《鸭子拌嘴》PPT课件
苏教小学音乐二年级下册《7鸭子拌嘴》PPT课件 (2)
数鸭子
教学内容：
1. 唱：《数鸭子》
2. 听：《鸭子拌嘴》
教学目标：
1、然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》，能用唱名跟老师模唱该歌歌谱，并背唱这首歌。
2、通过欣赏《鸭子拌嘴》，感受打击乐器用不同的节奏与速度演奏时，在音乐作品中表现出的不同音乐情绪与音乐形象，并能有所描述。
教学重点：能有表情地背唱《数鸭子》。
教学难点：感受节奏与速度对乐曲的重要性。
教学过程：
一、组织教学
1.学生听音乐《数鸭子》进教室入座
2.安定情绪，师生问好。
二、学习乐曲《数鸭子》
1.听录音范唱
师：上节课，我们在小院里看到了那么多的巧嘴巴，热闹的气氛引来了一群鸭子。瞧，它们过来了。听录音范唱，熟悉旋律，整体感受歌曲。
2.有节奏地跟教师读歌词，并用动作模仿鸭子的形象。
【设计意图】：在熟悉歌词内容的同时，为以下的表演唱做准备。
3.学生随着《数鸭子》的范唱乐反复学唱歌曲，并随歌曲自由律动。
4.分组演唱两段歌词，并交换演唱内容。
5.跟老师模唱歌谱。
6.背唱这首歌，并请学生上台表演唱。
【设计意图】：以不同的演唱方式演唱歌曲，巩固歌曲的教学。
三、鸭子拌嘴（打击乐合奏）
1.初听乐曲，初步整体感受乐曲形象。
导入：这么多活泼的鸭子我们数也数不清，哎呀，现在它们又在干嘛呀？
师：听了这首乐曲，你仿佛看到了什么？
师总结：原来鸭子们在拌嘴呢，导出曲目《鸭子拌嘴》。
【设计意图】：学生在描绘的同时，展开丰富的想象，培养了学生的音乐想象力。教师在学生的发言内容的基础上，引导出欣赏的题目。
2.复听乐曲用动作模仿鸭子拌嘴，体验速度与节奏的变化对乐曲的重要性。
学生分成几组，边听音乐，边想象自己就是那群鸭子中的一只，随着音乐的进行用动作来模仿鸭子拌嘴的情景，并对有创意的动作小组予以激励表扬。
苏教小学音乐二下《7鸭子拌嘴》PPT课件 (1)
《鸭子拌嘴》（欣赏课）
教学目标：
使学生了解民族打击乐器的构造、演奏方法；提高音乐欣赏能力。
教学重点：
“镲”的打法。
教学难点：
体会打击乐合奏。
教学用具：
头饰、录音机、磁带、课件。
教学过程：
一、1、师生问好
2、听动物叫声，猜出动物名称
3、模仿鸭子的叫声
提问：⑴鸭子的样子是怎么样的？
⑵你在哪里看到过鸭子？
⑶它有什么习惯性动作？
二、谈话导入打击乐器“镲”
说出它是什么打击乐器？由什么构造？形状是怎么样的？
在哪里看过这种打击乐器？
介绍“镲”的种类。
了解“镲”的几种打法：
⑴撞击 ⑵磨击 ⑶闷击 ⑷扑击 ⑸滚击
用五种打法启发学生模仿鸭子的叫声及它的习惯性动作
例：撞击----拍翅膀 闷击----鸭子叫 扑击----走路
滚击----吃东西 磨击----梳理羽毛
出示锣、双响筒、木鱼。
⑴ 出鸭子走路的声音。
⑵ 仿鸭子走路。 ⑶ 出鸭子走路、叫声、吃东西的节奏。
①X X | X X || ② XXX XXX | XX X || ③ XXXX XXXX | XXXX XXXX ||
三、做游戏（儿歌）
一只鸭子上了桥，二只鸭子上了桥。
三只四只上了桥，小小木桥摇啊摇。
鸭子吓得嘎嘎叫，一齐掉进小池塘。
1、朗读
2、分组讨论，选择“镲”的打法 例如：一、二句用扑击，第四句滚击
3、表演（扮演鸭子、桥、花、草），一部分学生用镲敲打节奏，请学生朗读儿歌。
四、听录音《鸭子拌嘴》
1、边放音乐边讲故事。
2、让学生听出五种打法的鸭子动作。
3、让学生说说听出了几种打击乐器。
4、让学生模仿鸭子的叫声和动作。
5、找几位学生用镲模仿鸭子拌嘴、嬉戏、玩耍。
五、打击乐伴奏
1、出示乐曲第一段节奏。
2、每人一件乐器，全班合奏。
六、课堂小结：
这一节课我们不仅仅认识了这些打击乐器，而且还动手敲打了优美动听的打击乐，在以后的学习里，我们还要继续认识更多的乐器，欣赏更美的音乐。
苏教小学音乐二年级下册《7鸭子拌嘴》PPT课件 (2) 2
四川省乐山市马边县
2019.5.8
数鸭子
教学内容：
1. 唱：《数鸭子》
2. 听：《鸭子拌嘴》
教学目标：
1、然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》，能用唱名跟老师模唱该歌歌谱，并背唱这首歌。
2、通过欣赏《鸭子拌嘴》，感受打击乐器用不同的节奏与速度演奏时，在音乐作品中表现出的不同音乐情绪与音乐形象，并能有所描述。
教学重点：能有表情地背唱《数鸭子》。
教学难点：感受节奏与速度对乐曲的重要性。
教学过程：
一、组织教学
1.学生听音乐《数鸭子》进教室入座
2.安定情绪，师生问好。
二、学习乐曲《数鸭子》
1.听录音范唱
师：上节课，我们在小院里看到了那么多的巧嘴巴，热闹的气氛引来了一群鸭子。瞧，它们过来了。听录音范唱，熟悉旋律，整体感受歌曲。
2.有节奏地跟教师读歌词，并用动作模仿鸭子的形象。
【设计意图】：在熟悉歌词内容的同时，为以下的表演唱做准备。
3.学生随着《数鸭子》的范唱乐反复学唱歌曲，并随歌曲自由律动。
苏教小学音乐二年级下册《7鸭子拌嘴》PPT课件 (3)
四川省乐山市马边县
2019.5.8 《鸭子拌嘴》——张于夏
一、教学内容：
1、了解打击乐器的构造、演奏方法、音色特点。
2、欣赏音乐《鸭子拌嘴》。
二、教学目标：
1、认知目标：通过摸、听、玩、画、说、想等活动，初步了解打击乐器构造的演奏方法和音色，通过欣赏，理解打击乐合奏《鸭子拌嘴》。
2、技能目标：通过敲、玩，培养学生动手操作能力和音色听辨能力，能用打击乐器奏出强弱、长短节奏不同的音；提高音乐欣赏力；通过说、想、画，培养学生想象力，创造力、语言表达能力。
3、情感目标：培养学生对民族乐器的喜爱之情；通过讨论、创编、表演、评价等过程，引导学生用手中的乐器走进生活，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。
三、教学重、难点：
1、用打击乐表现音乐，培养学生的创造能力。
2、听懂音乐，培养语言表达能力、想像力。
四、教学准备：
打击乐、各种头饰、录音机、多媒体课件、笔、纸。
五、教学过程：
（一）营造氛围，激趣导入
1、师播放音乐《凤阳花鼓》，并带学生做律动。
生演唱《凤阳花鼓》，并做律动。
2、认识乐器：学生分小组认识民族打击乐器，看看、摸摸、敲敲、听听。总结乐器特点。组与组之间进行“采访”。
（打击乐器：鼓、小镲、水镲、锣、木鱼、碰铃、双响筒）
（满足学生好奇、好动的心理，产生“我想学”的欲望）
（二）主动探讨，巧妙点拨
1、游戏：“找朋友”。
2、师利用多媒体课件，让学生听音乐找朋友，引导学生提出问题，探讨问四川省乐山市马边县
2019.5.8 题。
生看课件，看自己手中的乐器，展开讨论，提出问题。
（用卡通画制作的课件分别出示四类乐器的动画、音效。）
（学生在游戏中辨认了各种乐器。）
3、教师及时解说打击乐的演奏方法。
4、师引导学生联系生活，用语言来描绘声音或用手中纸笔画出声音，表现乐器声音的特点。
生会用不同的答案，如木鱼的声音，有的讲象水珠落在石头上的声音。
苏教小学音乐二下《7鸭子拌嘴》PPT课件 (3)
《鸭子拌嘴》——张于夏
一、教学内容：
1、了解打击乐器的构造、演奏方法、音色特点。
2、欣赏音乐《鸭子拌嘴》。
二、教学目标：
1、认知目标：通过摸、听、玩、画、说、想等活动，初步了解打击乐器构造的演奏方法和音色，通过欣赏，理解打击乐合奏《鸭子拌嘴》。
2、技能目标：通过敲、玩，培养学生动手操作能力和音色听辨能力，能用打击乐器奏出强弱、长短节奏不同的音；提高音乐欣赏力；通过说、想、画，培养学生想象力，创造力、语言表达能力。
3、情感目标：培养学生对民族乐器的喜爱之情；通过讨论、创编、表演、评价等过程，引导学生用手中的乐器走进生活，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。
三、教学重、难点：
1、用打击乐表现音乐，培养学生的创造能力。
2、听懂音乐，培养语言表达能力、想像力。
四、教学准备：
打击乐、各种头饰、录音机、多媒体课件、笔、纸。
五、教学过程：
（一）营造氛围，激趣导入
1、师播放音乐《凤阳花鼓》，并带学生做律动。
生演唱《凤阳花鼓》，并做律动。 2、认识乐器：学生分小组认识民族打击乐器，看看、摸摸、敲敲、听听。总结乐器特点。组与组之间进行“采访”。
（打击乐器：鼓、小镲、水镲、锣、木鱼、碰铃、双响筒）
（满足学生好奇、好动的心理，产生“我想学”的欲望）
（二）主动探讨，巧妙点拨
1、 游戏：“找朋友”。
2、 师利用多媒体课件，让学生听音乐找朋友，引导学生提出问题，探讨问题。
生看课件，看自己手中的乐器，展开讨论，提出问题。
（用卡通画制作的课件分别出示四类乐器的动画、音效。）
（学生在游戏中辨认了各种乐器。）
3、教师及时解说打击乐的演奏方法。
4、师引导学生联系生活，用语言来描绘声音或用手中纸笔画出声音，表现乐器声音的特点。
生会用不同的答案，如木鱼的声音，有的讲象水珠落在石头上的声音。
（师不断鼓励，启发学生想象。）
（三）巧做伴奏，寓教于乐
为歌曲“凤阳花鼓”做伴奏。
苏教小学音乐二年级下册《7鸭子拌嘴》PPT课件 (1)
四川省乐山市马边县
2019.5.8 《鸭子拌嘴》（欣赏课）
教学目标：
使学生了解民族打击乐器的构造、演奏方法；提高音乐欣赏能力。
教学重点：
“镲”的打法。
教学难点：
体会打击乐合奏。
教学用具：
头饰、录音机、磁带、课件。
教学过程：
一、1、师生问好
2、听动物叫声，猜出动物名称
3、模仿鸭子的叫声
提问：⑴鸭子的样子是怎么样的？
⑵你在哪里看到过鸭子？
⑶它有什么习惯性动作？
二、谈话导入打击乐器“镲”
说出它是什么打击乐器？由什么构造？形状是怎么样的？
在哪里看过这种打击乐器？
介绍“镲”的种类。
了解“镲”的几种打法：
⑴撞击 ⑵磨击 ⑶闷击 ⑷扑击 ⑸滚击
用五种打法启发学生模仿鸭子的叫声及它的习惯性动作
例：撞击----拍翅膀 闷击----鸭子叫 扑击----走路
滚击----吃东西 磨击----梳理羽毛
出示锣、双响筒、木鱼。
⑴ 出鸭子走路的声音。
⑵ 仿鸭子走路。
苏教小学音乐二下《7鸭子拌嘴》PPT课件 (2)
数鸭子
教学内容：
1. 唱：《数鸭子》
2. 听：《鸭子拌嘴》
教学目标：
1、然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》，能用唱名跟老师模唱该歌歌谱，并背唱这首歌。
2、通过欣赏《鸭子拌嘴》，感受打击乐器用不同的节奏与速度演奏时，在音乐作品中表现出的不同音乐情绪与音乐形象，并能有所描述。
教学重点：能有表情地背唱《数鸭子》。
教学难点：感受节奏与速度对乐曲的重要性。
教学过程：
一、组织教学
1.学生听音乐《数鸭子》进教室入座
2.安定情绪，师生问好。
二、学习乐曲《数鸭子》
1.听录音范唱
师：上节课，我们在小院里看到了那么多的巧嘴巴，热闹的气氛引来了一群鸭子。瞧，它们过来了。听录音范唱，熟悉旋律，整体感受歌曲。
2.有节奏地跟教师读歌词，并用动作模仿鸭子的形象。
【设计意图】：在熟悉歌词内容的同时，为以下的表演唱做准备。
3.学生随着《数鸭子》的范唱乐反复学唱歌曲，并随歌曲自由律动。 4.分组演唱两段歌词，并交换演唱内容。
5.跟老师模唱歌谱。
6.背唱这首歌，并请学生上台表演唱。
【设计意图】：以不同的演唱方式演唱歌曲，巩固歌曲的教学。
三、鸭子拌嘴（打击乐合奏）
1.初听乐曲，初步整体感受乐曲形象。
导入：这么多活泼的鸭子我们数也数不清，哎呀，现在它们又在干嘛呀？
师：听了这首乐曲，你仿佛看到了什么？
师总结：原来鸭子们在拌嘴呢，导出曲目《鸭子拌嘴》。
【设计意图】：学生在描绘的同时，展开丰富的想象，培养了学生的音乐想象力。教师在学生的发言内容的基础上，引导出欣赏的题目。
2.复听乐曲用动作模仿鸭子拌嘴，体验速度与节奏的变化对乐曲的重要性。
学生分成几组，边听音乐，边想象自己就是那群鸭子中的一只，随着音乐的进行用动作来模仿鸭子拌嘴的情景，并对有创意的动作小组予以激励表扬。
苏教小学音乐二下《7鸭子拌嘴》PPT课件 (2) 2
1 苏教版小学音乐
数鸭子
教学内容：
1. 唱：《数鸭子》
2. 听：《鸭子拌嘴》
教学目标：
1、然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》，能用唱名跟老师模唱该歌歌谱，并背唱这首歌。
2、通过欣赏《鸭子拌嘴》，感受打击乐器用不同的节奏与速度演奏时，在音乐作品中表现出的不同音乐情绪与音乐形象，并能有所描述。
教学重点：能有表情地背唱《数鸭子》。
教学难点：感受节奏与速度对乐曲的重要性。
教学过程：
一、组织教学
1.学生听音乐《数鸭子》进教室入座
2.安定情绪，师生问好。
二、学习乐曲《数鸭子》
1.听录音范唱
师：上节课，我们在小院里看到了那么多的巧嘴巴，热闹的气氛引来了一群鸭子。瞧，它们过来了。听录音范唱，熟悉旋律，整体感受歌曲。
2.有节奏地跟教师读歌词，并用动作模仿鸭子的形象。
【设计意图】：在熟悉歌词内容的同时，为以下的表演唱做准备。
3.学生随着《数鸭子》的范唱乐反复学唱歌曲，并随歌曲自由律
2 动。
4.分组演唱两段歌词，并交换演唱内容。
5.跟老师模唱歌谱。
6.背唱这首歌，并请学生上台表演唱。
【设计意图】：以不同的演唱方式演唱歌曲，巩固歌曲的教学。
三、鸭子拌嘴（打击乐合奏）
1.初听乐曲，初步整体感受乐曲形象。
导入：这么多活泼的鸭子我们数也数不清，哎呀，现在它们又在干嘛呀？
师：听了这首乐曲，你仿佛看到了什么？
师总结：原来鸭子们在拌嘴呢，导出曲目《鸭子拌嘴》。
【设计意图】：学生在描绘的同时，展开丰富的想象，培养了学生的音乐想象力。教师在学生的发言内容的基础上，引导出欣赏的题目。
2.复听乐曲用动作模仿鸭子拌嘴，体验速度与节奏的变化对乐曲的重要性。
学生分成几组，边听音乐，边想象自己就是那群鸭子中的一只，随着音乐的进行用动作来模仿鸭子拌嘴的情景，并对有创意的动作小组予以激励表扬。
最新苏教小学音乐二年级下《7鸭子拌嘴》PPT课件 (1)
《鸭子拌嘴》（欣赏课）
教学目标：
使学生了解民族打击乐器的构造、演奏方法；提高音乐欣赏能力。
教学重点：
“镲”的打法。
教学难点：
体会打击乐合奏。
教学用具：
头饰、录音机、磁带、课件。
教学过程：
一、1、师生问好
2、听动物叫声，猜出动物名称
3、模仿鸭子的叫声
提问：⑴鸭子的样子是怎么样的？
⑵你在哪里看到过鸭子？
⑶它有什么习惯性动作？
二、谈话导入打击乐器“镲”
说出它是什么打击乐器？由什么构造？形状是怎么样的？
在哪里看过这种打击乐器？
介绍“镲”的种类。
了解“镲”的几种打法：
⑴撞击 ⑵磨击 ⑶闷击 ⑷扑击 ⑸滚击
用五种打法启发学生模仿鸭子的叫声及它的习惯性动作
例：撞击----拍翅膀 闷击----鸭子叫 扑击----走路
滚击----吃东西 磨击----梳理羽毛
出示锣、双响筒、木鱼。 ⑴ 出鸭子走路的声音。
⑵ 仿鸭子走路。
⑶ 出鸭子走路、叫声、吃东西的节奏。
①X X | X X || ② XXX XXX | XX X || ③ XXXX XXXX | XXXX XXXX ||
三、做游戏（儿歌）
一只鸭子上了桥，二只鸭子上了桥。
三只四只上了桥，小小木桥摇啊摇。
鸭子吓得嘎嘎叫，一齐掉进小池塘。
1、朗读
2、分组讨论，选择“镲”的打法 例如：一、二句用扑击，第四句滚击
3、表演（扮演鸭子、桥、花、草），一部分学生用镲敲打节奏，请学生朗读儿歌。
四、听录音《鸭子拌嘴》
1、边放音乐边讲故事。
2、让学生听出五种打法的鸭子动作。
3、让学生说说听出了几种打击乐器。
4、让学生模仿鸭子的叫声和动作。
5、找几位学生用镲模仿鸭子拌嘴、嬉戏、玩耍。
五、打击乐伴奏
1、出示乐曲第一段节奏。
2、每人一件乐器，全班合奏。
六、课堂小结：
这一节课我们不仅仅认识了这些打击乐器，而且还动手敲打了优美动听的打击乐，在以后的学习里，我们还要继续认识更多的乐器，欣赏更美的音乐。
苏教小学音乐二下《7鸭子拌嘴》PPT课件 (1) 2
《鸭子拌嘴》（欣赏课）
教学目标:
使孩子了解民族打击乐器的构造、演奏方式；提高音乐欣赏能力。
教学重点:
“镲”的打法。
教学难点:
体会打击乐合奏。
教学用具:
头饰、录音机、磁带、课件。
教学过程:
一、1、教师和学生问好
2、听动物叫声,猜出动物名称
3、模仿鸭子的叫声
提问:⑴鸭子的样子是怎么样的？
⑵你在哪里看到过鸭子？
⑶它有什么习惯性动作？
二 谈话导入打击乐器“镲”
说出它是什么打击乐器？由什么构造？形状是怎么样的？
在哪里看过这种打击乐器？
介绍“镲”的种类。
了解“镲”的几种打法:
⑴撞击 ⑵磨击 ⑶闷击 ⑷扑击 ⑸滚击
用五种打法启发孩子模仿鸭子的叫声及它的习惯性动作
例:撞击----拍翅膀 闷击----鸭子叫 扑击----走路
滚击----吃东西 磨击----梳理羽毛
出示锣、双响筒、木鱼。
⑴ 出鸭子走路的声音。
⑵ 仿鸭子走路。
⑶ 出鸭子走路、叫声、吃东西的节奏。
①X X | X X || ② XXX XXX | XX X || ③ XXXX XXXX | XXXX XXXX ||
三 做游戏（儿歌）
一只鸭子上了桥,二只鸭子上了桥。
三只四只上了桥,小小木桥摇啊摇。
鸭子吓得嘎嘎叫,一齐掉进小池塘。
1、朗读
2、分组讨论,选择“镲”的打法 例如:一、二句用扑击,第4句滚击
3、表演（扮演鸭子、桥、花、草）,一部分孩子用镲敲打节奏,请孩子朗读儿歌。
四 听录音《鸭子拌嘴》
1、边放音乐边讲故事。
2、让孩子听出五种打法的鸭子动作。
3、让孩子说说听出了几种打击乐器。
4、让孩子模仿鸭子的叫声和动作。
5、找几位孩子用镲模仿鸭子拌嘴、嬉戏、玩耍。
五 打击乐伴奏
1、出示乐曲第1段节奏。
2、每人一件乐器,全班合奏。
六 课堂小结: