人教版八年级物理第4章-第5节-光的色散辅导教学案(基础班)

第四章第5节色散

辅导科目

物理年级八年级教材版本人教版讲义类型基础版（适用于考试得分率低于60%的学员）

教学目的

1、知道色光的三原色，色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。

2、了解可见光谱，以及红外线和紫外线的应用。

3、通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。

4、通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。

5、通过观察实验，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣.

重、难点

重点：光的色散现象；红外线、紫外线的作用

难点：红外线、紫外线的作用及应用

授课时长建议授课时长2小时

教学内容

【课程导入】

天空中为什么会出现彩虹呢？物体为什么有各种颜色?

【新知讲解】

※知识点一：光的色散

1、太阳光是白光,它通过棱镜后被分解成各种颜色的光,这种现象叫光的色散。如果用白屏来承接,在白屏上就形成了一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫七种颜色的光。把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列的彩色光带，称为光谱。

结论：

（1）用棱镜可使太阳光发生色散，形成光谱。

（2）白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的。

假设：将一束红光透过三棱镜后的光，调整角度，再现与屏幕上；

将一束绿光透过三棱镜后的光，调整角度，再现与屏幕上。

实验现象：白光透过三棱镜，会分解成许多不同颜色的光。色光透过三棱镜后不能再色散。单色光和复色光：我们把透过三棱镜后不能再色散的光称之为单色光。

由几种单色光合成的光称之为复色光。白光是一种复色光。

同一介质对不同色光的折射程度不同，白光进入某种介质发生折射时，紫光偏折程度最大，红光偏折程度最小。

2、色光的混合

红、绿、蓝是色光的三原色，它们可以混合出各种色光；红、黄、蓝是颜料的三原色。彩色电视机、电脑显示器、室外的大屏幕的色彩是利用光的三原色合成的。

色光的相加混色：红＋绿＝黄；红＋蓝＝品红；绿＋蓝＝靛；红＋绿＋蓝＝白。

颜料的三原色等比例混合后成黑色。

3、物体的颜色：

透明体的颜色由它通过的色光决定,透明物体能使与它相同颜色的色光通过,吸收其他颜色的光；能透过所有色光的物体是无色透明的物体。

不透明物体的颜色由它反射的色光决定,不透明体反射与它颜色相同的光，吸收其它颜色的光；物体反射所有的色光，就显示白色。物体吸收所有的色光，就显示黑色。

白色物体能够反射所有色光，黑色物体能够吸收所有色光，有色物体只有在白光和同种颜色色光的照射下才会显现出本来的颜色。

4、在红光、紫光外还有人眼看不见的光，分别是：红外线，紫外线。

（1）红外线：一切物体不停地发射红外线。1800年，美国物理学家赫歇耳在研究各种色光的热效应时，发现了红外线。红外线的波长范围很宽，人们将不同波长范围的红外线分为近红外、中红外和远红外区域。

①特点：一切物体都在不停地发射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线越多；红外线的热作用强，各种物体吸收了红外线后温度升高；红外线的穿透能力比较强。

②用途：利用红外线加热物体如红外线烤箱烤食品，浴室用的浴霸用红外线取暖；医学上用装有对红外线敏感的胶片的照相机给人体拍照，有助于对疾病作出诊断；利用红外线遥感技术对地球勘测、寻找水源、监视森林火灾、估测大面积农作物的长势和收成，预报风暴和寒潮；步枪瞄准器上的红外线夜视仪；电视机等的红外线遥控器。

（2）紫外线：太阳光是紫外线的主要来源。1802年德国物理学家里特在可见光谱地紫外部分发现了紫外线。

①特点：紫外线的化学作用强，很容易使相片底片感光；紫外线的生理作用强，能杀菌；荧光效应。

②用途：适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，促进身体对钙的吸收，有助于骨骼的生长；紫外线能杀死微生物，可以用紫外线灯来灭菌紫外线能使荧光物质发光，可以用紫外线进行有效的防伪。

注意：过量的紫外线照射对人体十分有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。地球大

气层上部的臭氧层能够吸收大部分的紫外线，从而保护地球上的人和生物。

另外，除了红外线，可见光，紫外线之外，看不见的光还有X射线，射线等，他们都是电磁波，只是波长和频率不同。

※例题

【例1】“万物生长靠太阳”，绿色植物的生长需要阳光。物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长的光是（）

A．红光B．黄光C．绿光D．紫光

【答案】C

【例2】光的颜色之谜是由下面哪位科学家揭开的（）

A．牛顿B．托里拆利C．伽利略D．焦耳

【答案】A

练习

1、如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，下列说法正确的是（）

A．光仍按原来方向传播

B．光将向斜上方偏转

C．在光屏上呈现各种色光

D．光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光

【答案】C

2、电视机的各种色彩是由三种色光混合而成的，这三种色光是（）

B．“潭清疑水浅，荷动知鱼散”，“潭清疑水浅”是因为发生了光的反射

C．“去年今日此门中，人面桃花相映红”，“人面桃花相映红”是因为桃花发出了红光D．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“会挽雕弓如满月”说明力可以改变物体的性状3．下列关于光的说法中正确的是

A．“小孔成像”和“水中倒影”都是光的反射现象

B．红外线能使荧光物质发光，紫外线具有热效应

C．在平面镜成像实验中，需要选择薄的玻璃片进行实验，是为了能确定像的位置

D．我们所看到的“红花绿叶”，那是由于花吸收了红光、叶子吸收了绿光

4．如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则

A．A处应是紫光

B．只有AB之间有光

C．将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光

D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度迅速上升

5．如图所示的现象，属于光的色散现象的是

A．铅笔好像被水面“折断”

B．雨后天空中出现彩虹

C．人在墙上形成影子