2016年毕业生就业质量报告
2016届毕业生就业质量年度报告
二零一六年十二月
引 言.......................................................................................................................... 1 一、毕业生基本情况.................................................................................................. 3 1. 规模结构................................................................................................................ 3 2. 生源地分布............................................................................................................ 6 3. 性别构成情况........................................................................................................ 7 4. 初次就业率............................................................................................................ 8 二、相关分析.............................................................................................................. 9 1. 就业形势分析...................................................................................................... 10 2. 就业区域流向分析.............................................................................................. 12 3. 就业单位性质分析.............................................................................................. 15 4. 就业途径分析...................................................................................................... 17 三、毕业生择业重视因素分析................................................................................ 19 四、毕业生薪资水平分析........................................................................................ 20 五、毕业生对学校就业服务满意度分析................................................................ 21 六、用人单位对毕业生质量反馈分析.................................................................... 22 七、毕业生就业工作的主要做法............................................................................ 24
2016年毕业生就业质量报告
2016年毕业生就业质量报告2016年12月目录一、毕业生就业基本情况 (1)（一）毕业生规模 (1)（二）毕业生结构 (1)（三）毕业生初次就业率 (6)二、毕业生就业工作主要举措 (10)（一）加强部门协作，形成合力 (10)（二）深化教育教学改革，提高人才培养质量 (10)（三）完善就业服务体系，提高就业服务水平 (12)（四）加强就业市场建设，形成就业品牌市场 (13)三、毕业生就业状况分析 (14)（一）毕业生总体就业流向分析 (14)（二）毕业生就业单位性质流向分析 (15)（三）毕业生流向区域分析 (23)四、毕业生就业形势分析 (28)2016年，哈尔滨医科大学全面贯彻落实教育部《关于进一步做好高校毕业生就业创业工作的通知》（教学厅[2016]5号）精神，按照教育部及省教育厅的要求，认真做好毕业生就业指导与服务工作。
学校在实施就业引领、完善就业指导服务体系等方面开展了积极有效的工作，经过全体师生的共同努力，我校2016年毕业生就业工作完成了预期目标，学生的就业质量得到进一步提升。
一、毕业生就业基本情况截至2016年9月1日，毕业生初次就业率为90.83%，和上一年基本持平，初次就业率保持稳定。
（一）毕业生规模我校2016届共有毕业生4101人，较2015年增加231人，增幅为5.97%。
其中，本科毕业生2446人，增加162人，增幅为7.09%；硕士毕业生1430人，增加75人，增幅为5.54%；博士毕业生225人，减少6人，增幅为-2.60%。
女生2850人，占69.50%，高于男生。
（见表1-1）表1-1 2016届毕业生人数及性别比例分布硕士143034.87%49534.62%93565.38%博士225 5.49%9140.44%13459.56%合计4101100.00%125130.50%285069.50%（注：数据来源黑龙江省2016届高校毕业生就业信息数据库。
毕业生就业质量年度报告(2016)
毕业生就业质量年度报告（2016）南京农业大学2016年12月目录概要 (1)第一章毕业生基本情况 (3)1.1 毕业生人数 (3)1.2 生源地 (10)1.3 性别 (11)1.4 民族 (12)第二章毕业生就业情况 (14)2.1 毕业生就业整体情况 (14)2.1.1 毕业生分学位就业情况 (14)2.1.2 毕业生分学院就业情况 (15)2.1.3 毕业生分学科分专业就业情况 (16)2.2 签约就业及灵活就业情况 (22)2.2.1 就业单位性质情况 (23)2.2.2 就业地域流向情况 (24)2.2.3 就业行业分布情况 (25)2.3 出国（境）和国内深造情况 (26)2.3.1 本科毕业生出国（境）深造情况 (26)2.3.2 国内升学情况 (27)第三章校园招聘活动情况 (29)3.1 各类招聘会场次及单位数统计 (29)3.2 各类招聘会单位性质分布情况 (29)3.3 各类招聘会单位行业分布情况 (30)3.4 各类招聘会单位地区分布情况 (31)第四章毕业生就业工作成效评价 (32)4.1 前言 (32)4.2 数据来源 (32)4.2.1 学校调研 (32)4.2.2 省厅调研 (32)4.3 结果 (33)4.3.1 毕业生求职过程评价 (33)4.3.2 毕业生求职结果评价 (35)4.3.3 毕业生对学校评价 (39)4.3.4 用人单位评价 (40)第五章毕业生就业工作做法 (42)5.1 校企合作提升就业市场质量，促进毕业生充分就业 (42)5.2 推进全程化就业指导体系建设，提升学生生涯发展能力 (43)5.3 推进创新创业体系建设，提升学生创新创业能力 (45)第六章2017届毕业生就业趋势研判 (48)第七章毕业生就业情况对教育教学影响 (50)概要2016年我国经济运行的总体特征是稳中趋缓、稳中有进、稳中有忧，各领域分化加剧，动力转换过程中有利因素和不利因素并存，经济运行仍面临较大的下行压力。
2016年毕业生就业质量报告
2016年毕业生就业质量报告2016年12月29日安徽新华学院2016年毕业生就业质量报告目录前言-------------------------------------------------------1一、2016届毕业生基本情况----------------------------------21、2016届毕业生规模与结构-------------------------------22、2016届本科毕业生就业率-------------------------------33、毕业生就业流向分布------------------------------------3二、2016届毕业生就业状况分析------------------------------41、毕业生就业单位性质分析-------------------------------42、毕业生就业类型分析-----------------------------------43、毕业生工作岗位类型分析-------------------------------44、毕业生就业岗位与专业的对口性-------------------------55、毕业生就业后的薪酬水平分析---------------------------56、用人单位对学校毕业生工作满意度分析-------------------6三、学校就业工作主要做法---------------------------------- 71、完善就业工作体制，上下联动推进就业-------------------72、优化学科专业结构，紧密结合经济发展-------------------73、深化产学研合作教育，创新人才培养模式-----------------74、注重学生思想引导，树立正确就业择业观-----------------75、搭建四大推荐平台，有效拓宽就业渠道-------------------86、实施分类就业指导，全面帮助毕业生就业-----------------87、夯实创业基础，推动创业带动就业-----------------------88、关注双困毕业生，“一对一”帮扶促就业-----------------9四、对教育教学的反馈---------------------------------------91、毕业生对学校教育教学的建议----------------------------92、用人单位对学校人才培养和教学工作的建议----------------103、对招生及专业设置的反馈--------------------------------10五、结束语-------------------------------------------------11前言安徽新华学院是经教育部批准，拥有学士学位授予权的省属普通本科高校，2013年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，成为安徽省首家通过教育部本科教学合格评估的民办本科高校。
2016届毕业生就业质量年报告
2016届毕业生就业质量年度报告（2016年12月）目录序言 (1)第一章就业基本情况 (2)一、毕业生规模和结构 (2)（一）毕业生人数 (2)（二）毕业生性别结构 (2)（三）生源地分布 (2)（四）各学院毕业生人数 (4)（五）各学科/专业大类毕业生人数 (5)二、毕业生就业率 (6)（一）2016届毕业生就业率 (6)（二）2016届毕业生各专业就业率 (7)（三）2016届毕业生各学科/专业大类就业率 (9)三、就业结构 (10)（一）毕业去向分布 (10)（二）毕业生就业单位分布 (12)1.本科毕业生就业单位性质流向 (12)2.硕士研究生毕业生就业单位性质流向 (13)3.专科毕业生就业单位性质流向 (13)（三）就业地区分布 (14)（四）基层就业情况 (16)（五）升学情况 (16)第二章毕业生就业工作举措 (17)一、促进毕业生就业的保障措施 (17)（一）完善制度、形成机制，保障就业工作顺利开展 (17)（二）关注学生发展，依托第一课堂和第二课堂提升学生就业能力 (17)（三）积极组织校园招聘活动，加强招聘信息发布平台建设和就业市场建设 (18)（四）加强精准指导，积极做好毕业生就业帮扶援助工作 (19)（五）加强就业工作队伍建设，提高就业指导与服务能力 (19)二、促进毕业生就业的教学措施 (20)（一）突出实习、实践环节，提升毕业生职业技能 (20)（二）开展“三创”教育，提升创新创业教育和服务水平 (20)（三）紧贴学生实际，实施人才培养过程的多样化教学 (20)第三章就业质量相关分析 (21)一、毕业生就业满意度 (21)（一）2016届毕业生就业质量调研基本情况 (21)（二）对现在工作的满意度 (21)（三）对就业指导与服务工作的满意程度 (21)（四）目前工作与所学专业的相关程度 (21)（五）2016届毕业生工作半年后平均薪资水平 (21)二、用人单位满意度 (22)（一）对2016届毕业生满意度 (22)（二）对学校就业指导服务工作的满意度 (22)三、对教育、教学的评价与反馈 (23)（一）毕业生基本工作能力自评反馈 (23)（二）毕业生创新能力自评反馈 (24)（三）毕业生对学校教学服务水平的反馈 (24)（四）毕业生对就业指导相关课程的满意度反馈 (24)第四章就业发展趋势分析 (25)一、就业率总体变化趋势及原因 (25)二、学校就业工作总体趋势的判断 (26)三、2017届毕业生求职意向 (26)（一）地域期待 (26)（二）就业行业期待 (27)（三）求职渠道 (27)四、采取的应对措施 (27)（一）推进就业指导精细化，提高就业服务工作满意度 (27)（二）积极拓展校企合作基地，组织好各类招聘会及宣讲会 (27)（三）健全就业协调机制，营造全员参与就业工作的良好氛围 (28)序言上海应用技术大学是一所有着60余年办学历史的全日制普通本科高等学校。
2016年毕业生就业质量年度报告
2016年毕业生就业质量年度报告二〇一六年十二月目录学校概况 ................................................................................................................................... - 2 -报告说明 ................................................................................................................................... - 4 -一、2016年毕业生就业基本情况 .................................................................................... - 5 -（一）2016年毕业生规模与结构............................................................................. - 5 -（二）2016年毕业生人数与分布............................................................................. - 5 -（三）2016年毕业生分专业初次就业率............................................................... - 6 -（四）2016年毕业生就业形式 ................................................................................. - 8 -（五）2016年毕业生就业单位流向 ........................................................................ - 8 -（六）2016年毕业生就业区域流向 ........................................................................ - 9 -（七）2016年毕业生就业行业流向 ...................................................................... - 10 -二、学校就业工作的基本做法 ........................................................................................ - 12 -（一）高度重视毕业生就业工作，健全毕业生就业创业工作机制。
2016年本科毕业生就业质量报告.pdf
前言随着学校招生规模的日渐扩大，提高教育教学质量就显得尤为重要，毕业生就业质量是彰显一个学校教学成果的良好指标。
因而发布高校毕业生就业质量年度报告就成为高等院校建立健全就业状况反馈机制、改善招生模式、调整专业结构、改进人才培养模式的一项重要工作。
根据教育部《教育部关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，学校编制和发布《山西中医学院2016年毕业生年度就业质量报告》。
学校各二级学院作为构建外部就业质量体系的主体，认真完成了2016届毕业生年度质量报告工作。
本报告基于各二级学院就业数据及调研数据进行分析汇总，以全面反映学校本科毕业生的就业情况、就业状况、就业质量，以及毕业生对学校教育教学、就业服务等工作的反馈。
山西中医学院2016届毕业生总体情况如下：山西中医学院2016 届毕业生1259人，就业率为83.16%。
山西中医学院2016届毕业生毕业去向分别为工作735人，工作落实率为58.38%；升学312人，升学率为24.78%；待就业212 人，待就业率为16.84%。
山西中医学院2016届毕业生就业地域主要分布在山西省71.43%、江苏省3.54%、河北省1.77%、山东省1.77%、贵州省1.63%、陕西省1.63%、浙江省1.63%、广西省1.50%、海南省1.50%等25个省份；毕业生就业行业流向集中在卫生和社会工作68.40%；毕业生就业单位性质主要集中在医疗卫生单位52.43%，其次是其他企业37.44%，第三是城镇社区4.07%。
山西中医学院2016届毕业生就业调研反馈：2016 届毕业生平均月薪为2876.25元，毕业生的工作与其专业相关度为83.12%，毕业生的工作与职业期待吻合度为62.38%，毕业生的现状满意度为89.35%；毕业生对学校的满意度为95.75%；毕业生对专业知识的掌握度为96.55%，对教学实践环节的满意度为92.39%，对任课教师的满意度为97.92%；毕业生对学校就业指导服务给出较高的评价；对学校创业教育的满意度较高；对自身就业能力评价中前三项分别为团队协作能力、实干与执行能力、自学能力。
2016年就业工作总结
2016年就业工作总结2016年，在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下，商学院认真贯彻落实国家、省和学校有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在上级主管部门和领导的关心指导下，在全院教职员工的共同努力下，圆满的完成了2016年的毕业生就业工作，现将一年工作总结如下。
一、我院2016届毕业生就业基本就业情况。
我校2016届本科毕业生总人数为1117人。
截止至2016年12月30日止，本科就业率为99.19%。
其中出国和升学44人，国有企事业单位120人，其他企业925人。
二、推进2016届毕业生就业工作的主要措施1、坚持不断完善就业指导服务体系，全面提升毕业生就业服务水平本学院把就业指导工作前移并贯穿在大学四年教育的始终，根据每个年级的特点，有针对性、分层次的进行指导，帮助学生规划其职业生涯。
对大一学生，着重引导其根据自身特点初步设计职业发展方向，明确大学期间的学习任务和学习选择，重点开展“专业思想教育”，了解就业形势;对大二学生，着重结合能力培养，进一步确认职业目标;对大三学生，着重实习和锻炼，培养与职业目标相适应的素质，并进行必要的调整;对大四学生，针对择业期间的问题，在就业形势、信息服务、政策咨询、面试技巧、心理调适等方面进行具体指导。
就业办针对我院毕业生多年来在“自荐书”、“协议书”填写中存在的问题，分别从“学生”和“用人单位”的不同角度向同学们详细阐述了《推荐表》、《就业协议书》的作用、特点、要求及注意事项，并分别从专业、理想、兴趣、收入、潜力、地点等方面为同学们讲述了如何选择就业取向的问题，为我院2016届毕业生选择就业去向提供了建议与指导。
同时缓解在找工作中的焦虑，同学们能够感到学院的领导、老师时刻的关怀和重视。
2016年，学院对毕业生进行择业意向调查，对用人单位用人取向和用人变化进行调查。
并对各专业近几年的毕业生进行了部分回访，收集用人单位对录用毕业生的满意度反馈意见。
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2016年毕业生就业质量报告二〇一六年十月目录前言 (1)一、毕业生基本情况 (4)1、毕业生规模 (4)2、毕业生结构 (4)3、毕业生就业率 (5)4、毕业生就业去向 (6)二、毕业生就业工作主要特点 (6)1、领导重视，就业指导体系健全 (6)2、全力以赴，认真做好毕业生就业相关服务工作 (8)3、整合资源，拓宽渠道，就业市场开拓 (9)4、以就业市场为导向，调整专业设置，强化实践教学 (10)5、依托建筑行业，搭建就业平台，校友资源推就业 (11)三、毕业生就业相关分析 (12)1、就业单位性质分析 (12)2、就业区域分析 (13)3、就业专业对口率分析 (13)4、薪酬待遇分析 (14)四、毕业生就业工作对教学等方面反馈及应对措施 (15)1、反馈 (15)2、应对措施 (15)前言环境与能源工程学院是安徽建筑大学以环境类及相关专业为主的教学院系。
目前设有7个本科专业：给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、环境工程、环境生态工程、地理信息科学、能源与动力工程和人文地理与城乡规划，2个硕士学位点：市政工程和供热、供燃气、通风与空调工程。
2008年市政工程学科为省级重点学科，2012年环境工程学科为省级重点学科。
1984年，在原合肥工业大学建筑分校城市建设系设置给水排水工程专业；1996年，学校进行系部调整，成立环境工程与电子系；1999年，设置建筑环境与设备工程专业；2000年设置环境工程专业；2001年，成立环境工程系；2006年8月，在环境工程系基础上成立环境工程学院；2009年3月4日，更名为环境与能源工程学院。
学院现有专任教师75人，具有正高15人（其中教授8人），副高32人（其中副教授25人）；具有博士学位26人、硕士学位36人。
安徽省学术与技术带头人1人、后备人选1人；安徽省建筑勘察设计大师1名；享受省政府特殊津贴2人。
设有市政工程系、环境工程系、建筑环境与热能工程系和资源科学系；2个研究所：市政与环境工程设计研究所（具有国家环境工程乙级设计资质）、环境监测研究所。
市政与环境工程实验中心为学院重点建设的实验中心，有3个设备先进、具有稳定研究方向的研究室，8个实验室，总面积约6000平方米，实验仪器设备总价值约2000万元。
2009年获国家级实验教学示范中心建设单位。
2012年获水污染控制与废水资源化省级重点实验室建设单位。
专业建设成效显著。
专业办学条件满足教学要求，师资队伍年龄结构、学历结构、职称结构渐趋合理；校内实验室除满足基本教学需要外，还能为学生创新活动提供场所；建立了近20个校外实习基地；院资料室能够为学生提供图书、电子教学资料及工程实例资料。
2007年，给水排水工程专业通过建设部专业教育评估。
2009年，建筑环境与设备工程专业通过建设部专业教育评估。
2012年5月，给水排水工程专业通过建设部专业教育复评估。
2014年5月，建筑环境与设备工程专业通过建设部专业教育复评估。
在市政工程，供热、供燃气、通风与空调工程，环境工程，地图学与地理信息系统等学科形成了若干具有稳定研究方向的学术团队。
我院教师先后参加了国家“七五”、“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”攻关项目多项，近5年来，获得省部级项目近30项，其中国家自然科学基金项目、国家十一五、十二五、十三五重大水专项、国家支撑计划达15项。
积极开展对外联系与合作，特别是密切结合淮河、巢湖和长江流域水污染治理，开展科学研究和对外服务，先后承担了100余项横向课题研究。
发表学术论文500余篇。
获得科研成果、科研奖励和国家发明专利30余项。
学生管理工作逐步走向科学化、规范化，形成了一定的特色。
积极推进大学生思想政治工作进课堂、进宿舍、进网络，使我院学生思想道德素质得到提高。
学生活动丰富多彩，开展多种形式的校园文化活动，环保协会、莘源文艺社等学生社团结合我院的学科专业特点，开展相关活动和校际交流。
环境与能源工程学院坚持学校的办学定位和办学理念，依托城市建设、水工业和环境保护事业的发展，以学科建设为龙头，以教学工作为中心，以社会需求为导向，努力把我院的学科专业建设成特色鲜明、省内外有较大影响的学科专业。
多年来，学院党委、行政一直高度重视毕业生就业工作，始终把毕业生就业工作作为关系国家经济建设、社会稳定和维护人民群众根本利益及学校生存发展的大事来抓。
在全院共同努力下，毕业生就业工作一直处于较好的发展态势，招聘单位逐年增多，毕业生就业率较为稳定，就业质量逐年提升，就业结构合理，就业工作成效显著。
一、毕业生基本情况1、毕业生规模2016年学院共有本科毕业生477人。
具体见表1。
表1 环境与能源工程学院2016年毕业生规模2、毕业生结构2016年学院毕业生结构涉及工、理两大学科门类，6个本科专业，具体见表2～表3、图1～图2。
表2 环境与能源工程学院2016年毕业生结构（分学科）图1 环境与能源工程学院2016年毕业生结构（分学科）表3 环境与能源工程学院2016年毕业生结构（分专业）图2 环境与能源工程学院2016年毕业生结构（分专业）3、毕业生就业率2016年学院共有毕业生477人，平均就业率（截至10月12日）97.27%。
具体见表4～表5。
表4 环境与能源工程学院2016年毕业生就业率（分学科）表5 环境与能源工程学院2016年毕业生就业率（分专业）4、毕业生就业去向2016年学院本科生477人，就业去向（截至2016年10月）：4人考取机关事业单位，2人进入科研设计单位，2人进入教育教学单位，2人考取选调生，65人考取硕士研究生，88人到国有大中型企业就业，4人到三资企业就业，3人出国出境，294人到其他企业就业，13人待就业。
二、毕业生就业工作主要特点毕业生就业工作不仅是社会对我们所培养毕业生质量的一次检验，更是关系到每个毕业生的将来和前程，关系到每个专业的发展和未来,也关系到学校的改革、发展和稳定。
2016年全国普通高校毕业生人数高达765万，在近年高校毕业生数量急剧膨胀的形势下，就业的难题似乎变得更加严峻和突出，面对如此挑战，积极、认真抓好毕业生就业工作，努力提高毕业生就业率，显得更为迫切和重要。
在学校各级领导的高度重视和正确领导下，在全院教职工的辛勤努力下，学院想方设法通过各种渠道，动员多方力量，采取积极有效措施，有效保证了毕业生就业工作的顺利进行。
主要做法如下：1、领导重视，就业指导体系健全学院领导高度重视就业工作，真正做到了“一把手工程”，加强就业指导。
2015年9月，我院下文成立2016届毕业生就业工作领导小组，学院党委书记陆梅芳、院长方廷勇亲自担任领导小组组长，时任院党委副书记徐庆和、副院长黄明担任副组长，全体辅导员任组员。
2016年6月，调整就业领导小组，在原来的基础上，新任学院党委副书记王媛、副院长朱曙光担任副组长。
就业领导小组及时传达落实有关毕业生就业工作的政策、文件和会议精神，认真做好就业政策、就业信息、就业岗位与就业机会的咨询和服务，努力开拓就业新渠道。
与此同时，我院积极鼓励和发动全院师生员工共同努力，完成就业工作。
院领导多次在全院教职工会议上，要求全院教师共同关心毕业生就业工作，在毕业设计过程中要求指导教师在指导学生论文同时，对学生就业工作也应给予指导、关心，利用个人的人际关系网，提供就业信息，帮助学生就业，如我院建筑环境与热能工程系专业教师多年以来积极主动推荐毕业生，今年又与合肥燃气集团、安徽省天然气公司、新奥燃气、华润燃气、华北市政院安徽分院等多家单位联系推荐了数十名毕业生，其他专业教师也争相推荐本专业毕业生。
此类事例不胜枚举，很多教师已经从心底真正开始关心毕业生就业工作。
自此，我院稳定、高效的就业指导体系逐步完善。
对于学生就业中出现的实际问题，领导班子及时研究，并想方设法解决实际困难。
我院部分毕业生有就业意向或与单位达成初步就业协议，并急于落实就业意向，为解决就业与部分课程学习之间的矛盾，我院规定，在办理相关手续后，毕业生可去用人单位实习或完成毕业设计及论文，并要求毕业班辅导员与任课教师及时协调沟通，真正做到了为学生就业全力以赴。
这种措施我们已经连续几年在学生中实行，得到了用人单位和学生的高度评价，取得了良好的效果。
为了解决个别专业就业困难的问题，6月16日，我院邀请安徽省环境产业投资联盟来校举办2016年毕业生供需互动会，六家企业共提供了近40个岗位，一定程度上缓减了我院学生就业压力。
2、全力以赴，认真做好毕业生就业相关服务工作就业工作日常管理规范有序。
对于上级布置的各项工作任务能够做到积极主动、按时、保质保量的完成。
接待用人单位，组织安排就业双选会，就业系统网上更新，毕业生派遣等各项工作均有条不紊开展。
每一份就业协议书在下发之前均已登记编号和学生姓名，尽量做到对于每一份协议书的来源和去向都了如指掌。
对于已签约的就业协议书，能够及时登记并收集，这就有效保证了协议书的使用规范。
由于对就业协议书的严格管理，很大程度上遏制了悔约现象的出现。
对于就业推荐表中的相关内容（尤其是成绩）要求辅导员认真核对后方可签字认可，坚决做到“谁签字，谁负责”。
为及时掌握每一位毕业生的就业去向，早在今年3月，我院要求每位毕业班辅导员提前进行毕业生去向统计摸排工作，并逐月进行更新，对于没有就业意向的就业困难学生给予重点关注和推荐。
狠抓考研工作。
2015年5月6日，学院在1611教室举办第九届“成功之路”考研经验交流会，2015届毕业生向2016级学生分享他们考研过程中的相关经验。
为指导2016届考研学生做好报考工作、提振2017届备考同学信心，2015年10月10日，学院特邀校党委委员、教务处处长黄显怀，校研究生部部长张红亚在1611教室举办专场考研讲座，学院领导班子全体成员全程参与，讲座由院长方廷勇主持。
加强入学教育和生涯教育。
在新生刚入校的时候就对学生开展生涯教育和理想信念教育，让学生尽早确定自己的人生目标。
针对不同年级的学生开设不同专题的就业指导课，引导学生树立正确的就业观和创业观。
在毕业年级，学院根据毕业生的行业定位、职位定位、地区定位对学生的就业需求进行摸底，根据学生就业需求有针对性、分群体的开展就业指导和就业帮扶工作。
另外，学院将最新的招聘信息，通过学院网站、年级QQ群、飞信群、微信平台等方式发到每一位学生手中，让毕业生及时掌握到最新的就业信息，通畅了就业信息传递渠道。
认真组织学生做好就业准备。
组织毕业生填写《毕业生就业推荐表》，督促学生精心准备自荐材料等工作。
这为毕业生顺利就业打下坚实的基础。
对有困难的学生多关心，对特殊群体多关注，学院注重扩大工作覆盖面，通过各种方式打通信息渠道，让每一位毕业生都能了解国家、学校的就业政策和就业形势，让毕业生对就业有一个正确、科学、合理的认识。