大家都知道右脑是想象力和创造力的源泉
驰聘你的想象力：走进右脑闪光的时代
题 不知不觉就来到了工作单位：这时他走的并不是现实
伸出右手 为了给右脑实施刺激．办法仍然是有意识地使
改变路线。另外一种更为有效的锻炼方法就是眺望天空
耳听音乐就能刺激右脑的音乐中枢。
中的浮云。云朵是立捧的．尽管它们好像撤贴在空中的纸
视觉的情况比较复杂，用一只眼看物体时，可 时
大脑部分功能的时代 电脑恰恰能够代替左脑，它能够很
盘上厮杀的局面，这对于你的大脑将产生很好的效果。
好地组织文字、编辑文章．代替人的左脑的语言功能。电
类型识别能力当中还包括图形认识能力。
人脑的太部分记忆，是将情景以模糊的图像存人右 1形象识别能力
脑，当思考时，左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边把 婴儿虽然不会用语言表述，但却能够记住母亲的面
它符号化、语言化。所以，左脑具有很强的工具性质，它负 容。这是因为他能从记忆于大脑的映像中找出母亲的映
由 箍曹】在日常工作和生活中，对某件困惑已久的事情
器
突然有所感悟，出现一闪念的灵动或突然豁然开朗，柳暗
花明又一村，这都是右脑潜能发挥作用的结果。 三 、胜 人 一 筹 在 右脑
四、梦 想 成 真
思考同题时不使用语言．对于我们长期习惯于用语
一 位哲人说过：“你想成为什么．你最终将成为什
言思考问题的人而言是有难度的，这就需要我们创造除
中的路，而是右脑空间认识的能力所创造的“路”。
用左半身的感觉。
加强右脑空间能力，一是假日里出去散走有意识地
听觉也是一样，右耳通左脑，左耳通右脑。因此，用左
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创造力训练发挥右脑的潜力
创造力训练发挥右脑的潜力创造力训练：发挥右脑的潜力创造力是一种无法替代的能力，在当今快速变革的社会中，它成为了一个人成功的关键因素。
然而，我们经常忽视了自身创造力的潜力，而此潜力往往来源于我们的右脑。
本文将探讨如何进行创造力训练，以发挥右脑的潜力。
一、了解右脑和创造力1. 右脑的功能人脑分为左脑和右脑，左脑主控逻辑思维、推理和语言能力；而右脑则负责想象力、创造力和艺术能力。
创造力主要依赖右脑的发挥，因此我们需要了解右脑的工作机制，以便更好地训练创造力。
2. 创造力的重要性创造力能够帮助我们解决问题、创新和设计新的解决方案。
它是推动社会发展和个人成长的关键因素。
通过创造力训练，我们能够不断提升自己的能力，更好地适应变化的环境。
二、培养创造力的方法1. 打破固定思维固定思维是创造力的大敌。
要克服固定思维，我们需要不断挑战旧有的观念和惯性思维，敢于尝试新的方式和方法，开拓自己的思维边界。
2. 激发好奇心和观察力好奇心和观察力是创造力的基石。
我们需要保持对世界的好奇心，积极观察周围的人和事物，并从中汲取灵感。
不断提问和思考，有助于激发我们的创造力。
3. 多元思维的融合融合不同领域的知识和思维方式，可以激发创造力的火花。
通过学习不同学科的知识，或是参与跨学科的合作，我们能够拓宽思考的角度，产生更多创新的想法。
4. 培养创造力的环境创造力的培养需要一个积极的环境。
我们可以通过与有创造力的人交流、阅读启发性的书籍和文章来培养创造力。
此外，创意工坊、艺术活动等也是提升创造力的有效途径。
三、应用创造力1. 问题解决创造力可以帮助我们找到问题的独特解决方案。
当我们面临难题时，通过发挥创造力，我们能够想出不同寻常的解决方法，从而获得成功。
2. 创新与创业创造力是创新和创业的关键能力。
通过创新思维和创业精神，我们能够创造出有价值的产品或服务，走在时代的前沿。
3. 艺术创作艺术是创造力的重要表现形式之一。
绘画、音乐、舞蹈等艺术创作可以帮助我们表达内心的情感和创造力，同时也是培养创造力的有效途径。
提高创造力的10个方法
提高创造力的10个方法在这个竞争激烈的时代，创造力成为一个非常重要的能力。
提高创造力不仅可以让我们在事业上取得更大的成就，还可以让我们在日常生活中拥有更多的乐趣。
那么，我们如何提高创造力呢？下面是10个方法，希望可以对大家有所帮助。
一、开放心态开放心态是提高创造力的关键。
只有拥有开放心态，才能接受新思想、新观念，才能不断突破自己的思维局限。
保持好奇心和求知欲望，并且不要轻易否定他人的观点，这能让你的思考更加深入和全面。
二、多角度思考针对同一个问题，从不同的角度去思考，就能激发创造力。
例如，一件物品可以从形状、材质、用途、颜色、品牌等多个角度去考虑，这将帮助我们找到更多创造性的解决方案。
三、开发右脑人的大脑可以分为左脑和右脑，左脑负责逻辑思考和语言能力，右脑则负责空间想象和创造力。
因此，开发右脑能够提高我们的创造力。
例如，画画、听音乐、做手工等都是很好的右脑训练方法。
四、学习新知识学习新知识能够开拓我们的视野，拓宽我们的思维空间，这对提高创造力非常有帮助。
同时，不同领域的知识相互融合也能够激发创造性思维。
例如，学习日本餐饮文化和西方烹饪技巧，结合中国饮食文化，就能创造出更多美食。
五、寻找灵感灵感是创造力的源泉。
我们可以通过各种途径寻找灵感，例如看电影、读书、旅行、聊天等。
只有经常积累不同的经验和见闻，我们才能够更好地应对各种复杂情况。
六、不怕犯错创造过程中难免会出现错误，但不要害怕犯错。
犯错本身不是一个坏事，只要及时发现错误并加以纠正就可以。
鼓励自己大胆尝试，不断试错和总结经验教训，这样可以提高我们的创造力和实践能力。
七、关注细节创造力需要细节的支撑。
从生活中的小事情开始，多留心细节，能够让我们的思维更加细致和深入。
例如，观察周围的人和事，品味生活的美好，就能激发我们的创造性思维。
八、反着思考有时候，反着思考比正着思考更能激发创造力。
例如，我们可以考虑“如何不让某个项目成功”或“如何使某个设计变得更加糟糕”，这能够帮助我们看到问题的另一面，开拓我们的想象力。
正确使用右脑学习提高记忆力
正确使用右脑学习提高记忆力科学家们早己发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，中95% 的人，仅仅只使用了自己的左脑。
科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%~4% ，这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实!古人云：数诵以贯之，思索以通之。
意思是背诵能帮助思考，思考需借助背诵。
背诵是学习英语的一种有效方法，是知识输入的一种有效途径，它不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识，而且可培养大家丰富的语感，进行听、说、读、写各项。
在学习过程中，同学们一定要掌握科学的方法，提高背诵的效率。
一、树立理解背诵的观念随着年龄的增长，同学们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。
二、扫除语音障碍单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。
一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。
为此，我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词，纠正发音。
同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。
三、抓关键词语背诵时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。
我们知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，我们应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在我们记忆中也是一个完整的句子。
四、排除语法上的困难课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。
对于这样的句子，同学们可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补;复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。
同时，还要注意句与句之间的联系。
这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。
五、把课文分层进行背诵根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。
为什么要进行右脑开发_所要开发右脑的缘由
为什么要进行右脑开发_所要开发右脑的缘由对孩子的右脑进行开发，家庭的教育作用是非常关键和重要的。
下面就是小编给大家带来的为什么开发右脑，希望能帮助到大家!为什么要进行右脑开发右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。
开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。
研究表明，大脑左右两半球功能上具有高度的特异性，两半球的功能高度分化，各自负责某些专门的活动，处理某些特定的刺激。
左半球是处理言语，进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢，而右半球是处理表象，进行具体形象思维、发散思维、直觉思维的中枢;主管人们视知觉、复杂知觉模型再认、形象记忆、想象、做梦等。
右脑开发专家认为，右半球与人类的创造性活动有密切联系，因为在创造过程中有重要作用的想象、直觉、整体综合等等都是的机能。
特别是在创造过程的第二和第三分阶段(即酝酿期和豁朗期)右脑起主导作用。
因此，一个人右脑球发达与否，同其创造力的高低紧密相关。
可以说，没有右脑的参与，许多高级心理活动是无法进行和完成的。
对于青少年来说，要想使自己对要记忆的东西记得快、记得多、记得准、记得牢，必须做到科学用脑，并力求做到以下几点：第一，相似的课程或相近的学习内容在学习时间的安排上应有所间隔，最好是交替学习不同的课程或学习内容。
第二，要明确学习意图，优化记忆对象的选择，学会“遗忘”，为大脑“减负”。
第三，可以尝试在音乐的节奏中朗读或背诵诗歌、散文等文学作品以及听、说英语，也可以在优美的乐曲旋律中欣赏、品味诗意画、文意画，让诗文的意境浮现在脑海中，从而引发对诗、文的快速回忆。
第四，尝试睡眠记忆法。
有关科学实验表明，如果在睡眠中播放要记忆的内容，让学习者听录音，对预习将要学习的内容或复习已学过的内容，都有明显的记忆效果。
不过，同学们要根据自己的实际情况来运用此方法记忆，切不可过度。
第五，在学习中坚持手、口、眼、耳、脑并用，有利于增强大脑的思维能力，加深对记忆对象的印象，提高记忆的效率。
打开右脑记忆的方法
打开右脑记忆的方法右脑是人类大脑的一部分，被认为是创造力、想象力和直觉的源泉。
与左脑相比，右脑更加关注整体、感性和非线性的思维方式。
打开右脑记忆可以帮助我们提高记忆力、创造力和问题解决能力。
下面是一些可以帮助打开右脑记忆的方法：1.艺术创作：通过绘画、雕塑、音乐、写作等艺术形式来激发右脑的活动。
这些艺术创作可以帮助我们触发想象力和创造力，同时也能够帮助我们记忆更深入。
4.使用多感官：通过同时使用多个感官来加强记忆。
例如，可以用手指敲击桌面，同时用口头重复要记忆的信息。
这样可以帮助我们更好地记忆和回忆信息。
5.创造故事：将需要记忆的信息编织成一个有趣的故事。
这样可以帮助我们更好地理解和记忆信息。
6.做游戏：参加一些需要思考和记忆的游戏，例如拼图、迷宫、记忆卡片等。
这些游戏可以锻炼我们的右脑记忆能力。
7.进行身体运动：身体运动可以帮助增加血液循环，促进大脑的活跃。
可以选择一些有趣的运动，例如舞蹈、瑜伽、太极等。
8.多角度思考：尝试从不同的角度来思考问题，不拘泥于传统的思维方式。
这样可以帮助我们打开右脑的思维方式，提高创造力和问题解决能力。
9.放松身心：保持良好的身心状态对于打开右脑记忆至关重要。
可以通过冥想、呼吸练习、按摩等方式来放松身心，提高记忆和思维能力。
10.不断学习：持续学习新知识和技能可以帮助我们锻炼大脑，激发右脑的活动。
可以选择一些感兴趣的领域进行学习，保持脑力活跃。
总结起来，打开右脑记忆的方法包括艺术创作、视觉化记忆、创造联想、使用多感官、创造故事、做游戏、进行身体运动、多角度思考、放松身心和持续学习。
通过这些方法，我们可以提高右脑的活跃度，增强记忆力和创造力，提高问题解决能力。
右脑开发训练的几个简单方法
右脑开发训练的几个简单方法右脑是我们的创造力和想象力的源泉，训练右脑能够帮助提升这些能力。
下面介绍几个简单方法，帮助开发和训练右脑。
1.画画：绘画是一种很好的右脑开发方法。
任何人都可以通过画画来训练自己的右脑。
可以从简单的几何图形开始，逐渐尝试绘制更为复杂的画作。
画画需要用到右脑的空间感和创造力。
2.创意写作：写作是另一种激活右脑的方式。
可以选择一些主题或者诗句，然后随意发挥，进行创造性写作。
不要拘泥于逻辑和准确性，尽情发挥自己的想象力。
3.解谜游戏：解谜游戏能够激发右脑思维。
可以选择一些智力游戏或者谜题进行挑战。
这些游戏常常需要我们用到非线性思维和创造力来解决问题。
5.音乐欣赏：音乐是一种能够引发情感共鸣的艺术形式，也是激活右脑的方法之一、可以选择一些音乐作品，静心聆听，感受音乐带来的情感和想象空间。
6.舞蹈：舞蹈是一种身体和大脑紧密协作的艺术形式。
跳舞能够帮助我们发展空间感和协调性，同时也刺激右脑活动。
可以尝试一些简单的舞蹈动作，随着音乐自由舞动。
7.口头表达：通过口头表达来训练右脑。
可以选择一些能够激起情感的话题，然后用自己的语言抒发内心的感受。
可以采用朗读、演讲或者和朋友进行讨论等方式。
8.想象力游戏：想象力游戏是锻炼右脑的重要方法之一、可以自己或者与他人玩一些想象题目的游戏，例如“如果你是一只小鸟，你最喜欢飞到哪里去？”这样的题目能够激发我们的想象力。
9.动手制作：动手制作是一种锻炼右脑的有效方法。
可以选择一些手工制品的制作，如折纸、剪纸、编织等。
这些制作过程需要我们发挥创造力和空间感。
10.反射弓箭：反射弓箭是一种专门用来训练右脑的运动。
该运动要求我们运用左右手的协调性和空间感去发射弓箭，能够有效地催动右脑活动。
智慧树知到《创造性思维与创新方法》章节测试答案之欧阳学创编
智慧树知到《创造性思维与创新方法》2019章节测试答案第一章1、【单选题】(2分)依照赫曼全脑模型划分，沙和尚属于（纪律型）2、【单选题】(2分)以下哪一项不是创新型人才的特点？（力求稳妥，拒绝冒险）3、【单选题】(2分)创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（LED显示屏）。
4、【单选题】(2分)人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（创造性需求）。
6、【单选题】(2分)早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（间接性）。
7、【判断题】(2分)右脑是创造力的源泉。
（对）8、【单选题】(2分)依照赫曼全脑模型划分，孙悟空属于（象限D：善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题）。
第二章1、【单选题】(2分)长期按照相同的思维方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自然”，但在很多方面对问题的解决起到了不好的影响，我们把这叫做（思维定势）。
2、【单选题】(2分)超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（对传统的突破性）特征。
3、【单选题】(2分)在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。
这属于（直线型）思维定式。
4、【单选题】(2分)有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。
这属于（偏执型）思维定势。
5、【单选题】(2分)爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。
这体现了创造性思维的（程序上的非逻辑性）特征。
6、【判断题】(2分)思维是一种复杂的心理现象，没有方向。
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大家都知道右脑是想象力和创造力的源泉，在生活中许多只需要简单操作的方法就可以达到右脑开发的目的。
大家不妨跟着卓人教育来学习下。
※说梦（右脑开发方法一）：人的梦境实际上就是无意识中右脑描绘的形象。
鼓励孩子做梦醒来后立即把梦境讲出来，这样做就等于再现右脑的形象，有利于刺激右脑；同时，它还是协调右脑和左脑的有效手段，对大脑整体的活动会产生积极的影响，有助于右脑潜能开发。
※看云（右脑开发方法二）：云朵是立体的，但是由于人们往往只注意其轮廓，所以感觉不到它们的立体形象。
如果能让孩子常常盯住它们看，久而久之，就能看出其立体层次，这是孩子利用空间进行右脑开发的最好机会。
※听童话故事（右脑开发方法三）：听爸爸妈妈讲故事时，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进作用。
※左视野训练（右脑开发方法四）：指让孩子把头稍稍向右偏转着现察事物。
这个训练随时随地可以做，如在楼房屋顶或交叉路口让孩子用左视野观察大街上的车辆。
记住它们的颜色、形状，把它们排列在脑海里。
※下棋（右脑开发方法五）：教会孩子下棋，锻炼孩子努力记住棋盘的格局。
这对孩子右脑将产生很好的刺激，有助于孩子们的右脑开发。
※使用潜能音乐（右脑开发方法六）：潜能音乐使用起来方便简单，每天使用就可轻松的达到提高情商、激发右脑活力、达到右脑开发的目的。
目前国内引进的专业的潜能音乐还不多。
比较出名的有卓人教育的《α脑波音乐全集》。
妈妈们不妨也去体验一下这种国际流行的潜能音乐。
※看画和绘画（右脑开发方法七）：绘面的感觉是右脑的重要机能。
当孩子目不转睛地注视着展览会上的绘画作品，用心欣赏并陶醉其中时, 孩于的右脑正在工作。
父母不必要求孩于注意作者的名字或评价作品的好坏。
孩子作画时，鼓励她们随心所欲，不受任何的限制。
许多富于开拓性、创造性的人都不同程度地喜欢绘画，由此也可以看出绘画对右脑潜能开发的良好作用。