食品微生物综合实训-酸奶生产中微生物检验与控制

食品微生物综合实训-酸奶生产中微生物检验与控制
食品微生物综合实训-酸奶生产中微生物检验与控制

酸奶生产系统中微生物检验点及评价标准

(以酸奶生产为例)

3.1产品生产工艺描述

酸奶是以新鲜的牛奶为原料经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌(发酵剂),经发酵后,再冷却灌装的一种牛奶制品。按照是否加糖,酸奶可分为淡酸奶和加糖酸奶两种,我国常见的酸奶制品是加糖酸奶,即在制作酸奶的原料乳中加入一定量的白糖进行发酵得到的酸奶产品。

酸奶营养丰富,其蛋白质和钙质较鲜乳更易消化吸收,抑制腐败细菌的繁殖,降低肠道内毒素浓度。酸奶内含乳酸菌并在发酵过程中产生乳酸及族维生素等,能增强消化,促进肠道蠕动和机体物质的代谢,提高人的免疫力, 长期饮用即可保证钙质的需求, 又可健肠胃, 是一种对人体肠胃非常有益的保健食品。

3.1.1 酸奶的生产工艺

1)凝固型酸奶生产工艺流程

原料奶验收→标准化→均质→杀菌→冷却→接种→搅拌→灌装封口→发酵→冷却→后熟→凝固型酸乳

2)搅拌型酸奶生产工艺流程

原料奶验收→标准化→均质→杀菌→冷却→发酵→搅拌→灌装封口→冷藏后熟→搅拌型酸乳

↑ 果料、香精

前者先冷却,分装后培养发酵。后者先冷却接种,发酵后分装。

凝固型酸乳用于纯酸奶的生产,搅拌型酸乳还可用于果味、果料等花色品种酸奶的生产。一般凝固型纯酸奶要有良好的组织状态,要防止有裂纹出现,因此要先搅拌分装再发酵。带有果料的酸奶影响乳酸菌的发酵,不能保持良好的组织状态,故采用先发酵后搅拌加果料的方式。

3.1.2 操作要点

1)原辅料验收

(1)原料乳验收

原料奶必须符合GB19301 — 2010《食品安全标准生乳》规定的各项要求,严格进行感官、理化、微生物等指标的检验,验收原料奶单位必须具备《生鲜乳收购许可证》,每批原料验收包括:感官、酒精、密度、脂肪、蛋白质、冰点、非脂乳固体、抗生素以及掺假检测。定期监测致病菌、重金属、黄曲霉等指标。

(2)净乳

收购站对验收合格的生乳用180 目双联过滤器可去除生乳中的细小污物,操作简单方便。

(3)冷藏

若不能及时加工,采用板式换热器将过滤后的牛乳冷至2 ~4℃,泵入储奶罐暂存,但不得超过2 4 h 。

(4)辅料验收

根据相应标准对辅料进行验收,验收项目可包括:感官、生产日期、保质期、查验供方检验报告、生产许可标识、微生物等指标。

2)配料

选择符合质量标准的各种原辅料如牛乳、乳粉、砂糖和稳定剂等。称料、拌料、配料必须准确计量,与原料搅拌均匀,实现温度和时间的良好控制。

乳粉、砂糖混合后加50~60℃温水溶解。琼脂、明胶等稳定剂可与少量糖混合,加水、加热充分溶解后添加。

2)均质

均质的目的是防止脂肪上浮使脂肪微粒化改善口感。一般采用高压均质机,均质工艺条件:均质前应先将混合料预热至50~60℃,均质压力为9.8124.5MPa.

3)杀菌、冷却

杀菌的目的:①除去原料乳中的氧,降低氧化还原反应,能够明显促进乳酸菌的生长。②由于蛋白质的变性改善了牛乳的硬度与组织状态,能够有效防止乳清分离。

杀菌及冷却的条件:杀菌条件90℃、15min。经杀菌后的混合料冷却到40~45℃备用。还可以采用高温瞬时杀菌,即135~140℃加热2~3秒左右。这样有利于营养成分的保存,又减少了煮沸气味。

4)乳酸菌发酵剂的制备

①酸奶常用的乳酸菌发酵剂常将菌种保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌混合用作发酵剂,二者的菌株配比为2:1~1:1。

②发酵剂的制备首先将购买的发酵剂或保藏的菌种活化,制成母发酵剂,检验合格后,将母发酵剂放大培养,制作中间发酵剂,检验合格后,进一步放大培养制成工作发酵剂。

③工艺条件及接种量选用处于对数期的种子液接种,一般接种量为2.0~3.0%。主发酵温度为42~45℃,时间为2.5~3.5h。

通常,低产酸力的发酵剂接种量要多,高产酸力的发酵剂接种量要少。一般低接种量按0.5~1.0%,高接种量按5.0%以上,最适接种量为2.0~3.0%。主发酵温度采用42~45℃,这是保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌混合后的最适生长温度。生产中,我们要注意控制好三个因素:接种量、发酵剂活性和培养温度。

5)发酵条件的控制

灌装或分装完成后,应迅速入发酵室发酵,在42~43℃条件下发酵2.5~4h,以奶液达到凝固状态为准。此时酸度0.7~0.8,pH低于4.6。此时,需迅速转移至2~6℃的冷库

中存放12h防止过酸,促进芳香物质产生,并增加制品的粘稠度。

6)发酵终点的判断

酸奶发酵时,指示终点的条件是组织状态为凝固状态,没有过多乳清分离现象。

7)冷却灌装

发酵好的酸奶通过冷却系统将产品冷却至25℃以下,组织状态正常即可进行灌装。果料、花瓣酸奶可在灌装前加入果料、果汁或花瓣。

灌装前要对灌装机、输送带清洗杀菌、包装材料必须卫生无污染。灌装过程中要防止交叉污染,确保灌装过程卫生。

8)冷藏与后熟

在2~6℃冷藏,48~72h 产品后熟后即可销售。

3.2产品生产系统中微生物检验点及评价标准

3.2.1原料奶验收的微生物检测

1)收购原料奶中菌落总数的检测

根据发达国家的调查,一般鲜奶中不可避免的细菌数是102~103cfu/mL;在极其严格的无菌操作下,用机器挤出的奶的细菌总数为104cfu/mL,对鲜奶的影响较小;但原料奶受到污染,细菌总数达到106~107cfu/mL时,鲜奶就会出现令人觉察或检出的缺陷。这是导致奶产品变质的直接原因。

变质产品表现为产酸、产气、变粘或同时产酸产气、蛋白热稳定性下降或呈粥样,带苦味、严重异味,不论对消费者的健康还是产品的市场形象都是危害最大的。同时,细菌总数高,其中的致病菌可产生非常耐热的毒素,这些毒素经超高温处理后仍有少量残留,消费者饮用后,会导致中毒。大量细菌繁殖会加速产酸,从而引起原料奶酸度增加,蛋白质热稳定性下降。国外对原料奶细菌总数卫生指标控制十分严格,荷兰鲜奶的收购标准中要求细菌总数小于2.5×105cfu/mL;在瑞士细菌总数超过105cfu/mL将被降低奶款,甚至拒付奶款;欧共体1993年规定液态奶制品的原料奶细菌总数不能超过105cfu/mL。因此,在酸奶生产中,原料乳中微生物总数的测定对产品的质量控制尤为重要。

本文参照GB设计了原料奶中菌落总数的检测方法。

(1)实训目的

掌握原料奶中菌落总数的检测方法;

熟悉原料奶验收时微生物的指标的检测与控制。

(2)实训器材

高压灭菌锅、超净工作台、恒温培养箱、干燥箱、平皿、无菌刀、三角瓶、大试管、吸量管、酒精灯

(3)实训步骤

①培养基制备营养琼脂培养基配方:牛肉膏1g、酵母膏2g、蛋白胨5g、NaCL5g,加水定容至1000ml,调PH为7.4。分装后按照1.5~1.8%的添加量加入琼脂粉,配成固

体培养基,于121℃高压灭菌20min。

②样品采集与预处理

a.样品采集以无菌刀、勺取样,采取不同部位具有代表性的检样,放入灭菌容器内,立即送检,如条件不许可时,最好不超过4h,送检样时应注意冷藏。

b.样品的预处理无菌条件下打开采样容器的瓶口,将样品充分混匀,且瓶口经火焰灭菌后,称取25g(或吸取25ml)检样,放入装有225ml灭菌生理盐水的三角瓶内,振摇混匀,得10-1的样品稀释液。再按照图3-1所示进行梯度稀释,分别制得10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7的样品稀释液。

图3-1 样品梯度稀释液的制备

③倾注平板根据原料奶的污染情况,分别吸取10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7不同稀释梯度的样品稀释液各1mL,加到已灭菌的平皿中,再将融化后已经冷却至45℃左右但尚未冷凝的固体培养基倾注入平皿,然后迅速转动平皿,将培养基和菌液混合均匀。

④菌落计数待倾注好的平板完全凝固后,倒置,于30~35℃培养箱中培养72±2h。培养完成后,取出培养皿,肉眼观察,必要时可用放大镜,记录各稀释倍数和相应的菌落数。以菌落形成单位(colony forming units,CFU)表示。选取菌落数在10 CFU~150 CFU 的平板,作为有效梯度的记录数,当菌落蔓延生长覆盖整个平板的可记录为多不可计。菌落数应采用三个平板的平均数。

(4)实训结果与报告

计算三个平板菌落数的平均值,再将平均值乘以相应稀释倍数的计算结果。

若所有平板上菌落数均大于150 CFU,则对稀释度最高的平板进行计数,其他平板可记录为多不可计,结果按平均菌落数乘以最高稀释倍数计算。若所有平板上菌落数均小于10 CFU,则应按稀释度最低的平均菌落数乘以稀释倍数计算。若所有稀释度平板均无菌落生长,则以小于1乘以最低稀释倍数计算;如为原液,则以小于1计数。

菌落数在100以内时,按“四舍五入”原则修约,采用两位有效数字报告。菌落数大于或等于100时,前3位数字采用“四舍五入”原则修约后,取前2位数字,后面用0代替位数来表示结果;也可用10的指数形式来表示,此时也按“四舍五入”原则修约,采用两位有效数字。称重取样以CFU/g为单位报告,体积取样以CFU/mL为单位报告。

(5)实训注意事项

①营养琼脂固体培养基一般按照1.5%的添加量加入琼脂粉,若在夏天或环境温度较高时也可适当增加至1.8%。若用琼脂条代替琼脂粉,一定要将琼脂条充分融溶后再分装,否则,琼脂分散不均匀将影响菌体生长以及菌落分布。

②样品梯度稀释时,要用0.85%的生理盐水或者PBS缓冲液进行稀释,若用无菌水代替,易使菌体细胞渗透压急速下降而造成细胞破裂,使计数结果偏低。

③倾注平板时,一定要等熔融的培养基温度降至45℃以下(不烫手)时,方可倾注,

否则,培养基温度过高易将菌体热致死,也将使计数结果偏低。

④倾注平板后要迅速转动平板,在培养基凝固前趁机将菌液和培养基充分混匀,否则,菌落生长成片,影响计数结果的准确性。

⑤计数时,平板上的大小菌落均要计算在内。

2)原料奶中的芽孢总数及耐热芽孢总数

原料奶中通常既含有细菌的营养细胞,也含细菌的芽孢。形成芽孢的有芽孢杆菌、梭状芽孢杆菌、芽孢乳杆菌、脱硫胎状菌和芽孢八叠球菌5个属。原料奶中常见的芽孢杆菌属有:枯草芽孢杆菌、地衣形芽孢杆菌、蜡状芽孢杆菌等。它们的适宜生长温度为20℃~40℃,最高生长温度可达55℃。这类细菌广泛存在于牛舍和饲料中,其芽孢体对热和干燥具有较强的抵抗力。

原料奶中芽孢杆菌、梭状芽孢杆菌和嗜冷菌等细菌所产生的芽孢在超高温灭菌后仍能存活,并导致产品腐败,所以,虽然国标并未将芽孢总数检测规定为必检项目,它却是酸奶生产企业在原料奶验收时严格保障产品质量的一项重要检测项目。

将原料奶在80℃条件下加热10min, 可杀死绝大多数微生物的营养细胞, 仅有少数耐热细菌的芽孢存活。使用热处理的原料奶直接作细菌总数的测定就可测出原料奶的芽胞总数。

(1)实训目的

掌握原料奶中芽孢及耐热芽孢总数的检测方法;

明确原料奶中芽孢及耐热芽孢总数检验的意义。

(2)实训器材

高压灭菌锅、超净工作台、恒温培养箱、干燥箱、平皿、无菌刀、三角瓶、大试管、吸量管、酒精灯、恒温水浴锅、稳定计

(3)实训步骤

①培养基制备营养琼脂培养基配方:牛肉膏1g、酵母膏2g、蛋白胨5g、NaCL5g,加水定容至1000ml,调PH为7.4。分装后按照2%的添加量加入琼脂粉,配成固体培养基,于121℃高压灭菌20min。

②芽孢总数测定

a.以无菌刀、勺取样,采取不同部位具有代表性的检样,放入灭菌容器内,立即送检。

b.用10ml灭菌吸管吸取5ml奶样加入灭菌试管中。在另一支试管加入与奶样等量的水。在装水的试管中插一支温度计。

c.将装有奶样和水的试管同时放入热水中(在电炉上用白瓷缸把水煮至有小气泡时)。直至“装水试管”的温度达到80℃,计时10分钟。

d.10分钟后,取出试管,用冷水冲,使含奶样的试管冷却。用1ml灭菌吸管分别吸1ml冷却后的奶样于两个灭菌平皿中。

e.及时将冷却至46℃的营养琼脂注入平皿约15ml,并转动平皿使之混匀;同时将营养琼脂分别注入加有1ml灭菌生理盐水的平皿和另一个灭菌的空白平皿内,做空白对照。

f.待营养琼脂凝固后,翻转平板。置于36±1℃的培养箱内培养72±2h,取出计数。

③耐热芽孢总数测定

a.用10ml灭菌吸管吸取5ml奶样加入灭菌试管中。在另一支试管加入与奶样等量的水,在装水的试管中插一支温度计。

b.将装有奶样和水的试管同时放入沸水浴中(在电炉上用白瓷缸把水煮沸,并保持沸腾)。直至“装水试管”的温度达到100℃,计时10分钟。

c.10分钟后,取出试管,用冷水冲,使含奶样的试管冷却。用1ml灭菌吸管分别吸1ml冷却后的奶样于两个灭菌平皿中。

d.及时将冷却至46℃的营养琼脂注入平皿约15ml,并转动平皿使之混匀将营;同时将营养琼脂分别注入加有1ml灭菌生理盐水的平皿和另一个灭菌的空白平皿内,做空白对照。

e.待营养琼脂凝固后,翻转平板。置于55±1℃的培养箱内培养48~72h,取出计数。

(4)实训结果与报告

计算三个平板菌落数的平均值,再将平均值乘以相应稀释倍数计算。

若所有平板上菌落数均大于150 CFU,则对稀释度最高的平板进行计数,其他平板可记录为多不可计,结果按平均菌落数乘以最高稀释倍数计算。若所有平板上菌落数均小于10 CFU,则应按稀释度最低的平均菌落数乘以稀释倍数计算。若所有稀释度平板均无菌落生长,则以小于1乘以最低稀释倍数计算;如为原液,则以小于1计数。

(5)实训注意事项

①若用琼脂条代替琼脂粉,一定要将琼脂条充分融溶后再分装,否则,琼脂分散不均匀将影响菌体生长以及菌落分布。

②耐热芽孢总数测定时,样品需在沸水浴中达到100℃,如果水不到100℃就沸腾,则等候时间需延长;或在水中加入盐以提供高沸点温度,但要避免奶样沸腾。

③倾注平板时,培养基温度也不宜过低,否则培养基凝固太快,菌体不易分散均匀,使长出的菌落不能均匀散开。

④倾注平板后要迅速转动平板,在培养基凝固前趁机将菌液和培养基充分混匀,否则,菌落生长成片,影响计数结果的准确性。

3.2.2发酵剂活力的测定

1)以产酸率确定发酵剂活力

向灭菌脱脂乳中加3%发酵剂,在适宜温度下(42℃)培养3.5小时,滴定其酸度。以乳酸酸度值来表示发酵剂活力。

称取10 g(精确到0.001 g)已混匀的试样,置于150 mL锥形瓶中,加20 mL新煮沸冷却至室温的水,混匀,用氢氧化钠标准溶液电位滴定至pH 8.3为终点;或于溶解混匀后的试样中加入2.0 mL酚酞指示液,混匀后用氢氧化钠标准溶液滴定至微红色,并在30 s 内不褪色,记录消耗的氢氧化钠标准滴定溶液毫升数,代入下面公式中进行计算。

试样中的酸度数值以(o T)表示,按下式计算:

c ×V ×100

X = ——————————×0.009

m ×0.1

式中:

X——试样的酸度,单位为度(o T);

c——氢氧化钠标准溶液的摩尔浓度,单位为摩尔每升(mol/L);

V——滴定时消耗氢氧化钠标准溶液体积,单位为毫升(mL);

m——试样的质量,单位为克(g);

0.1——酸度理论定义氢氧化钠的摩尔浓度,单位为摩尔每升(mol/L)。

0.009——相当于乳酸(90%)的量

在重复性条件下获得的两次独立测定结果的算术平均值表示,结果保留三位有效数字。

并非活力越强发酵剂质量越好,酸度应控制在0.65~1.15范围内,其中0.8~0.95最佳,发酵剂活力与最佳接种量的关系可参考如下参数:

活力大于0.9时,接种量2.0-2.5%

活力在0.8-0.9时,接种量3.0-3.5%

活力在0.7-0.8时,接种量3.5-4.0%

活力在0.6-0.7时,接种量5.0%

活力小于0.6的发酵剂不适于在酸奶生产中使用。

2)刃天青还原法

将1毫升发酵剂加入9毫升灭菌脱脂乳中,并加0.005%刃天青溶液1毫长,36.7℃

保温30分钟后开始检查,其后每5分钟观察一次结果,淡粉红色为终点。活力好的发酵剂应在35分钟内还原丸天青。50~60分钟还原的发酵剂不宜使用,对照的不含发酵剂空

白灭菌脱脂乳的还原时间不应少于4小时。

3)以凝乳时间判断发酵剂活力

称取一定量的脱脂乳粉,配制成12%的复原乳,然后蒸煮15min,或者118℃、15min 进行高压灭菌处理。复原乳冷却至接种温度后,按照2%的接种量接入待测发酵剂,混合后在待测菌种的最适温度下进行培养,观察并记录凝乳时间。凝乳时间越长,表明发酵剂的活力越差,凝乳越快,表明发酵剂活力越强。酸奶生产监测中,性能优良的发酵剂按照一定的接种量,凝乳时间一般控制在2.5~3h,可据此判断新的一批发酵剂的活力是否能够达到实际投产的要求。

该法简便易行,不需试剂与繁琐的检测设备,也不破坏样品的组织结构,但需要连续观察,较费时,且有一定的主观差异性。

3.2.3 发酵剂纯度的测定

(1)实训目的

熟练掌握镜检法简单快速地判断酸奶发酵剂的纯度;

进一步熟悉革兰氏染色的操作过程及显微镜的使用。

(2)实训器材

高压灭菌锅、超净工作台、显微镜、载玻片、盖玻片、接种针、滴瓶(带胶头滴管)、三角瓶、棉塞、滴管、大试管

(3)实训步骤

①种子发酵剂的采样与预处理以无菌勺取样,采取不同部位具有代表性的检样,无菌条件下将样品充分混匀,且瓶口经火焰灭菌后,称取10g(或吸取10ml)检样,放入装有90ml灭菌生理盐水的三角瓶内,振摇混匀,得10-1的样品稀释液。

②样品的革兰氏染色

a. 涂片用移液枪吸取10ul已稀释好的样品液滴在载玻片的中央,用烧红冷却后的接种环将液滴涂布成一均匀的薄层,涂布面不宜过大。

b. 干燥与固定将涂布样品面向上,小心地在酒精灯上高处微微加热,使水分蒸发

完全后,在酒精灯火焰处尽快的来回通过2-3 次,共约2-3 秒种,不觉过烫为宜(不超过60℃),放置待冷后,进行染色。

c. 初染在涂片薄膜上滴加草酸铵结晶紫1-2 滴,使染色液覆盖涂片,染色约1min 后,水洗去除表面的结晶紫,至洗下的水呈无色为止。

d. 媒染用移液枪吸取约300ul 碘液滴在涂片薄膜上,使染色液覆盖涂片,染色约1min后,再次水洗。

e. 脱色斜置载玻片,滴加95%乙醇脱色,至流出的乙醇不现紫色为止,大约需时20-30S,随即水洗。

f. 复染在涂片薄膜上滴加番红染液1-2滴,使染色液覆盖涂片,染色约1min后水洗至洗下的水呈无色。

③镜检取制好的玻片用吸水纸吸掉水滴,将载玻片晾干或吹干后置显微镜下观察,先用低倍镜观察,确定染色区及目标视野后滴一滴香柏油在玻片上,再用油镜观察细菌的颜色及细胞形态。

(4)实训结果与报告

酸奶发酵剂中正常的乳酸菌是革兰氏阳性菌,镜检为紫色,呈球状或杆状,若有其他形态的菌株,可疑似为污染的杂菌,需进一步鉴定,方可投产。

(5)实训注意事项

①涂片时,不宜取样过多,且不可涂布面积过大,否则,菌样过于分散,不易观察。

②将菌样蒸干与固定时,切勿紧靠火焰或加热时间过长,以防标本烤枯而变形,影响菌体形态的观察与判断。

③脱色时间不宜过长,否则可能使菌体脱色过度,镜检时看不到明显的紫色菌体。

3.2.4 成品的微生物指标检测

1)乳酸菌活菌计数

酸奶中乳酸菌的含量是评价产品对人体营养与健康作用的重要指标,新的酸奶国家标准中(GB/T4789.35-2003)规定市售酸奶中的乳酸菌活菌数不得低于1×106cfu/mL。作为保健食品的酸奶,应突出乳酸菌并保持一定的活菌数,若成品中乳酸菌活菌数较少,则达不到酸奶制品应有的功效。由于酸奶中乳酸菌活菌的数量直接影响着产品的质量,所有乳酸菌活菌计数成为判断产品是否合格的重要指标,也是生产中成品检验必不可少的一项。

乳酸菌的活菌计数:采用MRS培养基倾注培养法,于42℃厌氧条件下培养2-3d后计数。

(1)实训目的

掌握酸奶中乳酸菌活菌数的检测方法;

了解酸奶中乳酸菌活菌数测定的意义。

(2)实训器材

高压灭菌锅、超净工作台、恒温培养箱、干燥箱、平皿、无菌刀、三角瓶、大试管、吸量管、酒精灯

(3)实训步骤

①培养基制备MRS培养基配方:蛋白胨10g、牛肉膏10g、酵母膏5g、葡萄糖20g、乙酸钠5g、柠檬酸氢二铵2g、磷酸氢二钾2g、硫酸镁0.58g、硫酸锰0.2g、吐温801mL,加水定容至1000ml,PH自然。分装后按照2%的添加量加入琼脂粉,配成固体培养基,于121℃高压灭菌20min。

②样品预处理

医疗器械微生物实验室装修建设方案

随着医疗器械生产质量管理规范的实施,对无菌和植入类医疗器械的微生物实验室已做出相应要求,其中《医疗器械生产质量管理规范无菌医疗器械实施细则》和《医疗器械生产质量管理规范植入性医疗器械实施细则》中第八章监视和测量规定:生产企业应当建立符合要求并与生产产品相适应的无菌检验室。但实际还包括阳性对照室、微生物限度检查室等,总体称之为微生物实验室更加符合实际。目前医疗器械微生物实验室法规要求起步晚,依据不够细化,加之产品的复杂性,因此微生物实验室的规范化设计并不成熟,SICOLAB对微生物实验室的设计和布局进行初步探讨。 1.微生物实验室功能医疗器械的检验通常分为物理性能、化学性能、生物性能检验。理化检验需要设置理化检验室或在相应工位设检验装置;生物性能检验,对其中的生物学评价检验,企业一般不设检验室,而是委托检测机构进行检测,而微生物检测按法规要求需自行建立微生物检验室。微生物实验室应实现以下功能: (1)按照该产品的标准要求(引用GB/方法或药典方法),对产品进行无菌检验; (2)对洁净环境(空气、水、工艺用气、台面、手)进行微生物检验; (3)对原材料、半成品、成品的初始污染菌检测; (4)部分含药的医疗器械还需满足药品检验需要(无菌、微生物限度、抗生素效价的微生物检定),如含药敷料、含有庆大霉素的骨水泥、药物涂层产品等;此外,部分产品标准规定需要进行细菌内毒素检查(如注射器、输液器等一次性使用无菌医疗器械产品,氧合器、血液透析器、冠脉支架系统等部分人工器官和植入物产品)该类检查虽不是微生物检查,但对检查环境有较高的要求的,操作间应设有紫外线灯,并有控制温度、湿度的设备。应有书面操作规程,并有防止污染的措施。 2.微生物实验室设计要求SICOLAB 微生物实验室设计包括以下几个方面:人员,培养基,菌种,设备,实验室的布局和运行,器具及工作服洗涤、存放要求,更衣流程。 人员从事微生物实验工作的人员应具备微生物学或相近专业知识的教育背景。检验人员数量和素质应能满足检验工作的需要。检验人员必须熟悉相关检测方法、程序、检测目的和结果评价。保证人员在上岗前接受胜任工作所必须的设备操作、微生物检验技术和实验室生物安全等方面的培训,经考核合格后方可上岗。 培养基培养基质量稳定可靠,有良好的促菌生长能力,具备适宜的灭菌方式,在规定的条件和环境下贮藏,通过不同菌种的接种试验并观察生长状态,进行灵敏度试验。

临床微生物学检验技术复习练习试题(四)

临床微生物学检验技术复习练习试题 厌氧性细菌及检验 选择题 A 型题 1.下列产生外毒素的细菌中哪种细菌产生的毒素引起食物中毒 A 霍乱弧菌 B 肉毒杆菌 C 白喉杆菌 D 链球菌 E 破伤风杆菌 2.预防和治疗破伤风的方法是: A 清创处理 B 有效抗生素治疗 C 注射破伤风抗毒素血清 D A+B E A+B+C 3.当一民工因铁钉深刺足底造成外伤送医院急诊时,医生应首先考虑给予注射 A.破伤风类毒素 B.破伤风抗毒素 C.白百破三联疫苗 D.丙种球蛋白 E.破伤风菌苗 4.王某,48岁,建筑工人;因牙关紧闭、四肢痉孪而入院。8天前,右脚被铁钉扎伤,伤口深,但几日后自愈。5日后右腿有些麻木和疼痛,且咀嚼不便,吞咽困难,最后全身抽搐,四肢痉挛。入院诊断为破伤风,请问下述哪项是最佳治疗原则 A 注射青霉素 B 注射破伤风抗毒素和白百破疫苗 C 注射破伤风抗毒素和青霉素 D 注射破伤风抗毒素 E 注射青霉素和白百破疫苗 5.鉴定破伤风杆菌有无致病性的最重要的根据是 A G+细长杆菌 B 顶端圆形芽孢 C 有周身鞭毛 D 专性厌氧生长 E 产生特异性外毒素 6.破伤风梭菌除致破伤风病外,还能引起何种疾病E A.菌血症 B.食物中毒

C.组织坏死 D.坏死性肠炎 E.以上均不是 7.下列搭配哪项不恰当: A 大肠杆菌EHEC组——出血性肠炎 B 炭疽杆菌——气性坏疽 C 破伤风杆菌——脐带风 D 淋球菌——尿道炎 E 脑膜炎球菌——流行性脑脊髓膜炎 8.不是肉毒梭菌特点的是 A 芽胞位于菌体次极端,菌体呈网球拍状 B 严格厌氧 C 致病物质主要是肉毒毒素 D 引起疾病主要是细菌性食物中毒 E 肉毒毒素作用机制是阻止神经组织释放乙酰胆碱 B型题 A 常因滥用抗生素所致的疾病 B 常经呼吸道所致的疾病 C 常经消化道所致的疾病 D 常经产道所致的疾病 E 常因战伤所致的疾病 1.假膜性肠炎 2.气性坏疽 3.肉毒中毒 X型题 1.可能引起食物中毒较常见的细菌有 A 金葡菌 B 伤寒杆菌 C 产气荚膜杆菌 D 破伤风杆菌 E 副溶血性弧菌 2.产气荚膜芽孢梭菌引起的疾病有 A 气性坏疽 B 坏死性肠炎 C 产褥热 D 食物中毒 E 伪膜性肠炎 3.有迁徙性生长现象的是 A 链球菌 B 变形杆菌

临床微生物学与检验测试题及答案

临床微生物学与检验测试题及答案——细菌感染的实验室检查与诊断及细菌生理 一、名词解释 1.血清学诊断 2.培养基 3.基础培养基 4.选择培养基 5.鉴别培养基 6.菌落 二、填空题 1.实验室细菌学检查结果的准确与否和标本的选 择、、有直接关系。 2.辅助诊断风湿热的抗“O”实验属于。 3.血清学试验一般需作两次,其血清分别取自疾病 的和.第二次抗体效价比第一 次时方有诊断意义。 4.对流行性脑炎患者进行细菌学检查,可采集的标本 有、和。 5.进行病原菌的分离培养时,从有正常菌群部位采取的标本应接种 于培养基或培养基。 6.细菌感染实验室检查中,常用的血清学方法 有、和三大类。 7.属于直接凝集反应的血清学试验有和。 三、单项选择题 1.目前在传染病的预防接种中,使用减毒活疫苗比使用灭活疫苗普遍,关于其原因下述不正确的是 A.减毒活疫苗的免疫效果优于灭活疫苗 B.减毒活疫苗刺激机体产生的特异性免疫的持续时间比灭活疫苗长 C.减毒活疫苗能在机体内增殖或干扰野毒株的增殖及致病作用,灭活疫苗则不能 D.减毒活疫苗可诱导机体产生分泌型IgA,故适用于免疫缺陷或低下的患者 E.减毒活疫苗一般只需接种一次即能达到免疫效果,而灭活疫苗需接种多次 2.白百破三联疫苗的组成是

A.百日咳类毒素,白喉类毒素,破伤风类毒素 B.百日咳死疫苗,白喉类毒素,破伤风类毒素 C.百日咳死疫苗,白喉死疫苗,破伤风类毒素 D.百日咳活疫苗,白喉活疫苗,破伤风死疫苗 E.百日咳活疫苗,白喉死疫苗,破伤风死疫苗 3.使用时要注意防止Ⅰ型超敏反应的免疫制剂是 A.丙种球蛋白 B.胎盘球蛋白 C.抗毒素 D.白细胞介素 E.干扰素 4.关于胎盘球蛋白的叙述,错误的是 A.由健康产妇的胎盘和婴儿脐带中提取制备 B.一般含IgM C.一般不会引起超敏反应 D.主要用于麻疹,甲型肝炎和脊髓灰质炎等病毒性疾病的紧急预防 E.免疫效果不如高效价的特异性免疫球蛋白 5.伤寒病人发病第一周内,分离病原菌应采取的标本是 A.血液 B.尿液 C.粪便 D.呕吐物 E.脑脊液 6.咽喉假膜标本涂片染色后,镜检出有异染颗粒的棒状杆菌,其临床意义在于诊断 A.结核病 B.军团病 C.白喉

食品微生物检测实验

实验一食品中细菌总数的检验 一、实验目的要求 1、了解细菌总数检验的意义。 2、掌握样品稀释处理的方法和菌落总数计数的方法 3、掌握国标法测定菌落总数的方法和技能 4、熟练无菌操作技术。 二、原理 菌落总数是指食品经过处理,在一定条件下培养后,所得1g或1ml检样中所含细菌菌落总数。菌落总数主要作为判别食品被污染程度的标志,也可以应用这一方法观察细菌在食品中繁殖的动态,以便对被检样品进行卫生学评价时提供依据。 菌落总数并不表示样品中实际存在的所有细菌总数,菌落总数并不能区分其中细菌的种类,所以有时被称为杂菌数,需氧菌数等。 三、试剂和仪器 (一)最先准备的器材(清洗、烘干、包扎、灭菌) 规格名称数量用途 1、500ml广口瓶1个稀释样品 2、500ml三角瓶1个配制生理盐水 3、250ml三角瓶2个配制营养琼脂 4、18×180mm试管3支稀释样品 5、1ml移液管 5 支 6、直径为90mm平皿10套倒营养平板 7、250ml量筒1支 8、玻璃珠:直径约5mm (二)应灭菌、消毒的器材 剪刀1把不锈钢药匙1把称量纸:适量 酒精消毒的器材:吸耳球1个,滴管胶头4只,开瓶器

(三)应制备的培养基 培养基总量所用容器 1、0.85%NaCl生理盐水1瓶300ml/瓶500ml三角瓶 2、平板计数琼脂(PCA)培养基:2瓶100ml/瓶250ml三角瓶 四、实验内容 (一)、基本操作过程: 样品称量→→样品稀释→→倾注平皿→→培养48小时→→计数报告。 (二)、样品的稀释(样品的处理) 样品:袋装乳粉 外包装消毒→→无菌称样品25g→→加无菌生理盐水→→加盖振荡摇均匀 1、用75%酒精棉球擦拭消毒袋口,用无菌剪刀开封取样。称取检样25g,放入装有适量玻璃珠的灭菌广口瓶子中,然后用225mL温热的灭菌生理盐水徐徐加入(先加入少量生理盐水将乳粉调成糊状,再全部加入,以免奶粉结团),采用振摇法(用力快速振摇50次,振幅不小于40cm)振摇均匀,即为1:10的稀释液。固体检样在加入稀释液后,最好置灭菌均质器中以8000~10000r/min的速度处理1min,制成1:10的均匀稀释液。 2、用1ml灭菌吸管,吸取1∶10稀释液1ml,注入含有9ml灭菌生理盐水的试管内,振摇试管混合均匀,制成1∶100稀释液。 3、另取1ml灭菌吸管,按上项操作顺序作10倍递增稀释液,如此每递增稀释一次,即换用另一支1ml灭菌吸管。 4、根据对检样污染情况的估计,选择2~3个适宜稀释度,分别在作10倍递增稀释的同时,即以吸取该稀释度的稀释液1ml于灭菌平皿内,每个稀释度做2个平皿。 5、用1ml生理盐水作空白对照试验,做2个平皿。 注意: ①吸管尖端不要触及瓶口或试管口外部,也不得触及管内稀释液。 ②吸管插入检样液内取样稀释时,插入深度要达2.5cm以上,调整时应使管尖与容器内壁紧贴。 ③进行稀释时,应使吸管内的液体沿管壁小心流加入,以免增加检液。 ④每递增稀释一次,即换用一支1ml灭菌吸管。

医疗器械微生物实验室装修建设方案(20200519170517)

医疗器械微生物实验室装修建设方案-喜格 随着医疗器械生产质量管理规范的实施,对无菌和植入类医疗器械的微生物实验室已做出相 应要求,其中《医疗器械生产质量管理规范无菌医疗器械实施细则》和《医疗器械生产质量管理规范植入性医疗器械实施细则》中第八章监视和测量规定:生产企业应当建立符合要求并与生产产品相适应的无菌检验室。但实际还包括阳性对照室、微生物限度检查室等,总体称之为微生物实验室更加符合实际。目前医疗器械微生物实验室法规要求起步晚,依据不够细化,加之产品的复杂性,因此微生物实验室的规范化设计并不成熟,SICOLAB对微生物实验室的设计和布局进行初步探讨。 1.微生物实验室功能医疗器械的检验通常分为物理性能、化学性能、生物性能检验。理化检验需要设置理化检验室或在相应工位设检验装置;生物性能检验,对其中的生物学评价检验,企业一般不设检验室,而是委托检测机构进行检测,而微生物检测按法规要求需自行建立微 生物检验室。微生物实验室应实现以下功能: (1)按照该产品的标准要求(引用GB/方法或药典方法),对产品进行无菌检验; (2)对洁净环境(空气、水、工艺用气、台面、手)进行微生物检验; (3)对原材料、半成品、成品的初始污染菌检测; (4)部分含药的医疗器械还需满足药品检验需要(无菌、微生物限度、抗生素效价的微生物检定),如含药敷料、含有庆大霉素的骨水泥、药物涂层产品等;此外,部分产品标准规定需 要进行细菌内毒素检查(如注射器、输液器等一次性使用无菌医疗器械产品,氧合器、血液 透析器、冠脉支架系统等部分人工器官和植入物产品)该类检查虽不是微生物检查,但对检 查环境有较高的要求的,操作间应设有紫外线灯,并有控制温度、湿度的设备。应有书面操作规程,并有防止污染的措施。 2.微生物实验室设计要求SICOLAB 微生物实验室设计包括以下几个方面:人员,培养基,菌种,设备,实验室的布局和运行, 器具及工作服洗涤、存放要求,更衣流程。 人员从事微生物实验工作的人员应具备微生物学或相近专业知识的教育背景。检验人员数量和素质应能满足检验工作的需要。检验人员必须熟悉相关检测方法、程序、检测目的和结果评价。保证人员在上岗前接受胜任工作所必须的设备操作、微生物检验技术和实验室生物安 全等方面的培训,经考核合格后方可上岗。

主治医师 (临床医学检验学)-微生物和微生物学检验(B型题)_2

主治医师 (临床医学检验学)-微生物和微生物学检 验(B型题) 1、皮窗试验是测定中性粒细胞的功能 A.趋化性 B.调理功能 C.吞噬功能 D.杀菌功能 E.抗原递呈功能 2、Boyden小室法是测定中性粒细胞的功能 A.趋化性 B.调理功能 C.吞噬功能 D.杀菌功能 E.抗原递呈功能 3、NBT还原试验是测定中性粒细胞的功能 A.趋化性 B.调理功能 C.吞噬功能 D.杀菌功能

E.抗原递呈功能 4、用光学显微镜可以直接检查 A.DNA B.包涵体 C.衣壳 D.包膜 E.RNA 5、病毒的辅助结构 A.DNA B.包涵体 C.衣壳 D.包膜 E.RNA 6、用变形杆菌代替立克次体与患者血清作凝集反应的试验是 A.肥达试验 B.神奈川试验 C.锡克试验 D.ELEK试验 E.外一斐试验

7、用于肠热症的辅助诊断试验是 A.肥达试验 B.神奈川试验 C.锡克试验 D.ELEK试验 E.外一斐试验 8、用于巧克力琼脂平板的阳性质控菌株是 A.脆弱拟杆菌 B.副溶血弧菌 C.黏质沙雷菌 D.粪肠球菌 E.淋病奈瑟菌 9、用于TCBS平板的阳性质控菌株是 A.脆弱拟杆菌 B.副溶血弧菌 C.黏质沙雷菌 D.粪肠球菌 E.淋病奈瑟菌

10、用于厌氧血平板的阳性质控菌株是 A.脆弱拟杆菌 B.副溶血弧菌 C.黏质沙雷菌 D.粪肠球菌 E.淋病奈瑟菌 11、用于鉴别石膏样毛癣菌和红色毛癣菌的培养基是 A.沙保弱培养基 B.马铃薯葡萄糖琼脂 C.脑心葡萄糖血琼脂 D.皮肤真菌试验培养基 E.尿素琼脂 12、用于培养深部真菌,使二相性真菌呈酵母型的培养基是 A.沙保弱培养基 B.马铃薯葡萄糖琼脂 C.脑心葡萄糖血琼脂 D.皮肤真菌试验培养基 E.尿素琼脂 13、用光学显微镜可以直接检查的是

医疗器械洁净室(区)检查要点指南(2014版)

医疗器械洁净室(区)检查要点指南(2013版) 随着无菌医疗器械和体外诊断类产品的发展,我国相继颁布实施了《医疗器械生产质量管理规范》和《体外诊断试剂生产实施细则》等法规要求,以提高医疗器械产品生产总体水平,以保障医疗器械产品的安全性、有效性这一基本准则为出发点,与国际标准相接轨,督促指导医疗器械生产企业进行规范化、标准化和规模化生产。法规规定,医疗器械的生产首先要具备满足要求的基础设施和工作环境,对于无菌医疗器械、体外诊断试剂产品而言,洁净室(区)的硬件条件必不可少,因此对于洁净室(区)的环境控制要求得到了行业的普遍关注。 洁净室(区)是无菌医疗器械、体外诊断试剂产品生产过程中不可缺少的生产环境,其环境控制水平直接或间接的影响着医疗器械产品的质量。本检查要点指南旨在帮助北京市医疗器械监管人员增强对医疗器械洁净室(区)相关过程的认知和把握,指导全市医疗器械监管人员对医疗器械生产企业洁净室(区)控制水平的监督检查工作。同时,为医疗器械生产企业在洁净室(区)环节的管理要求提供参考。 本指南主要以现行医疗器械法规、标准中对于洁净室(区)的规定为基础,尤其是以《无菌医疗器具生产管理规范》(YY0033-2000)的相关要求为主,部分借鉴了《医药工业洁净厂房设计规范》(GB50457-2008)、《洁净室及相关受控环境第3部分:检测方法》(GB/T 25915.3-2010)等国家标准的相关要求。不同产品生产企业

可结合自身实际情况遵照执行。当国家相关法规、标准、检查要求发生变化时,应重新讨论以确保本指南持续符合要求。 一、适用范围 本指南可作为北京市药品监督管理局组织、实施的《医疗器械生产企业许可证》核发、变更、换证等现场检查、医疗器械质量管理体系考核、医疗器械生产质量管理规范无菌医疗器械实施细则、医疗器械生产质量管理规范植入性医疗器械实施细则检查、体外诊断试剂生产实施细则检查、医疗器械生产监督检查等各项涉及洁净室(区)检查的参考资料。 二、检查要点及流程 以下检查要点的表述主要分为对现场情况和文件资料的检查两部分,但在实际检查过程中应特别注意现场查看、询问、记录的情况与企业的规定、文件、记录的符合性。 1.现场观察企业生产、检验洁净室(区)环境 (1)洁净室(区)内人流、物流走向是否交叉。 (2)进入一更是否进行换鞋、脱外衣,洗手,是否设臵感应龙头、长把龙头或脚踏开关龙头、是否设臵烘干器,是否设臵门档和防昆虫设施,是否张贴洗手步骤。 (3)进入二更是否进行穿洁净工作服(鞋)或无菌工作服(鞋)、口罩、帽子、手消毒。手消毒剂是否定期更换,以防止产生耐药菌种。 (4)二更是否设臵整衣镜、方便穿洁净工作服或无菌工作服设施,是否张贴更衣流程。是否设臵存衣、挂衣设施。二更中暂存的洁

食品微生物学检验技术

食品微生物学检验技术(专科)作业题 一、简答题(每题15分,共4题,共60分) 1. 请简述革兰氏染色的原理及操作中应注意的问题。 G﹢菌:细胞壁厚,肽聚糖网状分子形成一种透性屏障,当乙醇脱色时,肽聚糖脱水而孔隙缩小,故保留结晶紫-碘复合物在细胞膜上。呈紫色。 Gˉ菌:肽聚糖层薄,交联松散,乙醇脱色不能使其结构收缩,其脂含量高,乙醇将脂溶解,缝隙加大,结晶紫-碘复合物溶出细胞壁,番红染液复染后呈红色。 应注意的问题。 2.请简述细菌培养中所用的培养基的种类及各自的用途。 常用的细菌培养基有营养肉汤和营养琼脂培养基。 营养肉汤用于一般细菌培养、复壮、增菌等,也可用于消毒剂定性消毒效果测定营养琼脂培养基是一种无选择性的较低营养成分的固体培养基,主要用于细菌菌落计数,也可以用于细菌的传代和增菌,但一般不用于细菌的鉴定(除非该细菌菌落有比较特殊的形态特征).只适合营养要求不高的细菌生长. 3.平板菌落计数原理。 平板菌落计数法是将待测样品经适当稀释之后,其中的微生物充分分散成单个细胞,取一定量的稀释样液接种到平板上,经过培养,由每个单细胞生长繁殖而形成肉眼可见的菌落,即一个单菌落应代表原样品中的一个单细胞。统计菌落数,

根据其稀释倍数和取样接种量即可换算出样品中的含菌数。但是,由于待测样品往往不易完全分散成单个细胞,所以,长成的一个单菌落也可来自样品中的2~3或更多个细胞。因此平板菌落计数的结果往往偏低。为了清楚地阐述平板菌落计数的结果,现在已倾向使用菌落形成单位(colony-forming units,cfu)而不以绝对菌落数来表示样品的活菌含量 4.食品中大肠菌群检测的意义。 食品的微生物学指标主要包括菌落总数、大肠菌群和致病菌等三个项目。其中菌落总数和大肠菌群是最重要、最常检的检验项目。 检测食品中的菌落总数,可以了解食品在生产中,从原料加工到成品包装受外界污染的情况.从而反映食品的卫生质量。一般来说、菌落总数越多,说明食品的卫生质量越差,遭受病原菌污染的可能性越大。而菌落总数仅少量存在时,病原菌污染的可能性就会降低或者几乎不存在。但上述规则也有例外,有些食品成品的菌落总数并不高,但由于已有细菌繁殖并已产生了毒素,且毒素性状稳定,仍存留于食品中;再有一些食品如酸泡菜和酸乳等,本身就是通过微生物的作用而制成的,且是活菌制品。因此,菌落总数的测定对评价食品的新鲜度和卫生质量有着一定的卫生指标的作用,但本能单凭此一项指标来判定食品的卫生质量,还必须配合大肠菌群和致病菌等检验,才能作出比较全面、准确的评价。大肠菌群是水源污染的指示菌,当饮用水中检查出大肠菌群时,即证实水已被粪便污染,对人是有害的,是不卫生的。同样,食品中若有大肠菌群存在,也会影响人的健康 二、论述题(每题20分,共2题,共40分) 1. 纯净水样品中的菌落总数的检测方法。 国家饮用水标准GB 5749-85规定,菌落总数不得超过100 cfu/g(ml),所用 的方法是稀释平板计数法。平板菌落计数法是将等测样品经适当稀释后,其中的微生物充分分散为单个细胞,取一定量的稀释液接种到平板上,经过培养,由每个单细胞生长繁殖而形成的肉眼可见的菌落,即一个单菌落应代表原样品中的一个单细胞。统计菌落数,根据其稀释倍数和取样接种量即可换算出样品中的含菌

临床微生物学检验技术试题及答案

临床微生物学检验技术试题及答案 A1题型 1. 机体抵抗病原微生物的屏障结构包括 A、皮肤与粘膜 B、血脑屏障 C、胎盘屏障 D、免疫系统 E、A、B和C 答案E 2. 有关内毒素的描述哪项是错误的 A、均由革兰氏阴性菌产生 B、其化学成分为脂多糖 C、160℃,2~4小时才被破坏 D、毒害效应具有组织器官选择性 E、毒性作用较弱 答案D 3. 下列描述哪项是错误的 A、病原菌致病力的强弱度称为毒力 B、毒力主要由侵袭力和毒素所决定 C、破伤风毒素属于内毒素 D、侵袭力是指病原菌突破宿主机体的防御功能,并能在体内定居、繁殖和扩散的能力 E、以上均不是 答案C 4. 下列哪种成分不属于外毒素 A、脂多糖 B、痉挛毒素 C、肉毒毒素 D、表皮剥脱毒素 E、霍乱肠毒素

答案A 5. 下列哪种成分不属于外毒素 A、金黄色葡萄球菌肠毒素 B、产毒性大肠杆菌肠毒素 C、白喉毒素 D、表皮剥脱毒素 E、类脂A 答案E 6. 内毒素的毒性作用包括 A、发热反应 B、白细胞反应 C、内毒素血症与内毒素休克 D、以上都是 E、A和C 答案D 7. 慢性志贺菌感染的病程一般在()以上 A、两周 B、一个月 C、两个月 D、六周 E、七周 答案C 8. 志贺菌随饮食进入体内,导致人体发病,其潜伏期一般为 A、一天之内 B、1-3天 C、5-7天 D、7-8天 E、8天以后 答案B 9. 下列关于结核分支杆菌描述正确的是

A、类脂质为胞壁中含量最多的成分 B、产生外毒素 C、产生内毒素 D、耐药性低 E、一般采用革兰氏染色 答案A 10. 我国的卫生标准中,每升饮用水中不得超过()个大肠杆菌 A、1 B、3 C、5 D、7 E、8 答案B 11. 大肠杆菌指数测定时,37℃培养24小时,能发酵乳糖()为阳性 A、产酸 B、产酸产气 C、产酸不产气 D、产气不产酸 E、以上都不产生 答案B 12. 下列何种细菌为革兰氏阴性菌 A、脑膜炎奈瑟菌 B、结核分支杆菌 C、铜绿假单细胞 D、枯草芽孢杆菌 E、白喉棒状杆菌 答案C 13. 下列何种细菌为革兰氏阳性杆菌 A、大肠杆菌 B、铜绿假单细胞

食品微生物测试题

03 填空题3*10分 1. 第一个观察并描述微生物的科学家是 L.Pasteur Robert.Koch Anthony Leewenhock Fleming 2. 有匍匐菌丝和假根的菌属是 根霉属曲霉属毛霉属青霉属 3. 代谢过程中所需要的A TP主要来自 有氧呼吸光合磷酸化氧化磷酸化发酵产能 4. 菌的营养类型为 化能异养型化能自养型光能异养型光能自养型 5. 优质酱油的酿造参与的微生物主要是 米曲霉乳酸菌酵母菌米曲霉酵母菌醋酸菌 米曲霉乳酸菌醋酸菌米曲霉芽胞菌酵母菌 6. 葡萄糖发酵为乙醇是通过代谢途径 EMP ED PK TCA 7. 倾注平板要求倒置在培养基中培养,这是因为 便于观察平板堆叠方便避免水滴凝集并滴落在琼脂表面上其他原因

8. 疯牛病(BSE)的病原是 类病毒拟病毒朊病毒噬菌体 9. 在低酸性液体食品加工过程中,杀菌最彻底 巴氏杀菌法超高温顺势杀菌法紫外线紫外线加微波杀菌法 10. 实验室中,通过自发突变的形成的遗传性稳定的细胞壁缺陷菌株是 L—细菌支原体原生质体球状体 名词解释5*10 原核微生物温和噬菌体灭菌与无菌质粒碱基比例(G+Cmol%比值) Nisin 异型乳酸发酵HACCP 转导芽胞 问答题1,2,3必答,4,5,6,7任选3个答 1.按照国家标准检验方法,简述食品中大肠杆菌的检验程序。10分 2.简述微生物菌种保藏的常用方法及其原理。10分 3.啤酒酵母利用糖类可进行哪几种类型的发酵作用?比较其发酵条件和最终产物。11分 4.细菌革兰氏染色的机制是什么?它有什么重要意义?13分 5.简述单细胞微生物纯培养生长曲线各阶段的主要特征,在工业生产上可采取那些措施缩 短延滞期?13分

微生物学检验题库及答案

《微生物学与检验》题库及答案 一.名词解释 1.医院感染 2.肥达反应 3.内基小体 4. 噬菌体: 5.血浆凝固酶 6.败血症 7.灭菌 8.药物敏感试验 9.外 - 斐氏试验 10.L 型细菌 11.菌群失调:12.微生物 13.细菌 14.最小抑菌浓度 15.菌落 16.汹涌发酵 17.无菌操作18.流感杆菌“卫星现象” 19.培养基 20.包涵体 21.正常菌群 22. 内毒素 23. 干扰现象: 24.菌血症 25菌丝: 二.填空题 1 L 型细菌是指()。 2 杀灭物体上所有微生物的方法称为()。 3 细菌 H-O 变异是指()。 4 药敏试验所用标准培养基是,所用菌液相当于()个细菌/ ml ,细菌接种采用()划线接种法。 5 细菌致病因素包括()、()和()。 6 细菌引起的全身感染包括()、()、()和()四种类型。 7 不染色标本检查主要用于观察细菌的()。 8 影响革兰染色结果的关键步骤是()。 9 有动力细菌在半固体培养基中的生长现象是穿刺接种线(),无动力细菌穿刺接种线()。 10 糖发酵试验用于观察细菌分解糖是否产()和()。 11 靛基质试验的原理为,细菌产生的色氨酸酶分解蛋白胨中的色氨酸而生成(),此代谢产物与加入的试剂反应,生成()。 12 链球菌根据溶血现象分为()、()和()三种类型。 13 葡萄球菌触酶试验结果为()性,链球菌触酶试验结果为()性。 14 呈现脐窝状菌落的球菌是()。 15 抗 O 试验是测定病人血清中()抗体效价的试验,用于风湿热等疾病的辅助诊断。 16 血平板上呈现草绿色溶血环的病原性球菌是()和()。 17 IMViC 试验包括()、()、()和()四项试验。 18 分解乳糖的细菌在肠道选择平板上呈现()菌落,不分解乳糖则为()菌落。 19 KIA 斜面红色表明,底层黄色、有气泡表明()、(),有黑色沉淀表明()试验阳性 20 霍乱弧菌生物型包括()和()。 21 AIDS 的传染源是()和(),传播途径主要有(),()和()。 22 真菌菌落有()、()和()三种。 23 病毒培养方法有()、()和()。 24 病毒的基本结构由()和()组成,有些病毒还具有()。 25 流感病毒根据抗原结构不同分()、()、()三型,其中容易引起流感大流行的是其中的()型。 26 防止微生物进入机体和物品的操作方法称为()。 27 含菌量较多的标本(如粪便)的接种通常采用()接种法。

《食品微生物》教案

一、《食品微生物》教学内容 (一)目的和任务 1.教学的目的 学生在学习了解有关食品微生物基本理论知识(微生物的定义、微生物的分类、微生物的形态结构、微生物的生理生化特性等)的基础上,能熟练掌握微生物的显微镜观察技术、微生物培养基的制作技术和微生物的接种操作技术,进一步掌握利用微生物进行常见发酵食品生产的技术,并能有效进行发酵过程中的质量控制。 2.教学的要求 1)标准的校内小型生产型实训室,面积200㎡,并配备相应的配套设施设备。其中,包括:光学显微镜、不锈钢锅、水浴锅、超净工作台、杀菌锅、恒温培养箱、玻璃器皿(试管、三角瓶、培养皿、移液管等)。 2)配备一名实训指导教师。 3)相关教学软件、影像及图片资料。 4)铅笔、彩色染料笔、图画纸、坐标纸等 (二)实训所需设备设施及实验地点 1、校内生产型实训环境 标准的校内小型生产型实训室,面积200㎡,并配备相应的配套设施设备。其中,包括:光学显微镜、不锈钢锅、水浴锅、超净工作台、杀菌锅、恒温培养箱、玻璃器皿(试管、三角瓶、培养皿、移液管等)。 生产设备先进,配套良好,使用效率高,效果好。 2、校外实训基地: 千禾食品有限公司、苏东坡酒业有限公司、吉香居食品有限公司、蒙牛乳业眉山公司等。 (三)教学项目及学时分配 1

2 (四)考核方式及成绩评定 1、考核实行过程考核和结果考核相结合。其中过程考核占60%,包括平时表现和任务考核;结果考核占40%,主要是期末综合技能考核。 (五)教材及参考资料 1唐艳红,王海伟.《食品微生物》. 2.无锡轻工业学院编写:调味品酿造加工技术 二、附录

(一)《食品微生物》理论教学教案 1、《微生物概论》

临床微生物学检验技术试题及答案(5)

临床微生物学检验技术试题及答案A1题型 1、人类ABO血型抗原包括 A、A抗原 B、B抗原 C、O抗原 D、AB抗原 E、A抗原和B抗原 答案:E 2、ABO血型物质在人体中可引起哪几种Ab产生 A、抗B抗体 B、抗AB抗体 C、抗A抗体 D、抗O抗体 E、抗A和抗B抗体 答案:E 3、免疫耐受就是 A、非特异性无反应性 B、特异性无反应性 C、机体无反应性 D、免疫抑制性 E、对任何抗原都不反应 答案:B 4、迟发型皮肤过敏反应与下列哪种物质有关 A、IgE B、IgA C、活化B细胞 D、活化T细胞 E、活化NK细胞

答案:D 5、佐剂作用是 A、将Ag送入机体各部位 B、将Ag固定在局部 C、增强Ag免疫原性 D、赋予Ag免疫原性 E、增强机体对Ag的免疫应答 答案:E 6、下列哪种物质既有非特异性免疫也参与特异性免疫反应 A、IgG B、干扰素 C、IgA D、前列腺素 E、补体 答案:E 7、TDH 细胞是 A、产生Ab细胞 B、天然杀伤细胞 C、细胞毒细胞 D、迟发变态反应T细胞 E、依Ab杀伤T细胞 答案:D 8、关于霍乱弧菌是否侵入上皮细胞,下列说法正确的是 A、不侵入 B、侵入 C、在特定条件下侵入 D、具有侵袭基因的霍乱弧菌侵入 E、侵入后局限于上皮细胞内 答案:A 9、葡萄球菌能产生多种溶血素,其中最主要的是

A、α、β溶血素 B、α、γ溶血素 C、β、γ溶血素 D、δ、ε溶血素 E、α、γ溶血素 答案:A 10、与其他肺部感染病原菌相比较,铜绿假单胞菌的毒力特点是 A、产生外毒素 B、具有内毒素 C、产生溶血素 D、产生绿脓素 E、具有菌毛 答案:D 11、有荚膜的流感嗜血杆菌含有荚膜多糖抗原称作: A、V抗原 B、M抗原 C、A抗原 D、X抗原 E、S抗原 答案:B 12、下列关于铜绿假单胞菌叙述中,正确的是 A、革兰氏阳性球菌 B、革兰氏阳性杆菌 C、无芽孢 D、具有荚膜 E、无鞭毛 答案:C 13、下列何种微生物具有荚膜结构 A、军团菌 B、支原体

2019年全国卫生系列正高级职称临床医学检验临床微生物技术复习题word资料29页

概论 1不属于与原核细胞型微生物的是 B病毒 A 细菌 B 病毒 C 立克次体 D支原体 E衣原体 2属于非细胞型微生物的是(病毒亚病毒朊粒) E HIV 3属于真核细胞型微生物的是(真菌原虫)D霉菌 4属于原核细胞型微生物的是 B 志贺菌 5下列叙述正确的是多选 ABCE A荷兰列文虎克发明显微镜 B 德国郭霍提出了郭霍法则 C 法国巴斯德有机物的发酵是因酵母菌的作用 D 英国医师琴纳创立了固体培养基分量细菌方法 E英国李斯特床用石炭酸喷洒手术室和煮沸手术用具消毒 备注:荷兰列文虎克发明显微镜、德国郭霍首创固体培养基提出了郭霍法则、英国医师琴纳发明牛痘预防天花、法国巴斯德创造了巴氏消毒法、英国李斯特床用石炭酸喷洒手术室和煮沸手术用具消毒、俄国伊凡诺夫斯基发现第一种病毒烟草花叶病毒、德国的细菌学家欧立希首先合成治疗梅毒的坤凡纳明、英国的细菌学家弗来明首先发现青霉素能抑制金黄色葡萄球菌的生长、法国巴斯德有机物的发酵是因酵母菌的作用 6有关正常菌群叙述正确的是:BCE B正常菌群对保持人体生态平衡和内环境的稳定有重要作用 C 正常菌群受到破坏会导致菌群失调 E 正常菌群在正常情况下是无害的

7属于非细胞型微生物是AE A HBV E流行性感冒病毒 B新生隐球菌C肺炎支原体D百日咳鲍特菌8检测某些细菌特征性酶:共用题干 1问快速检测沙门菌的酶 B辛酸酯酶 2问检查卡他莫拉菌最特异的酶 B丁酸酯酶 3问检查难辨梭菌特有的酶是 D 谷氨酸脱氢酶 4问检查白色念珠菌的酶是 E脯氨酸肽酶(及N-乙酰D半乳糖苷酶) 5问筛查O157:H7大肠埃希菌常用的酶 C葡葡糖醛酸酶 细菌感染及其检验技术 1用于化脓链球菌鉴定的抗生素敏感性试验是 D 0.04ug杆菌肽实验 2以抗毒素免疫为主的感染性疾病 C 破伤风梭菌感染 3 下列属于原核细胞微生物的是 B 细菌C 支原体 D立克次体 4 细菌致病强弱主要取决于细菌的 C 侵袭力 D毒力 5 细菌基本检验技术包括传统检验技术和现代检验技术 1问不属于传统检验技术的是 E免疫银光技术 2问不属于现代检验技术的是 A 染色标本技术 6细菌的致病性主要取决于三方面:细菌的毒力侵入的数量及侵入的途径 1问表示细菌致病性强弱程度的是 B毒力 2问有关致病性说法错误的是 B不同细菌所致疾病的过程大致相同 7细菌基本结构包括细胞壁细胞质细胞膜及核质等 1问革兰阳性和革兰阴性菌的细胞壁共同成分 E 肽聚糖

《食品微生物学》实验教学大纲

《食品微生物学》实验教学大纲 课程名称食品微生物学 课程编码1002527032 课程类别专业课 所属学科预防医学(食品卫生) 实验总学时40 开课学期春季 开课单位流行病教研室 一.制定实验教学大纲的依据 依据郑州粮食学院教材《食品微生物学》教学大纲自编。 二.本课程实验教学在人材培养实验能力中的地位和作用 本课程实验教学可使学生掌握食品中微生物的各项检测技术,是应用性较强的重要的实验课程。通过实验课的学习,可使学生为将来所从事的食品卫生检测和食品卫生监督奠定牢固的基础。 三.本课程实验教学应达到的基本要求 ⒈掌握常用培养基配制技术,了解各种消毒灭菌方法。 ⒉掌握食品中细菌活菌计数方法及原则。 ⒊掌握食品卫生指标菌检测技术。 ⒋熟悉各种食品检样的采样方法。 ⒌掌握食品检样中致病菌或条件致病菌的检测方法。 四.学时、教学文件及教学形式 学时总学时80学时,实验教学40学时,实验教学占总学时的50%。 教学文件郑州粮食学院主编《食品微生物学》教材自编实习指导。实验报告学生自拟 教学形式验证性实验 五.实验成绩评定 实验成绩占本门课程10%,现场考核实际操作能力

六.实验项目、适用专业及学时分配 序号实验项目学时适用专业(食品卫 生方向) 1 食品中(饮料、牛 奶等)菌落总数的测定4 必修 2 食品中(饮料、牛 奶等)大肠菌群的测定6 必修 3 食品中沙门菌的 检验 6 必修 4 食品中副溶血弧 菌的检验 8 必修 5 食品中蜡样芽胞 杆菌的检验 8 必修6 食品中常见产毒 霉菌的检验 8 必修

卫生微生物实验室实验教学项目表 课程名称:食品微生物学 课程编码:1002527032 实验课开课学期:春季学期 开课单位:公共卫生学院流行病学教研室 实验依据:专业自编教学大纲 成绩考核:考试 实验项目的内容及要求:

食品微生物教学实习报告

食品微生物教学实习报告 一、大肠菌群检验的准备工作 1、设备和材料 冰箱(2℃~5℃)、生化培养箱(37℃,24~48h)、手提式高压蒸汽锅、干燥箱(160 ℃,1~2h)、天平(感量0.1g)、无菌吸管(1ml、10ml或微量移液器及吸头)、无菌锥形瓶、无菌培养皿2、培养基和试剂 月桂基硫酸盐胰蛋白胨肉汤(LST):称取7.12g溶解于100ml蒸馏水中,分装到有玻璃小倒管的6支试管,每管10ml;再将剩下的稀释一倍,分装到有玻璃小倒管的3支试管,每管10ml;121℃高压灭菌15min。 煌绿乳糖胆盐肉汤(BGLB):称取4g溶解于100ml蒸馏水中,分装到有玻璃小倒管的9支试管,每管10ml;121℃高压灭菌15min。 伊红美兰营养琼脂:称取10g溶解于200ml蒸馏水中,装于无菌锥形瓶中,121℃高压灭菌15min。 葡萄糖发酵管:称取2.5g溶解于100ml蒸馏水中,分装到有玻璃小倒管的20支试管,每管5ml;121℃高压灭菌15min。 革兰氏染液:草酸铵结晶紫染液、革兰氏碘液、95%乙醇、沙黄水溶液 无菌生理盐水:称取4.5g溶解于500ml蒸馏水中,装到500ml的玻璃瓶中;121℃高压灭菌15min。 二、培养物的灭菌处理 1在夹层锅中加水没过电热管 2将待灭菌的培养基装入内筒,注意不要过紧,以免影响蒸汽的流通和灭菌效果。3将内筒放置在锅内的搁架上。将排气阀下面的蛇形管插入内筒内壁的半圆管中,采用对角式均匀拧紧锅盖上的螺旋,使蒸汽锅密闭,勿使漏气。 4将高压锅置于热源之上(电炉、煤火炉均可,如自带加热炉丝的,可直接接通电源)加热,待压力表指针达到0.05MPa时,打开排气阀,待指针回零,并且排净空气后,关闭排气阀,使压力上升,达到0.1MPa时,维持25~30min(根据需要控制温度时间,一般培养基和器皿灭菌控制在121℃,20min),关闭热源,待指针回零后,打开排气阀排气(注意不能过早过急地排气,否则会由于瓶内压力下降的速度比锅内慢而造成瓶内液体冲出容器之外),再将高压锅盖打开,利用锅内的余热烘干包装纸。灭菌后的培养基空白培养。 5灭菌后的培养基放于37℃培养箱中培养,经24h培养无菌生长,可保存备用;斜面培养基取出后,立即摆成斜面后空白培养;半固体的培养基垂直放置凝成半固体深层琼脂后,空白培养。 6培养过细菌的试管和培养皿可先行集中,用1kg/cm2高压灭菌15~30分钟,再用热水洗涤后,用肥皂洗刷,流水冲洗。 三、无菌操作 (一)操作前将界面上的细菌和病毒等微生物杀灭。 1、玻璃器皿的消毒和清洁 ⑴新购玻璃器皿的处理新购玻璃器皿应用热肥皂水洗刷,流水冲洗,再用1%~2%盐酸溶液浸泡,以除去游离碱,再用水冲洗。对容量较大的器皿如试剂瓶、烧瓶或量具等,经清水洗净后应注入浓盐酸少许,慢慢转动,使盐酸布满容器内壁数分钟后倾出盐酸,再用水冲洗。 ⑵污染玻璃器皿的处理

医疗器械-消毒剂验证讲解

消毒剂验证

消毒剂验证方案 目录 1概述-------------------------------------------------------------------------------------3 2 目的-------------------------------------------------------------------------------------3 3 适用范围-------------------------------------------------------------------------------3 4 验证参考资料-------------------------------------------------------------------------3 5 验证小组成员及职责----------------------------------------------------------------3 6 验证内容------------------------------------------------------------------------------4 7 异常情况处理程序------------------------------------------------------------------10 8 再验证周期---------------------------------------------------------------------------11 9 附表------------------------------------------------------------------------------------12

微生物学检验技术副高高级病例分析题

微生物学检验技术(副高、高级)病例分析题 一个23岁男子因尿痛、尿频,尿道有黄绿色脓性排出物或分泌物而入院。脓性分泌物涂片镜检显示有大量多形核白细胞,其内有革兰染色阴性双球菌。 1.病人最可能感染的病原体是: A.脑膜炎球菌 B.杜克嗜血杆菌 C.溶脲脲原体 D.淋病奈瑟菌 E.性病淋巴肉芽肿衣原体 2.治疗首选药物是: A.青霉素 B.头孢曲松与强力霉素联用 C.强力霉素 D.磺胺增效剂-磺胺甲基异噁唑 E.万古霉素 3.该病原体在缺乏特异性抗体的情况下具有抗吞噬作用,这主要是由哪种抗原所致: A.荚膜 B.菌毛 C.外膜蛋白 D.IgA蛋白酶 E.脂多糖 4.如果在患者脓性分泌物中查不到病原菌,你人认为尿道炎最常是由哪种病原体引起的: A.溶脲脲原体 B.梅毒螺旋体 C.单纯疱疹病毒 D.沙眼衣原体血清型D~K E.沙眼衣原体血清型L1、L2或L3

一个1岁女孩因阵发性严重咳嗽而入院。发作时,连续咳嗽5~20次,呼吸困难,口鼻流出大量粘液性带泡分泌物。患者咳嗽终止前,随着空气最后涌入肺部,发出喘鸣音。其它临床症状有:鼻和眼结膜出血,眶膜水肿,淋巴细胞性白细胞增多。病人无发热,咽喉部无假膜。该女孩尚未接受常规计划免疫。 5.引起患者疾病的最可能的病原体是: A.百日咳杆菌 B.流感嗜血杆菌 C.呼吸道合胞病毒 D.流感病毒 E.白喉杆菌 6.已与病孩密切接触的未受免疫儿童和成人,应采取哪种药物进行预防性治疗: A.白喉抗毒素 B.氨苄青霉素+克拉维酸 C.红霉素 D.头孢曲松 D.金刚烷胺 7.病人发病过程中所见的过度分泌是由于: A.灭活延长因子2的毒素 B.激活膜结合Gi蛋白而提高胞内cAMP水平的毒素 C.降解SIgA抗体的IgA蛋白酶 D.切断上皮细胞表面糖蛋白末端神经氨酸与相邻糖基的联结链的一种表面酶 E.病理免疫损伤 8.分离培养该病原体应采用: A.鲍-金培养基 B.巧克力培养基 C.鸡胚接种 D.吕氏血清培养基

临床微生物学与检验测试题及答案

临床微生物学与检验测试题及答案一一细菌感染的实验室检查与诊断及细菌生理 一、名词解释 1. 血清学诊断 o 拉圭苴 2. 培养基 3. 基础培养基 4. 选择培养基 5. 鉴别培养基 6. 菌落 二、填空题 1. 实验室细菌学检查结果的准确与否和标本的选 择、____________________ 、____________________ 有直接关系。 2. 辅助诊断风湿热的抗“ O'实验属于_____________________ 。 3. 血清学试验一般需作两次,其血清分别取自疾病 的____________________ 和 __________________ .第二次抗体效价比第一 次____________________ 时方有诊断意义。 4. 对流行性脑炎患者进行细菌学检查,可采集的标本 有____________________ 、 ___________________ 和___________________ 。 5. 进行病原菌的分离培养时,从有正常菌群部位采取的标本应接种 于____________________ 培养基或 _____________________ 培养基。 6. 细菌感染实验室检查中,常用的血清学方法 有____________________ 、 _____________________ 和______________________ 三大类。 7. 属于直接凝集反应的血清学试验有 _____________________ 和______________________ 三、单项选择题 1. 目前在传染病的预防接种中,使用减毒活疫苗比使用灭活疫苗普遍,关于其原因下述 不正确的是 A. 减毒活疫苗的免疫效果优于灭活疫苗 B. 减毒活疫苗刺激机体产生的特异性免疫的持续时间比灭活疫苗长 C. 减毒活疫苗能在机体内增殖或干扰野毒株的增殖及致病作用,灭活疫苗则不能 D. 减毒活疫苗可诱导机体产生分泌型IgA ,故适用于免疫缺陷或低下的患者

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