战略思维与商业模式创新课程1
《商业模式设计》课程教学大纲
《商业模式设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16221202课程名称：商业模式设计英文名称：Design of Business Model课程类别：公共课学时：32学分：2适用对象：本科考核方式：考查先修课程：无二、课程简介本课程主要讲授企业商业模式设计的问题。
内容主要有商业模式概述（基本概念、理论发展、学习内容及学习方法等）；价值链、产业链、供应链思维与商业模式；产品型商业模式；客户型商业模式设计；高新技术与商业模式设计；消费者视角下的商业模式设计；渠道视角下的商业模式设计；知识视角下的商业模式设计及产品品视角下的商业模式设计等等。
本课程采用理论讲授与学生参加社会实践相结合的教学方式，在教学中将系统教授与重点教授相结合，理论讲授与案例分析相结合，力求通过多种教学手段使学生对所学内容加深理解。
This course focuses on the business model of business and the competition among enterprises in all industries.The main content includes an overview(including an overview of basic concepts,theories,contents and methods of studying etc.);value chain,industrial chain,supply chain thinking and business model;product business model;business model design of customer resources;business model type and high technology and business model design etc..The course adopts the teaching method of combining theory teaching with students'social practice,It will be combination with system teaching and key teaching in the studying process.It makes students understand what they have learned through a variety of teaching methods.三、课程性质与教学目的（一）课程性质本课程是全校公选通识课，所讲授的是商业模式设计与企业竞争的基本理论、基本策略以及其实际应用，是力求使学生了解并掌握企业商业模式设计的基本理论和内容，增强学生的专业知识和职业能力的一门学科基础选修课。
2024版《创业创新》课程教案完整版
contents
目录
• 课程引言 • 创业机会识别与评估 • 创新思维训练与实践 • 商业模式设计与创新 • 团队建设与领导力培养 • 资源整合与利用策略 • 项目路演与融资技巧 • 课程总结与展望
01 课程引言
创业创新概念及意义
创业创新是指通过寻找和把握机遇，创造性地整合资源，实现价值创造的过程。
创业团队建设与管理
探讨了创业团队组建、管理、激 励等方面的问题，通过案例分析 和角色扮演等方式，提高学生团 队协作能力。
创业资源整合与利用
讲解了如何获取、整合和利用各 种创业资源，包括资金、人才、 技术、市场等，提升学生资源整 合能力。
学生自我评价与反思
知识掌握程度
学生对创业创新相关概念、理论和方法的理解和掌握程度。
创新思维与方法
介绍了创新思维的含义、特征、 类型以及培养方法，通过案例分 析和实践练习，培养学生创新意 识和能力。
创业的基本概念与内涵
解释了创业的定义、特点、分类 以及创业过程等基本概念，帮助 学生全面了解创业领域。
商业计划书编写
详细阐述了商业计划书的基本结 构、编写步骤和技巧，指导学生 完成一份完整的商业计划书。
创业机会来源及类型
来源
技术变革、政策调整、市场需求变化等。
类型
根据行业、领域、市场需求等可分为多种类型，如科技创新型、商业模式创新型、 社会问题解决型等。
创业机会识别方法
市场调研
通过问卷调查、访谈等方式了解 市场需求和潜在机会。
竞品分析
分析竞争对手的产品、服务、营 销策略等，寻找差异化机会。
趋势预测
投资人沟通与谈判技巧
01
了解投资人需求
《战略管理思维与要经》第4版第1章 教案
第1章战略管理导论：战略与战略思维本章学习目标：理解战略的涵义与特征；明确战略管理的过程、任务及层次；领会两种战略思维模式；了解战略管理的兴起与发展；知晓战略管理的主要流派。
1.1战略的内涵与特征1.战略的内涵战略，通常被认为是在对抗条件下，克敌制胜的智慧和艺术。
战略一词起源于中国的兵法，指将帅的智谋；在西方，英文中“Strategy”一词起源于希腊语“Strategos”，其原意是“将军”。
先是指“将帅”本身，之后强调“指挥军队的艺术和科学”。
著名战略学者所言“战略”内涵：●钱德勒（Alfred Chandler）。
●安索夫（H·Igor Ansoff）。
●明兹伯格（Herry· Mintzberg）。
●大前研一（Kenichi Ohmae）。
●德鲁克（Peter. Drucker）。
●吴思华。
综上所述，所谓战略，是企业为获取或提升竞争优势，通过在不断变化的环境中对经营范围、核心资源与经营网络等方面的界定，配置、构造、调整与协调其在市场上的活动来创造价值。
2.战略的特征在《孙子兵法·谋攻篇》中提出了“五胜”，其中道出了战略所蕴涵的特点。
概括起来，战略具有四个特征，即取舍、效能、重大与长远。
●注重取舍（Making choices about what to do and what not to do）●聚焦效能（Focusing on whether the organization is “doing the right things”）●强调重大（Asking and working on tough questions）●关注长远（Seeking insight）3.战略的形成战略的决策与实施与是一个基于理性层面与感性层面而不断调试、修正与学习的过程。
战略洞察力需要全面的创新思想。
从一定意义上说，成功的战略不是严格分析的结果，而是一个具有创造性、直觉的整体思想过程。
商业模式教学设计方案
一、教学目标1. 理解商业模式的定义和重要性。
2. 掌握分析商业模式的基本框架和工具。
3. 学会运用商业模式设计方法，进行创新和优化。
4. 培养学生运用商业模式思维解决实际问题的能力。
二、教学对象经济管理类本科生、研究生以及MBA学员。
三、教学时长总计10课时，每周2课时。
四、教学内容第一课时：商业模式的概述1. 商业模式的定义与特征2. 商业模式的重要性3. 商业模式在企业发展中的应用第二课时：商业模式分析框架1. 商业模式画布（Business Model Canvas）2. 商业模式矩阵（Business Model Matrix）3. 商业模式案例分析第三课时：商业模式设计工具1. 蓝海战略（Blue Ocean Strategy）2. 设计思维（Design Thinking）3. 品牌定位（Brand Positioning）第四课时：商业模式创新1. 创新思维方法2. 创新案例分析3. 学生分组讨论：如何创新现有商业模式第五课时：商业模式优化1. 价值链分析（Value Chain Analysis）2. 成本分析（Cost Analysis）3. 学生分组讨论：如何优化现有商业模式第六课时：商业模式评估1. 商业模式评估方法2. 商业模式评估工具3. 学生分组评估：评估给定案例的商业模式第七课时：商业模式案例研究1. 案例选择与介绍2. 案例分析3. 学生分组讨论：案例中的商业模式设计第八课时：商业模式实战演练1. 实战项目介绍2. 分组设计商业模式3. 分组展示与点评第九课时：商业模式与创业1. 商业模式与创业的关系2. 创业案例分析3. 学生分组讨论：如何将商业模式应用于创业实践第十课时：总结与展望1. 整体教学回顾2. 学生反馈与建议3. 展望商业模式在未来的发展趋势五、教学方法1. 讲授法：系统讲解商业模式的基本概念、框架和工具。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生理解商业模式的应用。
战略思维与创业课程
战略思维与创业课程一、课程简介战略思维与创业课程旨在培养学员的战略思维能力和创业精神，帮助他们在竞争激烈的商业环境中取得成功。
通过本课程的学习，学员将深入了解战略思维的重要性，掌握创业过程中的关键要素，以及如何将战略思维与创业技巧相结合，实现个人和组织的发展目标。
二、课程目标1. 理解战略思维的概念和重要性；2. 掌握战略分析和制定的基本方法和工具；3. 了解创业过程中的关键要素和成功案例；4. 培养创新和决策能力，提高问题解决的效率；5. 培养团队合作和领导能力，促进创业团队的协作与发展；6. 培养学员的自我管理和自我发展能力，提高个人创业成功的机会。
三、课程内容1. 战略思维导论- 战略思维的定义和重要性- 战略思维与企业竞争力的关系- 战略思维的发展趋势和应用领域2. 战略分析与制定- 环境分析：PESTEL分析、五力模型等- 内部分析：SWOT分析、价值链分析等- 战略制定：目标设定、资源配置、竞争优势等3. 创业过程与要素- 创业意识与机会识别- 商业模式与市场定位- 创业团队与人力资源管理- 融资与资金管理4. 创新与决策- 创新的概念和类型- 创新管理与创新文化建设- 决策模型与决策效率提升5. 团队合作与领导- 团队建设与协作机制- 领导风格与影响力- 团队冲突管理与解决6. 自我管理与发展- 时间管理与目标设定- 自我激励与情绪管理- 职业规划与个人发展四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演、团队项目等。
通过理论与实践相结合的方式，激发学员的学习兴趣，提高课程的实效性。
五、评估方式学员的学习成绩将通过课堂参与度、小组项目成果、个人报告等多种方式进行评估。
同时，鼓励学员积极参与课程讨论和互动，以提高学习效果和个人能力的发展。
六、参考资料1. Porter, M.E. (1998). Competitive Strategy: Techniques for Analyzing Industries and Competitors. Free Press.2. Blank, S. (2012). The Startup Owner's Manual: The Step-by-Step Guide for Building a Great Company. K&S Ranch.3. Mintzberg, H. (1994). The Rise and Fall of Strategic Planning. Free Press.七、结语本课程将为学员提供一个全面的战略思维与创业的学习平台，通过理论与实践相结合的方式，培养学员的战略思维能力和创业精神，帮助他们在竞争激烈的商业环境中取得成功。
商业模式创新的关键思维及工具方法
商业模式创新的关键思维及工具方法在当今竞争激烈的商业世界中，商业模式创新已成为企业获取竞争优势、实现可持续发展的关键。
传统的商业模式在不断变化的市场环境和消费者需求面前，可能逐渐失去效力。
因此，理解和掌握商业模式创新的关键思维及工具方法，对于企业和创业者来说至关重要。
一、关键思维1、以用户为中心用户是商业模式的核心。
企业需要深入了解用户的需求、痛点和期望，以此为基础来设计和优化商业模式。
不再是简单地提供产品或服务，而是要为用户创造价值，解决他们的实际问题。
例如，共享经济的兴起就是基于满足用户对于便捷、经济出行方式的需求。
2、跨界融合打破行业边界，实现不同领域的融合与创新。
通过整合不同行业的资源、技术和理念，创造出全新的商业模式。
像互联网金融，就是将互联网技术与金融服务相结合，开创了新的金融业务模式。
3、开放创新不再闭门造车，积极与外部合作伙伴合作，共同创新。
通过开放平台、合作研发等方式，整合各方优势，加速创新进程。
比如，许多手机厂商与软件开发商合作，为用户提供更丰富的应用和服务。
4、长期视角商业模式创新不是一蹴而就的，需要有长远的规划和持续的投入。
不能只关注短期的利益，而要考虑到企业的长期发展战略。
例如，一些新能源企业在初期可能面临巨大的投入和亏损，但从长期来看，随着技术的成熟和市场的扩大，有望实现巨大的商业价值。
5、快速迭代在不断变化的市场环境中，商业模式需要不断地调整和优化。
通过快速试错、快速迭代，找到最适合市场需求的商业模式。
互联网企业通常采用敏捷开发的方式，不断推出新的版本和功能，以适应市场的变化。
二、工具方法1、价值主张画布价值主张画布是帮助企业清晰地定义其为客户提供的价值的工具。
它包括客户细分、客户的工作、痛点和收益，以及企业的价值主张、产品和服务。
通过绘制价值主张画布，企业可以确保其提供的产品或服务与客户的需求紧密匹配。
2、商业模式画布这是一种广泛使用的工具，用于描述、设计和分析商业模式。
《战略管理》学习心得体会(4篇)
《战略管理》学习心得体会《战略管理》是一门重要的管理学科，对于企业的长期发展和竞争优势具有重要意义。
通过学习和研究这门课程，我对战略管理的理论和实践有了更深入的了解，以下是我在学习过程中的一些心得体会。
首先，战略管理是一个系统的过程。
战略管理不仅仅是制定和实施战略计划，更重要的是识别和把握外部环境的机遇和威胁，内部资源和能力的优势和劣势，并根据这些分析的结果确定长期的组织目标和发展方向。
在这个过程中，战略管理需要综合考虑各种因素，包括市场竞争，技术进步，政府政策等等，同时也需要灵活性和适应性，因为外部环境的变化是不可预测的。
其次，战略管理需要与组织的文化和价值观相一致。
一个成功的战略需要得到全体员工的理解和支持，在制定和实施战略过程中，领导者要始终与员工保持沟通和协作，使战略能够真正地融入组织的文化和价值观中。
只有这样，战略才能长期稳定地发挥作用，并为组织带来持续的竞争优势。
第三，战略管理需要不断学习和创新。
在不断变化的环境中，企业的战略不能僵化而应该不断适应和改善。
战略管理需要通过学习和创新来发现新的机会和解决新的问题，同时也需要不断评估和调整战略，确保其与环境的匹配度。
一个成功的战略管理必须要有强大的学习能力和创新能力，只有这样，企业才能在竞争中保持领先优势。
第四，战略管理需要全员参与。
战略管理不是领导者的一项任务，而是全体员工的共同责任。
每个员工都应该对组织的战略目标有清晰的了解，并将自己的工作和决策与战略目标对齐。
只有通过全员参与，战略才能真正地贯彻到每个员工的日常工作中，才能形成战略所需的协调和合作效应。
第五，战略管理需要权衡和选择。
在资源有限的情况下，企业无法追求所有的机会和目标，必须在不同的选择中进行权衡。
战略管理需要对不同的机会和目标进行评估和选择，根据资源和能力的实际情况确定最优的战略方向。
同时，战略管理也需要考虑短期和长期的平衡，不能只关注眼前的利益而忽视了长远的发展。
总之，学习《战略管理》让我深刻认识到了战略管理的重要性和复杂性。
商学思维课程心得体会总结(2篇)
第1篇一、前言在当今社会，商业环境日益复杂，市场竞争愈发激烈。
作为一名即将步入职场的大学生，我深知商学思维的重要性。
本学期，我有幸参加了商学思维课程，通过学习，我对商学思维有了更深刻的认识，以下是我对这门课程的心得体会总结。
二、课程内容回顾1. 商学思维概述商学思维是一种以市场为导向、以顾客为中心、以创新为动力的思维方式。
它强调对市场、企业、产品、服务等全方位的思考，旨在提高企业的竞争力。
2. 市场分析市场分析是商学思维的核心内容之一。
通过分析市场需求、竞争对手、行业趋势等因素，企业可以制定出符合市场需求的经营策略。
3. 企业战略企业战略是企业发展的灵魂。
在课程中，我们学习了如何制定企业战略，包括目标定位、战略选择、战略实施等。
4. 创新思维创新是企业发展的重要驱动力。
课程中，我们探讨了创新思维的方法和技巧，如头脑风暴、思维导图等。
5. 团队合作团队合作是企业成功的关键。
课程中，我们学习了如何进行团队合作，包括沟通、协作、分工等。
6. 案例分析通过分析国内外知名企业的案例，我们了解了企业如何在市场中立足，如何应对各种挑战。
三、心得体会1. 市场意识通过学习市场分析，我认识到市场是企业发展的基石。
企业必须时刻关注市场需求，以市场为导向进行产品研发、营销策略等。
2. 竞争意识市场竞争是企业生存的必然规律。
在课程中，我们学习了如何分析竞争对手，制定出有效的竞争策略。
3. 创新意识创新是企业发展的动力。
课程中，我们学习了创新思维的方法和技巧，这对我今后的工作和生活具有很大的启示。
4. 团队合作意识团队合作是企业成功的关键。
在课程中，我们学习了如何进行团队合作，这对我今后的工作和生活具有很大的帮助。
5. 案例分析能力通过分析国内外知名企业的案例，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了自己的案例分析能力。
6. 自我提升商学思维课程不仅让我掌握了丰富的理论知识，还提高了我的综合素质。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己的商学思维能力。
创业公司课程设计
创业公司课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习创业公司的案例，使学生掌握创业公司的基本概念、创业过程、商业模式、团队建设等方面的知识，培养学生具备创业意识和创新思维。
1.理解创业公司的定义和特点。
2.掌握创业公司的生命周期和关键阶段。
3.了解创业公司的商业模式和战略。
4.理解创业团队的组建和管理。
5.培养学生分析创业公司案例的能力。
6.培养学生提出创业想法和计划的能力。
7.培养学生进行团队沟通和协作的能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生对创业的热情和自信心。
2.培养学生勇于创新和承担风险的精神。
3.培养学生关注社会问题和解决问题的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括创业公司的基本概念、创业过程、商业模式、团队建设等方面。
1.创业公司的基本概念：介绍创业公司的定义、特点和分类，使学生了解创业公司的基本概念。
2.创业公司的生命周期和关键阶段：讲解创业公司的生命周期，包括创业准备、公司成立、成长和扩张等阶段，使学生了解创业过程中的关键阶段和挑战。
3.创业公司的商业模式：介绍常见的商业模式，如直销模式、分销模式、平台模式等，使学生能够分析不同商业模式的优势和劣势。
4.创业团队的组建和管理：讲解创业团队的组建原则和管理方法，使学生了解如何构建高效、协作的创业团队。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、讨论法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握创业公司的基本概念和理论知识。
2.案例分析法：通过分析真实或虚构的创业公司案例，使学生了解创业过程中的挑战和解决方案。
3.讨论法：通过分组讨论和全班讨论，使学生能够提出自己的观点和思考，培养学生的批判性思维和沟通能力。
4.实验法：通过模拟创业过程的实验活动，使学生亲身体验创业的乐趣和挑战，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
四、教学资源本课程需要准备以下教学资源，以支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验：1.教材：选择一本与创业公司相关的教材，作为学生学习的基础资料。
商业模式设计与创
中国体育用品行业有不少营销传奇，但有这么一家公司，进步神速，堪称神话。其在2005年底的销售额仅为1.46亿，三年后，2008年底，其销售额却高达33.2亿元，这家公司就是中国动向。或许您对中国动向并无了解，但相信您对满大街上穿梭的、靓丽时尚的Kappa服装并不陌生。 国际化品牌中国式改造 商业模式的力量
商业模式的力量
商业模式的力量
创造性模仿者比亚迪 创造性模仿者 客户响应 重视质量 低成本的生产线 颠覆性技术
创造性模仿者比亚迪
电池领域的王者，俨然已成为汽车行业的新贵。在众多“外行造车”失败的情况下，比亚迪能够一枝独秀的原因，在于其独特的“袋鼠模式”：集中内部资源，在已有的商业领域成功后，迅速进行战略转移。利用内部的资源像袋鼠一样繁衍一个又一个新业务，汽车业务即是比亚迪培育出的一只“袋鼠”。 比亚迪不仅借鉴了电池和手机代工业务的优势，整合各业务群中的优势元素，同时，也整合汽车产业的上下游，奉行“跟随者与模仿者”的发展策略。
针对网站发布商：Google AdSense 广告联盟
Google怎么赚钱的？
商业模式的力量
*
Google的战略定位是“整合全球信息，使人人皆可访问并从中受益”。借助Google，可以搜索网页、资讯、图片、地图、图书等，可以翻译其他语言的网页，可以……。Google提供了几乎所有上网的人都会用到的强大搜索功能 ，因此聚集了大量的顾客，而他将这些顾客卖给了广告主。 与其他互联网公司同样靠广告赚钱，但Google所做的广告是不一样的概念。例如，新浪做的是“大头”的热门生意， 而“Google”做的却是“长尾”的细分生意。 Goog新浪再加上搜狐和盛大。
*
商业模式
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企业战略和战略管理可分为三个层次：
a 总体战略（公司战略）
发展型: A密集型发展 B一体化发展 C多元化发展
稳定型:A阻击式防御 B反应式防御
紧缩型:A选择性收缩 B转向 C放弃 D清算
b 竞争战略（事业部战略、 经营战略） c 职能战略（职能部门战略）
康晓东战略导师主讲
4、公司治理
1、公司治理模型 2、商业模式 3、案例分析
上市公司治理模型
1 外部控制主导型公司治理模式 2 内部控制主导型公司治理模式 3 家族控制主导型公司治理模式 4 公司治理模式的趋同化 5、非上市公司的资本化与公司治理
康晓东战略导师主讲
4、公司治理
1、公司治理模型 2、商业模式 3、案例分析
案例小结
你认为什么是商业模式？
理论解释
当今企业之间的竞争，不再是简单的产品之 间的竞争，而是商业模式之间的竞争。 ——彼得·德鲁克
在经营企业过程中，商业模式比高技术更重 要，前者才是企业能够立足的先决条件。 ——迈克尔·邓恩
理论解释
与产品/技术竞争相比，商业模式竞争具有 更高层次性，更整体和全面。
生死之理：靠什么来指导我们的思想？ 存活之理：靠什么来指导我们的业务安排？
致胜之理：靠什么获得比较竞争优势？ 持续之理：靠什么获得持续竞争优势？
康晓东战略导师主讲
大纲：
一、战略思维 二、战略管理
康晓东战略导师主讲
视频案例一： 一个演员的故事（失败）
“案例”--对于战略思维战略执行的启示
-
康晓东战略导师主讲
现实案例
奥运会的思考
1984年洛杉矶奥运会，洛杉矶 市政府禁止动用公共基金，加利 福尼亚州则不准发行彩票，也不 能与慈善机构争抢捐款。
时任洛杉矶奥运会组委会主席的 尤伯罗斯被迫进行了奥运“商业 革命”。
彼得·尤伯罗斯 (1937－)现实案例历届奥运特点 体育场与奥运村的建造
大开工支作人员的酬劳
属于赔低本收比赚入赛吆门票喝的买卖
奥运赞助与转播
现实案例
尤伯罗斯的措施
借用大学宿舍
节流缩减工作人员
带来了奥开源提运高门“票等私价格营模式” 限定赞助量，提高门槛 拍卖电视转播权及其他
现实案例
洛杉矶奥运会总收入7.6亿美元，其中赞助 费 3.85 亿 ， 转 播 收 入 1.2 亿 ， 最 终 赢 利 2.25亿。奥运会从“形象工程”变成了“ 聚宝盆”。各个国家和城市开始争先抢办 。尤伯罗斯也因此被后人誉为“奥林匹克 商业之父”。
校业
创新与商业模式变革
课程主要内容
商业模式的内涵 商业模式的类型 技术创新与商业模式演进
什么是商业模式
现实案例 理论解释
现实案例
奥运会的思考
——北京为何要举办奥运会？
现实案例
奥运会的思考
1980年莫斯科奥运会花费了90亿美金 1976年蒙特利尔奥运会欠下10亿美金 1972年慕尼黑奥运会欠下的债务久久未能偿还 ……
理论解释
Business Model（商业模式） Profiting Model（盈利模式） Business Path （经营之道）
价值实现
Game Planning （竞争谋略） 业务开展
竞争与合作
路径
理论解释
从目的来看，商业模式就是一种交易设计，一种 秩序和方法，依据这种交易设计，这种秩序和方 法，企业可以把握商机，实现经济价值。（Amit, Zott, 2001a, 2007b; Afuah, tucci, 2003; Rappa, 2004）
康晓东战略导师主讲
大纲：
一、战略思维 二、战略管理
康晓东战略导师主讲
二、战略管理
1、战略分析 2、战略决策 3、战略实施与控制 4、公司治理
康晓东战略导师主讲
视频案例五，荷兰小地建大国的启示
1)… …
调研、分析工具
•访谈调研工具 •问卷调研工具 •头脑风暴调研工具
•PEST（EL)分析模型 •行业分析模型 •五力（Five Forces）模型 •科尔尼核心竞争力分析法
引子：有多少企业可以重来？--案例
温州民间借贷危机
立人教育集团
— 温州立人集团集资13年负债22亿，登记债主5207人。立人集团旗 下有学校、公司等企业共计36家，经营范围包括教育类投资与建 设、房地产开发、矿业投资等。2011年10月底，企业对外宣布不 再承兑之前所借的民间借款。
江苏常熟“美女老板”欠六亿跑路 或超吴英案
— 2012年3月21日，常熟市政府证实：常熟鲤鱼门酒店董事长周思扬 、苏州凯维隆贸易有限公司法人代表顾春芳在欠下巨额债务的情 况下，相继不知去向。坊间有传闻称，顾涉案金额恐怕超过10亿 元，或将超过吴英的涉案金额7.7亿元。
课程效益
战略思维、战略管理、商业模式与案例分析
绝大多数企业兴衰的战略问题：
理论解释
从过程来看，为了把握商机，不同企业会 展开不同的业务活动，会选择不同的竞合 方式。这些差异会导致商业模式结构的不 同（Thomas, 2001; Dubosson, 2002）
康晓东战略导师主讲
这门课是中国管理者和企业家在突破现今经济瓶颈 开拓战略思维的关键因素！ 国内上市集团和跨国公司500强高层管理，IPEC中 国产业投资机构总经理，行业研究院战略导师 先后为7家大型集团与上市成长型企业担任战略与 管理顾问 为成长型企业辅导商业模式和创业计划书引入风险 投资超过5000万美元；主导协作三家企业登陆 NASDAQ与A股市场
一、战略思维
1、什么是战略 2、战略思维与突破 3、战略思维之经济、产业、公司周期 4、新形势下战略思维模型 5、企业的 “ I ” 战略思维 6、企业的 “ V ” 战略思维
康晓东战略导师主讲
史玉柱战略思维的启示 1)-
康晓东战略导师主讲
一.3、战略思维之经济、产业、公司周期
一>经济周期波动阶段区分 二>经济周期的类型 三>中国与世界经济周期的阶段与特点 四>非凯恩斯主义周期理论 五>凯恩斯主义周期理论 六>经济周期与行业生命周期关系 七>经济周期与企业生命周期关系
海尔战略与执行案例
海尔战略创新与超强执行力管理模式--海尔视频案例六
康晓东战略导师主讲
海尔运营与战略中的几个失误
运营管理 -
战略管理 -康晓东战略导师搜索关键词： “康晓东皇宇”联系QQ: 494592178
康晓东老师与中国企业黄埔军校期待与 您合作为开创美好未来而共同努力！
黄中
印
埔 军
国 企