高考政治论述题评析(精选)
2021-2023年高考政治全国卷试题评析
2021-2023年高考政治全国卷试题评析从2021年至2023年，高考政治全国卷在试题设计上呈现出了新的变化和趋势。
这些变化不仅反映了政治学科对于学生知识储备和实际应用能力的要求，也体现了当前国家对于人才培养的期望。
以下是对这三年高考政治全国卷试题的详细评析。
一、总体特点1.坚持立德树人，强化思想引领高考政治全国卷作为国家选拔人才的考试，始终坚持立德树人的根本任务，将社会主义核心价值观融入试题中，引导学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.突出学科特点，强调实际应用政治学科作为一门应用性强的学科，要求学生在掌握基本理论的基础上，具备分析和解决实际问题的能力。
全国卷试题通过设置情境化、生活化的问题，引导学生运用所学知识分析社会现象，提高其分析和解决问题的能力。
3.注重基础考查，强调能力立意基础知识是政治学科的基石。
全国卷试题在考查基础知识的同时，强调能力立意，要求学生能够灵活运用所学知识分析问题、解决问题。
试题中涉及的知识点覆盖面广，要求学生对各个知识点有深入的理解和掌握。
4.关注时事热点，强调时代特征政治学科具有很强的时事性。
全国卷试题紧密结合时事热点，要求学生关注国家大事、了解国家政策，运用所学知识分析时事问题。
这有助于引导学生养成关心国家大事的良好习惯，增强其社会责任感。
二、具体分析1.知识覆盖面广，注重基础知识的考查全国卷试题涉及的知识点范围广泛，涵盖了政治、经济、文化、哲学等多个领域。
在试题的设计上，注重对基础知识的考查，要求学生全面掌握教材内容，并能够灵活运用。
同时，试题还注重对知识内在联系的考查，要求学生能够系统地掌握知识体系。
2.情境化设计，强调实际应用能力的考查全国卷试题通过设置情境化问题，引导学生运用所学知识分析实际问题。
这些情境化设计贴近生活、贴近实际，要求学生具备较强的信息提取、分析和解决实际问题的能力。
例如，以社会热点事件为背景，要求学生运用所学知识分析问题产生的原因、影响并提出解决方案。
高考政治试题思路及答案
高考政治试题思路及答案一、单项选择题1. 经济全球化是当今世界经济发展的重要趋势。
经济全球化对发展中国家来说，既是机遇，也是挑战。
发展中国家应对经济全球化的正确态度是（）A. 拒绝经济全球化，保护本国经济B. 积极参与经济全球化，抓住机遇，应对挑战C. 完全依赖发达国家，放弃自主创新D. 只关注本国利益，忽视国际合作答案：B解析：经济全球化是不可逆转的趋势，发展中国家应该积极参与其中，通过抓住机遇和应对挑战来实现自身的发展。
选项A和C都过于极端，不利于国家的长远发展。
选项D忽视了国际合作的重要性，而国际合作是应对全球化挑战的关键。
2. 社会主义市场经济体制的基本特征之一是（）A. 以市场为基础配置资源B. 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展C. 以按劳分配为主体，多种分配方式并存D. 以实现共同富裕为目标答案：B解析：社会主义市场经济体制的基本特征包括坚持公有制的主体地位，实现共同富裕，以及能够实行强有力的宏观调控。
选项A描述的是市场经济的一般特征，选项C和D描述的是分配制度和目标，而非体制的基本特征。
二、多项选择题3. 下列关于我国人民代表大会制度的表述，正确的有（）A. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度B. 人民代表大会制度保障了人民当家作主C. 人民代表大会制度是我国的政权组织形式D. 人民代表大会制度是我国的政党制度答案：A、B、C解析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它保障了人民当家作主，并且是我国的政权组织形式。
选项D错误，因为我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
4. 我国宪法规定，公民享有以下哪些权利（）A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 选举权和被选举权D. 财产权答案：A、B、C、D解析：我国宪法明确规定了公民享有言论自由、宗教信仰自由、选举权和被选举权以及财产权等基本权利。
三、简答题5. 简述我国现阶段的基本经济制度。
答案：我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2023年高考政治(山东卷)真题评析
②医保药品目录准入谈判→筛选创新药进入目录→提升医保基金使用效能
③统一医保用药范围→增加药品报销种类→满足居民高层次保险需求
④药品集中采购→通过市场化机制以量换价→降低居民医疗负担
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
【考点】
完善社会保障体系的措施。 【详解】 ①: 医疗保险属于社会保险，不属于社会福利，因此医保改革不会提高社会福利水平，①传导错误。 ②: 开展国家医保药品目录准入谈判，筛选创新药进入目录，有利于提升医保基金使用效能，②传导正 确 ③: 医疗保险属于社会保险，满足的是居民的基本保险需求，满足居民高层次保险需求的是商业保险， 因此，医保改革不能满足居民高层次保险需求，③传导错误。 ④: 实现药品集中采购，是国家通过市场化机制以量换价，有利于降低居民医疗负担，④传导正确。故 本题选C。 【答案】 C
12 性质判断换质推理、换位推理；假言推理及其方法。
13 三段论推理。
2023年山东卷政治主观题考点分布情况
知识模块
题号
题型
详细知识点
中国特色社会主义；
当代国际政治与经济
20
开放类
中国推动经济全球化发展的举措和行动；新时代的科 学内涵；中国为构建人类命运共同体所做的努力。
经济与社会； 逻辑与思维 政治与法治； 法律与生活 哲学与文化
2023年高考山东卷政 治试题真题完全解读
第一章
总体 评价
目录
CONTENTS
第二章
难度 分布
第三章
考点 分布
第四章
试题 分析
第一章
总体评价
一、价值引领, 提升学科核心素养
试卷命制贯彻党的二十大精神，把习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果有机融入试题，遵 循《考试说明》的要求，让学生领会坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的时代价值， 领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法。始终坚持的 政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的政治学科核心素养。
政治论述题失分情况分析及方法指导
我的教学札记——高考政治论述题失分情况分析及方法指导在政治科的高考中，论述题是主观性试题的最主要的代表。
共两题，总分34---35分，一般38题为哲学，39题为经济学。
这种题型可以有效地考查学生组织、归纳和综合所学知识的能力，以及运用所掌握的知识解决新问题的能力和评价能力，在高考中所占分量较大。
但从最近几届高三学生特别是当前高二的学生来看，应该说在思想上还不够重视，甚至有害怕或恐惧的心理，因此，我们要尽快找出原因，及时补救，相信一定会有较大的提高。
一、学生失误的表现1. 马虎不仔细，抓不住关键词。
有的学生由于紧张，审题不仔细，不能准确把握题意，造成失分。
如2006年暑假考卷（惠州模拟考题）第38题，题目要求“运用所学哲学常识，结合材料分析加强党的执政能力建设为什么要努力体现时代性、把握规律性和具有创造性”。
这里的“体现时代性”、“把握规律性”和“具有创造性”是关键词，有的学生由于审题不准，结果答成材料体现了哪些哲学道理或用政治学知识分析，造成严重的失分。
2. 基础知识掌握不牢，不会正确运用和区别有关概念和原理。
重能力并不是不要记忆。
许多学生平时不注重基础知识的记忆，结果在答题时不能准确区别和运用相关概念和原理，造成失分。
如哲学原理与相关的方法论错位或表达不全或不准，结果造成失分。
这一失误也说明学生基础知识懂得不多。
3. 不善于从考题中获得信息，单向思维，认识上存在片面性。
如本学期期末考卷第40题的第(3)问“运用经济常识结合（1）（2）得出的结论，谈谈你对国有企业改革的看法”。
材料中告诉我们，A企业在市场上低技术含量的传统产品开始过剩，高技术含量产品旺销时调整产品结构和产业结构，进行股份制改革，提高科技贡献率与增加利润等等。
所以很自然就应该看出是重点谈国有企业改革的做法即怎么改？而不是为什么要改？然后根据材料提供的信息内容就可以找到对策了——产业结构和产品结构；国有企业经济效益与科技含量、利润；根据市场变化，确立市场机制在资源配置中的基础地位，同时实行股份制改革----。
【2019年整理】山东高考政治试题评析及反思
山东高考政治试题评析及反思今年高考已经结束，各地高考试题先后揭开了神秘面纱。
今年山东省高考文综试题在继承了前几年命题的成功经验、克服不足之处的基础上，有了很大的创新。
下面就文综高考山东卷政治试题部分进行分析，谈一点粗浅的看法。
一、试题特点与导向贯彻新课程理念，坚持新高考方向，较好的实现了知识、能力与情感、态度、价值观相统一。
1、坚持正确价值导向，体现党和国家意志。
试题体现出了党和国家的路线、方针、政策，把对学生思想政治素质的评价放在突出位置。
如第17、21题体现了发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的价值要求；第22、23题体现了建设和谐文化、培育文明风尚的价值要求；第28、37题体现了深入贯彻科学发展观、构建和谐社会的价值要求；第29题鼓励青年用富有时代气息的形式来表达自身的爱国报国情怀；第36题展示了中国负责任的大国形象、积极构建和谐世界的价值要求等。
等都强调学生主体的参与，体现人文关怀，力求科学素养与人文精神的统一，引导学生增强社会责任感和价值判断能力。
2、注重能力性，突出综合能力的考查，即命题更加注重对能力和素质的考查。
新课程强调要以学科知识为支撑，引导学生经历探究学习和社会实践的过程，领悟马克思主义的基本观点和方法，提高学生参与社会生活的能力。
因此，命题要坚持知识、能力与价值观相统一，以能力测试为主导，注重考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力，以及一定参与社会生活实践的能力。
3、坚持贴近学生生活，体现以学生为本的理念，紧紧把握学生的思想脉搏。
从试题的选材上看，无论是社会公平，绿色手机文化创作传播活动，“诵读经典，爱我中华”活动，还是上海世博会，选择的都是学生耳熟能详的事例，有利于增强学生的认同感，有利于培养学生求真务实的态度和创新精神。
4、关注重大热点，充分体现时代性。
命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。
高考政治考研政治政治论述题
高考政治考研政治政治论述题.论述题：1、为什么说马克思主义哲学的创立是哲学史上的革命变革？答：马克思主义哲学在实践的基础上，第一次把唯物主义和辩证法统一起来，把唯物主义贯彻到社会领域，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，实现了认识史的伟大变革。
（1）在研究对象方面实现了深刻变革。
马克思主义哲学科学地确定了哲学研究的对象，它把自然、社会和人类思维发展的最一般规律作为哲学的研究对象，正确地解决了哲学和具体科学的关系问题，任何哲学“代替论”和哲学“取消论”都是错误的。
（2）在哲学的内容上发生了根本性的变化。
马克思主义哲学在实践基础上，把唯物主义和辩证法有机的结合起来，把唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观有机的结合起来，从而克服了旧哲学唯物主义和辩证法相分离，唯物主义自然观和历史观相分离的缺陷，使之成为完整、严密的科学体系。
（3）在社会作用方面，马克思主义使哲学的社会作用发生了根本性变化。
马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性相统一的无产阶级哲学，是无产阶级和广大劳动群众认识世界和改造世界的强大思想武器。
2、试用运动和静止的辩证关系的原理分析我国社会主义建设中改革、发展和稳定的关系。
答：运动是一般的变化，静止是运动的特殊。
一切事物都在运动，运动是绝对的、无条件的。
静止是相对的、有条件的。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
“动中有静，静中有动”，绝对运动存在于相对静止中，运动只有通过静止才能表现出来，静止是运动的特殊状态，在运动中才能保持静止。
社会主义不是凝固不弯，而是不断发展的。
改革是社会主义发展的动力。
社会主义的是改革和发展必须有稳定的政治环境，没有稳定的政治环境就无法进行正常的改革，也不能发展。
稳定依靠改革，不发展、不改革必须倒退，也就无法稳定。
改革、发展和稳定是辩证统一的。
3、试述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。
把握这一原理对于建设有中国特色社会主义有何意义？答：矛盾的普遍性和特殊性的关系是：第一，矛盾的普遍性和特殊性相互区别。
高考政治材料式论述题的剖析
高考政治材料式论述题的剖析一、材料式论述题的特点1.从命题目的看，此题型是为了对考生的学问、力量、情感看法和行为作出综合评价，要求考生运用所学的基础学问去分析、解决现实问题，这就确定了这类题型具有很强的现实性、创新性和综合性。
2.从命题形式看，此题型供应的材料，或是重大社会现象的陈述组合(事例型)，或是引用报刊和人物的重要论断(引文型)，或是重大现实问题的图片和列表统计(图表型)。
解答这类问题时，无固定模式可循，无现成答案可搬。
这就确定了材料论述题具有新奇、多样、敏捷的特点。
3.从命题标准看，答案向多元方向进展，废弃了传统的“踩点给分”的评价方法，不硬套标准答案，不死抠要点，踩意即可。
只提出考核重点和评分要求，“言之成理，可酌情给分”。
着重从选用的观点是否正确，运用的学问是否恰当，阐述是否合乎规律，政治术语表述是否精确等方面加以考查。
这就确定了此类试题具有要求全面、突出力量考查、难度较大、考生普遍感到麻烦的特点。
二、材料式论述题的解答要求依据以上特点，首先我们要明确解答材料式论述题的基本要求： 1.在理论部分，要求精确选择与解题有关的基础学问。
这是解题的主导部分，是命题的动身点、立足点和根据。
要精确、简洁地回答出有关理论学问内容。
这一部分答好了，就能为下一步解题做好铺垫，使后面的分析论述有理有据。
2.在论述部分，要求做到观点和材料的统一。
这是解题的主体部分，要求考生用选定的基础理论学问，联系题中的材料进行分析论述，把理论与实际、观点与事实结合起来，即做到事理交融，观点统帅材料。
要紧扣材料分析，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。
防止就事论事，或就理论谈理论。
3.在小结部分，要牢牢抓住题意，适可而止。
这是解题的结尾部分，是解题的落脚点。
在结尾时，或针砭时弊，或点明意义，或联系自身，这些都要从题意动身，恰到好处，点到为止。
例：发达国家的人口占世界总数的20%，而能源消耗却占世界总能耗的80%。
高中政治试卷分析
政治试卷分析一、本次试卷基本情况分析本次试题紧密结合当年度社会热点、焦点问题，立足于《思想政治》课的具体知识，突出考察了基础知识和基本能力。
试卷难易程度适中，有较高的区分度。
试题新颖，符合新课改精神，贴近学生、贴近实际、贴近生活，能够较好地考察学生的水平，可谓一份有价值、有水准、高质量的试题。
纵观整个文综试卷政治科部分，总结其特点，突出的表现为：“三个注重”：1.注重基础知识：试题充分体现新课改与素质教育的新要求，高度注重基础知识的理解和运用，对下一阶段的学习具有较强的导向性，进一步证明“越是基础的就越有决定意义”的正确性。
2.注重热点问题：本次试卷主要涉及的社会热点问题有：抗灾、宏观调控、奥运会、民生问题、深化行政管理体制改革、生态文明建设等，尤其是突出了广东省全面深入实施素质教育的内容，既突出了广东特色，又具有很强的时代性，成为本次试卷最大亮点。
3.注重能力考核：注重基本技能的考察，也是本次试卷的一大特色。
它充分注重新材料、新情景的创设与运用，鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题。
29题（5）、28题（3）突出了总结归纳能力的考查。
二、答题情况分析：选择题分析（抽样40份）1、答题状况的问题简答题本题紧跟时代步伐，材料取材于广东省全面深入实施素质教育的内容，从《政治生活》的角度综合考核。
具体考核的基础知识，既紧密结合了当前的重大热点问题，又考察了学生对哲学重点知识的把握和运用情况，有利于引导学生增强理论联系实际的能力的培养，有很高的教学导向作用。
得分情况：最高分：12分，最低分：0分，大约平均在：8—10分左右。
存在的问题：①审题不到位，答案成为知识点的堆积，体现理解运用能力不均衡，理论联系实际的能力有待加强。
②知识储备不足，答案中无知识点，生活化语言回答政治问题现象严重。
③卷面过乱，难以辨认，涂改、打格等不规范现象依然存在。
本题教学启示与建议: ①关注学生运用知识分析解决问题能力的培养。