也谈人品与画品阅读答案
也谈人品与画品阅读答案
：艺术文化句子美术画家人品
也谈人品与画品
杨悦浦
古人云，”人品即画品”。
这也是业内颇为流行的一句话。
留意了许多年，我发现，许多人对这句话的理解总是”不得要领”。
“人品”和”画品”，分开来说或合起来说，都很重要。
”人品”是”做人”的结果，”画品”是”作画”的结果，一画家既做一有品位的人又创作出好作品，是艺术表达的最高境界。
但是，如果把”人品即画品”作为唯一的评价标准，会让我们不时在生活中看到相反的情况：有些画家，画得不好，但人品极佳；有些画家，画得”贼好”，可人”不咋地”。
有位画家，很聪明，人过中年开始画中国画，一上手就很老到，不几年便声名鹊起，但业内口碑却不好。
一次，一位年轻记者去采访他，行前，某长者特地嘱咐：”此人是当代一位很重要的画家，但俗不可耐，采访时不要因此而低估了他的艺术成就。
”记者采访回来后，愤怒地说：”要不是事先有人打过招呼，我真想扭头就走。
他一口一句脏话，真让人受不了!”美术界看重的是绘画水平，何况也不能说世俗的人就一定是坏人，就不能当一好画家。
所以，”人品即画品”虽在理论层面被奉为圭臬，现实中却有时只是被当作”幌子”。
在美术界，还会听到”作画先做人”、”心灵美画才美”、”用心作画”、”功夫在诗外”等，要是较起真儿来，会发现这些”流行语”原有的教益在流行之时，常常失去了本然。
“做人”，应怎么做人?做什么人?为什么做人?做了怎么样?做不了又怎么样?这一系列的问题，美术界一些人会用自己的行为做出各种各样的解答。
有的人画很一般，但能靠”官僚奸商”大红大紫，被媒体热捧，但终为大众不齿。
”浮躁”的社会，”做人”的标准也许随之”浮动”。
于是，我们不难见到这样的现象：要想提高画价，便开始自己炒作、商人炒作、圈子炒作，弄主席、院长之类的头衔，于是那些略知皮毛的官员利用职权谋取”学术”地位，也便似乎不是什么见不得人的事了，比起长年累月拼命奋斗才能获得社会承认的人来说，这可是省事
多了。
这样的”做人”，与真正的艺术创作之间，有什么本质联系?”人品即画品”便仅仅是一句空谈。
若从这些现象看，”人品即画品”在现实中便成了一可疑的命题。
人品就是人品，画品就是画品，常常被分置于两完全不同的评价体系。
画品，包括很多方面：作品是否达到了艺术基本品位，它的艺术价值如何?作品在社会领域会起到什么样的作用，是否为社会文化艺术综合方面所认知?作品是否经得起历史的鉴证，不要说在历史的长河中，就算是在当代的位置又如何?艺术是要画家拼尽全力投入的事情，技艺要不断地磨练，风格和性要不断地锻造，艺术修养要不断地提升。
这些问题说穿了，就不只是画品，更是人的性情、品质、操守。
打开美术史，都是由无数名作和艺术思想发展而组成的。
历史上画得好的画家很多，人品好的画家也很多，美术史不会将其全然割裂。
”人品即画品”的道理，是经得住时间检验的。
我只想提醒，在鱼龙混杂、浮嚣躁动的社会现实中，若有人还拿”人品即画品”说事儿，千万别当真。
一真正的艺术家还是要做人有标准，从艺有高度，惟德艺双馨方能遗泽后代。
――《人民日报》（2013年8月11日12版）
1．下列不属于作者说的”许多人对这句话（人品即画品）的理解总是‘不得要领’”的依据的一项是（3分）
A．如果把”人品即画品”作为唯一的评价标准，而我们在现实生活中却往往得不到相应的认证，有的画家画不错，但是人不怎么样；有的画家人不错，但是画却不好。
B．”作画先做人”、”心灵美画才美”、”用心作画”、”功夫在诗外”是美术界的流行语，要是较起真儿来，人们就会发现这些”流行语”原有的教益在流行之时，常常失去了本然。
C．现实生活中，有些人靠炒作出名，有些略懂绘画的官员也很容易利用职权谋取”学术”地位。
而那些靠真本事拼搏的人却很难得到社会的承认，这使得”人品即画品”成了一句空话。
D．艺术是要画家拼尽全力投入的事情，技艺要不断地磨炼，风格和修改要不断地锻造，艺术修养要不断地提升。
这些问题说穿了，就不只是画品，更是人的
性情、品质、操守。
【知识点】本题考查理解文中重要句子的含义的能力，能力层级为B级（理解）。
【答案和解析】答案：D 解析：该项并非依据。
【思路点拨】理解重要句子的的含义：1、从句子的修饰，限制成份入手。
要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成份。
句子的修饰、限制成份在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
2、从句子在语段中的地位入手。
关键语句往往在文章中或语段中起关键作用，要理解它，不仅要注意它本身的结构和修饰限制成份，同时必须考虑它在文章中所入的地位。
如果句子在语段中起总起作用，那么理解它必须从所领起的那些内容去看、去找；如果起小结作用，就必须从它的上文去看、去找相关信息。
无论总起还是小结，关键要看句子的”管辖”范围，从句子的管区内寻找答案。
3、从相邻句入手。
论述文阅读中对于那些关键性语句，要特别注意其所处的语言环境，抓住句子所在的语段进行分析，重点看这句子相邻的上下句，这相邻的上下句往往隐含着解题的信息。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．在作者看来，绘画就应该看重绘画水平，画家俗一点并不能成为被诟病的把柄，更何况俗也不一定是坏人，俗不影响一人成为好画家。
B．”人品”和”画品”分开来讲很重要，将二者合起来讲，也是很重要的，一画家要是能将二者很好地结合起来，便是达到了艺术表达的最高境界。
C．作者对艺术上不努力，却擅长炒作的人给予了批评，并认为他们虽然能够凭借炒作而被热捧一时，但是最终是经不起考验而被大众瞧不起。
D．我们的社会是一”浮躁”的社会，”做人”的标准也随之”浮动”，使一些人的人品很难保证；这些人绘画不是靠努力，而是靠炒作或靠权力，”画品”也很难保证。
【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次是C级（分析综合）。
【答案和解析】答案：A 解析:这不是作者的观点，原文是说”美术界看重的
是绘画水平”；而且”何况也不能说世俗的人就一定是坏人，就不能当一好画家”这句话是作者一戏谑的说法，批评了”‘人品即画品’虽在理论层面被奉为圭臬，现实中却有时只是被当作‘幌子’”的现象。
【思路点拨】解答时要注意：①要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；②要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．美术界一向主张和追求”人品即画品”，但是现实生活中受诸多因素的影响，人们对艺术的追求带有更多的功利色彩，从而使”人品即画品”的要求仅限于理论层面了。
B．作者认为”画品”包括很多方面，不但涉及对画作的具体要求，甚至要上升到社会的高度和历史的高度，这就要求画家有过硬的性情、品质和操守才行。
C．”俗不可耐”的画家其实并不是作者讽刺的对象，而年轻记者去采访他前，某长者特地嘱咐他的话才是作者思考的重点，因为”某长者”的话就很好地割裂了”人品”和”画品”。
D．作者鉴于社会上种种拿”人品即画品”说事儿，却不去真正践行它的现象，得出了一结论――”千万别当真”，这社会很难出现德艺双馨的画家了。
【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次是C级（分析综合）。
【答案和解析】答案：D 解析：”这社会很难出现德艺双馨的画家了”是无中生有
【思路点拨】这类题命题者常将选项的干扰点设置在以下八大对应关系上：①部分与整体。
命题者设计选项时在事物的程度深浅、范围大小上有意混淆。
②主观与客观。
命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的客观性，故意夸大事物实有的能力、功能和效用。
③原因与结果。
因果混乱一般有两种情况，一是因果颠倒，二是强加因果。
④主要与次要。
就是将”主要”的一面和”次要”的一面倒置。
⑤肯定与否定。
命题者有意将阅读材料中肯定的事物加以否定，或者将否定的事物加以肯定。
⑥已然与未然。
命题者故意把”尚未发生的事情”转述为”既成事实”。
⑦偶然、可然与必然。
即把原文中的可能有意说成必然，把偶
然说成往往，把”可能”的说法转述为”必然”的存在。
⑧有与无。
即命题者故意在干扰项里设置原文没有的信息。
吴阶平的父亲吴敬仪是一位正直的实业家,当时在天津招商局文学类、实用类文本阅读答案
吴阶平的父亲吴敬仪是一位正直的实业家，当时在天津招商局文学类、实用类文本阅读答案现代文（文学类、实用类文本）阅读答案（共20分，共4小题）阅读下面的文章，完成16-19题。
吴阶平的父亲吴敬仪是一位正直的实业家，当时在天津招商局和宝成纱厂当经理。
父亲教导他们：你们长大不要追名逐利，要凭本领吃饭。
老人要求儿子们都去学医，而且要上名牌的协和医学院。
吴阶平16岁中学毕业并顺利考入燕京大学，在这儿他完成了协和医预班三年的学业，1936年正式进入协和医学院。
协和学制八年，在美国注册立案，毕业由纽约大学授予博士学位。
教授多为美国人，教学全用英文。
每年只从全国众多拔尖的考生中精选二、三十人，学习要求极严，75分才算及格，到毕业时往往一个班只剩下十多人。
学生们拼命苦读，仍难免被淘汰。
吴阶平给自己下了这样一个评语：“很淘气，不是一个用功的好学生。
可是并没拉下什么，脑子没有停下，倒是活跃的。
”他是够淘气的。
念解剖学的时候，同学们都在努力温课，拿起一块块骨头左看右看，左摸右摸；还要练习在口袋里放一块，只伸手一摸就能说出是什么骨头。
吴阶平过诡秘地一笑说：“会摸还不算数，看我给你们表演一个新鲜的。
”只见他抓起一块骨头高高抛起，‘啪’地一下接住，并不去看，问大家：“你们信不信，我能马上说出这是块什么骨头。
”同学们像看变戏法似地愣在那里，听吴阶平自问自答后一核对果然不错。
吴阶平“多思，探索，创新”的思想性格，从幼年起就有了雏型，在协和八年得到深化和发展。
他学成毕业了，有本领了。
医生这种职业是“铁饭碗”，何况他是在“金牌”大学毕业的，他捧的是“金饭碗”。
然而，吴阶平能安于挣钱吃饭吗？想想看，他在协和的八年，正是“中华民族到了最危险的时候”，善于思考的吴阶平在反复琢磨：为什么日本帝国主义敢欺负我们？还不是我们弱！他曾经非常羡慕日本的明治维新，使日本变成了强国。
他梦想中国哪一天也能强盛起，他产生了新的追求和向往。
1947年，吴阶平到了美国芝加哥大学。
胡秋原两岸破冰第一人实用类文本阅读答案
胡秋原：两岸破冰第一人实用类文本阅读答案实用类文本阅读答案(25分)11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
胡秋原：两岸破冰第一人（1）1910年出生于湖北黄陂的胡秋原，15岁时考入国立武昌大学学习理工，后因加入共青团，主编《武汉评论》，反对蒋介石发动“四·一二”屠杀共产党人而遭受白色恐怖的追捕。
（2）1937年抗战全面爆发后，回国投身抗战，被任命为国防最高委员会秘书，《中央日报》副总主笔，以及《东南日报》和《香港时报》总主笔，并任暨南大学、复旦大学教授，创办《祖国》《民主》《政治文化》及《评论》等刊物，宣传全民族抗战。
（3）1948年，胡秋原当选为国民党政府首届立法委员，1950年去台后仍任立法委员、中央研究院研究员、大学教授，独立主办《中华杂志》。
胡秋原一生著作等身，达100余种3000余万字。
他一生都在为促进中华民族统一奔走四方。
（4）进入20世纪80年代后，海峡两岸统一的呼声一浪高过一浪，胡秋原力主两岸和平统一。
他曾说，台湾和大陆是一个整体，大陆不能没有台湾，没有台湾便失去屏障；台湾不能离开大陆，离开大陆便成了国际孤儿。
两岸必须统一在一起，否则两边都要受到损害。
他特别强调：台湾想离开大陆搞独立，不但在政治上不可能，在经济上也做不到，如硬要分裂出去，受苦的还是台湾民众。
（5）1988年4月，胡秋原在台岛发起成立“中华统一联盟”，并被公推为荣誉主席。
9月12日，他无视台湾当局“三不”政策，偕夫人敬幼如、长女胡采禾及“统一联盟”代表，由美国旧金山直飞北京，是为海峡两岸隔绝40年后首位赴大陆访问的台湾高层人士，被誉为“两岸破冰第一”。
（6）到达北京的当日，胡秋原就得到时任全国政协主席的李先念的亲切接见。
胡秋原充满激情地说：“20世纪中华民族多灾多难，民族分裂的状况至今依然存在，每一个中国人都有责任尽快地结束这个不幸。
于是，我不管‘三不’不‘三不’，就迫不及待地来到这里与主席共商国是。
《人品与作品》阅读练习及答案
《《人品与作品》阅读练习及答案.doc》人品与作品徐云方古人常说，字如其人，文如其人，用来说明人的品性与作品之间的...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/506157.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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河南省正阳高级中学高二下学期第一次素质检测语文试卷.pdf
正阳高中2014-2015学年度下期二年级第一次素质检测 语文试题 命题人：肖辉 2015年4月16日 第Ⅰ卷（阅读题） 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
(《人民日报》(2013年8月11日12版) 1．下列不属于作者说的“许多人对这句话(人品即画品)的理解总是‘不得要领’”的依据的一项是D A.如果把“人品即画品”作为唯一的评价标准，而我们在现实生活中却往往得不到相应的认证，有的画家画不错，但是人不怎么样；有的画家人不错，但是画却不好。
B.“作画先做人”、“心灵美画才美”、“用心作画”、“功夫在诗外”是美术界的流行语，要是较起真儿，人们就会发现这些“流行语”原有的教益在流行之时，常常失去了本然。
C.现实生活中，有些人靠炒作出名，有些略懂绘画的官员也很容易利用职权谋取“学术”地位。
而那些靠真本事拼搏的人却很难得到社会的承认，这使得“人品即画品”成了一句空话。
D.艺术是要画家拼尽全力投入的事情，技艺要不断地磨炼，风格和修改要不断地锻造，艺术修养要不断地提升。
这些问题说穿了，就不只是画品，更是人的性情、品质、操守。
【解析】本题考查理解文中重要句子的含义的能力。
D项和题干要求无关，不属于“作者说的……的依据”，从2、3、4段可以得出依据。
A A.在作者看来，绘画就应该看重绘画水平，画家俗一点并不能成为被诟病的把柄，更何况俗也不一定是坏事，俗不影响一个人成为好画家。
B.“人品”和“画品”分开讲很重要，将二者合起讲，也是很重要的，一个画家要是能将二者很好地结合起，便是达到了艺术表达的最高境界。
C.作者对艺术上不努力，却擅长炒作的人给予了批评，并认为他们虽然能够凭借炒作而被热捧一时，但是最终是经不起考验而被大众瞧不起。
D.我们的社会是一个“浮躁”的社会，“做人”的标准也随之“浮动”，使一些人的人品很难保证；这些人绘画不是靠努力，而是靠炒作或靠权力，“画品”也很难保证。
《丰子恺的人品与画品》阅读答案
《丰子恺的人品与画品》阅读答案《丰子恺的人品与画品》阅读答案①我对于子恺的人品说这么多的话，因为要了解他的画品，必先了解他的人品。
一个人须先是一个艺术家，才能创造真正的艺术。
子恺从顶至踵是一个艺术家，他的胸襟，他的言动笑貌，全都是艺术的。
他的作品有一点与时下一般画家不同的，就在他有至性深情的流露。
子恺本来习过西画，在中国他最早作木刻，这两点对于他的作风都有显著的影响。
但是这些只是浮面的形相，他的基本精神还是中国的`，或者说，东方的。
我知道他尝玩味前人诗词，但是我不尝看见他临中国旧画。
他的底本大半是实际人生一片段，他看得准，察觉其中情趣，立时铺纸挥毫，一挥而就。
他的题材变化极多，可是每一幅都有一点令人永久不忘的东西。
我二十年前看过他的一些画稿——例如《指冷玉笙寒》，《月上柳头》，《花生米不满足》，《病车》之类，至今脑里还有很清晰的印象，而我素来是一个健忘的人。
他的画里有诗意，有谐趣，有悲天悯人的意味;它有时使你悠然物外，有时使你置身市尘，也有时使你啼笑皆非，肃然起敬。
他的人物装饰都是现代的，没有模拟古画仅得其形似的呆板气;可是他的境界与粗劣的现实始终维持着适当的距离。
他的画极家常，造境着笔都不求奇特古怪，却于平实中寓深永之致。
他的画就像他的人。
②书画在中国本有同源之说。
子恺在书法上曾经下过很久的工夫。
他近来告诉我，他在习章草，每遇在画方面长进停滞时，他便写字，写了一些时候之后，再丢开来作画，发现画就有长进。
讲书法的人都知道笔力须经过一番艰苦的训练才能沉着稳重，墨才能入纸，字挂起来看时才显得生动而坚实，虽像是龙飞凤舞，却仍能站得稳。
画也是如此。
时下一般画家的毛病就在墨不入纸，画挂起来看时，好像是飘浮在纸上，没有生根;他们自以为超逸生灵，其实是画家所谓“败笔”，像患虚症的人的浮脉，是生命力微弱的症候。
我们常感觉近代画的意味太薄，这也是一个原因。
子恺的画却没有这种毛病。
他用笔尽管疾如飘风，但笔笔稳重沉着，像箭头钉入坚石似的。
演好自己的偶像剧实用类文本阅读答案
演好自己的偶像剧实用类文本阅读答案实用类文本阅读答案：阅读下面的文字，完成17-19题。
（15分）演好自己的偶像剧——专访方文山他身上有两个关键词，一个是“才华”，另一个是“相貌”。
有“粉丝”这样评价他：“横溢的才华吓跑了脸上的帅气。
”还有人描述他的长相：“有惊无险，像街头的寻常路人。
”最损的莫过于吴宪宗“歹毒”的大嘴：“看看他的词，再看看他的脸，你才明白，原来上帝是多么公平!”他便是方文山，周杰伦的“御用”词人。
从《双截棍》、《东风破》、《七里香》，直到今天感人肺腑的《菊花台》，方文山用天马行空的文字与瑰丽的想象一次又一次冲击我们的感官，他几乎包办了周杰伦所有脍炙人口的精品，成为今日歌坛中无法撼动的“指标性人物”。
此刻，他坐在我面前，接受我的采访。
记者：你曾以亲身经历为范本写过一本励志书《演好你自己的偶像剧》。
之所以有如此感悟，是否因为自己的成长故事充满励志色彩?方文山：成长对我来说，并非一帆风顺。
我出生在台北一个小乡镇的普通家庭，家境不好，很小便开始勤工俭学了。
每到寒暑假时我一般都会外出打工，比如送报纸、当餐厅服务员……当时也会觉得苦，但现在回想起来却蛮感激。
因为有过那些困顿、不如意和苦难，今天的自己才会懂得惜福。
记者：电影和写作曾经是你的理想，为何却写了歌词?方文山：当年我本想进电影圈发展，但是行业不景气，只好退而求其次写歌词。
我想，总有一天，自己会慢慢靠近电影圈的。
当时我的工作是安装防盗系统。
工作时，我会随身带纸和笔，边工作边想歌词。
有时突然想到一句好词，赶紧拿出笔把歌词记下。
就这样，一年下来写了一百多首，四处投递出去。
最终只有宪哥(吴宗宪)回了我的电话……（机会显然眷顾方文山。
当吴宗宪幸运地光顾之后，周杰伦又呼啸而来。
）记者：周杰伦给你的最初的印象是什么?方文山：我们同时被宪哥签下词曲经纪约。
起初对杰伦的感觉是：这个年轻人有些与众不同，做事酷酷的。
接触久了，我发现他的确有资格酷。
比如他钢琴弹得的确不错，音乐的确比别人更有创意，一年后，他又签了歌手约，显然是可造之才。
瓦尔特·施那夫斯奇遇记文学类文本阅读答案
瓦尔特·施那夫斯奇遇记文学类文本阅读答案文学类文本阅读答案（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
（25分）瓦尔特·施那夫斯奇遇记[法]莫泊桑自从随军入侵法国以来，瓦尔特·施那夫斯觉得自己处处背时不顺。
他身体肥胖，走起路来很费劲，老是喘气，他那双又肥又厚的平脚板，痛得他苦不堪言。
每当夜幕降临，他裹着大衣躺在地上睡觉，这时，他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女。
碰到好吃的东西，他总是细嚼慢咽，仔细品尝。
他常这样想，人一死，世上一切良辰美景、欢快幸福岂不立即就化为乌有。
他所属的那个兵团向诺曼底进发。
有一天，他奉命跟一支小分队外出侦察。
田野里一切似乎都毫无动静，这些普鲁士人放心大胆地走进一个沟壑纵横的小山谷。
突然，枪声大作，猛烈的火力阻挡了他们的去路，他们队伍中立即有二十来人被撂倒。
一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来。
施那夫斯起初愣在那里没动，他一时不知所措，竟忘了赶快逃命。
随后他才拔腿就逃，但立即又意识到自己慢得像一只乌龟。
这时，他看见，在他前方六步开外有一道宽宽的地沟，上面长满荆棘并有枝叶掩盖，他猛然双脚一并，纵身往沟里一跳，正如从桥上往河里一跳那样。
有一段时间，枪声、叫喊声与呻吟声仍清晰可闻。
后来，一切归于平静，寂寥无声。
这个普鲁士大兵开始盘算起来：我该怎么办呢？如果回部队的话，那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活，每天忧心忡忡，惊恐不安，疲劳难耐！可是，到底怎么办呢？总不能老待在这条沟里，一直到战争结束。
一个人每天都需要吃东西呀！他突发奇想：“如果我当上俘虏就好了。
”此一奇想既出，他的心就兴奋地跳动起来。
关在看管严密的牢狱里，有吃有住，枪弹打不着，刺刀碰不上，什么都不用害怕了。
夜幕突然降临，一片晦暗，万籁无声。
他待在那里一动也不动。
夜色中只要有一点轻微的陌生的声响，他都要吓得打哆嗦。
正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声，险些吓得施那夫斯拔腿就逃。
《丰子恺先生的人品与画品》《我对当今散文的一些看法》阅读练习及答案
《丰子恺先生的人品与画品》《我对当今散文的一些看法》阅读练习及答案（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6—9题。
文本一：丰子恺先生的人品与画品［注］朱光潜在当代画家中，我认识丰子恺先生最早，也最清楚。
说起来已是二十年前的事了。
那时候他和我都在上虞白马湖春晖中学教书。
他在湖边盖了一座极简单而亦极整洁的平屋。
同事夏丐尊、朱佩弦、刘薰宇诸人和我都和子恺是吃酒谈天的朋友，常在一块聚会。
酒后见真情，诸人各有胜概，我最喜欢子恺那一副面红耳热、雍容恬静、一团和气的风度。
后来我们都离开白马湖，在上海同办立达学园。
大家挤住在一条僻窄而又不大干净的小巷里。
学校初办，我们奔走筹备，都显得很忙碌，子恺仍是那副雍容恬静的样子，而事情却不比旁人做得少。
虽然由山林搬到城市，生活比较紧张而窘迫，我们还保持着嚼豆腐干花生米吃酒的习惯。
酒后有时子恺高兴起来了，就拈一张纸作几笔漫画，画后自己木刻，画和刻都在片时中完成，我们传看，心中各自欢喜，也不多加评语，在文艺中领取乐趣。
当时的朋友中浙江人居多，那一批浙江朋友们都有一股清气，即日常生活也别有一般趣味，却不像普通文人风雅清高。
子恺于“清”字之外又加一个“和”字。
他的儿女环坐一室，时有憨态，他见着居然微笑；他自己画成一幅画，刻成一块木刻，拿着看看，欣然微笑；在人生世相中他偶然遇见一件有趣的事，他也还是欣然微笑。
他老是那样浑然本色，无忧无嗔，无世故气，亦无矜持气。
黄山谷尝称周茂叔“胸中洒落如光风霁月”，我的朋友中只有子恺庶几有这种气象。
当时一般朋友中有一个不常现身而人人都感到他的影响的——弘一法师。
他是子恺的先生。
在许多地方，子恺都得益于这位老师。
他的音乐图画文学书法的趣味，他的品格风采都颇近于弘一。
在我初认识他时，他就已随弘一信持佛法。
不过他始终没有出家，他不忍离开他的家庭。
他通常吃素，不过做客时怕给人家添麻烦，也随人吃肉边菜。
他的言动举止都自然圆融，毫无拘束勉强。
柳敬亭传文言文阅读答案
柳敬亭传文言文阅读答案文言文阅读答案(28分)（一）阅读下面文言文，完成下列各题。
（14分）柳敬亭传【清】黄宗羲余读《东京梦华录》《武林旧事记》①，记当时演史小说者数十人。
自此以，其姓名不可得闻。
乃近年共称柳敬亭之说书。
柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。
年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。
久之，过江，云间有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使以其技鸣。
”于是谓之曰：“说书虽小技然必句②性情习方俗如优孟③摇头而歌而后可以得志。
”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。
生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱④矣。
”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。
”又期月，生喟然曰：“子言未发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。
”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。
华堂旅会，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。
宁南⑤南下，皖帅⑥欲结欢宁南，致敬亭于幕府。
宁南以为相见之晚，使参机密。
军中亦不敢以说书目敬亭。
宁南不知书，所有文檄，幕下儒生设意修词，援古证今，极力为之，宁南皆不悦。
而敬亭耳剽口熟，从委巷活套中者，无不与宁南意合。
尝奉命至金陵，是时朝中皆畏宁南，闻其使人，莫不顾动加礼，宰执以下俱使之南面上坐，称柳将军，敬亭亦无所不安也。
其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语：“此故吾侪同说书者也，今富贵若此！”亡何国变，宁南死。
敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。
敬亭既在军中久，其豪猾大侠、杀人亡命、流离遇合、破家失国之事，无不身亲见之，且五方土音，乡欲好尚，习见习闻，每发一声，使人闻之，或如刀剑铁骑，飒然浮空；或如风号雨泣，鸟悲兽骇，亡国之恨顿生，檀板之声无色，有非莫生之言可尽者矣。
（有删节）【注】：①《东京梦华录》《武林旧事记》是两部宋人笔记。
②句（gōu）：同“勾”，勾画、描摹人物的性格。
③优孟：春秋楚国的艺人。
④咍（hāi）嗢（wà）噱（jué）：这三个字都是笑的意思。
【优化方案】高考语文二轮总复习第一章论述类文本阅读专题二筛选文本信息应力避张冠李戴和因果混乱课件
C．《尚书》是“五经”之一，博大精深，包罗万象，涉及 社会科学的方方面面。在向社会传播思想文化的过程中， 《尚书》的文化地位日益凸现。 D．“《书》教”传统的继承和发展是与《尚书》的尊为经
典相生相伴的，目前学术界仍难以选择合适的角度正确界
定把握“《书》教”传统。
现场阅卷 答案采样 正误：错 依据： 没有分清因果关系， 原文“ 《尚 书》保存了中华民族原初的历史记忆 和文化基因”是因， “对中国社会文 化影响深远”是果。 我来阅卷
也许有人认为，本书的研究对象尚处两汉，时代久远，应 该是象牙塔里的工作，与现实全无牵涉。这自然是一种误解， 如果学术无补于现实， 则本身就会丧失价值依托。 《两汉 〈尚书〉 学研究》的研究对象虽然远在两汉，但学术观点却呼应着当代 文化建设的宏伟策略。鉴古知今，洞悉汉代《尚书》学精义及 其发展理路，传承它所体现的本固邦宁、协和万邦的和谐精神， 领悟它灵活沉实的治政智慧，自然可以为当代政治建设、社会 建设、文化建设提供宝贵的历史经验，从而把继承中国优秀传 统的文化使命落到实处，真正增强中华民族的文化软实力。 (选自《光明日报》 )
第一章
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专题二
筛选文本信息应力避张冠李戴 和因果混乱
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筛选文本信息应力避张冠李戴和因果混乱。张
冠李戴，将原文中“张”的观点态度说成是“李”的观点态 度，或将“李”的观点态度说成是“张”的观点态度，东拉 西扯，混乱不清。因果混乱一般有两种情况：一是因果颠 倒，就是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠
A．因果倒置， “保存了中华民族原初的历史记忆 和文化基因”是因， “对中国社会文化影响深远”是果； B． 改 变范围， 原文说“除清代外”； D.曲解原意， 原文是说“‘ 《书》 教’传统逐步确立”，而不是“继承和发展”。