医疗器械维护与管理专业
医疗器械维护与管理专升本对应专业
医疗器械维护与管理专升本对应专业医疗器械维护与管理专升本是医学类专业。
该专业培养具有医疗器械维护和管理的基本理论和技能，能够从事医疗器械的检测、维修、校准、组装、调试、管理等工作的专业人才。
医疗器械维护与管理专升本对应专业有多个方向，包括医学设备维护与管理、医学装备维修、医疗器械使用与管理、医学光电技术、医用电子技术、医学超声技术、医用实验室技术等。
医学设备维护与管理医学设备维护是指通过预防性维护、故障排除和设备管理来确保医疗设备在正常运行状态下工作的过程。
医学设备管理是指采用管理原则和技术来有效地组织、管理和控制医疗设备的运作，包括设备的采购、使用、维修、废弃等方面。
医学设备维护与管理专升本的学生需要具备医疗设备维护和管理的基本理论和技能，能够从事医疗设备的维护和管理工作。
医学装备维修医学装备维修是指通过对医疗装备的日常维护、故障维修和周期检测等方式，确保医疗装备在正常运行状态下工作的过程。
医学装备维修需要掌握电子技术、机械工程学、材料工程学、控制工程等专业知识，因此医学装备维修专业的学生需要具备这些方面的基础知识和技能。
医疗器械使用与管理医疗器械使用与管理是指通过合理地选择和使用医疗器械来确保医疗工作的安全和有效的过程。
医疗器械使用与管理学生需要掌握医学知识、管理知识和技能等方面的知识，能够有效地组织、管理和使用医疗器械。
医学光电技术医学光电技术是指应用光学和电子技术开发和应用于医疗领域的技术，包括CT、MRI、PET、超声、LASER和X射线等成像技术。
医学光电技术需要掌握光学、电子技术、计算机技术等方面的专业知识，因此医学光电技术专业的学生需要具备这些方面的知识和技能。
医用实验室技术总之，医疗器械维护与管理专升本对应的专业有多个方向，每个方向都需要掌握相关专业知识和技能。
在就业方面，医疗器械维护与管理专业的毕业生可以到医院、诊所、制造企业、检测机构等相关领域从事相应工作。
医疗器械维护与管理专业就业方向
医疗器械维护与管理专业就业方向嘿，朋友！说起医疗器械维护与管理专业，那就业方向可真是不少呢！你想想，如今医疗行业发展得多迅猛，各种先进的医疗器械层出不穷。
这就好比一个热闹的大舞台，而咱们这个专业的毕业生，那可是有好多角色可以扮演。
比如说，医疗器械的维修工程师。
这就像是医疗设备的“专属医生”。
医院里那些精密复杂的仪器，CT 机、核磁共振仪等等，要是出了毛病，可就全靠咱们的维修工程师出马啦！他们得有一双敏锐的眼睛，能快速找出问题所在，还有一双灵巧的手，能把故障给修好。
这工作可不简单，需要扎实的专业知识和丰富的实践经验。
但你说，当成功修好一台价值数百万的设备，让它重新正常运转，帮助医生诊断病情，那得多有成就感呀！再说说医疗器械的质量检测员。
他们就像是医疗器械的“质检员”，要确保每一件产品都符合严格的质量标准。
这可马虎不得，就好比给食品把关的质检员一样，稍有疏忽，那影响可就大了。
他们得熟悉各种检测标准和流程，不放过任何一个小瑕疵。
这工作需要细心和耐心，你说要是因为咱们的检测严格，避免了有问题的器械流入市场，是不是也算为医疗事业做了大贡献？还有医疗器械的销售代表。
这就像是把好产品推荐给需要的人的“推荐官”。
他们得了解市场需求，熟悉自家的产品特点，能跟客户说得头头是道。
这可不光是卖东西，还得提供专业的解决方案，帮助客户选择最适合的器械。
要是能谈成一笔大单子，帮助医院提升医疗水平，那心里得多美呀！另外，在医疗器械生产企业里从事研发工作也是个不错的选择。
这就像是给器械注入灵魂的“创造者”，不断改进和创新，让产品更先进、更实用。
这需要有很强的创新能力和研发精神，你想想，要是自己参与研发的器械成为行业的佼佼者，那得多自豪！医疗器械的管理岗位也是很有前途的。
就像是掌管整个器械团队的“大管家”，要合理安排资源，保证器械的正常供应和使用。
这得有良好的组织协调能力和管理经验，能把一切都安排得井井有条。
总之，医疗器械维护与管理专业的就业方向那是相当广阔，就看你怎么去把握啦！只要咱努力学习，掌握好专业知识，还怕找不到好工作？相信自己，未来的医疗领域，一定有咱们的一片天地！。
医疗产品管理专业就业方向及前景分析
医疗产品管理专业就业方向及前景分析引言医疗产品管理是指对医疗产品的研发、生产、销售、使用等方面进行管理的专业。
随着医疗行业的不断发展和进步，医疗产品管理专业的就业方向和前景也日益广阔。
本文将分析医疗产品管理专业的就业方向，以及未来的发展前景。
就业方向1. 国内医疗器械生产企业医疗器械是医疗产品管理专业毕业生的主要就业方向之一。
国内的医疗器械市场逐年扩张，对于熟悉医疗产品管理的毕业生需求量不断增加。
毕业生可以从事医疗器械的生产、质量管理、市场推广等工作。
2. 医院和医疗机构医院和医疗机构也是医疗产品管理专业毕业生的潜在就业方向。
在医院和医疗机构工作，毕业生可以参与医疗产品采购、供应链管理、合规审计等工作。
毕业生在这些机构中的工作将会直接影响医疗产品的选择和使用，对于保障医疗质量具有重要意义。
3. 政府部门和监管机构随着医疗行业的发展，政府部门和监管机构对医疗产品管理的监管越发严格。
因此，医疗产品管理专业毕业生在政府部门和监管机构中的就业机会也不容忽视。
毕业生可以从事医疗产品的注册、审批、监督等工作，对于维护医疗行业的良好秩序具有重要作用。
4. 医疗产品研究与开发机构医疗产品的研究与开发是医疗产品管理专业毕业生的另一就业方向。
毕业生可以在相关机构从事医疗产品的研发、技术支持、创新等工作。
随着医疗技术的不断进步，医疗产品研究与开发的就业前景广阔。
前景分析医疗产业是一个朝阳产业，具有广阔的市场前景。
医疗产品管理在保障医疗质量、提高医疗服务水平方面起着关键作用，因此，医疗产品管理专业毕业生的就业前景非常乐观。
首先，随着我国人口老龄化程度的加深，医疗器械市场需求不断扩大。
各类医疗产品管理人才的需求也随之增加，为相关专业的毕业生提供了大量的就业机会。
其次，医疗技术的快速发展和更新换代也为毕业生提供了广阔的就业空间。
随着医疗设备的不断升级和医疗技术的革新，对于医疗产品的研发和管理的需求也不断增加。
再次，政府对于医疗产品管理的监管力度加大，维护医疗行业的良好秩序成为当务之急。
医疗器械维护与管理就业率
医疗器械维护与管理就业率摘要：I.引言- 介绍医疗器械维护与管理专业- 强调该专业在医疗器械行业中的重要性II.医疗器械维护与管理就业率- 就业率数据- 就业率的影响因素- 行业发展的影响III.医疗器械维护与管理专业毕业生就业方向- 医疗器械生产企业的管理、生产质量管理、产品检验检测、调试等部门- 医疗器械经营企业的销售部门、售后服务部门- 医疗机构的设备日常管理、维护部门IV.提高医疗器械维护与管理专业就业率的措施- 加强专业技能培训- 增加实践机会- 提升行业知名度V.结论- 总结医疗器械维护与管理专业就业率的重要性- 强调提高就业率需要多方面的努力正文：医疗器械维护与管理专业是一门针对医疗器械的制造、维护、检测、调试等方面进行研究的学科。
随着医疗器械行业的迅速发展，该专业的就业率也备受关注。
据相关数据显示，医疗器械维护与管理专业的就业率较高，但具体的就业率会受到多种因素的影响，例如行业发展、经济形势、地域差异等。
此外，医疗器械维护与管理专业的就业率也与行业的发展密切相关。
随着医疗器械行业的快速发展，该专业的就业前景也变得更加广阔。
医疗器械维护与管理专业毕业生主要就业方向包括医疗器械生产企业的管理、生产质量管理、产品检验检测、调试等部门，医疗器械经营企业的销售部门、售后服务部门，以及医疗机构的设备日常管理、维护部门。
这些岗位对于医疗器械维护与管理专业毕业生来说都是非常有吸引力的。
为了提高医疗器械维护与管理专业的就业率，我们需要加强专业技能培训，提高学生的实践能力，同时提升行业知名度，吸引更多的学生选择学习该专业。
此外，行业也需要加强对医疗器械维护与管理专业人才的培养和引进，为行业的发展提供更多的支持。
总之，医疗器械维护与管理专业就业率的重要性不容忽视。
医疗器械维护与管理专业
医疗器械维护与管理专业（医疗器械检测技术方向）人才培养方案湘潭医卫职业技术学院2016年9月20日医疗器械维护与管理专业人才培养方案（医疗器械检测技术方向）一、专业名称医疗器械维护与管理（医疗器械检测技术方向）二、专业代码620807三、招生对象普通高中毕业生/职高毕业生四、学制与学历三年制大专，专科五、就业面向表1 就业面向分析表六、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任和创新意识，面向医疗器械的制造与应用行业，根据该行业相关岗位（群）需求而设置，培养从事医疗器械产品的性能检测、质量检测、质量监督和安全监管等工作，掌握医疗器械质量检测的基本理论和专业技能的高素质技能型专门人才。
（二）人才培养规格1、主要职业岗位与典型工作任务描述表2 职业岗位、工作任务群表2、人才培养规格（1）素质要求①树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，吃苦耐劳，具有良好的思想道德素质；②具有诚实守信、爱岗敬业、细致严谨、精益求精的职业道德素质；③具有一定的人文社会科学素养，具备良好的文化素质；④达到大学生体育锻炼标准，具有较强的团队合作精神和良好的身心素质。
（2）知识要求①掌握一定的英语和计算机应用知识；②掌握本专业所需的医学、生物学、化学、材料学、机械、电气、电子等相关基础知识；③掌握医疗器械的质量检测、质量控制、监管的相关知识及国家相关法律规范；④掌握常用医疗器械的组成结构、临床应用、使用与维护等相关知识；⑤掌握常见医疗器械的生产工艺、生产过程、环境控制要求的基本知识和方法。
掌握相应工种岗位的标准操作规程和技术安全操作规程；⑥掌握医疗器械产品市场营销、医疗器械的物流管理、售后服务等方面的基础知识；⑦掌握一定的心理调适、书面表达、学习方法等人文社科通识知识；⑧了解体育运动和卫生保健的基本知识。
（3）能力要求（专业能力、社会能力、方法能力）1)专业能力①具备按照质量标准独立完成医疗器械产品的质量检测，出具相关检测报告的能力；②具备根据医疗器械的生产工艺要求制定相关质量检测与评测标准的能力；③具备医疗器械产品申报注册与质量认定评审能力，并能撰写注册申报书和质量评估报告的能力；④具备根据医疗器械相关法律法规进行医疗器械生产、品质管理与物流管理的能力；⑤具备运用医疗器械专业知识和营销技巧，搜集信息，制定计划，完成推广、销售医疗器械产品的能力；⑥具备基本的计算机应用能力；⑦能够阅读英文版医疗器械产品说明书、专业论文及编写相关专业文件的能力。
医疗器械维护与管理专业就业方向
医疗器械维护与管理专业就业方向嘿，朋友们！今天咱来唠唠医疗器械维护与管理这个超酷的专业。
你以为这专业就是整天对着冰冷的机器拧拧螺丝、擦擦灰？那可就大错特错啦！这个专业的就业方向就像是一场充满惊喜的冒险。
首先呢，你可以成为医院里的“医疗器械超级英雄”。
那些高科技的医疗设备，像CT机、核磁共振仪啥的，在你眼里就不是啥神秘的庞然大物，而是等待你拯救的“生病小怪兽”。
一旦它们出点小故障，你就像个神医一样，拿着工具包就冲上去，手到病除。
这感觉就好比你是武侠小说里的大侠，一招一式就能让那些“捣乱”的故障消失得无影无踪。
再说说医疗器械公司吧。
在那儿工作就像是进入了一个医疗器械的“魔法工厂”。
你就像是那些器械的“私人管家”，从它们出生（生产）开始，就精心照料。
确保每一个小零件都像听话的小士兵，整整齐齐地排列着，让这些器械以最佳状态走向各个医院，去拯救那些被病痛折磨的患者。
还有哦，第三方的医疗器械维护机构也是个好去处。
在这里，你就像个“医疗器械的救火队员”，不管是哪个医院的设备出问题了，只要一个电话，你就得立马飞奔过去。
不管是在大城市的豪华医院，还是偏远山区的小诊所，你都要像个无所不能的“医疗设备超人”，让那些可能已经“罢工”的设备重新运转起来。
而且呀，这个专业还能让你涉足医疗设备的研发领域呢。
你就像是一个“医疗器械发明家”的小助手，在幕后出谋划策。
看着那些在图纸上的创意一点点变成实实在在可以治病救人的设备，就像看着自己的孩子一点点长大，那种成就感简直爆棚。
还有一种就业方向，就像是医疗器械界的“外交官”。
你要和不同的供应商、医院还有其他相关人员打交道，协调医疗器械的各种事务。
你得像个八面玲珑的小狐狸，既能让供应商满意，又能让医院得到实惠，确保每一台医疗器械都能在最合适的地方发挥最大的作用。
总之呢，医疗器械维护与管理专业的就业方向就像一个充满无限可能的魔法盒。
不管你选择哪一条路，都能在这个医疗世界里找到属于自己的精彩。
医疗器械维护与管理专业说明及专业设置
医疗器械维护与管理专业说明及专业设置医疗器械在现代医疗领域起到了至关重要的作用，而医疗器械维护与管理专业正是针对医疗器械的维护和管理需求而设立的专业。
本文将详细介绍医疗器械维护与管理专业的相关内容，包括专业背景、培养目标、课程设置等。
1. 专业背景医疗器械维护与管理专业是一门综合性的前沿学科，旨在培养掌握医疗器械维护和管理技术的专业人才。
随着医疗技术的不断进步和医疗器械种类的不断增加，对医疗器械维护和管理人员的需求也越来越大。
这门专业的毕业生能够胜任医疗机构、器械生产企业、监管部门等方面的工作。
2. 培养目标医疗器械维护与管理专业旨在培养能够胜任医疗器械维护和管理工作的高素质专门人才。
具体培养目标如下：- 掌握医疗器械的基本知识和维护技术，能够进行设备故障排除和维护工作。
- 具备医疗器械管理的理论基础和实践能力，能够制定和实施医疗器械的管理规范。
- 熟悉医疗器械相关法律法规，具备医疗器械合规审评的能力。
- 具备良好的职业道德和团队合作精神，能够适应医疗技术快速更新的要求。
3. 课程设置（1）基础课程：- 医学基础知识：包括解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，为后续专业课程打下基础。
- 医疗器械学：介绍医疗器械的基本分类、结构和原理，培养学生了解医疗器械的基本特性。
- 医疗器械维护与管理基础：介绍医疗器械维护和管理的基本原理和方法，包括故障排除、设备维护、器械管理等内容。
（2）专业核心课程：- 医疗器械检测与验证：介绍医疗器械质量检测的主要方法和验证技术，培养学生进行医疗器械质量控制的能力。
- 医疗器械法律法规：学习国家和地区相关的医疗器械法律法规，包括注册与备案、审批流程等法规要求。
- 医疗器械质量管理：学习医疗器械质量管理的原则和方法，包括质量标准、质量控制、追溯体系等内容。
- 医疗器械维修与维护：介绍医疗器械维修和维护的基本原理和方法，包括设备维修、备件采购、维护流程等内容。
（3）实践课程：- 实习：学生通过在医疗机构、生产企业等单位的实习，将所学的理论知识应用到实际工作中，提升实践能力和综合素质。
高等职业教育医疗器械制造与维护专业-教学基本要求
高等职业教育医疗器械制造与维护专业教学基本要求专业名称医疗器械制造与维护专业代码580112招生对象普通高中毕业生、中职毕业生学制与学历三年制，专科就业面向主要面向医疗器械制造、使用、维护和销售等单位。
岗位及能力定位：主要就业岗位：医械产品制造调试、医械产品测试维修、医械产品检验与品质管理。
次要就业岗位：医械产品开发、医械产品生产管理、医械产品注册、风险管理。
培养目标与规格一、人才培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平与职业道德，掌握医疗器械结构及工作原理，具备医疗器械的制造、维护等基本技能，从事医疗器械制造、维修检测、局部设计、临床管理和营销服务等技术工作的高端技能型人才。
二、人才培养规格（一）主要职业岗位描述医疗器械设备制造技术岗：从事医疗器械制造﹑装配；医疗器械检测及日常管理等工作。
医疗器械设备的维护管理岗：从事医疗器械的维护保养,安装调试及故障检测维修等工作。
医疗器械设计助理岗：从事医疗器械产品设计底层助手工作，能完成初步的产品创意设计、手绘表达和利用三维设计等软件表达创意等任务。
医疗器械设备的销售管理岗：从事医疗器械的销售及客户服务工作，以及政府各级医疗器械监督管理部门的技术管理工作。
（二）毕业生基本素质要求1.树立正确的世界观和人生观，具有良好的思想道德素质。
2.具有诚实守信、爱岗敬业、细致严谨、精益求精的职业道德素质。
3.具有一定的人文社会科学素养，具备良好的文化素质。
4.达到国家规定的大学生体育锻炼标准，具有良好的身心素质。
（三）毕业生知识要求1．掌握手术及急救设备、临床检验分析设备、医用光学仪器等医疗设备的组成结构、工作原理及操作方法。
2．掌握相关医疗器械产品制造、装配、调试和维护的基本知识。
3．了解医疗器械产品营销和行政管理的知识。
4．掌握省市教育行政部门规定的计算机应用知识和一定的英语应用知识。
5．掌握一定的心理调适、书面表达、学习方法等人文社科通适知识。
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医疗器械维护与管理专业（医疗器械检测技术方向）
人
才
培
养
方
案
湘潭医卫职业技术学院
2016年9月20日
医疗器械维护与管理专业人才培养方案
（医疗器械检测技术方向）
一、专业名称
医疗器械维护与管理（医疗器械检测技术方向）
二、专业代码
620807
三、招生对象
普通高中毕业生/职高毕业生
四、学制与学历
三年制大专，专科
五、就业面向
表1 就业面向分析表
六、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任和创新意识，面向医疗器械的制造与应用行业，根据该行业相关岗位（群）需求而设置，培养从事医疗器械产品的性能检测、质量检测、质量监督和安全监管等工作，掌握医疗器械质量检测的基本理论和专业技能的高素质技能型专门人才。
（二）人才培养规格
1、主要职业岗位与典型工作任务描述
表2 职业岗位、工作任务群表
2、人才培养规格
（1）素质要求
①树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，吃苦耐劳，具有良好的思想道德素质；
②具有诚实守信、爱岗敬业、细致严谨、精益求精的职业道德素质；
③具有一定的人文社会科学素养，具备良好的文化素质；
④达到大学生体育锻炼标准，具有较强的团队合作精神和良好的身心素质。
（2）知识要求
①掌握一定的英语和计算机应用知识；
②掌握本专业所需的医学、生物学、化学、材料学、机械、电气、电子等相关基础知识；
③掌握医疗器械的质量检测、质量控制、监管的相关知识及国家相关法律规范；
④掌握常用医疗器械的组成结构、临床应用、使用与维护等相关知识；
⑤掌握常见医疗器械的生产工艺、生产过程、环境控制要求的基本知
识和方法。
掌握相应工种岗位的标准操作规程和技术安全操作规程；
⑥掌握医疗器械产品市场营销、医疗器械的物流管理、售后服务等方面的基础知识；
⑦掌握一定的心理调适、书面表达、学习方法等人文社科通识知识；
⑧了解体育运动和卫生保健的基本知识。
（3）能力要求（专业能力、社会能力、方法能力）
1)专业能力
①具备按照质量标准独立完成医疗器械产品的质量检测，出具相关检测报告的能力；
②具备根据医疗器械的生产工艺要求制定相关质量检测与评测标准的能力；
③具备医疗器械产品申报注册与质量认定评审能力，并能撰写注册申报书和质量评估报告的能力；
④具备根据医疗器械相关法律法规进行医疗器械生产、品质管理与物流管理的能力；
⑤具备运用医疗器械专业知识和营销技巧，搜集信息，制定计划，完成推广、销售医疗器械产品的能力；
⑥具备基本的计算机应用能力；
⑦能够阅读英文版医疗器械产品说明书、专业论文及编写相关专业文
件的能力。
2)社会能力
①具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。
具有宽容心,良好的心理承受力；参与意识强,有自信心、成功欲;
②具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵;
③具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。
3)方法能力
①具备制定工作计划的步骤,提出解决实际问题的思路；
②具备对新知识、新技术的学习能力,以及通过不同途径获取信息的能
力。
对工作结果进行评估的能力；
③具备全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力；
④具备决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的
信息资料。
七、职业证书
表3 职业证书分析表
八、毕业标准
1、课程要求
完成本专业教学计划规定的课程、实践教学环节、毕业设计与顶岗实习，才能取得毕业证书。
2、考证要求
必须考取医疗器械检验工预备技师等专业核心技能证书，其他证书为选考。
九、课程体系与核心课程简介
（一）课程体系构建分析
1．典型工作任务与职业能力分析
2、专业学习领域核心课程分析
表5 专业学习领域核心课程分析表
（二）教学进程安排及说明
1、教学进程安排表
医疗器械维护与管理（医疗器械检测技术方向）专业课程设置表
2．课时与学分分配
（1）课程设置与学时和学分比例
表7 课程设置与学时和学分比例表
注：类别指必修和选修
（2）必修课、选修课课时与学分比例
表8 必修课、选修课课时与学分比例表
（3）理论与实践课时与学分比例
表9 理论与实践课时与学分比例表
3、核心课程教学实施要求
表10 核心课程教学实施要求表
注：
1、教学场所：公共教室（多媒体教室、普通教室）、校内、外实训基地、专业教室（一体化教学室）等；
2、教学方式方法：教、学、做一体化（讲练结合）、案例、项目、任务驱动等；
3、主要考核方法：操作考核、目标考核（成果、产品、理论考试）、过程性考核、课程论文及答辩、综合评价等
十、专业办学基本条件和教学建议
1. 专业教学团队建议。
“双本专业的专任专业理论教师学历本科达标率100%，高级职称人数达50%，
师型”教师比例达100%。
专业教学团队建议如下：
一是采取有力措施，通过支持教师参与产学研结合、专业实践能力培训等措施，提高现有师资队伍的“双师”素质。
二是进一步加强教师的教育工作，通过传帮带、集体备课、观摩教学、集体评教等活动增强教师的敬业意识、教学意识，提高教师的教师素质和工作水平。
三是加大兼职教师队伍的建设，引进实践能力强且教学水平高的校外兼职教师。
重视企业专家和技术人员的聘任，以引进新技术，同时为专业建设带来活力。
2. 教学设施建议。
（1）校内实验室
①专业的专训室应配备相应的多媒体教学设备，如投影仪、专业制作工具及专业电脑，能够满足学生上课及课内实训的要求。
②学院拥有医学仿真实验室、医学基础实训中心、医疗设备专业实训中心、影像设备实训中心、B超诊断实训室、电工实验室、PLC实验室等现代化实验实训室及附属医院一个校内实训基地，能够满足大部门专业课程课内实训的要求。
③尽可能争取建立湖南省医用电子仪器维修工考证基地。
（2）校外实训基地
与相关的医疗软件公司、医院联系办学，进行产学合作，建立实习实训基地，进行“工学”交替，满足学生的实习实训要求，同时为学生的就业创造机会。
3. 教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源建议。
(1)支持专业教师编写校本教材，并优先选用
(2)建议建立多媒体课程资源库，努力实现跨学校的资源共享，提高课程资源利用效率。
积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如课程网站、电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变。
(3)校企合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的项目资源，开发实验实训的指导书或实验实训教材。
4．教学方法、手段与教学组织形式建议。
(1)教学方法
专业课程建议采用教、学、做一体进行，以项目教学法为主体，配合诸如“案例分析”、“讨论式教学”、“启发引导教学”和“角色扮演”等教学方法。
(2)教学手段
教学中根据实际需要可以采用电子演示文稿、大屏幕多媒体联机演示、网络教学等各种先进的教学手段，使课堂教学生动活泼、引人入胜，提高教学效果，同时提高教学效率。
①利用多媒体教学系统广播教学。
把学生的共同问题（需要提示的重点）通过“广播教学”，边讲边演示，使学生即时看到操作效果。
②利用网络将课堂教学延伸到课外，学生根据需要通过网络学习有关的内容。
教师的课件和教学用资料都已都上传到教学资源下载中心，方便学生课外学习和复习。
③与企业合作，企业参与目标制定、人才培养模式制定、案例开发等过程。
(3)教学组织形式
专业课程可以采用分段教学、现场教学等形式。
5．教学评价、考核建议。
（1）评价方式
第三方评价：通过用人单位对毕业生素质的评价；
学校评价：通过质量监控部门对各课程和教学环节的评价。
（2）课程评价
课程评价建议采用形成性评价和终结性评价相结合，理论和实践相结合，技能训练与态度习惯相结合，笔试、口试与操作相结合，学生之间他评、自评、互评相结合，评价项目为学习态度、组织纪律、课堂实践、单元实践、综合实训。
6. 教学管理要求。
（1）适时地对教学计划进行调整和修订。
（2）定期组织业务学习，开展教学研究；不定期地组织教学检查，测评教学情况。
（3）加强日常教学管理。
十一、继续专业学习深造建议
学生在本专业学习三年后，专业基础扎实、英语和数学过硬的学生可以继续进入本科的学习，而专业技能熟练的学生可以在对应的工作岗位继续深入学习专业知识。
十二、专业有关要求
1．对两课的要求
强调与专业、以后所从事的岗位及企业文化相结合，严格按照教育部相关文件要求开设课程，建议采用讲座、活动、班会等形式，丰富教学活动内容。
2．对英语应用能力课的要求
英语应用能力，包括大学基础英语、医学术语、医疗电子仪器软硬件产品介绍、撰写求职信，识读医疗电子产品相关产品英文说明书及英文参考书等实用技能。
提倡参加大学英语应用能力等级考试并获取等级证书。
修订：黄冬来
审核：刘钢
2016年9月20日
湘潭医卫职业技术学院。