(整理)大班探索性活动教学案例：《好玩的泡泡》.

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：好玩的泡泡

幼儿在了解量杯的基本使用方法后，开始制作泡泡水了，涵涵一手拿着洗洁精的地方，接着又拿来洗手液倒在刻度1的地方，最后在量杯里

目标调整：

尝试用多种泡泡水吹出不同的泡泡，体验每一种泡泡水吹出泡泡的不同变化。

观察吹泡泡工具的特殊构造，感受不同工具吹出泡泡的变化。

材料调整：

鼓励幼儿积极收集生活中的替代物：雪花片、眼镜框、拓印工具、笔筒、透明

提供纸和笔让幼儿记录。

游戏玩法调整：

：

城城拿来拓印工具、眼镜框、吸管、盘子、塑料盒、颜料等，尝试用吸管吹泡泡，塑料盒上冒出了很多很多重叠的泡泡。飞飞说：“哇，你们看，他吹出了一座泡

1.目标调整：

a.探索低结构材料吹泡泡的方法，表达自己的想法，创意玩泡泡。

四：

观察：

蕾蕾找来纸芯筒吹出很大的泡泡，吸引来了很多小朋友，飞飞问：“哇，这么大的泡泡你是怎么吹的啊？蕾蕾说：你要吸一口气，再慢慢得吹就可以。蕾蕾又在纸张上吹出了一个大泡泡，泡泡持续了很久都没有破，她再用透明软管、轻轻地在泡泡里轻轻一吹，没想到里面又生出了一个小泡泡，小朋友看见了惊奇得大叫：“哇，

目标调整：

a.收集更多有关信息，了解更多相关的科学知识。

b.游戏时能相互帮助与支持，在合作游戏中提升探究乐趣和探究能力。

材料调整：

a.提供PK版块，创设竞赛情景，增强游戏的趣味性和挑战性。

游戏玩法调整：

填表说明：

1.表格字体为“宋体”，字号为“小四”，行间距设固定值20；

2.请按表格所设内容填写，有特殊需要时允许对表格进行修改，但必

须附上修改说明，修改但未附说明的不参与评审；

3.文字表达要明确、简练，附图后需进行图片压缩，案例文件大小不．

超过

．．5M．．；

4. “游戏推进”次数可根据具体活动内容酌情增减。