浅谈计算机专业英语的教学方法
12现代企业教育 ＭＯＤＥＲＮ ＥＮＴＥＲＰＲＩＳＥ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
职 教 平 台
教师让四人上黑板演算
以带为主
以帮为主
教师集中点评黑
板演算的题目
８
再由Ｂ
组学生进行补充完善
使各层次的学生都积极参与到课堂中
活跃课堂气氛
Ｃ组回答基本关系式有
Ｂ
组回答公式的主要应用有求函数值
课外作业分成两个层次
Ｂ组学
生则要求基础知识层次必做
全体学生都有适合自己的作业
课外作业的批改也要分层次
提高知识层次作业细批细改
以鼓励学生
重点和难点内容
Ｂ
组评语
Ｃ
组评语
树立学习信心的语句
分层次教学的评估测试可采用阶段性
测验
Ｂ
允许低层组的学生选做难度大的试卷
进步较大的学生给予表扬并上升到上一组
促进学生之间学习竞争
１２
作业情况侧重
过程和态度平时考核成绩占３０
％
期未考试成绩占
４０％
四
实行分层次教学的效果
１
课堂气氛民主学生在愉快中学习
激发学生的求知欲
大大减少了在课堂学生因听不懂内容而开小差的现象
２
基础好的学生勤于思
考
思维和应用能力得到锻炼和提高
教师多帮助提
高了学习热情见表１
３
使教与学进一步协调
收到了明显的教学效果
针对各层次学生的
特点便于他们自我发展
使教学目标
学习方法要求教师在教学实践中不断改革和创新
形成了浓厚的教研氛围
存在问题
分层次教学的实施处于教学改革的尝试阶段
目前
２＋１
教学内容压缩
课时量相应减少
目前中职数学教材内容多
与实施分层次教学所需特色教材不相匹配
３
课堂管理能力欠缺
实施分层次教学
增添了教学管理的不便和难度
５备课
强度大
避免挫伤教师积极性
分层次教学的实施
由于受到一定条件制约
但我们将把其中一些操作性强
以进一步探索适合中职教学改革的有效模式
［１］蔡克勇广东高等
教育出版社２００４
数学素质教育教案精编［Ｚ］．北京课程分层次教学探讨［Ｊ］．职教通讯．２００２（１１）．
＝１，ｔａｎ，１＋ｃｏｔ２＝
ｃｏｓ
ｃｏｔ
＝１，ｃｏｓ
ｃｏｓ
陕西工业职业技术学院 陕西 咸阳 ７１２０００
新术语直接采用英文描述
必须具
备较好的计算机专业英语水平关键词
许多
媒体
１
０５汽摩
１
13
现代企业教育 ＭＯＤＥＲＮ ＥＮＴＥＲＰＲＩＳＥ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ2006
年
理 论
现代企业教育
专业英语与普通英语的相似之处在于
并且专业英语的语法相对普通英语简单
大多采用一般陈述性语句
二者最大的区别就是在专业英语文章中大量出现的专业术
语
重点应该放在介绍本篇文章的核心
专业术语上
Ｋｅｙ Ｗｏｒｄｓ
ＤａｔａＢａｓｅ
数据库－－Ｄａｔａｂａｓｅ
数据集成－－Ｄａｔａ ＩｎｔｅｇｒｉｔｙＷｈａｔ ｉｓ ａ Ｄａｔａｂａｓｅ ？ Ｗｈｙ ｕｓｅ ａ Ｄａｔａｂａｓｅ ？ ）
学生就能较好的与教师配合
充分调动学生的学习积极性和主动性
在整个教学过程中
因而要在计算机专业英语的教学活动中
让学生更多的参与进来
主动性
１
提前告知学生下一讲的内容
并且将自己从网上下载的与下一讲内容相关
的具有一定趣味性的小文章
发给学生
２
并进行一定扩充
难度一般的句子可由学生讲
解
接下来由学生口头翻
译教师提前下发的小文章
并且短小精悍
教学相长
融洽的关系
是取得良好教学效果的前提
不断充实自己
也有不
同之处－－
专业词汇与专业知识
既要有较全面的专业知识
计算机技术的发展日新月异
这就需要计算机专业英语教师不断的学习
新的专业知识讲好计算机
专业英语这门课程
［１］ 李占利主编 计算机英语教程 西安
清华大学出版社 １９９９
用
户在屏幕上所看到的大多也都是英文提示和说明
因此
了解计算机技术的发展动态
本着这个原则
但是各
自的教学效果却不尽相同
笔者摸索出了
一套行之有效的适合于高职高专学生的计算机专业英语教学方
法
一
首先要让学生清楚学习专业英语
学习普通英语是为了提高学生的英文水平
侧重点是Ｌｉｓｔｅｎｉｎ
ｇ
写
而学习专业英语是为了帮
助学生更好的掌握专业知识
发展新
动态的能力
侧重点就是读
能在较短时间内
有助于在教师的教学和学生的学习中重点突
出
具备一定的专业知识更利于文章的阅读和理解
在教学过程中
词汇量不足
但是有一个奇怪的现象
那么整篇文章学生在教师指
引下
就十分困难了
计算机基础
计算机硬件基础（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｈａｒｄｗａｒｅ
Ｂａｓｉｃｓ）与软件的概念
因而在讲课时文章的阅读和
理解就相对容易而如果讲课的内容是学生陌生
的Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ
学生除了英文翻译任
务之外
也即是要高职高专
学生用第二语言去学习新知识
这个现象也符合人类的认知规律
在学习第二语言时
对于计算机英语亦是如此
因而对应为英语时
就较易掌握
所以在教学过程中
能够
提前安排学生查阅相关书籍做一了解
然后再进入英文文章的
学习
不会使学生觉得文章晦涩难懂
三
高职院校计算机专业英语教学方法的思考
高职院校计算机专业英语教学方法的思考 摘要：计算机专业英语是高职院校计算机及相关专业课程中一门重要的课程，通过该课程的学习，可为学生阅读计算机专业文献和书籍打下良好的知识基础，并为今后的工作解决与计算机专业英语相关的问题提供知识保障。因此，文章就高职院校计算机专业英语教学中教学方法存在的问题提出一些解决对策。 关键词：高职院校；计算机专业英语；教学 一、引言 《计算机专业英语》是高等职业技术教育计算机技术专业学生的必修课，它是计算机应用学科的重要工具课。我们日常接触到的计算机教材、参考书、说明书，人机交互式的键盘键名，屏幕上的窗口菜单、对话框，浏览器上的各种网页，各种编程语言中的语句和语法错误提示，无不涉及到英语的使用。《计算机专业英语》是学生进一步提高专业英语阅读、理解和翻译能力的有效途径。能否学好计算机专业英语在一定程度上将影响到高职高专学生的职业生涯，因此，探讨计算机专业英语的教学显得尤其重要。 二、教学过程中存在的若干问题 1、学生英语基础差，对学习计算机专业英语不感兴趣 高职高专的学生，很多是学习基础较差的，对学习不感兴趣，甚至厌恶学习。尤其是计算机专业的学生，多数为男生，其中不乏由于英语严重偏科，未能考上本科院校的学生。他们连公共英语课程
都不愿学，对专业性强的计算机专业英语更提不起兴趣了。 2、教师的专业水平不够 承担计算机专业英语课程教学的，一般是英语教师或者是有一定英语水平的计算机教师，两者的知识都不够全面。英语教师虽然具备较高的英语授课能力，但由于他们不熟悉、不理解计算机方面的相关知识，因此，在教学过程中难以流畅地讲解和翻译一些专业性强的计算机专业知识。但是，如果选用计算机专业的教师，这些教师在专业知识方面确实能够给予学生正确的传授与引导，但是其英语水平却未必能胜任英语教学的需求。 3、教材选用不当 有些教材内容过时，没有及时更新。计算机新技术的生命周期较短，像软件一般一年半就需要更新，而硬件则平均每隔三个月就要提升一档。加之教材从编写到印刷到发行的时间，教材中未能及时更新计算机领域中新名词和新术语。有些教材的内容更是滞后，像现在的软盘几乎已经被淘汰了，取而代之的是携带使用更为便携的u盘，但在有些教材中却还出现类似floppy disks are popular（软盘是受欢迎的）的语句。有些教材的内容大多来自国外原版教材及某些外文刊物，有全文选用的，有节选部分章节或者段落的，虽然有些教材封面上标注着“高职高专计算机系列教材”，但对于高职高专的学生难度还是偏高。 4、教学手段落后
计算机英语实用教程课后题参考答案
课后参考答案 unit 1 〖Ex. 1〗根据课文内容，回答以下问题： 1) It is primarily responsible for executing instructions. 2) Through the monitor. 3) All processors, memory modules, plug-in cards, daughterboards, or peripheral devices can be plugged in those sockets. 4) The binary system is used. 5) Through clever formatting. 6) They are similar to each other. ROM only cannot be altered and does not lose its contents when power is removed. 7) “Mouses” 8) Floppy disks can be removed from their drives and hard disks can’t. 9) Because it is faster than many types of parallel port. 10) I/O Port.
〖Ex. 3〗把下列句子翻译为中文： 1）绝大部分计算机上键盘是主要的文本输入设备。 2）最常见的鼠标器顶部有两个按钮，左按钮是用得最多的。 3）Win 95 和其它操作系统让用户可以调节鼠标器的灵敏度。 4）有些系统向用户提供几种不同的光标显示方式供选择。 5）有些人用鼠标垫子提高鼠标球滚动的摩擦力。 6）右边第二个按钮通常提供一些不太常用的功能。 7）有些鼠标器厂家也为左撇子提供适用的鼠标驱动程序。 8）如今鼠标器是任何个人计算机用户图形界面不可分割的一部分。 9）键盘也包括某些标准功能键。 10）IBM兼容机为商用机（也可用于家庭） 〖Ex. 4〗把下列短文翻译成中文 系统前面板和普通键盘有专门控制键，用户可以使用这些控制键实现主要的多媒体功能：观相片、听音乐和看电影。前面板还有为看电视和阅读电视指南而设的快速启动按钮。 〖 〖Ex. 7〗用名词做宾语将下面汉语译成英语 1. The order of access to different locations does not affect the speed of access. 2. We typically/usually store data in Ram. (or Data is typically/usually stored in Ram.) 3. The mouse can control a pointer on the screen. 4. Some keyboards have independent shift lock and caps lock keys. 〖Ex. 8〗用that从句做宾语将下面汉语译成英语 1. You should know that you can not only read data from the disk but also write new information to it. 2. You should realize that floppies do not hold too much data. 3. Our computer teacher said that USB is much slower than Firewire. 4. I think/believe that the CPU is primarily responsible for executing instructions.
计算机专业英语的的一些特点
计算机专业英语的一些特点 1 引言 计算机专业英语是各个层次的计算机类专业的必修课，是大学英语教学的延伸和提高，也是学生大学期间英语不断线教育中非常重要的一环。由于计算机学科的特殊性，即绝大部分计算机新技术都源于国外，要想快速学习、掌握这些新技术和新的开发工具，必须能够熟练地阅读计算机英文文献。同时目前倡导的双语教学，要求部分专业课程要用原版英文教材，这就要求学生必须先掌握足够的基础知识专业词汇。所以专业英语对计算机科学及相关专业的学生来讲，非常重要。 计算机专业英语教学的目标是培养学生掌握常用的计算机专业英语词汇、培养科技英语的阅读理解、翻译及写作能力，但各高校基本上都是将该课程设为考查课程，相当一部分学生学习效果不理想。从毕业设计中的专业外文文献翻译和毕业论文的英文摘要，就可以明显地看出来，有的学生甚至直接使用“金山快译”之类的翻译软件来翻译。如何更好地讲授好计算机专业英语课程，达到更好地教学效果，是许多计算机学科的教师探讨的课题。 2 计算机专业英语的特点
计算机专业英语除了具有科技英语的一般特点外，还有其自身的特点。 ●长句多。 ●被动语句多。 ●祈使语句多。 ●专业术语多。 ●新词多，且合成新词多。 ●缩略语多。 ●一词多义。 其中缩略语出现的频度高，以及新词(包括新缩略语)产生快和数量多是计算机专业英语区别于其它学科专业英语的主要特点。 3 教学内容的选择
3.1 教材的选择 计算机专业英语的教材比较多，层次也不同。选择一本合适的教材是取得好的教学效果的基础，选择教材时有以下几个原则： (1)全面性。计算机专业英语是要介绍计算机专业课程涉及的词语和知识，所以教材内容要尽量全面，至少要包括大部分计算机专业课程的内容，如计算机原理、数字逻辑、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络、软件工程、程序设计语言等等。目的是掌握相关词汇，所以理论上不要求太深，通常是介绍性质的，事实上目前计算机英语教材中不少课程内容都是源自某一课程的英文教材的内容介绍，或者是摘编出来的。 (2)时效性。由于计算机技术发展非常迅速，且新技术市场化周期越来越短，要使学生能够掌握新的计算机技术和新的实用工具软件，就必须考虑教材内容的时效性，达到与时俱进。 (3)适用性。由于计算机专业英语教材较多，层次不同，包括两年高职、三年高职、专生本、本科等层次，相应的内容深浅、侧重点各有不同。同时现在计算机相关专业也越来越多，如计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全专业、软件测试等，不同的或方向对课程内容的侧重也不同，所以要根据不同的教学对象选择适用的教
计算机专业英语期末考试考卷A卷答案
2014年上半学期计算机专业英语 期末考试试卷（A卷）答案 一、选择题 Ⅰ. Vocabulary(词汇)(30分) (一)．Translate the following words and expressions into Chinese(写出下列词组的汉语。)( 共10分，每题1分) 1. 操作系统 2. 需求分析 3. 网络安全 4. 数据结构 5. 决策支持系统 6. 关系数据库 7. 软件危机 8. 计算机病毒 9. 邮件附件 10．中央处理器（单元） (二)．Fill in the blanks with the corresponding English abbreviatio ns.(根据汉语写出相应的英语缩写。) (共10分，每题1分) 1．DBMS 2．TCP 3．MDI 4．OOP
5．ROM 6．VCD 7．CAD 8．SQL 9．USB 10．B2B （三） Match the following words and expressions in the left column with those similar in meaning in the right column.(将左列的词汇与右列相应的汉语匹配。)(10分，每空1分) 1． c 6. h 2． f 7．j 3． e 8. d 4．g 9. i 5． a 1 0. b Ⅱ. Comprehension(阅读理解) （一）
Fill in the blanks with suitable words or expressions from the lis t given below, and change the form where necessary. （从下面方框中选择合适的词或表达，以其适当的形式填空。）(10分, 每空2分) maintain disciplined requirements coding modified （二） Tell whether the following statements are true(T) or false(F) accord ing to the passage A.（根据上文的内容判断下列句子的正误）（10分,每题2分）1．F 2．T 3．F 4．T 5．F (三)、choose the best answer according to the passage B.(根据上文的内容选择正确的答案。（10分，每题2分） 1．B 2．A 3．D 4．B 5．C (四) Choose the best answer according to Passage C.（根据上文的内容选择正确的答案。10分，每题2分） 1．C 2. D 3. A 4. C 5. B Ⅲ.Translation.翻译(30分) (一) Translate the following sentences into Chinese.（将下列句子翻译成汉语。）（共20分，每题5分）
计算机专业英语试题
计算机英语试题 一、词汇（选择一个最合适的词汇，将对应的英文字母填入空格内。每题1分，共10分） 1、____ refers to the parts of the computer that you can see and touch. A. Software B. Hardware C. Hardship D. Instruction 2、primary memory which is stored on chips located ____. A. on the motherboard B. outside C. inside the processor D. on the CPU 3、The display screen is the most common ____ device used to show you what the computer is doing. A. input B. printing C. output D. electronic 4、Windows gives you more control over the ____ you work. A. operation B. way C. energy D. power 5、The most important program on any computer is ____. A. Operating System B. Virus C. software D. Office 2000 6、There are ____ separate products that form the Windows 2000。 A. only one B. two C. three D. four 7、C might best be ____ as a 'medium-level language'. A. developed B. decoded C. programmed D. described 8、Anti-Virus protects your computer from viruses by ____ your computer's memory and disk devices. A. deleting B. changing C. scanning D. replacing 9、Multimedia will become increasingly ____ throughout every aspect of our lives. A. pass B. precise C. permit D. pervasive 10、Communication through the Internet, the____ performs the reverse function. A. A station controller (STACO) B. DTE C. Data communications equipment (DCE) D. CRT 一、词汇（选择一个最合适的词汇，将对应的英文字母填入空格内。每题2分，共20分） 1、A is used to communicate with another computer over telephone lines. A. keyboard B. modem C. mouse D. printer 2、A is a device that enables the computer to handle sounds. A. network card B. video card C. sound card D. monitor 3、is a word processing tool that helps you to create quality documents. A. Word 2000 B. Outlook 2000 C. Access 2000 D. Excel 2000 4、is a fast and powerful operating system, based on the UNIX O.S. A. Windows 2000 B. Office 2000 C. Windows 98 D. Linux 5、The OSI model has layers. A. four B. five C. six D. seven 6、The purpose of the is to provide fully integrated analog services to users. 1
计算机专业英语作业(1).
计算机专业英语作业(1 一、Translate the following sentences into English or Chinese. 1.计算机 2.多媒体 3.硬件 4.软件 5.输入设备 6.存储器 7.外部设备8.处理器 9.鼠标10.语音识别 11.扫描仪12.寄存器 13.Arithmetic and logic unit 14.Binary form 15.Control unit 16.Instruction cycle 17.Execution cycle 18.Central processing unit 19.Universal serial bus 20.Universal parallel bus 二、For each of the following blanks, four choices are given. Choose the most appropriate one. 1.A personal computer keyboard includes . a.a typewriter layout and a set of arrow keys
b.a numeric keypad C.a Set of function keys d.a11 of above 2.A display is a device that is used to display . a.numbers letters b.special characters c. graphic information d.all of above 3.system software includes and . a.operating system and application software b.operating system and programming language c.special—purpose programs and application software d.OS and special—purpose programs https://www.360docs.net/doc/7f3197557.html,rmation flows from a computer into a peripheral device as . a.output b.memory c.a program d.input 5.programs are known collectively as .
《计算机专业英语》考核说明.
计算机专业英语》考核说明 一. 考核说明 《计算机专业外语》是软件开发与应用专业（专科）的一门统设必修课程，总学时为72 学时,4 学分。本课程主要通过对计算机专业英语语文章的学习，使学生掌握本专业常用英语词汇和习惯表达方式，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础。 本课程要求的先修科目为：英语（1）（2），计算机应用基础，程序设计基础，软件技术基础。 现将有关考核的几个问题说明如下： （一）考核对象：电大理工科类软件开发与应用专业专科生及其他计算机专业的学生。 （二）考核依据：本课程所用教学大纲为2003年7 月审定通过并下发执行的、电大理工科类软件开发与应用专业专科生《计算机专业英语课程教 学大纲》；所用文字教材为穆志纯主编的2004 年出版的《计算机专业 英语》。本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。 （三）考核方式：采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。 1．课程总成绩的记分方法：形成性考核成绩在课程总成绩中占 20%，终结性考试成绩在课程总成绩中占80%。课程总成绩为百分 制，60 分为合格。 2．形成性考核的要求和形式：形成性考核的形式主要是平时作业。 能够按时、按质、按量完成平时作业者方可得满分。 3.终结性考试的要求和形式： 1）考试要求：考核重点是考察学员是否掌握计算机应用中的英语知 识，包括常见的专业英语语法、句型、常用词组，并具有一定的翻译能 力。具体考核要求分为几个层次：熟练掌握：要求学生能够全面、深入 理解和熟练掌握所学内容，例如专业英语课文中出现的基本专业词汇、 词组和句型，以及其中涉及的计算机专业知识等，并能够在此基础上具 备熟练运用基本专业英语词汇和词组的能力。掌握：要求学生能够较 好地理解和掌握相应内容，例如在掌握专业外语词汇和词组的基础上阅 读和翻译难度适当的文献等。了解：要求学生能够一般地了解所学内 容，例如在课文后的补充阅读材料中出现的专业词汇、词组和涉及的计 算机专业知识等。 2）组卷原则： 在教学大纲和考核说明所规定的目的、要求和内容范围之内命题。 在教学内容范围之内，根据专业外语的实际应用，考察学员 专业外语综合应用能力的试题，不属于超纲。 试题的考察要求覆盖面广，并适当突出重点。 试题兼顾各个能力层次，熟练掌握60%掌握占30% 了解占
高职计算机专业英语教学方法
高职计算机专业英语教学方法 作者：钟志洁 来源：《职业·下旬》2012年第01期 计算机技术日新月异，如何才能了解计算机技术发展的最新水平，迅速掌握这些最新成果并加以利用呢？一个极其重要的条件，就是要能熟练阅读用英文撰写的计算机技术文献、资料、书籍。因为大多数计算机方面的最新研究成果都是以英文公布于世的。因此，对于计算机专业及其相关专业的学生来说，学好计算机专业英语，是非常重要的。掌握计算机专业英语，就能快速、准确地获取最新的计算机技术、动态信息。不仅前沿技术依赖英语，从开发层面来说，计算机程序设计语言本身也依赖于英语，软件开发中的技术文档和资料也大都来自英文资料；甚至在应用层面，从键盘名、窗口菜单、互联网上各种令人眼花缭乱的网页、各种操作系统的命令到未汉化的计算机应用软件、计算机教科书、参考书、说明书，或多或少都要使用英语。 一、高职高专计算机专业英语课程的培养目标 首先，培养学生在较短的时间内掌握一定量的现代计算机专业词汇，能熟练地看懂计算机屏幕信息的英文提示、菜单、帮助文件及出错信息。其次，培养学生能顺利阅读并正确理解专业资料，能阅读和翻译计算机的软硬件手册、资料和说明书。另外，具有一定的阅读能力。高职计算机专业英语课程的开设时间，一般在二年级下学期或三年级上学期。这时，学生已经学习了几年的公共英语，基本掌握了英语语法。在计算机专业英语中，使用较多的语法是一般现在时、现在进行时及被动语态、从句等。对学生来说，语法已基本不成问题，主要是词汇量严重不足。在教学中，教师要鼓励学生根据上下文语境，反反复复地读、猜，理解文章意思。当然，对关键词，需查字典，明确其含义。这样，有利于提高学生的阅读能力，加强对单词的记忆。 二、计算机专业英语课程的特点 计算机专业英语综合了计算机知识和英语运用能力，是继公共英语之后为计算机专业学生开设的一门工具课。计算机中存在大量的并仍在不断产生的专业术语，如hypermedia（超媒体）、virtual reality（虚拟现实）等。很多公共英语词汇在专业领域内被赋予了专业含义，如class（类）、memory（存储器）、bus（总线）、port（端口）等。对不熟悉这一专业的人来说，计算机专业词汇是首先要面对的大问题。精确掌握每一个计算机专业词汇，是对该门课程授课教师的基本要求。计算机专业英语的实时性强，由于计算机技术发展迅速，且新技术市场化的周期越来越短，要使学生掌握新的计算机技术、实用工具软件，教材要实时更新，授课内容要实时调整。所以，及时准确了解新发展、新动向，是对授课教师的又一要求。 三、针对高职计算机专业学生的特点，做好教学工作
计算机专业英语期末考试试卷(A卷)答案
少工学结合创新教程....................... 计算机专业英语 2014年上半学期计算机专业英语 期末考试试卷（A卷）答案 一、选择题 I . Vocabulary（词汇）（30 分） （一）.Tran slate the follow ing words and expressi ons into Chin ese（ 汉语。）（共10分，每题1分） 1. 操作系统 2. 需求分析 3. 网络安全 4. 数据结构 5. 决策支持系统 6. 关系数据库 7. 软件危机 8. 计算机病毒 9. 邮件附件 10. 中央处理器（单元） （二）.Fill in the blanks with the corresponding English abbreviations.（ 写出相应的英语缩写。）（共10分，每题1分） 1 . DBMS 2. TCP 3. MDI 4. OOP 5. ROM 6. VCD 7 . CAD 8 . SQL 9 . USB 10. B2B （三） Match the following words and expressions in the left column with those similar in mea ning in the right colum n.（将左列的词汇与右列相应的汉语匹配。写出下列词组的 根据汉语）（10分，每空
1分） 1. c 6. h
1. 开发一个软件产品，开发过程分为五个步骤：需求分析和说明，设计，写代码，测试和维护。 2. 功能测试检验的是用有效的输入是否能够得到所期望的输出。+ 3. EDI指的是两个公司之间通过私有网络使用特定、结构化的格式电子交换商业信息。 4. 一些应用软件，例如Word,允许几个窗口同时在一个叫做MDI的模式下存在，你能够在 一个软件中打开多个文档。 （二）Tran slate the follow ing paragraph into Chi nese. （将下段文章翻译成汉语。）（共10分） 高级语言是一种人造语言，使用它我们可以写不同的指令。这成为可能不是因为计算机处理器如今是如此的技术先进以至于它们可以理解这些语言。你需要将这些语言翻译成计算机处理器能够理解的机器语言。编译器能够完成这项工作。这就意味着高级语言程序不是直接可项目1 3. e 8. d 4. g 9. i 5. a 10. b n . Comprehension（阅读理解） （一） Fill in the bla nks with suitable words or expressi ons from the list give n below ,and change the form where necessary. （从下面方框中选择合适的词或表达，以其适 当的形式填空。）（10分，每空2分） maintain discipli ned requireme nts codi ng modified （二）项目2 项目3 Tell whether the follow ing stateme nts are true（T） or false（F） accord ing to the passage A.（根据上文的内容判断下列句子的正误）（10分，每题2分）项目4 1 . F 2 . T 3 . F 4 . T 5 . F （三）、choose the best answer according to the passage B.（确的答案。（10分，每题2分） 1 . B 2 . A 3 . D 4 . B 5 . C （四）Choose the best answer according to Passage C. 案。10分，每题2分） 1 . C 根据上文的内容选择正 （根据上文的内容选择正确的答 项目5 2. D 3. A 项目6 4. C 5. B 川.Translation. 翻译（30 分） （一）Tran slate the followi ng senten ces in to Chin ese. 20分，每题5分）（将下列句子翻译成汉 语。 ） （共 项目7 项目8 项目9 项目10
计算机专业英语课文翻译部分(第四版)
1.2 总线互连 总线是连接两个或多个设备的通信通路。总线的关键特征是，它是一条共享传输介质。多个设备连接到总线上，任一个设备发出的信号可以为其他所有连接到总线上的设备所接收。如果两个设备同时传送，它们的信号将会重叠，引起混淆。因此，一次只能有一个设备成功地（利用总线）发送数据。 典型的情况是，总线由多条通信通路或线路组成，每条线(路)能够传送代表二进制1和0的信号。一段时间里，一条线能传送一串二进制数字。总线的几条线放在一起能同时并行传送二进制数字。例如, 一个8位的数据能在8条总线线上传送。 计算机系统包含有多种不同的总线，它们在计算机系统层次结构的各个层次提供部件之间的通路。连接主要计算机部件(处理机, 存储器, I/O)的总线称为系统总线。系统总线通常由50~100条分立的(导)线组成。每条线被赋予一个特定的含义或功能。虽然有许多不同的总线设计，但任何总线上的线都可以分成三个功能组：数据线、地址线和控制线。此外可能还有为连接的模块提供电源的电源线。 数据线提供系统模块间传送数据的路径，这些线组合在一起称为数据总线。典型的数据总线包含8、16或32根线，线的数量称为数据总线的宽度。因为每条线每次传送1位，所以线的数目决定了每次能同时传送多少位。数据总线的宽度是决定系统总体性能的关键因素。 地址线用于指定数据总线上数据的来源和去向。例如，如果处理机希望从存储器中读一个字的数据，它将所需要字的地址放在地址线上。显然，地址总线的宽度决定了系统最大可能的存储器容量。 控制线用来控制对数据线和地址线的访问和使用。由于数据线和地址线被所有部件共享，因此必须用一种方法来控制它们的使用。控制信号在系统模块之间传送命令和定时信息。定时信息指定了数据和地址信息的有效性，命令信号指定了要执行的操作。 大多数计算机系统使用多总线，这些总线通常设计成层次结构。图1.3显示了一个典型的高性能体系结构。一条局部总线把处理机连接到高速缓存控制器，而高速缓存控制器又连接到支持主存储器的系统总线上。高速缓存控制器集成到连接高速总线的桥中。这一总线支持连接到：高速LAN、视频和图形工作站控制器，以及包括SCSI 和FireWire的局部外设总线的接口控制器。低速设备仍然由分开的扩充总线支持，用一个接口来缓冲该扩充总线和高速总线之间的通信流量。 PCI 外部设备互连是流行的高带宽的、独立于处理机的总线，它能够作为中间层或外围设备总线。当前的标准允许在66MHz频率下使用多达64根数据线，其原始传输速率为528MB/s, 或4.224Gbps。PCI被设计成支持各种各样基于微处理机的配置，包括单处理机和多处理机的系统。因此，它提供了一组通用的功能。PCI使用同步时序以及集中式仲裁方案。 在多处理机系统中，一个或多个PCI配置可通过桥接器连接到处理机的系统总线上。系统总线只支持处理机/高速缓存单元、主存储器以及PCI桥接器。使用桥接器使得PCI独立于处理机速度，又提供快速接收和传送数据的能力。 2.1 光存储介质：高密度存储器 2.1.1 光盘 光盘技术最终可能使磁盘和磁带存储淘汰。用这种技术，磁存储器所用的读/写头被两束激光代替。一束激光通过在光盘上刻制微小的凹点，对记录表面进行写；而另一束激光用来从光敏感的记录表面读取数据。由于光束容易被偏转到光盘上所需要的位置，所以不需要存取臂。 对用户而言，光盘正成为最有吸引力的选择。它们(光盘)对环境变化不太敏感，并且它们以每兆字节比磁盘低得多的存储器价格提供更多的直接存取存储器。光盘技术仍在出现，并且还需要稳定；然而，目前有三种主要类型的光盘。它们是CD-ROM、WORM盘和磁光盘。 CD-ROM 1980年引入的，非常成功的CD，或紧密盘是设计来提高音乐的录音重放质量的光盘。为了制作一张CD，把音乐的模拟声音转换成等价的数字声音，并且存储在一张4.72英寸的光盘上。在每张光盘上可以用数字格式（用20亿数字位）记录74分钟的音乐。因为它的巨大存储容量，计算机工业的企业家们立刻认
计算机专业英语(Computer English)
8.1 The Internet: Technology Background
分组交换。分组交换是传输数据的一种方法，“分组”的数据信息包；当路径可用时，经过不同的通信路径发送；当到达目的地后， -switching techniques were expensive and wasted available communications capacity—the 然而，这些“专用的”线路 ——不论是否有数据输送都需要维持线路。由于字间的停顿和组装时的延70%的时间内没有得到充分利用，而这两种因素都增加寻找和连接线路所需的时间 第一本关于分组交换的著作是由Leonard Kleinrock于1964年所著， 由于使用分组交换技术，网络的通信能力提 15里提1500 里——而汽车没有太大的改变! 在分组交换的网络中，信息首先被分解为许多信息包。每个信(开始点)和目的地地址、以及顺序信息和错误控制信息。在分组网络中，信息包,而是在计算机与计算机之间旅行直到它们到达目的地。这些计算机叫做路由器。路由器 它将组成因特网的成千上万个不同计算机网络互相联接起来，并在信息包旅行时将它们的 分组交换不需要一个专用线路，但是可以利用几百条线路中任何可用的空闲能力。分组交换几乎充
。尽管分组交换是通信能力的一个巨大进步,但对于将数字信息分解为信息包、将它们传, 然后重新组装为原来的信息，还没有一种公认的方法。这就像有了一个生产邮票的系统,而没有邮政)一样。 回答了在因特网上用信息包做什么和如何处理信息包的问题。TCP指传输控制协议，IP表示网际协议。 次序化、压缩和检查错误的规则。它也可以限定传输速度和网上设备显示它们已停止接收信息的方法。协议既可以通过硬件也可通过软件来实现。TCP/IP(传输控制协议/网际协议)通过被称为(在下文描述)。TCP(传输控制协议)是用来在网上传输数据的公认协议。TCP(传输控制 ,处理信息包在传输点的组装和在接收端的重新组装。 传输控制协议/网际协议)被,由每层处理通信问题的一个不同方面。网络接口层负责信息包在网络媒体上的排列和接收,网络媒(以太网)、令牌环形网或其他网络技术。 传输控制协议/网际协议)独立于任何 因特网层负责信息的寻址、封装及其在因特网上的路线排定。通过对 (HTTP)、文件传输协议(FTP)和简单邮件传输协议(SMTP),稍后我们将本章中 —otherwise it cannot send or receive TCP
高职计算机专业英语教学方法初探
高职计算机专业英语教学方法初探 发表时间：2009-12-23T15:21:21.873Z 来源：《中小企业管理与科技》2009年9月上旬刊供稿作者：杨桦周静[导读] 学好计算机专业英语，对每一位正在学习计算机知识的人来说都是十分重要的。杨桦周静（四川交通职业技术学院）摘要：高职院校计算机专业英语的教学要认真分析学生的英语水平及专业英语的特点，明确计算机专业英语的教学目标，激发学生的学习 兴趣，采用以讲授计算机相关专业知识为主，带动英语专业词汇及术语的学习、根据专业方向采用问题驱动的模块式内容教学等方式来提高计算机专业英语教学的质量。关键词：高职计算机专业英语教学方法问题驱动 0 引言 计算机专业英语课程是各层次计算机专业在校学生的必修专业课程，学好计算机专业英语，对每一位正在学习计算机知识的人来说都是十分重要的。对于高职院校的学生来说，开设计算机专业英语课程的目的就是要求学生掌握一定的计算机专业英语词汇, 具有一定的读、译、说、写、听的能力，能借助词典阅读和翻译有关计算机英语资料, 从而获得计算机专业知识和处理实际专业问题的能力,努力在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。我系从开办计算机相关专业以来一直都开设有计算机专业英语课程，通过几年的教学实践，发现高职院校学生的英语基础比较差，不重视英语的学习，尤其是计算机专业英语的学习，面对这种情况，我们必须在教学方法和教学手段上有所突破，探索一种特殊有效的计算机专业英语教学方法，才能激发学生对计算机专业英语的学习兴趣，达到预期的教学目标。针对高职学生的英语基础特点及计算机专业英语的特点，如何从教学方法、教学手段着手，实现计算机专业英语的教学目标，提高计算机专业英语的教学质量等问题值得我们认真思考与探索。 1 高职学生的英语水平分析及现有教学法存在的状况 虽然英语课程是高职各专业的必修公共课程，但学生的英语水平及对英语的学习兴趣却不容乐观，而现有的计算机英语教学现状也存在诸多不尽如人意的地方。 1.1 大部分学生在高中时，英语基础差，进入高职后，也不重视英语的学习，认为计算机专业英语为非专业课程，大都以应付考试为主； 1.2 教材选取不适当。目前虽然计算机专业英语教材版本较多，但其难易程度及适用性不一定适合本校学生的水平，而任课教师仅选择一本作为教材进行讲解，不能达到计算机专业英语的教学目标。 1.3 教学手段落后。由于学生和教师对计算机专业英语的重视程度不够，没有积极探索有效的教学手段，还是采取词汇讲解、短文阅读的传统教学模式，未能将所学英语知识与解决实际问题结合起来。教学方法主要还是以教师的讲授、学生强迫记忆为主，不能充分调动学生的学习积极性。 2 计算机专业英语的特点 计算机专业英语是计算机专业知识与英语知识的结合，在高职高专开设计算机专业英语课程的目的是培养学生掌握一定的计算机专业词汇，能读懂常见的计算机英文屏幕提示、英文菜单选项及软件出错信息等；同时能顺利阅读有关计算机的英文资料、软硬件手册、帮助文档及说明书；针对欧美软件外包企业，能较流利的与企业员工之间进行英语交流。与公共英语相比，计算机专业英语具有以下特点。 2.1 专业术语多，专业性强计算机作为上个世纪的最伟大发明之一，已经成为现代人工作、生活密不可分的常用工具。这门学科强调的是人机之间的交互性，由于是取代人的部分工作，学科发展走向模拟现实社会。所以计算机这一新兴学科的大量专业术语来源于日常英语词汇，既取其原有含义，又被计算机领域赋予了类似功能的专有词义。比如：Memory（存储器）、Bus（总线）、Code（代码）、Class（类）等。在计算机英语中，这样的词汇很多，都是我们熟悉的初、中级词汇，不过是含义略有不同罢了。所以，在某种意义上，学习计算机英语，词汇应该不是“记忆”、而是“转义”的问题。大部分单词是熟悉的，只需要在学习过程中，将它对应到计算机专业课程中已经熟知的专有词义中就可以了。 2.2 缩略词汇多，新的缩略词还在不断增加由于计算机中的命令、高级语言的语句等在计算机中占一定的空间，从节约和简练的原则出发，为充分发挥其效能，计算机在存储和显示这些信息时，尽量采用缩略的形式。如“CPU(Central Processing Unit)”、TCP(Transmission Control Protocol)、“IT (Intemet Technology)”等。并且，随着计算机技术的发展，这些缩略词还在不断增加，当然，对这些词汇的掌握首先要有一定的英语词汇量及计算机的相关知识，才能对这些缩略词有所了解。 2.3 句式、语法相对简单，被动语态使用频率高计算机英语属于科技英语的范畴, 在句子的表达上具有科技英语句法的特点，计算机英语文体在很多情况下是对计算机某个部件或相关内容的讨论，介绍软件、硬件组成及网络和多媒体等技术。往往在句子结构上采用被动语态描述，即以被描述为主体，或者以第三人称的身份介绍要点和内容。于是，被动语态反映了计算机专业英语文体中文体的客观性。但对于高职院校的学生来说，本来其英语基础就比较差，过多介绍句法、语法效果并不理想，建议在讲授计算机专业英语时，并不过多的强调英语的句式和语法，学生也不必花大量的精力去研究语法，而是通过对计算机相关专业知识的了解和学习来熟悉专业词汇。 3 高职院校计算机专业英语教学方法初探 针对高职院校开设计算机专业英语课程的培养目标及计算机英语的特点，结合本校学生的实际水平，笔者经过多年的教学实践，逐步探索了一套较为有效的计算机专业英语教学方法，效果良好。 3.1 以讲授计算机相关专业知识为主，带动英语专业词汇及术语的学习计算机英语中的词汇很多是我们平时学过的词汇，但是一般不会和计算机专业联系上，通过以讲授计算机相关专业知识为主，带动英语学习的方法，是学生既了解了计算机的专业知识，又将专业词汇和计算机专业知识联系起来，更能提高他们的学习兴趣，能达到事半功倍的效果。 比如，在讲授计算机系统的组成时，平时大家可能已经了解到计算机系统的组成，但是不能和相关专业词汇联系上，通过使用计算机专业词汇来重新描述计算机系统组成图，使学生巩固所学专业知识，又加深了对专业词汇的感性认识通过这种方式，一方面可巩固计算机相关专业知识，另一方面又实现了计算机英语的学习，学生有一定的计算机基础知识，通过计算机基础知识关联到相关的英语词汇，学生不会感觉学习内容难不可及，学习兴趣有所提高，实现了在计算机专业知识中学习英语，在学习英语中巩固专业知识。
计算机英语期末考试试题
计算机英语期末考试试题 I. 单选题. (1*20) 1.A computer system includes both _________ and software. A.cable B.memories C.CPU D.hardware 2.The heart of the computer is _________ A.CPU B.BUS C.CAI D.DIV 3.Which is not input device used with microcomputers ? A.Keyboard B.Printer C.touch screen D.Mouse 4.Basically , a computer consists of four components : Central Processing Unit , _________, Input Device and Output Device. A.Memory B.Keyboard C.Monitor D.The Control Unit 5.A _________ is a small , hand-held object that is pushed around a desktop to move the cursor or pointer on the screen or to select choices from menu displayed on screen. A.keyboard B.mouse C.monitor D.printer 6.Which is "删除" in Chinese ? A.shift B.Control C.Insert D.Delete 7.__________ refers to the parts of the computer that you can see and touch. A. Software B. Hardware C. Hardship D. Instruction 8._________ is used to communicate with another computer over telephone lines A. keyboard B .modem C. printer D. Mouse 9.__________is a device that enables the computer to handle sounds. A. network card B. video card C. sound card D. Monitor 10. The display screen is the most common device used to show you what the computer is doing. A. input B. printing C. output D. electronic 11._________ is a word processing tool that helps you to create quality documents. A. Word 2003 B. Outlook 2003 C. Access 2003 D. Excel 2003 12.The first generation of computer lasted from _________ to 1958. A.1965 B.1946 C.1947 D.1970 13._________ is the application of the computer and communications technology to improve the productivity of office workers. A.CAI B.AI C.OA D.CAM 14._________ is a software system based on graphics, which can run under MS-DOS. A.Office B.Mouse C.OS D.Microsoft Windows 15.Generally software can be divided into two types: software system and _________ system. A.hardware B.DOS C.application D.Windows 16.The _________ is the part of the computer where programs and data are stored. A.Input Device B.Memory C.CPU D.CU 17. refers to data storage equipment that allows the stored data to be accessed randomly rather than just in sequence. A.Random Access Memory B.Magnetic tapes C.Disks D.ROM 18.Word processing , of course, relies on perhaps the most basic computer _________ : the keyboard. A.output device B.input device C.storage D.CPU 19._________ refers to any machine capable of representing information from a