2017年毕业生就业质量年度报告【模板】

2017年毕业生就业质量年度报告

**大学

2017 年12 月

目录

学校基本情况 (1)

第一部分本科毕业生

第一章毕业生就业基本情况 (2)

一、毕业生规模与结构 (2)

二、毕业生就业情况 (4)

三、师范毕业生就业情况 (11)

四、非师范毕业生就业情况 (13)

第二章毕业生就业调查及社会评价 (15)

一、毕业生求职倾向 (15)

二、毕业生就业岗位情况 (16)

三、毕业生薪酬情况 (17)

四、毕业生满意度 (18)

五、用人单位满意度 (19)

第三章毕业生就业变化趋势分析 (21)

一、毕业生结构变化情况 (21)

二、就业率变化情况 (21)

三、毕业生就业去向变化情况 (22)

四、毕业生就业区域分布变化情况 (23)

五、毕业生就业行业分布变化情况 (23)

第四章促进毕业生就业创业的主要举措 (25)

一、抓机制完善，在工作效能上下功夫 (25)

二、抓就业指导，在能力提升上出实招 (26)

三、抓市场建设，在渠道拓展上求主动 (26)

四、抓服务优化，在满意就业上动脑筋 (27)

五、抓创业教育，在培训扶持上做文章 (28)

第五章就业对教育教学反馈 (30)

一、科学调整招生计划，不断优化专业结构 (30)

二、深化教育教学改革，提高人才培养质量 (30)

第二部分毕业研究生

第一章学位与研究生教育基本情况 (32)

第二章毕业研究生总体情况 (33)

一、毕业研究生规模与结构 (33)

二、毕业研究生就业情况 (35)

第三章促进毕业研究生就业创业的主要举措 (39)

一、以服务社会需求为导向，优化学科专业结构 (39)

二、以提高培养质量为核心，强化创新创业能力 (39)

三、以高质充分就业为目标，提升就业服务水平 (40)

第四章就业对研究生教育教学的反馈 (42)

一、就业对招生的反馈 (42)

二、就业对学位点申报的反馈 (42)

三、就业对人才培养的反馈 (43)

四、对导师评聘的反馈 (43)

学校基本情况

**大学创建于1928年，是安徽建校最早的高等学府。学校坐落在国家级开放城市芜湖，是安徽省人民政府与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省“地方高水平大学”项目建设高校。

学校现已形成完整的人才培养体系，师范、非师范并举，融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、理学、工学、农学、艺术学等学科门类于一体的综合性大学。形成了博士——硕士——学士教育等不同层次，全日制高等教育、成人高等教育、留学生教育等不同类型的完整的人才培养体系。有17个学院，88个本科专业，5个博士学位授权一级学科，45个博士学位授权二级学科，5个博士后流动站，25个硕士学位授权一级学科，128个硕士学位授权二级学科，18个省级重点学科，3个省级学科建设重大项目。学校现有教职工2300余人，各类在籍学生43800余人，其中，研究生4800余人，普通本科生21700余人。作为安徽省基础教育的“母机”，高等教育的“母体”，师范教育的“龙头”，建校以来学校累计培养了全日制高等专门人才20余万名，涌现出一批在各行各业业绩出色的杰出校友。

学校坚持把人才培养质量和毕业生就业作为办学的生命线，牢固树立“面向社会需求，立足区域发展，服务国家战略”的就业工作理念，以社会需求为导向，以提高人才培养质量为根本，以加强条件建设为保障，以强化就业服务为抓手，千方百计促进毕业生充分就业。学校先后荣获“全国就业工作先进集体”、“全国毕业生就业典型经验高校”、“全省就业工作先进单位”等荣誉，连续六年荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”称号，2016年学校获批安徽省首批省级创业学院，就业工作的典型做法荣获全国职业指导优秀成果二等奖。（以上数据截至2017年9月）

第一部分本科毕业生

第一章毕业生就业基本情况

一、毕业生规模与结构

1. 毕业生总体情况

2017年，学校共有本科毕业生5359人，其中，师范生1444人，占毕业生总数的26.95%，非师范生3915人，占毕业生总数73.05%；男生1914人，占毕业生总数的35.72%，女生3445人，占毕业生总数的64.28%。

表1-1 2017年本科毕业生基本情况统计

类别名称类型毕业生数所占比例

专业属性

师范1444 26.95% 非师范3915 73.05%

性别男生1914 35.72% 女生3445 64.28%

生源地安徽省4424 82.55% 外省市935 17.45%

家庭经济情况

贫困生1630 30.42% 非贫困生3729 69.58%

民族

汉族5264 98.20% 少数民族95 1.80%

2. 毕业生专业学科结构

2017年本科毕业生共72个专业，覆盖10个学科，其中毕业生总数前三名的学科分别是：工学992人，占毕业生总数的18.51%；理学

946人，占毕业生总数的17.65%；艺术学820人，占毕业生总数的15.30%。

图1-1 2017 年本科毕业生学科分布

3. 毕业生生源省份分布

2017年本科毕业生来自全国26个省、自治区和直辖市，主要集中在安徽省，有4424人，占毕业生总数的82.55%，其他省份生源排在前五位的分别是江苏省、山东省、河北省、江西省、浙江省等东部和中部地区省份。

图1-22017 年本科毕业生生源省份分布

二、毕业生就业情况

1. 毕业生就业基本情况

截至2017年8月31日，学校2017年本科毕业生落实就业去向5033人，初次就业率为93.92%。其中，毕业生以签订就业协议形式就业为主，占毕业生总数的60.81%，升学比例较大，占毕业生总数的29.95%（出国/境2.11%）。

图1-3 2017 年本科毕业生就业去向

2. 暂未就业毕业生基本情况

截至2017年8月31日，根据毕业生就业管理系统统计，学校暂未就业毕业生326人(占毕业生总数6.08%)，主要以正在求职中、签约中、拟参加公招考试、继续备考研究生的毕业生为主。学校一方面将未就业学生信息报送至人社部门争取政策支持，另一方面对未就业毕业生进行持续性的跟踪帮扶，切实做到毕业生“离校不离心、服务不断线”。

图1-42017年本科毕业生暂未就业原因分析

3. 各学院毕业生就业率基本情况

2017年，学校本科毕业生分布在全校17个学院，其中，6个学院就业率在95%以上，10个学院就业率在90%至95%之间。

表1-2 2017年各学院本科毕业生就业情况（截至2017年8月31日）

学院名称毕业生数升学就业待就业就业率

马克思主义学院103 59 40 4 96.12% 法学院276 112 146 18 93.48% 经济管理学院514 85 398 31 93.97% 音乐学院183 44 123 16 91.26% 美术学院260 42 210 8 96.92% 历史与社会学院235 81 138 16 93.19% 教育科学学院178 58 110 10 94.38% 外国语学院256 73 168 15 94.14% 体育学院277 67 194 16 94.22% 新闻与传播学院520 65 401 54 89.62% 数学计算机科学学院430 126 277 27 93.72% 物理与电子信息学院378 134 232 12 96.83% 化学与材料科学学院384 177 189 18 95.31% 国土资源与旅游学院395 121 257 17 95.70% 生命科学学院304 130 152 22 92.76% 环境科学与工程学院245 121 114 10 95.92% 合计5359 1605 3428 326 93.92%

表1-32017年各专业本科毕业生就业情况（截至2017年8月31日）

学院名称毕业生数

就业人数

（含升学）

待就业就业率

汉语言文学270 251 19 92.96%

思想政治教育103 99 4 96.12%

行政管理80 76 4 95.00%

会计学92 83 9 90.22%

人力资源管理73 69 4 94.52%

投资学79 74 5 93.67%

作曲与作曲技术理论 5 5 0 100.00%

舞蹈表演17 17 0 100.00%

绘画29 27 2 93.10%

视觉传达设计52 51 1 98.08%

公共事业管理53 50 3 94.34%

应用心理学42 42 0 100.00%

学院名称毕业生数

待就业就业率

（含升学）

心理学39 38 1 97.44%

俄语24 23 1 95.83%

日语57 53 4 92.98%

体育教育117 105 12 89.74%

运动训练111 109 2 98.20%

广告学37 36 1 97.30%

播音与主持（空乘）204 181 23 88.73%

动画58 57 1 98.28%

计算机科学与技术76 68 8 89.47%

数学与应用数学138 130 8 94.20%

物联网工程60 54 6 90.00%

光电信息科学与工程49 48 1 97.96%

自动化58 58 0 100.00%

材料化学114 107 7 93.86%

学院名称毕业生数

待就业就业率

（含升学）

化学工程与工艺57 57 0 100.00%

卓越理综30 28 2 93.33%

地理信息科学67 66 1 98.51%

土地资源管理54 50 4 92.59%

生物技术66 62 4 93.94%

生态学35 33 2 94.29%

园艺39 37 2 94.87%

食品质量与安全48 43 5 89.58%

环境科学67 66 1 98.51%

4. 毕业生签约就业情况

2017年学校本科毕业生有3259人签订三方协议书或劳动合同就业，169人通过其他方式灵活就业（含自主创业25人），共计3428人，占本科毕业生总数的63.97%。

从签约单位行业分布看，签约就业毕业生主要从事教育（45.32%），信息传输、软件和信息技术服务业（8.89%），文化、体育和娱乐业（7.56%），制造业（6.35%）等行业，与学校以教师教育为特色的综合性大学办学定位相一致。

图1-52017 年本科毕业生就业行业分布

从签约单位地域分布看，2017年毕业生1999人选择在安徽工作，占签约就业毕业生总数的58.31%。在省外签约就业毕业生1429人，占签约就业毕业生总数的41.69%，省外签约地区以长三角地区为主。

图1-62017 年本科毕业生就业区域分布

2017年在安徽签约就业的毕业生分布在安徽16个市，主要集中在学校所在地芜湖市，占在安徽签约就业毕业生总数的47.24%，其次为省会合肥市，占在安徽签约就业毕业生总数的28.62%。

图1-7 2017年本科毕业生在安徽省就业分布

5. 毕业生升学情况

2017年学校共有1605名本科毕业生选择继续深造（含出国/境深造113人），占本科毕业生总数的29.95%，同比增长3.92%。2017年本科毕业生考取“985”、“211”高校800人，占升学人数的49.84%；录取省属重点院校毕业生为540人，占升学人数的33.64%；出国/境深造113人，占升学人数的7.04%。

图1-82017 年本科毕业生升学单位分布

2017年毕业生升学单位主要集中在安徽、上海、江苏、北京、浙江、湖北等地，录取我校毕业生前五位的高校分别是**大学、**大学、**大学、**大学、**大学。

表1-42017 年本科毕业生主要升学高校

高校名称考取学生数高校名称考取学生数

**大学87 **大学17

**大学61 **大学15

**大学54 **大学15

**大学50 **大学15

中国科学院36 **大学13

**大学36 **大学13

**大学36 **大学13

**大学34 **大学11

**大学28 **大学11

**大学22 **大学11

**大学19 **大学11

**大学19 **大学11

**大学18 **大学10

三、师范毕业生就业情况

1. 师范毕业生规模与结构

2017年学校师范毕业生人数为1444人，涉及13个学院，16个专业，占毕业生总人数的26.95%。其中，男生433人，女生1011人；安徽省生源毕业生1079人，其他省份生源毕业生365人。

2. 师范毕业生就业情况

2017年学校师范毕业生就业率为93.07%。其中，签约就业841人，占师范毕业生人数的58.24%；升学503人（含出国/境26人），占师范毕业生人数的34.83%。

3. 师范毕业生签约单位情况

从签约单位区域分布来看，就业单位主要集中在安徽省内，为506人，占签约人数的60.17%；在安徽省外就业人数占签约人数的39.83%，主要分布在江苏、浙江、上海等经济较为发达省市。

图1-92017 年签约就业师范毕业生就业区域分布

学校师范毕业生主要投身于教育行业，占签约就业师范生人数的74.91%，毕业生热爱教育事业，体现了学校的教师教育特色。同时，师范毕业生的就业更加多元，行业分布更加广泛，师范毕业生选择的其他行业主要是文化、体育和娱乐业、制造业和建筑业等。

图1-10 2017 年签约就业师范毕业生就业行业分布

四、非师范毕业生就业情况

1. 非师范毕业生规模与结构

2017年学校非师范毕业生3915人，涉及16个学院，56个专业，占毕业生总人数的73.05%。其中，男生1481人，女生2434人；安徽省生源3345人，其他省份生源570人。

2. 非师范毕业生就业情况

2017年学校非师范毕业生就业率为94.23%。其中，签约就业2587人，占非师范毕业生人数的66.08%；升学1102人（含出国/境87人），占非师范毕业生人数的28.15%。

3. 非师范毕业生就业结构

从签约单位区域分布来看，2017年共有1493名毕业生在安徽省内就业，占签约人数的57.71%；在省外就业毕业生占签约人数的42.29%，主要分布在江苏省、上海市、浙江省、广东省、北京市等省市。

图1-11 2017 年签约就业非师范毕业生就业区域分布

2017年学校非师范毕业生签约行业主要在教育，信息传输、软件和信息技术服务业，文化、体育和娱乐业，制造业，居民服务、修理和其他服务业，批发和零售业，建筑业等行业。

图1-12 2017 年签约就业非师范毕业生就业行业分布

第二章毕业生就业调查及社会评价

为全面了解毕业生的就业过程与现状，深入分析用人单位对学校相关情况的评价，学校委托社会第三方机构对签约就业毕业生和用人单位进行调查和实地走访，并进行了统计分析。

一、毕业生求职倾向

1. 毕业生求职的渠道倾向

调查显示，校园招聘平台是毕业生求职的主要渠道。校园招聘会相对于社会招聘具有便捷、层次高、针对性强等特点，根据日常招聘会签到系统统计，平均每名毕业生参加招聘会次数在4次以上，41.51%的签约就业毕业生通过校园招聘会和就业信息网顺利求职。同时，毕业生求职渠道更加多元化，充分挖掘社会资源寻求发展，20.19%的签约就业毕业生通过社会公开招聘落实岗位。

图2-1 2017 年本科毕业生求职主要渠道结构

2. 毕业生求职的影响因素

调查显示，学校2017年毕业生就业的首要考虑因素依次为：薪酬福利、个人发展空间、工作地点、个人兴趣、专业对口、单位性质、家庭期望。

图2-2 2017 年本科毕业生求职的影响因素图

二、毕业生就业岗位情况

1. 毕业生专业与签约岗位的匹配度

调查显示，从事工作与所学专业“完全对口”和“比较对口”的毕业生占调查总数的68.04%，学校专业设置和人才培养的社会契合度较

高。

图2-3 2017 年本科毕业生签约岗位与专业匹配度

2. 毕业生就业岗位的胜任度

调查显示，毕业生到岗工作后，对首岗胜任度表示“完全胜任”、“比较胜任”的毕业生占调查人数的72.81%，“不能胜任”的仅为0.82%，反映出学校毕业生自信自立，具有较强的实际操作能力和社会适应能力。

图2-42016 年本科毕业生就业岗位的胜任度

三、毕业生薪酬情况

调查显示，毕业生期望薪资略高于实际与单位约定薪资，薪资主体都集中在3000-4000元之间，4000元以上期望薪资和实际约定薪资比较接近，体现出学校毕业生相对理性的求职心态。

图2-52017 年本科毕业生期望薪资与约定薪资分布

四、毕业生满意度

1. 对就业岗位的满意度

调查显示，经过校院两级和毕业生的共同努力，2017年毕业生就业整体保持较高水平，毕业生对自己就业情况总体感觉较好，93.31%的毕业生对自己签约的工作岗位表示满意，“不满意”占6.69%。

图2-6 2017 年本科毕业生对就业岗位的满意度

2. 对教育教学的满意度

2017年，学校本科毕业生对所受教育的整体评价较好。选择“非常满意”、“比较满意”和“一般满意”占97.94%。

图2-72017年本科毕业生对所受教育的满意度

3. 对学校就业指导和服务的满意度

在毕业生求职过程中，学校加强指导，搭建平台，做好跟踪帮扶，受到毕业生的充分肯定。调查显示，对学校就业指导和服务整体评价为“非常满意”、“比较满意”和“一般满意”的占调查人数的96.98%。

图2-8 2017年本科毕业生对就业指导和服务的满意度

五、用人单位满意度

1. 用人单位招聘我校毕业生渠道

学校对签约2017年本科毕业生的用人单位进行了调查和跟踪回访，其中65.63%的单位通过我校招聘会、就业网站发布信息等方式进行招聘，这与校园招聘会是毕业生求职主渠道的调查结果具有一致性。

图2-9 2017 年用人单位招聘学校毕业生渠道

2. 用人单位对我校招聘服务的满意度

学校着力构建精细化的校园招聘服务体系，受到用人单位的充分肯定，94.52%的用人单位对学校招聘服务评价为“非常满意”和“比较满意”。

图2-10 2017 年用人单位对学校校园招聘服务的满意度

3. 用人单位对本科毕业生的满意度

2017年用人单位对学校人才培养质量评价较高，92.36% 的用人单位对本科毕业生的综合评价为“优秀”和“良好”。同时，用人单位对学校毕业生创新创意、实习及学生的主动沟通能力提出中肯的建议。

图2-112017 年用人单位对毕业生的综合评价

第三章毕业生就业变化趋势分析

一、毕业生结构变化情况

近三年学校毕业生总体规模保持稳定，基本维持在5400人左右。同时，根据市场需求变化和教师教育为特色的综合性大学办学定位，师范生和非师范生招生比例趋于稳定。2017年师范毕业生1444人，占毕业生总数的26.95%，非师范毕业生3915人，占到总毕业生人数的73.05%。

图3-1近三年毕业生结构变化情况

二、就业率变化情况

近三年我校毕业生初次就业率（截至每年8月31日）均保持93%以上。在大学生就业形势日益严峻的背景下，我校毕业生就业率能够保持在较高水平，这一方面得益于党和政府大力发展经济和促进就业的政策，另一方面也得益于学校人才培养质量的提升和积极有效的就业创业举措，更得益于全体师生员工、广大毕业生及其家长和校友的共同努力。

图3-2近三年毕业生就业率变化情况

三、毕业生就业去向变化情况

近三年毕业生就业去向比较稳定，以签约就业和升学为主，总体结构更趋合理。学校校风端正、学风浓厚，学生志存高远，把升学深造作为职业生涯规划的自觉选择，国内升学和出国/境深造人数稳步增加，2017年达到29.95%，考取的学校层次明显提升。灵活就业比例为2.69%，较去年明显下降，更多毕业生选择签约就业，学生就业更趋于理性，用

人单位录用员工更为规范。

表3-1 近三年毕业生就业去向变化情况

年份

2015年2016 年2017年比例

签约就业62.88% 57.12% 60.81%

灵活就业 4.74% 7.23% 2.69%

出国/境 1.52% 1.63% 2.11%

自主创业0.31% 0.34% 0.47%

暂未就业 5.68% 6.50% 6.08%

四、毕业生就业区域分布变化情况

近三年毕业生签约就业区域主要集中在安徽地区，但比例整体上略有下降，在安徽省外就业的毕业生有所增长，这种趋势变化主要原因在于毕业生就业观念更加开放多元，就业视野更加开阔，对自身成长发展的愿望更加迫切。

表3-2 近三年毕业生就业区域变化情况

年份

2015 年2016 年2017 年比例

区域

安徽省60.79% 55.05% 58.31%

上海市8.61% 13.15% 10.44%

江苏省10.08% 10.97% 11.38%

浙江省 6.40% 7.37% 6.51%

北京市 3.11% 4.41% 1.72%

广东省 3.13% 2.58% 2.95%

福建省 1.44% 0.87% 0.85%

山东省0.93% 0.78% 0.96%

江西省0.60% 0.52% 0.55%