小学辅导员个人年度工作总结4篇
小学辅导员年度工作总结8篇
小学辅导员年度工作总结8篇篇1在过去的一年里，我作为小学辅导员，始终坚持“以人为本”的工作理念，致力于培养学生的综合素质和全面发展。
通过不断努力，取得了一定的成绩和经验，现将年度工作总结如下：一、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的纪律性和学习氛围的培养。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，确保了班级的稳定和有序。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习情况和思想动态，及时发现问题并解决。
在班级活动中，我鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
二、课程教学方面在课程教学方面，我严格按照学校的教学计划进行授课，确保学生能够全面、系统地学习知识。
同时，我注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教，努力提高学生的学习兴趣和效果。
在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生大胆提问和发表自己的见解。
三、学生评价方面在学生评价方面，我注重客观、公正地评价每一位学生。
通过平时的观察和了解，我收集了学生的表现和成绩数据，并进行分析和评估。
在评价过程中，我注重学生的个性发展和进步情况，避免了一刀切的评价方式。
同时，我及时将评价结果反馈给学生，帮助他们了解自己的优点和需要改进的地方。
四、家校沟通方面在家校沟通方面，我注重与家长的密切联系和合作。
通过定期召开家长会、电话访问和微信沟通等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
同时，我也向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助家长更好地支持和配合学校的教育工作。
五、个人成长方面在个人成长方面，我注重不断学习和提高自己的专业素养和教育能力。
通过参加学校组织的培训和学习活动，我不断更新自己的教育观念和知识结构。
同时，我也积极反思自己的教育实践，总结经验和教训，不断改进自己的教育方法。
六、存在不足及改进措施在年度工作中，我也存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在班级管理方面，有时过于严格要求学生，忽视了学生的个体差异和情感需求；在课程教学中，有时缺乏创新和灵活性，未能充分激发学生的学习兴趣。
小学辅导员个人工作总结6篇
小学辅导员个人工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间一年的时间已经过去，作为一名小学辅导员，我深感责任重大。
在这一年里，我努力工作，不断学习，取得了不错的成绩，同时也收获了许多宝贵的经验。
下面，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地开展下一步的工作。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的思想教育和心理辅导。
通过定期召开班会，我与学生进行了深入的思想交流，及时了解他们的思想动态和学习生活情况。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，通过组织各种集体活动，如春游、秋游、运动会等，增强了学生的集体意识和荣誉感。
在纪律管理方面，我严格要求学生遵守校规校纪，尊重师长，团结同学。
对于违纪行为，我会及时进行批评教育，并督促其改正。
此外，我还注重培养学生的自律能力，通过设立班级自律委员会，让学生自主管理班级事务，取得了不错的效果。
二、教学方面在教学方面，我注重学生的个性发展和兴趣培养。
通过观察和了解学生的兴趣爱好，我设计了丰富多彩的课程内容和教学方法，如音乐、美术、体育等多元化教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重学生的动手能力和实践能力培养，通过组织实验、观察、调查等活动，让学生亲身体验学习的乐趣。
在教学方法上，我采用了多种形式，如讲解、示范、讨论、互动等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我还注重学生的差异化和个性化教学，根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和手段，取得了良好的教学效果。
三、家长工作方面在家长工作方面，我注重与家长的沟通和合作。
通过定期召开家长会、家访、电话联系等方式，我与家长进行了及时的沟通和交流，了解学生在家中的表现和学习情况。
同时，我还向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助家长解决在教育孩子方面遇到的问题。
在处理家长关系方面，我注重尊重和理解家长的意见和建议，积极与家长协商解决问题。
对于有误解或矛盾的情况，我会及时进行沟通解释，消除误会和矛盾，建立良好的家校关系。
辅导员2024年度工作总结（4篇）
辅导员2024年度工作总结本人____年____月参加工作，在校担任辅导员，始终坚持“以人为本，为学生服务，做学生的良师益友”的原则，深入了解了学生的思想状况与学习、实习、生活情况，使自己的工作思路与方式方法适合本班的学生，从而取得事半功倍的效果，由于辅导员工作时间不长，还需不断积累经验，查漏补缺，以期今后的工作更高的台阶。
现将具体工作总结如下：一、加强自身的理论学习，提高个人的综合素质辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。
辅导员自身的思想素质理论水平是决定思想政治工作成败的关键。
辅导员的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素质，举要举足轻重的作用。
所以要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；想提高学生的素质，首先要提高自身的素质；要使学生坚定正确的政治信念，从而树立科学的世界观、人生观和价值观，首先自己要有坚定的理想信念和正确的世界观和人生观、价值观。
同时，在工作中始终坚持做到为人师表，以身作则，率先垂范，要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到要尊重每一位学生人格。
教育他们热爱班级、搞好团结。
我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
二、重技能、提素质，提高学生就业竞争力三、关注贫困生四、重视学生心理健康现在的学生心理成熟早，知识面广，但是心理障碍发生率高，各类心理异常问题的比率日趋上升。
很多学生来到一个陌生的环境，心理存在着诸多的不适应性，特别是有些同学独自一人在外求学，会产生孤独感和忧虑感，对于未来的迷茫感以及人际关系的紧张感，严重影响着学生今后的学习生活，作为辅导员，我们要付出真情真心去关心关爱他们。
以宿舍为单位，与学生进行交流，包括学习、生活各个方面，谈话氛围轻松，通过这个活动加强了与学生的联系并建立起良好的师生关系，主动了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态和学习生活情况，对于有问题的同学及时给予正面引导和教育，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及养成健康的心理品质。
小学辅导员工作总结范例5篇
小学辅导员工作总结范例5篇第1篇示例：小学辅导员工作总结一、岗位背景小学辅导员是小学教育中一支极其重要的力量，其主要职责是为学生提供情感支持、心理辅导、行为管理等服务。
作为小学辅导员，我深知自己的责任重大，需要充分了解学生的心理特点，及时发现和解决学生在学习和生活中出现的问题，帮助他们健康成长。
二、主要工作内容在学校中，作为小学辅导员，我的主要工作内容包括以下几个方面：1. 学生辅导每周组织学生集体辅导课，在课上通过心理测试、沟通交流等方式了解学生的心理状态，解决他们在学习和生活中的问题。
还要针对一些学习成绩较差、逃课等问题学生进行个别辅导，帮助他们调整心态，克服困难。
2. 学生管理根据学校规定，及时发现并处理学生在校违纪、违规等行为，如打架、早恋、辱骂老师等，及时进行矫正，教育学生明辨是非、树立正确的人生观和学习态度。
3. 家庭沟通关注学生的家庭教育环境，定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况。
并根据需要，向家长提供一些适当的教育建议，在学校与家庭之间搭建起沟通的桥梁。
4. 学校活动组织协助学校组织一些有益学生心理健康的活动，如心理知识竞赛、读书分享会等，增强学生的心理素质和情感交流能力。
三、工作中的挑战我在岗位上的工作经历了一些挑战，最主要是在学生的心理辅导方面。
由于学生的心理特点各异，有的孩子内向、沉默寡言，有的孩子情绪波动大，有时难以把握。
在实践中，我利用了不同的方法和手段，如游戏、谈心、咨询等，灵活运用，取得了一定的效果。
在学生管理方面，也存在一些难点。
有时候要处理的违纪学生数量较多，需要逐一了解他们的情况，并针对不同情况采取不同的措施。
这项工作的复杂性和多样性也是我工作中不断提高自己的地方。
四、工作心得与收获在这几年的小学辅导员工作中，我深刻认识到心理健康对学生学业和成长的重要性。
我在工作中尽最大努力，尽量帮助每一个学生成长。
通过自身的努力，我取得了一些成绩，也收获了一些特殊的快乐。
小学辅导员年底总结范文1000字6篇
小学辅导员年底总结范文1000字6篇篇1一、背景本年度作为小学辅导员，我肩负着培养学生综合素质、关注学生心理健康、促进家校合作等重要职责。
在这一年的工作中，我始终秉持敬业、协作、创新、奉献的精神，努力推进各项工作任务的落实。
接下来，我将对今年的工作进行全面的回顾和总结。
二、工作内容及成效1. 学生管理与教育本年度，我积极参与学校教育教学管理，注重学生日常行为规范的培养。
通过开展主题班会、德育活动等多种形式，培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和团队合作精神。
此外，我还关注学生的个人发展，针对不同学生的特点，提供个性化的辅导和支持，努力激发学生的学习热情和创造力。
2. 心理健康与辅导在关注学生心理健康方面，我积极参与心理课程的设计和实施，传授心理健康知识，帮助学生建立正确的价值观和人生观。
同时，我还为学生提供个别心理辅导，帮助学生解决学习和生活中遇到的困惑和问题，增强学生的心理抗压能力和自我调节能力。
3. 家校合作与沟通本年度，我重视家校合作，定期与家长进行沟通，反馈学生的学习情况和表现。
通过家长会、家访等形式，与家长共同探讨教育方法和策略，争取家长的配合和支持。
同时，我还积极组织家长参与学校各项活动，增强家校之间的联系和互动。
4. 特色活动组织为丰富学生校园生活，我积极组织各类特色活动，如文化艺术节、运动会、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了学生的团队协作精神和创新意识。
同时，我还引导学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、工作反思与改进在今年的工作中，我取得了一些成绩，但也存在一些不足。
首先，在个别学生辅导方面，还需要更加深入地了解学生的需求和特点，提供更加有针对性的支持和帮助。
其次，在家校合作方面，需要进一步加强与家长的沟通和互动，争取更多家长的参与和支持。
最后，在特色活动组织方面，需要不断创新和改进，以更加丰富多彩的活动满足学生的需求。
四、下一年度工作计划1. 进一步加强学生管理与教育，注重学生的个性发展，提供个性化的辅导和支持。
2024年小学辅导员工作总结范文6篇
2024年小学辅导员工作总结范文6篇篇1一、引言本年度，作为小学辅导员，我肩负着培养学生综合素质与引导青少年健康成长的重要职责。
围绕学校教育教学工作中心，我积极开展各项工作，通过有效组织与策划，实现了本学期学生工作的平稳推进。
以下是我对2024年度工作的全面总结。
二、工作内容概述1. 思想品德教育（1）组织开展了“学习雷锋精神”、“争做新时代好少年”等主题教育活动，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
（2）定期开展班会，结合时事热点和传统节日，进行价值观引导与道德熏陶。
（3）实施心理健康课程，加强心理健康教育，帮助学生建立积极向上的心态。
2. 学习辅导与提升（1）协助任课老师进行学科教学辅导，针对学生的薄弱环节进行个性化指导。
（2）组织学习小组，开展学习交流与互助活动，提高学生的自主学习能力和合作能力。
（3）举办学科竞赛和课外拓展活动，激发学生学习的兴趣和积极性。
3. 文体活动开展（1）策划并组织了春季运动会、秋季趣味运动会等系列体育活动，提升了学生的身体素质。
（2）组织开展各类文艺汇演、艺术展览等活动，培养学生的艺术修养和审美情趣。
（3）积极推进体育俱乐部和艺术社团建设，为学生提供更为广阔的发展平台。
4. 安全教育与管理工作（1）定期开展安全教育课程，加强学生的安全意识和自我保护能力。
（2）严格执行校园安全管理制度，确保学生在校期间的安全与健康。
（3）建立家校联系机制，及时与家长沟通学生情况，共同维护学生的安全。
三、重点成果分析1. 成功组织了数次大型活动，如“祖国在我心中”文艺汇演和校园环保日活动，有效提升了学生的集体荣誉感和团队协作能力。
2. 在学科竞赛方面取得了显著成绩，多名学生在各级数学、英语等比赛中获奖，体现了学习辅导工作的实效性。
3. 在心理健康教育方面，通过开设课程和个体咨询，有效帮助学生解决了学习和生活中的心理问题。
4. 安全管理工作无事故，全年未发生重大安全事故，确保了学生在校的安全与健康。
小学辅导员年度工作总结6篇
小学辅导员年度工作总结6篇篇1在过去的一年里，我作为小学辅导员，全面贯彻落实党的教育方针，以最饱满的热情投入到工作中去，不断学习，不断进步，为学生的全面发展做出了一份力量。
下面，我将从三个方面对过去一年的工作进行总结。
一、政治思想方面作为一名小学辅导员，我深知政治思想工作的重要性。
在日常工作中，我始终坚持以党的教育方针为指导，以德育为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我也注重自身的政治理论学习，不断提高自己的政治素养。
通过参加学校组织的各种政治学习活动，我深刻领会了党的教育方针和政策，并能够将这些理论应用到实际工作中去。
二、工作方面1. 辅导员工作：作为辅导员，我始终坚持以“关爱、服务、引导”为宗旨，注重学生的个性发展和心理健康。
在学生管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，鼓励学生积极参与班级管理，培养学生的团队协作精神和责任感。
同时，我也注重与学生的沟通交流，及时了解学生的需求和想法，帮助学生解决学习和生活中的问题。
2. 课程教学方面：我承担了小学阶段的课程教学工作，面对的是一群活泼可爱的孩子。
在教学过程中，我注重培养学生的兴趣和爱好，注重课程的趣味性和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我也注重学生的差异性和个体性，针对不同学生的特点进行因材施教。
3. 特色活动方面：在过去一年中，我组织了多种特色活动，如文艺汇演、运动会、六一等节日庆祝活动等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力和团队合作精神。
同时，我也注重活动的创新和多样性，让学生在参与中感受到快乐和成就感。
三、学习方面作为一名辅导员，我深知学习的重要性。
在日常工作中，我注重自身的业务学习和知识更新，不断学习新知识、新技能。
通过参加学校组织的各种培训和学习活动，我不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
同时，我也注重向其他优秀辅导员学习，取长补短，不断完善自己的工作方法和思路。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的政治素养和业务水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
小学辅导员个人工作总结通用5篇
小学辅导员个人工作总结通用5篇小学辅导员个人工作总结1一、少先队组织工作1、建立健全队干部组织，培养队干部作好各项工作。
2、本学期，我采用3—5班级各班轮换推举2名校园值日小岗哨，监督校园，共创平安、和谐健康的校园生活环境。
3、开播“新西之星”校园广播节目，即丰富校园生活提高学校品尝又让更多的同学有展示自己才能的机会，有些同学脱颖而出（如马曼同学年龄虽小，却能在广播节目上独担一面，毫不怯场，发挥自如。
），亮出自信的一面。
同时也起到了教育、引导行为的较好效果。
4、安排好每周的升旗队员以及讲话同学，国旗下发言选择有意义的xx，让学生去教育学生，让学生去监督学生。
如四（2）班邵婷伟关于在新教学楼上的平安就让全体师生触动很深。
二、少先队常规工作1、本学期注重学生行为习惯养成教育，充分利用每周主题队会进行行为习惯养成教育。
如“见面问声好的`习惯”、“主动扶老帮小的习惯”、“伸出手维护校园环境的习惯”。
2、对学生日常规加大检查力度，并能制造性地开展工作，如专心做好卫生及班级各项记录检查工作，并严格考核进行周评、月评。
3、加强中队黑板报的检查及评比。
中队黑板报是班队宣传的主要手段，结合各月的实际，各大队部利用定期或不定期检查对各中队黑板报进行评比，同时也对各中队的班风学风，课室布置，卫生等进行检查，加强了各中队良好的班风学风。
4、深化“文明礼仪伴我行”主题教育。
除日常文明礼仪教育之外，我们倡导每个同学将“文明”作为校园内外的主旋律，时时到处做到用“文明”规范自己的言行。
三、协作学校各部门圆满完成各项教育教学工作。
少先队组织在学校里除了完成自己的各项活动外，还要积极协作学校各部门完成各项教育教学活动。
小学辅导员个人工作总结2一、习惯的培养低班级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。
如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。
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下面是小编给大家整理的小学辅导员个人年度工作总结4篇，欢迎大家借鉴参考!小学辅导员个人年度工作总结120__年即将过去，回首这一年，本人工作取得了一定的成绩，同时也存在一些缺点。
担任辅导员工作，我感到责任重大。
现将本学期辅导员工作从一下三个方面总结如下：一、班级管理工作本年度，担任两个海外直通车班级商务__32、__33和英语__32、日语__31、__32、英语__32班和四个新生班会计__31、2、英语__31、2班主任。
这么多的班级，管理起来需要很大的精力和能力，这对我是个很大的挑战。
本年度，各项工作有条不紊的进行中，班级建设工作从以下两个方面着手：(一)班级的班风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。
班风建设的措施如下：1、抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。
举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。
举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。
2、组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。
培养他们自我学习，自我管理的能力。
班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。
管理好班级的日常工作。
3、利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。
针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可;对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。
(二)班级的学风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。
措施如下;1、严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。
对于无故缺课的同学，决不姑息。
凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
2、召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
二、公寓管理方面1、确保无公寓内无安全事故。
20__-13-2学期和20__-14-1学期，在我系公寓内未发生一起重大安全事故。
2、组织丰富多彩的公寓文化活动。
上半年组织开展内容丰富的第十届社区文化节，活动有“吸烟有害身体健康”图片展、班会：重温《禁烟规定》，签订责任书、学生社区禁烟手抄报比赛、班级示范宿舍建设、党员模范宿舍建设、“倡明理修身与优秀同行”征文比赛和“我爱我家”生活物品DIY大赛。
下半年，针对刚刚进校不久的新生，组织开展了新生叠军被比赛、雅室设计大赛等等活动。
既充实了学生的大学生活，也丰富了公寓文化。
三、加强安全教育通过班会和主题教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。
为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。
特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。
每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。
在这一年中，受到学院的领导、学工处、系领导和同事的帮助，尤其是在经验丰富的辅导员、班主任的帮助下，收获很多，增长了许多工作经验，对作为学生辅导员这个工作有了进一步的认识，掌握了许多的工作方法，在这里表示感谢!今后我将一如既往的投入，争取更大的进步。
小学辅导员个人年度工作总结2一年来，在校学工处、校团委、学院各位领导和同事的关心、指导与帮助下，本人各项工作开展得还比较顺利，较好的完成了各项工作任务。
工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力，充分发挥思想政治工作优势，构建“123”工作模式，全面促进学生综合素质提升。
为进一步推动学生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本学年工作总结如下：一、坚持一个中心，树立全面育人观工作中一直坚持以大学生思想政治教育为工作中心，坚持“抓常规，确保安全稳定;突重点，提升育人质量;创特色，彰显工作水平”的工作思路，贯彻“务实性、计划性、目的性、前瞻性、科学性”的工作原则，关心学生成长，助力学工发展，努力将大学生思想政治教育融入学生的日常教育管理。
二、把握两大方向，提升大学生思想政治教育针对性与有效性一是加强思想引领，进一步学生思想政治教育。
进一步加强大学生思想政治教育，必须强化思想引领，以社会主义核心价值体系引领大学生成长成才，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
此外，创新性的采取创立班报团刊的形式，加强思想引领，服务学生成长，引导学生做社会主义核心价值体系的践行者。
二是结合专业特色，进一步促进综合素质提升。
本学年，采取多种行之有效的措施，以思想政治教育为主线，全面提升学生综合素质。
如以学雷锋等系列志愿服务活动为载体，提升学生思想政治素质;以心理健康教育系列活动为依托，提升学生健康心理素质;以各项专业风采大赛为平台，提升学生专业技能素质等。
三、守住三条主线，努力建设社会主义和谐校园一是以思想政治教育为长线，是建设和谐校园的根本点。
坚持以思想政治教育为根本，从大学生的实际出发，一切工作都以满足思想道德需要、促进学生全面发展为出发点和归宿点。
建立思想政治教育“五进”长效机制。
进课堂，强化思想政治理论课的学习效果;进公寓，领导老师经常深入宿舍与学生加强交流，并创立班报团刊，保证室室有、人人看;进网络，建立院班红色网站、微博，抢占网络思想政治教育主阵地;进实践，将思想政治教育融入课外实践活动之中;进社团;以院团委、大学生心理研究会为组织，扎实开展思想政治教育工作。
二是以学风建设为主线，是建设和谐校园的切入点。
以学风建设为主线在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习目的与动机，养成科学的思维方式，成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面，都起着至关重要的作用。
本学年我院积极组织，严抓狠抓学生学风建设。
一方面，努力做到“三个一”：每天一次课堂考勤;每周一次统计通报;每月一次主题教育。
另一方面，组织专业学习辅导、新老生学习交流等活动，营造良好学习氛围。
三是以安全稳定工作为底线，是建设和谐校园的基本点。
多措并举，扎实开展各项特色活动推进安全稳定工作：一方面，加强安全稳定教育，普及安全知识。
带领学生骨干编写《教育科学学院安全教育手册》，以典型安全事故案例呈现的方式加强教育，目前已印制发放完毕，人手一册。
另一方面，强化心理健康教育工作，消除安全隐患。
发挥我院心理学专业优势，依托大学生心理研究会，以“5、25”心理健康教育月为契机，开展各项特色活动：一是利用各种新媒介，搭建师生交流平台。
学生辅导员积极主动深入学生中间，走访和了解学生的心理状况，利用QQ空间，微博，飞信等多种媒介搭建沟通新平台，确保师生交流畅通无阻。
同时，每周两次定时召开学生心理座谈会并建立心理档案，针对学生存在的心理问题开展疏导。
二是结合专业特色，开展朋辈团体辅导。
由大学生心理研究会组织对11级学生开展了团体心理辅导活动。
成立了以10级心理学专业学生为主体的“朋辈”辅导小组，在心理学专业老师带领下，举办了一系列心理辅导讲座三是构建三级网络，促进有效联动。
从学院、年级、班级三个层面将学生心理健康工作落到实处，“三位一体”的关注学生心理状况。
四、科学管理，培养全方位人才(一)班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。
在班级管理中，班级干部是整个班级活动的中心，应充分发挥调动班干部、班级党员的模范、桥梁作用;主动工作意识。
并经常督促学生干部加强自身修养，处处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作出表率。
通过班级学风调研、了解班级状况。
在班级建设中创建沟通平台丰富交流形式，利用QQ、空间等方式。
针对班级的贫困生要给予积极地关心帮助，通过这些形式，增加班级的凝聚力。
(二)五特生帮扶-学生安全稳定的新领域五特学生工作一直是我院学生工作的重点内容。
一方面，我们在学生入学的时候就给贫困生相应的照顾，针对特殊情况的学生，帮助其通过学校的绿色通道途径缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽一切办法，推荐勤工助学岗位和联系家教等，解决其生活上的燃眉之急。
找贫困学生经常谈心，召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日常生活状况，关注心理健康。
另一方面，根据校院贫困生认定办法，对60余名持有贫困证明的学生进行认定，在学院领导的指导下，积极关心各类有突发情况的学生，如教育技术学张凤德、心理学杨帆等同学生病住院，学院党委副书记连同辅导员均亲临慰问并送上困难补助金。
(三)风纪管理-队伍健康发展的重要抓手首先，狠抓学风，营造良好的学习氛围，大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是—所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。
为抓好学风，与授课教师密切联系，了解学生学习动态，对同学们反映的各种问题和困难，给予高度的重视并积极协调解决;其次，强抓考纪，注重诚信教育。
通过召开诚信教育主题会、签订考试诚信承诺书等方式扎实做好学生诚信教育工作，营造考试作弊可耻的良好道德氛围。
(四)注重心理疏导-身心健康成长的有力保障90后学生心理成熟早、而又受到社会复杂关系影响，伴随心理疾病的发生率逐渐提高，各类心理异常问题的比例日趋上升。
针对这方面的问题，本学期主要采取以下手段做到防患于未然：举办心理健康教育主题讲座，普及心理健康基本知识与解决途径;成立朋辈团体辅导小组，以心理学专业为依托，在全年级积极开展团体心理辅导系列活动;建立师生有效交流平台，通过建立年级QQ空间、班级微博等新形式关注学生实时动态，及时解决学生中突发问题;构建心理健康谈话长效机制，建立心理健康档案。