传播学学术论文

传播学学术论文：沉默的螺旋是否会在互联网上消失(终于找到个相关的资料了）

2010-09-22 09:28:31

在德国大选及一系列舆论调查之后，纽曼发现，与其他动物一样，人类也具有类似的对被孤立的恐惧，以此为基础，她提出了关于沉默螺旋的五个假定：

（1）社会使背离社会的个人产生孤独感；

（2）个人经常恐惧孤独；

（3）对孤独的恐惧感使得个人不断地估计社会接受的观点是什么；

（4）估计的结果影响了个人在公开场合的行为，特别是公开表达观点呢还是隐藏起自己的观点；

（5）这个假定与上述四个假定均有联系。综合起来考虑，上述四个假定形成、巩固和改变公众观念。③

纽曼的沉默螺旋理论与其说是一个单独的假说，毋宁说是一个更为庞大的理论体系，在以上五个假定的基础上，她发展起了一整套以沉默螺旋假设为核心的关于舆论的学说。④主要有以下三点：第一，个人意见的表达是一个社会心理的过程；

第二，意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程；

第三，大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。⑤

从时代的发展来看，新技术的不断出现，特别是互联网的出现，也对这一理论提出了挑战。一些学者认为，由于互联网的平等性、匿名性和不受地域的限制，所以很难对其施加群体的压力，比如有学者认为：“由于网络上发表意见实际上是匿名的，就基本不存在‘自己的意见’和‘公开的意见’矛盾的问题，但是用户对网上意见的认知，会发生比在现实社会中的认知更大的偏差，因为用户通常同自己意见相同的人结成讨论小组，因而会在较大程度上将自己的意见视为也是其他人的意见，出现镜式知觉（looking glassperception）和假一致（false consensus）等认知偏差。”⑨

沉默螺旋理论最根本的假设是个人具有对社会孤立的恐惧感。对于这个假设，后来的研究者提出，“对社会孤立的恐惧”（趋同行为动机）不应是一个绝对的常量，而应是一个受条件制约的变量。⑩虽然如此，应该注意的是，这是一个对社会心理的一般性论断，本身并不会因为使用媒介的不同而有所变化，因此，并没有充分的证据说明，当人进入到网络空间后，这种本能的反应就会发生明显的变化，在媒介发展的历史上，也很少出现因为媒介的使用而造成人的本能社会性受到明显影响的例子，正如论者所指出的那样，“CMC（以电脑为媒介的传播）只是提供给人们机会，以人们渴望的交流方式进行交流；这种想法和冲动是人自身具有的，只不过通过科技手段更容易地实现它们”⑾。

我们常常发现，个人在网络上表现得比现实中更为大胆，这并不是因为互联网的出现改变了他个人本能的对社会孤立的恐惧，而是因为使社会孤立恐惧产生的条件出现了缺失，或者说有充分的理由认为自己所作所为不可能被社会孤立起来。

互联网上的表达是否是公开的表达？

纽曼关于舆论的定义比较独特，她认为：“民意就是在冲突的领域中，人们可以公开表达而不至于被孤立的意见。”⑿这其中包括两个要点：第一是冲突领域中的意见，这有别于感情的表达或者是事实性信息的传达；第二是这种意见的表达具有“公开性”，也就是说这种意见只是一种外在的表示，而并不一定与内心的意愿一致。

那么在互联网上是否真的会出现“不存在‘自己的意见’和‘公开的意见’矛盾的问题”呢？要回答这个问题，我们似乎应该回到这样一些更为根本的问题上来，那就是：互联网上表达是否可以被视为公开的表达？以及网络空间中意见的表达和现实空间中意见的表达在方式上是否完全一样？网络空间是否会存在群体的压力和社会孤立？如果交流的对象之间的关系非常亲昵，甚至是某种初级关系，一般可以视为私下的交流；如果人们之间有一定的距离，如一般同事、陌生人或者面对一个群体，那么一般可以视为公开表达。

由此看来，传播的公开性与否并不是由使用的媒介来决定，是由传播对象来决定，那么就不必然得出网络上的意见表达是公开的还是非公开的。上下级之间即使通过电子邮件进行传播，也将是一种意见的公开的表达，而与此相反，如果是一个少数关系亲近的人的论坛中发表意见，那也将被视为私下的意见表达。

如果说在现实空间内造成的尴尬直接的指涉对象是现实具体的个体的话，那么在像互联网论坛这样的地方，舆论压迫的对象则变成了ID（或者网上的昵称）。而在网络空间内，ID本身就成为了人的主体性的载体，虽然你可以更换ID，但是对同一个ID，其他ID对它的孤立效果仍然存在。只不

过与现实空间中个人名称与人格主体的不同分割相比，在网络空间中两者之间存在一定的可分离性而已。似乎也没有充分的证据说明，这种可分离性会导致个人人格的分化。

此外，根据人们在论坛上争论中表现出的强弱，对大量的旁观者也会产生“乐队花车效果”，造成处于弱势的一方归于沉默，而另一方受到鼓励大胆地发表自己的看法。

美国社会心理学家舒尔曼曾经通过实证研究证明：当多数意见的人数够多，多数意见的支持者便渐渐丧失论辩能力，因为他们不再有机会遇到与他们意见不同的人。比如说当支持天天都必须刷牙的多数意见者突然面对不同意见时，对自己观点变得全然不确定。⒇

与现实中的中坚分子有所不同的是，在目前，互联网络的用户人口分布主要集中于具有较高学历的人群，这一点在我国体现的尤其明显。相对其他的人群来说，这部分人独立思考能力更强，因此，在描述的人群上，传统沉默的螺旋理论的研究对象与网际空间的人群相比具有较大的区别，但这并不足以成为沉默螺旋理论将被网络淘汰的理由。因为随着互联网的发展，这种差别会逐渐拉平。此外，高学历与敢于发表自己的意见者之间只具有相对较高的相关性，而不具有必然性。

这部分中坚分子成为新思潮和新思想的传入者，是舆论发生转折的关键因素。沉默的螺旋给人这样一种印象：一旦某种意见取得优势地位，就很难被改变。但是在引入了中坚分子这个概念后，才比较圆满地解释了舆论如何会发生逆转。当沉默的大多数越来越多时，中坚分子的公开意见表达，往往成为皇帝新衣骗局的揭露者。

沉默法

传播者出于某种原因、某种需要和某种策略的考虑，在某个问题或事件

上暂时采取不发言、不评论的回避态度，叫沉默法。

沉默是一种无声的信息传递，是一种深沉的传通间歇。对敌人，鲁迅说，

沉默是最大的轻蔑；对朋友，有人说，沉默是最好的赞赏；针对一种行为，

“沉默的信息可作为同意，缺乏兴趣，受损害的感情或是轻蔑的表示”1[1]；

面对一项成果，沉默或许“是一种卑劣下贱的嫉妒”，也许是一种发自内心

的祝贺。美国学者江奈生在《沉默的功用：传通研究的要求》(1974)一文中

甚至认为：沉默乃是伟人的一种标识。因为“人是由沉默这一性格的基石和

自我控制的美德以及无畏的、坚韧不拔的毅力和尊严所造就的。”由于使用

者的动机是极其隐蔽的，因而接受者对沉默的准确释读也就显得难乎其难

了。然而，沉默正是在这种意义上来发挥它的传播功用的。

通常在下列的情况下宜采用沉默的技巧：( l)为了表示自己强大有力、

豁达大度和观点的无可辩驳；(2)为了在对方喋喋不休、唠唠叨叨中寻找有

效反击的弱点和漏洞；(3)为了在沉默中诱出对方传播与行动的真正意图；

(4)为了掩盖随之而来的更大的行动；(5)由于自己对某个问题缺乏研究和了

解；(6)由于某个事件的发生出乎意料之外，或者是突发性的，一时情况不

明，趋向未定，或者是一时拿不出应变的措施和方法；(7)为了推卸责任，

避免麻烦；(8)不是自己职权范围内的事情。

总之，沉默像个传播活动中的缓冲体和减压阀。它可以使传播留有可进

可退的余地，保持可伸可缩的弹性，可以使你免入陷阱，摆脱尴尬的局面，

可以使你临危不惧，顺利度过难关。

传播学课程论文.

目录一、摘要―――――――――――――2 二、关键词――――――――――――2 三、发展史―――――――――――2 四、影视传播的概要―――――――――――8 五、结束语――――――――――――11 六、参考文献―――――――――――12 影视与传播一、摘要: 随着21世纪的来临,人类社会进入了信息社会与知识经济时代。而在这个时代,大众传播媒介发挥着越来越重要的作用。无论是描绘美好爱情的琼瑶剧,或是俊男美女的偶像剧、综艺节目,还是记录客观生活的纪录片、引人深思的文艺片,甚至是天真可爱的动画片、令人恐惧的惊悚片等等,这些集结了文学、戏剧、美术、音乐等各门艺术的影视都可以在人们放松休闲的同时进行传播。传播,是指人类通过符号和媒介交流信息,以期发生相应变化的社会活动。而影视传播已经成为当今世界文化传媒中传播最快最广、对人们的生活方式和精神领域影响最大的艺术形式。特别是伴随着国际互联网、数字技术、虚拟现实技术、多媒体视频技术、交互电视等一系列高新技术的运用,影视艺术更是如虎添翼,大大增强了自己的艺术魅力和传播能力。二、关键词: 传播学(Communication science 、影视传播(Television transmission、电视(Television、传播(Communication、历史(History、发展(Development、诞生(Birth、发明(Invention三、发展史:

人类的传播经历了一个漫长的历史演进过程,影视传播作为人类传播活动发展的产物,其自身也经历了一个发展过程。那么接下来,就由我站在全世界的角度来介绍一下影视传播的发展史。迄今为止,人类传播的历史演进大致可以分为三个时期——符号和信息传播时期,语言文字时期,大众传播时期。而影视传播就属于大众传播时期。 (一影视的诞生: 1.电影的发明: 电影诞生于19世纪末20世纪初,它是现代科学技术的产物,可以说没有技术的发展,就不会有电影的产生。而电影的产生则是以视觉暂留为物质基础、以摄影与放映为科技基础而诞生的。电影史前时期的科学家、发明家们的执着追求,创造出了符合这一新的科学观念的形象的媒介语言——运动的光学幻觉,而从19世纪20年代初,科学家、发明家们把这一现象与电影的发明联系起来。1829年,比利时著名的物理学家约瑟夫·普拉托发现了“视觉暂留”的原理,即:当人们眼前的物体被移走后,该物体反映在视网膜上的物像不会立即消失,而会继续停留一段时间。早在2000多年前,人们就发现了小孔成像的现象,16世纪欧洲文艺复兴时期,又出现了供绘画时成像用的透镜暗箱。以后又出现了氯化银、硝酸银等具有感旋光性能的感光物,这一系列的科技成果为摄影术的诞生打下了坚实的基础。在1949年爱迪生实验室发明了“电影视镜”后,电影史发生了根本的变革。“电影视镜”是一个可放50英尺胶片的大柜子,影片首尾连接成环,用马达驱动后循环放映,里面装有放大镜,人凑在窥孔上就可以看到放大了的影片画面,中国人称为“西洋镜”。中国对电影的认识和实践也有比较早的记载。据史料记载,公元前5世纪,墨子关于“光至景亡”的学说,是人类对“光影理论”的最早最科学的贡献,而产生于汉武帝

接受美学在新闻传播学中的应用的论文

接受美学在新闻传播学中的应用的论文接受美学在新闻传播学中的应用一、接受美学以受众为核心的传播理念 “接受美学”这一概念是由德国康茨坦斯大学文艺学教授姚斯在1967年提出的。接受美学的核心是从受众出发，从接受出发。接受美学的两位代表人物是姚斯和伊塞尔，他们的共同主张是：研究文学与文学史，必须侧重研究读者的接受过程。基于这种思想，他们提出重新撰写文学史理论与文学史。接受美学的一个显著特点就是紧紧抓住“作者—作品—读者”这一动态过程，抛弃了过去只重视作者和作品的出发点，提出“读者中心论”???——认为读者能动的接受意识是文学作品产生效果的主要的，决定的因素。随着市场经济的发展，媒体之间的竞争越来越激烈，“以受众为中心”的传播理念已经深入传媒人的心中。媒体要想在众多媒体中脱颖而出必须重视受众、研究受众、分析受众。从一定意义上说，能否准确地把握受众的心理需求，满足受众的信息需求，制定出切实可行的制作方案，将关系到整个媒体的成功与否。接受美学把读者受众的作用看得十分重要，认为“文学作品的诸价值在读者身上的具体实现，是文学效果，是文学多元价值的实现，文学价值的实现只有通过读者的阅读才能达到”。然而，受众具有主动性，他们会对信息进行选择性接触和选择性接受。因此，吸引读者受众便成为文学作品是否能够成功的关键。二、“杂志天下”栏目的节目定位 “杂志天下”是江西卫视的一档资讯类脱口秀节目，该节目通过主持人廖杰阅读杂志的方式，从杂志的图文中展开话题，读解与人们精神生活、日常生活有关的内容，满足人们对时尚生活的追求，传播具有流行意义的讯息，与电视观众即时互动。自“杂志天下”栏目创立以来，为电视新闻评论类节目带来了生机，开创了中国电视新闻评论类节目新范式的崭新旗帜。节目自开播以来受到广大观众的喜爱，从人文社会科学方法论的角度分析，可以将该栏目的成功归结于于接受美学研究法与新闻传播学领域的完美结合。 “杂志天下”将观众定位在都市繁忙生活的白领人群，这部分人具有寻求改变、没有大量时间阅读、正在经历成长变化等特征，满足他们对于政治、经济、社会新闻，以及流行资讯等大量信息的需求。同时它由于与通俗易懂，轻松诙谐的节目风格，也同样吸引了大量的学生和中老年人。整个栏目定位都紧紧围绕受众—栏目的观众，无论从新闻素材，主持人的语言风格，还是与观众的短信互动，都可以看出观众作为受众在整个栏目策划中的中心地位。 1.取材广泛，贴近受众。 “杂志天下”的新闻素材都取材于各个最新杂志，新闻内容涵盖了热点新闻，民生新闻，体育新闻，娱乐新闻等等。选题涉及范围广泛，关乎国计民生的政治、经济、社会生活以及灾难等突发事件都包括在内，此外，还有对网络热点议题的捕捉。这一点可谓充分考虑到了不同阶层受众群的需要。它充分考虑到现代人时间少而又需要获得大量的信息的需求，从多种杂志中挑选出人们最关心的，最感兴趣的新闻素材，在半个小时内的较短时间里满足观众大量的信息需求。给栏目的新闻选择符合“三贴近”的公共议题，它改变了新闻媒体在公众心中总是“以正面宣传为主”和“报喜不报忧”的刻板印象。以独特的视角剖析话题，最终形成独具特色的眼轮立场来积极引导公众的思考。 2.主持人诙谐幽默的语言个性。该栏目的支持人廖杰也发挥着非常重要的作用。带式具有直观性和形象性，因而一个节目能在多大程度上被观众认可和接受，除了节目定位、内容、表现形式等硬伤外，主持人的主持风格也尤为重要。节目主持

论文写作基础知识

论文写作基础知识导读：一、选题 1、选题的意义——选题是论文写作的基础，是确定自己研究的课题将要解决什么问题的基础，需要明确研究目标和研究范围。选题确定的早，就等于早给自己明确研究的任务和方向赢得了研究时间。 2、选题的原则 (1)适宜性原则——选题要根据的主观条件，选择自己专业范围内的、难易适中、大小适宜的.课题。 (2)创新性原则——选题应判断课题是否具有学术价值，是否是本学科研究领域的“前沿课题”，是否填补了本学科或研究领域的一项空白。 (3)价值性原则——是指选题是否有学术价值、科学价值。 (4)把握性原则——选题应该建立在自己最擅长的学科上，这样对所需要研究的问题才会有更深刻的认识。如果脱离所学专业，对自己研究的论题没有把握，就不能充分发挥自己的才能写好论文。 3、选题的途径 (1)自主选题——通过自己的努力，发现有价值的课题，或根据自己的需要选择研究课题。 (2)借鉴选题——即被动选题，就是借鉴外界因素获得适合自己的选题。 4、选题的方法选题的方法多种多样，因人而异，因专业方向而已，很难概括，但常用的有以下四种： (1)综合寻找法——就是对自己所占有的材料广泛阅读，对已有课题进行综合选择，寻找出有研究价值的一种方法。 (2)主观设定法——就是先有主观设定，然后沿着一定的方向，查阅文献资料，并进行必要的调查验证，证明自己的选题价值。 2 (3)借鉴深入法——广泛地研究、分析各种成功的课题，对他

人已经研究的有关论题进行反复咀嚼，看看还有哪些问题值得继续深入研究，从而确立研究课题的一种方法。 (4)实践总结法——从自己的实践中发现有研究价值的论题，把自己掌握的理论知识应用在解决现实问题的研究中。二、资料的搜集与梳理 1、搜集资料的意义——选题一旦确定下来，很重要的一个工作就是搜集和积累资料。它们是写好论文的基础。有人初步统计过，一个研究者在科研项目中的时间分配是：搜集材料时间占50.9%，思考计划占30%，撰写论文只占19.1%。因为资料是创造的源泉，是形成论文观点和表达主题的基础。撰写论文需要摆事实、讲道理，事实即材料。 2、搜集资料的方法 (1)确定方向——确定好搜集的方向，才不会将自己置身于资料的“汪洋大海”里，以至于淹没在一大堆与论题无关的资料中。 (2)文献检索——是指从储放文献资料的库房里找出自己所需要的文献资料的操作过程和方法。 3、资料的梳理 (1)阅读资料 (2)分类组合 (3)选择资料三、撰写提纲 1、撰写提纲的意义 (1)明晰构思 (2)贯通文脉 2、提纲的基本内容 (1)标题(题目) (2)中心论点 (3)分论点 (4)层次段落与所用的资料 33、提纲的常见形式 (1)简略提纲 (2)详细提纲四、论文的写作 1、写作格式 (1)标题 (2)署名 (3)摘要——摘要是对论文研究方法和研究成果的客观表述，是论文的缩影，文字要简练、明确、不加注释，不做评论，一般在300字左右。摘要既要写得短而精，又能包含与论文等量的主要信息。 (4)关键词——是从论文中选出来的，最

传播学概论论文

生活中的“沉默螺旋” 学生姓名：沈晓雨学生学院：经济与管理学院学生专业：2010级工商管理2班学生学号：201004413038 指导老师：李素艳指导教师学院：经济与管理学院日期：2012年6月25日

【摘要】沉默的螺旋是一个政治学和大众传播理论，由诺埃勒-诺依曼在The Spiral of Silence：Public Opinion-Our Social Skin中提出。沉默的螺旋理论基于几个基本的假设，这几个假设在日常生活中可以同时出现，这就会为沉默的螺旋在生活中反复出现提供了条件，今天我们简单介绍沉默的螺旋理论之后就主要选取生活中的案例来分析沉默的螺旋在现实生活中的反映。进而引发我们深入思考案例背后的社会问题。让理论用于实践，揭示实践。【关键词】沉默的螺旋生活案例社会问题【正文】一，沉默的螺旋理论（一）理论内容 “沉默的螺旋”（The Spiral Of Silence）最早见于诺埃勒-诺依曼（Noelle-Neumann）1974年在《传播学刊》上发表的一篇论文， 1980年以德文出版的《沉默的螺旋：舆论-我们的社会皮肤》一书，对这个理论进行了全面的概括。i 沉默的螺旋理论内容如下：对于一个有争议的议题，人们就会形成有关自己身边“意见气候”（自己所处环境中的意见分布状况）的认识，同时判断自己的意见是否属于“多数意见”，当人们感觉到自己的意见属于“多数”或处于“优势”的时候，便倾向于大胆地表达这种意见；当发觉自己的意见属于“少数”或处于“劣势”的时候，遇到公开发表的机会，可能会为了防止“孤立”而保持“沉默”。越是保持沉默的人，越是觉得自己的观点不为人所接受，由此一来，他们越倾向于继续保持沉默。几经反复，便形成占“优势”地位的意见越来越强大，而持“劣势”意见的人发出的声音越来越弱小，这样的循环，形成了“一方越来越大声疾呼，而另一方越来越沉默下去的螺旋式过程”。（二）理论假设 1，害怕孤立。大多数人会力图避免由于单独持有某些态度和信念而产生的孤立，因此，当他们持有所谓“劣势”观点时，便不太愿意把自己的观点说出来。 2，从众心理。从众心理是对害怕孤独的反映，为了避免孤独，很多人会宁愿放弃自己的观点，选择更优势的观点。 3，对意见气候的准确判断。什么样的意见处于优势，什么样的意见处于劣势。二，生活中的沉默螺旋（一）从邓玉娇事件看司法公正 1，事件过程

大众传播论文

大众传播论文大众传播对武术传承的意义【摘要】武术，中华民族优秀的传统体育项目，是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的宝贵的优秀文化遗产之一。它历史悠久、内涵丰富、博大精深、形式多样、意蕴深邃。然而，进入到现代社会，随着社会经济的持续高速发展，科学技术的不断进步，特别是信息革命不断向更高层次延伸，以及在勃兴的大众传播媒介的催化与加速作用下，中华武术正面临着自身可持续发展与应对外来强势体育文化冲击的双重压力。【关键词】武术大众传媒传统体育中学生 20世纪90年代以来，在经济全球化的推动下，人类社会早已置身于半个世纪以前加拿大学者麦克卢汉所预言的电子信息时代，世界范围内的传媒已不可避免地置身于跨文化表达之中。根据媒介理论家詹姆斯·W·凯利（James ·W·Kelly）关于传播和现实之间联系的理解——传播是一个符号程序，现实在这个程序中被创造、被维持、被修复、被改变①——从这种意义上来说，传播就是文化的基础。因而，在这场文化话语权的相互碰撞与争夺中，无论是法国学者阿芒·马特拉（Armand Mattelart）的绝地反思，还是美国学者特德·梅杰（Ted Madger）针锋相对的质疑②，都无时无刻不在从正反两方面敦促武

术传播应担负起历史传承与文化自觉的使命，最终融入到“文化多样性”的语境中。③这期间，初中生群体将扮演一个相当重要的角色。然而，任何一名体育传播的关注者都不得不面对一个不可忽视的事实，就是今天，西方体育文化，以大众传媒为手段彰显着娱乐精神与明星崇拜对体育文化主导地位的悄然占据。由于诸如NBA等主流体育文化在中国民众，特别是青少年学生群体中的强势传播使得我国体育媒介对武术的传播一直以较低“音量”自说自话以及处在不断地被弱化与被边缘化的不利地位。④“武术信息并没有成为诸多媒体的关注内容，甚至已经被某些媒体所遗忘。”⑤甚至是“在国外的发展甚至远远超过了在国内受关注的程度”。⑥结果出现了如乔治·立兹（George Leeds）所言的情况：当我们继续看到全球差异的时候，几乎所有的文化都将受到美国舶来品的影响，美国终将会变成所有人的“第二文化”；⑦于是出现了中学生崇拜西方体育明星，而武术参与意识不强，参与程度不深和以“追逐跆拳道为时尚”的现象。这与武术作为中华民族传统体育核心地位极不相称。因此，初中生作为中华武术文化直接和主要的继承者与传播者，他们的大众传播媒介接触行为特征对武术的认知、武术参与及相关影响等问题亟待关注。初中生阶段是人一生中的黄金时代，也是正值人生观与世界观形成的关键时期。在这个时期，从认知的特征上看，初中生的认知能力明显提高，主要表现为自我意识能力、观察力、记忆能力、想象能力

传播学论文,网络传播学论文

传播学论文,网络传播学论文传播学论文,网络传播学论文：论网络的碎片化特征摘要：随着网络技术的发展，当下的网络传播模式相比以前一对多、点对面的单向传播方式，更加强调了交互性传播和分众化传播，网络碎片化特征越来越明显。本文将以微博为例，来分析网络传播内容、传播主体、传播环境和受众注意力的碎片化特征。关键词：网络碎片化微博网络社群麦克卢汉在《媒介即讯息》一书中提出了这样一种观点：从长远的角度看，真正有意义的讯息并不是各个时代的媒介所提示给人们的内容，而是媒介本身。在麦克卢汉看来，每一种新媒介的产生都开创了社会生活和社会行为的新方式，媒介是社会发展的基本动力，也是区分不同社会形态的标志。真正有意义

的、有价值的讯息不是各个时代的传播内容，而是这个时代的传播工具的性质、它们所开创的可能性及其带来的社会变革。作为第四媒体的网络，和当年的文字、印刷术、电子媒体一样，也开创了社会生活和社会行为的新方式。从21世纪开始，网络已经成为这个时代最主要的传播工具，其以海量的信息和极其方便的信息获取方式，既对社会的发展和变化产生了极大的作用，也在影响着我们理解和思考的习惯。因为网络的极大普及，一种前所未有的空间——网络社会也已经建立起来。在讨论网络社会的特征时，我们总避不开其碎片化特征，那么什么是碎片化，网络中的碎片化特征具体表现在哪些方面呢？网络传播的碎片化所谓“碎片化”，英文为fragmentation，原意为完整的东西破碎成诸多零块，在20世纪80年代末常常见于“后现代主义”研究文献中。有研究表

明，当一个社会的人均收入在1000~3000美元时，这个社会便处在由传统社会向现代社会转型的过渡期，而这个过渡期的一个基本特征就是社会的“碎片化”：传统的社会关系、市场结构及社会观念的整一性——从精神家园到信用体系，从话语方式到消费模式——瓦解了，代之以一个一个利益族群和“文化部落”的差异化诉求及社会成分的碎片化分割。① 在网络传播中，“碎片化”其实指的就是凸显传播个体的主体性，信息需求的个性化，话语权进一步下放的去中心化。网络模糊了传者和受者的界限，使得受传一体化，网络媒体自身的特性以及其对受众主体性的凸显开创了碎片化传播时代的到来。笔者整理前人的研究成果，结合自己的思考，认为网络传播中的碎片化体现在以下几个方面：传播环境时空的碎片化。传统媒体在进行传播活动时都要有一个空间和时间上的中心。报社、编辑部、演播室、

新闻传播类论文选题

1、从受众文化趣味看电视“庸俗化”的深层内因 2、高校电视台建设之我见 3、企业台如何选择电视新闻报道角度 4、新形势下地方电视台办好对农节目之浅见 5、论网络时代体育电视传媒的发展 6、电视谈话节目的类型及现状思考——以《实话实说》等栏目为研究样本 7、对电视娱乐明星形象传播的文化批判 8、试论电视体育节目主持人的专业化培养 9、对体育电视评论节目的思考 10、以错位竞争理念构想地市级电视媒介产业发展战略 11、电视节目编排的观念与策略 12、电视传媒对青少年的不良影响及对策探讨 13、试析电视娱乐功能的认识误区 14、关于儿童电视节目定位的思考 15、体育新闻报道娱乐化问题的思考 16.、体育文化传播中的大众狂欢景象-以刘翔、姚明、田亮、易建联等为例 17、浅议我国大众传媒在北京奥运传播中的职责和功能 18、民生新闻如何打造公信力 19、对我国中西部农村信息传播现状的思考 20、移动电视的传播学思考

21、对手机短信传播的利弊思考 22、早间电视节目的机会与挑战 23、略论广播新闻的优势和弱点 24、采编播合一是广播新闻改革的趋势 25、在理想与现实之间——《新闻调查》被边缘化原因探析 26、电视隐性采访的是与非 27、论“焦点访谈”的权利与权力 28、广播电视受众观念变化之我见 29、电视谈话节目的人际传播探讨 30、广播电视新闻导语写作特点研究 31、公共汽车上的平面广告研究 32、广告人的情感体验与广告作品的情感诉求 33、略论电视公益广告对构建和谐社会的作用 34、试论媒介形象的确立与塑造——以《凤凰卫视》为例 35、民生新闻“注意力经济”的新趋势 36、地方电视新闻的新走向 37、对欠发达地区电视业发展的思考 38、试论安徽电视品牌的建构与提升 39、简论地市级电视台报道特色的构建 40、试论深夜节目的开发 41、校园电视新闻制作艺术初探 42、试析高校广播如何坚持先进文化的前进方向

网络传播专业论文选题

网络传播专业论文选题 1．网络新闻采访、写作、编辑、评论技巧研究 2．播客、博客、维客和威客研究 3．中国网络知识产权现状及前景分析 4．网络新闻选题策划研究 5．试论电子签名和电子合同推广的阻力和动力 6．网络传播的模式分析 7．网络舆论的生成与引导研究 8．网络舆论与公众议程、传媒议程之间的互动关系 9．中国网络新闻网站的发展轨迹研究 10．即时网络聊天中的人际传播特点 11．网络广告的创意分析 12．互联网“恶搞”文化探讨 13．试析网络新闻传播中的“把关人”特点 14．网络新闻传播专业主义建设 15．试论网络媒体从业者的职业道德建设 16．媒体网站的恶俗传播思考 17．网络新闻专题的策划与编辑——以某某网的专题为例18．地方新闻网站困境和出路——以某某网为例 19．网络图片新闻的类型与特点研究 20．国内电视媒体网站误区和出路研究 21．试析媒体网站品牌建设 22 流氓软件的防治策略研究 23．媒体网站的营销策略分析 24．试析博客文化的核心——自由和责任 25．网络媒体议程设置的特点——以“XX事件”为例26．WEB2.0时代网络新闻传播的新特点 27．网络新闻的多媒体化传播探索 28．网络社区语言使用分析报告研究 29．博客管理初探 30．从网络恶搞事件看网络伦理道德和法规建设 31．网络奖项研究 32．网络媒体与传统媒体的组合性、互动性报道研究及探索33．网站经营与管理 34．新闻网站实例研究 35．网络新闻编辑与报纸编辑比较分析 36．网络传播与社会心理的互动关系研究 37．谈网络传媒对舆论监督与新闻侵权二者关系的把握38．网络传播中的自我认知和社会认同研究 39．网络新闻传播中的互动关系研究 40．网络信息检索技术研究

传播学论文2000字

大学生应形成怎样的媒介观近年来，媒介的发展速度与影响力超过了所有人的想象力，我们可以没有知识，可以没有信仰，我们可以混沌的生存，但是却不能没有媒介，因为我们是“被媒介”的一族，我们只能臣服于媒介。我们享受着媒介或是说被享受着媒介给我们带来的便利与激情，满足与享受，然而媒介在方便我们生活的同时，也在解构着传统，瓦解着社会，突破着我们赖以生存的底线。当道德不再光辉，当上帝已经死去，当创新被当作异类，我们是否应该反思：媒介到底是天使还是魔鬼？本文从传播学的角度出发，通过大量的著名实例或研究来分析媒介的利与弊，解析媒介的功能与作用，表达了自己的媒介观：爱亦可，憎亦可，关键是如何做到以人为本。一媒介是什么对于“媒介”这一概念的理解现在是十分混乱，有时它与符号混淆：“媒介是指承载并传递信息的物理形式，包括物质实体和物理能。前者如文字、各种印刷品、记号、有象征意义的物体、信息传播器材等；后者如声波、光、电波等。”（1）；有时它与传播形式相混：“媒介是一个简单方便的术语，通常用来指所有面向广大传播对象的信息传播形式，包括电影、电视、广播、报刊、通俗文学和音乐。”（2）；有时它与渠道、讯息混淆：“严格地讲，媒介就是渠道—— 即口语单词、印刷单词等等。但是，这一术语常常用来指渠道和信源两者，有时甚至包括讯息。”“当我们说到‘大众媒介’的时候，我们

往往不仅指大众传播的渠道，而且指这些渠道的内容，甚至还指那些为之工作的人们的行为。”（3）；在媒介研究大师麦克卢汉笔下，“媒介是人体的延伸”，德弗勒也从广义的层面建构媒介：“媒介可以是任何一种用来传播人类意识的载体或一组安排有序的载体。” 对“媒介”认知的混乱，笔引起理论研究的混乱，理论研究的混乱则影响着我们的传播实践，为了能够准确的说明我的观点，必须对媒介有自己的一个定位，也为了说明问题时的一致，我赞同浙江大学新闻传媒学院教授邵培仁的观点，即媒介是“介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体”，它包括书籍、纸、杂志、广播、电视、电影、网络等及其生产、传播机构。我认为媒介这一概念是在不断发展、不断变化的。古代的书本、报刊就是那个时代的媒介。随着科学技术的发展，如今的媒介也不再是人们所熟悉的传统媒介，还包括了不断开发的新技术，新产品。例如，手机也由原来单纯意义上的通讯工具发展到现在的传播媒体。媒介的本质是不变的。中国古代对媒介的定义是“使双方发生关系的人或事物。”而在英语中“media”最早的解释是“使事物之间发生关系的中介体，手段，工具等。”数百年，甚至数千年过去了，人们对媒

大众传播学

网络时代下的“使用与满足理论” 摘要：“使用与满足理论”的产生是传播研究史上的一个重要转折点，在大众传播效果研究史上产生了重要的影响。随着互联网的兴起，进入了真正的网络时代，“使用与满足理论”也得到了复兴。网络传播带来的是人类传播史上一场空前深刻的革命，它同时为“适用于满足理论”的进一步深入研究拓展了空间。关键词：使用与满足网络时代受众播客传播学的集大成者施拉姆将“使用与满足理论”比喻为“自助餐厅”：受众参与传播，犹如在自助餐厅就餐，每个人都将根据自己的口味及食欲来挑选饭菜。自助餐厅里的主角是受众，媒介只是为受众服务。也就是说，“使用与满足理论”主要研究媒介——受众之间的一种趋向，这一趋向的核心主张是：受众成员对媒介产品的消费是有目的的，旨在满足某些个人的、经验化的需求，即人们观看电视与电影或阅读报纸与书籍等，实际上都在不同程度的使自己的某些需求得到满足。① 一、网络时代“使用与满足理论”的研究（一）“使用与满足理论”在网络时代的复兴当家用电脑开始普及，互联网成为与传统四大媒介并列的传播媒介时，这些科技进步的成果也开始进入传播学研究者的视野。“使用与满足理论”的复兴，也正是源于互联网的发展。托马斯?鲁杰罗（Thomas Ruggiero）认为，“在每个新的大众传播媒介产生初期，使用与

满足总能提供一种最前沿的研究方法”。他提出了以计算机为中介的“提供了大量传播行为集合”的互联网的三个特性，供“使用与满足理论”的研究者考察： 1.交互性“极大地加强了积极地受众的使用与满足的核心概念”，因为大众传播中的交互性长期以来被认为是“传播过程中参与者能够控制和在相互交流中改变角色的程度”，它赋予受众更大的自主性和能动性。 2.去一体化是“媒介使用者从一个丰富的菜单中选择的能力……和传统的大众媒介不同的是，互联网之类的新媒介具有选择性，允许个体根据自己的需要量身定做”。 3.异步性意味着经由中介传递的信息“可以在时间上错开，电子讯息的发送者和接受者能够在不同的时间里阅读电子邮件，在各自方便的时间里达成交互。同时也意味着个体能够方便的发送、接收、储存、找回信息。一旦讯息数字化，个体对媒介的操纵性便有了无限可能，和使用传统媒介相比，个体拥有了更多的控制权”。（二）媒介技术的发展对“使用与满足理论”的消解媒介技术日新月异的发展为受众提供了选择和使用的多样性与宽泛性，特别是互联网的出现，使信息传播变得无疆域性了，整个世界成为一个地球村。新技术就像一把双刃剑，在给与人们自由的同时，又不可避免地限制着人们的自由。在对电视的评价上人们声称“大众是一群被动、消极、受电视蛊惑的‘文化傻帽（Cultural Dopes）’，而传媒则是统治者和阴谋家用大众宣传手段行使权力和愚弄世人的坏技术”②。尽管这样的评价有点极端，却昭示着受众的主动性和被动性之间在媒介技术面前仅有一步之遥。 “使用与满足理论”旨在突出受众为不满足如何使用媒介，主动权应掌握在受众手上的。“网络的发明可以说是企图最大限度的，满足个人获取信息的需要，因此，它是工具性的胜利，是技术的胜利。它强调的是形式，忽略掉的是内容，它用形式‘颠覆’了内容。”③正因为如此，受众更在形式的笼罩下流连忘返，在媒介文化生产、流通、交换、消费全球化的平台上乐此不疲，而忽略了自身感受。“使用网络连接的电脑或信息服务，是为了消磨时间或者出于习惯，表明了电脑仪式化的使用方法，而不是选择特定内容，用于满足需要的方式。” ④可见，如果任由这种情况发展下去而不予警惕的话，受众的主题地位就会受到一定的威胁，更不用说使用与满足的程度能有多大了。二、“你”时代的“使用与满足理论” 网络被认为是人类社会迄今为止最先进的传播媒介，不但集中了多种媒介形式的特征，

新闻传播学硕士论文写作指导

新闻传播学硕士论文写作指导下面是搜集整理的一位指导导师关于新闻传播学论文指导的经验和心得可与老师、同学们分享和交流，主要从以下三个方面来展开，欢迎阅读查看。一、做好研究的前提不少同学向我请教如何写好论文，我认为真正的论文不是“写”出来的，而是你研究成果的自然呈现。也就是说首先要考虑如何做好一个研究，论文只是一种呈现方式而已。我认为做好研究要有两个前提，一是要有好奇心，强烈的好奇心是研究者的必备。二是要有好心态，做研究是很辛苦的事，我主张“快乐学术”。 1、具有问题意识写论文先要做研究，做研究先要有问题可研究。所以说写论文从看论文开始，做研究从找问题开始。那么，问题从何而来?不是老师给你，而是你自己去思考去寻找。问题要从如下几方面去发现：从社会实践中找，理论就是从实践中来再到实践去的东西; 从传媒发展中找，传媒发展尤其是当今转型面临各种问题; 从理论盲区中找，就是前人没有研究过或研究不够的地方; 从认识误区中找，通过分析批判可以发现认识中存在问题; 从横向比较中找，可从同类事物的不同中发现问题和规律; 从纵向梳理中找，在历史的发展和变迁的拐点上找到问题; 从学术争论中找，不同学术观点争鸣可碰撞出思想的火花。问题分为真问题与伪问题、大问题与小问题、新问题与老问题之分。我们要找真问题而不是假问题，真问题就在不断的拷问和追问中获取，就在不断的讨论和争辩中聚焦。做研究要有求异思维和批判意识，不迷信权威，不轻易相信，不盲目接受。当你的问题不停地找到，又不断地得到解答，那么在哪些不能得到满意答案的地方或许就有值得去做研究的选题。 2、恰当的选题选题就是一个要通过做研究来回答的有价值的问题，定选题也是一个寻找问题讨论问题的过程。在找选题过程中有些同学容易陷入这样的误区：一是把研究对象看作研究问题。

新闻传播学毕业论文题目

新闻传播学专业论文题目 1.新时期受众心理与舆论引导 2.博客文化之我见 3.新闻报道的平民化视角 4.论网络舆论监督 5.论新闻舆论监督的导向意识 6.中国报业集团化的问题和对策 7.现代电视媒体经营策略分析 1. 论新闻报道的人道主义精神 2. 新闻炒作的道德思考 3. 论当下我国的新闻腐败现象 4.论公众人物的隐私报道 5.网络虚假新闻的危害与治理 6.论公众知情权 7. 论隐性采访所面临的道德法律问题及规避之策 1.因特网与现代传媒格局 2.论因特网的传播特点 3.新闻摄影的社会功能之我见 4.互联网对现代汉语实用性的冲击 5.互联网媒体时代的网络语言的特点初探 6.互联网对传统的人际交往模式的负面影响 7.互联网对传统的人际交往模式的正面影响 8. 谈谈互联网媒体时代的新闻的时效性 9.博客:传统的颠覆还是传统的延续——从传播学意义上看博客与传统媒体的关系 10.论后网络时代新闻舆论引导的偏差 1.简论网络博客与播客的传播模式 2.论人肉搜索的特点与传播效果 3. 论新闻媒体在和谐社会中的作用 4.论网络世界的生态(和谐)问题 5.论网络新闻的传播特性 6.金融危机背景下娱乐文化的作用 7. 论网络传播的把关人及其作用 8.娱乐节目受众心理分析 9. 影视剧中植入式广告分析 1.论大众传媒与和谐社会的构建 2.新闻标题特色研究 3.如何从根本上保证新闻真实

4.论新闻深度报道中如何抓特点 5.重视新闻背景的交代 6.法拉奇成功奥秘探析 7.新闻导语写作 1. 论后网络时代新闻舆论引导的偏差 2. 传统文化对现代广告的影响 3. 浅议创造性思维在广告发展中的作用 4. 浅谈广告效应与消费心理 1.论我国当前环境新闻报道的现状与趋势 2.论生态新闻报道的舆论导向作用 3.论新闻写作原则中真实性 4.论我国当代崇高题材的新闻报道 5.论网络新闻受众的特点 1. 新闻舆论监督的社会环境建设 2. 公共新闻视野下的民生新闻考察 3. 消费主义与我国传媒的消费时代 4. 我国城市电视台差异化竞争战略研究 1.论新闻评论的大众性 2.新闻标题的制作艺术 3. 读图时代的图片编辑 4.社会新闻及其采写艺术 5.晚报.都市报的娱乐休闲性 6.论市场经济条件下新闻职业道德建设 7.从和谐中国看主流媒体的导向作用 8.对于网络媒介娱乐化的思考 9.评电视节目的娱乐化倾向 1. 论新媒体互动性的控制 2. 论记者博客的社会影响力 3. 论音频编辑的素养 1.论当前我国新闻记者的职业素养 2.论传媒的舆论影响力 3.新闻的娱乐化的利弊研究 4.我国舆论监督栏目的现状发展趋势 5.多维视野中的受众研究 6.中国新闻传播学中女性主义研究 7.论新闻职业精神 8.论记者的知识结构 9.试析电话采访的优与劣

关于传播学的论文范文2篇

关于传播学的论文范文2篇关于传播学的论文范文一：传播学视域下电视晚会的仪式传播一、视听层面 (一)镜头语言近年来，仪式性晚会繁荣发展，它的镜头表达也逐渐形成了自己独特的模式。在文艺表演时，则多采用全景甚至远景的拍摄方式，如，孙悦唱《记忆中的歌》时，舞台上出现了几十位身着淡蓝服装的少女，舞台布景华丽，镜头多是从远景拍摄，充分表现了整个场面的宏大。在其他歌舞中也较多运用全景或远景的景别呈现方式，同时在拍摄高度上俯拍角度也运用较多。俯拍和全景、远景镜头的拍摄，在一定程度上减少了对个体形象的呈现，在整个晚会中淡化了个体的地位和力量，更加突出晚会的整体性和参与性，营造出庄严、宏大的仪式气氛。 (二)舞台美术设计和高科技的应用舞台美术是电视晚会仪式中最为直接和直观的仪式符号，尤其带有象征性。它一般包括布景、色彩、灯光、化妆、服装、道具等，舞台美术所包含的这些元素往往具有符号性的作用和意义。历年的国庆晚会都以国旗为主题，国旗是一个国家的象征，具有最高的神圣性和不可侵犯性，也最能让人感受到温暖和力量，晚会在置景和具体节目的创作中也对这一元素充分利用;参加晚会

仪式的演员的服饰或者是喜庆、鲜亮或者是洁白、神圣的颜色，道具也采用具有特殊含义的事物，比如，大大的洁白的和平鸽羽毛;晚会中，升降舞台、长长的t型舞台和阶梯舞台的运用，更是增加了晚会仪式的神圣感。随着电视节目制作技术的不断成熟和发展，每台晚会的举办都采用最新的高科技元素。这种以雄厚的财力和技术打造的晚会舞台的视觉享受，不仅具有市场意义，而且更能彰显一个国家的崛起和民族前进的步伐。在歌舞者表演的时候，在主持人解说的时候，舞台led大屏幕上显示着或温情、或气势磅礴、或能唤起人们共同情感和记忆的画面，在充分制造美感的同时，也营造着情感氛围。 (三)主持人情感化、审美化的语言在现代电视晚会仪式中，主持人的角色也发生了转变。他们不再是用客观的、中立的态度对信息进行传送，而是在电视媒介仪式中担任大祭司的职责，充当意见领袖的职责，向观众传达神圣的仪式意义。在仪式性电视晚会中，主持人主要运用语言和声音来完成自己的职责。语言和声音具有一种构造现实环境、营造现场气氛的功能，不同的语言具有不同的含义，声音的高低急缓都能产生不一样的效果。主持人对声音的运用主要作用在于营造相应的仪式气氛。在国庆晚会这场集体庆典仪式中，主持人的声音是高亢的、欢快的、激动感人的，营造的气氛是喜庆的、凝聚团结、振奋人心、满怀自豪的。“五星红旗、祖国、母亲”在这里成为中华文化的代言，在主持人抑扬顿挫、张弛有度的声音中，晚会的仪式意义逐渐彰显出来。 (四)歌曲、音响、背景音乐

音乐专业论文写作基础

音乐专业论文写作基础导读：【音乐专业论文写作基础】成功需要学习，在大学系统学习或工作岗位上的在职自学都离不开善学。善学是成功的关键。悬梁刺股、凿壁借光的刻苦勤奋只是一种学习精神，这种学习精神将离不开善于归纳总结循循善诱、举一反三等得当的学习方法。本科阶段论文写作能力的培养是善学和归纳能力培养的重要渠道之一。论文写作进程包含选取和定义论文标题、搜寻和筛选文献及严谨客观的评述，并进一步以规范的模式陈述本人的研究成果。论文是用于储存信息、传递学习成果的一个非常好的载体。它不仅能及时向人们传播资讯，广泛地普及已有的音乐研究成果，而且易于使人们从中吸取知识，并在此基础上不断创新。然而，当前在我们音乐院校，不论是学生，还是教师都忽略并缺乏成功研习的方法，在视野、思绪、方式等方面受到限制。音乐论文是音乐界进行学术和技术交流的工具之一，也是向社会传播音乐学理论成果的重要媒介之一。音乐专业中各个方向的学术交流、传播的渠道是多种多样的，除论文以外，还有音乐会摄像、灌音、计算机和浏览资料、研讨会等等。但是，音乐学术论文也是其中的主要形式之一。所以，音乐专业学生的培育除演唱技能技巧的教授，还要重视培养其文字表达的能力。作为音乐人如果只懂得自己专业的表演技能技术，欠缺一定的文字表达本领，既会影响其更深入的学习、研究音乐，又将制约其学术水平的

提升及对音乐文化的传播。因此，在音乐院校撰写音乐论文能力的培养是非常必要的，本文将从技术与文化理论相互融合的层面来探讨音乐论文的写作规律。一、选题音乐论文，是对音乐某一领域中的某些现象和问题进行探究。要写出一篇音乐论文需两个方面的基础：一是研究基础，二是写作基础。音乐论文依据不同的学科、选题和研究目的，有不同的类别。按学科分类，音乐论文可分为音乐表演研究论文和音乐学论文。体裁分类有论述、评述、评论、科学、实验、调研、教研、学位等基本类型论文。选题，是研究过程中必需要做的最重要的一个决策。对自己的研究基础的动机要明确，所研究的范围有多大选择余地，是否有感兴趣的研究项目，并且要理解适用于自己研究项目中的所有规定和期望，查看研究基础领域内新近开展的其他研究案列。在集中研究范围并确定选题时，关键的环节就是能够选择大小适宜的题目，并且是在自己可以利用的时间、空间和资源的范围内能够做成的课题。二、资料的搜集与梳理文献资料的收集与梳理是每一项研究必做的工作，亦是研究者必备的基本功。每一个课题探究初始，是收集和累积资料，这是写好学术论文的基础。研究者务必了然项目研究的史籍、近况、国内外音乐状态、已达到的研究水平、使用的研究方式及取得的研究成果，从而也能明了此课题中所能借鉴的地方，并明确自己的研究基点。撰写论

新闻传播学专业论文范文两篇

新闻传播学专业论文范文两篇新闻传播学专业论文范文两篇篇一摘要：为了适应新媒体技术的发展，新时代的新闻传播教育将呈现以下四大转型趋势：学科融合，大学需要优化内部的所有资源，通过学科的融合推动新闻传播教育的发展;媒体融合，如果一则新闻能够用30种不同的方式、以30种不同的技术形式来讲述，我们需要帮助学生理解新闻的本质，并使用最适合的媒体报道新闻;科技创新，高校应该成为新闻传播的创新引擎，而不是创新的跟随者，应加强针对新媒体环境的应用性研究，推动产学研一体化;理解生态，只要我们身处的媒介环境发生了变化，我们报道新闻的方式就没有理由不变，我们新闻教育的模式也没有理由不变。关键词：新闻传播教育;新媒体;转型趋势; 2006年，也就是twitter诞生的那一年，美国《时代周刊》将“你”(you)列为年度人物。在数码文化方兴未艾的今天，那些曾经被称为受众的人们变身成为信息生产的积极参与者。正如bradshaw(2007)所言，我们所处的世界已经从一个公众必须依赖专业媒体获取信息的社会，变成一个“人们可以自己获取并且生产信息的社会”。《时代周刊》预言，为数众多的用户生产内容平台，如youtube、myspace、wikipedia以及 twitter，“不仅会改变世界，而且还会改变世界变化的方式”(grossman, 2006)。迅速变迁的媒体环境对新闻传播教育提出了挑战。为了适应新媒体技术的发展，新时代的新闻传播教育将呈现四大转型趋势。这四大趋势概括起来就是：学科融合，媒体融合，科技创新和理解生态。在当前几近相同的技术环境里，这四个方面不仅是西方新闻传播教育面临的课题，也是中国新闻传播教育需要重点思考的发展方向。今天，我想围绕这四大趋势，立足于世界新闻传播教育的发展前沿，并结合浙江大学的探索，谈谈想法。一、学科融合先说个案例。最近美国科罗拉多大学新闻与大众传播学院似乎被推向了风口浪尖。他们也许是美国历史上第一家被校方“关闭”的新闻传播学院。当然，校方并不主张用“关闭”这个词，他们用的是“重组”。该校高层表示，现有的学院太小，太孤立，太受约束，以至于无法为学生提供他们所希望的新闻教育，也无法使教师从事他们所希望的教学和研究。在重组期间，新闻教育仍然以课程的形式继续，不过必须是双主修，或主修其他专业加辅修新闻专业。请注意，是辅修新闻专业。面对学院教师、学生和校友的质疑，校方强调此举将是提升该校新闻传播教育的一大契机，未来可能建立一所融合信息、传播、媒体和技术等多种相关学科和资源的新学院，并可望成为美国最好的。科罗拉多大学或许只是个案，它有许多内因，如原来学院的内部管理比较混乱等等。但

大众传播学研究论文纲要

大众传播学研究论文纲要媒介分析 “medium/media”一词在英语中，意指不同事物间发生关系的介质或工具。约翰·费斯克《关键概念：传播与文化研究词典》第161页提到：“一般来说，媒介是一种能使传播活动得以发生的中介性公共机构（agency）。具体点说，媒介就是拓展传播渠道、扩大传播范围或提高传播速度的一项科技发展。” 媒介，是传承人类文明最重要的物质载体。通过各种媒介，我们得以在先辈的基础上不间断地开发生存的工具、技术和知识，得以互相交流、促进。可以说，有了媒介，我们不再愚昧、孤立，活动不再限于狭小区域，视野不再局限于自身感觉；我们可以与亲朋好友联系，可以与古人的思想交会、碰撞，可以与世界各地的人进行交流。同时，媒介已成为一种获取利润的产业，一种能够左右社会的因素。如今，媒介越来越被定义为技术性媒介，特别是大众媒介。有时它用来指涉传播方式（如印刷媒介、广播媒介等），但更常用于指涉使这些方式成为现实的技术形式（如收音机、电视机、报纸、影片等）。在几十年前，也许极少数中国人会清晰、完整地看到大众媒介对我们社会的影响，以及大众媒介在整个社会发展中的作用。改革开放之后，各种新兴媒介迅速崛起，伸向社会各个领域。因此，许多人开始重新审视社会发展过程，从既成的历史中梳理出有媒介参与的一条社会史线索。本文主要从媒介的发展史、媒介的融合趋势以及媒介与社会的关系三个方面对媒介进行分析研究。一、媒介的发展进程媒介作为信息传递、交流的工具和手段，在人类社会中起着极为重要的作用。没有语言和文学的终结，人类就不能摆脱原始的动物传播状态；没有机械印刷和电子传输；没有机械印刷和电子传输等大量复制住处的科技手段的出现，就不可能有近现代的大众传播，也不可能有今天的信息社会。媒介的发展与社会的演化变革密切结合在一起。媒介的发展史可以从“口语传播时代，文字传播时代，印刷传播时代，电子传播时代，信息时代”五个阶段来研究。口语传播时代口语传播与岩画传播口语传播时代大致从人类摆脱“与狼共舞”的野蛮状态、、组成原始社会开始，一直到文字的出现。简言之，就是从人类开口说话到用手写字这一漫长时期。口语的产生无疑大大加速了人类社会进化和发展的过程，直到今天，口语依然是人类最基本、

教育传播学课程论文

教育传播学期末课程论文题目教育传播学的起源与发展学院计信院专业教育技术学年级09级学号222009321032012 姓名罗晓磊指导教师奚晓霞成绩 2012年6月7日

教育传播学的起源与发展罗晓磊（西南大学计信院，重庆罗晓磊400715）摘要：我国传播学研究起步迅速，但发展缓慢，从总体上讲，我国传播学尚处在引进介绍和引进式研究阶段。虽然如此，但是我们不难发现作为传播学于教育学相结合的产物—教育传播学在教育中的地位及其作用。本文将通过分析教育传播学的产生和它的发展以及它的含义及范畴来诠释教育传播学的低位及其作用。关键词：教育传播学；起源；发展；地位；作用《教育传播学》是教育技术学专业基础理论课程之一，也是国家高等院校教育技术学教学指导委员会制定的核心课程。教育是一种典型的文化信息传播活动，教学、学习的实质就是实现信息的流动。如何将教育信息结构化、符号化，实现教育信息的有效互动，是教育传播学研究的实质。无论是基于课堂传统的教学模式，还是现代化的多媒体组合教学模式以及远程教学模式，都可以在教育传播学的理论框架内找到合理的解释。教育传播学是教育学、教育技术学重要的理论基础之一。我国传播学研究起步迅速，但发展缓慢，从总体上讲，我国传播学尚处在引进介绍和引进式研究阶段。虽然如此，但是我们不难发现作为传播学于教育学相结合的产物—教育传播学在教育中的地位及其作用。本文将通过分析教育传播学的产生和它的发展以及它的含义及范畴来诠释教育传播学的低位及其作用。 1.教育传播学的起源与历史传播学的起源：传播学诞生地位于美国，在20世纪的30年代左右，但是传播