导学案unit4 Don't eat in class
人教版七年级英语下册导学案-Unit 4 Don't eat in class
Unit 4 Don’t eat in class .第1课时Section A 新授课导学案【预习指导】一、扫清障碍根据音标读出19到21页的单词，能初步记忆单词。
二、课本预习：熟读课本19 到21页, 划出重要的新短语，新句型。
三、预习效果检查。
1.在外面________2.穿，戴________3.重要的________4.带来________5.校服________6.安静的________7.规则8 。
到达________9.走廊________ 10 。
大厅________ 11.餐厅________ 12.听________ 13. 打架_________ 14.抱歉的，难过的________1.听音乐_________________2.在音乐教室里_________________3.在外面吃东西_________________4.戴帽子_________________5.很多规则_________________6.…中的一些_________________7.拿来，带来_________________ 8.音乐播放器_________________9.不得不，必须_________________ 10.保持安静_________________11.图书馆规则_________________ 12.在我梦想中的学校_________________ 13.上课迟到14.准时15.在走廊里_________________ 16. 在餐厅里_________________17.在教室里_________________ 18.在图书馆_________________19.在课堂上_________________ 20.穿校服_________________【知识点拨】1. arrive late for= be late for 做某事迟到。
Don’t arrive late for the meeting next time 下次开会别迟到2、语法（祈使句）祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。
Unit4 Don't eat in class导学案
英语导学案（七年级下）编号2014.15 编制人单元(章，节) 课时课型审核人小组评价教师评价Unit 4 第1课时问题生成和解决第1课时Section A 1a-2d【学习目标】1.）熟练掌握本课单词和短语。
2. ) 掌握祈使句句。
3.情感目标：学会用英语表达日常生活中大家应该遵循的各项规则重点难点1）词汇：rule,arrive,ballway,hall,fight,important,bring2)短语：on time, listen to3)句子：Don’t eat in class! We can’t arrive late for class.【预习案】一．写出日常生活中的一些规章制度的句子。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________二．翻译下列短语。
1. 规则2. 到达3. 大厅；礼堂4.听5. 打架6.抱歉的二、知识要点：1.祈使句的定义用来表示请求，命令，劝说，号召，警告等的句子，说话的对象大多是第二人称you，且常被省略。
句末用感叹号或句号，读时用降调。
2情态动词can的用法。
①you can’t fight in the hallways.②Can we listen to music outside?3. on time 与in time(1)on time 准时，按时之意，指正好在约定的时间发生。
(2)in time 及时，指在约定的时间之前发生。
4.lisen 与hear(1)Lisen 不及物动词，强调听的动作，意为“听”。
导学案Unit4 Don't eat in class
峡口中学教师引导学生自主学习的预案设计记一记：祈使句，无主语，只用动词就可以；表请求或命令，加上please表客气；如果变成否定句，Don’t开头是规律。
二．Form sentences（组句）。
独立完成后，小组讨论并展示。
1. late, don't, for school, arrive2. music, listen to, in the classroom, don't3. eat, can't, in the classroom, we三．知识探究。
先自主学习并完成习题，小组交流后展示。
情态动词have to和must 两词都有“必须”的意思，have to 表示客观的需要而不得不（很勉强）， must 表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。
have to有人称、数、时态的变化，而must没有。
我们重点来学习have to的用法：①结构：主语＋have to＋动词原形＋其他（主语是单三时，用has to）②否定形式：主语＋don't have to＋动词原形＋其他（主语是单三时，用doesn't have to）③疑问句：Do （Does）＋主语＋have to ＋动词原形＋其他试试看：1.We have to （穿）uniforms for gym class.2.Nick wear a uniform. 尼克不必穿制服。
3. you stay at home on weekends？周末你必须呆在家里吗？Yes, I do. / No, I don't.四．课堂检测独立完成，看看这节课你学会了多少。
1. Do you have to (wear) a uniform to school?2. he (have) to clean the classroom after school?3. Jim (have) to get up early every morning.4. She (not have) to eat in the dining hall.5. -- we have to clean the classroom after school?--Yes, you .6．Eat in class, please.(改为否定句)_________ in class, please.7. We can’t run in the hallway.(改为祈使句)_____ _____ in the hallway.8. You must study hard. (改为祈使句)_____ _____, please!自我评价：对一题就在下面涂红一个。
人教版七年级下学期英语学案设计：Unit 4 Don’t eat in class
Unit 4 Don’t eat in class.第一课时（Section A 1a-1c）【学习目标】1.学习常见的班规、校规的表达方式，初步认识祈使句的结构。
2.通过对规章制度的学习与讨论，规范自己的行为，以便自己和他人更好地遵守规章制度，养成良好的习惯。
【学习重点】★重点单词：rule（规则；规章）, arrive（到达）, hallway（走廊；过道）, hall（大厅；礼堂）, listen（听；倾听）, fight （打架；战斗）, sorry（抱歉的；难过的；惋惜的）.★重点短语：on time (准时）, dining hall（餐厅）, listen to（听；倾听）.★重点句型:1.— Don’t run in the hallways.（不要在走廊里乱跑。
）—Sorry, Ms. Clark.（对不起，克拉克老师。
）2.— What are the rules?（规则是什么？）—Well, we can’t arrive late for class. We must be on time.（嗯，我们上课不能迟到。
我们必须准时。
）【课前预习方案】（一）小小翻译官。
（请预习课文，将下列中文译成英文）1. 校规school rule2. 迟到arrive late3. 准时on time4. 在走廊里in the hallway5. 在教室里in the classroom6. 在餐厅里in the dining hall7. 听音乐listen to music 8. 在课堂上in class9. 打架；战斗fight 10. 必须做某事must do sth.11. 不要做某事don’t do sth. 12. 不能做某事can’t do sth.（二）请朗读1a方框中的校规，并把相关规则的序号写在图中违反规则的同学旁边。
（三）想一想。
在谈论校规和班规时，教师语言和学生语言是不同的，请你试着用情态动词can’t将下列规章制度改写成学生语言。
七年级英语下册第四单元Unit 4 导学案
Unit 4 Don't eat in class 第1课时section A 1a—1c学习目标掌握10个单词：rule arrive be on time hallway hall dining listen listen to fight sorry2、掌握并灵活运用句型：What are the rules? Don’t do sth. We can (not) do sth3、能应用所学知识进口语交际学习重点：能应用所学知识进口语交际学习难点：能掌握祈使句的否定句形式学法指导：自主学习交流合作听力训练对话操练学习过程：任务一：自我预习：根据音标读出1a---1c的单词熟读1a 的词组并翻译成汉语。
1. Don’t arrive late for class.2. Don’t run in the hallway.3. Don’t eat in the classroom.4. Don’t listen to music in the classroom or the hallway.5. Don’t fight.fight的用法：1）v. 打架，争吵。
构成词组：①fight for….②fight against….③fight with….2）n. 打架：have a fight 打架。
任务二完成1a1、谈论图片，说出他们在干吗？A: What are they doing? B: They’re fighting.A: What is she doing? B: She is . A: What is he doing? B: He is .2、完成任务（将校规的数字写在学生的旁边）任务三听录音完成1b听力任务1、1b是关于的对话，熟读该对话找出表示规则的用语。
2、比较Don't arrive late for class.和We can't arrive late for class. 的异同。
七年级英语下册Unit4Donteatinclass第1课时SectionA1a2c导学案人教新目标版
Unit 4 Don't eat in class.第一课时Section A(1a～2c)1．Key words and phrases：rule，arrive，hall，dining，listen，fight，sorry，outside，wear，important，bring，uniform，quiet，dining hall，arrive late for school，(be) on time，listen to…， go out，follow/break the rules，in class，be/keep quiet，a lot of，bring…to…，wear a hat，have to，music player2.Key sentences：(1)—Don't run in the hallways.—Sorry，Ms.Clark.(2)—What are(some of)the rules?—Well，we can't arrive late for class.(3)We must be on time.(4)We also have to be quiet in the library.3．Skills：(1)谈论校规，能正确使用否定祈使句陈述规章要求，对别人的劝告、警告做出礼貌回应。
(2)听清楚并能正确使用情态动词can，can't。
(3)能正确使用情态动词have to，must。
(4)能正确使用祈使句谈论规章制度。
4．Emotion：了解校规，规范在校行为。
5．The guidance of learning methods【学法指导】小组合作6．Learning important and difficult points【学习重难点】祈使句Don't…的用法。
(一)自主学习1．预习Page19－20中的生词，根据音标会读，知道汉语意思。
人教版七年级英语Unit4Don't eat in class整单元导学案
七年级英语导学案班级：姓名：学习内容：Unit 6 I’m watching TV.Section A (1a-2d)学习目标：1) 能掌握以下单词：newspaper, use, soup, wash, movie, just能掌握以下句型：①—What are you doing? —I'm watching TV.②—What's he doing? —He's using the computer.③—What are they doing? —They're listening to a CD.④—This is Jenny. —It's Laura here.2) 能掌握语法：现在进行时态的用法。
3) 能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。
I.Self--study—学有准备，轻松在课堂（一）重点词汇：看电视______________ 读报纸______________ 通过电话交谈______________做鸡蛋汤_____________洗碗碟______________ 锻炼_____________________（二）找出以下重点句：①—Do you want to join me for dinner?②—Let’s meet at my home first.③—That sounds good.（三）听力：听录音，完成1b、2a、2b，并且核对答案。
（四）阅读2d，找出重点内容，用红笔做记号。
1. This is Jenny. 我是詹妮。
这是打电话用语。
当打电话时，介绍自己时用“This is…”或“It’s…”；问对方用“Is that…?”或“Who’s that?”例如：Hello? This is Bob? Who’s that?喂？我是鲍勃，你是谁？Hi, Bob. It’s Mike here.你好，鲍勃。
我是迈克。
四川省蓬安县七年级英语下册 Unit 4 Don’t eat in class(第1课时)导学案(无答案)(新版)人教新目标板
Unit 4 Don’t eat in class【学习目标】【学习重点】：1、学习谈论家规。
2、掌握句型：“ I must…” , “ I have to…” , “ I can /can’t…”3、能听懂有关谈论规则的对话并进行自由交际。
【体验学习】：I、预习交流1. 根据音标拼读单词并牢记；2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官1. go out _________________2. practice the guitar __________________3. do the dishes_____________4. help his mom make breakfast__________5. on school n ights __________6. every Saturday_____________________7. 放学以后______________ 8. 在晚上__________________________【课堂导学】：I、新课呈现Step1 RevisionReview the words and key sentences we’ve learned in Section A.Step2 Presentation(1) Learn the new phrases in 1b and 1c.(2) Present the key sentences and practice them using the pictures in 1a.(3) Finish 1a, then check the answers.Step3 ListeningListen and finish 1b. Check the answers.Listen again. Finish 1c. Check the answer s.S tep4 Pair workTalk about the rules in Dave’s house.II、合作交流Group work: 分析总结如何写规章制度的句型，并练习造句。
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Unit4 Don’t eat in class.第一课时（SectionA1a-2c）【课型】听说课【学习目标】一.知识目标：rule arrive on time hallway dining listenlisten to fight sorry outside二.能力目标能够用祈使句和情态动词must can、can’t谈论校园规则。
三.情感态度学会自觉遵守校规校纪，对校规校纪提出合理建议。
四.学习策略把握学习的主要内容，在学习中善于记要点，善于抓住用英语进行交际的机会。
五.文化意识促进学生养成良好的行为习惯和在良好的道德品质。
【学习重难点】祈使句和情态动词的用法,有关校规的各种表达。
了解不同地区不同国家校园规则的相同与不同之处。
看看世界各地的学生们是怎样面对学校规章制度的。
【导学过程】预习指导一、预习知识目标中的单词，做到会读知意。
二、根据音标写出下列单词及其汉语意思。
[ru:l] [′hɔ:lwei] [fait]翻译下列短语上学迟到在课堂上在教室里听音乐【知识超市】1、祈使句的用法:祈使句是用来表示请求，命令，叮嘱，邀请，劝告等的句子，一般以动词原形开头。
a) V型祈使句（以行为动词开头）Listen to me，please. 请听我说. Stop! 停下来!b) B型祈使句（以Be开头）Be careful！小心！c) L型祈使句（以Let开头）洮南七中英语组教师寄语Keep on going never give up. （勇往直前，决不放弃）1Let me help you. 让我帮助你吧咱们走吧.d) D型祈使句(以Don’t+动词原形开头)Don’t talk in class.不要再上课讲话.2、arrive late for= be late for 做某事迟到。
arrive late for侧重到达的时间晚，be late for侧重于状态。
Don’t arrive late for the meeting next time= Don’t be late for the meeting next time 下次开会别迟到.arrive “到达”, 表示“到达某地”arrive in +city/ country(大地点)at + town/station（小地点）【课堂互动探究】【探究一】写出6个祈使句（三个肯定祈使句和三个否定祈使句）【探究二】讨论 in class, in the class, in the classroom的相同与不同之处。
【巩固练习】翻译下列句子.1.请听我说。
2.上英语课，不许讲汉语。
3.不许在走廊里奔跑。
4.不能在教室里吃东西。
5.不许在教室里打闹。
6.让我们唱歌跳舞吧【教学反思】通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是洮南七中英语组教师寄语Keep on going never give up. （勇往直前，决不放弃）2Unit4 Don’t eat in class.第二课时（SectionA2d-3c）【课型】读说课【学习目标】一.知识目标：1. important bring uniform quiet2.情态动词have to的各种句式的变化二.能力目标能够用can 和have to与他人讨论规章制度。
三.情感态度学会自觉遵守校规校纪，对校规校纪提出合理建议。
四.学习策略把握学习的主要内容，在学习中善于记要点，善于抓住用英语进行交际的机会。
五.文化意识促进学生养成良好的行为习惯和在良好的道德品质。
【学习重难点】have to 的用法【导学过程】自主学习：一、补全对话:A: Hi, my John. It’s my first day at school.B: Hi, John. I’m Alice. This a great school, but there are a lot of .A: Really? What are of the rules?B: Well, be for class. This is very .A: OK, so we must be on . Can we bring music to school?B: No, we can’t. And we always wear the school uniform.A: I see.A: Oh, and we also have to be in the library.二、完成书中3a和3b的练习题。
【知识超市】1. 情态动词have to 的用法，意思是"必须、不得不"，它侧重于客观上的必要和外界的权威。
在情态动词里have to 比较特殊，它有人称和时态的变化。
一般现在时，当主语是第三人称单数时have to 变成has to .have to 的各种句式：1）肯定句：主语＋have to＋动词原形＋其他e.g. We have to wear uniforms at school.在学校，我们必须穿校服。
Tom has to play the guitar every day.汤姆每天必须弹吉它。
洮南七中英语组教师寄语Keep on going never give up. （勇往直前，决不放弃）32）否定句：主语＋don't/ doesn’t have to＋动词原形＋其他e.g. Nick doesn't have to wear a uniform. 尼克不必穿制服。
3）疑问句：Do （Does）＋主语＋have to ＋动词原形＋其他e.g. Do you have to stay at home on weekends?Yes, I do. / No, I don't.周末你必须呆在家里吗？4）特殊疑问句：特殊疑问词+ do/does+主语+have to+其他？e.g. What do you have to do? 你不得不做什么呢？2. on time 强调“准时、按时”即at the right time (不早不晚) 【合作探究】1.总结出本课时里包含的各种规章制度。
2.为你理想中的学校编定5条很酷的校规。
【巩固练习】1. 上体育课我们必须穿运动鞋。
2. 我们可以在餐厅吃东西，但是不可以在教室里吃3. 他不必穿校服4. 在图书管理她不得不安静吗？5. 你每天都不得不写家庭作业吗？6.我家有许多规定。
【教学反思】通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是洮南七中英语组教师寄语Keep on going never give up. （勇往直前，决不放弃）4Unit4 Don’t eat in class.第三课时( Section B 1a—2b)【课型】听说课【学习目标】一.知识目标：go out practice do the dishes before dirty kitchenmake (one’s) bed more noisy relax read terriblefeel strict follow the rules rememberluck二.能力目标能够熟练地运用目标语言谈论各种家庭规章制度。
三.情感态度通过本节课学习，让学生们懂得做一个好学生，好孩子，如何理解学校、理解家长，如果心中有困惑或烦恼，应找适合途径释放出来。
四.学习策略能根据常识预测听力内容，能根据文章特点和活动要求使用寻读策略。
五.文化意识了解中外相同或不同的校规、班规和家规。
了解西方孩子有烦恼时，更愿意向专业人士或机构求助。
【学习重难点】深化训练听、说能力，偏重读、写能力的训练和发展。
【导学过程】自主学习：一、试着翻译出下列短语1. 外出2. 在上学日的晚上3. 洗碗4. 看电视5. 打扫房间6. 做家庭作业7. 练习吉他8. 晚饭前9. 见朋友10. 每周六11. 太多规则12. 整理床铺13. 去睡觉14. 祝你好运二、Write the rules in your home.【知识超市】1. help sb (to) do sth 帮助某人做某事。
to 可以省略。
相当于help sb with sthe. g. Lucy often helps me learn English.=Lucy often helps me with my English.2. too many 太多，+可数名词复数e.g. There are too many rules in my family.too much 太多，+不可数名词e.g. I have too much homework.洮南七中英语组教师寄语Keep on going never give up. （勇往直前，决不放弃）53. either 副词，也。
用于否定句句末。
e.g. she can’t play the guitar. I can’t play the guitar, either.4. strict 严厉的，严格的。
常用短语：be strict with sb 对某人要求严格的。
e.g. Our math teacher is strict with us.be strict in (doing) sth 对某事要求严格的。
e.g. Our math teacher is strict in our homework.5. make one’s bed 整理床铺【合作探究】【探究一】情态动词can在本单元的用法。
【探究二】辨析take 和bring的用法【巩固练习】翻译下列句子。
1.我觉得我在家里受的约束太多了。
I think I rules at home.2.我晚上十点之前必须躺在床上。
I have to _____ _ ____ bed ten.3.禁止在教室或走廊上听音乐。
_____ _ ____ _ ____ music in the classroom _____ in the hallways.4.上学不要迟到。
Don't ______ _ ____ __ for class.5.周末我得帮妈妈打扫房间。
I onweekends.6.她总是有太多的家庭作业。
She always homework.【教学反思】通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是洮南七中英语组教师寄语Keep on going never give up. （勇往直前，决不放弃）6Unit4 Don’t eat in class.第四课时（SectionB2c-Self Check）【课型】复习验收课【学习目标】一.知识目标：复习本单元重点词汇，短语。