八年级几何证明专题训练(50题)

八年级几何证明专题训练(50题)
八年级几何证明专题训练(50题)

O

E

D

C

B 八年级几何证明专题训练

1. 如图,已知△EAB ≌△DCE ,AB ,EC 分别是两个三角形的最长边,∠A =∠C =35°,∠CDE =100°,∠DEB =10°,求∠AEC 的度数.

2. 如图,点E 、A 、B 、F 在同一条直线上,AD 与BC 交于点O, 已知∠CAE=∠DBF,AC=BD.求证:∠C=∠D

3.如图,OP 平分∠AOB ,且OA=OB .

(1)写出图中三对你认为全等的三角形(注:不添加任何辅助线); (2)从(1)中任选一个结论进行证明.

4. 已知:如图,AB=AC,DB=DC,AD的延长线交BC于点E,求证:BE=EC。

5. 如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=28°,求∠B和∠C的度数。

6. 如图,B、D、C、E在同一直线上,AB=AC,AD=AE,求证:BD=CE。

7. 写出下列命题的逆命题,并判断逆命题的真假.如果是真命题,请给予证明;?如果是

假命题,请举反例说明.

命题:有两边上的高相等的三角形是等腰三角形.

8. 如图,在△ABC中,∠ACB=90o, D是AC上的一点,且AD=BC,DE AC于D,∠EAB=90o.求证:AB=AE.

9. 如图,等边△ABC中,点P在△ABC内,点Q在△ABC外,B,P,Q三点在一条直线上,且∠ABP=∠ACQ,BP=CQ,问△APQ是什么形状的三角形试证明你的结论.

10. 如图,△ABC中,∠C=90°,AB的中垂线DE交AB于E,交BC于D,若AB=13,AC=5,则△ACD的周长为多少

11. 如图所示,AC ⊥BC ,AD ⊥BD ,AD =BC ,CE ⊥AB ,DF ⊥AB ,垂足分别是E ,F ,求证:CE =DF.

12. 如图,已知△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC ,BE ⊥CE ,垂足为E ,AD ⊥CE ,垂足为D. (1)判断直线BE 与AD 的位置关系是____;BE 与AD 之间的距离是线段____的长; (2)若AD =6 cm ,BE =2 cm ,求BE 与AD 之间的距离及AB 的长.

13. 如图,已知 △ABC 、△ADE 均为等边三角形,点D 是BC

延长线上一点,连结CE ,

求证:BD=CE

B

A

E

D

C

14. 如图,△ABC 中,AB =AC ,∠BAC =120°,AD ⊥AC 交BC ?于点D ,求证:?BC =3AD .

15. 如

图,四边形ABCD 中,∠DAB=∠BCD=90°,M 为BD 中点,N 为AC 中点,求

证:MN ⊥AC .

16、已知:如图所示,在△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB于点D,BE平分∠ABC,

且BE⊥AC于点E,与CD相交于点F,H是BC边的中点,连接DH与BE相交于点G.

(1)求证:BF=A C;

(2)求证:DG=DF.

17. 如图,点B,D在射线AM上,点C,E在射线AN上,且AB=BC=CD=DE,已知∠EDM=84°,求∠A的度数.

18. 如图所示,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于点D,CE⊥AB于点E,BD,CE相交于F.求证:

AF平分∠BAC.

19. 如图所示,△ABC≌△ADE,且∠CAD=10°,∠B=∠D=25°,∠EAB=120°,求∠DFB和

∠DGB的度数.

20. 已知:如图,在△ABC中,AB=AC,点D在边BC上,DE⊥AB,DF⊥AC,且DE=DF,

求证:△ABD≌△

ACD

AD折叠,使它落在斜边AB上,且AC与AE重合,求CD的长.

22. 已知:如图,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC,E是底边BC的延长

线上的一点且CD=CE.

(1)求证:△BDE是等腰三角形

(2)若∠A=36°,求∠ADE的度数.

23. 如图,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,D为AB延长线上一点,点E在BC边上且BE=BD,连结AE、DE、DC.

(1)求证:AE=CD;

(2)若∠CAE=30°,求∠BDC的度数.

24. 如图,在ABC

?中,点D在AC边上,DB=BC,点E是CD的中点,点F是AB的中点,

则可以得到结论:

1

2

EF AB

=,请说明理由.

E

F

D

C

A

A

B C

D

E

25. 已知:如图,在ABC ?中,C ABC ∠=∠,点D 为边AC 上的一个动点,延长AB 至E ,使BE=CD ,连结DE ,交BC 于点P. (1)DP 与PE 相等吗请说明理由.

(2)若60C ∠=?,AB=12,当DC=_________时,BEP ?是等腰三角形.(不必说明理由)

26. 如图,C 为线段BD 上一点(不与点B ,D 重合),在BD 同侧分别作正三角形ABC 和正

三角形CDE ,AD 与BE 交于一点F ,AD 与CE 交于点H ,BE 与AC 交于点G 。 (1)求证:BE=AD ; (2)求∠AFG 的度数; (3)求证:CG=CH

27. 已知:如图,在△ABC 中,CD ⊥AB ,CD=BD ,BF 平分∠DBC ,与CD ,AC 分别交与点E 、点F ,且DA=DE ,H 是BC 边的中点,连结DH 与BE 相交于点G 。 (1)求证:△EBD ≌△ACD ;

(2)求证:点G 在∠DCB 的平分线上

(3)试探索CF 、GF 和BG 之间的等量关系,并证明你的结论.

28. 如图,在在△ABC 中,AB=CB ,∠ABC=90°,F 为AB 延长线上一单,点E 在BC 上,且AE=CF 。

(1)求证:CBF Rt ABE Rt ??? (2)若∠CAE=30°,求∠ACF 的度数

29. 如图,△ACD 和△BCE 都是等腰直角三角形,∠ACD =∠BCE =90°,AE 交DC 于F ,BD

分别交CE ,AE 于点G 、H . 试猜测线段AE 和BD 数量关系,并说明理由.

30. 如图,在△ABC 中,AB =AC ,AD 和BE 是高,它们相交于点H ,且AE =BE .求证:AH =2BD .

31. 如图,在ABC ?中,32B ?∠=,48C ?∠=,AD BC ⊥于点D ,AE 平分BAC ∠

交BC 于点E ,DF AE ⊥于点F ,求ADF ∠的度数.

E

D

A

C

F

G

H A

E

H

B

D

C

E

F

D

C

B

A 32. 如图所示,在△ABC 中,已知点D ,E ,F 分别是BC ,AD ,CE 的中点,且ABC S ? =4,则BEF S ? 的值为多少。

33. 如图,ABC ?中,90ACB ∠=,CD BA ⊥于D ,AE 平分BAC ∠交CD 于F ,交BC 于E ,求证:CEF ?是等腰三角形.

34. 如图,在四边形ABCD 中,DC ∥AB , BD 平分∠ADC , ∠ADC=60°,过点B 作BE ⊥DC ,过点A 作AF ⊥BD ,垂足分别为E 、F ,连接EF.判断△BEF 的形状,并说明理由.

A B

D C

E

F

35. 如图,已知Rt △ABC ≌Rt △ADE ,∠ABC =∠ADE =90°,BC 与DE 相交于点F ,连接CD , (1)图中还有几对全等三角形,请你一一列举;(不必证明) (2)求证:CF =EF .

36. 在ABC ?中,BO 平分ABC ∠,点P 为直线AC 上一动点,PO BO ⊥于点O .

(1)如图1,当40ABC ?

∠=,60BAC ?

∠=,点P 与点C 重合时,求APO ∠的度数;

(2)如图2,当点P 在AC 延长线时,求证:()1

2

APO ACB BAC ∠=

∠-∠; (3)如图3,当点P 在边AC 所示位置时,请直接写出APO ∠与ACB ∠,BAC ∠之间的数量关系式.

M E

G

F

D C

B

A

37. 如图,在ABC ?中,BAD DAC ∠=∠,DF AB ⊥,DM AC ⊥,AF =10cm , AC =14cm ,动点E 以2cm /s 的速度从A 点向F 点运动,动点G 以1cm /s 的速度从C 点向A 点运动,当一个点到达终点时,另一个点随之停止运动,设运动时间为t . (1) 求证:在运动过程中,不管取何值,都有2AED DGC S S ??=; (2) 当取何值时,DFE ?与DMG ?全等.

38. 如图,在Rt △ABC 中,∠B=90°,AB=3,BC=4,将△ABC 折叠,使点B 恰好落在边AC 上,与点'

B 重合,AE 为折痕,求'

EB 的长度

39. 如图,已知ΔABC是等腰直角三角形,∠C=90°.

(1)操作并观察,如图,将三角板的45°角的顶点与点C重合,使这个角落在∠ACB的内部,两边分别与斜边AB交于E、F两点,然后将这个角绕着点C在∠ACB的内部旋转,观察在点E、F的位置发生变化时,AE、EF、FB中最长线段是否始终是EF写出观察结果.

(2)探索:AE、EF、FB这三条线段能否组成以EF为斜边的直角三角形如果能,试加以证明.

40. 已知BD,CE是△ABC的两条高,M、N分别为BC、DE的中点。

(1)请写出线段MN与DE的位置有什么关系请说明理由。

(2)当∠A=45°时,请判断1△EMD为何种三角形,并

说明理由

41. 如图(1),已知△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是过点A的一条直线,且点B,C

在AE的两侧,BD⊥AE于点D,CE⊥AE于点E.

(1)求证:BD=DE+CE;

(2)若直线AE绕点A旋转到如图(2)的位置(BD<CE)时,其余条件不变,问BD与DE,CE的关系如何请给予证明;

(3)若直线AE绕点A旋转到如图(3)的位置(BD>CE)时,其余条件不变,问BD与DE,CE的关系如何请直接写出结果,不需证明.

42. 如图1,两个不全等的等腰直角三角形OAB和等腰直角三角形OCD叠放在一起,并且有公共的直角顶点O.

(1)在图1中,你发现线段AC,BD的数量关系是________________ ,直线AC,BD 相交成_________度角.

(2)将图1中的△OAB绕点O顺时针旋转90°角,这时(1)中的两个结论是否成立请

做出判断并说明理由

(3)将图1中的△OAB 绕点O 顺时针旋转一个锐角,得到图3,这时(1)中的两个结论是否成立请作出判断并说明理由.

43. 如图,AB ∥DC ,∠A=90°,AE=DC 。∠1=∠2,(1)△BEC 是等腰直角三角形吗并说明理由;(2)若AB=6,BC=102,求四边形

ABCD 的面积。

44. 已知:等边ABC △的边长为a ,在等边ABC △内取一点O ,过点O 分别作OD AB OE BC OF CA ⊥⊥⊥、、,

垂足分别为点D E F 、、. C D B

O C O

D D

B A

图1

图2

A

B

(1)如图1,若点O是等边ABC

△的三条高线的交点,请分别说明下列两个结论成立的

理由。结论1.

3

OD OE OF a

++=;结论2.

3

2 AD BE CF a

++=;

(2)如图2,若点O是等边ABC

△内任意一点,则上述结论12、是否仍然成立(写出说理过程)。

45. 已知两个共一个顶点的等腰Rt△ABC,Rt△CEF,∠ABC=∠CEF=90°,连接AF,M是AF 的中点,连接MB、ME.

(1

)如图1,当CB与CE在同一直线上时,求证:MB∥CF;

(2)如图1,若CB=a,CE=2a,求BM,ME的长;

(3)如图2,当∠BCE=45°时,求证:BM=ME.

46. 如图,已知ABC

△中,∠B=∠C,AB=AC=8厘米,BC=6厘米,

点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以每秒2厘米的速度由B

D

A

Q

点向C 点运动,同时,点Q 在线段CA 上以每秒a 厘米的速度由C 点向A 点运动,设运动时间为t (秒).

(1)用含t 的代数式表示线段PC 的长度;

(2)若点P 、Q 的运动速度相等,经过1秒后,BPD △

与CQP △是否全等,请说明理由;

(3)若点P 、Q 的运动速度不相等,当点Q 的运动速度a

为多少时,能够使BPD △与CQP △全等

(4)若点Q 以(3)中的运动速度从点C 出发,点P 以原来的运动速度

从点B 同时出发,都顺时针沿ABC △三边运动,求经过多长时间 点P 与点Q 第一次在ABC △的哪条边上相遇

47. 如图,在ABC ?中,BAD DAC ∠=∠,DF AB ⊥,DM AC ⊥,AF =10cm , AC =14cm , 动点E 以2cm /s 的速度从A 点向F 点运动,动点G 以1cm /s 的速度从C 点向A 点运动,当一个点到达终点时,另一个点随之停止运动,设运动时间为t .

(1)求证:在运动过程中,不管t 取何值,都有2AED DGC S S ??=; (2)当t 取何值时,DFE ?与DMG ?全等

(3)在(2)的前提下,若

119

126

BD DC =

,228AED S cm ?=,求BFD S ?

48. 已知等边△ABC 和点P ,设点P 到△ABC3边的AB 、AC 、BC?的距离分别是h 1,h 2,h 3,△ABC 的高为h ,若点P 在一边BC 上(图1),此时h=0,可得结论h 1+h 2+h 3=h ,请你探索以下问题:

当点P 在△ABC 内(图2)和点P 在△ABC 外(图3)这两种情况时,h 1、h 2、h 3与h?之间有怎样的关系,请写出你的猜想,并简要说明理由.

B

A D C

E P

B A D

C

F E

P

B

A

D

C

F E

P

(1) (2) (3)

(完整word版)初二几何证明整理(经典题型)

如何做几何证明题 【知识梳理】 1、几何证明是平面几何中的一个重要问题,它对培养学生逻辑思维能力有着很大作用。几何证明有两种基本类型:一是平面图形的数量关系;二是有关平面图形的位置关系。这两类问题常常可以相互转化,如证明平行关系可转化为证明角等或角互补的问题。 2、掌握分析、证明几何问题的常用方法: (1)综合法(由因导果),从已知条件出发,通过有关定义、定理、公理的应用,逐步向前推进,直到问题的解决; (2)分析法(执果索因)从命题的结论考虑,推敲使其成立需要具备的条件,然后再把所需的条件看成要证的结论继续推敲,如此逐步往上逆求,直到已知事实为止; (3)两头凑法:将分析与综合法合并使用,比较起来,分析法利于思考,综合法易于表达,因此,在实际思考问题时,可合并使用,灵活处理,以利于缩短题设与结论的距离,最后达到证明目的。 3、掌握构造基本图形的方法:复杂的图形都是由基本图形组成的,因此要善于将复杂图形分解成基本图形。在更多时候需要构造基本图形,在构造基本图形时往往需要添加辅助线,以达到集中条件、转化问题的目的。 【例题精讲】 【专题一】证明线段相等或角相等 两条线段或两个角相等是平面几何证明中最基本也是最重要的一种相等关系。很多其它问题最后都可化归为此类问题来证。证明两条线段或两角相等最常用的方法是利用全等三角形的性质,其它如线段中垂线的性质、角平分线的性质、等腰三角形的判定与性质等也经常用到。 【例1】已知:如图所示,?A B C 中,∠=?===C AC BC AD DB AE CF 90,,,。 求证:DE =DF F E D C B A

【巩固】如图所示,已知?A B C 为等边三角形,延长BC 到D ,延长BA 到E ,并且使AE =BD ,连结CE 、DE 。 求证:EC =ED 【例2】已知:如图所示,AB =CD ,AD =BC ,AE =CF 。 求证:∠E =∠F 【专题二】证明直线平行或垂直 在两条直线的位置关系中,平行与垂直是两种特殊的位置。证两直线平行,可用同位角、内错角或同旁内角的关系来证,也可通过边对应成比例、三角形中位线定理证明。证两条直线垂直,可转化为证一个角等于90°,或利用两个锐角互余,或等腰三角形“三线合一”来证。 【例3】如图所示,设BP 、CQ 是?A B C 的内角平分线,AH 、AK 分别为A 到BP 、CQ 的 垂线。 求证:KH ∥BC A C E D F B A B D C E A B Q P H C K

八年级下册几何证明题

_D _C _B_C _A_B _A_B _E _A _B 四边形试题 1.已知:在矩形ABCD中,AE⊥BD于E,∠DAE=3∠BAE ,求:∠EAC的度数。 2.已知:直角梯形ABCD中,BC=CD=a且∠BCD=60?,E、F分别为梯形的腰AB、DC的中点,求:EF的长。 3、已知:在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AD=BC,E、F分别为AD、BC的中点,BD平分∠ABC交EF于G,EG=18,GF=10求:等腰梯形ABCD的周长。 4、已知:梯形ABCD中,AB∥CD,以AD,AC为邻边作平行四边形ACED,DC延长线交BE于F,求证:F是BE的中点。 5、已知:梯形ABCD中,AB∥CD,AC⊥CB,AC平分∠A,又∠B=60?,梯形的周长是20cm, 求:AB的长。

_ A _ B _B _ C _B _ F _ B _ C _ F _ B _A _ E 6、从平行四边形四边形ABCD 的各顶点作对角线的垂线AE 、BF 、CG 、DH ,垂足分别是E 、F 、G 、H ,求证:EF ∥GH 。 7、已知:梯形ABCD 的对角线的交点为E 若在平行边的一边BC 的延长线上取一点F ,使S ABC ?=S EBF ?,求证:DF ∥AC 。 8、在正方形ABCD 中,直线EF 平行于对角线AC ,与边AB 、BC 的交点为E 、F ,在DA 的延长线上取一点G ,使AG=AD , 若EG 与DF 的交点为H ,求证:AH 与正方形的边长相等。 9、若以直角三角形ABC 的边AB 为边,在三角形ABC 的外部作正方形ABDE ,AF 是BC 边的高,延长FA 使AG=BC ,求证:BG=CD 。 10、正方形ABCD ,E 、F 分别是AB 、AD 延长线 上的一点,且AE=AF=AC ,EF 交BC 于G ,交AC 于K ,交CD 于H ,求证:EG=GC=CH=HF 。

八年级下册几何证明题精选

八年级下册几何证明题精选 1、如图,矩形ABCD 中,AC 与BD 交于O 点,BE AC ⊥于BD CF E ⊥,于F ,求证:CF BE = 2、 如图,在平行四边形ABCD 中,DN CL BL AN ,,,分别为D C B A ∠∠∠∠,,,的 角平分线,试证明:四边形MNKL 是矩形 3、 如图,矩形ABCD 的对角线相交于点O ,DE ∥CE AC ,∥CE DE DB ,,相 交于E ,请判断四边形DOCE 的形状,并说明理由 4、 如图,△ABC 中,B ACB ∠?=∠,90的平分线交高CD 于点E ,交AC 于F , G AB FG ,⊥为垂足,请证明:四边形CEGF 是菱形 5、 如图,平行四边形ABCD 的对角线相交于点O ,EF 经过点O ,分别与 边AB ,DC 相交于点F E ,,点N M ,分别是线段OC OA , 的中点,求证:四B

边形ENFM是平行四边形 6、已知,如图,点M H F E, , ,分别是正方形ABCD的四条边上的点,并且DM CH BF AE= = =,求证:四边形EFHM是正方形 F B 7、如图,在梯形ABCD中,N M,分别为梯形两腰AB,CD的中点,ME∥AN交BC于点E,试证明:NE AM= 8、如图,在△ABC中,AC AB=,CE BD,分别为ACB ABC∠ ∠, 的平分线, 求证:四边形EBCD是等腰梯形 9、如图,在直角梯形纸片ABCD中,AB∥DC,? = ∠90 A,CD〉AD,将纸片沿过点D的直线折叠,使点A落在边CD上的点E,折痕为DF,连结EF并展开纸片。(1)求证:四边形ADEF是正方形;(2)取线段AF的中点G,连结EG,结果CD BG=,试说明四边形GBCE是等腰梯形

八年级上册几何证明题专项练习

八年级上册几何证明题专项练习 1.如图,△ABC、△CDE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点E在AB上.求证:△CDA≌△CEB. 2.如图,BD⊥AC于点D,CE⊥AB于点E,AD=AE.求证:BE=CD. 3.如图,已知点B,E,C,F在一条直线上,AB=DF,AC=DE,∠A=∠D. (1)求证:AC∥DE; (2)若BF=13,EC=5,求BC的长. 4.如图:点C是AE的中点,∠A=∠ECD,AB=CD,求证:∠B=∠D. 5.如图,点D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=FE,FC∥AB 求证:AE=CE.

6.如图,BE⊥AC,CD⊥AB,垂足分别为E,D,BE=CD.求证:AB=AC. 7.如图,点A,B,C,D在同一条直线上,CE∥DF,EC=BD,AC=FD.求证:AE=FB. 8.如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D是AB的中点,DE⊥DF,点E,F分别在AC,BC上,求证:DE=DF. 9.如图,点A、C、D、B四点共线,且AC=BD,∠A=∠B,∠ADE=∠BCF,求证:DE=CF. 10.如图,已知∠CAB=∠DBA,∠CBD=∠DAC. 求证:BC=AD.

11.如图,点B、E、C、F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF,求证:AB∥DE. 12.如图,AB∥CD,E是CD上一点,BE交AD于点F,EF=BF.求证:AF=DF. 13.已知△ABN和△ACM位置如图所示,AB=AC,AD=AE,∠1=∠2. (1)求证:BD=CE; (2)求证:∠M=∠N. 14.如图,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别为D,E. 求证:△ACD≌△CBE. 15.如图,四边形ABCD中,E点在AD上,∠BAE=∠BCE=90°,且BC=CE,AB=DE.求证:△ABC≌△DEC.

八年级四边形几何证明提高题经典

八年级四边形几何证明提 高题经典 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.

几何证明提高题 1、如图,在四边形ABCD 中,AB=AD ,CB=CD ,E 是CD 上一点,BE 交AC 于F ,连接DF . (1)若AB ∥CD ,试证明四边形ABCD 是菱形; (2)在(2)的条件下,试确定E 点的位置,使得∠EFD=∠BCD ,并说明理由. 2、已知:如图平行四边形ABCD ,DE ⊥AC ,AM ⊥BD ,BN ⊥AC ,CF ⊥BD 求证:MN ∥EF 3、已知:如图菱形ABCD ,E 是BC 上一点,AE 、BD 交于 F ,若AE=AB ,∠DAE=2∠BAE 求证:BE=AF 4、已知:如图正方形ABCD ,P 、Q 分别是BC 、DC 上的点,若∠1=∠2 求证:PB+QD=PA 5、已知:如图正方形ABCD ,AC 、BD 交于点O ,E 、F 分别是BC 、OD 的中点 求证:AF ⊥EF 6已知:如图,//AB CD ,AE ED =,BF FC =,//EM AF 交DC 于M ,求证:FM AE =。 7、已知:如图,⊿ABC 中,E 、F 分别是AB 、BC 中点,M 、N 是AC 上两点, EM 、FN 交于D ,若AM=MN=N C ,求证:四 边形ABCD 是 平行四 边形。 8、已知:如图,12∠=∠,3AB AC =,BE AD ⊥,求证:AD DE =。 9、已知:如图,//AB CD ,090D ∠=, BE EC DC ==,求证:3AEC BAE ∠=∠。 10、已知:如图,AD BC ⊥,2B C ∠=∠,BE EC =,求证: 1 2 DE AB =。 11、已知:如图,AB DC =, AE DE =,BF FC =,FE 交BA 、CD 的延长线于G 、H ,求证:12∠=∠。 12、已知:如图,//AB CD , 090ADC ∠=,BE EC =,求证: 2AED EDC ∠=∠。 13、已知:如图,正方形ABCD 中,E 是DC 上一点,DF ⊥AE 交BC 于F 求证:OE ⊥OF 14、如图,分别以△ABC 的 三边为 边长, 在BC 的同侧作等边三角形 ABD ,等边三角形BCE ,等边三角形ACF ,连接DE ,EF 。求证:四边形ADEF 是平行四边形。 15、如图,点G 是正方形ABCD 对角线CA 的延长线上任意一点,以线段AG 为边作一个正方形AEFG ,线段EB 和GD 相交于点H . (1)求证:EB=GD ; (2)判断EB 与GD 的位置关系,并说明理由; (3)若AB=2,AG=2,求EB 的长. O F E D C B A F D A

八年级几何证明题

几何证明题 1、已知:如图1所示,?ABC 中,∠=?===C AC BC AD DB AE CF 90,,,。 求证:DE =DF 2、已知:如图2所示,AB =CD ,AD =BC ,AE =CF 。求证:∠E =∠F 3、如图3所示,设BP 、CQ 是?ABC 的内角平分线,AH 、AK 分别为A 到BP 、CQ 的垂线。求证:KH ∥BC

4、已知:如图4所示,AB =AC ,∠,,A AE BF BD DC =?==90。求证:FD ⊥ED 5、已知:如图6所示在?ABC 中,∠=?B 60,∠BAC 、∠BCA 的角平分线AD 、CE 相交于O 。 求证:AC =AE +CD 6、已知:如图7所示,正方形ABCD 中,F 在DC 上,E 在BC 上,∠=?EAF 45。 求证:EF =BE +DF

7、如图8所示,已知?ABC 为等边三角形,延长BC 到D ,延长BA 到E ,并且使AE =BD ,连结CE 、DE 。 求证:EC =ED 8、例题:已知:如图9所示,∠=∠>12,AB AC 。 求证:BD DC > 作业 1. 已知:如图11所示,?ABC 中,∠= C 90于E ,且有AC A D C E ==。求证:DE CD = 1 2 C 图11 A B D E

2. 已知:如图 求证:BC = 3. 已知:如图13所示,过?ABC 的顶点A ,在∠A 内任引一射线,过 B 、 C 作此射线的垂线BP 和CQ 。设M 为BC 的中点。 求证:MP =MQ 4. ?ABC 中,∠=?⊥BAC AD BC 90,于D ,求证:()AD AB AC BC < ++4

初二奥数几何证明题

第一讲:如何做几何证明题 【知识梳理】 1、几何证明是平面几何中的一个重要问题,它对培养学生逻辑思维能力有着很大作用。几何证明有两种基本类型:一是平面图形的数量关系;二是有关平面图形的位置关系。这两类问题常常可以相互转化,如证明平行关系可转化为证明角等或角互补的问题。 2、掌握分析、证明几何问题的常用方法: (1)综合法(由因导果),从已知条件出发,通过有关定义、定理、公理的应用,逐步向前推进,直到问题的解决; (2)分析法(执果索因)从命题的结论考虑,推敲使其成立需要具备的条件,然后再把所需的条件看成要证的结论继续推敲,如此逐步往上逆求,直到已知事实为止; (3)两头凑法:将分析与综合法合并使用,比较起来,分析法利于思考,综合法易于表达,因此,在实际思考问题时,可合并使用,灵活处理,以利于缩短题设与结论的距离,最后达到证明目的。 3、掌握构造基本图形的方法:复杂的图形都是由基本图形组成的,因此要善于将复杂图形分解成基本图形。在更多时候需要构造基本图形,在构造基本图形时往往需要添加辅助线,以达到集中条件、转化问题的目的。 【例题精讲】 【专题一】证明线段相等或角相等 两条线段或两个角相等是平面几何证明中最基本也是最重要的一种相等关系。很多 其它问题最后都可化归为此类问题来证。证明两条线段或两角相等最常用的方法是利用全等三角形的性质,其它如线段中垂线的性质、角平分线的性质、等腰三角形的判定与性质等也经常用到。 【例1】已知:如图所示,「'ABC 中,.C=90,AC 二BC, AD 二DB,AE 二CF。 求证:DE= DF

C F B

【巩固】如图所示,已知.ABC为等边三角形,延长BC到D,延长BA到E,并且使AE =BD 连结CE DE 求证:EC= ED 【专题二】证明直线平行或垂直 在两条直线的位置关系中,平行与垂直是两种特殊的位置。证两 【例2】已知:如图所示,A吐CD AD- BC AE= CF 求证:/ E=Z F D 直线平行,可用同位角、内错角或同旁内角的关系来证,也可通过边对应成比例、三角形中位线定理证明。证两条直线垂直,可转化为证一个角等于90°,或利用两个锐角互余,或等腰三角形“三线合一”来证。 【例3】如图所示,设BP CQ是AABC的内角平分线,AH AK分别为A到BP CQ的垂线。 求证:KH// BC A Q K H B C

初二上几何证明题100题专题训练

C A B C D E P 图 ⑴八年级上册几何题专题训练100题 1、 已知:在⊿ABC 中,∠A=900 ,AB=AC ,在BC 上任取一点P ,作PQ ∥AB 交AC 于Q ,作PR ∥CA 交BA 于R ,D 是BC 的中点,求证:⊿RDQ 是等腰直角三角形。 C B 2、 已知:在⊿ABC 中,∠A=900 ,AB=AC ,D 是AC 的中点,AE ⊥BD ,AE 延长线交BC 于F ,求证:∠ADB=∠FDC 。 3、 已知:在⊿ABC 中BD 、CE 是高,在BD 、CE 或其延长线上分别截取BM=AC 、CN=AB ,求证:MA ⊥NA 。 4、已知:如图(1),在△ABC 中,BP 、CP 分别平分∠ABC 和∠ACB ,DE 过点P 交AB 于D ,交AC 于E ,且DE ∥BC .求证:DE -DB=EC .

5、在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,O为BC的中点。 (1)写出点O到△ABC的三个顶点A、B、C的距离的大小关系(不要求证明); (2)如果点M、N分别在线段AB、AC上移动,在移动中保持AN=BM,请判断△OMN的形状,并证明你的结论。 6、如图,△ABC为等边三角形,延长BC到D,延长BA到E,AE=BD, 连结EC、ED,求证:CE=DE 7、如图,等腰三角形ABC中,AB=AC,∠A=90°,BD平分∠ABC,DE⊥BC且BC=10,求△DCE的周长。 8. 如图,已知△EAB≌△DCE,AB,EC分别是两个三角形的最长边,∠A=∠C=35°,∠CDE=100°,∠DEB=10°,求∠AEC的度数. A B C O M N

八年级几何证明题

八年级几何证明题 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

几何证明题 1、已知:如图1所示,?ABC 中,∠=?===C AC BC AD DB AE CF 90,,,。 求证:DE =DF 2、已知:如图2所示,AB =CD ,AD =BC ,AE =CF 。求证:∠E =∠F 3、如图3所示,设BP 、CQ 是?ABC 的内角平分线,AH 、AK 分别为A 到BP 、CQ 的垂线。求证:KH ∥BC 4、已知:如图4所示,AB =AC ,∠,,A AE BF BD DC =?==90。求证:FD ⊥ED 5、已知:如图6所示在?ABC 中,∠=?B 60,∠BAC 、∠BCA 的角平分线AD 、CE 相交于O 。 求证:AC =AE +CD 6、已知:如图7所示,正方形ABCD 中,F 在DC 上,E 在BC 上,∠=?EAF 45。 求证:EF =BE +DF 7、如图8所示,已知?ABC 为等边三角形,延长BC 到D ,延长BA 到E ,并且使AE =BD ,连结CE 、DE 。 求证:EC =ED 8、例题:已知:如图9所示,∠=∠>12,AB AC 。 求证:BD DC > 作业 1. 已知:如图11所示,?ABC 中,∠=?C 90,D 是AB 上一点,DE ⊥CD 于D ,交BC 于E ,且有AC AD CE ==。求证:DE CD = 1 2 2. 已知:如图12所示,在?ABC 中,∠=∠A B 2,CD 是∠C 的平分线。 求证:BC =AC +AD 3. 已知:如图13所示,过?ABC 的顶点A ,在∠A 内任引一射线,过B 、C 作此射线的垂线BP 和CQ 。设M 为BC 的中点。 求证:MP =MQ

八年级几何证明题集锦及解答值得收藏

八年级几何全等证明题归纳 1.如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠DCB=45°,BD⊥CD.过点C作CE⊥AB于E,交对角线BD于F,点G为BC中点,连接EG、AF. 求证:CF=AB+AF. 证明:在线段CF上截取CH=BA,连接DH, ∵BD⊥CD,BE⊥CE, ∴∠EBF+∠EFB=90°,∠DFC+∠DCF=90°, ∵∠EFB=∠DFC, ∴∠EBF=∠DCF, ∵DB=CD,BA=CH, ∴△ABD≌△HCD, ∴AD=DH,∠ADB=∠HDC, ∵AD∥BC, ∴∠ADB=∠DBC=45°, ∴∠HDC=45°,∴∠HDB=∠BDC—∠HDC=45°, ∴∠ADB=∠HDB, ∵AD=HD,DF=DF, ∴△ADF≌△HDF, ∴AF=HF,

∴CF=CH+HF=AB+AF, ∴CF=AB+AF. 2.如图,ABCD为正方形,E为BC边上一点,且AE=DE,AE与对角线BD交于点F,连接CF,交ED于点G.判断CF与ED的位置关系,并说明理由. 解:垂直. 理由:∵四边形ABCD为正方形, ∴∠ABD=∠CBD,AB=BC, ∵BF=BF, ∴△ABF≌△CBF, ∴∠BAF=∠BCF, ∵在RT△ABE和△DCE中,AE=DE,AB=DC, ∴RT△ABE≌△DCE, ∴∠BAE=∠CDE, ∴∠BCF=∠CDE,∵∠CDE+∠DEC=90°, ∴∠BCF+∠DEC=90°, ∴DE⊥CF. 3.如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90o,AB=AD,DE⊥CD交AB于E,DF平分∠CDE交BC于F,连接EF.证明: CF=EF 解: A E D

八年级数学几何证明题技巧(含答案)

几何证明题的技巧 1. 几何证明是平面几何中的一个重要问题,它有两种基本类型:一是平面图形的数量关系;二是有关平面图形的位置关系。这两类问题常常可以相互转化,如证明平行关系可转化为证明角等或角互补的问题。 2. 掌握分析、证明几何问题的常用方法: (1)综合法(由因导果),从已知条件出发,通过有关定义、定理、公理的应用,逐步向前推进,直到问题解决; (2)分析法(执果索因)从命题的结论考虑,推敲使其成立需要具备的条件,然后再把所需的条件看成要证的结论继续推敲,如此逐步往上逆求,直到已知事实为止; (3)分析综合法:将分析与综合法合并使用,比较起来,分析法利于思考,综合法易于表达,因此,在实际思考问题时,可合并使用,灵活处理,以利于缩短题设与结论的距离,最后达到证明目的。 3. 掌握构造基本图形的方法:复杂的图形都是由基本图形组成的,因此要善于将复杂图形分解成基本图形。在更多时候需要构造基本图形,在构造基本图形时往往需要添加辅助线,以达到集中条件、转化问题的目的。 1、证明线段相等或角相等 两条线段或两个角相等是平面几何证明中最基本也是最重要的一种相等关系。很多其它问题最后都可化归为此类问题来证。证明两条线段或两角相等最常用的方法是利用全等三角形的性质,其它如线段中垂线的性质、角平分线的性质、等腰三角形的判定与性质等也经常用到。 例1. 已知:如图1所示,?ABC 中,∠=?===C AC BC AD DB AE CF 90,,,。求证:DE =DF C F B A E D 图1 分析:由?ABC 是等腰直角三角形可知,∠=∠=?A B 45,由D 是AB 中点,可考虑连结CD ,易得CD AD =, ∠=?DCF 45。从而不难发现??DCF DAE ? 证明:连结CD AC BC A B ACB AD DB CD BD AD DCB B A AE CF A DCB AD CD =∴∠=∠∠=?=∴==∠=∠=∠=∠=∠=90,,,, ∴?∴=??A D E CDF DE DF 说明:在直角三角形中,作斜边上的中线是常用的辅助线;在等腰三角形中,作顶角的平分线或底边上的中线或高是常用的辅助线。显然,在等腰直角三角形中,更应该连结CD ,因为CD 既是斜边上的中线,又是底边上的

八年级下册几何证明题

八年级下册几何证明题 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

八年级下册几何证明题精选 1、如图,矩形ABCD 中,AC 与BD 交于O 点,BE AC ⊥于BD CF E ⊥,于F ,求证:CF BE = 2、 如图,在平行四边形ABCD 中,DN CL BL AN ,,,分别为D C B A ∠∠∠∠,,,的角平分线,试证明:四边形MNKL 是矩形 3、 如图,矩形ABCD 的对角线相交于点O ,DE ∥CE AC ,∥CE DE DB ,,相 交于E ,请判断四边形DOCE 的形状,并说明理由 4、 如图,△ABC 中,B ACB ∠?=∠,90的平分线交高CD 于点E ,交AC 于 F , G AB FG ,⊥为垂足,请证明:四边形CEGF 是菱形 5、 如图,平行四边形ABCD 的对角线相交于点O ,EF 经过点O ,分别 与边AB ,DC 相交于点F E ,,点N M ,分别是线段OC OA ,的中点,求 证:四边形ENFM 是平行四边形 6、 已知,如图,点M H F E ,,,分别是正方形ABCD 的四条边上的点,并 且DM CH BF AE ===,求证:四边形EFHM 是正方形 7、 如图,在梯形ABCD 中,N M ,分别为梯形两腰AB ,CD 的中点,ME ∥AN 交BC 于点E ,试证明:NE AM = 8、 如图,在△ABC 中,AC AB =,CE BD ,分别为ACB ABC ∠∠,的平分 线,求证:四边形EBCD 是等腰梯形 9、 如图,在直角梯形纸片ABCD 中,AB ∥DC ,?=∠90A ,CD 〉AD , 将纸片沿过点D 的直线折叠,使点A 落在边CD 上的点E ,折痕为DF ,连结EF 并展开纸片。(1)求证:四边形ADEF 是正方形;(2)取线

八年级几何证明专题训练题

F O E D C B A 八年级几何证明专题训练 1. 如图,已知△EAB≌△DCE,AB,EC分别是两个三角形的最长边,∠A=∠C=35°,∠CDE=100°, ∠DEB=10°,求∠AEC的度数. 2. 如图,点E、A、B、F在同一条直线上,AD与BC交于点O, 已知∠CAE=∠DBF,AC=BD.求证:∠C= ∠D 3.如图,OP平分∠AOB,且OA=OB. (1)写出图中三对你认为全等的三角形(注:不添加任何辅助线); (2)从(1)中任选一个结论进行证明. 4. 已知:如图,AB=AC,DB=DC,AD的延长线交BC于点E, 求证:BE=EC。 5. 如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=28°,求∠B和∠C的度数。 7. 写出下列命题的逆命题, 并判断逆命题的真假.如果是真命题,请给予证明;?如果是假命题,请举反例说明. 命题:有两边上的高相等的三角形是等腰三角形. 8. 如图,在△ABC中,∠ACB=90o, D是AC上的一点,且AD=BC,DE AC于D,∠ EAB=90o.求证:AB=AE. 9. 如图,等边△ABC中,点P在△ABC内,点Q在△ABC外,B,P,Q三点在一条直线上,且∠ABP= ∠ACQ,BP=CQ,问△APQ是什么形状的三角形?试证明你的结论. 10. 如图,△ABC中,∠C=90°,AB的中垂线DE交AB于E,交BC于D,若AB=13,AC=5,则△ACD 的周长为多少? 11.如图所示,AC⊥BC,AD⊥BD,AD=BC,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别是E,F,求证:CE=DF. 12. 如图,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE,垂足为E,AD⊥CE,垂足为D. (1)判断直线BE与AD的位置关系是____;BE与AD之间的距离是线段____的长; (2)若AD=6 cm,BE=2 cm,求BE与AD之间的距离及AB的长. 13. 如图,已知△ABC、△ADE均为等边三角形,点D是BC延长线上一点,连结CE, 求证:BD=CE 14. 如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥AC交BC?于点D,求证:?BC=3AD. 15. 如图,四边形ABCD中,∠DAB=∠BCD=90°,M为BD中点,N为AC中点,求证: MN⊥AC. 16、已知:如图所示,在△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB于点D,BE平分∠ABC,且BE ⊥AC于点E,与CD相交于点F,H是BC边的中点,连接DH与BE相交于点G.(1)求证:BF=A C;????? (2)求证:DG=DF. 6. 如图,B、D、C、E在同一直线上,AB=AC,AD=AE,求证:BD=CE。 B A E D C

八年级几何证明专题训练(50题)

O E D C B 八年级几何证明专题训练 1. 如图,已知△EAB ≌△DCE ,AB ,EC 分别是两个三角形的最长边,∠A =∠C =35°,∠CDE =100°,∠DEB =10°,求∠AEC 的度数. 2. 如图,点E 、A 、B 、F 在同一条直线上,AD 与BC 交于点O, 已知∠CAE=∠DBF,AC=BD.求证:∠C=∠D 3.如图,OP 平分∠AOB ,且OA=OB . (1)写出图中三对你认为全等的三角形(注:不添加任何辅助线); (2)从(1)中任选一个结论进行证明.

4. 已知:如图,AB=AC,DB=DC,AD的延长线交BC于点E,求证:BE=EC。 5. 如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=28°,求∠B和∠C的度数。 6. 如图,B、D、C、E在同一直线上,AB=AC,AD=AE,求证:BD=CE。 7. 写出下列命题的逆命题,并判断逆命题的真假.如果是真命题,请给予证明;?如果是 假命题,请举反例说明. 命题:有两边上的高相等的三角形是等腰三角形.

8. 如图,在△ABC中,∠ACB=90o, D是AC上的一点,且AD=BC,DE AC于D,∠EAB=90o.求证:AB=AE. 9. 如图,等边△ABC中,点P在△ABC内,点Q在△ABC外,B,P,Q三点在一条直线上,且∠ABP=∠ACQ,BP=CQ,问△APQ是什么形状的三角形试证明你的结论. 10. 如图,△ABC中,∠C=90°,AB的中垂线DE交AB于E,交BC于D,若AB=13,AC=5,则△ACD的周长为多少

11. 如图所示,AC ⊥BC ,AD ⊥BD ,AD =BC ,CE ⊥AB ,DF ⊥AB ,垂足分别是E ,F ,求证:CE =DF. 12. 如图,已知△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC ,BE ⊥CE ,垂足为E ,AD ⊥CE ,垂足为D. (1)判断直线BE 与AD 的位置关系是____;BE 与AD 之间的距离是线段____的长; (2)若AD =6 cm ,BE =2 cm ,求BE 与AD 之间的距离及AB 的长. 13. 如图,已知 △ABC 、△ADE 均为等边三角形,点D 是BC 延长线上一点,连结CE , 求证:BD=CE B A E D C

初二上几何证明题题专题训练好题汇编

初二上几何证明题题专题训练好题汇编

初二上几何证明题题专题训练好题汇编 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

八年级上册几何题专题训练50题 1. 如图,已知△EAB≌△DCE,AB,EC分别是两个三角形的最长边,∠A=∠C=35°,∠CDE= 100°,∠DEB=10°,求∠AEC的度数. 2. 如图,点E、A、B、F在同一条直线上,AD与BC交于点O, 已知∠CAE=∠DBF,AC=BD.求 证:∠C=∠D 3.如图,OP平分∠AOB,且OA=OB. (1)写出图中三对你认为全等的三角形(注:不添加任何辅助线); (2)从(1)中任选一个结论进行证明. 4. 已知:如图,AB=AC,DB=DC,AD的延长线交BC于点E,求证:BE=EC。 5. 如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=28°,求∠B和∠C的度数。 7. 写出下列命题的逆命题, 并判断逆命题的真假.如果是真命题,请给予证明;?如果是假命题,请举反例说明. 命题:有两边上的高相等的三角形是等腰三角形. 8. 如图,在△ABC中,∠ACB=90o, D是AC上的一点,且AD=BC,DE AC于D, ∠EAB=90o.求证:AB=AE. 9. 如图,等边△ABC中,点P在△ABC内,点Q在△ABC外,B,P,Q三点在一条直线上,且∠ABP= ∠ACQ,BP=CQ,问△APQ是什么形状的三角形试证明你的结论. 10. 如图,△ABC中,∠C=90°,AB的中垂线DE交AB于E,交BC于D,若AB=13,AC=5,则△ACD 的周长为多少 11.如图所示,AC⊥BC,AD⊥BD,AD=BC,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别是E,F,求证:CE=DF. 12. 如图,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE,垂足为E,AD⊥CE,垂足为D. (1)判断直线BE与AD的位置关系是____;BE与AD之间的距离是线段____的长; (2)若AD=6 cm,BE=2 cm,求BE与AD之间的距离及AB的长. 13. 如图,已知△ABC、△ADE均为等边三角形,点D是BC延长线上一点,连结CE, 求证:BD=CE 14. 如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥AC交BC?于点D,求证:?BC=3AD. 15. 如图,四边形ABCD中,∠DAB=∠BCD=90°,M为BD中点,N为AC中点,求证:MN⊥ AC. 16、已知:如图所示,在△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB于点D,BE平分∠ABC,且BE⊥AC 于点E,与CD相交于点F,H是BC边的中点,连接DH与BE相交于点G.(1)求证:BF=A C; (2)求证:DG=DF. 6. 如图,B、D、C、E在同一直线上,AB=AC,AD=AE,求证:BD=CE。 B A E D C

八年级数学几何证明题

几何证明: 【例1】.已知:如图6,△BCE 、△ACD 分别是以BE 、AD 为斜边的直角三角形,且BE AD =,△CDE 是等边三角形.求证:△ABC 是等边三角形. 证明:∵∠BCE=90°∠ACD=90° 在△ECB 和△ACD 中 ∠BCE=∠BCA+∠ACE BE=AD ∠ACD=∠ ACE+∠ECD ∠BCE=∠ACD ∴∠ACB=∠ECD EC=CD ∵△ECD 为等边三角形 ∴△ECB ≌△DCA( HL ) 、 ∴∠ECD=60° CD=EC ∴BC=AC 即ACB==60° ∵∠ACB=60° ∴△ABC 是等边三角形 [例2】、如图,已知BC > AB ,AD=DC 。BD 平分∠ABC 。求证:∠A+∠C=180°. 证明:在BC 上截取BE=BA,连接DE, ∴∠A=∠BED AD= DE ∵BD 平分∠BAC ∵AD=DC ∴∠ABD = ∠EBD ∴DE=DC 在△ABD 和△EBD 中 得 ∠DEC=∠C AB=EB ∵∠BED+∠DEC=180° ∠ABD = ∠EBD ∴∠A+∠C=180° BD=BD △ABD ≌ △EBD (SAS ) 1、线段的数量关系: 通过添加辅助线构造全等三角形转移线段到一个三角形中证明线段相等。 ①倍长中线 # 【例. 3】如图,已知在△ABC 中,90C ?∠=,30B ?∠=,AD 平分BAC ∠,交BC 于点D . 求证:2BD CD = 证明:延长DC 到E ,使得CE=CD,联结AE ∵∠ADE=60° AD=AE ∵∠C=90° ∴△ADE 为等边三角形∴AC ⊥CD ∴AD=DE ∵CD=CE ∵DB=DA 》 ∴AD=AE ∴BD=DE ∵∠B=30°∠C=90° ∴BD=2DC ∴∠BAC=60° 图6 D C B E A

八年级几何证明题集锦及解答值得收藏.docx

八年级几何全等证明题归纳 1. 如图,梯形ABCD 中,AD // BC,∠DCB=45 , BD 丄CD .过点C 作CE 丄AB 于E,交对角线BD于F,点G为BC中点,连接EG、AF . 求证:CF=AB+AF . 证明:在线段CF上截取CH=BA ,连接DH, V B D 丄CD,BE 丄CE, ???∠ EBF+ ∠ EFB=90 ,∠ DFC+ ∠ DCF=90 , V∠ EFB= ∠ DFC, ???∠ EBF= ∠ DCF, V D B=CD,BA=CH, ???△ ABDHCD, ??? AD=DH,∠ ADB= ∠ HDC, V A D // BC, ???∠ ADB= ∠ DBC=45 , ???∠HDC=45 ,???∠ HDB= ∠ BDC —∠ HDC=45 , ???∠ ADB= ∠ HDB , V AD=HD , DF=DF, ???△ ADFHDF , ??? AF=HF ,

??? CF=CH+HF=AB+AF , ??? CF=AB+AF . 2. 如图,ABCD为正方形,E为BC边上一点,且AE=DE , AE与对角线BD交于点 F ,连接CF ,交ED于点 G .判断CF与ED的位置关系,并说明理由. 理由:T四边形ABCD为正方形, ???∠ABD= ∠ CBD,AB=BC, V BF=BF, ???△ ABF CBF, ???∠BAF= ∠ BCF, V在RT △ABE 和^ DCE 中,AE=DE,AB=DC, ??? RT△ABE DCE, ???∠BAE= ∠ CDE, ???∠BCF= ∠ CDE,V∠ CDE+ ∠ DEC=90 , ???∠BCF+ ∠ DEC=90 , ??? DE丄CF. 3. 如图,在直角梯形ABCD 中,AD // BC ,∠ A = 90o, AB = AD,DE 丄CD 交解:垂直.

八年级上册几何证明题专项练习

八年级上册几何证明题专项练习 1 .如图,△ ABC、A CDE均为等腰直角三角形,/ ACB= /DCE=90。,点E在AB上.求证: △CDA ^zCEB. 2 .如图,BD丄AC于点D , CE丄AB于点E, AD=AE .求证:BE=CD . 3 .如图,已知点B, E, C, F在一条直线上,AB=DF , AC=DE,/A= ZD . (1 )求证:AC //DE ; (2 )若BF=13 , EC=5,求BC 的长.

B= ZD .

5 .如图,点 D 是AB 上一点,DF 交AC 于点E , DE=FE , FC//AB 6 .如图,BE 丄AC , CD 丄AB ,垂足分别为 E , D , BE=CD .求证:AB=AC . 8 .如图,在△ABC 中,AC=BC , /C=90 ° ,D 是AB 的中点,DE 丄DF ,点E , F 分别在 AC , 9 .如图,点 A 、C 、D 、B 四点共线,且 AC=BD , ZA= ZB , ZADE= ZBCF ,求证:DE=CF .CE//DF , EC=BD , AC=FD .求证:AE=FB . 求证:AE=CE . D 在同一条直线上, BC 上,求证:DE=DF .

实用标准文案 5 10 .如图,已知/ CAB= /DBA ,/CBD= /DAC . 11 .如图,点 B 、E 、C 、F 在同一条直线上, AB=DE , AC=DF , BE=CF ,求证: 12 .如图,AB //CD , E 是 CD 上一点,BE 交 AD 于点 F , EF=BF .求证:AF=DF 13 .已知△ ABN 和△ACM 位置如图所示, AB=AC , AD=AE ,/仁 / . (1 )求证:BD=CE ; (2 )求证:/ M= /N . AB //DE . 求证:BC=AD . C £ D

最新八年级几何证明专题训练(50题)

八年级几何证明专题训练 1. 如图,已知△EAB≌△DCE,AB,EC分别是两个三角形的最长边,∠A=∠C=35°,∠CDE =100°,∠DEB=10°,求∠AEC的度数. 2. 如图,点E、A、B、F在同一条直线上,AD与BC交于点O, 已知∠CAE=∠DBF,AC=BD.求证:∠C=∠D 3.如图,OP平分∠AOB,且OA=OB. (1)写出图中三对你认为全等的三角形(注:不添加任何辅助线); (2)从(1)中任选一个结论进行证明.

4. 已知:如图,AB =AC ,DB =DC ,AD 的延长线交BC 于点E ,求证:BE =EC 。 5. 如图,在△ABC 中,AB=AD=DC ,∠BAD=28°,求∠B 和∠C 的度数。 7. 写出下列命题的逆命题,并判断逆命题的真假.如果是真命题,请给予证明;?如果是假命题,请举反例说明. 命题:有两边上的高相等的三角形是等腰三角形. 8. 如图,在△ABC 中,∠ACB=90o, D 是AC 上的一点,且AD=BC , DE AC 于D , ∠EAB=90o.求 证:AB=AE . 6. 如图,B 、D 、C 、E 在同一直线上,AB=AC ,AD=AE ,求证:BD=CE 。

9. 如图,等边△ABC中,点P在△ABC内,点Q在△ABC外,B,P,Q三点在一条直线上,且∠ABP=∠ACQ,BP=CQ,问△APQ是什么形状的三角形?试证明你的结论. 10. 如图,△ABC中,∠C=90°,AB的中垂线DE交AB于E,交BC于D,若AB=13,AC=5,则△ACD的周长为多少? 11.如图所示,AC⊥BC,AD⊥BD,AD=BC,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别是E,F,求证:CE =DF.

初二数学压轴几何证明题(含答案)

1.四边形ABCD是正方形,△BEF是等腰直角三角形,∠BEF=90°,BE=EF,连接DF,G为DF的中点,连接EG,CG,EC. (1)如图1,若点E在CB边的延长线上,直接写出EG与GC的位置关系及的值; (2)将图1中的△BEF绕点B顺时针旋转至图2所示位置,请问(1)中所得的结论是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由; (3)将图1中的△BEF绕点B顺时针旋转α(0°<α<90°),若BE=1,AB=,当E,F,D三点共线时,求DF的长及tan∠ABF的值. 解:(1)EG⊥CG,=, 理由是:过G作GH⊥EC于H, ∵∠FEB=∠DCB=90°, ∴EF∥GH∥DC, ∵G为DF中点, ∴H为EC中点, ∴EG=GC,GH=(EF+DC)=(EB+BC), 即GH=EH=HC, ∴∠EGC=90°, 即△EGC是等腰直角三角形, ∴=;

(2) 解:结论还成立, 理由是:如图2,延长EG到H,使EG=GH,连接CH、EC,过E作BC的垂线EM,延长CD,∵在△EFG和△HDG中 ∴△EFG≌△HDG(SAS), ∴DH=EF=BE,∠FEG=∠DHG, ∴EF∥DH, ∴∠1=∠2=90°-∠3=∠4, ∴∠EBC=180°-∠4=180°-∠1=∠HDC, 在△EBC和△HDC中 ∴△EBC≌△HDC. ∴CE=CH,∠BCE=∠DCH, ∴∠ECH=∠DCH+∠ECD=∠BCE+∠ECD=∠BCD=90°, ∴△ECH是等腰直角三角形, ∵G为EH的中点, ∴EG⊥GC,=, 即(1)中的结论仍然成立; (3) 解:连接BD,

八年级几何证明题

C 八年级几何证明题 1、 已知:在⊿ABC 中,AB=AC ,延长AB 到D ,使AB=BD ,E 是AB 的中点。求证:CD=2CE 。 2、 已知:在⊿ABC 中,作∠FBC=∠ECB= 21∠A 。求证:BE=CF 。 B 3、 已知:在⊿ABC 中,∠A=900,AB=AC ,在BC 上任取一点P ,作PQ ∥AB 交AC 于Q ,作PR ∥CA 交BA 于R ,D 是BC 的中点,求证:⊿RDQ 是等腰直角三角形。 C B

A B B D 4、 已知:在⊿AB C 中,∠A=900 ,AB=AC ,D 是AC 的中点,AE ⊥BD ,AE 延长线交BC 于F ,求 证:∠ADB=∠FDC 。 5、如图甲,Rt ?ABC 中,AB=AC ,点D 、E 是线段AC 上两动点,且AD=EC ,AM ⊥BD ,垂足为M ,AM 的延长线交BC 于点N ,直线BD 与直线NE 相交于点F 。 (1)试判断?DEF 的形状,并加以证明。 (2)如图乙,若点D 、E 是直线AC 上两动点,其他条件不变,试判断?DEF 的形状,并加以证明。

C A B C D E P 图⑴ ①②③ 图8 6、已知:在⊿ABC中BD、CE是高,在BD、CE或其延长线上分别截取BM=AC、CN=AB,求证:MA⊥NA。 7、已知:如图(1),在△ABC中,BP、CP分别平分∠ABC和∠ACB,DE过点P交AB于D,交AC于E,且DE∥BC.求证:DE-DB=EC. 8、△ABC为正三角形,点M是射线BC上任意一点,点N是射线CA上任意一点,且BM=CN,直线BN与AM相交于Q点,就下面给出的三种情况,如图8中的①②③,先用量角器分别测量∠BQM的大小,然后猜测∠BQM等于多少度.并利用图③证明你的结论.

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