教子之道 你我共享
谕子文言文翻译
吾儿听令，今日特以此文告诫汝等。
盖闻教子之道，首重身教，其次言教。
身教者，身正为范；言教者，言传身教。
今吾以文言文告诫汝等，愿汝等铭记于心，践行于行。
吾儿，汝等生于斯世，当以孝为先。
古人云：“百善孝为先。
”孝者，敬亲也。
敬亲之道，在于敬父母，敬兄长，敬长辈。
父母者，人之根本，养育之恩，终身难忘。
父母之言，虽微不足道，亦当遵从。
兄长者，手足之情，相敬如宾，共度难关。
长辈者，传道授业，教诲有方，当尊而敬之。
吾儿，学业为立身之本。
古人云：“书中自有黄金屋。
”读书明理，方能修身齐家治国平天下。
汝等当勤奋好学，博览群书，明辨是非，善恶分明。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
学问之道，无止境也。
今日之知识，明日或已过时。
故当与时俱进，不断学习，以充实自己。
吾儿，为人处世，当以诚信为本。
古人云：“人无信不立。
”诚信者，言必信，行必果。
与人交往，当诚实守信，言行一致。
勿言而无信，勿行而无果。
诚信之道，不仅关乎个人品德，更关乎家庭、国家之兴衰。
吾儿，交友之道，当慎之又慎。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。
”交友者，当择善而从。
勿与品行不端之人交往，勿与欺诈狡猾之人为伍。
交友之道，贵在真诚，宜广结善缘，以诚待人。
吾儿，养生之道，当注重身心。
古人云：“养生之道，莫先于养心。
”身心康健，方能事业有成。
故当保持良好心态，饮食有节，起居有常，动静结合。
勿过度劳累，勿沉溺于不良嗜好。
吾儿，人生在世，当有远大志向。
古人云：“志当存高远。
”立志者，当胸怀壮志，勇攀高峰。
勿以物喜，勿以己悲。
人生之路，充满艰辛，唯有坚定信念，方能走向成功。
吾儿，吾言至此，汝等当铭记于心，践行于行。
愿汝等成为品德高尚、学识渊博、事业有成之人，不负我辈所望。
谨以此文，告诫吾儿。
愿汝等健康成长，前程似锦。
曾国藩的教子之道
曾国藩的教子之道曾国藩学贯古今，见多识广，不仅齐家堪称典范，而且在教子育人方面也有一套成功的经验和完整的理论。
他集严父、慈父于一身，时时注意教子的方式方法，“爱之以其道，教之以其法”。
那么，曾国藩有哪些成功的教子经验呢？他的一套教子经验，对于今天年轻的父母们有什么借鉴意义呢？曾国藩的教子之道，我们把它归纳为：三句教子格言，五条教子原则。
一、三句教子格言格言一：只求读书明理，不求做官发财“望子成龙”是每个父母的共同心愿。
所谓“成龙”，一般人的理解就是做官或发财。
但是，做官与发财是不可求的，不是你想做官就做官，你想发财就发财。
做官与发财，首先靠本人的基本素质，即才智和能力；但是光靠才智和能力还不够，还要靠机遇，没有机遇，你才能再高也是枉然。
用哲学原理说，就是“内因”加“外因”。
“读书明理”的过程就是造就良好素质、增强才智能力、塑造健全人格的过程，也就是改善“内因”的过程。
这个过程是可以通过自我努力实现的；然而“外因”则取决于“天时、地利、人和”等诸多因素，它是客观存在，不取决于人的主观意志。
所以说，曾国藩对子女“只求读书明理，而不求做官发财”的期望是明智的，恰当的。
封建时代的科举考试，是读书人进身入仕的阶梯。
但是曾国藩并没有把它看得相当重。
他的儿子纪泽、纪鸿参加考试的时候，他总是去信说：“或中或不中，都无甚关系”。
父亲的这个态度，无疑会给孩子减轻许多压力。
“只求读书明理，不求做官发财”，这也包含着对子女的期望值不必过高、应当恰如其分的意思。
这一点也很值得今天的家长们学习。
由于“望子成龙”、“望女成凤”之心比较迫切，家长们往往对孩子的期望值过高。
不管孩子的天资如何，也不管孩子的学习基础怎样，一心巴望孩子能考进大学，甚至重点大学，将来好出人头地，就不恰当地给孩子提出过高的目标，施加过重的压力。
然而，物极必反，当孩子感到家长的要求过高，管束过于苛刻时，就会消极抵制，阳奉阴违，其结果往往会适得其反，事与愿违。
儒家教子之道
儒家教子之道儒家教子之道是中国传统文化中的重要组成部分，它强调家庭教育的重要性，以培养孩子的品德和道德为核心。
儒家教子之道注重培养孩子的仁爱之心、孝顺之道和礼仪之道，旨在使孩子成为有德有才的人。
儒家教子之道强调培养孩子的仁爱之心。
仁爱是儒家思想的核心价值观，它强调人与人之间的亲情、友情和社会关系。
在家庭教育中，父母应该以身作则，用爱心和关怀来对待孩子，教导他们关心他人、尊重他人，并培养他们乐于助人的品质。
通过亲身示范和言传身教，父母可以激发孩子内心的仁爱之心，使他们成为有同情心和善良品质的人。
儒家教子之道注重培养孩子的孝顺之道。
孝顺是中国传统文化中的重要价值观，它强调子女对父母的尊敬和孝顺。
在家庭教育中，父母应该教导孩子尊敬父母、关心父母，并通过亲身示范来树立榜样。
父母可以与孩子分享家庭的责任和义务，让他们明白孝顺的重要性。
通过培养孩子的孝顺之道，他们将学会尊重长辈、关心家人，并在日常生活中表现出对家庭的责任感。
儒家教子之道强调培养孩子的礼仪之道。
礼仪是儒家思想中的重要概念，它强调人与人之间的和谐相处和社会秩序。
在家庭教育中，父母应该教导孩子尊重他人、遵守社会规范，并通过亲身示范来树立良好的行为榜样。
父母可以教导孩子如何与人交往、如何表达感谢和道歉，并培养他们的自律和自制力。
通过培养孩子的礼仪之道，他们将学会与人友好相处、尊重他人的权益，并在社会中展现出良好的行为举止。
儒家教子之道是一种注重培养孩子品德和道德的教育方式。
通过培养孩子的仁爱之心、孝顺之道和礼仪之道，儒家教子之道旨在使孩子成为有德有才的人。
在家庭教育中，父母应该以身作则，用爱心和关怀来对待孩子，教导他们关心他人、尊重他人，并培养他们乐于助人的品质。
同时，父母还应该教导孩子尊敬父母、关心家人，并通过亲身示范来树立榜样。
此外，父母还应该教导孩子尊重他人、遵守社会规范，并通过亲身示范来树立良好的行为榜样。
通过这些教育方式，我们可以培养出有仁爱之心、孝顺之道和礼仪之道的下一代，为社会的和谐发展做出贡献。
分享——求子养子教子之道
求子、养子、教子之道一、求子之道保身节欲，以培先天者。
首要断房事。
或半年，至少或百日。
愈久愈好。
当与妇说明。
彼此均存此念。
另屋居住。
若无多屋。
决须另床。
平时绝不以妻作妻想。
当作姊妹想。
不敢起一念之邪念。
待身养足后。
待妇月经净后，须天气清明。
日期吉祥，夜一行之。
必得受孕。
从此永断房事。
直到生子过百日后，或可再行。
二、保胎之道保胎以绝欲为第一义。
故保产心法，首戒交媾，妇一有孕之后，切戒交媾。
三、临产护念至心念南无观世音菩萨。
若至临产，不可默念。
以临产用力送子出，若闭口念，必受气窒之病。
产妇自念，家属皆为助念，决定不会难产，亦无产后各种危险。
果能如此谨身、口、意，虔念观音，俾胎儿禀此淳善正气，则其生也，定非凡品。
产前产后七天，每天加念《地藏菩萨本愿经》至少一遍，余则念“南无地藏王菩萨”圣号。
产妇自己加念“南无地藏王菩萨”圣号。
一周岁之前每日至诚念“南无观世音菩萨”圣号。
周岁至开口前念“南无阿弥陀佛”圣号四、教子之道教子之道，贵在父母之言传身教。
故父母须行为世范。
心存慈善。
利人利物。
利人利物。
不一定要钱。
存好心、说好话、行好事。
凡无利益之心、之话、之事，均不存、不说、不行。
满腔都是太和元气。
生机勃勃。
必须敦伦尽分，孝亲敬长，善待眷属，愍恤仆使，此行之家庭者。
至于乡党亲朋，俱宜和睦劝导。
俾老者善教儿女，幼者善事亲长。
以敦伦尽分，闲邪存诚，诸恶莫作，众善奉行，戒杀护生，吃素念佛。
小孩七岁之前必须常念南无阿弥陀佛、南无观世音菩萨圣号，每日有规定功课必须完成，余则随意自念，形成习惯。
小孩知识初开之时，教之因果报应之理，作善必得善报，作恶必得恶报。
利人利物者必昌，害人害物者必亡。
及说做人，必须遵行孝、弟、忠、信、礼、义、廉、耻之八德，方可不愧为人。
及说三世因果之罪福，六道轮回之转变。
俾彼心中常常有所恐怖，有所冀慕。
不许说谎，说是非，不许撒颠，不许拿人什物，不许打人骂人，不许糟践虫蚁、字纸、五谷等东西，不许乱吃食物。
叶圣陶的教子之道读后感和心得
叶圣陶的教子之道读后感和心得叶圣陶老先生是我国已故的著名教育家、作家。
他教授子女作文，从不给孩子讲解作文入门、写作方法之类的东西。
仅要求其子女每天必须写一点东西。
至于写什么，不加任何限制，你喜欢写什么就写什么。
花、草、虫、鸟、路、径、山、峦，放风筝，斗蟋，听人唱戏，看人相骂均可收入笔下。
从叶圣陶老先生教子之道中，我得到了儿点心得。
叶老在指导孩子作文、教育孩子成长的过程中，不教中有教，其高明之处在于顺其自然，因势利导，启发培养孩子的兴趣和自觉，让孩子自学成才，自觉成长，而不是强制、苛求。
不教中有教，集中体现在叶老精心为子女修改文章上。
叶至善在兄妹合集《花萼》出版时的《自序》中，记叙了当时的情景：“吃罢晚饭，碗筷收拾过，植物油灯移到了桌子的中央，父亲戴起老花眼镜，坐下来改我们的文章。
我们占据桌子的一边，眼睛盯住父亲手里的笔尖儿，你一句，我一句，互相指责、争辩。
有时候，让父亲指出了可笑的谬误，我们就尽情地笑了起来。
每改完一段，父亲朗诵一遍，看语气是否顺适，我们就跟着他默诵。
我们的原稿好像从乡间采回来的野花，蓬蓬松松的一大把，经过了父亲的选剔跟修剪，插在瓶子里才还像个样儿。
”叶至诚也描写过父子们一起改文章的情景：“父亲先不说应该怎么改，让我们一起来说。
你也想，我也想，父亲也想，一会儿提出了好几种不同的改法。
经过掂量比较，选择最好的一种，然后修改定稿……”三个孩子，一起跟父亲学写作，仿佛在进行一场竞赛，每个人都暗自憋着劲要超过其他人，多“吃”父亲的红圈。
请看，这是一种多好的学习氛围，其中有指导，有点拨，有热烈讨论，有激烈竞赛。
三个孩子长大成人后个个成才，确实得益于叶老的“不教”。
叶老重言教更重身教，其身教影响和示范对子女来说更全面、更深刻、更耐久、更具魅力。
在中国现代文学史上，叶圣陶是一个具有独特风格的作家。
细密的观察、客观地写实，亦庄亦谐、庄谐结合的笔法，平实朴素、凝练精粹的文学语言，这一切就构成了叶圣陶现实主义创作的艺术个性。
王旦诫子弟文言文翻译
昔吾闻之，教子之道，严而有恒，慈而无私。
故能成其德，立其身。
吾今老矣，念吾子孙，恐其不克承先人之业，故作诫辞，以示后人。
夫为人子，当以孝为先。
孝者，所以事亲之道也。
亲在，则竭诚尽孝，晨昏定省，无违亲志。
亲没，则追思不忘，岁时祭祀，荐以芬芳。
孝子之事，莫大乎养志。
养志者，非徒饮食之养，亦养其心也。
吾子孙宜体此意，勿以小利私欲而忘大义。
次则友。
友者，所以辅吾身之不足也。
交友之道，贵在诚信。
诚者，所以立身之本；信者，所以接物之基。
吾子孙交友，当择贤者而从之，勿交非类，以免受其恶习之染。
学，亦为人子之要务。
学而不思则罔，思而不学则殆。
吾子孙宜勤于读书，广求知识，以充实其心。
学以致用，勿为虚名。
学问之道，无涯无际，吾子孙宜终身学习，不断进取。
其次，为政之道，亦宜勉力。
为政者，为民之父母，当以公心为先，以廉洁为本。
勿以权谋私，勿以势压人。
为政以德，民自归心。
吾子孙若为官，当以此为训。
至于处世，宜谦和有礼。
人无完人，金无足赤。
处世之道，贵在知足。
知足者常乐，不知足者常忧。
吾子孙宜谦虚待人，勿骄慢无礼。
与人相处，和为贵，勿为争斗之端。
至于财，宜知足而止。
财者，生之具也，非吾辈之终极目的。
吾子孙宜勤俭持家，勿奢侈无度。
财多则易生贪念，财少则易生志气。
吾子孙宜知足常乐，勿为财所困。
吾子孙宜常怀敬畏之心，敬畏天地，敬畏祖宗，敬畏律法。
天地无私，祖宗有德，律法不可违。
常怀敬畏，则心自正，行自善。
吾诫子弟，非为自恃，乃欲子孙继吾之志，承吾之业。
吾子孙宜牢记吾言，勤修德行，力学上进，以光宗耀祖。
吾虽老矣，心系子孙，愿子孙皆成大器，为吾国家之栋梁。
译文：从前我听说，教育子女的方法，应当既严格又有恒心，既慈爱又无私。
这样才能培养他们的品德，树立他们的品行。
我现在已经年老，想到我的子孙，担心他们不能继承祖先的事业，所以写下这篇诫辞，以示后人。
作为儿子，应当把孝道放在首位。
孝道，是侍奉父母之道。
父母在世时，要竭尽全力尽孝，早晚请安，不违背父母的意愿。
教子之道
教子之道：遵循3个原则、培养3种能力、养成4种习惯、区分5个层次遵循3个原则----1、多商量孩子教育中，良好的沟通、互动，绝对不是命令和吩咐，而是商量和建议。
比如，你想让孩子多读书，你不能直接命令、强制他读，强制的命令会让孩子产生逆反心理，甚至本来喜欢做的事，慢慢的也会不想去做。
教育中多些沟通和商量，不但可以更好的把事情做好，孩子也更愿意听家长的话。
2、多引导家长对待孩子，不要有一点错就板着脸指责他。
告诉孩子的具体错误，错在哪是有必要的，但不是训斥，而是引导孩子，让孩子认识到问题，知道该怎么做，什么做才是对的、好的。
3、多沟通很多稍大一些的孩子，都特别反感家长“管这管那”“指手画脚”，孩子不愿意与家长过多的说话聊天，家长也是看到孩子的某种表现就开始直接说道或教训。
慢慢的大家相互不了解，问题越来越多，甚至产生怨恨。
这就是家长与孩子的交流出了问题，在孩子教育中，家长除了是家长和老师的角色，还应该有一个朋友的角色。
家长应该尽可能的多抽点时间陪孩子聊天、交心：了解孩子在学校的事情和人际关系情况；对一些事的看法；对孩子遇到的一些人生困惑，要耐心给予建议和帮助。
培养3种能力----1、阅读能力阅读是启蒙孩子思维的工具，通过阅读，可以启发孩子的智力；阅读也是所有学习能力的基础，通过阅读，可以提高孩子的学习和认知能力，激发学习的兴趣和积极性；阅读是打开认知的最广泛的途径，通过阅读，孩子不仅学到知识，更有助于孩子形成良好的品格和健全的人格......没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力！勤，是要有阅读的习惯、学会主动阅读、零星时间阅读、坚持阅读。
快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴和家长交流阅读心得的能力。
都说犹太人是世界上最聪明的人种，先不说是不是，但有一点是值得肯定的：犹太民族注重教育，特别是孩子教育，孩子教育中的阅读教育。
据说，犹太人平均每年阅读40本书，不说别的，至少证明他们是热爱学习、崇尚学习的；犹太人的阅读速度将近1000字/分钟，他们通过阅读汲取信息的能力也是远远高于我们大部分人的。
傅雷的教子之道
傅雷的教子之道傅雷是著名翻译家、文学评论家和教育家，他的教子之道在中国家庭教育中备受推崇。
他认为教育的目的不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养孩子的品格和思想素质。
在他的教育实践中，他始终坚持“以身作则、言传身教”的原则，注重培养孩子的独立思考和自主学习能力，打造出了一套独具特色的教子之道。
一、修身立德，言传身教傅雷非常重视父母的自身修养和道德品质。
他认为，家长应该以身作则，做一个好榜样，用自己的行动去感染和塑造孩子的人格气质。
有句话说得好：“家庭教育中最重要的并不是告诉孩子如何去做，而是让他看到你是怎样做的。
”因此，傅雷在教育孩子的时候，首先注重自己的品行修养。
他自己就是一位杰出的作家和翻译家，从他的行为中不仅能感受到他的文化素养和修养，更能感受到他对于美的追求和对于人文精神的崇尚。
二、注重阅读，培养独立思考能力傅雷认为，阅读是一种最好的教育方式。
儿童阶段是人生的黄金时期，应该注重阅读兴趣的培养，让孩子喜欢读书、爱读书。
他不仅给孩子提供了很多好书，还教育孩子应该如何阅读。
他鼓励孩子要有自己的见解和认识，要培养独立思考的能力。
他认为，孩子在阅读的过程中应该学会思考：这本书想要表达什么，我从中有什么启发？三、注重人品和思想品质的培养傅雷非常注重培养孩子的人品和思想品质。
他认为，孩子的人格塑造和思想品质高低，在很大程度上取决于家庭教育。
他注重从小培养孩子的正义感、独立自主意识、责任心和创新意识，鼓励孩子去实践、去尝试，而不是仅仅关注成绩和表现。
他的教子之道设计了很多课程和活动，包括讲故事、写作、绘画等等，旨在培养孩子的人格素质和思想品质。
四、建立良好的家庭氛围傅雷认为，良好的家庭氛围对于孩子的成长非常重要。
他鼓励父母和孩子要多沟通、多交流，在家庭中营造愉快、和谐的气氛。
他认为，让孩子知道家人相互关心、相互支持是多么重要的一件事情。
傅雷的家庭很和睦，每个家庭成员都有自己的兴趣和特长，他鼓励孩子和他们一起分享自己的所学所感，让孩子在家庭中感受到归属感，增强家庭凝聚力和情感纽带。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A、陪伴
B、做家务 C、玩手机 D、看电视或者玩游戏 本题有效填写人次
6
2 0 0 8
75%
25% 0% 0%
孩子做作业的时候您在干什么？
主动完成作业 赵若安珈 张嘉荟 王薇 1 D E D 2 D E D 3 Q E D 4 G E D 6 G E G
张世然
刘佳凝 李紫瑄 杜安博
E
D G D
E
G D D
30位法官 60位医生
60位作家 300位牧师、神学家 3位议员
7位杀人犯 100位酒徒
60位小偷 190位妓女 20位商人 其中有12位是在监狱里学习的做生意
1位副总统
微信公众号:爱有方正面管教、自然的恩典、读书有范、十点读书
孩子做作业的时候您在干什么？
选项 小计 比例
国外很火的一个公益短片 孩子的成长是父母最好的礼物_标清.flv
如何培养孩子做家务
1、让孩子参与家务劳动 首先要耐心指导。 2、让孩子做力所能及的事情。 3、把握时机。 4、父母陪孩子一起做。 5、肯定孩子的努力。 6、利用家事机会教育。
孩子不愿做家务的原因
1、强制的责任让孩子变得逆反。 2、孩子的成绩遭到轻视或者否定。
您平时对孩子是鼓励的多还是批评的多？
一、批评是指出错误和对错误价值（错误的做人态度） 的责备，而不是发泄自己的情感
1、不能给人生价值坚定且固执的人情绪上的批评。 2、不能给原则立场不定、人生价值不坚定的人不认真的、失 败、严肃的批评。 3、不能以任何方式批评认真而超常发挥了自己却没能把事情 做好的人，不然你只能得到这样的回应--我实在不知道我到底 做错了什么和怨恨。
5+2=？
选项 A、 7 B、0 本题有效填写人次 小计 7 1 8 比例 87.5% 12.5%
您们家的图书收藏量是多少？
您们家的图书收藏量是多少？
有无阅读书籍 赵若安珈 张嘉荟 王薇 1 D E Q 2 Q E D 3 D E D 4 G E Q 6 G E D
张世然 刘佳凝 李紫瑄
杜安博 任天宇
E D G
Q D
E D D
Q Q
D D D
D Q
Q G E
D D
Q G G
G D
美国学者A.E.winship的一项研究
爱德华家族 人口总数：1394人
【微讲堂】央视公益广告：有样学样1.flv
马克·尤克斯家族 人口总数：903人
100位大学教授
14位大学校长 70位律师
310位流氓
440位性病患者 130位坐牢13年以上
张世然
刘佳凝 李紫瑄 杜安博 任天宇
E
D G E Q
E
D G Q E
D
D Q D D
D
G E D E
D
G G G Q
您认为孩子需要做家务吗？
【韩水之家】泰国妈妈用菠萝教给女儿受用不尽的事 - 在线观看 - 热点 - 乐视视频2.flv
您认为孩子需要做家务吗？
孩子做家务的意义
1、帮助孩子练习动作技能。 2、培养孩子的责任感。 3、增加孩子的自信心。 4、培养孩子学习解决问题的能力。 5、让孩子练习分类与收纳。
G
G Q G
D
E D D
Q
E Q Q
任天宇
务吗？
选项 A、需要 B、不需要
小计 7 1
比例 87.5% 12.5%
本题有效填写人次
8
您认为孩子需要做家务吗？
主动帮忙做家务 赵若安珈 张嘉荟 王薇 1 D E Q 2 D E D 3 D E D 4 D E D 6 D E D
您平时对孩子是鼓励的多还是批评的多？
二、鼓励在于安慰和给对方正确且明确的方向和支持的力量。
1、不能给急于求成的人鼓励，这样会让他安于现状，不求进取。 2、要给那些不是因为自己本身的智慧不够而是一些意外情况导致失败 的人鼓励。 3、给那些本身有些不足但是也有一点天赋的人鼓励。 4、给那些没有天赋但是是他最优的特长的人鼓励。
教育小组
主科老师
教子之道 你我共享
1、您认为5+2=？ A、7 B、 0 2、您们家的图书收藏量有多少？ A、几乎没有 B、50本左右 C、100本左右 D、200本左右 3、您通过微信主要进行下面哪项活动？ A、聊天 B、查看朋友圈状态 C、阅读文章 D、微信游戏 4、孩子做作业的时候您在做什么？ A、陪伴 B、做家务 C、玩手机 D、看电视或者玩游戏 5、面对孩子不自觉的学习态度，您会怎么处理？ A、责骂 B、不闻不问 C、讲道理 D、陪同孩子一起学习 6、您认为孩子需要做家务吗？ A、需要 B、不需要 7、您给孩子设定过目标吗？ A、有 B、没有 8、您平时对孩子是鼓励的多还是批评的多？ A、鼓励的多 B、批评的多 9、您会把自己家孩子和别人家孩子比较吗？ A、会 B、不会 10、20年后我们的社会需要怎样的人才？ A、研究型人才 B、领导型人才 C、综合性人才 D、普通工人
盛华碧桂园中英文学校
教育模式：保证基础、发展个性、服务社会。 培养目标：培养具有中国灵魂和世界眼光的精英人才。