学工作总结范文精选
三年级音乐下册教学工作总结范文（精选5篇）本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。
他们上课时不能一动不动的“安分守己”，他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他们常常会争胜好强不肯落后。
这一切都是儿童期性格特征的表现。
本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作，并收到了初步成效。
现把本学期的工作作如下总结：一、针对儿童好动的特点，音乐教学要注意律动性。
儿童天性好动，我在音乐教学中把“动”引导到课堂上来，改变传统的坐着不动上音乐课的单一形式，强调学生结合自己已有的生活经验，从节奏入手，以语言、动作、舞蹈、表演、音乐游戏等方式去训练学生的节奏感，引导学生用自己的身体语言去解释和再现音乐。
二、针对好玩的特点，音乐教学要重视情趣性。
针对小学生好玩的特点，寓音乐教学于各种游戏中。
如教《音乐名称》这课，由于内容比较抽象，我便编了白雪公主与七个小矮人的故事，并根据这个故事组织学生扮演角色。
游戏开始了，白雪公主邀请七个小矮人到她家做客，第一个前来作客的老大，一进门便唱起了他最喜欢的歌“С”，其余六个小矮人也陆续来做客，进门是也分别唱起了他们最喜欢的歌“D E F G ΑΒ”。
七个小矮人戴上写有音名的头饰围成圈，跳起舞来。
为了掌握高音谱表上各个音的位置和它们的名称，七个小矮人又和班内的其他小朋友一起做“跳房子”游戏。
孩子们边唱边在地上画的五线谱上跳来跳去。
由于音乐教学重视了情趣性，把枯燥无味的抽象知识通过游戏去传授，深受儿童的欢迎，较好地完成了教学任务。
三、针对好奇的特点，音乐教学要提倡探索性。
好奇是学习知识的一个重要门径。
音乐教学要不断向学生提供新的刺激，以引导和激发他们的好奇心，促进他们对未知因素的探索。
例如，为了让学生想象哪些动物能形象地比喻七个音？同学们展开想象，自由地探索。
同学们是这样想象的：啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄啄啄（do do do），下加一线来唱do，小猫唱歌咪咪咪（mi mi mi），喜鹊喜鹊比作si……。
2024年三年级下册音乐教学工作总结(4篇)
2024年三年级下册音乐教学工作总结这学期学校安排我上三年级音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。
经过了不断的实验和研究，现总结实验的工作情况及经验。
一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。
课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。
在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，改变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。
在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱音乐及高尚的情操。
教师在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在《我爱老师》这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。
并围绕着我校音乐科的校本教研课题《如何使小学生在音乐课堂中进行编创活动》展开研究。
如：在节奏中和在歌词中进行编创活动。
让学生互评。
将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻松。
特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案，课堂气份自然活跃。
小学音乐教学工作总结总结(5篇)
小学音乐教学工作总结总结(5篇)通过写总结，人们可以清晰地看到自己的成绩和不足，找到需要改进的地方，明确下一步努力的方向。
怎样才能写好小学音乐教学工作总结总结？这里给大家提供小学音乐教学工作总结总结，方便大家学习。
小学音乐教学工作总结总结篇1 本学期我担任三年级的音乐科教育教学工作。
回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
在本学期的音乐教学工作中，我着重介绍如何让学生在课堂上动起来的经验。
我深知，自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。
所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐的素质的提高，智能的开发和个性发展。
在课堂教学活动，有些同学天生活泼，音乐的天赋很高，对于这些同学，我推举他们为音乐科的小组长，为了多推举一些当小组长，我把全班68人分成每小组4人，即4个人就是一个小组，每4人有一个组长。
在课堂上，这些小组长负责身边的其他3个同学。
由于这些小组长有职务在身，他们在音乐课上表现得很积极，又唱又拍又跳。
整个课堂上大部分学生动起来，课堂气氛非常活跃。
在此基础上，我表扬了这些小组长。
过了两周后，我又开展一项PK的活动项目，即在四人小组中，谁得到表扬最多的累计积分最多的就推举为下一任小组长。
这一活动促使好的同学越来越好，较好的同学也跟着别人好起来，这样，班上的课堂气氛就经常保持浓厚，更好地促进学生的学习兴趣。
对于那些音乐学困生，我在上音乐课的时候给予关怀，我会教他们怎样张开嘴巴唱歌，手把手地教他们搞各种舞蹈动作，还特别吩咐小组长教会他们为了鼓励学困生唱出来，我特意伸长麦克风到学困生的嘴边，让他唱一段，并让同学们为他鼓掌表扬他。
日复一日，这些学困生在大家的鼓励下不断地进步，逐渐赶上来了。
2024年三年级下册音乐教学工作总结（3篇）
2024年三年级下册音乐教学工作总结一、做好课前准备。
深入钻研教材，认真分析学生实际。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按计划完成。
同时创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
二、关心学生参与的意识。
竭力发挥学生的自主性，让学生主动参与，乐意探究。
这样，学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
三、注重培养学生科学的思维方法。
在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
四、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲。
让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
金无足赤，人无完人。
在教学中难免存在一些问题，比如：课堂语言平缓，不够生动，没有激情;对后进生的态度比较急躁，缺乏一些辅差的经验与方法等等。
在今后的科学课教学中，发扬成绩，改正缺点，努力做到着眼于学生基本科学素养的提高。
加强学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培养下一代基本科学素养的重要任务。
2024年三年级下册音乐教学工作总结（2）本学期，在音乐教学工作中，我遵循教育部的音乐课程标准和学校的教学要求，认真备课，精心教学，尽力提高学生的音乐素养和审美能力。
经过一个学期的努力，我收获了许多经验和教训。
在此，我对本学期的音乐教学工作进行总结如下。
一、教学内容本学期，在教学内容方面，我按照教材的设置，分为四个单元，分别是声乐、器乐、音乐知识和音乐欣赏。
在声乐方面，我主要教授了儿歌、童谣和简单的合唱曲目。
通过这些曲目的学习，学生能够掌握基本的唱歌技巧，培养他们的音乐感受力和节奏感。
三年级下学期音乐教学工作总结5篇
三年级下学期音乐教学工作总结5篇三年级下学期音乐教学工作总结1一、指导思想：时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。
因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。
二、基本情况分析：我们学校具有一定的知名度。
交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。
因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。
虽然我校专业教师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。
三、工作任务及目标：音乐教学是一种艺术教育，是对学生进行审美教育的途径之一。
在新理念的指导下，音乐教研组将以全新的姿态迎接一切，努力开展各种教研活动，调动师生的积极性。
本学期将主要完成以下任务。
1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。
2、认真做好教学常规工作。
3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。
4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会四、工作措施：1、开学初，我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学2.坚持例行月检，保证备课和上课质量，保证高教学标准的正常进行，及时公布总结，以提高音乐教学。
3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。
2024年三年级下册音乐教学工作总结(2篇)
2024年三年级下册音乐教学工作总结____年三年级下册音乐教学工作总结一、工作回顾____年下学期，我任教于某小学三年级音乐课程。
在这个学期里，我注重以发展学生的音乐兴趣和潜能为核心，结合多种教学手段和策略，努力提升学生的音乐素养和能力。
在教学过程中，我注重培养学生的音乐感知能力和表现能力。
通过唱、听、说、练等多种形式，让学生深入感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
同时，我注重让学生通过音乐来表达自己的情感和思想，培养他们的音乐表现能力和创造力。
二、教学成果1. 学生对音乐的兴趣和热爱有所提升。
通过多样化的教学内容和活动，学生对音乐的兴趣得到了进一步的激发和培养。
他们更加主动参与音乐活动，表现出积极的学习态度和主动探索的意识。
2. 学生的音乐素养和能力得到了提升。
通过系统的音乐知识教学和技能训练，学生的音乐素养和能力有了明显的提高。
他们能够准确听辨各种音符、节奏和音乐元素，具备基本的歌唱、合奏和表演能力。
3. 学生的音乐表现能力和创造力得到了培养。
通过音乐表演、创作和欣赏活动，学生的音乐表现能力和创造力得到了锻炼和培养。
他们能够用音乐表达自己的情感和思想，主动创作音乐作品，并展示给同学和家长。
4. 学生的团队合作能力得到了提升。
通过合唱、合奏和其他团队活动，学生的团队合作能力得到了提升。
他们能够与同学合作，协调配合，共同完成音乐项目，培养了团队合作和集体意识。
三、教学方法和策略1. 多媒体教学。
通过使用多媒体设备，将音乐的图像、声音和动画等展示给学生，增加音乐教学的趣味性和吸引力。
学生能够更直观地理解音乐的概念和形式。
2. 游戏化教学。
通过设置各种游戏和趣味活动，激发学生的主动参与和学习兴趣。
例如，设置音乐拍子游戏、音乐接力赛等，让学生在游戏中学习和体验音乐的乐趣。
3. 合作学习。
通过小组合作、互助学习等方式，培养学生的团队合作能力和交流能力。
学生能够互相帮助、学习和合作，共同完成音乐项目，提高学习效果和自信心。
2024年三年级下册音乐教学工作总结例文(四篇)
2024年三年级下册音乐教学工作总结例文一、学生状况评估：此阶段至关重要，学生已历经两年的音乐学习，对音乐教育有了一定的理解和个人见解，这对他们未来的学习有着深远影响。
因此，我们必须充分利用这个阶段，为将来的学习奠定稳固的基础。
本学期，我将巩固学生上学期所学知识，并有效推进本学期的教学，激发他们对音乐的热爱。
二、教材评估：本教材以审美教育为核心，以激发学生的兴趣为动力，旨在培养创新意识。
教材结合音乐与相关文化，强调实践参与，使学生理解民族文化与多元文化的关系。
教材特色体现在单元式教学结构、多元音乐活动、传统与现代融合的内容以及独特的评价方式和生动的版面设计。
三、学期教学目标：（一）、声乐训练：1. 掌握连音唱法，实现声音的自然连贯和圆润流畅。
2. 初步运用气息控制，进行力度变化的练习。
3. 在音韵变化中，保持声音位置稳定，注重发音和吐字的准确性。
（二）、视唱、理论、听觉训练：1. 理论知识：结合键盘学习c1到c2在高音谱表上的音名位置。
识别各种常用音符、休止符，理解其名称和时值。
学习附点音符及其时值。
掌握各种拍子的指挥图式和顿音记号的唱法。
2. 视唱练习：视唱C调的自然大调音阶。
在教师指导下视唱C调的单声部歌曲（包含已学过的音程和节奏）。
（三）、欣赏课程：结合音乐作品的欣赏，初步了解旋律知识（如旋律进行方式、特点及其一般表现意义），以增强情感体验能力，深化对音乐形象的感受，进入更深层次的欣赏。
（四）、教学策略：1. 认真备课，充分结合新课标要求，做好前备和复备工作，确保教学质量。
2. 个性化教学，针对不同学生采用适宜的教学方法，促进其全面发展。
3. 设计引人入胜的课程导入，激发学生的学习兴趣。
4. 课堂设计多元化，包含知识性、趣味性、探索性、挑战性及表演性元素，以最大限度激发学生积极性，确保他们能学到知识，掌握技能。
2024年三年级下册音乐教学工作总结例文（二）随着一个学期的圆满结束，我对本学期的教学工作进行了深入回顾与总结，现将主要情况汇报如下：一、指导思想本学期，我秉持着培养学生创新与实践能力的核心理念，以建构主义学习观及研究性学习思想为引领，致力于让学生在探究过程中获得丰富的体验、显著的能力提升与知识积累，同时促进其综合素养的全面发展。
2024年三年级下册音乐教学工作总结简洁版（3篇）
2024年三年级下册音乐教学工作总结简洁版小学三年级科学下册教学工作总结一、教学成效与体验在教学过程中，学生们得以亲身体验生活智慧与人类既有知识相融合的乐趣，这一融合过程不仅丰富了他们的知识体系，也激发了他们对科学的浓厚兴趣与探索欲。
二、现存问题与反思我们也应正视教学过程中存在的不足之处。
具体而言，备课阶段对学生个体差异性的把握尚显不足，对学生既有的知识基础、兴趣偏好、学习需求及习惯方法等方面的了解尚不够全面，导致在某些情况下未能及时采取针对性的教学措施。
受基础硬件设施、教具及实验设备等方面的限制，部分教学内容显得过于抽象，增加了学生的理解难度与记忆负担，即便学生能够记住，也往往停留在机械记忆层面，难以达到深层次的理解与掌握。
三、未来改进方向针对上述问题，我将在新的学期中采取以下措施加以改进：1. 深化学习，提升自我：我将紧紧抓住课程改革的契机，通过参加培训、观摩教学、撰写心得体会与反思等方式，不断积累教学经验，提升个人专业素养与教学能力。
积极向其他优秀教师请教，加强与学生之间的交流互动，以实践为导向深化对课程的理解与把握，努力形成具有个人特色的教学风格与习惯。
2. 精心备课，明确方向：我将认真制定教学计划，确保计划的切实可行与针对性。
通过深入分析教材与学生实际情况，明确教学重点与难点，为教学工作指明方向。
在教学过程中，注重教学形式的多样化与灵活性，根据课程内容与学生的实际需求灵活调整教学策略与方法。
3. 强化实验与实践：继续加强实验教学工作，充分利用现有资源开展各类实验活动。
在实验前进行充分的安全与方法指导，确保实验的顺利进行。
同时鼓励学生积极参与实验过程与后期养护工作培养他们的实践动手能力与科学探究精神。
4. 多元评价：建立多元化的评价体系，既关注学生的学习成果也重视他们的学习过程与表现。
通过过程性评价与结果性评价相结合的方式全面评估学生的学习情况。
同时注重对学生情感态度与价值观的培养引导他们形成科学的态度与价值观。
2024年学年小学三年级下学期音乐教学工作总结(2篇)
2024年学年小学三年级下学期音乐教学工作总结本学期，我担任小学三年级下学期的音乐教学工作，根据教育部的教学大纲，我结合学生的实际情况，制定了科学合理的教学计划，取得了一定的成果。
下面是我对本学期音乐教学工作的总结：一、教学目标本学期的教学目标是培养学生音乐鉴赏和表演能力，提高学生的听觉和节奏感，培养学生的音乐兴趣和审美能力。
二、教学内容根据学生的年龄特点和学科要求，本学期的教学内容主要包括节奏感的培养、歌曲的欣赏与表演、乐器的认识与学习等方面。
三、教学方法本学期我主要采用了讲解、示范和练习相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力，通过集体活动和小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，使他们在愉悦的氛围中学习音乐。
四、教学评价针对学生的学习表现，我采用了多种评价方法，包括课堂表现、小组合作、个人作品展示等方面，全面了解学生的学习情况，及时发现问题，针对性地进行指导和辅导。
五、教学成果通过本学期的教学工作，学生的音乐鉴赏和表演能力得到了一定的提高，他们对于音乐的兴趣也得到了培养。
在课堂上，学生积极参与，表现出良好的学习态度和团队合作精神。
他们能够正确唱歌并且能够基本掌握节奏感，对于乐器的认识和学习也有了初步的了解。
六、不足之处虽然在本学期的教学工作中取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
例如，有些学生的学习态度不够积极，需要加强他们的参与性；有些学生对于音乐乐理知识的理解和掌握还有待提高。
七、改进措施为了进一步完善音乐教学工作，我将积极采取以下改进措施：提高教学设计的针对性和灵活性，根据不同学生的特点，合理调整教学内容和方法；加强学生的练习和巩固，注重培养学生的自主学习能力和创造性思维。
通过本学期的音乐教学工作，我不仅提高了自己的教学水平，也为学生的全面发展做出了一定的贡献。
在以后的教学工作中，我将继续努力，不断探索和创新，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。
2024年学年小学三年级下学期音乐教学工作总结（2）本学期，我担任小学三年级下学期音乐教师一职，负责该年级的音乐教学工作。
2024年三年级下册音乐教学工作总结3篇
三年级下册音乐教学工作总结３篇〖三年级下册音乐教学工作总结第【1】篇〗本学期我有幸参加了东北三省小学音乐教师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。
通过聆听专家老师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点交流，经验分享，使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。
一、更新观念摆正心态这次培训每天的日程安排得很充实。
期间共听了多场专题讲座；10多节典型的课例观摩。
无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。
老师们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。
老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。
尤其是听了陈XX老师的《教师师德新探》、张XX老师的《音乐教师与教育科研》及林XX老师的《音乐教育新体系》，令我们受到一次教育的洗礼，精神的震撼。
张老师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作作风，听他们讲座真的是一种精神享受。
二、专业知识，得以提高在转变观念，丰富理论知识的同时，老师们从实际工作中大家经常遇到的问题入手，主要讲解了音乐教育教学等方方面面的内容。
我们印象最深的是吴老师的《音乐教学设计及片段教学研究》、刘老师的《多媒体课件制作》、李XX老师的《图谱教学法》的讲座。
李老师针对如何上好结合图谱进行音乐教学课，把自己多年来所积累的宝贵经验毫无保留的倾授给我们，让我们做学生感受、体验音乐课的一些经验和做法。
吴蔚老师为大家讲解了的教学设计流程，通过观看片段教学的录像，让大家对教学设计的手段和方法有了更多的了解。
三、同行交流，共同成长印象最深的是林XX老师指导的三位参加中央音乐学院国培回来的老师为我们带来的三节不同课型的音乐课为我们传授了许多音乐教学方法受益极大。
她们让全班同学全面参与、体验、实验。
把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效果。
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四年级音乐上册教学工作总结
羊尾镇中心小学黄艳红
本学期即将结束，我顺利地完成了四年级音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展，我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
三、教学研究
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强自身素质的培训，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备。
四、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。
给他们的环境较为宽松。
五、存在的问题和改进措施
四年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。
另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有，幽默力量运用不够。
总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。