西游记主题研究评述
小说分析西游记中的主题思想分析
小说分析西游记中的主题思想分析中国古代文学作品《西游记》是一部描写唐僧师徒四人西天取经的神话小说，被誉为中国古代小说四大名著之一。
这部作品以其丰富的故事情节和深刻的主题思想而广受赞誉。
本文将对《西游记》中的主题思想进行分析，探讨其中蕴含的价值观和人生观。
一、人性的纠结与修行的意义《西游记》中，作者通过四位主要角色的塑造，探讨了人性的复杂性和修行的意义。
孙悟空作为一个天神，在人性纠结方面经历了许多困扰。
他由于骄傲与自负，陷入了囚禁五百年之久。
然而，通过与唐僧师徒的相处和西天取经的经历，孙悟空懂得了谦逊与奉献的重要性，最终从魔头变成了正果，展现了修行之路的意义。
二、信仰与坚持《西游记》一直强调人对信仰的追求以及坚持的重要性。
唐僧作为顶礼膜拜的佛教信徒，一直保持着坚定的信仰，并且始终心存纯净。
他带领师徒四人面对各种考验和困难，始终坚持走下去，证明了信仰和坚持的力量。
三、力量与众生的关系在《西游记》中，力量与众生的关系是一个重要的主题。
唐僧师徒四人面对妖魔鬼怪的袭击，展现出了各自的力量。
然而，他们也表达了对众生的同情和怜悯之心，尝试与魔物和解，并以慈悲心态来解决问题。
这体现了作者对人道主义的追求和对众生的关爱。
四、人与自然的关系《西游记》中，人与自然的关系也是一个重要的主题。
唐僧师徒四人在西行路上，穿越了各种自然环境，如高山、草原、沙漠等。
他们对自然的敬畏和理解，让他们学到了很多。
作者通过描写自然风景和人物的交流，表达了对自然界的尊重与珍惜。
五、慈悲与善行慈悲与善行是《西游记》中的重要主题之一。
唐僧师徒四人在取经过程中，经历了各种挑战，却始终以慈悲之心对待世间众生。
他们对待魔物和妖怪时，总是尽可能地推崇善心，并努力以善行感化他人，这也成为了他们成功取经的重要原因。
综上所述，《西游记》中的主题思想涵盖了人性的纠结与修行的意义、信仰与坚持、力量与众生的关系、人与自然的关系以及慈悲与善行。
通过这些主题的表达，作者让读者思考人生的意义以及我们对自身和他人的修行和奉献。
西游记的主题
西游记的主题西游记是中国古代文学的经典之作，被誉为“四大名著”之一。
它描绘了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的艰辛历程，引发了广泛的讨论和研究。
西游记的主题丰富多样，包括信仰与修行、友情与磨难、对抗与顺从等。
本文将探讨西游记的主题，并分析其给读者带来的启示和思考。
一、信仰与修行西游记中的主人公唐僧是个忠诚的佛教徒，他的信仰与修行是故事的核心。
从东土大唐出发，经历了数不清的险阻和磨难，唐僧希望取得佛经以拯救世人。
这一主题强调了对佛教信仰的追求，以及修行者在困境中的毅力和勇气。
通过唐僧的坚持和忍耐，读者可以看到信仰和修行对一个人的力量和影响。
二、友情与磨难西游记中的孙悟空、猪八戒和沙僧这些角色展示了真挚的友情。
尽管他们性格各异，但在共同的目标下，他们相互扶持、战胜困难。
在取经路上，他们经历了无数的磨难和考验，但他们从未离散。
这一主题表达了真正的友谊是经受住考验的，在逆境中相互支持和保护。
三、对抗与顺从西游记描绘了唐僧和他的徒弟们与各种妖魔鬼怪的对抗。
从妖魔山到火焰山，他们面对着各种恶势力，但他们通过智慧和力量战胜了这些敌人。
然而，他们也遵循着唐僧的指示，顺从他的领导。
这一主题突出了对正义事业的坚持和顺从信仰的重要性。
西游记通过深入的描写和生动的形象，将这些主题融入故事情节中。
读者在阅读中可以对自身的信仰和修行进行反思，并深入思考友情和对抗的价值和意义。
此外，西游记还强调了团队合作和领导力的重要性，这些观点对于现实生活中的个人和社会发展都具有启示和影响。
总结起来，西游记的主题包括信仰与修行、友情与磨难、对抗与顺从等。
这些主题通过故事中的人物和情节得以展现，并给读者带来了思考和启示。
西游记作为一部经典之作，不仅娱乐读者，更让人们从中汲取智慧和力量。
西游记中的主题和思想内涵
西游记中的主题和思想内涵《西游记》中的主题和思想内涵《西游记》是中国古代四大名著之一，也是世界文学宝库中的瑰宝。
这部小说以“取经”为背景，讲述了唐僧师徒四人历经艰险，克服各种险阻，最终成功取得真经的故事。
在这个故事背后，蕴含着深远的主题和思想内涵。
本文将探讨《西游记》中的主题和思想内涵，并剖析其意义和价值。
一、主题之一：人性的纠缠与修行西游记通过描绘唐僧师徒四人在取经路上与妖魔鬼怪的斗争，展现了人性的复杂性和纠缠。
悟空的顽皮、猪八戒的贪婪、沙僧的懒散，这些角色的性格缺陷在取经过程中经常暴露出来。
然而，他们却通过修行和奋斗，最终化解了自身的欲望与贪念，取得了正果。
这一主题表达了人性的复杂性，同时也寄予了人们对自我修行和自我超越的信念。
二、主题之二：团队合作与友情的重要性《西游记》中的主人公，唐僧师徒四人，代表了各种不同的个体。
他们性格迥异，互有优缺点，但却共同追求同一个目标。
在取经的过程中，他们经历了无数的磨砺和考验，只有通过团队合作，才能战胜一切困难。
这一主题强调了团队协作和友情的重要性，传达了“众人拾柴火焰高”的道理。
三、主题之三：悟道与解脱的追寻取经之路并不仅仅是一次艰险的旅程，更是唐僧以及他的徒弟们悟道与解脱的追寻之路。
在他们的旅程中，每一次的遭遇都是一次修行的机会，每一次的挑战都是一次超越自我的契机。
在面对种种磨难和诱惑时，他们始终坚守初心，不为外物所动，最终领悟到了佛教的真谛。
这一主题传达了追求个人的境界提升和修身养性的价值观。
四、思想内涵之一：善恶有报，因果循环《西游记》中的妖魔鬼怪都有各自的故事，他们的行为和命运都受到了因果律的制约。
善恶有报，是这部小说中重要的思想内涵之一。
邪恶的妖魔总会有恶果，而善良和慈悲的人则能够获得善果。
作者通过这种因果循环的设定，告诉读者做人要善良，不可作恶，因为善恶终有报应。
五、思想内涵之二：对人性的独特洞察《西游记》对人性的独特洞察是该作品的又一重要思想内涵。
西游记中的主题探究
西游记中的主题探究《西游记》中的主题探究《西游记》是中国古代文学名著之一，作家吴承恩创作于明代。
它以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事为主线，通过他们的冒险和经历，揭示了许多深层次的主题。
本文将探究《西游记》中的几个主要主题，并分析这些主题在故事中的体现。
一、信仰与奉献《西游记》的主要情节是唐僧师徒四人前往西天取经的旅程，其中唐僧作为主人公，代表着正派修行者的形象，他坚持以佛教的信仰为指导，决心向西天求取真经。
这种对信仰的执着和奉献精神贯穿于整个故事，也成为《西游记》的一个核心主题。
在该小说中，唐僧师徒四人面临各种妖魔鬼怪的阻挠和试炼，但他们始终保持着对佛法的坚定信仰，不畏艰险，不受妖魔鬼怪的诱惑。
他们通过一系列困难与挑战，不断提升自己，最终达到取经的目标。
这种信仰和奉献的主题通过唐僧师徒四人的行动和言行得以展现，他们不仅在面对危险时毫不动摇，还对困难进行了克服。
这启示了读者在面临困难时应该保持信仰，奉献自己的态度。
二、人性的复杂性与改变《西游记》中的角色形象十分丰富多样，充分展现了人性的复杂性和可塑性。
其中最典型的例子是孙悟空，他最初是一个心智未成熟且好斗的猴子，经历了一系列的冒险和挫折后逐渐成长为一个有智慧、有责任感的佛教护法。
孙悟空的成长过程揭示了人性的复杂性和改变的可能性。
他通过与唐僧师徒的相处，学会了正义和捍卫公正的价值观，同时也通过和妖魔鬼怪的战斗，逐渐认识到自己的懦弱和功利心，并最终在觉悟中达到了人性的完善。
这种对人性复杂性的揭示使读者更加理解人的内心世界的复杂和多变，也希望能够在面对困难和试炼时能够及时调整心态，展现出更加优秀的一面。
三、友情与团结在《西游记》中，孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人之间的友情得到了重视，并且这种友情也成为了故事的重要主题之一。
四人之间互相扶持、相互支持，共同面对各种困难和挑战。
无论是在克服妖魔鬼怪的战斗中，还是在修行途中的种种考验中，他们始终心系于彼此，建立起紧密的关系。
文学作品分析西游记中的主题思想
文学作品分析西游记中的主题思想西游记是中国古代文学里一部非常著名的小说，被誉为中国四大名著之一。
它讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
在这个故事中，作者吴承恩通过描写唐僧的修行，妖魔鬼怪的斗争，以及师徒之间的友情，深入探讨了一系列主题思想。
一、信仰与修行西游记中的主要主题之一是信仰与修行。
唐僧作为法师，他虔诚地信仰佛教，并秉持着取经的使命。
他始终坚信正道，为了实现自己的信仰，他坚持不懈地修行，克服了各种困难和诱惑。
唐僧的不屈不挠的精神和对正信的坚守，呈现了信仰与修行的主题。
二、友情与团结西游记中还强调了友情与团结的重要性。
虽然师徒四人性格各异，但他们在经历了几经磨难后建立了深厚的友情。
他们相互帮助，互相扶持，在困境中一起前行。
他们的团结力量战胜了各种困难，彰显了友情与团结的力量。
三、人性与善恶西游记中探讨了人性与善恶的关系。
故事中的妖魔鬼怪往往有着复杂的性格，他们既有恶势力，又有改过自新的可能。
例如，孙悟空本是由石猴化成，后来受到观音菩萨劝化，放弃了恶行，成为了唐僧的得力助手。
这一情节展示了人性中的复杂性，并强调了人们应当相信改邪归正的可能性。
四、正义与助人为乐西游记中强调了正义与助人为乐的重要性。
唐僧师徒四人不畏艰险，前往西天取经，目的是为了拯救众生，救度苍生。
他们面对各种妖魔鬼怪的追杀和诱惑，始终坚守正道，心怀慈悲，助人为乐。
他们用自己的行动展示了正义的力量，并表达了希望通过助人为乐来改变社会的愿景。
五、反思与成长在西游记中，师徒四人不断面临各种考验和磨难，这促使他们进行反思并实现自我成长。
他们逐渐明白了修行的真谛，认识到了自身的不足，并通过各种经历得到了成长和提升。
这种反思与成长的主题向读者传达了一个人只有不断成长和改变才能实现内心的升华和超越。
综上所述，西游记是一部极富思想性的文学作品。
通过揭示信仰与修行、友情与团结、人性与善恶、正义与助人为乐以及反思与成长等一系列主题思想，作者成功地塑造了许多深入人心的角色形象，向读者传达了积极向上的价值观和人生哲理。
古代小说：《西游记》中的主题与作者思想探究
古代小说：《西游记》中的主题与作者思想探究西游记是古代中国四大名著之一，由明代小说家吴承恩创作。
这部小说以中国古代人们对佛道两教的崇尚与追求为背景，融合了大量的神话传说、民间传说和文化元素，讲述了孙悟空等主要角色的一系列冒险故事。
本文将从《西游记》的主题和作者的思想两个方面进行探究。
一、主题探究1. 佛道教育与修行的主题《西游记》中，佛教占据了重要的地位。
唐僧师徒四人修行的目的就是要去西天取经，取回佛经，为人间众生牵引真正的救赎之法。
整个故事中，佛教的教义、佛经中的智慧以及修行的过程都贯穿始终。
作者通过描写唐僧师徒修行的艰辛和所面临的各种挑战，传达了佛教对于修行者要有坚韧毅力、舍己为人、忍辱负重的教导。
2. 人性与修行的主题《西游记》中，唐僧师徒虽然代表着不同的人物形象，但都存在一定的人性弱点。
孙悟空贪图仙佛之位而导致厌弃佛教修行；猪八戒贪吃、贪懒；沙僧追求不同样的修行法门。
通过唐僧师徒四人的修行历程和战胜内心魔障的过程，揭示了人性的弱点，并提出了修行的重要性，以及通过修行能够战胜自己的缺点和缺陷，得到救赎和升华的观点。
3. 敌我斗争与战胜困难的主题《西游记》中，唐僧师徒四人在西行取经的过程中，面临诸多困难和考验。
他们要面对妖魔鬼怪的威胁和攻击，用智慧和勇气克服一道又一道的难关。
作者通过对于妖魔鬼怪的描写，展现了一个个困难和敌对力量，唐僧师徒用自己的智慧和信仰战胜了这些敌对力量，彰显了正义的力量以及在敌我斗争中战胜困难的勇气和智慧。
二、作者思想探究1. 反抗封建礼教与崇尚人性和自由吴承恩在《西游记》中对于封建礼教尤其是儒家礼教进行了一定程度的讽刺和批判。
通过孙悟空的形象，揭示了封建礼教的虚伪和影响。
孙悟空自由奔放、不拘束的性格特征，成为了打破封建礼教和追求个体自由的象征。
作者通过这一形象传达了自由思想和对于人性的崇尚。
2. 唐僧作为圣人形象的塑造唐僧作为《西游记》中的主要角色，扮演着一个圣人的形象。
西游记的主题与寓意
西游记的主题与寓意《西游记》是中国古代文学的经典之作，被誉为“千古绝艳的神话”。
作为四大名著之一，它不仅仅是一部娱乐读物，更是承载着丰富的主题和深刻的寓意。
本文将分析《西游记》的主题与寓意，并探讨其在当代社会中的价值。
《西游记》的主题之一是人性的修炼与救赎。
小说中的主人公孙悟空原本是一只调皮捣蛋的猴子，但通过与唐僧一起历经九九八十一难的西行取经，他最终成为了一个能够为人类造福的大圣。
这个过程体现了人性的可塑性和改变的可能。
无论人们原本是多么淘气、自私或者邪恶，只要能真心悔过，并通过努力与坚持进行自我修炼，就能获得救赎和改变。
这一主题教导着读者珍视自己内心的改变和成长，同时也传达了积极向上的人生态度。
另一个主题是团队合作与友情。
在西游取经的旅途中，孙悟空、猪八戒、沙僧等人都有不同的能力和性格特点，但他们必须相互协作，才能克服各种困难和敌人。
这种团队合作的精神体现了个体与集体的关系，并强调了友情的重要性。
他们在一起经历了生死离别、共同完成了艰巨的使命，白天面对充满艰险的妖魔，夜晚则彼此伴侣相互依靠。
通过他们的故事，读者也会感受到友情的温暖和力量。
此外，《西游记》中还有许多与社会道德、权力斗争、欲望的控制等相关的主题。
虽然西游取经的任务是为了取得经书，但旅程中的困难和阻碍往往来自于各类邪恶之人。
这些邪恶之人具有权力和欲望，他们追逐权力、财富和地位，甚至不择手段。
这一主题呈现了尘世间权谋与功名的诱惑，也警示着人们应当追求内心的正义和善良。
《西游记》所寓意的价值观在当代社会中同样具有重要的意义。
人们不应只关注于功利和物质追求，而是更应该注重内心的修炼和与他人的合作。
我们应该尊重他人，善待自己，并努力去超越自我。
团队合作和友情也同样适用于现代社会，只有通过相互支持与帮助，我们才能共同克服各种困难，取得更大的成就。
与此同时，《西游记》也向读者们坚守正义和追求真理的勇气。
在小说中，孙悟空等人与各种妖魔鬼怪作斗争，他们永远不屈服于邪恶势力，始终保持积极向上的信念。
《西游记》主题研究评述
西游记》主题研究评述内容提要关于《西游记》的主题，学术界历来有很多说法，虽不乏真知灼见，但没有一种学说能够完全让人满意。
笔者以为，《西游记》的主题是成长救赎。
小说从分析以孙悟空为主的师徒四人都因曾犯了错进而借求佛取经来实现救赎入手，形象地再现了个体生命成长历程中的种种困苦磨难，及其不断增强的悟性和意志，揭露当时上层社会的姑息奴仆造成了民不聊生。
关键词《西游记》主题成长救赎揭露社会一、《西游记》主题简述《西游记》内涵丰富，为后人提供了多种阐释的可能性。
明清时期，多强调从宗教或哲理层面上解读，努力挖掘其寓意成分；二十世纪初，多以西方小说标准来评判，呈现出与传统决裂的态势，并开始注重揭示其书所蕴含的社会积极意义；建国后至七十年代末，受单一意识形态的影响，强调小说的社会批判性；七十年代末至今，研究日益多元化，社会、宗教、哲理等各个层面的蕴义均被开掘，众说纷纭，异彩迭呈。
那么，《西游记》的主题究竟是什么？概括代表性的有如下几种看法：“宗教主题说”、“哲理主题说”、“游戏主题说”、“政治主题说”等。
（一）宗教主题说《西游记》的大部分内容写的是唐僧师徒四人及坐骑白马西天取经的故事，所以历来的研究者多有从宗教角度去理解的。
从佛教的角度去理解的大有人在，因为西天取经取的是佛经，又是从大唐三藏取经的历史事件演化出来的，作品中有较多谈佛论禅的段落，且把佛界放在天堂神圣等级结构的最高位置上。
因此，在初读《西游记》时很可能倾向于从佛教的角度去认识。
清代尤侗为《西游真诠》写的序中，就认为《西游记》的主旨是宣扬佛理，甚至说它是“《华严》之外篇”，“传《华严》之心法”。
当代研究者也有持此说的，如王齐洲认为“立意和情节都体现了佛家经典《心经》的思想”。
但《西游记》里面涉及的道教思想也很多，因此又不乏从道教着眼去研究的。
如和尚悟一子陈士斌评点的《西游真诠》和刘一明的《西游原旨》，就认为《西游记》敷演的是“金丹大道”。
当代学者中力主此说，并进一步生发的有李安纲，他认为：“《西游记》作者是精通佛道儒三教、易经八卦、阴阳五行、中医经络、金丹大道的知识分子。
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西游记主题研究评述Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998《西游记》主题研究评述内容提要关于《西游记》的主题，学术界历来有很多说法，虽不乏真知灼见，但没有一种学说能够完全让人满意。
笔者以为，《西游记》的主题是成长救赎。
小说从分析以孙悟空为主的师徒四人都因曾犯了错进而借求佛取经来实现救赎入手，形象地再现了个体生命成长历程中的种种困苦磨难，及其不断增强的悟性和意志，揭露当时上层社会的姑息奴仆造成了民不聊生。
关键词《西游记》主题成长救赎揭露社会一、《西游记》主题简述《西游记》内涵丰富，为后人提供了多种阐释的可能性。
明清时期，多强调从宗教或哲理层面上解读，努力挖掘其寓意成分；二十世纪初，多以西方小说标准来评判，呈现出与传统决裂的态势，并开始注重揭示其书所蕴含的社会积极意义；建国后至七十年代末，受单一意识形态的影响，强调小说的社会批判性；七十年代末至今，研究日益多元化，社会、宗教、哲理等各个层面的蕴义均被开掘，众说纷纭，异彩迭呈。
那么，《西游记》的主题究竟是什么概括代表性的有如下几种看法：“宗教主题说”、“哲理主题说”、“游戏主题说”、“政治主题说”等。
(一)宗教主题说《西游记》的大部分内容写的是唐僧师徒四人及坐骑白马西天取经的故事，所以历来的研究者多有从宗教角度去理解的。
从佛教的角度去理解的大有人在，因为西天取经取的是佛经，又是从大唐三藏取经的历史事件演化出来的，作品中有较多谈佛论禅的段落，且把佛界放在天堂神圣等级结构的最高位置上。
因此，在初读《西游记》时很可能倾向于从佛教的角度去认识。
清代尤侗为《西游真诠》写的序中，就认为《西游记》的主旨是宣扬佛理，甚至说它是“《华严》之外篇”，“传《华严》之心法”。
当代研究者也有持此说的，如王齐洲认为“立意和情节都体现了佛家经典《心经》的思想”。
但《西游记》里面涉及的道教思想也很多，因此又不乏从道教着眼去研究的。
如和尚悟一子陈士斌评点的《西游真诠》和刘一明的《西游原旨》，就认为《西游记》敷演的是“金丹大道”。
当代学者中力主此说，并进一步生发的有李安纲，他认为：“《西游记》作者是精通佛道儒三教、易经八卦、阴阳五行、中医经络、金丹大道的知识分子。
代表传统文化顶峰的应是全真道的经典之作《性命双修万神圭旨》，而《西游记》正是对这部集传统文化之大成者的形象化演绎。
”据这位研究者自己说，为了研究《西游记》，他不仅翻阅了有关资料，而且亲自修炼丹法禅定，终于得出了《西游记》主题是演绎道家修行的。
《西游记》又涉及儒家文化，儒家在明代仍是正统，所以也有从儒教角度来看《西游记》的。
如清人张书绅的《新说西游记》指出：“此书由来已久，读者茫然不知其旨。
虽有数家批评，或以为讲禅，或以为谈道，更有以为金丹采炼，多捕风捉影，究非《西游》之正旨”，“予今批《西游记》一百回，亦一言以蔽之日：只是教人诚心为学，不要退悔”，“今《西游记》，是把《大学》诚意正心，克己明德之要，竭力备细，写了一尽，明显易见，确然可见，不过借取经一事，以寓其意耳，亦何有于仙佛之事哉”当代也有学者提出：“表现了儒家人世的情怀”。
但《西游记》颇有三教合一的思想，而以上三说都仅取某一宗教的视角，难免以偏概全，所以又出现了三教合一的主题说，以求兼容并蓄。
笔者认为说《西游记》是宗教题材犹可，如陈寅恪指出《西游记》故事取自佛书，但宗教题材不等于宗教主题。
西方文艺复兴时期的许多绘画都是宗教题材(如达·芬奇的《最后的晚餐》)，但表达的却不是宗教主题，而是人文主义的主题。
(二)哲理主题说旧序对《西游记》的主题有所阐释，谓其暗寓五行生克之理，书中人物皆有寓意，“其叙以为孙，狲也，以为心之神。
马，马也，以为意之驰。
八戒，其所戒八也，以为肝气之木。
沙，流沙，以为肾气之水。
三藏，藏神藏声藏气之三藏，以为郛郭之主。
魔，魔，以为口耳鼻舌身意恐怖颠倒幻想之障。
故魔以心生，亦以心摄。
是故摄心以摄魔，摄魔以还理，还理以归之太初，即心无可称”，它开“心猿意马”说之先河，把《西游记》中与妖魔的种种斗争都视为心魔之争，揭示其中所蕴藏的一些哲理，后之论者多在此基础上加以发挥。
幔亭过客在《(西游记)题辞》中即云：“魔非他，即我也。
我化为佛，未佛皆魔。
魔与佛力齐而位逼，丝发之微，关头匪细。
摧挫之极，心性不惊。
此《西游》之所以作也。
”谢肇淛将《西游记》的主题归结为“求放心”，此说在后世有极大的反响。
当代学者吴圣昔指出：“全书虽然以取经这一宗教活动为题材内容，但它并不是歌颂宗教观念，它的主题越出了宗教观念的束缚，不仅仅是所谓的‘劝人为善’，而是寄寓着一个严肃的崇高的意图。
作品整个形象描绘所体现的无疑是一曲追求美好理想的赞歌。
”王齐洲则认为：《西游记》在强调“修心”的同时，又突破了王阳明心学的某些框框，表现出一种注重现实、肯定人欲的思想，并注意到了主观与客观的辩证关系。
(三)游戏主题说此说起源稍晚。
清人叶昼伪托《李卓吾批评西游记》中说：“读《西游记》者，不知作者宗旨，定作戏论”。
清末民初，冥飞在《古今小说评林》中认为：《西游记》“一味胡说乱道，任意大开玩笑，有时自难自解，亦无甚深微奥妙之旨，无非随意提起，随手放倒”，“此等无情无理之小说，作者随手写之，阅者只当随意翻之，实无研究之价值也”。
此说开了游戏说之先河。
正式提出游戏说的是胡适，他在《西游记考证》中认为它“至多不过是一部很有趣味的滑稽小说、神话小说，他并没有什么微妙的意思，他至多不过有一点爱骂人的玩世主义。
这点玩世主义也是很明白的，他并不隐藏，我们也并不深究”①。
胡适的游戏说后来遭到许多人的批判。
鲁迅在《中国小说史略》中也认为：“然作者虽儒生，此书实出于游戏，亦非语道，故全书仅偶见五行生克之常谈，尤未学佛，故末回至有荒唐无稽之经目，特缘混同之教，流行来久，乃亦释迦与老君同流，真性与元神杂出，使三教之徒，皆得随宜附会而已。
”②在《中国小说之历史变迁》中又说《西游记》“实不过出于作者之游戏”，读它“但觉好玩”而已。
这个说法，多少贬低了这部杰作的价值，所以难以苟同。
说《西游记》有游戏精神尚可，因为它确实幽默、诙谐，但却是寓庄于谐，颇有深意。
(四)政治主题说持此观点的大都出于当代。
如有人认为《西游记》虽是神话小说，但其中的矛盾构成是“现实社会矛盾的抽象化和幻想化”，写的是“光明与黑暗、正义与邪恶、善良与凶残的矛盾斗争”。
小说的主题是歌颂反抗、光明和正义。
人们单一地坚持《西游记》反映的是封建社会的基本矛盾即地主和农民之间的阶级矛①胡适，《<西游记>考证》,吉林文史出版社，1995。
②鲁迅，《中国小说的历史的变迁》，人民文学出版社，1991。
盾和阶级斗争。
后来，学者基本思想观点有了改变。
有的认为《西游记》的主题在于“安天医国”或“诛奸尚贤”。
游国恩领衔编写的《中国文学史》则认为“体现着苦难深重的人民企图摆脱封建压迫，要求征服自然，掌握自己命运的强烈愿望”。
“寄寓了广大人民反抗恶势力，要求战胜自然，克服困难的乐观精神，相当曲折地反映了封建时代的社会现实”，“孙悟空生气勃勃的反抗斗争，在厂卫横行、民不聊生的嘉靖朝代，无疑是黑暗中的一线光明。
”①①与此相关的还有阶级斗争、农民起义、阶级投降的说法等。
朱彤则主张“市民说”，认为《西游记》的主题是歌颂新兴的市民阶级，“作品通过幻想的神话形式，曲折地概括了明代后期现实生活中的一个重要的矛盾，即新兴的市民社会势力与腐朽的封建势力之间的矛盾”，“表现了要求变革的时代精神，反映了新兴市民社会势力的政治思想要求。
”在我国台港学者中也有持政治主题说的，有的强调作者的愤懑不平之气，反天宫是暴露玉帝统治的腐败，折射了当时明代社会的政治。
总括起来说，以往对《西游记》主题的解释涉及宗教、哲学、游戏、政治等多个方面，可谓仁者见仁，智者见智，但有的比较牵强，有的比较笼统，似乎均不能让人信服，所以对这一重要大问题我们需要做进一步探讨。
下面谈一谈笔者的看法。
二、对《西游记》主题的新理解笔者以为，把《西游记》的主题理解为成长救赎较为恰当。
师徒四人都因为曾经犯过错进而选择用求佛取经来洗刷罪孽，一路斩妖除魔，并不断深化自己的思想境界，增强集体合作意识，不断成长。
成长救赎伴随着他们取经，甚①游国恩，《中国文学史》，人民文学出版社，2002。
至前世都已注定，西天求佛取经的历程就是他们成长救赎的历程。
因此把主题理解为成长救赎是合适的。
从取经队伍成立的过程，我们可以看出唐僧师徒加入取经队伍动机是不单纯的。
在他们看来，取经是改变自身境遇的契机。
作者匠心独运设计了这样的情节，在取经之前，每个取经人都遭遇了重大的人生挫折，陷入人生的低谷：唐僧前世为如来座下金蝉子，因“不听说法，轻慢大教”而被贬于凡间；孙悟空自封“齐天大圣”，因大闹天宫而被压于五行山下；猪八戒本为“天蓬元帅”，因调戏嫦娥而被罚人间投胎为猪；沙和尚原为卷帘大将，因误打翻琉璃灯而贬下界，流落流沙河，每日受飞剑穿胸之苦；白马本为西海龙太子，因纵火烧了殿上明珠而几乎遭诛。
没有取经这一事业，他们将继续深受厄运的煎熬。
为了从当前困厄中解脱出来．他们几乎是迫不及待抓住了“取经”这根救命稻草。
他们知道通过西行取经达成“正果”，可以彻底扭转生存的困境。
以孙悟空来进行阐释。
分析《西游记》章节可知，整个取经故事都是围绕着孙悟空转的，取经的成败得失，全系于他一人。
孙悟空无论在大闹天宫中，还是在西天取经中，他都是真正的主人公，是作为英雄形象出现的，作者也是这样认定的。
第五十二回回目就叫“悟空大闹金兜洞，如来暗示主人公”，这里说的“主人公”不是别人，恰恰是孙悟空，由此可证。
孙悟空是一个深深打上民间和神话色彩的草莽英雄形象，日常性和神话性兼而有之。
《西游记》的主题就是他的成长和救赎的主题。
孙悟空是典型的民间神话传说的产物，他无父无母，或者说天为其父、地为其母，因为他是“天地精华所生”。
他是大自然的精灵，“不伏人王拘束，自由自在”。
他求仙访佛，只是为了学个长生不老，跳出生死轮回，与宗教信仰无关。
所以，他拜师学会了“七十二变”和“筋斗云”，增加了自己的神力，后来又“得一个无生无灭之体”。
他向东海龙王“借”来了一万三千五百斤重的“如意金箍棒”供自己使唤。
孙悟空有了这等本事，便首先收服了兽界，再伏妖界。
“施武艺，遍访英豪；弄神通，广交贤友”，与牛魔王等结为“七兄弟”，日逐讲文论武，实为群魔之首，妖界英雄，自称乃“超出三界之外，不在五行之中”的自由自在身。
但世上没有这等便宜事，先是梦中阎罗王派小鬼来拘他，他干脆在生死簿上把自己和同类的名字一笔勾销。
但接下来事情搞大了，先是东海龙王到玉皇大帝处告状，状告妖仙孙悟空“弄武艺，显神通”，强行拿走了金箍棒、凤翅金冠和锁子甲。
接着地藏王菩萨又告他强销死籍。