作文一节有趣的课(10篇)
一次有趣的语文活动课作文(10篇)
一次有趣的语文活动课作文（10篇）昨天下午，第六节课，语文老师带领我们在我们学校的小花园里进行了一场有趣的游戏活动。
活动名称为“盲人抓兔子”。
老师带我们去了小花园的草坪。
他让我们牵着手围成一个圈，说圈是安全圈，圈里的人是保安，一定要高度负责。
然后，老师开始讲活动方法和规则:第一，选一个同学玩盲人，就是用一顶又深又厚的帽子遮住同学的眼睛，让他根本看不见。
再选一个学生玩残疾兔，就是用布带把玩残疾兔的学生的右手腕和右小腿绑起来，让他走路不方便。
打兔子的同学要隔几秒喊一声:“瞎子，我来了，快来抓我。
”瞎子立刻循着声音去抓他。
8分钟内，如果瞎子抓到兔子，兔子输了，否则瞎子输了。
圈里的同学对盲人的安全负责，防止他们摔倒。
老师边说边给我们示范，我们都说可以玩。
太巧了，老师马上选了我们班最聪明的演兔子，选了非常聪明的聂演瞎子。
一切准备就绪，活动开始。
兔子开始逃跑，多可怜的受伤的兔子啊！身体不能直立，左脚踏出，右脚要抬得很高，离地差不多一尺多。
右脚落地时，全身又要向前摔，头几乎触地，很难加快逃生速度。
可怜的瞎子也是。
他像猴子一样弯着腰，伸出双手，小心翼翼地摸着，生怕摔倒。
看着他们逃跑被抓的样子，所有的学生都笑了。
很长一段时间，盲人没有抓住兔子。
过了一会儿，逃到离聂约4米远的地方，喊道:“瞎子，兔子来了，快来抓我。
”话音未落，聂韦杰半弯着腰，张开双臂，踉踉跄跄地向声音传来的方向走去。
就在这时，向左一闪，扑了个空，差点摔倒。
还好安全圈的同学抱着他。
兔子不停地跑，时不时，时不时，断断续续地喊着:“瞎子，兔子来了，快来抓我。
”瞎子朝着喊的方向不停的摸啊抓，就是抓不到。
看到他们看起来都很可怜，学生们不停地笑。
李四维真的很有趣。
他一瘸一拐地走到离聂韦杰很近的地方，喊道:“瞎子，我在这里。
快来抓我。
”还没说完李四维立刻躲开了。
聂韦杰突然转过身，张开双臂，又深又浅地猛扑下去。
哦天哪！突然，她扑向圈里的女同学杨娟，吓得推脱的杨娟尖叫道:“哦，他来了，来了……”同学们笑得更开心了，有的只是笑弯了腰。
关于这节课可真有趣小学作文10篇
关于这节课可真有趣小学作文10篇在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
既然这样，那么你知道这节课可真有趣的话题作文该怎么写吗？下面我给大家带来了这节课可真有趣小学作文10篇，供大家参考。
这节课可真有趣小学作文1上课铃声响了，我们马上跑进教室，开始了一堂有趣的语文课。
只见张老师手里拿着一个大量杯，里面放着一大半水，她将杯子放在讲台上，又拿出了几个鸡蛋和一袋盐。
“张老师葫芦里卖的什么药啊?”“张老师到底要干什么啊?”同学们七嘴八舌地低声议论起来。
大家用疑惑的目光投向张老师。
只听见张老师说：“同学们，今天我们来做一个实验，你们猜猜是什么实验?”同学们的手纷纷举起来，有人说是鸡蛋放进水里会怎样，还有人说将鸡蛋放在木板上，然后将木板一抽，鸡蛋掉在水里，还有人说……最后，张老师对我们说这是一个让鸡蛋浮在水里的实验。
只见张老师小心翼翼地将鸡蛋放进量杯里，鸡蛋就慢慢沉到水底，张老师就问我们：“谁知道怎样让鸡蛋浮起来吗?”同学们纷纷举手，有的说将鸡蛋煮熟，有的说将水加热，张老师听了我们的回答没有说话，只见她用勺子将一些盐放进水里，只看见鸡蛋在水里微微晃动了几下，接着她又加了几勺盐进去，鸡蛋慢慢地悬在水里了，又加了些盐，鸡蛋就浮在水面上了。
“鸡蛋怎么浮上来的?”“太厉害了。
”同学们又像唧唧喳喳的小鸟一样议论开了。
张老师让我们静下来，并解释道：“水的浮力是物体排出液体的重量，加了盐的水比重增大，浮力也增加了，所以能使鸡蛋浮上来，大家有兴趣可以上网查一下。
”我上网查了后知道，原来是因为水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就沉到水底，而加了盐的水密度增加，已经大于鸡蛋的密度，鸡蛋也就会浮在水面上了。
原来是这样啊，我恍然大悟。
这真是一堂有趣的课啊。
这节课可真有趣小学作文2朋友们，你们爱笑吗?今天你若有机会来我们班，准让你笑得直不起腰来。
想知道怎么回事吗?那就听我来说说吧。
一节有趣的课初中生作文10篇
一节有趣的课初中生作文10篇1. 我们的历史老师我们的历史老师非常有趣。
他总是用有趣的故事和幽默的语言来教我们历史。
他还会让我们玩一些历史游戏，这样我们更容易理解历史事件的顺序和重要性。
我们的历史老师让历史不再枯燥乏味，而是变得有趣和生动。
2. 好消息的力量今天我们上了一节关于传递好消息的课。
老师告诉我们，好消息的力量可以改变别人的生活。
我们每个人都可以成为传递好消息的使者。
这节课让我们明白，在信息过载的时代，传递好消息是多么重要。
3. 疾病预防今天我们上了一节关于疾病预防的课。
老师告诉我们不要忽视自己的身体健康。
我们需要坚持锻炼身体，保持饮食营养均衡。
同时我们也要避免感染传染病，尽可能避免与病人接触，保持个人卫生。
这节课让我们更加懂得保护自己是多么重要。
4. 画画课今天我们上了一节关于画画的课。
老师教我们画陶瓷。
我们在白瓷上画上了各种图案和文字。
虽然是第一次画陶瓷，但是老师很耐心地教我们，我们都很开心。
通过这节课，我们不仅学到了陶瓷画的技巧，更激发了我们的创造力。
5. 爱护动物今天我们上了一节关于爱护动物的课。
老师告诉我们，动物也是有情感的生物。
我们需要尊重它们的生命，不要虐待它们。
我们可以通过喂食和保护野生动物的方式来帮助它们。
这节课让我们更深刻地认识到人与动物之间的联系。
6. 音乐课今天我们上了一节关于音乐的课。
老师教我们唱流行歌曲。
虽然大家声音不够美妙，但是大家都很投入。
通过这节课，我们学会了合唱和协作，更重要的是感受到了音乐的魅力。
8. 化学课今天我们上了一节关于化学的课。
老师让我们做实验，我们可以亲自操作。
虽然有些实验需要小心谨慎，但是我们都很专注。
通过这节课，我们学会了化学知识和实验技巧。
9. 诗歌欣赏今天我们上了一节关于诗歌的课。
老师让我们欣赏和讲解了一些著名的古诗词，我们一起理解了这些诗词中的深层含义。
通过这节课，我们领略了文学的魅力，更重要的是学会了欣赏和理解诗歌的方法。
10. 英语口语今天我们上了一节关于英语口语的课。
一堂有趣的活动课作文（通用22篇）
一堂有趣的活动课作文一堂有趣的活动课作文（通用22篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的一堂有趣的活动课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的活动课作文篇1“叮叮叮”上课铃响了,同学们坐在教室里等待老师到来,一段快乐时光即将开始。
黄老师来了，他走上讲台说：“今天，我们玩‘我演你猜’的游戏……”同学们没等老师说完就兴奋地喊起来：“耶！太好了。
”“游戏规则是这样的，”黄老师说，“一个人来演，另一个人来猜，我会出示一张成语卡片给那名演的人和坐在椅子上的各位同学看，猜的人是不许看的，等演的同学记住卡上的成语，我就收回卡片，我会叫猜的同学转过来，就可以开始猜，好，游戏开始。
”“老师，请我。
”同学们争先恐后地喊着，最后，老师海选了锐扬、恩沛上来，让他们尝试一下，陈恩沛被选为猜的人，而锐扬就是演的人喽，老师从一叠成语卡中抽出了上面写着“抓耳挠腮”的卡片，尤锐扬看了看后，老师立刻把卡片收到讲台桌上，“转过来。
”老师说。
陈恩沛连忙转过来，游戏开始了，尤锐扬像小猴一样，在头上抓了起来，一会儿上抓抓，一会儿下抓抓，本来，尤锐扬是个文静的小男生，而今天，他就像只猴子，在身上抓来抓去，陈恩沛看着尤锐扬的动作大声说道：“抓耳挠腮。
”“哇！太棒了。
”同学们赞不决口。
最好笑的组合要数叶俊儒和许书睿了，他们的安排是这样的，由叶俊儒来演，许书睿来猜，这回老师给他们抽了个最难演的成语—“挤眉弄眼”，黄老师把成语卡拿给叶俊儒看了看，马上又收回去，“转过来。
”老师说。
叶俊儒的腰稍稍弯了点，像是做好了表演的准备，许书睿转过来了，叶俊儒开始表演，他动了动眉毛，挤了挤眼，许书睿说：“目瞪口呆。
”“不对！”同学们喊道，许书睿很着急，叶俊儒都急疯了，好像要把答案告诉他，叶俊儒无奈，只好再做一次，黄老师开了个玩笑说：“他们好像西班牙的斗牛士。
有趣的一堂课作文
有趣的一堂课作文有趣的一堂课作文通用15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺整理的有趣的一堂课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的一堂课作文1今天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起做个游戏——错位，老师要求我们每个同学拿一张纸。
第一排的同学在纸上写上班级的同学。
再叫第2排的同学写地点，又叫第3 排的同学写干什么。
当然，1排2排的任务是随便的。
纸条写了，老师教每一排叫一个同学让他们念，开始念了，达达说：”陈意达在牛肚子里吃鞋子。
刚念完，同学们哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃吗？第2个，郁杨雷在月球上吃饭。
“哈哈哈哈哈……同学们又是哈哈大笑，单单说：拖优优在树上捉老鼠同学们的眼泪都笑出来了。
拖优优！啊！该我念了。
我的心砰砰直跳。
单单在河里盖房子，哈哈哈哈哈，老师说：”这堂课好不好？好！那就以《有趣的一堂课》为主题写一篇作文。
这堂课真有趣！有趣的一堂课作文2今天一来到学校，斯老师就告诉我们：第一节课要表演节目，再写一写第节课表演的节目。
斯老师先告诉我们把桌子移开，放成一个正方形，再让我们一个一个地表演。
移好桌子，主持人就上台说：“有请星甸上台唱《至少还有你》。
”唱了会儿，星甸又唱了一首：“天下”。
汪羽航出马了，他讲的是笑话、谜语……讲啊、讲啊、下课了，同学开心的玩着……写作了，同学们走进教室开始了起来。
今天真是一节有趣的课。
有趣的一堂课作文3今天，王老师带我们玩了一个有趣的游戏――穿针引线。
王老师讲了游戏规则：同桌两个互相配合，一人一手拿针，别一个一手拿线，看谁最先把线穿好，并打上结。
游戏开始了，老师给我们发了针和线。
卞静冉左手拿针，我右手捏着线，目不转睛的看着针眼，我的手一直抖，快穿进去的时候，线头弯了，我怎么穿也穿不进去，只好拿了出来，第二次也一样失败了。
这节课真有趣作文
这节课真有趣作文这节真好玩作文。
笔尖流出的文字，静静记载下了我们的青春，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的力量。
高分作文的背后是题目新奇，文对题意，观点突出。
对于写作文有什么心得共享吗？或许下面的“这节课真好玩作文”正合你意！仅供参考,欢迎大家阅读本文。
这节课真好玩作文(篇1)铃铃铃一堂好玩的语文课就要拉开序幕了。
我赶忙冲进教室，坐在自己的座位上。
老师慢条斯理的走进教室，用不同颜色的粉笔在黑板上写下了好玩的名字介绍这七个字。
老师让我们各自说出自己名字的涵义。
由于我们班的每个同学都有自己的号码，所以老师打算让奇数号先说，或是让偶数号先说。
我盼望奇数号先说，由于我的号码就是奇数号的。
最终，老师为了公正，让我们抽签。
唉！偶数号的人抽上了先，只好让他们先说。
有几个人说的名字介绍让我至今还记忆犹新。
张世毫大大方方的说：世、就是世界的意思。
毫、就是骄傲的意思。
合起来就是世界为我骄傲的意他的思字还没出口，班里上上下下已经笑成一片了。
张柏宁的名字最有内涵，她用中等音量说：泊宁取自一首古诗，诗的前两句是：淡泊以明志，安静以致远。
她刚说完，台下已是掌声雷动。
最好玩的是田敬全，他低头看着稿子，放大声音说：我姓田，是由于我爸爸姓田他还没把话说完，我们就哈哈大笑起来，他带着淘气的声音说：笑什么笑，你们谁有我说的具体？笑声更大了。
老师维持了一下秩序，他连续说：原来一位算命先生给我取了田全这个名字，后来由于不好听，俺妈就弄了一大堆纸条，每个纸条上都有一个字，抽出一个字，刚好就是敬，于是，我就叫田敬全。
他刚说完，下面就有人嚎道：天哪，有这么取名字的吗？！铃铃铃下课铃响了，由于要做操，我们依依不舍的走出了教室。
这节语文课真好玩。
这节课真好玩作文(篇2)我们学校的家长才智大讲堂又开课了，这是第三讲，这节课教的是十字绣。
十字绣原是中国的一种传统，可是由于社会的进步很多人忽视了十字绣，渐渐就不绣了。
因此有一大部分人都不会。
后来十字绣传到了外国很熟欢迎有经过市场来到中国这时中国人又开头慢慢开头宠爱十字绣了。
有趣的一节课作文
有趣的一节课作文有趣的一节课作文(10篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺帮大家整理的有趣的一节课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的一节课作文1星期一下午第二节是美术课。
“叮铃铃”上课了，同学们纷纷坐到自己的座位上，等待着老师的到来。
不一会儿，美术老师走进教室，用他那铿锵有力的声音说道：“同学们，今天我们来上一节有趣的手工课。
你们猜猜看做什么呢?”有的说是做纸飞机，有的说是剪窗花，有的说是折青蛙……老师摇摇头说：“不，今天我们要上的，是猴子爬树的手工课。
”听完，同学们纷纷向老师投去期待的目光。
我心想：这真是大姑娘上娇头一回。
老师先把制作的过程给我们讲一遍，如果同学有不明白的地方，老师就会细心地讲，直到同学们懂了为止。
我们先拿出一张正方形的卡纸，再向角对折再对折，呈一个三角形。
接着两面的角向上折，把四个角撑开。
然后，把撑开的四个角的一端往上折。
再把中间的一个小角上折。
接下来拿出一张纸画上猴子并剪下来，在剪出一条线，贴在猴子的背上插在做好的树上。
最后在树上画一些桃子。
就这样一个猴子爬树的手工就做好了。
这真是一节有趣的手工课。
有趣的一节课作文2星期三早上第一节是语文课，老师带来了一位特殊的“客人”。
这位客人就是蜘蛛。
老师告诉我们：“我下楼时在花坛旁边，把一片叶子捡起来，就看到了这只虫子，把它请来和大家见面。
”老师把虫子从瓶子里面取出来放到展示板上，把虫子投到大屏幕上让同学们看。
开始屏幕有点不清，大家都在说：“这是什么呀？”老师说：“看不见的把凳子搬上，来前面。
”老师又开始调清晰度了，我刚准备往前面去，前面就已经被围得水泄不通了，只能坐在自己的座位上了。
不过我坐在自己的座位上，仔细看，也能看清。
是一只黑色的蜘蛛，不大不小，圆圆的肚子。
正在这时，老师让我们看看这只蜘蛛有几条腿，我仔细数了数，有八条腿，有的同学却说有九条腿，还有的说是十条腿，可能是蜘蛛的腿乱动，大家数不准确。
一堂有趣的课作文
一堂有趣的课作文一堂有趣的课作文(通用15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺收集整理的一堂有趣的课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂有趣的课作文1“丁零零”上课了，老师带着微笑走进了教室，跨上了讲台说：“今天我们来玩个游戏，那就是抢椅子大赛‘耶！’”同学们欢呼起来，老师把规则详细地说了一遍。
第一轮游戏开始了，老师拿来三把椅子，叫了四位同学，其中三男一女，我们旁边的人当观众说“转转转”，他们就围着椅子转了起来；我们说停，他们就坐了下来。
一位男生被张真给撞出去了，一屁股坐在地上，这下子，搞得我们哄堂大笑，有的同学笑得直擦眼泪呢！有的同学笑痛了肚皮，还有的同学露出了大牙，那个男同学在我们的笑声中愁眉苦脸地下了场，现在只有两把椅子，三个人了，我们又说转转转，他们又转了起来，我们说停他们就坐了下来，一个男生和一个女生同时坐了下来，可惜那位女同学慢了一点点，就是那一点点，她垂头丧气的被赶下了场。
最后只有一把椅子，两位同学了，那是最紧张的时候了，我们睁大眼睛继续说转转转，他们也继续转了起来，他们紧张的连汗水都流了出来，因为不知道，他们两个同学谁是之王，这时我们说停，他们就坐了下来，一位同学没坐到椅子，一位男同学坐到了椅子，坐到椅子的那位男同学胜利了，没有坐到的那位男同学被打下了场，嘴里还不停的嘀咕着：“哎呀，真倒霉！”“丁零零”下课了，快乐的时光总是短暂的，在欢声笑语中，第二轮游戏又开始了。
我觉得今天的这堂课真有趣！一堂有趣的课作文2“哈哈哈……”一阵阵笑声从临小五年级四班传出来，飘进每个人的耳朵里。
原来，我们正在玩游戏。
周老师用神秘的眼神对我们说：“同学们，我们来玩个游戏好吗？”“好啊！”同学们兴趣益然地回答。
周老师又说：“这个游戏玩后保准你们哈哈大笑，游戏是这样：选把这张白纸对折再对折，然后撕开，在各个小纸写上自己的姓名，时间，在哪里？干什么，明白吗？现在把纸发下去，你们自己设计，一分钟时间。
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作文一节有趣的课（10篇）一堂有趣的语文课昨天，老师和我们玩了一个画鼻子的游戏。
首先，老师向一个同学借了一条围巾。
她说我随便让一个同学给我画鼻子，但是她没有叫我，而是叫了郭。
我们都很惊讶郭紫凝竟然准确地画出了他的鼻子。
然后老师让我们打扰他的视线，蒙住他的眼睛，让他转三圈，让他走，最后让他在黑板上摸索鼻子。
但这次他把鼻子顶在头上，我们都大笑起来。
然后张老师解开了郭紫凝的围巾。
当他犯了一个错误时，他迅速跳回座位。
这个语文课真的很有趣！时间过得好快。
一堂有趣的语文课随着太阳的升起和落下，它逐渐爬升到蓝天。
一个美妙的音符奏响，欢迎我们的“自学之旅”！一如既往，唯一的区别是...一瞬间，我们陷入了黑暗，无助的喊声和哭声在校园里回荡。
我们沉睡的心被惊醒，窃窃私语，闹得很大，学校沉浸在喧嚣中。
最后在老师的管理下，一切恢复了平静，但是无奈之下，我们玩了“手影游戏”！黑暗是最好的舞台。
绞尽脑汁之后，手影开始了——“汪汪！”一只小狗摇着尾巴走了出来，环顾四周，仔细嗅了嗅，突然停下来，找到了食物。
然而，当程的一只在半路上被杀时，两只狗互相大叫:“这是我先找到的，应该是我的。
”“哼！这跟我有什么关系？”大狗看了一眼，漫不经心地说:“谁先看见的？”两条狗互相争斗，却不示弱。
几个回合下来，他们都输了，躺在地上奄奄一息。
这时，一只鸟来了，让渔夫受益匪浅。
看到它摇曳着，露出一副高贵的神情，他笑着对他们说:“你们两只肮脏的死狗，别躺在我的地盘上，滚出去！”小鸟骄傲地笑了。
没过多久，一大群凶猛的狗扑上来，将鸟儿团团围住。
当鸟儿看到这种情况时，它们翻滚着爬走了。
手影戏结束后，教室里响起了雷鸣般的掌声，快乐的笑声淹没了整个教室。
最后一只鸟，我想它大概死了！就像那种自大的行为，永远不可能得到别人的赞美。
一堂有趣的语文活动课叮、叮，铃响了，老师带着欢快的铃声走进教室。
“同学”！老师清了清嗓子，接着说:“同学们！我们今天来做测验，好吗？突然，那些无精打采的学生和其他学生一起热情地喊道:好！好的。
好的。
……”过了一会儿，当学生们看到老师停止说话时，全班鸦雀无声。
老师继续说:“今天的游戏规则是；1234组是A，5678组是b，我们交流演讲。
A回答问题B，然后来找B让问题A回答。
回答正确，问题精彩的小组可以加分。
现在给五分钟做好充分准备！”五分钟后，激烈的竞争开始了。
A组先提问，罗先举手，于是老师给了她机会。
她问:“那三次过门没进的人是谁？”刷我们B组所有人举手，一个人紧随其后。
他几乎异口同声地说:“是大禹！”轮到我们问第二组了。
我赶紧举手。
老师给我打电话，我说:“什么碑文可能是最早的碑文？”耶！这一绊A组，有人在挠头，有人在东张西望，有人在快速翻书...看到这一分钟我有点沾沾自喜。
两分钟。
慢慢的，有人举手了。
我随便叫了个人——张迎龙。
他说:“在陶器上。
”啊！突然，我呆若木鸡，不敢相信第一个人得到了正确的答案，因为这是我煞费苦心才发现的书中的“隐瞒”。
时间过得很快，铃声响了，老师说我们B组赢了！我很开心，因为我给我们b组加了两分。
这真是一堂难忘的语文活动课。
通过这节课，我明白了只要我们积极举手，就会有很多知识包等着你。
让我们积极举手，从中获得更多的知识和快乐。
一堂有趣的语文活动课叮、叮，铃响了，老师带着欢快的铃声走进教室。
“同学”！老师清了清嗓子，接着说:“同学们！我们今天来做测验，好吗？突然，那些无精打采的学生和其他学生一起热情地喊道:好！好的。
好的。
……”过了一会儿，当学生们看到老师停止说话时，全班鸦雀无声。
老师继续说:“今天的游戏规则是；1234组是A，5678组是b，我们交流演讲。
A回答问题B，然后来找B让问题A回答。
回答正确，问题精彩的小组可以加分。
现在给五分钟做好充分准备！”五分钟后，激烈的竞争开始了。
A组先提问，罗先举手，于是老师给了她机会。
她问:“那三次过门没进的人是谁？”刷我们B组所有人举手，一个人紧随其后。
他几乎异口同声地说:“是大禹！”轮到我们问第二组了。
我赶紧举手。
老师给我打电话，我说:“什么碑文可能是最早的碑文？”耶！这一绊A组，有人在挠头，有人在东张西望，有人在快速翻书...看到这一分钟我有点沾沾自喜。
两分钟。
慢慢的，有人举手了。
我随便叫了个人——张迎龙。
他说:“在陶器上。
”啊！突然，我呆若木鸡，不敢相信第一个人得到了正确的答案，因为这是我煞费苦心才发现的书中的“隐瞒”。
时间过得很快，铃声响了，老师说我们B组赢了！我很开心，因为我给我们b组加了两分。
这真是一堂难忘的语文活动课。
通过这节课，我明白了只要我们积极举手，就会有很多知识包等着你。
让我们积极举手，从中获得更多的知识和快乐。
一堂有趣的语文课“碰它的人先转三圈。
”魏老师的一句话，拿到“摸”的纸条的人开始圈圈，我也不例外。
跑了三圈，开始摸人。
这是一节语文课。
但不像普通语文课，讲课文，听听写，做试卷。
这是作文课。
但是不像平时的作文课，老师给一个题目，写一两个课的作文。
这是一堂有趣的中国游戏作文课。
写作文之前，我们要玩一个游戏，一个盲人摸人的游戏，被摸的人是你的好朋友。
先抽签决定自己是被摸了还是被摸了。
触摸的人要先用红领巾蒙住眼睛，站成一排。
被感动的人要站成一排等着被感动。
不过画完签名之后，你要先写下你想摸谁，或者你想摸谁。
我在这样一段话里写道:“我希望成为一个女生，戴着黑框眼镜，对音乐感兴趣，能和她聊音乐。
”这不是一个或长或短的词，仿佛在说我们的班长谢大。
游戏开始了！转了三圈后，所有接触过的人都开始寻找自己希望接触的人。
我朝着教室平台的方向“攻击”，胡乱抓了几下，又像游泳一样挥了挥手，抓到一个人，摘下我眼睛里的红领巾，一看就是我们班的“金丝猴”！当时她是蹲着的。
她看到她，脱口而出:“你藏在哪里！”再教室里看了一遍，我在那一段写的班长谢在我左手边。
我不禁感到有些失望。
在后面的链接里，我知道我抓的金丝猴不是躲着，而是不小心被推到地上，刚要爬起来。
听到这里，我突然笑了。
就这样，我在这个有趣的游戏里，误遇了这么好的朋友。
今天的作文课真的很有趣。
老师来了，神秘兮兮的从包里拿出一包棕色的“小家伙”。
这是什么？是花生吗？不，花生是灰色的，但它是浅棕色的。
核桃？不，它没有核桃那么大，只有拇指那么大，也没有核桃那么圆。
是纺锤形的。
我好奇地摸了一遍又一遍。
它的皮肤就像一个80岁女人的额头，布满皱纹，粗糙。
我闻到了，但什么都没闻到。
我们猜不到。
老师说:“这是胖大海。
”哦，是胖大海！我在老师上课的时候见过杯子里的胖大海，大如孩童的拳头，可是为什么我的胖大海“长”呢？我脑子里有个问号。
“不明白？睁大眼睛看。
”老师好像看到了我的内心。
老师把胖大海放进开水里。
一开始几乎没变。
过了一会儿，它慢慢脱下旧衣服，像渴了一样喝水。
渐渐膨胀，变胖了。
它周围的水变成深褐色，远离它的水变成浅褐色。
我摇了摇杯子，所有的水都变成了深棕色。
最后大如毛线团，似乎全身都蒙上了一层淡淡的丝网。
太神奇了。
老师的话消除了我的疑虑。
她对我们说:“这种植物泡在开水里会变大变胖，所以叫胖大海。
喝了之后可以保护嗓子。
”我半信半疑地尝了尝。
“啊，好苦。
”但几秒钟后，我的喉咙又凉又舒服。
我听老师说胖大海可以保护我的声音。
我打算把这杯滚烫的胖大海送给老师，因为她每天都在努力教我们，声音嘶哑。
希望这杯胖大海能滋润一下老师的声音。
好玩的胖大海给我们的作文增添了不少乐趣！第一部分:有趣的一课，张文远今天早上第四节课，我们上了一节有趣的课，因为是糖课。
上课铃声悄然响起，老师带着清脆悦耳的铃声悄然进入课堂。
老师穿着粉红色的衣服，看起来很好。
老师让我们先把糖拿出来。
有的同学没拿，有的拿了两个借了一个。
老师开始的时候只给我们看，不能让我们吃。
我们口水都快流出来了，直咽。
先来介绍一下从外面包装袋看是什么样子。
老师让我们上去介绍一下。
第一个上去的是安玉，她开始介绍她的棒棒糖。
她的棒棒糖有两层。
上层是灰色的，好像是巧克力味的，下层是淡黄色的，好像是菠萝味的，像蜜饯一样堆着。
第二个是傅，他的棒棒糖很大很圆，像动漫里猪人的棒棒糖，圈起来像彩虹。
苏鹏还说棒棒糖像蜗牛壳。
如果那个棒棒糖能再粗一点，就更像了。
第三个是宋梦麟。
她的棒棒糖就像一个小水滴，中间有个洞，可以吹口哨。
她的糖果前面是红色的，后面是白色的。
红色的可能是西瓜味，白色的可能是奶味。
张桐柏最后一个上去。
他的棒棒糖是我们班最特别的，因为他的棒棒糖外面是普通的棒棒糖。
其实从包装上可以看出，外面可能是蓝莓味的，但里面是泡泡糖，不要被它的外观迷惑。
我觉得我的棒棒糖有四种颜色，可能是西瓜的红色，猕猴桃的绿色，菠萝的黄色，牛奶的白色。
它们交配在一起，色彩斑斓。
有点像半圆。
老师让我们再把外包装拆开。
如果我们不打开包装也没关系。
我们一拆开包装，学生们的口水就变成了“飞下三千尺，疑似银河坠落九天。
”但还是只能看到自己吃不下，以至于同学都馋了。
老师大方地说:“我只能咬一口，不能吃。
”许汉闯一听，连忙把糖塞进嘴里，又转了几圈，才恋恋不舍地拿出来。
老师看了，说:“韩闯，让同学们再看看你是怎么吃的。
”徐汉创立刻从嘴里掏出来。
笑着不停摇头。
我舔了。
我觉得我的棒棒糖有点酸，很好吃。
老师看到我们要吃饭，就让我们吃。
第二部分:一个特殊的班级赵_铃声一响，学生们就冲进教室，笔直地坐着等老师。
老师来了。
昨晚老师布置了一个特别的作业，回家准备了一根棒棒糖。
老师笑着说。
“同学们，把棒棒糖都拿出来？”我们从书包里拿出一根看起来很好吃的棒棒糖。
我环顾四周，发现同学的糖和我的不一样。
有的棒棒糖是双层的，像一串糖葫芦，有的可以吹。
听起来真不错。
有的是薄饼，像彩虹。
有的是牛奶和其他口味相交。
老师首先向我们介绍了自己糖的特点。
然后说，我们先尝尝。
我的糖果是圆形的，有七种颜色，就像彩虹一样。
再看，尝起来像蜗牛壳。
糖又酸又甜，因为颜色太多，所以我什么也尝不出来。
当我准备尝第二口的时候，被老师拦住了。
老师的话让我很震惊，也有人震惊。
我们老师说:“同学们，现在把糖装好。
”当时我就想，我还没尝过呢。
老师让我把它打包，让我们谈谈糖的味道。
于是，有同学说:“老师，我尝了一口没尝。
”“那你再尝尝，”老师笑着说。
我又把拆开的棒棒糖拿出来咬了一口。
有的同学把整颗糖放进嘴里，但是很久都没有拿出来。
我以他们为榜样。
我把糖放进嘴里，吃了很久才拿出来。
结果老师又让我吃。
我的犹太同学把糖果放在嘴里，左右摇摆，舔在舌头上，保持不动。
老师不让我们吃。
我们说:“尝尝。
”我尝过了。
“说说是什么味道？”老师说同学们依次说有柠檬味、香草味、巧克力味、草莓味、牛奶味等几种口味，我尝到了童年的快乐。
放学后我们冲出教室，每个同学回家嘴里都含着酸酸甜甜的糖…第三条:有趣的一课英语课铃声一响，我们就收拾好东西去了2 (6)班。
在1班到2班(6班)，屏幕上出现了“让我们帮他想办法”的字样。