犯罪学
犯罪学各章节知识点总结
犯罪学各章节知识点总结犯罪学是一门研究犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防和犯罪处理等问题的学科。
它涉及到多个学科的知识，包括社会学、心理学、法学、统计学等。
犯罪学的研究对象是犯罪行为及其相关问题，在当今社会，犯罪问题已经成为一大社会问题，对人们的生活和社会稳定造成了威胁，因此犯罪学的研究具有重要的理论和应用价值。
第一章犯罪学概论1.1 犯罪学的定义犯罪学是研究犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防和犯罪处理等问题的学科。
1.2 犯罪学的研究对象犯罪学的研究对象主要包括犯罪行为、犯罪者、受害者、社会对犯罪的反应等方面。
1.3 犯罪学的发展历程犯罪学的研究历程自19世纪以来，经历了多个阶段的发展，包括古典犯罪学、正统犯罪学、现代犯罪学等阶段。
1.4 犯罪学与其他学科的关系犯罪学涉及到多个学科的知识，包括社会学、心理学、法学、统计学等，与这些学科之间存在着密切的联系和互相渗透。
第二章犯罪现象及其类型2.1 犯罪现象的定义犯罪现象是指社会中出现的各种违法行为的总和，包括刑法规定的犯罪行为和未经法定程序认定的不法行为。
2.2 犯罪现象的表现形式犯罪现象表现为多种多样的形式，包括盗窃、抢劫、诈骗、贪污、贩毒、走私等。
2.3 犯罪现象的类型根据其表现形式和社会危害程度，犯罪现象可分为财产犯罪、暴力犯罪、黑社会犯罪、经济犯罪等类型。
2.4 犯罪现象的影响犯罪现象对社会秩序和人民生活产生了消极影响，损害了社会的和谐稳定，对个人、家庭以及社会整体带来了不利影响。
第三章犯罪原因及其研究方法3.1 犯罪的原因犯罪的成因复杂多样，包括社会及文化环境、个体特征、心理因素等多方面因素的影响。
3.2 社会因素及其对犯罪的影响社会因素是犯罪形成的一个重要原因，包括社会不平等、社会矛盾、社会文化传统等，这些因素都对犯罪有一定的影响。
3.3 个体因素及其对犯罪的影响个体因素是犯罪形成的另一个重要原因，包括个体的性格、人格、家庭背景、同伴影响等，这些因素对犯罪有着重要的作用。
《犯罪学教案》课件
《犯罪学教案》PPT课件第一章：犯罪学概述1.1 犯罪学的定义1.2 犯罪学的研究对象和内容1.3 犯罪学的学科地位和作用1.4 犯罪学的历史发展第二章：犯罪现象及其规律2.1 犯罪现象的定义和特征2.2 犯罪现象的统计和分类2.3 犯罪规律的概念和类型2.4 犯罪现象的演变趋势和原因第三章：犯罪原因3.1 犯罪原因的概念和分类3.2 社会因素对犯罪的影响3.3 个体因素对犯罪的影响3.4 犯罪原因的研究方法和应用第四章：犯罪心理学4.1 犯罪心理学的定义和内容4.2 犯罪心理学的理论基础4.3 犯罪心理学的research methods 4.4 犯罪心理学在犯罪预防中的应用第五章：犯罪预防与控制5.1 犯罪预防的概念和目标5.2 犯罪预防的策略和措施5.3 犯罪控制的概念和手段5.4 犯罪预防与控制的实践案例和效果评估第六章：犯罪类型与犯罪人6.1 犯罪类型的分类和特点6.2 常见犯罪类型的案例分析6.3 犯罪人的概念和分类6.4 犯罪人的心理特征和行为模式第七章：犯罪法律制度7.1 犯罪法律制度的概念和构成7.2 犯罪法律制度的原则和适用7.3 犯罪法律制度的主要法律文书7.4 犯罪法律制度的改革与发展第八章：犯罪侦查与证据8.1 犯罪侦查的概念和程序8.2 犯罪侦查的方法和技巧8.3 证据的概念和法律要求8.4 证据的收集、固定和运用第九章：犯罪司法程序9.1 犯罪司法程序的概念和特点9.2 犯罪司法程序的主要阶段9.3 犯罪司法程序的法律规定9.4 犯罪司法程序的改革与完善第十章：犯罪被害人学10.1 犯罪被害人学的概念和内容10.2 犯罪被害人的特点和权益10.3 犯罪被害人援助的措施和机构10.4 犯罪被害人学在犯罪预防中的应用这是的五个章节的教案内容，分别介绍了犯罪类型与犯罪人、犯罪法律制度、犯罪侦查与证据、犯罪司法程序以及犯罪被害人学等方面的内容。
每个章节都包括了基本概念、理论基础、实际操作和应用等方面的内容。
什么是犯罪学？
什么是犯罪学？犯罪学是研究犯罪的原因、犯罪的预防和犯罪的化解的科学。
以下将从几个方面详细介绍犯罪学。
一、犯罪学的定义和起源犯罪学是社会学、心理学、法学等学科的交叉学科，是通过研究犯罪行为、犯罪动机、犯罪预防和惩罚等方面去探究其行为规律，从而增强公众和政府对犯罪行为的认识和控制。
犯罪学的历史可以追溯到古代。
在古代的中国，出现了许多关于犯罪的文献和法律。
我们还可以在罗马法中看到对犯罪学的记载。
二、犯罪学的主要内容1.犯罪的类型和特征：犯罪学主要研究犯罪的类型和特征。
不同的犯罪类型有着不同的表现和动机，例如盗窃、纵火、强奸、贩毒等。
而不同的个体也有着不同的犯罪动机，包括贪婪、嫉妒、报复、无聊等。
通过研究犯罪的类型和特征可以更好地预测和预防犯罪的发生。
2.犯罪的原因：犯罪的原因是犯罪学的一个重要研究方向。
犯罪行为有着复杂的社会心理学和生理学原因，这些原因包括人口统计学、生物学、家庭、社会、心理等等。
通过研究犯罪的原因，可以更好地防范犯罪现象的发生。
3.犯罪的控制和惩罚：犯罪学研究的另一个重要方向就是犯罪的控制和惩罚。
在研究控制犯罪方面，犯罪学家可以从较广的范围去考虑，包括改善整个社会的基本结构、加强教育和培训、通过警方力量和实施制度去更好地控制犯罪。
同时，在研究惩罚犯罪方面，犯罪学家可以更好地了解公众和司法系统如何处理不同类型的犯罪。
三、犯罪学的意义和作用1. 增加对犯罪的认识：通过犯罪学的研究，公众可以更加深入地了解犯罪的原因和规律。
2. 提高犯罪预防的能力：通过分析犯罪现象的特征和原因，寻找有效的应对措施，提高犯罪的预防能力。
3. 改进司法系统：从研究犯罪类型、原因、预防等方面入手，为改进司法系统提供科学依据和指导。
总之，犯罪学在犯罪预防和惩罚方面具有重要作用。
通过犯罪学的研究，人们可以提高对犯罪的认识，有效预防和控制犯罪，同时加强对犯罪的惩罚，从而建立更加和谐、安全的社会。
犯罪学知识点梳理
引言概述：犯罪学作为一门研究犯罪行为及其原因的学科，旨在揭示犯罪现象的本质、犯罪行为的心理机制和社会背景，以提供有效的预防和处理犯罪的方法与手段。
本文旨在梳理犯罪学的知识点，以便读者深入了解犯罪学的基本理论和研究方法。
正文内容：一、犯罪学的基本概念和分类1.犯罪学的定义及其研究对象2.犯罪学的分类和研究方法3.犯罪学的发展历程和学派观点4.犯罪学的基本概念：犯罪、犯罪者、犯罪动机等5.犯罪学与其他相关学科的关系：法学、心理学、社会学等二、犯罪行为的类型和特征1.犯罪行为的分类：刑事犯罪、非刑事犯罪等2.犯罪行为的特征：违法性、社会危害性、主观恶性等3.犯罪行为的数量与趋势统计4.犯罪行为的时空分布规律5.犯罪行为的个体差异与群体特征：性别、年龄、社会地位等三、犯罪的心理机制和原因分析1.犯罪心理学的基本理论：社会学习理论、心理动力学理论等2.犯罪心理机制的认知过程和行为表现3.犯罪心理对犯罪行为的影响：冲动性、暴力倾向、欺骗手段等4.犯罪的原因与预防：家庭环境、教育水平、社会压力等因素的研究5.犯罪的心理评估与治疗：心理咨询、心理干预等手段的应用四、犯罪的社会背景与环境因素1.犯罪与社会变革的关系：经济发展、城市化进程等因素的影响2.社会不平等与犯罪现象：贫富差距、社会排斥等问题的探讨3.社会支持与犯罪预防：社会福利、社会网络等的作用分析4.犯罪的空间分布与社会结构：城市犯罪、社区犯罪的研究5.犯罪的文化因素与价值观念：文化背景、价值观的影响分析五、犯罪学的应用与发展趋势1.犯罪学在刑事司法领域的应用：犯罪侦查、犯罪教育等2.犯罪学在社会治理中的作用：犯罪预防、社区安全等3.犯罪学的跨学科发展与创新：犯罪科技、犯罪数据分析等4.犯罪学的国际合作与交流：国际刑警组织、联合国犯罪预防等5.犯罪学的未来发展趋势：数字化犯罪、网络犯罪等新兴领域的研究总结：犯罪学作为一门跨学科的学科，旨在通过研究犯罪现象的本质和原因，提供有效的预防和处理犯罪的方法与手段。
犯罪学主要知识点
犯罪学主要知识点犯罪学是一门研究犯罪现象、犯罪原因和犯罪预防的学科。
它旨在深入了解犯罪行为的本质、规律以及社会对犯罪的反应，从而为制定有效的预防和控制犯罪的策略提供科学依据。
一、犯罪现象犯罪现象是指在一定社会中所表现出来的犯罪行为的总和。
它包括犯罪的类型、数量、分布、趋势等方面。
1、犯罪类型暴力犯罪：如杀人、抢劫、强奸等，这类犯罪通常对被害人造成直接的身体伤害。
财产犯罪：包括盗窃、诈骗、贪污等，以非法获取他人财物为目的。
经济犯罪：如走私、金融诈骗、非法集资等，与经济活动密切相关。
毒品犯罪：涉及毒品的制造、贩卖、运输和使用。
网络犯罪：随着信息技术的发展而兴起，如网络诈骗、黑客攻击等。
2、犯罪数量犯罪数量的统计是衡量犯罪状况的重要指标之一。
然而，由于犯罪的隐蔽性和报案率等因素的影响，实际的犯罪数量往往难以准确统计。
3、犯罪分布犯罪在不同地区、不同社会群体中的分布并不均衡。
一般来说，城市地区的犯罪率相对较高，贫困地区和社会边缘群体更容易涉及犯罪。
4、犯罪趋势犯罪趋势会随着社会、经济、文化等因素的变化而发生改变。
例如，在社会转型期，犯罪率可能会出现波动；科技的进步也可能导致新型犯罪的出现。
二、犯罪原因犯罪原因是犯罪学研究的核心问题之一，其复杂多样，涉及多个方面。
1、个体因素生理因素：包括遗传、年龄、性别、身体状况等。
一些研究表明，某些基因可能与犯罪倾向有关。
心理因素：如性格缺陷、情绪不稳定、认知偏差等。
具有反社会人格障碍的人更容易犯罪。
2、社会因素家庭环境：不良的家庭教养方式、家庭破裂、家庭成员犯罪等都可能对个体的犯罪行为产生影响。
学校教育：教育质量低下、学校管理不善、校园欺凌等问题可能导致学生走上犯罪道路。
社会经济状况：贫困、失业、社会阶层差距过大等会增加犯罪的风险。
文化因素：不良的文化传播，如暴力、色情等内容的泛滥，可能影响人们的价值观和行为方式。
3、环境因素社区环境：治安状况差、社区凝聚力低的社区更容易发生犯罪。
犯罪学基础知识
犯罪学基础知识犯罪学是研究犯罪现象及其原因、成因、犯罪类型、犯罪行为规律、犯罪预防与控制等问题的一门学科。
它涉及的内容十分广泛，不仅需要对社会学、心理学、法学等多个学科有所了解，还需要运用科学的研究方法进行深入研究。
本文将介绍犯罪学的基础知识，包括犯罪的定义、分类、成因以及犯罪与社会环境的关系等。
一、犯罪的定义和分类犯罪是指违反国家法律所规定的罪刑法律关系的行为。
犯罪行为具有以下几个特征：违反法律、触犯刑罚、具有社会危害性、具有故意性或过失性、主观故意和客观行为相结合等。
根据犯罪行为的性质和犯罪行为的对象，犯罪可以分为个人犯罪和财产犯罪。
个人犯罪是指以人的生命、身体和自由等作为犯罪对象的行为，如故意杀人、故意伤害等；财产犯罪是指以财产作为犯罪对象的行为，如偷盗、抢劫等。
此外，犯罪还可以按照严重程度分为轻罪、中罪和重罪。
轻罪通常指处罚较轻的犯罪行为，如盗窃、寻衅滋事等；中罪则是介于轻罪和重罪之间的犯罪行为，如故意伤害致人重伤、强奸等；重罪是指犯罪后果严重、社会危害较大的犯罪行为，如故意杀人、抢劫致人死亡等。
二、犯罪行为的成因犯罪行为的成因是一个复杂的问题，常常受到个体因素、社会因素和环境因素等多个方面的影响。
1. 个体因素：个体的身体、心理和智力等因素可能影响其犯罪倾向。
例如，一些人具有攻击性强、情绪不稳定、自控力差等特征，更容易产生犯罪行为。
2. 社会因素：社会因素包括社会文化、家庭教育、社会价值观等，它们对个体的犯罪倾向起着重要的影响。
社会的道德水平、法律意识以及对犯罪行为的容忍程度都会对犯罪产生影响。
3. 环境因素：环境因素指个体所处的社会环境和生活环境对其犯罪行为的影响。
例如，社会经济发展程度、就业率、教育水平等都会对犯罪率产生影响。
三、犯罪与社会环境的关系犯罪与社会环境之间存在着密切的关系。
社会环境的变化往往会导致犯罪率的波动。
下面将介绍几种常见的犯罪与社会环境的关系。
1. 经济因素：经济因素是影响犯罪率的重要因素之一。
犯罪学中的犯罪概念
犯罪学中犯罪的概念
触犯法律而构成罪行的行为
犯罪学中的犯罪概念
在犯罪学中，犯罪是指触犯法律而构成罪行的行为。
根据我国刑法第十三条的规定，一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或公民财产，侵犯公民人身权利、民主权利和其他权利的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。
犯罪的定义
犯罪是指对社会造成危害，触犯刑法规范的行为。
根据《中华人民共和国刑法》的规定，一切危害社会的行为，如果情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。
犯罪的类型
犯罪类型可以根据不同的标准进行分类。
例如，根据犯罪所侵犯的客体可分为财产犯罪、性犯罪、职务犯罪等；根据犯罪的行为方式可分为暴力犯罪、非暴力犯罪；根据犯罪者的组织状况可分为集团犯罪、团伙犯罪、一般共同犯罪等。
犯罪的构成要件
犯罪的构成要件犯罪的构成要件包括四个方面：犯罪客体、客观方面、主体和主观方面。
只有当这四个方面同时满足时，才能构成犯罪。
犯罪学的概念
犯罪学的概念犯罪学是一门研究犯罪现象的学科，它关注犯罪的原因、犯罪的类型、犯罪的预防和犯罪的处理等问题。
犯罪学的研究范围十分广泛，涉及社会学、心理学、法学、经济学等多个学科，是一个复杂的交叉学科。
一、犯罪的概念犯罪是指违反刑法规定的行为，是一种有罪行为。
犯罪的特征包括：违反法律规定、有罪性、社会危害性和处罚性。
犯罪行为不仅会给受害者带来伤害，也会对整个社会造成不良影响。
因此，预防和打击犯罪是社会治理的重要任务。
犯罪的类型包括：刑事犯罪、民事犯罪和行政犯罪。
刑事犯罪是指违反刑法规定的行为，需要由司法机关进行处理。
民事犯罪是指违反民法规定的行为，需要由民事诉讼程序进行处理。
行政犯罪是指违反行政法规定的行为，需要由行政机关进行处理。
二、犯罪的原因犯罪的原因是多方面的，包括社会、心理、经济等多种因素。
社会因素是指社会环境、社会结构和社会价值观等因素。
社会环境的变化会对人们的行为产生影响，例如城市化进程的加快、人口流动的增加等都会导致犯罪率的上升。
社会结构的不平等也会导致犯罪，例如贫富差距过大、教育资源不均等都会导致犯罪率的上升。
社会价值观的变化也会对犯罪产生影响，例如对权力和金钱的追求、对个人利益的过分强调等都会导致犯罪率的上升。
心理因素是指个体的人格、心理健康和社会适应能力等因素。
个体的人格特征会影响其犯罪倾向，例如缺乏责任感、缺乏同情心等都会导致犯罪倾向的增加。
心理健康问题也会导致犯罪，例如精神疾病、药物依赖等都会导致犯罪行为的发生。
社会适应能力的不足也是导致犯罪的原因之一，例如对社会规范的不理解、对权威的不尊重等都会导致犯罪的发生。
经济因素是指个体的经济状况和社会的经济环境等因素。
个体的经济状况会影响其犯罪倾向，例如贫困、失业等都会导致犯罪率的上升。
社会的经济环境也会影响犯罪的发生，例如经济不景气、社会财富分配不均等都会导致犯罪率的上升。
三、犯罪的预防预防犯罪是社会治理的重要任务，其目的是减少犯罪的发生，维护社会的安全和稳定。
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一、名词解释
1.犯罪学：是融合各种有关学科的知识，阐释犯罪本质，表述犯罪现象，揭示犯罪原因，寻求犯罪对策的刑事科学。
2.犯罪：表层上，犯罪是严重背离一个社会的国家所确立与倡导的主流社会规范的行为；深层上，犯罪应当是严重侵犯一个社会绝大多数共同利益的行为，而其具体内涵根植于特定历史时期的社会所赖以生存的物质生活条件。
3.犯罪饱和论：是指每一个社会都有其应有的犯罪，这些犯罪的产生是由于自然及社会条件引起的，其质和量是与每一个社会集体的发展相适应的。
4.正向越轨：是指一种行为看似是对现行道德的毁坏，然而其却预示着未来的道德行为。
易言之，现行道德本身有缺陷，而行为正是对这种缺陷道德的冲击，引导着人类未来的理想道德，则这种行为虽然也被评价为越轨，但是其却是一种有益于社会发展的越轨。
5.犯罪黑数：又称犯罪隐数，是指一定时空中实际发生的而司法机关未知或未予登记的犯罪数量。
它表明实际发生的犯罪数值大于已知或登记的犯罪数值。
从某种意义上说，犯罪黑数问题是不可避免的，它与官方犯罪统计相伴生。
6.社会化：是指一个人通过正常的社会互动，学习价值观念、社会规范、生活技能等社会生活方式，培养社会角色并借以获得个性，从而由生物性个体变为社会性个体的过程，这一过程贯穿于人的全部生命周期。
7.再社会化：是指个体从原有的个性特征向新的个性特征转变、内化的过程，包括生活环境突变的再社会化与越轨行为的再社会化。
再社会化的目标是使个体放弃原有的价值观念、生活方式，而形成新的价值观念与生活方式。
8.自我实现的需要：是指实现个人理想、抱负，最大限度地发挥个人潜能，完成与自己的能力相称的一切事情，从中得到最大自我满足的需要，是人类个体需要中的最高层次。
9.人格障碍：又称人格异常、变态人格或病态人格，是一种介于正常人格与精神疾病之间的人格适应缺陷，是人格在发展和结构上明显偏离正常，以致不能适应正常社会生活环境的一种心理状态。
10.社会预防：是指通过对社会结构的调整和完善，使社会健康和谐发展，消除或减少社会疾病，从而达到预防、遏制和减少犯罪发生的目的的一种社会活动。
11.相对剥夺感：是人们在比较中所产生的一种心理失衡状态，当他们实际得到的和期待得到的之间、自己得到的和他人得到的之间存在很大差距时，便会产生相对贫困的判断，进而产生被剥夺的感受。
12.广义的青少年犯罪：是指已满6周岁不满26周岁的青少年实施的犯罪行为，或者违法行为、不良行为。
二、简答题
1.评析犯罪学研究以控制和预防犯罪为终极目标，因此犯罪学不仅研究法定犯罪现象，而且研究与法定犯罪现象密切相关的应然犯罪现象、社会危险现象、违法越轨现象等。
答：犯罪现象展示犯罪的具体表现状况。
犯罪学揭示犯罪的形成机制，而犯罪现象及其因果关系是这一形成机制的重要表现。
研究犯罪现象具有重要意义，其中，应然犯罪现象，展示应予犯罪法定化的社会危害行为；社会危险现象，展示行为具有社会危害与行为人具有社会危险，并由刑法明文可予适用保安处分的事实；违法越轨现象，展示违反其他法律法规或者违反社会习惯道德准则的事实。
2.如何理解犯罪学是一门事前事实科学？
答：犯罪学是一门以罪前研究为着眼点的刑事事实科学，从而犯罪学具有事实科学与罪前研究的特征。
具体表现在如下几个方面：
（1）事实科学：展示、揭示、治理犯罪事实，是犯罪学研究的基本路径，犯罪事实贯穿于犯罪学研究的始终。
（2）罪前研究：犯罪学力求揭示犯罪原因机制从而控制预防犯罪，属于（犯罪）事前的事实科学。
（3）学科结构：犯罪学包括中国犯罪学、外国犯罪学、比较犯罪学、沿革犯罪学。
（4）分支学科：犯罪学包括犯罪社会学、犯罪心理学、犯罪生物学、被害人学等分支学科。
（5）相关学科：刑法学、监狱学、刑事诉讼法学、刑事侦查学等，是犯罪学的相关学科，它们共同构成刑事科学。
3.评析菲利：“任何一种犯罪……实际上，对人或动物的其他任何行为来说都是如此。
”（P51）
答：犯罪是多种原因的结果。
无论哪种犯罪，从最轻微的到最残忍的，都不外乎是犯罪者的自然心理机制和生理状态，其所处的自然条件和其出生、生活或工作于其中的社会环境三种因素相互作用的结果。
由此，菲利提出了著名的犯罪原因三因素论（犯罪三元论），即人类学因素，自然因素和社会因素。
三因素的相对作用随着每一种违法行为的心理学和社会学特征不同而不同。
同样，三因素在每一种犯罪中所起的作用都因犯罪的种类不同而大小不相同。
4.简述被害人通过唤醒犯罪人“人”的意识进而避免被害的基本思路。
答：首先，需要提及两个相关联的概念——被害人的非人格化和犯罪中立化技巧。
被害人的非人格化，是指犯罪人根本不把被害人看做人，而只是当做一个客体，一个满足其欲望的工具，或者满足他最深层的潜在需要和欲望的象征。
犯罪中立化技巧，是指犯罪人否认自己的行为伤害了被害人，从而否认自己的行为违反道德准则，而使心里得以平衡。
其次，将被害人非人格化和犯罪的中立化技巧使得犯罪人消
除犯罪的罪恶感，避免良心的谴责和对违法行为的约束。
为此，犯罪过程中被害人可以通过唤醒犯罪人的道德感和良心，截断犯罪人将其非人格化和犯罪中立化的过程，“迫使”犯罪人放弃犯罪行为。
最后，被害过程中，被害人是否能够积极应对，取决于被害人的聪明才智和良好的心理素质，尤其是临危不乱的心理素质，即应巧妙应对。
5.简述被害人化理论的内容和意义。
答：（1）内容：被害人化是指自然人、法人遭受犯罪行为侵害，继而被害后果不断恶化的过程。
包括：第一次被害人化，是指自然人、法人遭受犯罪行为侵害的过程；第二次被害人化，是指被害人或其亲属在参与刑事诉讼的过程中，或者在被害后受到社会或其亲属、朋友的不良反应和态度，加深其被害后果的过程；第三次被害人化，是指经过两次被害人化的被害人，自我消沉、自暴自弃、自我毁灭以及由被害人向犯罪人转化的过程。
（2）意义：被害过程具有三个阶段，这使我们认识到被害后果可能并不会随着犯罪的结束而停止，如果对被害人和被害后果没有予以应有的重视和科学的解决，后果将进一步恶化。
恶化既可能来自自身素质，也可能来自本应给与被害人感情支持的亲朋好友，甚至承担公民安全保护职责的刑事司法机关。
该理论较为完整地探讨了被害后果进一步恶化的原因。
对于第二次和第三次被害人化，虽然该理论认为不排除人格、社会地位等个体方面的原因，但隐含着绝大多数被害人仅靠自身无法解决被害后果，需要社会建立相应的救助机制的思想。
6.简述“宽严相济”与“严打”的关系。
答：宽严相济刑事政策不是对“严打”的取代，更不是对严打的否定，而应当将“严打”纳入到宽严相济刑事政策的框架中确立其地位。
从这个意义上说，“严打”并不是与宽严相济刑事政策并列的另一个刑事政策，而是包含在宽严相济刑事政策中的体现宽严相济的严厉性的内容。
只有在这个意义上，坚持“严打”方针不动摇与宽严相济刑事政策并不矛盾。
只有在宽严相济的框架中坚持“严打”方针，才能避免片面追求从严惩处，从而做到严中有宽，更好地在“严打”中体现宽严相济的刑事政策。
笔者进一步认为，“严打”是宽严相济的重要内容和有机组成部分，是贯彻宽严相济刑事政策的重要体现。
在当前和可以预见的未来，针对严重的刑事犯罪活动，我国都坚持“严打”政策，也就是说，“严打”是一项要长期贯彻执行的政策。
（可结合《刑法修正案八》进行补充）。