花卉课程实施计划
花卉培训计划
花卉培训计划一、培训目标1. 帮助学员掌握花卉的基本知识和技能，包括花卉的种植、管理、疾病防治等方面。
2. 提高学员对花卉的兴趣和热情，激发他们在花卉领域的创新能力和发展潜力。
3. 帮助学员掌握花卉市场的动态和趋势，为其在花卉行业就业或创业提供专业支持。
二、培训内容1. 花卉基础知识(1) 花卉的分类和特点(2) 花卉栽培的基本原理和方法(3) 花卉的生长发育过程和特点(4) 花卉的养护和管理技术2. 花卉种植技术(1) 花卉种子的选择和处理(2) 花卉苗的培育和管理(3) 花卉的移栽和定植(4) 花卉的水肥管理3. 花卉园艺技术(1) 花卉的修剪和造型(2) 花卉的疾病防治(3) 花卉的繁殖技术(4) 花卉盆栽和花坛设计4. 花卉市场分析(1) 花卉行业的发展趋势(2) 花卉市场需求的分析(3) 花卉品种的选择和推广(4) 花卉销售策略和技巧三、培训方式1. 理论授课：采用课堂讲授、互动讨论等方式，帮助学员建立扎实的花卉知识基础。
2. 实践操作：安排实地培训和花卉栽培实验，让学员亲自动手，掌握花卉的种植和管理技能。
3. 实习实训：安排学员到花卉园艺场或花卉企业进行实习实训，让他们深入了解花卉行业的实际运作和管理。
四、培训目标1. 确立培训目标：在花卉栽培和管理技能方面达到一定的水平，具备独立从事花卉园艺工作的能力。
2. 确定培训对象：主要面向对花卉行业感兴趣的青年学生、花卉爱好者和花卉从业人员。
3. 确立培训周期：根据培训内容的安排，确定培训周期为3个月，每周安排3天培训时间。
五、培训师资1. 优秀教师：邀请有丰富花卉栽培和管理经验的专业教师担任理论授课和实践操作的指导。
2. 专业团队：安排花卉园艺企业的技术人员和管理人员作为实习实训的导师，指导学员进行实际操作和实习实训。
六、培训评估1. 阶段性评估：在培训过程中进行阶段性的考核和评估，了解学员的学习情况和掌握程度。
2. 终期考核：培训结束后进行终期考核，包括理论知识考试、实际操作考核和综合评价，以确定学员的培训成绩和能力水平。
花卉培训方案教学计划
一、课程目标通过本课程的学习，使学员掌握花卉的基本知识、种植技术、病虫害防治、花卉养护等方面的技能，提高学员在花卉行业的综合素质，为学员从事花卉行业打下坚实的基础。
二、课程内容1. 花卉基础知识（1）花卉的分类及特点（2）花卉的生长环境及习性（3）花卉的繁殖方法2. 花卉种植技术（1）花卉种植前的准备（2）花卉种植过程中的管理（3）花卉种植后的养护3. 花卉病虫害防治（1）花卉病虫害的种类及特点（2）花卉病虫害的防治方法（3）花卉病虫害的综合防治策略4. 花卉市场与销售（1）花卉市场分析（2）花卉销售渠道（3）花卉营销策略三、教学计划1. 第一阶段（1周）（1）花卉基础知识学习，了解花卉的分类、特点、生长环境及习性。
（2）进行花卉种植前的准备工作，包括土壤、肥料、种植工具等。
2. 第二阶段（2周）（1）花卉种植技术学习，掌握花卉种植过程中的管理技巧。
（2）进行花卉病虫害防治的学习，了解病虫害的种类、特点及防治方法。
3. 第三阶段（2周）（1）花卉市场与销售学习，掌握花卉市场分析、销售渠道及营销策略。
（2）进行实际操作训练，包括花卉种植、病虫害防治、花卉养护等。
4. 第四阶段（1周）（1）进行花卉种植、病虫害防治、花卉养护等技能考核。
（2）总结学习成果，分享心得体会。
四、教学方法1. 讲授法：讲解花卉基础知识、种植技术、病虫害防治等理论知识。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，使学员了解花卉市场的动态和销售策略。
3. 实践操作法：进行花卉种植、病虫害防治、花卉养护等实际操作训练。
4. 互动式教学：组织学员进行小组讨论、交流心得，提高学员的参与度和学习效果。
五、教学评价1. 课堂表现：考核学员的出勤率、课堂纪律、参与度等。
2. 实践操作：考核学员在花卉种植、病虫害防治、花卉养护等方面的实际操作能力。
3. 知识掌握：考核学员对花卉基础知识、种植技术、病虫害防治等理论知识的掌握程度。
4. 综合评价：结合课堂表现、实践操作、知识掌握等方面，对学员进行全面评价。
花卉种植培训计划
花卉种植培训计划一、培训目标1. 培养学员对花卉种植的热情与兴趣，提高其种植技能与水平。
2. 使学员具备花卉种植的基础知识，理论与实践相结合。
3. 培养学员对花卉养护与管理的技能。
二、培训内容1. 花卉基础知识介绍- 花卉分类及品种介绍- 花卉生长发育规律- 花卉需求的土壤、水分、光照、气候等环境条件2. 花卉种植技术- 花卉播种、移栽、繁殖技术- 花卉修剪、整形、疏花、嫁接技术- 花卉植株保健、病虫害防治技术3. 花卉养护管理- 花卉肥料、水分、光照的管理- 花卉常见病虫害的识别与防治- 花卉季节性养护与管理技术4. 花卉营销与品牌建设- 花卉市场现状与趋势分析- 花卉品牌建设与推广- 花卉销售与客户服务技巧三、培训方法与进度安排1. 培训方式- 理论课教学- 实地考察- 专家讲座2. 培训周期- 理论课：3个月- 实操训练：2个月- 实地考察：1个月- 专家讲座：1个月3. 培训进度安排- 第一阶段：花卉基础知识介绍，学员进行花卉分类、品种鉴别- 第二阶段：花卉种植技术，学员进行花卉播种、移栽、修剪等实操训练- 第三阶段：花卉养护管理，学员进行花卉养护、病虫害防治等实操训练- 第四阶段：花卉营销与品牌建设，学员进行市场分析、品牌推广等实操训练- 第五阶段：专家讲座，邀请专家进行花卉市场前景、品牌建设、销售技巧等讲解四、培训教材与讲师资源1. 教材选择- 《花卉种植与养护》- 《花卉市场营销与品牌建设》- 《花卉病虫害防治手册》2. 讲师资源- 花卉种植专家- 花卉营销专家- 花卉养护专家五、培训考核与证书1. 考核方式- 实操考核- 课程论文2. 证书颁发- 合格者颁发花卉种植与养护证书六、培训评估1. 教学效果评估- 学员知识技能提升情况- 学员满意度调查2. 培训方案调整- 根据评估情况，调整培训方案，优化教学内容和教学方法七、培训要求1. 学员要求- 对花卉种植有浓厚兴趣- 具备基本的园艺知识- 具备一定的动手能力2. 培训机构要求- 提供良好的实训场地和设备- 提供优质的教学教材和讲师资源- 持续跟进学员毕业后的就业情况八、培训预算1. 费用预算- 师资费用- 教材费用- 实训场地费用- 证书制作费用2. 经费来源- 学员学费- 政府补助- 企业赞助以上是一份针对花卉种植培训计划的详细安排，通过系统的理论知识讲解、实操训练以及专家讲座等多种方式，对学员进行全方位的培训，从而提高其种植技能与水平。
初中花卉种植课程计划教案
初中花卉种植课程计划教案年级学科：八年级生物课时：2课时教学目标：1. 了解花卉种植的基本知识和技巧，掌握花卉的生长习性和养护方法。
2. 培养学生的动手能力和观察力，提高学生的环保意识和审美观念。
3. 培养学生合作学习和自主学习能力，提高学生的科学素养。
教学内容：1. 花卉种植的基本知识和技巧2. 花卉的生长习性和养护方法3. 花卉种植的环保意义和审美价值教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的植物，提问：你们知道这些植物是如何生长的吗？2. 学生分享自己的观察和了解，教师总结并引入花卉种植的主题。
二、教学基本知识和技巧（15分钟）1. 教师讲解花卉种植的基本知识和技巧，如土壤选择、浇水、施肥等。
2. 学生认真听讲，记录重要信息。
三、小组讨论（20分钟）1. 学生分成小组，讨论自己喜欢的花卉种类和种植方法。
2. 每个小组分享自己的讨论成果，其他小组进行评价和补充。
四、实践操作（20分钟）1. 学生领取花卉种植材料，按照教师讲解的技巧进行种植实践。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生分享自己的学习成果，教师总结并引入本节课的内容。
二、教学花卉的生长习性和养护方法（15分钟）1. 教师讲解花卉的生长习性和养护方法，如光照、温度、湿度等。
2. 学生认真听讲，记录重要信息。
三、小组讨论（20分钟）1. 学生分成小组，讨论如何养护花卉，使其生长健康。
2. 每个小组分享自己的讨论成果，其他小组进行评价和补充。
四、实践操作（20分钟）1. 学生根据本节课学到的知识，对之前种植的花卉进行养护操作。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识。
2. 学生分享自己的学习心得和收获，提出改进措施。
教学评价：1. 学生种植的花卉生长情况2. 学生养护花卉的过程记录3. 学生对花卉种植知识和技巧的掌握程度教学反思：本教案通过理论讲解、小组讨论和实践操作相结合的方式，让学生深入了解花卉种植的基本知识和技巧，培养学生的动手能力和观察力。
花卉 培训 计划
花卉培训计划一、前言花卉是园艺的一大类，种类繁多，美丽多姿，深受人们的喜爱。
为了提升花卉培育人才的水平，本培训计划着重介绍了花卉种植、花卉管理、花卉繁殖等知识，希望通过本次培训，让学员掌握一定的花卉养殖技术，提高花卉产业的发展水平。
二、培训目标1. 掌握花卉的基本种植知识，了解各类花卉的生长特点；2. 学会花卉的管理技巧，包括浇水、施肥、修枝等；3. 掌握花卉的繁殖方法，能够进行花卉的繁殖工作；4. 培养学员的动手能力，让他们能够独立完成花卉培育工作；5. 提高学员的综合素质，培养他们对花卉养殖的兴趣和爱好。
三、培训内容1. 花卉种植知识（1）花卉的分类和特点（2）花卉的种植基础知识（3）适合南方和北方种植的花卉品种（4）不同季节的花卉养护要点2. 花卉管理技巧（1）浇水技巧（2）施肥技巧（3）修枝技巧（4）病虫害防治方法3. 花卉繁殖方法（1）种子繁殖（2）扦插繁殖（3）分株繁殖（4）嫁接繁殖4. 动手能力培养（1）实际操作花卉种植过程（2）掌握花卉管理技巧（3）熟练掌握花卉繁殖方法（4）完成花卉养殖作品5. 素质培养（1）培养学员的耐心和细心（2）激发学员的团队协作意识（3）培养学员的创新能力（4）激发学员的学习兴趣四、培训时间和地点本次花卉培训计划的时间为一个月，地点在学校的花卉培训基地进行实际操作，培训时间为每周五天，每天8小时。
五、培训方法1. 理论讲解教师将花卉种植、管理和繁殖的知识进行系统的讲解，要求学员认真听讲，做好笔记。
2. 实践操作由教师指导学员进行花卉种植、管理和繁殖的实际操作，要求学员掌握实际操作技能。
3. 小组讨论学员分为若干个小组，进行花卉培育方案的制定，要求学员合作共事，提高团队协作能力。
4. 考核评估每周进行一次考核评估，对学员的理论知识和实际操作进行全面评估，对学员的学习态度和综合素质进行评定。
六、培训师资力量本培训计划由园林园艺专业的教师担任培训导师，教师具备扎实的园林园艺知识和丰富的教学经验，能够很好地指导学员进行花卉培育工作。
花卉栽培技能培训计划方案
花卉栽培技能培训计划方案一、培训目的和背景随着现代城市化进程的加速，作为一种极具观赏价值和生态意义的植物，花卉在城市居民日常生活中扮演着重要角色。
然而，由于许多居民缺乏花卉栽培的基本知识和技能，导致许多人在种植和养护花卉的过程中遇到了困难，甚至导致花卉的早早凋零。
因此，有必要通过开展花卉栽培技能培训，提高居民的花卉栽培技能，促进城市绿化与美化。
二、培训对象1. 城市居民2. 具有一定兴趣和激情，愿意学习花卉栽培技能的人群三、培训内容1. 花卉基本知识了解花卉的分类、习性、生长环境和所需养分，为后续的栽培技能打下基础。
2. 花卉栽培技能- 花卉的选择与购买介绍如何根据自己的兴趣和实际情况，选择合适的花卉品种，并分享花卉的选购经验。
- 土壤培育了解不同种类花卉所需的土壤条件，学习土壤的制作和管理技巧。
- 种植与管理介绍花卉的种植方法、移栽、管理与养护技巧，包括浇水、施肥、修剪、防治病虫害等。
- 花卉繁殖学习花卉的繁殖方法，包括芽生繁殖、分株繁殖、扦插繁殖等。
3. 花卉栽培实践安排花卉栽培实践课程，由专业园艺师亲自指导学员在实践中学习和掌握花卉栽培技能。
四、培训方式1. 线下培训在城市公园、社区大院、植物市场等场所组织开展花卉栽培技能培训课程。
2. 线上培训利用网络平台和社交媒体，开展花卉栽培技能的在线课程及实践指导，方便那些时间和地点上有限的学员。
五、培训时间1. 每周定期开设培训课程，持续时间根据学员需要灵活安排。
2. 培训包含理论学习和实践操练，实践课程可在周末或假期进行。
六、培训效果评估1. 学员学习成绩评定：通过期中检测和期末考核等方式，对学员的学习成果进行评定。
2. 培训满意度调查：通过调查问卷等方式，收集学员对培训的满意度及改进建议。
3. 实际栽培能力测试：对学员进行实际栽培技能测试，考察学员是否掌握了花卉栽培相关技能。
七、培训材料和设备1. 培训教材：准备相关花卉栽培教材，方便学员复习和巩固所学知识。
花卉观察计划活动方案
一、活动背景为了提高学生对植物生长、生态环境的认识，培养学生观察、记录、分析的能力，同时增强环保意识，我们特制定本花卉观察计划活动方案。
二、活动目标1. 让学生了解花卉的生长过程，掌握花卉生长的基本规律。
2. 培养学生观察、记录、分析的能力，提高学生的科学素养。
3. 增强学生的环保意识，倡导绿色生活。
三、活动时间2022年9月至2023年5月四、活动地点学校植物园、周边公园、社区绿地等五、活动对象全校学生六、活动内容1. 观察花卉的生长过程（1）学生分组，每组负责观察一种花卉的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等阶段。
（2）学生每天观察花卉的生长状态，记录数据，如株高、叶片数量、花蕾数量等。
（3）每组每周撰写观察报告，分析花卉的生长规律。
2. 环境因子对花卉生长的影响（1）观察不同环境因子（如温度、光照、水分、土壤等）对花卉生长的影响。
（2）每组设计实验方案，观察单一环境因子对花卉生长的影响。
（3）学生通过对比实验，分析环境因子对花卉生长的影响程度。
3. 水分对花卉的影响（1）观察不同水分条件下花卉的生长状态。
（2）每组进行水分实验，观察花卉在不同水分含量下的生长情况。
（3）学生撰写实验报告，分析水分对花卉生长的影响。
4. 土壤对花卉的影响（1）观察不同土壤类型对花卉生长的影响。
（2）每组进行土壤实验，观察花卉在不同土壤条件下的生长情况。
（3）学生撰写实验报告，分析土壤对花卉生长的影响。
5. 总结与反思（1）每组整理观察数据，撰写观察总结报告。
（2）学生在活动结束后，撰写个人观察心得，分享自己的收获与体会。
七、活动评价1. 观察报告的完整性、准确性。
2. 学生在活动中的参与度、团队合作精神。
3. 学生对花卉生长规律的认识程度。
八、活动保障1. 学校提供植物园、周边公园、社区绿地等观察场地。
2. 教师负责指导学生进行观察、实验，解答学生疑问。
3. 学生利用课外时间进行观察、实验，撰写观察报告。
花卉栽培技能培训计划表
花卉栽培技能培训计划表第一阶段：基础知识学习1.1 课程名称：植物学基础知识1.2 课时安排：10小时1.3 内容概要：介绍植物的基本结构、生长规律、光合作用、植物生理等基础知识，为后续的花卉栽培技能培训奠定基础。
1.4 学习方式：课堂讲授、实验示范1.5 考核方式：笔试、实验报告第二阶段：花卉栽培技能培训2.1 课程名称：花卉栽培基础2.2 课时安排：20小时2.3 内容概要：介绍花卉栽培的基本技能，包括土壤选择与管理、施肥浇水、定植移栽、病虫害防治等内容，培养学员对花卉栽培技术的理解和掌握。
2.4 学习方式：课堂讲授、田间实习2.5 考核方式：实地操作、口头答辩第三阶段：花卉病虫害防治技能培训3.1 课程名称：花卉病虫害防治3.2 课时安排：15小时3.3 内容概要：介绍常见花卉的病虫害类型、防治方法，培养学员对病虫害的识别和防治技能，提高花卉生长质量。
3.4 学习方式：课堂讲授、实地观察3.5 考核方式：实地操作、实验报告第四阶段：花卉繁殖技术培训4.1 课程名称：花卉繁殖技术4.2 课时安排：15小时4.3 内容概要：介绍各类花卉的繁殖方法，包括种子繁殖、扦插繁殖、分株繁殖等，培养学员对花卉繁殖技术的掌握和应用能力。
4.4 学习方式：课堂讲授、实地操作4.5 考核方式：实地操作、技能测试第五阶段：花卉品种鉴赏与选育技术培训5.1 课程名称：花卉品种鉴赏与选育技术5.2 课时安排：10小时5.3 内容概要：介绍各类花卉的品种特点、鉴赏方法，以及花卉选育的技术要点，培养学员对花卉品种的鉴赏能力和选育技术的应用能力。
5.4 学习方式：课堂讲授、实地观赏5.5 考核方式：实地观赏、口头报告第六阶段：综合实训6.1 课程名称：花卉栽培实训6.2 课时安排：30小时6.3 内容概要：将前期学习的知识运用到实际花卉栽培中，包括土壤准备、花卉栽培管理、病虫害防治、繁殖技术应用等环节，培养学员对花卉栽培技术的熟练操作能力。
校园花卉方案策划书3篇
校园花卉方案策划书3篇篇一《校园花卉方案策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高，花卉作为一种绿色植物，不仅可以美化环境，还可以净化空气，给人们带来身心的愉悦。
为了丰富校园文化生活，提高学生的环保意识，我们计划在校园内开展花卉种植活动。
二、活动主题“绿色校园，美丽花卉”三、活动目的1. 美化校园环境，提高学生的环保意识。
2. 培养学生的团队合作精神和实践能力。
3. 增加学生对花卉知识的了解，提高学生的审美水平。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点校园内六、活动对象全体师生七、活动内容1. 花卉种植知识讲座邀请专业的花卉种植专家来校举办讲座，向学生介绍花卉的种类、种植方法、养护技巧等知识。
2. 花卉种植实践活动组织学生在校园内进行花卉种植实践活动，让学生亲身体验花卉种植的过程，提高学生的实践能力和团队合作精神。
3. 花卉展览在校园内举办花卉展览，展示学生种植的花卉成果，让学生感受到自己的劳动成果，提高学生的自信心和成就感。
4. 花卉义卖将学生种植的花卉进行义卖，所得款项将用于购买花卉种子和工具，继续开展花卉种植活动。
八、活动流程1. 活动准备阶段成立活动策划小组，负责活动的策划和组织工作。
联系花卉种植专家，邀请其来校举办讲座。
准备花卉种植所需的种子、工具和肥料等物资。
宣传活动，向全体师生发布活动通知，鼓励师生积极参与。
2. 活动实施阶段举办花卉种植知识讲座，向学生介绍花卉的种类、种植方法、养护技巧等知识。
组织学生在校园内进行花卉种植实践活动，让学生亲身体验花卉种植的过程。
在校园内举办花卉展览，展示学生种植的花卉成果。
将学生种植的花卉进行义卖，所得款项将用于购买花卉种子和工具，继续开展花卉种植活动。
对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
整理活动资料，制作活动纪念册。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 花卉种子和工具费用：[X]元3. 肥料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免学生在种植过程中受伤。
花卉培训方案教学计划模板
一、培训目标1. 提高学员对花卉种植、养护、繁殖等方面的专业知识和技能；2. 培养学员对花卉市场行情的了解和把握能力；3. 增强学员的团队合作意识和创新能力；4. 为学员提供就业和创业的技能支持。
二、培训对象1. 有意向从事花卉种植、养护、繁殖等工作的社会人士；2. 已从事花卉行业但需提升专业技能的从业者；3. 花卉企业员工及管理人员。
三、培训时间1. 理论课程：每周一至周五，每天2小时；2. 实践课程：每周六、周日，每天4小时；3. 总计：12周，共96课时。
四、培训内容1. 花卉基础知识- 花卉的种类及特点- 花卉的生长环境及生态习性- 花卉的繁殖方法2. 花卉种植技术- 土壤的选择与处理- 花卉种植前的准备工作- 花卉种植过程中的注意事项- 花卉种植后的养护与管理3. 花卉养护技术- 花卉浇水、施肥、修剪等方面的技巧- 花卉病虫害的防治方法- 花卉保鲜及保鲜剂的应用4. 花卉繁殖技术- 分株繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖等方法- 繁殖过程中的注意事项及常见问题5. 花卉市场行情分析- 花卉市场的现状及发展趋势- 花卉销售渠道及营销策略- 花卉产品创新及市场竞争力6. 团队合作与创新能力培养- 团队协作的基本原则及技巧- 创新思维与团队协作的关系- 创新案例分析与启示五、教学方法1. 理论教学：采用讲授、案例分析、讨论等形式；2. 实践教学：采用现场教学、操作示范、学员实践等形式；3. 考核方式：理论考试、实践操作、作业、论文等。
六、师资力量1. 邀请花卉行业资深专家、教授担任主讲教师；2. 邀请具有丰富实践经验的园艺师、花卉企业员工担任助教；3. 建立完善的师资培训体系，确保教学质量。
七、培训保障1. 提供优质的培训场地、设施及教学资源；2. 建立学员档案，跟踪学员学习进度及成果；3. 为学员提供就业推荐、创业指导等服务；4. 定期举办各类花卉交流活动，拓展学员人脉资源。
八、培训费用1. 理论课程：每人2000元；2. 实践课程：每人1500元；3. 总计：每人3500元。
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校本课程《园艺栽培》
一、校本课程开发目录及课程介绍
课程名称：园艺栽培
主讲教师：曹喜来
教学材料：园艺栽培自编教材及校内植物
课程类型：课堂讲授及活动课结合
授课时间：每周一节
授课对象：七年级
二、课程目标
通过校本课程《园艺栽培》的学习，使学生认识、了解校园内的花卉名称，养护方法、苗木栽培、盆景制作等园艺技能，激发学生的兴趣，积极参与小实验、小发明、小制作、小创造、小革新、爱绿护绿等园艺文化活动，使学生懂得劳动能创造世界，增强他们的动手能力和社会实践能力，培养学生的环保意识，建立人与自然和谐相处、共同发展的观念。
以七年级学生为教学主体，“园艺栽培”作为校本课程开发的载体，调动学生积极性，体验园艺栽培的乐趣，激发学生爱护花木、热爱自然之情，引导学生走进自然、感受自然、关爱自然，培养学生对环境、对自然的真实情感，促进学生环境价值观的形成、增加学生的实践体验，以花修德、以花增智、以花健体、以花尚美、以花爱劳、以花娱情、以花砺志。
关注自然，注重人与自然，共同发展。
应对园艺栽培及人与自然认知水平有全面了解，针对学生及课程需要情况，调整充实教学内容及教学方法，适当安排课时，18课时可分散安排，也可以集中使用，但必须保证学生足够的实践活动时间。
有些教学内容(如花卉的养护)还应充分利用课外活动时间，或成立兴趣小组组织实施。
五、课程评价建议
1、对课程的评价
校本课程《园艺栽培》是为了学生的发展，要充分体现学校的教育传统、发挥师资优势和硬件优势、结合地方文化，满足不同学生需要，促进学生个性化发展，凸现教育理念和办学特色。
要在新课程理念的指导下，既要分析课程方案中的知识和能力，又要分析教学过程和方法的设计，还要评价课程方案是如何体现情感、态度和价值观的。
2、对教师的评价
一方面是学校对教师进行校本课程开发与实施的评价；另一方面，也是教师对校本课程的开发与实施的自我反思性评价。
学校对教师的评价，应该指向教师开发与实施校本课程的教育理念和能力、教学手段和方法以及由此达成的教学效果。
教师的自我评价，应该是对自己的教育思想、教学方法、教学过程和效果进行的反思。
通过评价与反思，促进教师的业务水平进一步提高。
3、对学生的评价
教师对学生的评价，可以从学生对校本课程的参与度、学生在教学过程的行为表现来进行。
学生是学习的主人，他们最有权利对校本课程的建构和教师的教学行为进行评价。
充分重视学生对课程和教师的评价，设计一些调查问卷，让学生对课程和教师进行评价，以便获取第一手评价资料，调整和改进工作。