叠词的表达作用.ppt
叠词在文中的表达效果
叠词在文中的表达效果哎，说起这叠词啊，它在文章里头那效果，简直就是给文字穿上了一双舞鞋，让它们在纸面上蹦跶起来，活灵活现的。
你想象一下，咱们平时说话，偶尔蹦出个叠词，是不是感觉整个氛围都变温馨、变亲切了？那放在文章里头，更是不得了，它能让平淡的文字瞬间变得生动有趣，就像给文章加了点调味料，让人读着读着就忍不住嘴角上扬。
一开头，咱们就可以用叠词来铺垫情绪。
比如，“雨淅淅沥沥地下着”，这“淅淅沥沥”四个字，一下子就把那种细雨绵绵、轻柔又略带愁绪的感觉给描绘出来了。
读者一读，心里头就像被细雨轻轻拂过，泛起层层涟漪。
再来说说描述人物的时候，叠词也是一把好手。
比如写个小孩子，“他笑眯眯的眼睛弯成了月牙儿”，这“笑眯眯”的，多可爱啊！一下子就把小孩子的天真无邪、无忧无虑展现得淋漓尽致。
读者看了，心里头也会跟着暖洋洋的，仿佛自己也回到了那个无忧无虑的童年时光。
还有啊，叠词在描绘景物的时候，也是一把利器。
比如写春天，“花儿朵朵开，草儿绿油油，鸟儿叽叽喳喳叫个不停”，这“朵朵”、“绿油油”、“叽叽喳喳”，把春天的生机勃勃、万物复苏的景象描绘得栩栩如生。
读者读着读着，就好像置身于那片花海之中，呼吸着清新的空气，听着鸟儿的欢歌，整个人都放松了下来。
当然啦，叠词也不是随便乱用的。
用得好了，那是锦上添花；用得不好，那就是画蛇添足了。
所以呀，咱们在用叠词的时候，得根据文章的内容和情感来选择合适的叠词，让它们在文章里发挥最大的作用。
二、叠词在情感表达上的妙用在表达情感方面，叠词更是有着不可替代的作用。
比如写思念之情，“夜夜难眠，心心念念都是你”，这“夜夜”、“心心念念”，把那种深深的思念之情表达得淋漓尽致。
读者一读，就能感受到那份沉甸甸的情感，仿佛自己也被那份思念所牵动。
再比如写喜悦之情，“欢声笑语连连，喜气洋洋满门庭”，这“连连”、“喜气洋洋”，把那种喜庆、欢乐的氛围营造得恰到好处。
读者读着读着，也会跟着一起高兴起来，仿佛自己也参与到了那场欢乐的盛宴之中。
运用叠词的好处和作用
运用叠词的好处和作用
叠词是汉语中的一种常见修辞手法，它可以增强语言的表现力，使表达更加生动、形象。
运用叠词的好处和作用，不仅仅体现在修辞层面，还对语言交流和文化传承有着重要的意义。
叠词具有形象生动的表现力。
叠词的特点是将同类词重复使用，如“嘀嘀咕咕”、“滚滚而来”等，通过重复表达同一意义，可以使语言形象生动，让读者或听者更加容易理解和接受。
叠词的表现力不仅限于文学作品中，也可以在日常生活中使用，如“咕咕叫的鸟儿”、“嘈杂的市场”等，使语言更加生动形象。
叠词可以增强语言的感染力。
叠词的重复可以形成一种声音、节奏或韵律，像是一种音乐节奏，可以引起读者或听者的共鸣和情感反应，从而更加深入地理解文本意义。
例如，“飞快飞快”的跑步声，可以让听众感受到紧张快速的氛围，增强了情感表达的力量。
叠词在文化传承中也有着重要的作用。
叠词是汉语独有的修辞手法，其应用历史悠久，如《诗经》中的“采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
”就运用了叠词的表现手法。
叠词的传承不仅是语言修辞的传承，更是文化传承的一部分。
通过学习和使用叠词，可以让我们更好地了解和传承汉语文化。
叠词还可以增强语言的表现力和创造力。
通过叠词的运用，可以创造出许多新的词语，如“哗啦啦”、“咕咚咕咚”等，这些新的词
汇不仅可以丰富汉语词汇，还可以增强语言的表现力和创造力，为文学创作和文化交流提供更多的可能性。
叠词的好处和作用不仅体现在修辞层面，更是对语言交流和文化传承的重要意义。
通过学习和运用叠词，可以让我们的语言更加生动、形象，增强语言的感染力和表现力，同时也可以传承和弘扬汉语文化。
叠词作用及表达效果
叠词作用及表达效果
叠词是指将同一个词语重复使用来构成的一种修辞手法，常见于汉语
口语和文学作品中。
叠词的作用和表达效果如下：
1.强调：叠词通过重复同一个词语来加强表达的力度，使其更加突出、更加有力。
例如，“慢悠悠”、“无聊透顶”。
这种强调效果可以让读者
或听者更加直观地感受到所描述的事物或情感的强烈程度。
2.增加韵律和节奏：叠词的重复使句子的节奏更加流畅、韵律更加明显。
这种韵律和节奏的变化可以增添文章的音乐感，使其更具艺术效果。
例如，“直直地望着你”、“跳跃的音符”。
3.描绘形象：有时候，叠词可以形成一种生动的形象，帮助读者或听
者更加具象化地理解诗歌或散文作品中所描绘的物象。
例如，“小小的船儿”、“冒冒的热气”。
4.表达情感：叠词常常被用来表达强烈的情感，如喜悦、愤怒、悲伤等。
通过重复同一个词语，叠词可以更好地表达人物内心深处的情感体验。
例如，“十分高兴”、“巨大的痛苦”。
总之，叠词通过重复同一个词语来加强表达力度、增加韵律和节奏、
描绘形象，以及表达情感等效果。
它为语言带来了鲜明的特色，提升了表
达的艺术性，增加了读者或听者的阅读或听力享受。
叠词的作用和表达效果答题模板
叠词的作用和表达效果答题模板
叠词是一种修辞手法，可以增强语言表达的效果，具有以下作用和表
达效果：
1.增强语气。
通过叠词强调某个词的重要性、程度或者强度，使语言
更加生动、有力。
2.表示数量或者程度。
通过重复词语的方式，表达某个事物的数量或
者程度，让读者对其有更加直观的理解。
3.削弱或加强贬义词语的韵味。
通过叠词的方式，可以削弱或加强一
些贬义词语的韵味，让读者对其的理解更为客观和稳定。
4.增强语言的音韵效果。
通过叠词的方式，可以让语言更加优美、和谐，增强其音韵效果。
例如：
1.“哗哗啦啦的雨声将我们淋透了。
”通过重复“哗哗啦啦”的描述，增强了雨声的强度和影响力，让读者更加直观地感受到了雨的力量。
2.“他一次又一次地判断错了，连连失望。
”通过重复“一次又一次”强调了他的失误的次数，让读者对其错误的程度有更深的体会。
3.“那个人非常非常的无聊。
”通过重复“非常”强调了该人的无聊
程度，让读者感受到其极度的无聊。
4.“桥边的柳树，风吹得婆娑。
”通过重复“婆娑”增强了语言的音
韵效果，让人听起来更加舒服。
语用题基础知识——叠词的作用和表达效果
语用题基础知识——叠词的作用和表达效果1.概念：叠词是以词的形状来判断，有两个要素为组成词的单个字是同一个字。
叠词是汉语的一种特殊的词汇现象，使用非常普遍。
汉语的名词、数词、量词、形容词、动词以及象声词都有重叠变化。
有人作过统计，《诗经》三百零五篇中，使用叠词的有二百篇。
而在今天的文学作品中，叠词也是频频使用。
高中课本的选文如《氓》、《声声慢》、《荷塘月色》、《再别康桥》等有大量的叠词使用，比如徐志摩《再别康桥》中“轻轻”“油油“”悄悄“等，读起来很优美，也很形象。
在高考中也多次对叠词的表达效果进行了考察。
2.作用：叠词并不是简单的重复，就高考考察来看，叠词的表达效果一般体现在：①在形式上，读起来朗朗上口，增添语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果；（最常用的作用）②在内容上，既可以摹声，又可以摹色，突出事物的形象美；③在情感抒发上，体现其感染力，表达丰富的思想内容，给人以美的享受。
3.解题思路：（1）鉴赏叠词的表达效果/好处/作用等：①文段使用“XX”“XX”等叠词，读起来朗朗上口，增添语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果；②“XX”叠词生动形象地描绘出xx（事物）······特点，（表达了·······情感），给人以美的享受。
（回到文本具体分析）【强调：有时要逐一分析每一叠词表达效果，有时可几个叠词合起来一起分析。
得灵活处理。
】典题训练：1、【2024衡水真题密卷一】那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。
夕阳在山，干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。
这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。
微课件《叠词的作用》
木兰诗 （片段）
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。 有人认为“唧唧”两组同用显得重复 两组叠词的使用强调了形势的紧急， 累赘，“卷卷”改为“卷中”你是否 所以木兰叹息声如此重，更能表现其 同意这种观点，简要说明理由？ 愁闷无奈，彰显出其替父从军的无奈。
形容水清澈的样子 委婉而深刻地表达了世间男女缠绵悱恻而又 请找出诗歌的叠词，并概括叠词所形容意 通过意象特点分析，全诗表达怎样的感情？ 情难诉的刻骨相思和痛苦之情 。 象的特点？ 达情意
叠词——“表情达意”
《秋浦歌十七首之十》 数量多， ——李白 且女贞 数量多， 千千石楠树，万万女贞林。 是常绿 且石楠 山间流 山山白鹭满，涧涧白猿吟。 树。 是常绿 水的沟 君莫向秋浦，猿声碎客心 树。
孔雀东南飞（片段） 府吏马在前，新妇车在后， 两组叠词 隐隐何甸甸，俱会大道口。 都为马车 行走之声 下马入车中，低头共耳语： “ “誓不相隔卿！且暂还家去 吾今且赴府。不久当还归 ，誓天不相负。 “隐隐和甸甸”两组叠词表现了 注：此时刘兰芝不堪婆婆驱使，离开婆家，准 主人公怎样的心情？ 备回娘家，而焦仲卿也将赴衙门报到。两人在 路口分别的场景。 主人公分离之际内心的沉重和深深的 不舍，从而侧面控诉了封建家长专制 对年轻人的戕害。
注：《秋浦歌》，这组五言诗大概是诗人公元753年（唐 玄宗天宝十二载）离开长安漫游至秋浦，逗留期间所写。
表达了诗人内心凄楚，孤寂渴望回归的心情 。 诗歌表达了作者怎样的感情？ 碧绿的石楠女贞遍布，白鹭遍山，白猿满涧 请简述诗歌中意象构成了什么样的画面？ 的一的幅辽远壮阔，凄清冷寂图景。
高考语文复习：修辞鉴赏之叠词 课件(共22张PPT)
例题训练：
下列文段中加波浪线的叠音词的使用独具特色,请简要分析。（4分）
本来,四时不同,爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无 言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲;秋色似火，亦有欧阳 修夜读之凉。其实顺着自然之理,倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳 依依，春景给人的是勃发的踊跃之情,是幻想,是憧憬,是出航时的眺望; 天高云淡,万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到达 彼岸后的欢乐。只要一个人献身于一种事业，一步步地有所前进，他 的感情就应该和这大自然一样充实。
4.解题思路：
（1）鉴赏叠词的表达效果/好处/作用等： ①文段使用“XX”“XX”等叠词，读起来朗朗上口， 增添语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果; ②“XX”叠词生动形象地描绘出xx（事物）······特点， （表达了·······情感），给人以美的享受。（回到文本 具体分析）
【强调：有时要逐一分析每一叠词表达效果，有时可几 个叠词合起来一起分析。得灵活处理。】
3.作用： 叠词并不是简单的重复，就高考考察来看，叠词的表达效
果一般体现在： ③在情感抒发上，体现其感染力，表达丰富的思想内容，给 人以美的享受。
如：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，苦苦地寻寻觅觅，却只见 冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。动作怅然若失，感受形单影只，心境 愁苦凄凉。作者那一份内心的忧伤哀愁，在反复吟唱，徘徊低迷中被 婉转地倾诉出来，久久在读者的心头弥漫，回味。
例题训练：
下列文段中加波浪线的叠音词的使用独具特色,请简要分析。（4分）
叠词作用及表达效果
叠词作用及表达效果
叠词，又叫重叠词，是一种专门用于诗词写作和修辞表达的语言，语
言文字特殊、节奏鲜明，能够表现出某种特定的情端，以强调语义。
一、定义
叠词，又称“重叠词”，是指两个以上相同的词连续出现，也可以称之
为“类拼词句”，是“夸张修辞”中最为常见的一种表达方式。
二、作用
1.感情色彩浓厚：叠词从句中连续出现多次，强化了感情热情，增强节奏，增加表现的张力，从而给读者和听众留下深刻的感受。
2.易让人接受：叠词连接了前后的句子，使语言更加地紧密，朗朗上口，令人意犹未尽，使句子的意思更通顺，更容易接受。
3.表达升华：如果采用叠词来表达，会使用词更加准确，让表达更加深刻，更加自然，可以更好地展现语义深度，尤其是抒情色彩强烈时，
叠词起到了更加突显的作用。
三、形式
1.描述叠词：描述叠词是最常见的叠词方式，即用一遍或多遍的描述词组成叠词，如“但见陇头新秉烟火，夕阳无限好，只是近黄昏。
”
2.名称叠词：名称叠词就是指用两个以上的名称来组成叠词，名称直接出现，如“愿君多采撷，此物最相思”。
3.动词叠词：动词叠词具有强烈的节奏感，是叠词的重要组成部分，如“放火焚营，掩弓傍身”。
4.形容词叠词：形容词叠词描述的是人物的思想，很常见，如“朱颜改，青衫湿，金发新”。
四、表达效果
叠词极富于情感色彩，它聚集在一起的词语，丰富了作品的表达内容。
它有一种特殊的音律感，表达出强烈的震撼力，使作品具有很强的魅
力力量，增加文章的意境。
因此，在文章中采用叠词，可以表达出较
强的节奏感，营造出一种深刻的诗意的光景，更能将作者的尽情情感
表达出来。
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《五弦弹》中的“第一第二弦索索，秋风拂松疏韵 落。第三第四弦泠泠，夜鹤忆子笼中鸣”等等，这 些叠字将乐声的强弱、快慢、轻重表达得十分具体、 可感。
一、分析“袅袅城边柳，青青陌上桑”的 表达效果
一、分析“袅袅城边柳，青青陌上桑”的 表达效果
答案：城边、陌上、柳丝与桑林，已构成一幅春 郊场景。
叠词的表达作用
李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠 字，
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到 人们的赏识。
这七组叠词妙在何处呢？ 首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不
幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，侧重写动作，心 神不定，怅然若失；“冷冷清清”，侧重写感受， 孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”侧重写心 境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用“情”贯穿一起。 其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。 此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲伤的 氛围，使读者屏息凝神，受其感染。
“袅袅”写出柳条依人的意态，“青青”是柔桑 逗人的颜色，这两个叠词又渲染出融和温暖的无 边春意。这就使读者如睹一幅村女采桑图。于是， 这两句不仅是一般地写景，还给女主人公的怀思 提供了典型环境：城边千万丝杨柳，会勾起送人 的往事；而青青的柔桑，会使人联想到“昼夜常 怀丝（思）”的春蚕，则思妇眼中之景无非难堪 之离情了。
三是音乐性
叠字可使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起 来，声声悦耳。
如李白的《秋浦歌十七首之十》：“千千石楠树， 万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋 浦，猿声碎客心。”诗的前四句分别用叠字领起， 节奏明快，富于音乐美。
还有用叠字来描绘音乐的。如白居易的《琵琶行》 中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，
下面诗句前两郁郁园中柳。盈盈楼上女， 皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”
《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词： “青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女， 皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”
前两句写景，用“青青”、“郁郁”描绘 出春天草木浓密的生机；后四句写人，四 组叠字将思妇的体态、仪容、装扮等写得 十分逼真，简直呼之欲出。
一是形象性。
诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人 物特征更加形象。
《迢迢牵牛星》，全诗仅十句，用了六组叠词：“迢迢 牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。…… 盈盈一水间，脉脉不得语。”
形象地表达了牛郎织女缠绵的感情。
杜甫的“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”（《江畔 独步寻花七绝句》之长），用“纷纷”、“细细”，抒 发自己惜花、爱花的心情，造语似痴，但情真意切。
再如韦应物的“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”（《赋得暮 雨送李胄》），二组叠字使诗的意境更为深邃。
二是确切性。
叠字既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达 的意象更加确切。
如《古诗为焦仲卿妻作》中“隐隐何甸甸，俱会大道口”， 用“隐隐”、“甸甸”摹拟车马声，非常确切，渲染了兰芝被