学术评价(1)

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学术道德评语

学术道德评语

学术道德评语学术道德评语1.对考⽣思想品德,道德修养⽅⾯的介绍:该⽣⽂明礼貌,尊敬⽼师,能刻苦学习,肯苦⼲。

性格温和、思想活跃,喜欢思考。

与同学相处和睦融洽,对⼯作认真负责,⽐较踏实,能够积极参加学校及班级组织的活动。

该同学道德修养⽐较⾼,能尊敬⽼师,平时学习认真,搞科研认真,能刻苦钻研,能积极参加学术活动,性格⽐较稳重,是⼀位不错的学⽣。

该⽣学习认真,理论扎实,肯⼲,尊敬⽼师,能按时完成⽼师吩咐的任务,肯花时间放在学习,科研上。

乐于助⼈,乐意帮学弟解决学术上的问题,是⼀位⾮常优秀的学⽣。

2.对考⽣业务⽔平,外国语⽔平,科研能⼒的介绍该⽣想法很多,也能实⼲,有⼀定的科研能⼒,数值模拟⼯作做了不少,有限元法处理问题有⼀定基础。

1英语⽅⾯,能够阅读和理解英⽂⽂献,具有⼀定的英⽂⽂章写作能⼒该⽣具有⼀定科研知识基础,科研能⼒较强,做了⼀些⽐较有创新性的⼯作,也发过⼀些不错的⽂章,具备读博⼠的基础。

该⽣具有⼀定的科研能⼒,硕⼠阶段⼯作做得很出⾊,理论⽅⾯⼯作做得⽐较多,相关软件运⽤⽐较熟练。

基本具备查阅英⽂⽂献的能⼒,能过写作英⽂⽂章。

该⽣在光⼦晶体光纤⽅⾯具有⼀定理论基础,硕⼠期间学术做得不错,具备继续深造的基础该⽣科研能⼒较强,课题背景掌握⽐较全⾯,知道⾃⼰要⼲什么,在光⼦晶体光纤双折射,损耗,⾊散等⽅⾯有⼀定的了解,FEM法有⼀定的基础,⽂章写得不错。

3.从硕⼠学习阶段和考⽣从事的科研⼯作情况看,该⽣有⽆继续培养的前途,对考试报考博⼠阶段的意见2该⽣硕⼠阶段在光⼦晶体光纤这⼀块做了不少模拟⼯作,也取得了些不错的成绩,完全具备继续培养的前途。

希望该⽣今后不仅能够数值模拟,最好能将设计的光⼦晶体光纤拉制并进⾏测试,这样就⾮常好了。

该⽣硕⼠三年做了不少⼯作,尤其在理论数值模拟这⼀块,⼯作也⽐较出⾊。

完全具备读博的条件。

望今后多多锻炼⾃⼰做学术报告的能⼒,还有多做⼀些实验,充实⾃⼰的科研⽔平该⽣硕⼠阶段主要做理论数值模拟,⼯作也相当出⾊,完全具备读博的条件。

本科毕业论文专家评语(3篇)

本科毕业论文专家评语(3篇)

本科毕业论文专家评语作为一位毕业论文专家,我对您的论文做出以下评语:1. 总体评价您的论文运用了扎实的理论基础和系统的研究方法,呈现出较高的学术水平。

您能够综合运用所学知识解决实际问题,展现出较高的思辨能力和独立思考能力。

整体而言,您的论文具有一定的创新性和实用性,具备理论与实践的结合。

2. 论文结构与组织您的论文结构清晰,各部分之间的逻辑关系紧密,论述层次有序且章节过渡自然。

您在引言部分成功地引起了读者的兴趣,并准确概括了研究目的和意义。

研究方法部分详细介绍了研究设计和数据收集过程,使读者能够充分理解您的研究过程。

在论据部分,您提出了清晰的观点,并提供了充分的证据来支持您的观点。

在结论部分,您对研究结果进行了准确的总结,并对未来研究方向提出了有价值的建议。

3. 研究方法与数据分析您在论文中运用了适当的研究方法和数据分析技巧,能够合理地解释和解决研究问题。

您对所采用的方法进行了充分的理论依据和实证分析,能够从多个角度考虑问题,提供全面的信息。

您对所收集的数据进行了合理的整理、分类和统计,运用适当的统计方法对数据进行了详尽的分析,从而得出具有说服力的结论。

4. 文献综述与理论分析在论文的文献综述部分,您对相关领域的研究成果进行了系统的整理,并对已有的理论进行了准确的分析和评价。

您在文献综述中准确引用了相关研究的数据和观点,并与您的研究问题做了有关联的讨论。

您在理论分析部分明确了研究框架和理论体系,并深入分析了相关理论对您的研究的指导作用。

这些分析为您的研究提供了重要的理论支持和学术基础。

5. 论文表达与语言规范您的论文表达清晰简明,语言规范,逻辑严密,科学严谨,确保了读者对研究内容的理解和接受。

您能够准确使用学术术语和专业词汇,并对使用的术语进行了明确的定义和解释。

整体而言,您的论文在表达和语言方面达到了较高的水平。

综上所述,您的本科毕业论文在研究设计、数据分析、理论分析和文献综述方面表现出色,具备较高的学术水平和创新性。

研究生论文学术评语

研究生论文学术评语

研究生论文学术评语第一篇:首都经济贸易大学研究生学位论文导师学术学生姓名攻读学位类别论文题目所在院系专业 ************** 评语内容:1、选题的意义2、论文写作是否规范3、论文创新及不足4、对申请学位论文答辩提出推荐意见学术评语:本文选题符合*************研究生培养目标要求,也体现出较强的时代特色性与实践应用性。

借助********,指导*************。

本文写作较为规范,全文结构合理,思路清晰,语言比较通顺,层次分明,数据分析详实,参考的文献资料与论文内容结合紧密,能综合运用国内外************方面研究理论,并结合当前******************来展开分析和调研,提出相应的建议。

本文创新之处在于通过文献研究法、访谈法和调查问卷法相结合,*****************。

在此基础上,构建了***************。

不足在于***************,实际效用需进一步验证。

本文具有一定的理论和实践价值,同意其申请学位。

导师(签名) :年注:此评阅书为档案材料请保持整洁,导师签字不能机打。

月日第二篇指导教师对研究生学位论文的学术评语--写法评语主要涵盖以下几个方面 1.引言研究生学位论文是衡量研究生学术水平是否达到所授予的学位标准的主要依据。

究生学位论文评语是对学位论文是否达到相研应水平作出的评价。

评语虽短,但是至关重要,涉及到能否毕业、能否得到相应学位,或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。

因此,客观、准确地写好研究生学位论文评语,对研究生学位论文工作作出恰如其分的评价,是每位论文评阅人义不容辞的神圣职责。

2.评价依据学位论文评语需要对所提交审查的论文作出评价,评价的主要依据是《中华人民共和位条例》(一九八零年二月十二日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过),由于研究生学位分硕士学位与博士学位两大类,所以,对论文的要求也有原则不同。

(完整版)学术能力评定量表

(完整版)学术能力评定量表

(完整版)学术能力评定量表介绍本文档是一份学术能力评定量表的完整版。

该量表旨在评估个体在学术方面的能力,并提供一个综合的评价指标。

评定项目1. 学术知识- 深度知识:对特定学科领域的深度理解和专业知识掌握程度。

- 广度知识:对多个学科领域的基础知识了解程度。

- 更新速度:对最新学术研究成果和发展趋势的及时了解和研究能力。

2. 学术研究能力- 问题发现:能够清晰准确地发现研究课题中的问题。

- 独立思考:能够独立进行学术思考,对问题提出具有独特见解的观点。

- 资料搜集:能够有效地搜集、整理和分析相关的学术资料。

- 实验设计:能够设计科学合理的实验方案并顺利进行实验。

- 数据分析:能够准确、全面地分析实验数据,并得出合理的结论。

3. 学术论文写作能力- 文章结构:能够合理组织文章结构,包括引言、方法、结果和讨论等部分。

- 逻辑清晰:能够用清晰、准确的语言表达观点,确保文章逻辑连贯。

- 文献引用:对相关文献有正确的引用和使用,确保学术诚信。

- 写作风格:具有良好的写作风格,遵循学术规范。

- 学术贡献:能够提出独立的见解,对学术领域做出贡献。

4. 学术交流能力- 演讲表达:能够清晰、准确地进行学术演讲,使听众理解自己的观点。

- 论文答辩:能够自信、有条理地回答评委的问题,对自己的研究成果进行辩护。

- 学术讨论:在学术讨论中能够积极参与,与他人合作解决问题。

评分标准请根据下述指标,对每个评定项目进行评分。

每个评定项目的最高分为10分。

总结本量表提供了系统、全面的学术能力评定指标,旨在评估个体在学术方面的能力。

评估结果可用于指导个体学术发展,并作为学术机构进行选拔和评审的参考依据。

导师学术评语范文(三篇)

导师学术评语范文(三篇)

导师学术评语范文尊敬的导师:您好!我经过认真的学术研究和实践,在您的指导下,已经完成了我的研究课题。

在这个过程中,我深受鼓舞、受益匪浅。

我衷心感激您给予我的指导和支持。

在此,我愿意给您写一份学术评语,以表达我的敬意和感激之情。

首先,我要感谢您的悉心指导和无私奉献。

在整个研究过程中,您给予了我无微不至的关怀和支持。

不仅在课题选取上给我提供了专业的指导,还在整个研究方案的制定、论文的撰写以及实验数据的处理等各个环节给予了详细而耐心的指导。

正是有了您的指导,我才能够顺利完成研究任务,并取得了较好的研究成果。

您的悉心指导不仅帮助我提高了研究的水平,也让我学会了如何做一个优秀的学者。

其次,我要感谢您的严谨治学态度和富有创造力的研究思路。

作为一名优秀的导师,您严苛的学术要求和科学的研究方法影响着我。

您总是强调研究的创新性和可行性,并且鼓励我勇于尝试和突破。

在您的指导下,我学会了如何正确分析和处理问题,如何准确提出假设并验证,如何运用多种研究方法来解决实际问题。

这些方法和思路对我的学术研究和职业生涯有着重要的启发和指导意义。

再次,我要感谢您丰富的学术资源和广阔的学术视野。

您总是能给我提供最新的学术文献和研究资料,以及相关行业的前沿动态。

在学术交流中,您也经常分享自己的学术经验和见解。

这些资源和信息给我提供了丰富的学术背景和广阔的学术视野,不仅拓宽了我的研究思路,也提高了我的整体学术素养。

另外,我要感谢您对我人生和职业规划的指导和帮助。

在您的指导下,我渐渐形成了自己的学术兴趣和研究方向。

您总是鼓励我为人师表,积极参与学术交流和学术组织的活动。

您通过丰富的学术资源和人脉,帮助我参与了多个学术项目和国际会议。

这些经历不仅锻炼了我的学术能力,也提高了我的职业竞争力。

最后,我要感谢您对我的人格修养的关注和指导。

在研究过程中,您注重培养我的独立思考、批判思维和团队合作精神。

您总是鼓励我积极参加各类学术活动,并培养我敢于表达自己意见的勇气。

年度学术工作总结(3篇)

年度学术工作总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒,岁月如梭。

转眼间,一年又即将过去。

在过去的一年里,我国学术界在各个领域都取得了丰硕的成果,为广大科研工作者提供了广阔的学术舞台。

在此,我对本年度的学术工作进行总结,以期总结经验,展望未来。

二、学术成果概述1. 自然科学领域(1)基础研究在基础研究领域,我国科学家在量子信息、量子计算、量子通信等领域取得了重要突破。

其中,我国科学家在量子通信方面取得的世界领先成果,为我国在国际舞台上赢得了声誉。

(2)应用研究在应用研究领域,我国科学家在新能源、新材料、生物医药等领域取得了显著成果。

例如,我国科学家在新能源汽车、光伏发电、量子点材料等方面的研究,为我国能源结构优化和产业升级提供了有力支持。

2. 社会科学领域(1)哲学社会科学在哲学社会科学领域,我国学者在马克思主义理论、中国哲学、历史学、经济学、法学等方面取得了丰硕成果。

其中,我国学者在马克思主义理论方面的研究,为我国社会主义事业发展提供了理论支撑。

(2)人文社会科学在人文社会科学领域,我国学者在文学、艺术、语言学、心理学等方面取得了显著成果。

其中,我国学者在文学创作、艺术理论、语言学研究等方面的研究,为我国文化繁荣发展提供了有力支持。

3. 工程技术领域在工程技术领域,我国科学家在航空航天、智能制造、新能源、新材料、生物技术等方面取得了重要突破。

其中,我国科学家在航空航天领域的成果,为我国航天事业的发展提供了有力保障。

三、学术交流与合作1. 国内学术交流(1)学术会议本年度,我国举办了众多学术会议,为广大科研工作者提供了学术交流的平台。

这些会议涉及各个学科领域,有力地推动了学术研究的深入发展。

(2)学术期刊我国学术期刊在质量和影响力方面不断提高,为我国学术研究提供了重要支撑。

本年度,我国学术期刊发表了大量高质量论文,为学术界提供了丰富的学术资源。

2. 国际学术交流与合作(1)国际学术会议我国积极参与国际学术会议,为国际学术界贡献了我国学者的智慧和力量。

学术评价的元评价机制

学术评价的元评价机制

2、实验过程
(1)知识元识别与提取:对实验组论文中的文本进行处理,提取出其中的 知识元,并对其进行语义分析和实体链接,提取出知识元的实体、属性、关系等 信息。
(2)聚类与评价:根据提取出的知识元信息,利用聚类算法对知识元进行 分类,并比较聚类后的知识元与已有知识库中的知识元相似度,评价论文内容的 新颖性和创新性。
结果与讨论
通过文献梳理和实证调查,本研究发现高校教师学术评价机制变革取得了显 著成效。改革后的评价机制呈现出以下特点:一是评价标准多元化,不再以论文 数量和影响因子为唯一标准,而是综合评价教师的学术能力、学术影响力以及团 队协作能力等方面;二是评价周期适当延长,由每年一次的评价改为每三年一次, 减轻了教师的压力,使其有更多时间专注于科研工作;
(3)对比分析:将实验组和对照组的评估结果进行对比分析,以验证基于 知识元的智能化评价方法的有效性。
3、实验结果分析
(1)评估指标对比分析(如图1所示):实验组采用基于知识元的智能化评 价方法后,“创新性指数”明显高于对照组采用传统评价指标的“创新性指数”。 这表明基于知识元的智能化评价方法能够更全面、更准确地反映论文的实际创新 性。
文献综述
当前高校教师学术评价机制主要存在着以下问题:一是评价标准单一,过度 强调发表论文的数量和期刊的影响因子,导致教师科研工作偏离了学术本质;二 是评价周期较短,每年进行一次评价,教师不得不将大量精力放在应付评价上, 影响了科研的质量;三是评价结果与实际工作脱节,教师为了获得好的评价结果, 往往追求短期效益,忽略了长远发展。
二、知识元与智能化评价
1、知识元的概念与特性
知识元是知识的基本单元,具有独立性、完整性、可连接性等特性。在学术 论文中,知识元可以表现为概念、观点、理论等。通过对学术论文中的知识元进 行分析,可以更深入地理解论文的内容和结构。

学术评语4篇

学术评语4篇

学术评语4篇学术评语 (1) x同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。

该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。

本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。

论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述,分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处,然后结合高校本科专业设置的实际需求,引入数据挖掘技术、数据仓库和OLAP,构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。

总的来说,论文框架清晰,逻辑严谨,行文体现了自己的学术思考及思辨结论,有自己的创见。

本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范,学术水准较好,体现了两年学习的成果,可进入答辩程序。

论文长于思辨和综合,而短于对实际需求和现实情况的考量,比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。

建议今后在相关研究中采取更广泛视角。

学术评语 (2) x同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上,研究了网站体验的组成要素,以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响,其选题具有一定的理论价值和现实意义。

论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵,利用SOR模型分析得知网站体验对购买意愿有显著正向影响,情绪和感知风险是网站体验和购买意愿之间的部分中介变量。

论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点,研究方法较为科学。

论文在以下几个方面有所创新:一是构建了网站体验研究的新模型,二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。

论文有相当的理论深度。

论文观点鲜明,论证清晰有力,论据充分可靠,数据准确,资料详实,文献综述丰富而规范,其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。

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学术评价(1)大象无形——解读张燕根近年来的雕塑艺术记得在清华美院读书时,雕塑家赵萌先生给我们上课时讲到: 从写实、变形到抽象,是我们对形象由表及里、由现象到本质的一种认识过程……抽象思维是以概念、判断、推理来反映客观事物的运动规律,达到认识事物本质特征和内在联系的认识过程,它是人类思维的核心形态。

事实上,艺术家也同逻辑学家一样,同样关心着抽象,即同样关心着对纯形式的认识。

艺术和科学在某种形式、某种程度上一样,也是从主观经验中抽象出某种东西以供人们观照。

从具象思维到抽象思维是一种升华,是思维平台的一种变化,是一种进步,是一种对事物接近实质性理解的渐进。

因为“一切真正的艺术都是抽象的”、“艺术要达到的目的是对于情感生活之本质的洞察和理解,而一切理解又需要抽象”,美国著名美学家苏珊·朗格如是说。

抽象艺术正是基于抽象思维的一种外在表现形式。

抽象艺术是不以具体的形态表现一种具体的思维。

艺术观念凭幻觉概括物体的本质或本性所产生的不符合现实的形象都是抽象艺术。

抽象艺术之所以有长久的生命力和吸引力,是因为它给了人们广阔的空间和距离,以自由的想象去表现宇宙中人们无法理解的事物。

张燕根先生近年来的雕塑作品的艺术形式,正经历着从具象的变形到抽象的“无形”这样一个过程。

这意味着他对世界、对艺术的思维也在经历着这样一个从具象到抽象的演变过程。

抽象,是一种表达生活本质的境界。

抽象艺术正是对生活本质的一种表达形式,它更容易获得不同文化背景的人的共鸣。

1998年3月他为广西北海银滩公园创作《海门》,这可谓用抽象语言小试牛刀。

如果说1998年他应邀参加中国桂林国际雕塑创作营创作的《海之印象》,还在“变形与抽象”之间徘徊和犹豫,或者说是过渡时期的一种思维形式的必然摇摆现象,那么在1999年10月,他的获广西美展一等奖并参加第九届全国美展的大型木雕《无题》(现被广西艺术学院安放在学院会演中心入口正面墙上),以及1999年12月作为中国唯一被法国政府邀请的雕塑家而参加千禧年国际雕刻座谈会并创作的雕塑作品《希望》,2000年8月应邀参加首届中国雕刻艺术节而创作的作品《浑元》,2002年8月应邀参加第二届中国雕刻艺术节创作的作品《苍穹》,则在雕塑语言形式上基本摆脱了具象变形的束缚而进入一种更自由的状态,舍弃个别的、非本质的属性,更深刻地表达思想及事物本质的境界。

让人感到欣慰的是,张燕根先生这种从具象变形到抽象的作品语言的变化是一种自然进化过程,并非刻意而为之。

这种对艺术表现形式水到渠成的概括、抽象过程与他的人生经历和艺术工作经历不无相关。

时任广西艺术学院设计系教授的张燕根先生有着十六年的军旅生涯,凿过隧洞,筑过大坝,经历过生与死的考验,读过正规的艺术院校,有多年的教学与创作实践经验,人生阅历丰富。

对历史的回顾和总结为他对未来的探索和创造提供了基本的直接经验保证。

艺术来源于生活,这使得他的艺术创作有着丰厚的生活基础。

同时,他懂得艺术高于生活,将生活阅历加以提炼和概括,使之成为人生的财富,并不断对自己的艺术语言进行浓缩和升华,这就是一种由具体到抽象的过程。

这使得他能在平凡的工作中不断超越自己,超越平凡。

世界上有许多人生阅历丰富的人,但并非每个人都能做到这一点。

张燕根先生无论是对生活还是对艺术创作,他都有自己的独到见解。

有时他的独到见解甚至有点离经叛道,远离学院派的一贯教义与宗旨。

他认为艺术是一种精神信仰,艺术没有绝对的合理性,只是一种感觉中的存在。

他不凑什么“主义”的热闹,也不去迎合什么派别,不追什么潮流,他有自己的一家之言,他坚守自己的“主义”和主张,在自己的“麦田”里默默耕耘。

这是一个成熟的艺术家所特有的个性魅力。

纵观艺术史,几乎所有有成就的艺术家最终都拥有自己的原创艺术语言和原创艺术理论。

历史淹没的是那些重复别人的平庸者,因为重复别人,从而使自己的存在价值化为乌有。

历史永远给那些对世界有创造性贡献的人留有位置。

一个艺术家一旦丢掉了属于自己的东西,就有可能失去一座金矿。

在这个世界上,每个人都蕴藏着独特的天赋,这种天赋就像金矿一样埋藏在我们平淡无奇的生命中,一个人是否有幸挖到这座金矿,关键看能不能脚踏实地地发挥自己的长处,去经营自己的人生。

那种整天羡慕别人的东西而邯郸学步的人,那种总以为财宝埋在别人家园里的人,是挖不到金子的。

在具体创作中,他不深究世间有无此形,也不问得不得法,他只期望一种视觉感官上的合理,一种主观心理上的存在,把幻觉和思考变为可视的形象,最后将感性和理性统一。

正因为如此,他在创作上完全是一种主观的自由释放,所以,他没有太多束缚。

至于释放结果的好坏,则全凭他的个人艺术修养。

有时真的让人感觉,他的那些优秀作品,是不是有点“歪打正着” ……其实,正如艺术大师米罗所言,作品是一个艺术家人生的心路历程。

艺术家每一个时期的作品内容和作品语言形式的变化,都绝非偶然,而是一个对已有的东西进行归纳、判断的过程。

他的那个时期的作品的审美指向是内外一体化的,是艺术家内心世界的一种必然外在表现。

近年来张燕根先生应邀频频出访国外,与欧美同行交流,浏览世界各地的优秀原作,使他扩大了自己的视野,逐渐平静了本能的张扬与浮躁,这个过程毫无疑问也加速了他的作品语言抽象化、符号化、本质化,同时也确立了终极是制造符号,而符号的制造又需要抽象。

他努力使自己的作品具有一种走出局部、跨越地域审美观的语言,使之更具世界性。

他更注重作品语言的简洁和强烈的视觉冲击力,更注重视觉合理,更注重作品与环境的关系。

与此同时,他的作品也被放置和收藏在越来越多的国家。

2002年5月,他的作品入选比利时国际造型艺术展,他也作为中国唯一应比利时政府邀请的雕塑家,参加比利时国际造型艺术创作营并现场创作《天堂之蛋》。

这件作品被永久性地收藏在比利时NAMUR森林公园,并被比利时政府用来发行三种法语版贺年卡。

在广袤的森林与草地间,九个木质和石质材料的“天堂之蛋”,散落其间,给世人创造了一个充满神话氛围的、人文环境与自然环境结合得恰到好处的美景。

2003年7月,张燕根先生作为唯一被法国马提尼克省政府邀请的中国雕塑家,赴当地进行雕塑创作活动。

当地电视台、电台、主要报纸均作了专题采访和报道。

他在那里创作了木雕《天堂之树》。

不难看出,这是《天堂之蛋》系列的延伸。

但很显然,《天堂之树》无论在视觉冲击还是在雕塑体量的比例关系方面都有所深化,表达出生命最本质的体悟。

张燕根先生总是在一定时期对某一主题形式进行系列“开发”。

在这种对主题形式反反复复的“排列组合” 中,对主题形式的审美认识也渐近本质。

这或许对我们在“系列创作”的问题上有所启迪。

《天堂》系列就是他从自然界中提取元素,创造了具有表现性视觉美感的符号,并反复对这种符号语言进行组合的结果。

受众对于雕塑作品的“仁者见仁,智者见智” 的不同见地,使得创作者创作主体的“自我”并未因此泯灭,这种现象或许能给我们一种启示和借鉴。

作为一个艺术家,其在专业领域的最高理想境界莫过于能够自由地表达自己的思想和审美主张并能得到社会的认可。

张燕根先生做到了这一点。

早年毕业于解放军艺术学院中国画专业的张燕根先生,并非雕塑科班出身。

这在别人看来可能是一个不足的地方,但这恰恰成了他的一个优势。

有时,人的缺点和优点是相伴而存在的,在弱化缺点的同时,也弱化了优点。

人的优点没有了,锐气也就没有了。

众所周知,仅仅拘泥于师承是无法造就大师的。

凡学艺术者皆知“从无法到有法,从有法到无法”之理。

做艺术家最重要的是创新,而不需要太多旧框框的束缚。

俄罗斯的绘画传统技术很好,但他们过于保守,创新的东西不多,所以现代艺术很落后。

当然这也跟政策、经济、思想有关。

因为只有政策开放,思想解放,精神才能释放出来,才能充分发挥人的创造性。

创造是对人类的贡献。

艺术家要敏感和有预感,这样才能创造出新东西。

创新是艺术永恒的魅力。

衡量一个艺术家的基本价值,就是他到底给这个世界留下了多少有创造性价值的作品,而不是其他。

张燕根先生主张艺术门类多学科交叉碰撞,这样可启发灵感。

这种发散性思维在解决问题时的思路朝各种可能的方向扩散,使思考者不拘泥于一个途径、一种方法,而是从各种设想出发,尽可能做出合乎条件的多种解答。

其思考特点是开放式的,既非纯感性,也非纯理性;无一定方向,也无一定范围;不墨守陈规,不因循守旧;既可标新,又可立异。

从已知的领域去探索未知的境界,其思考结果是不确定的,其主要功能是求异与创新。

因此,他的作品总能带给我们惊喜。

他不断地学习,学传统,学现代,学东方,学西方,师自然,思现实,得博达之气,得博大之理,由其学化为其长……他在创作中不断完善自己,缺什么补什么。

他说,大自然带给他许多信息,从而启发了创作的灵感,触类旁通。

多做,多看,博学,方能精研和正确判断。

他的著名作品,被永久放置在毛里塔尼亚撒哈拉沙漠的石雕《希望》,其灵感正是来源于当地自然界的一块天然巨石本·阿米哈之“埃沙”女神像。

他借一块巨大豆状石头,雕刻成生命勃发之状,寓意生命的顽强,寓意和平与希望。

“读万卷书,行万里路”,方能补己之短,长己所长。

张燕根先生的雕塑作品获过一些奖,但他并没有沿着获奖的路去发展。

他十分清楚世界上的所有艺术奖项都不会绝对公正,而是带有时效性和偶然性的。

为获奖而去创作作品,其本身就是带有浓厚功利目的的行为,而非有感而发的艺术创作本能。

一个人应该选择自己喜欢做的事认真去做,用生命的意志在坚韧不拔中发展,在踏踏实实的实践中不断地实现着对自我的超越。

真正做得到这样的人,想有所成就不难,这样的成功将带有一种永恒性,一种必然性。

这也是心理学家所公认的成功者必备的素质。

张燕根先生只是执著地追求自己的艺术,并没有明确地规划要达到作品以外的目的和影响。

但是,近几年来,张燕根先生先后受邀访问过十几个欧美国家,其作品先后被美国、法国、比利时、毛里塔尼亚、加拿大、德国、新加坡、韩国、中国香港等地的政府、艺术机构、个人及中国文化部、中国现代美术博物馆等国家级艺术机构收藏。

此外,他的艺术活动还得到了比利时国家电视台专访以及《Nature and Art》杂志专题介绍。

中国中央电视台、新华社、《人民日报》、《光明日报》等国内主要媒体,《雕塑》、《艺术世界》、《美术界》、《美术观察》、《江苏画刊》等国内主要专业刊物均有过专题介绍。

要做到这一点,不能靠策划、组织,不能靠宣传,只有艺术家作品的魅力和思想才能传播得如此遥远和广泛。

如果说张燕根先生在1998年之前具象变形的作品,被更多地评论为表现生命的张力、野性之美、原始情感、质朴的气息、率真的情感,其美学精神是反伪饰的、反伤感的,那么,在此之后的抽象作品,则更多地表现为唯美主义的审美倾向,深刻的、本质的、感性与理性交织的思维倾向。

它既不纯粹是克罗齐或科林伍德十分极端的带有浓厚的非理性主义倾向的艺术自我表现论,也不纯粹是苏珊·朗格一再强调、认为的艺术表现的是具有普遍性的人类情感概念。

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