陆 波,湖南省特级教师
陆波：湖南省特级教师
陆波，男，中共党员，湖南省特级教师，长沙市白石中学教学副校长。
现任全国教育学会名师高端论坛教师培训专家、湖南师大硕士生导师、湖南省中学语文专业委员会理事、湖南省高中新课改领导委员会语文专家组组长、湖南省考试院高考考生水平评价研究专家、湖南省教科院特聘教研员、湖南省教材评审委员会委员、高中语文湘教版教材研究小组核心成员、国家级杂志《语文世界》特聘编委，湖南省考试院《教育测量与评价》“名师在线”栏目名师等。
任“长沙市陆波名师工作室”首席名师、长沙市政府督学、长沙市中小学语文专业委员会副理事长、长沙市教科院兼职教研员、长沙市高三工作指导委员会委员、长沙市教育学院客座教授、浙大文学院特聘客座教授等。
曾主持或参与国家级、省级课题8个，撰写专著8本，发表论文160多篇，辅导50多位学生参加全国创新作文大赛获国家级、省级奖。
1998年被评为中学高级教师，2003年被评为湖南省特级教师。
曾获全国德育工作先进个人、湖南省劳动模范、湖南省优秀教师、湖南省中学优秀骨干教师、长沙市华天奖、长沙市优秀共产党员等荣誉。
1985年大学毕业后分配到湖南省武冈市第二中学任教，1990年任教务主任，1992年调入长沙一中任教务主任，1994年经公选任长沙二中校长，2000年调入长沙市白石中学任教至今。
2000年开始，每年担任两个实验班级的语文教学和一个班级的班主任，送高三毕业班10届，先后培养30多位学生考入清华、北大。
高考寄语
高考虽然不是人生的全部，却是人生极为重要的一步；语文虽然不是高考的全部，却是与高考相关程度最高的一门学科。
高考语文复习依据知识、能力、方法的层次关系，通常分为两个大的轮次和一个适应阶段：第一个轮次以知识为主线，学习方法为节点，展开全面复习，建构知识体系。
第二个轮次以方法为主线，答题技巧为节点，突出重点复习，增强解题能力。
最后一个月以模拟为主线，心理调适为节点，强调仿真复习，提升应试水平。
这三个环节总体上呈现为递进关系，上一个阶段是下一个阶段的基础，下一个阶段是上一个阶段的延续。
进入高三，每个人都有做不完的事情，而每个人又都有难以想象的潜力和无限宽广的提升空间，只要你能够在学习过程中坚持有自己的想法，真正和着教师的节奏跳自己的舞，你的语文就会为你赢来高分，你就会成为一个辉煌的高考之神！。
湖南省第九批特级教师评选结果
湖南省第九批特级教师评选结果红网长沙2月9日讯湖南省教育厅近日在官方网站公示了湖南省第九批特级教师评选结果，公示期将至2月13日截止。
经过教师个人申报、学校(单位)、县市区教育局和市州教育局考核推荐、省特级教师评审委员会评审等环节，来自全省14个市州共300人获评这一头衔，其中长沙市共有38人获选，另有5名来自长沙市一中学等厅直单位的人员入选。
长沙市的38名特级教师中，有30人为专任教师。
长沙市的学校中，长郡中学、雅礼中学、湖南师大附中、长沙市一中4所学校共有12人获选特级教师，每所学校均有3人，并且全部是专任教师。
除了上述4所学校，长沙其他学校的的特级教师均为一名，包括麓山国际实验学校、长沙县第一中学等学校和研究机构。
在14个市州当中，超过30人获评特级教师的还包括邵阳市，大部分市州获评特级教师的人数为20人左右，人数最少的为张家界市，共有6人入选。
具体名单如下：序号市州名称姓名性别所在单位申报类别1长沙市王朝霞女长沙财经学校专任教师2长沙市胡军哲男长沙教育学院专任教师3长沙市张好女长沙麓山国际实验学校专任教师4长沙市陈春华女长沙市长郡中学专任教师5长沙市骆宪武男长沙市长郡中学专任教师6长沙市周万明男长沙市长郡中学专任教师7长沙市蒋雁鸣女长沙市明德中学专任教师8长沙市胡智勇男长沙市南雅中学专任教师9长沙市刘科中男长沙市宁乡县第一高级中学专任教师10长沙市谢应龙男长沙市实验中学专任教师11长沙市陶妙如女长沙市同升湖实验学校专任教师12长沙市陈国军男长沙市望城区第一中学专任教师13长沙市范小平男长沙市五一中路小学专任教师14长沙市许鹏辉男长沙市雅礼中学专任教师15长沙市王学明女长沙市雅礼中学专任教师16长沙市胡雁军男长沙市雅礼中学专任教师17长沙市喻沛女长沙市育德小学专任教师18长沙市丁丽女岳麓区高新博才寄宿学校专任教师19长沙市武松健男长沙市周南中学专任教师20长沙市肖正根男长沙县第一中学专任教师21长沙市张扬男长沙县实验中学专任教师22长沙市彭慧琴女长沙县星沙盼盼中心小学专任教师23长沙市刘海龙男湖南省地质中学专任教师24长沙市张宇女湖南师范大学附属中学专任教师25长沙市刘丽珍女湖南师范大学附属中学专任教师26长沙市何宗罗男湖南师范大学附属中学专任教师27长沙市李辉明男浏阳市第一中学专任教师28长沙市汪花菊女浏阳市荷花中学专任教师29长沙市罗利平女浏阳市沙市完小专任教师30长沙市秦有才男宁乡十三中专任教师31长沙市黄佳男长沙市第十五中学中小学校长32长沙市郭正良男长沙市信息职业技术学校中小学校长33长沙市曾庆桂男长沙铁路第一中学中小学校长34长沙市男浏阳市第一中学中小学校长35长沙市欧阳才男宁乡一中中小学校长36长沙市张洁女长沙市教育局幼儿园幼儿园园长37长沙市邓益云女雨花区教育局第一幼儿园幼儿园园长38长沙市姜平女长沙市教育科学研究院教研人员39株洲市陈祖云男茶陵一中专任教师40株洲市袁灿英女荷塘区红旗路小学专任教师41株洲市郭智男专任教师42株洲市刘伟男攸县第一中学专任教师43株洲市刘建丛女株洲茶陵解放学校专任教师44株洲市高建军男株洲市八中专任教师45株洲市阮干峰男株洲市第五中学专任教师46株洲市刘跃平男株洲市第一中学专任教师47株洲市张耀华男株洲市二中专任教师48株洲市庄晋女株洲市九方中学专任教师49株洲市刘正芳男株洲市南方中学专任教师50株洲市曾书华男株洲市炎陵县沔渡镇学校专任教师51株洲市贺朝霞女株洲市攸县东北街小学专任教师52株洲市罗芳女株洲市幼儿园专任教师53株洲市姜野军男株洲市第四中学中小学校长54株洲市帅晓梅女株洲市教育科学研究院教研人员55湘潭市吴钢军男湖南省湘乡市东山学校专任教师56湘潭市黄志红男韶山市实验中学专任教师57湘潭市王爱民女湘潭市第十六中学专任教师58湘潭市章爱兰女湘潭市第一中学专任教师59湘潭市关巧华女湘潭市和平小学专任教师60湘潭市文继军男湘潭市湘钢一中专任教师61湘潭市石桂花女湘潭市雨湖区风车坪学校专任教师62湘潭市李国花女湘潭市岳塘区育才学校专任教师63湘潭市李新毅男湘潭县第一中学专任教师64湘潭市王均兰女湘乡市第二中学专任教师65湘潭市刘俏梅女岳塘区火炬学校专任教师66湘潭市黎辉女湘潭市岳塘区火炬学校中小学校长67湘潭市旷湘平男湘乡市教研室教研人员68衡阳市雷丹男常宁市第一中学专任教师69衡阳市李美花女常宁市宜城小学专任教师70衡阳市廖湘楚男衡东县第一中学专任教师71衡阳市罗小平男衡南县第一中学专任教师72衡阳市符竹青女衡山县第二中学专任教师73衡阳市刘玉兰女衡山县实验中学专任教师74衡阳市刘亚林女衡阳市成章实验中学专任教师75衡阳市贺熙德男衡阳市第八中学专任教师76衡阳市蒋达观男衡阳市第八中学专任教师77衡阳市谭祖荣男衡阳市第一中学专任教师78衡阳市贺建成男衡阳市华岳实验中学专任教师79衡阳市罗朝阳女衡阳市实验小学专任教师80衡阳市肖永良男衡阳县第一中学专任教师81衡阳市李贤玉女耒阳师范附属小学专任教师82衡阳市文星星女耒阳市蔡子池中心校聂洲完小专任教师83衡阳市贺建新男耒阳市第二中学专任教师84衡阳市熊小林男耒阳市第一中学专任教师85衡阳市伍艺凭男耒阳市教师进修学校专任教师86衡阳市陈菊清男祁东河洲镇一中专任教师87衡阳市李秋云女祁东金桥镇二中专任教师88衡阳市陈胜利男祁东县白鹤铺镇中学专任教师89衡阳市周哲男祁东县育贤中学专任教师90衡阳市唐志玲女雁峰区环城南路小学专任教师91衡阳市唐跃男衡阳市田家炳中学中小学校长92衡阳市李俊杰男衡阳市逸夫中学中小学校长93衡阳市易积修男衡阳县第五中学中小学校长94衡阳市韦玉萍女石鼓区人民路小学中小学校长95衡阳市袁瑞新女珠晖区实验小学中小学校长96衡阳市唐承浩男衡阳市教科所教研人员97邵阳市王爱平女邵阳市北塔区状元中学专任教师98邵阳市兰朝红女邵阳市城步县儒林镇中心小学专任教师99邵阳市赵灵玲女邵阳市大祥区三八亭小学专任教师100邵阳市孙立红女邵阳市洞口第一中学专任教师101邵阳市蒲宏金男邵阳市洞口县第一中学专任教师102邵阳市张永良男邵阳市二中专任教师103邵阳市廖敦燕男邵阳市隆回县第一中学专任教师104邵阳市马康贵男隆回荷田乡长鄄九年义务制学校专任教师105邵阳市郭建湘女隆回县桃洪镇东方红小学专任教师106邵阳市肖淑娥女隆回县桃洪镇梨子园实验学校专任教师107邵阳市张素梅女邵阳市邵东县第一中学专任教师108邵阳市冒红娇女邵阳市邵东县两市镇三完小专任教师109邵阳市汤曙红女邵阳市邵东县两市镇一完小专任教师110邵阳市卢正雄男邵阳市邵东县一中专任教师111邵阳市蒋征夫男邵阳市邵阳县第一中学专任教师112邵阳市颜家骐女邵阳市双清区中河街小学专任教师113邵阳市贺占宏男邵阳市绥宁县第一中学专任教师114邵阳市唐希震男邵阳市武冈第二中学专任教师115邵阳市唐圣斌男邵阳市武冈二中专任教师116邵阳市许育群男邵阳市武冈市第一中学专任教师117邵阳市杨华当男邵阳市新宁县第一中学专任教师118邵阳市朱铁元女新邵县酿溪镇第三完全小学专任教师119邵阳市戚雅颂男邵阳市一中专任教师120邵阳市朱锦芳女邵阳市资江学校专任教师121邵阳市刘红丁男新邵县酿溪镇初中专任教师122邵阳市周国清男邵阳市洞口县第一中学中小学校长123邵阳市贺春晖男邵阳市隆回县万和实验学校中小学校长124邵阳市李征兵男邵东县两市镇第三初级中学中小学校长125邵阳市赵俊杰男邵阳市邵东县两市镇三完小中小学校长126邵阳市黄新萌男邵阳市新邵县酿溪镇初级中学中小学校长127邵阳市张三平男邵阳市教育科学研究院教研人员128邵阳市欧阳红莲女邵阳市隆回县教育科学研究室教研人员129岳阳市李辉女岳阳市第二中学专任教师130岳阳市汪金波男岳阳市第十中学专任教师131岳阳市柳彩萍女岳阳市第一中学专任教师132岳阳市陈万龙男岳阳市华容县第二中学专任教师133岳阳市谢海文男岳阳市华容县第六中学专任教师134岳阳市郝丽萍女岳阳市华容县实验小学专任教师135岳阳市张凤鸣男岳阳市临湘市第六中学专任教师136岳阳市姚小英女岳阳市临湘市第一完全小学专任教师137岳阳市杨春女岳阳市汨罗第一中学专任教师138岳阳市欧阳庄平女岳阳市平江县城北学校专任教师139岳阳市袁瑶瑶女岳阳市平江县官塘中心小学专任教师140岳阳市戴艳平女岳阳市平江县三阳中学专任教师141岳阳市叶平男岳阳市平江县一中专任教师142岳阳市童向阳男岳阳市平江县一中专任教师143岳阳市李华男岳阳市外国语学校专任教师144岳阳市林和平男岳阳市湘阴县第一中学专任教师145岳阳市汤大军男岳阳市湘阴县知源中学专任教师146岳阳市李荷英女岳阳市岳阳楼区东升小学专任教师147岳阳市郭光前男岳阳市岳阳县第一中学专任教师148岳阳市李波男岳阳县职业中等专业学校专任教师149岳阳市张宁东男岳阳市华容县职业中专中小学校长150岳阳市甘瑛男岳阳市汨罗职业中专学校中小学校长151岳阳市蔡健清男岳阳市湘阴县第一中学中小学校长152岳阳市万金凤男岳阳市岳阳楼区朝阳小学中小学校长153岳阳市葛天普男岳阳市教育科学技术研究院教研人员154常德市罗承友男安乡县第一中学专任教师155常德市刘业庆男安乡县深柳中学专任教师156常德市汪国志男常德市第七中学专任教师157常德市王先明男常德市第十三中学专任教师158常德市杨智慧男常德市第一中学专任教师常德市张冬芝女常德市武陵区工农小学专任教师160常德市夏姣桃女常德市西湖管理区第一中学专任教师161常德市龙益军男常德市芷兰实验学校专任教师162常德市朱晴女常德市芷兰实验学校专任教师163常德市李卫东男常德外国语学校专任教师164常德市王仕平女鼎城区长茅岭中学专任教师165常德市尤先哲男鼎城区第一中学专任教师166常德市女鼎城区武陵小学专任教师167常德市谭启荣男津市市第一中学专任教师168常德市陈军男澧县第一中学专任教师169常德市朱福文男临澧县第一中学专任教师170常德市马小菊女临澧县丁玲学校专任教师171常德市廖其法男石门县第一中学专任教师172常德市周磊女桃源县第一中学专任教师173常德市佘协华女桃源县漳江小学专任教师174常德市谢英女常德市武陵区工农小学中小学校长175常德市杨明华男汉寿县詹乐贫中学中小学校长176常德市郑琴女常德市第一幼儿园幼儿园园长177常德市黄利华男常德市教科院教研人员178张家界市罗光会女慈利县金慈实验小学专任教师179张家界市杜修银男慈利县一鸣中学专任教师180张家界市刘丽萍女桑植县澧源镇第一小学专任教师181张家界市姜涛女慈利县零阳县一完小专任教师182张家界市唐斌男张家界市民族中学专任教师183张家界市楚任杰女张家界天门小学中小学校长184益阳市谭文淼男安化县第二中学专任教师185益阳市谌春香女安化县东坪镇吴合完小专任教师186益阳市刘晓霞女安化县梅城镇完全小学专任教师187益阳市谭瑞贤男大通湖区第一中学专任教师188益阳市李松梅女南县南洲实验小学专任教师189益阳市彭德劲男南县一中专任教师190益阳市丁俊波女桃江县桃花江小学专任教师191益阳市苏香兰女桃江县桃花江小学专任教师192益阳市胡红波女益阳师范附属小学专任教师193益阳市宋晖男益阳市第一中学专任教师194益阳市曹益民男益阳市第一中学专任教师195益阳市傅伟雄女益阳市海棠学校专任教师196益阳市曹建英女益阳市海棠学校专任教师197益阳市邓静萍女益阳市赫山实验学校专任教师198益阳市杨得意男沅江市第三中学专任教师199益阳市黄峥嵘女沅江市政通小学专任教师200益阳市黄志文男沅江市职业中等专业学校专任教师201益阳市李志宏男南县教研室教研人员202益阳市周鹏来男益阳市教育科学研究所教研人员203郴州市周济玉男安仁县第一中学专任教师204郴州市周丽珍女安仁县实验学校专任教师205郴州市袁亮男郴州工业交通学校专任教师206郴州市黄玉兰女郴州市第二中学专任教师207郴州市罗江久男郴州市第二中学专任教师208郴州市欧昌辉男郴州市第三中学专任教师209郴州市张玉苹女郴州市实验幼儿园专任教师210郴州市龙武君男桂阳县龙潭中学专任教师211郴州市聂玮女临武县第一完全小学专任教师212郴州市扶祥联男汝城县第一中学专任教师213郴州市陈盈女湘南学院附属小学专任教师214郴州市李玲玲女宜章县第三完全小学专任教师215郴州市曾现凤女宜章县教师进修学校附小专任教师216郴州市王礼平男永兴县第三中学专任教师217郴州市李建平男永兴县第一中学专任教师218郴州市郭洪波男郴州市第六中学中小学校长219郴州市谭小金男宜章县第一中学中小学校长220郴州市邓名威男资兴市第一完全小学中小学校长221郴州市彭武女郴州市直机关幼儿园幼儿园园长222郴州市雷俊英女临武县教育科学研究院教研人员223永州市唐勇军男东安澄江中学专任教师224永州市吴才有男东安县大盛镇中心小学专任教师225永州市柏先前男湖南省道县第一中学专任教师226永州市宋艾德男湖南省新田县第一中学专任教师227永州市柏先红男湖南省永州工贸学校专任教师228永州市黄春云女江华瑶族自治县大路铺中学专任教师229永州市贺美玉女江华瑶族自治县桥市中学专任教师230永州市谭又平男湖南省永州市祁阳县第二中学专任教师231永州市伍小艳女湖南省永州市祁阳县二中专任教师232永州市盘晓红女楠市镇中心小学专任教师233永州市王景魁男祁阳县职业中专专任教师234永州市郑玉英女永州市第三中学专任教师235永州市张新军男永州市第四中学专任教师236永州市成少华男永州市第一中学专任教师237永州市胡继云男永州市东安县第一中学专任教师238永州市王赛璀男永州市零陵区富家桥镇中学专任教师239永州市欧咏梅女永州市宁远县第八中学专任教师240永州市王毅女永州市宁远县莲花小学专任教师241永州市刘朝晖男永州市祁阳县第二中学专任教师242永州市桂阳玲女永州市祁阳县民生小学专任教师243永州市蒋庆荣男永州一中专任教师244永州市陈波浪男湖南省道县三中中小学校长245永州市周大战男永州市冷水滩区马坪学校中小学校长246永州市陈宗华男永州一中中小学校长247怀化市陈锦涛男洪江市实验中学专任教师248怀化市刘文女怀化市第三中学专任教师249怀化市周华女怀化市实验学校专任教师250怀化市覃丽兰女怀化市铁路第一中学专任教师251怀化市饶菊芳女会同县林城镇一完小专任教师252怀化市曾燕女靖州县第一中学专任教师253怀化市钟琼女卢峰镇屈原学校专任教师254怀化市女新晃方家屯乡中心小学专任教师255怀化市吴小云男溆浦县第三中学专任教师256怀化市夏小林男溆浦县第一中学专任教师257怀化市周怡女溆浦县卢峰镇警予学校专任教师258怀化市符竞波男沅陵县第一中学专任教师259怀化市张春晓男沅陵县鹤鸣山小学专任教师260怀化市邢海燕女芷江侗族自治县荷花池小学专任教师261怀化市杨华山男专任教师262怀化市易健君女芙蓉小学中小学校长263怀化市舒清红男溆浦县卢峰镇警予学校中小学校长264怀化市李奕女新晃侗族自治县幼儿园幼儿园园长265娄底市谭春艳女冷水江市红日小学专任教师266娄底市李俊卿男冷水江一中专任教师267娄底市吴来初男涟源三中专任教师268娄底市吴丽华女涟源渡头塘镇康铭希望学校专任教师269娄底市李友云女涟源一中专任教师270娄底市姚毅男涟源一中专任教师271娄底市王晓林男涟源一中专任教师272娄底市肖建威男娄底二中专任教师273娄底市刘玉华男娄底三中专任教师274娄底市黄锡金男娄底三中专任教师275娄底市林菊娥女娄底市工贸职业中专专任教师276娄底市张四槐男娄底五中专任教师277娄底市朱玉琼男娄底一中专任教师278娄底市高星云男新化一中专任教师279娄底市潘义男冷水江沙塘湾街道中心学校中小学校长280娄底市范彦江男娄底一中中小学校长281娄底市毛果明男双峰一中中小学校长282湘西州刘劲松男保靖县民族中学专任教师283湘西州阙运娣女保靖县实验小学专任教师284湘西州龙俊甲男凤凰县腊尔山希望小学专任教师285湘西州石永爱女吉首大学师范学院附属小学专任教师286湘西州彭宏辉女吉首大学师范学院附属小学专任教师287湘西州李晓玲女吉首市第八小学专任教师288湘西州田顺江男龙山县高级中学专任教师289湘西州莫顺清男泸溪县第一中学专任教师290湘西州廖声斌男湘西州民族中学专任教师291湘西州陈加德男永顺县第一中学专任教师292湘西州肖岩顺男永顺县第一中学专任教师293湘西州向祎男花垣县边城高级中学中小学校长294湘西州向东方女吉首市谷韵民族小学中小学校长295湘西州符顺忠男湘西自治州师资培训站教研人员296厅直吴军男长沙市第一中学专任教师297厅直黄兴若男长沙市第一中学专任教师298厅直龚日辉男长沙市第一中学专任教师299厅直谢先国男省中小学教师发展中心专任教师300厅直周丛笑女湖南省教育科学研究院教研人员。
普通高中班级精细化管理的实践与探索
本刊特稿BenKanTeGao教师·TEACHER0122019年3月Mar.2019一、作息时间的规划与管理华罗庚说过：“成功的人无一不是利用时间的能手。
” 观察高级人才的行为，其共同特点就是对时间利用的严谨，他们的成功实际上是时间利用上的成功。
如何分配并充分利用时间呢？通过分析河北衡水中学的作息时间表，我们获得了两点重要启示：①尊重生物钟规律，保证睡眠时间八小时；②细化时间，充分挖掘单位时间的效率。
一张科学的作息时间表的执行，有利于全校师生的身心健康发展。
结合本校作息节奏，我制定并坚持执行了本班的作息时间表。
时间表体现了几个管理目标：第一，遵循生物钟的运行规律，让人的生命与天地大道之自然合为一体。
第二，合理安排时间，让每一个时段都能发挥最大的效率。
按照作息时间表执行，本班级学生比其他班级学生每天多70分钟的学习与锻炼时间，雨天运动时间多20分钟。
同时，学生的专注程度提高了，学习的节奏和学习效率也随之提高，这是不能用时间长度来衡量的。
二、教室空间的设计与利用人活动空间的状态与效率的发挥也是密切相关的。
当人处于干净整洁的环境中时，会变得严谨高效；相反，在一个单调或脏乱差的环境中，人的心态容易受影响，思维随意而没有头绪，从而影响学习和工作的效率。
适宜的环境还能让人保持愉悦的感觉，有益于人的身心健康。
为此，班主任必须把班级空间的营造作为一项重要工作来抓。
搬进新教室之前，规划新的励志标语，字数不宜过多，催人奋进即可。
学生的座位尽量单桌单行摆放，这样做的好处是：给学生一个相对自由的空间，培养学生独立思考的好习惯，提高测试成绩的真实性。
要求每个学生准备好四件学习用品：书箱、书挂、资料袋、大夹子，不用花时间找资料。
确保桌面上少摆放书籍，让上课教师能关注学生的行为，学生因为没有障碍物的遮挡，也会更加专注地听课，从而提高学习效率。
这些具体的措施还需要教师定时检查，减少学生的随意性，增强学生的自觉性，才能帮助其形成良好习惯。
2008年湖南省特级教师
2008年被评为特级教师人员名单
序号
2008001 2008002 2008003 2008004 2008005 2008006 2008007 2008008 2008009 2008010 2008011 2008012 2008013 2008014 2008015 2008016 2008017 2008018 2008019 2008020 2008021 2008022 2008023 2008024 2008025 2008026 2008027 2008028 2008029 2008030 2008031 2008032 2008033 2008034 2008035 2008036 2008037 2008038
姓名
杨海文 陈 峰 刘 欣 胡志辉 卢鸿鸣 邵国光 翁光龙 肖 焱 戴国良 杨南萍 余炜炜 张建斌 颜新保 刘羽平 孙传贵 周建中 彭伏尧 刘 伟 申安和 孟淑元 唐灵生 孙培文 黄生英 龙 胜 谢福胜 肖万祥 刘林祥 耿桂荣 何天利 易灿华 陈丙全 袁拥军 刘云燕 黄尚喜 徐大平 陈林华 周寒珍 张水强
性别
男 男 男 男 男 男 男 女 男 女 男 男 男 女 男 男 男 男 男 女 男 男 女 女 男 男 男 女 女 女 男 男 女 男 女 女 女 男
所 在 单 位
长沙市第三十五中学 长沙市长郡中学 长沙市长郡中学 长沙市长郡中学 长沙市长郡中学 长沙市第二十一中学 长沙市第十五中学 长沙市芙蓉区浏正街小学 长沙市教育科学研究院 长沙市教育局幼儿园 长沙市开福区教育科研培训中心 长沙市明德中学 长沙市明德中学 长沙市明德中学 长沙市南雅中学 长沙市天心区第一中学 长沙市天心区黄兴小学 长沙市田家炳实验中学 长沙市田家炳实验中学 长沙市田家炳实验中学 长沙市雅礼中学 长沙市雨花区长沙同升湖实验学校 长沙市雨花区教育科学研究中心 长沙市岳麓区高新博才学校 长沙市岳麓区教研室 长沙市中学教师继续教育工作站 长沙市周南中学 长沙市周南中学 长沙县黄龙小学 长沙县六艺天骄幼儿园 长沙县第三中学 长沙县实验中学 长少市开福区麻园岭小学 湖南省地质中学 湖南省地质中学 开福区长沙市政府荷花幼儿园 浏阳市第一中学 浏阳市第一中学
特级老师陆波谈成功作文
成功作文演练之道——名校长陆波第1练：激活我们的诗情诗歌是抒情性最强的一种文体，情感是诗歌创作的核心和原动力，激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用。
那么如何激活我们的诗情呢？我们可以从社会寻找诗情。
从自身所处的社会、时代来寻找诗情，最重要的是要能准确把握时代的脉搏，深入体会时代的精神。
只有和时代脉搏同跳、和时代精神共振的情感，才有震撼人心的力量。
我们点检一下近百年的新诗史，从郭沫若的《女神》，到闻一多的《死水》、《红烛》，到戴望舒的《灾难的岁月》，到艾青的《大堰河——我的保姆》、《北方》，再到舒婷的《双桅船》……有的提倡个性解放，有的歌颂母亲土地，有的关心国家命运，有的体察下层百姓，有的盛赞不屈的抗争精神，有的推崇怀疑批判的思想……这些心忧天下、关注社会的作品，无不折射着强烈的责任感、高度的使命感和深切的忧患意识，跳动着时代的脉搏，体现了时代的精神。
我们可以从人生寻找诗情。
日常的平凡生活，粗粗看去，似乎波澜不惊，了无诗意。
但只要静下心来，悉心品味，便会发现生活是那么广阔。
生活是海洋，凡是有生活的地方就有诗情和诗意：婴儿甜美的笑容，老人佝偻的脊背，父母殷切的叮咛，老师谆谆的教诲，惜别时默默的挥手，相聚时无语的凝视……这些人们日常生活中的场景，蕴含着多么丰富的情感。
只要经过艺术化的提炼、升华，就能成为诗歌表达的对象。
在人生情感的深深海洋中，有许多都具有永恒的打动人心的魅力。
举凡理想、青春、自由、悲悯、亲情、爱情、友情、乡情、别情……无不闪耀着动人的光辉。
它们生生不息，没有穷尽，是诗歌不竭的源泉。
我们也可以从自然这一本“打开的大书”中寻找诗情。
大自然丰富多彩，有声有色，有形有相，蕴含着无限诗意。
不是吗？高山流水，森林草原，纤云飞星……哪一样不能触发我们无尽的情思、优美的情愫？“登山则情满于山，观海则意溢于海。
”关键是要拥有一颗善于感动的、善于发现的、活泼流转的审美心灵。
闪耀着“诗意的光辉”的世界，终究只为充实而美好的心灵存在。
但借恒心磨一剑 亦叫风雨细而柔——湖南省新宁县第一中学语文组介绍
“ 要给学生半桶水， 教师首先要
有一桶水 。 ”新课改 的深 人发展对教
成的生气勃勃、爱岗敬业的新宁一中
语文教研组。这是一支工作扎实、教 风严谨 、团结协作 的队伍 ，也是一支 勇立潮头 、敢于争先 、具有凝 聚力和
师素养提出了更 高的要求。为此我们 积极阅读教育教 学理论书籍和相关报
பைடு நூலகம்
《 现代教育报》 《 作文评点报》 《 中
学 生学 习报》 等报 刊发 表 习作３ 多 Ｏ
…
…
而且每一位老师都取得 了不俗 的
了学 生学 习语 文的兴 趣 和学 习积极
成 绩 ，比如年 轻 有 为 的谭 咏 老 师 ，
性 ，促进 了语 文教 学质 量的 稳步 提 升。
ｔ ｌ 篇； ｌ 参与研究的课题 “ 情趣导写实 ２１年因为参与中Ｅ文化交流的文章 ０１ 中国青年报》发表并获得一等 ｌ 验” “ ｌ 、 偏远地区 语文合作教－ 在 《 高中 ９
荣誉 。
子 办公室副主任蒋礼斌 ，中学语 文 召开 ，我们组李海秀老师执教的 《 高级教师 ，学校师德标兵 、优秀共产 路 、曾皙 、冉 有 、公西华 侍 坐》 一 党员 ，多年 任教 高三 ，教学 成绩 突 课 ，以新颖灵活的课堂形式 ，活跃有 出 ，参加全市语文课教学比武 ，两次 获一 等奖 ，在省级以上刊物发表论文
“ 课堂活起来 ，学 生动起来” 的课 改 目 ，强化本组教师对校本教研的关 标
了广大师生和家长的信任，赢得了社 会各界和上级教育部门的赞扬，为学 校发展和县域教育事业进步书写了浓
墨重彩的一笔。
湖 南 省 新 宁 县 第 一 学 语 文 组 介 绍 中
但 恒心 剑 叫 雨 而 借 磨 一 亦 风 细 柔
特级教师陆波语录100句
特级教师陆波语录100句特级教师陆波语录100句陆波，全国教育系统劳动模范、优秀班主任、优秀教师，中学语文特级教师，全国中语会教改课题专家指导委员会主任委员，全国中语会单元教学中心理事，写作学会理事，阅读协会理事，国家级骨干教师培训班导师，中国中学语文“双快”（快速阅读与快速作文）教学法创始人，《新作文》《新教育》封面人物。
他提出“发现语文”，创建“乐学模式”。
他主张语文教师应以“大语文观”组织课堂教学，用“多快好省”取代“少慢差费”。
他认为“学语文妙趣横生，写作文奇乐无穷”。
他的课堂刺激、灵动、有趣、和谐，呈现出“知能情意整体化，文本解读体验化，活动内涵问题化，探究学习过程化，方法指导实践化”的高效教学风格。
娴熟学理，精通文理，辅导学生发表文章无数，自己发表各类作品600余篇。
首创阅读作文心物同构论，探求文言诸因互解律，从不瞎搞题海战术，从不多占学生时间，学生月考创下149分的奇迹，高考146分、143分、142分、141分的学生层出不穷比比皆是。
所写“波纹”深受学生喜爱，所编丛书《语文阅读冲击波》《作文冲击波》《语文素养宝典》《语基宝典》年年叫好，开辟出了一条学习语文的绿色通道。
现任四川省广元外国语学校校长助理，仍然担任一线教学工作。
陆波老师语录100句——1. 学语文妙趣横生，写作文奇乐无穷。
2. 语文是看出来的，不是做出来的。
3. 把你小学所学全部忘记，你就具备了起码的语文素质；把你初中所学统统遗忘，你就具备了合格的语文素养。
4. 最无用就是将文本细读，最无益就是做套卷题目。
5. 所谓天灾就是你天生起点低，所谓人祸就是你人生不给力。
6. 千万别信万丈高楼平地起，美国的太空站离地一万八千里。
7. 学语文就是学语言，作文好就是语文好。
8. 广纳元气，外观儒雅；笔力纵横，芬芳无涯。
9. 语文想学好，阅读少不了；语文分数高，作文领风骚。
10. 语文的学理举三反一，作文的文理连贯一气。
11. 所谓应试作文，就是用自己的语言叙说他人的故事，把别人的思想变成自己的文章。
《我为教育而来》读书心得体会
《我为教育而来》读书心得体会各位老师：大家好！很高兴在这美好的时光与大家分享阅读。
今天，我所分享的书籍是《我为教育而来》。
对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。
漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。
《我为教育而来》这部本书由全国优秀教师，全国师德先进个人，全国优秀校长；湖南省特级教师，湖南省十佳师德标兵，湖南省十佳女工标兵，湖南省名优校长，北师大湖南未来教育家感动教育人物杨晚云所著。
她认为一个教师从平凡到优秀，从普通教师到校长，是因为教育事业是爱、是关注、是细心、是思考、是执着、是钻研、是享受，更是使命。
“我就是为教育而来”这句话既是作者的人生宣言，也是她真实的人生经历。
本书共有五个专辑，分别是“教育是幸福的”，“有爱，教育就有温暖”，“走在研究的路上”，“管理之道”和“我离教育家有多远”。
它不仅告诉我们有爱的教育是幸福和温暖的，更在鼓励我们作为老师需要不断前进，不断学习，不断充实自己，才能够让我们的教育在时代发展中不断进步。
这本书充分贯彻了一个字“爱”。
杨晚云说：“我深深地热爱教育事业。
爱我的学校，爱我的教师，爱我的学生。
无论是年少青葱岁月在古祠堂做一名乡村教师，无论是而立之年有幸成为县城规模最大的小学的校长，也无论是近知天命之年就职于教学研究岗位，我对教育事业不改初心，情有独钟。
热爱依旧，激情依旧，执着依旧，努力依旧。
是教育引领我做一个有爱心，有修养，有智慧，有胸怀，有才情，有思想的人。
因为内心有爱，积极向上;因为略去世俗浮躁，保持平稳心境；因为用心尽心，脚踏实地做好每一件事，我时时体会到人生顺利万事足的感觉，内心时刻充盈着感动。
”杨晚云老师她对教育工作的认真精神深深地震撼了我，原来可以这样工作，原来在教育事业中可以如此幸福和充实。
她用个人前行路上的点点滴滴与我们分享着。
她将工作放在第一位，她将教育事业融入生活。
结婚第二天就去新邵学习快乐作文教学，一去就是五天；孩子刚满五个月，就自费带着老母亲去衡阳学习一星期，她把教育事业当成了自己的使命，她认为教育是幸福的。
刻苦钻研业务促进专业成长
刻苦钻研业务促进专业成长“落花生不是我们吃的！”“出门放牛带把刀，什么柴草都弄点回来，别空手回家！”这是我孩童时代父母对我进行人生要俭朴、勤劳的教诲。
我用父母这种教诲激励自己，成为全村第一个大学生，成为一名中学数学教师，发誓要用知识帮助山里孩子走出大山。
多年来我结合山里孩子的基础实际，在教育教学实践中，开拓一块针对山里孩子教学的校本教研园地，甘于清贫、耐得寂寞、辛勤耕耘，进行校本研究，终于探索出适合山里孩子基础实际的教育教学方法，成为湖南省优秀教师、特级教师、全国成功教育研究组成员、中国教育家协会会员。
在校本教研的过程中，我是这样做的：一、钻研挖掘教材，做教法研究有心人在不少中小学教师眼里，教研是专家学者的事，是科研部门的事。
由于观念上的误解，许多中小学教师想研不敢研、想研无从研、想研不会研。
我从前苏联著名教育家苏霍姆林斯基终生从事幼儿教育，中小学教育研究中得到启示，意识到教研就在日常教育教学实践之中。
于是，我留意收集教师教学、学生学习中出现的各种问题，研究、探索解决这些问题的规律和方法，再用这些规律和方法指导教育教学实践。
我根据自己的教学体会，提出了“问题即课题、教学即教研”的校本教研原则。
教学中，在深刻钻研教材的基础上，注重挖掘学生的智力因素和非智力因素，引导学生探求知识的形成过程，让学生体验数学的思维乐趣，从而激发学生学习数学的兴趣、培养学生的数学能力。
在数学教学中对数学定理、公式，不仅进行严格证明，而且钻研挖掘，看看哪些定理能够推广，具有推论。
二、培养学习方法，做学法研究有心人少数民族地区的中学生，多数学生课堂上不善提问，不敢答问。
担心答错了其他同学会讥笑，自己会被老师和同学瞧不起。
学生的这种心态严重制约学生思维发展，影响学生的学习。
针对这种情况，我对校本教材的研究转入从改变学生课堂提问、答问的观念入手，使学生真正认识到答问、提问对学习的重要性，培养他们敢于答问、善于提问的学习习惯。
他给学生指出，问题无大小，简单的问题，没弄清楚就是大问题。
党的恩情永不忘征文：三尺讲台颂党恩
党的恩情永不忘征文：三尺讲台颂党恩党的恩情永不忘征文：三尺讲台颂党恩中国共产党像一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，像初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。
从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁。
九十个风雨春秋，九十年奋斗不息，中国共产党一次次面临历史的重要关头，又一次次实现历史性的抉择。
她始终同全国人民紧紧地团结在一起，与中国命运的脉搏一起律动，从单薄走向厚实，从年轻走向成熟，从历史走向未来。
沐浴着党的阳光雨露，伴随着《没有共产党就没有新中国》的铿锵旋律，我从一个无知的乡村孩子成长为一名光荣的人民教师。
光阴荏苒，日月如梭，转瞬间，我在教育战线上已经度过了32个春秋。
回首这一万多个日日夜夜，我扎根农村教育，和甘苦清贫为伍，与清风明月作伴，在知识的海洋中勾勒心灵的海阔天空。
教师，这个神圣的称呼，如磁石般吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍，几十篇教育教学心得陆续见诸报端。
我不断学习新知，认真钻研教材，提升教育理念，让自己始终走在教研教改的前沿。
一路上，摸爬滚打辛勤耕耘，酸甜苦辣浸润其间，我虽然失去了不少，也收获了很多很多的荣誉：全国模范教师、湖南省特级教师、长沙运达喜来登教师奖获奖教师、常德市小学语文学科带头人、《常德教育》创刊号封面人物。
我深深知道，这些荣誉的背后，并不代表着我为教育事业贡献了多少，做出了什么惊天动地的壮举，而是党和政府对一名普通教师的鞭策和鼓励！想起生的伟大，死的光荣的刘胡兰，想起慷慨悲歌、从容就义的吉鸿昌，想起鞠躬尽瘁、死而后己的周恩来，想起蜡炬成灰、春蚕到死丝方尽的蒋筑英……我所做的一切工作又是多么的微不足道！一灯如豆，四壁清辉，在漫漫求索与执着追求的过程中，共产党的旗帜犹如夜航的明灯，照我前行；共产主义信念犹如心灵的翅膀，催我奋进。
我强烈地感受到：生命属于坚韧的跋涉者，精彩青睐勇敢的登山人。
今天，我虽然站在了一定的高度，但这绝不是骄傲的资本，我应该瞄准新的明天，坚守三尺讲台，甘洒满腔热血，回报党的培育之恩。
2017年省示范性普通高中
2017年省示范性普通高中学校网络综合督导评估整改方案和整改情况郴州市第二中学（2018年2月28日）我校收悉湘教督办[2018]5号文件《关于印发2016—2017学年度省示范性普通高中学校综合督导评估报告的通知》和《2016—2017学年度学校网络综合督导评估报告》后给予了高度重视，学校立即召开了领导班子会、教师会等相关会议认真研究，切实找准问题，切实认真整改，现将整改方案和整改的落实情况报告如下。
专家督导评估反馈意见一：1、办学条件有待进一步改善。
现有教育教学设施急需升级提质。
理化生实验室应配20间，实配11间，少配9间；通用技术教室数量不达标，应配备3间，只有2间。
计算机室应配10间，实配4间，少配6间，图书室学生座位应设460个，实配280个，少180个，教师座位应配120个，实配60个，严重不足，生均藏书也没有达到标准要求。
整改措施：1、校内提质改造：（1）2017.1对实验室进行改造，耗资160多万建成了物化生三个标准化创新探究实验室；（已完成）（2）投入72万多元建成录播室和校园电视台，于2017年12月正式使用；（已完成）（3）预计投入200多万元对体艺馆进行维修，2018年3月完工；（4）2018年将投入70多万元对物化生实验室的设施设备进行改造；2、加快新校区建设步伐。
3、2017年下期，我校图书馆藏书230769册，现有学生4192人，生均藏书达55册。
（已完成）4、2017年9月各班开设图书角，备有一定量图书，缓解图书室座位数不够。
（已完成）责任人：何赞林副校长、雷丁生总务处主任整改时限：2019.12专家督导评估反馈意见二：2、教师队伍建设有待进一步加强。
学校现有中层干部16人，有6人未兼课，未达到2/3以上的兼课标准。
专任教师占比为78.7%，低于85%，未达到省示范高中的评估标准。
市级骨干教师以及学科带头人的数量都未达标。
整改措施：（1）学校出台优惠政策，引进高学历、高素质名优教师， 2017年9月引进骨干教师和免费师范生共8人，目前有专任教师287人，占比为80.6%；2018年学校将与区人社局、编办、教育局向高校直聘研究生，进一步引进优秀师资力量，优化教师结构；（2）2017年9月，中层干部中只有总务处两位主任未兼课；（已整改完成）（3）为了加快对骨干教师的培养，学校制定了校级骨干教师评选方案，拟定每四年评一次校级骨干教师，将其作为市级骨干教师和学科带头人评选的后备力量。