关于5分钟个人陈述的建议
个人演讲稿5分钟左右学生篇
个人演讲稿：5分钟左右（学生篇）演讲者：XXX一、引言尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于学生时代的理解和体会。
作为一名学生，我深知在这个阶段应该怎样度过、如何成长。
下面我将从三个方面来分享我的思考和经验。
二、充分利用时间首先，我想谈谈充分利用时间的重要性。
时间像一匹疾驰的马，一刻都不会停歇。
作为学生，我们应该珍惜时间，合理规划每一天的学习和生活。
1.良好的时间管理：我们可以通过制定合理的学习计划和日程安排来提高效率，合理分配时间，使每一分钟都能得到最大的利用。
2.培养自律的习惯：自律是高效利用时间的基础。
通过养成良好的作息习惯、减少娱乐时间、避免拖延症等方式，我们能够更专注地投入到学习中，提高学习效果。
3.利用碎片时间：学生生活中有许多碎片化的时间段，我们可以充分利用这些时间来锻炼自己，如听听英语听力、背背单词、阅读等，将碎片时间转化为学习时间。
三、自我管理与发展除了利用好时间，学生还需要学会自我管理，不断发展自己。
1.培养学习兴趣：学习是一种剧烈的火焰，只有被内心的激情点燃，才能持久地燃烧。
我们应该从选择感兴趣的科目开始，培养对知识的热爱，享受学习的过程，从而保持持续学习的动力。
2.积极参与课外活动：课外活动是丰富自我的绝佳途径。
我们可以参加学校组织的社团活动、文化艺术类比赛、公益活动等。
通过参与这些活动，我们不仅可以拓宽视野，培养实际能力，还能结交更多志同道合的朋友。
3.培养良好的人际关系：人脉是成功之路的重要因素。
要积极与同学、老师和社会各界交流，建立起良好的人际关系。
良好的人际关系不仅能够帮助我们解决问题，还能为我们的成长提供机会和平台。
四、积极参与社会实践最后，我想强调积极参与社会实践的重要性。
作为学生，我们应该努力走出书本，亲身感受社会的复杂和多样，以此拓宽视野。
1.参加实践活动：可以通过学校组织的社会实践、志愿者活动等，了解社会、关注社会问题，培养社会责任感和同情心。
面试个人陈述5分钟
面试个人陈述5分钟面试个人陈述是在求职过程中非常重要的一环，它是向面试官展示自己能力和经历的机会。
在这篇文章中，我将详细介绍面试个人陈述的重要性、准备和撰写技巧以及如何展示自己的优势。
一、面试个人陈述的重要性面试个人陈述是面试官了解求职者的第一印象，也是求职者与面试官进行沟通和交流的重要途径。
通过个人陈述，求职者可以向面试官展示自己的专业背景、工作经验、技能和能力，并突出自己的优势，从而增加自己被录用的机会。
二、准备和撰写面试个人陈述的技巧1. 了解面试公司和职位要求：在撰写个人陈述之前，求职者应该对面试公司有一定的了解，包括公司的行业背景、发展历程、核心价值观等。
同时，还要对应聘的职位要求进行分析，明确自己在这个职位上能够发挥的优势和能力。
2. 突出重点和亮点：在撰写个人陈述时，求职者应重点突出自己的优势和亮点，如专业技能、工作经验、项目成果等。
可以通过列举具体的例子和事实来支持自己的说法，展示自己在过去的工作中取得的成就和贡献。
3. 结构清晰、语句通顺：个人陈述的撰写应该有清晰的结构，包括开头、主体和结尾。
开头部分可以用一个引人注目的开场白来吸引面试官的注意力，主体部分可以详细介绍自己的工作经历和能力，结尾部分可以总结自己的优势和对职位的兴趣。
同时，语句要通顺，逻辑要清晰，避免使用过于复杂的词汇和长句子，以免给面试官造成困扰。
4. 语言简练、生动形象：个人陈述的撰写应该尽量避免冗长的句子和重复的词汇，要用简练的语言表达自己的观点和意见。
同时，可以使用一些形象生动的比喻和例子来增加陈述的说服力和吸引力。
三、如何展示自己的优势1. 强调专业背景和技能：在个人陈述中，可以重点强调自己的专业背景和技能，包括所学专业、相关证书和培训经历等。
通过展示自己在专业领域的知识和能力，可以增加自己的竞争力。
2. 介绍工作经验和成果：个人陈述中应详细介绍自己的工作经验和成果，包括在过去的工作中承担的项目和职责，以及取得的成就和贡献。
高三申请大学的个人陈述范文与指导
高三申请大学的个人陈述范文与指导个人陈述（Personal Statement）是高三学生申请大学时最关键的材料之一。
它是申请者向招生官员展示自己的机会，解释他们为什么是理想的候选人。
本文将为高三学生提供一篇个人陈述的范文，并提供一些建议和指导。
范文：亲爱的招生官员：首先，我要感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的个人陈述。
我毫不犹豫地告诉您，我是一个渴望接受高等教育的高三学生，而贵校是我心中的理想选择。
通过我的陈述，我希望能够向您展示我的优势和决心，以及我在过去的学业和个人经历中所获得的成就。
一直以来，我都是一个努力和积极向上的学生。
在高中三年的学习中，我始终以优异的成绩保持在前列，并且积极参与各种学术和课外活动。
在我看来，学习不仅仅是为了应付考试，更是对自己知识的追求和对未来发展的规划。
我在各个学科中保持了坚实的基础，并且通过积极参加学术竞赛和科研项目，不断提高自己的能力和扩展学识面。
除了学术方面的努力，我也尝试在课外活动中寻找更多的发展机会。
我参加学校的学生会并担任班级干部，积极组织各项活动，提升同学们的凝聚力和团队合作精神。
此外，我还参加了学校的社会实践活动，深入了解社会问题，并积极参与公益志愿者服务。
这些经历不仅让我感受到了社会的多样性和复杂性，也培养了我的领导才能和责任心。
我的个人经历也塑造了我对学习和发展的独特见解。
曾经，我经历过一次重大的失败和挫折。
在一次学术竞赛中，我本以为自己已经准备得非常充分，没有料到结果却令我非常失望。
然而，我并没有因此放弃或者沮丧，相反，我从这次失败中汲取了教训，反思自己的不足，并且坚定了我要在学业上取得更大成就的决心。
这次经历教会了我坚持不懈、迎接挑战，并且从失败中汲取力量。
最后，我想向您表达我对贵校的欣赏和向往。
贵校优质的教育资源、丰富的学术氛围和卓越的师资力量都是吸引我的原因。
我相信通过在贵校的学习和发展，我将得到全方位的培养和提升，以便为将来的职业道路做好充分准备。
个人述职报告5分钟讲解
个人述职报告5分钟讲解
尊敬的领导，各位同事们：
大家好，我是XX部门的XX，今天我来向大家述职。
首先，我要感谢领导和各位同事给予我的支持和帮助，在过去的一年里，我收获了很多经验和成长。
下面我将从几个方面向大家总结我的工作。
第一，在工作目标和任务上，我积极配合部门领导的安排，并采取了一系列有效措施来实现工作目标。
例如，对于每一项任务，我都会制定详细的工作计划，并分解成具体的步骤，确保任务按时完成。
同时，我也不断学习并应用新的工作方法和技巧，提高了工作效率。
第二，在团队合作方面，我能够积极主动地与同事们合作，共同完成项目。
我认为团队合作是完成任务的关键，所以我会及时与同事交流沟通，协调各方面的工作进展，确保项目的顺利推进。
此外，我也时常与同事分享我的经验和学习成果，帮助他们提升工作能力。
第三，在问题解决和决策方面，我能够独立思考并及时解决问题。
在工作中，经常会遇到一些困难和挑战，但是我会主动寻找解决方案，并积极采取行动。
我了解到，解决问题的关键是要善于分析和把握事物的本质，同时也要勇于承担责任，及时做出决策。
第四，在个人能力提升方面，我积极参加各类培训和学习，提
高自己的专业知识和技能。
例如，我参加了一些行业研讨会和培训课程，学习了一些新的工作方法和技能，这些都帮助我更好地完成工作任务和提升自己的职业素养。
最后，感谢领导和各位同事在过去一年里对我的支持和鼓励，我会再接再厉，不断提升自己的工作水平和能力，为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
个人陈述范文(整理5)
个人陈述范文（整理5）个人陈述范文（整理5）尊敬的招生官：我是一名乐观、自信、勤奋的年轻人，现在我愿意向您介绍我自己以及申请贵校的理由。
首先，让我向您介绍一下我的背景。
我出生在一个普通家庭，我的父母是工人，他们辛勤工作以供养我和我的兄弟姐妹。
从小，我就被教育要努力学习，追求自己的梦想。
我在学校里表现出色，经常获得优秀的成绩，并且参加了许多学校活动。
我的老师和同学都认为我是一个有能力、有潜力的学生。
在高中的时候，我成为了班级的班长。
这个经历让我学会了如何组织和管理团队，以及如何与不同的人合作。
我努力提高自己的领导能力，并在班级活动中取得了很好的成绩。
除了在学校里的成绩和活动上表现出色，我还积极参与社会实践。
我曾经参加过一次暑期社会实践活动，去一个贫困地区教小孩子读写。
这个经历让我意识到教育的重要性，并且激发了我帮助他人的愿望。
我也积极参加志愿者活动，为社区和学校做出贡献。
在我选择申请贵校之前，我进行了充分的调查和了解。
我了解到贵校有着卓越的教育资源和师资力量，这将为我提供一个良好的学习环境。
我对贵校的专业设置和课程设置也非常感兴趣，这与我的兴趣和职业规划非常契合。
我相信在贵校的学习将帮助我全面提高自己的能力，并为实现我的人生目标打下坚实的基础。
此外，我相信我具备成为贵校学生的素质和能力。
我具备良好的学习能力和自主学习能力，能够独立思考和解决问题。
我还具备良好的沟通能力和团队合作能力，能够与不同的人合作。
我具备良好的适应能力和抗压能力，能够在压力下保持冷静和应对挑战。
我还具备积极向上的人生态度和对学习的热情，能够持之以恒地追求自己的梦想。
最后，我希望能够获得贵校的录取机会，并成为贵校的一员。
我相信我将会在贵校的学习中取得优秀的成绩，并为贵校的发展做出贡献。
我将努力学习，提高自己的能力，并为实现自己的人生目标不断努力。
我相信，通过我的努力和贵校的培养，我将成为一个有能力、有担当、有社会责任感的人。
谢谢您在百忙之中阅读我的个人陈述，希望能够有机会与您进一步交流。
普通话口试中的个人陈述准备与技巧
普通话口试中的个人陈述准备与技巧个人陈述是普通话口试中一项重要的环节，对于考生来说，如何充分准备个人陈述，展示自我，给考官留下深刻的印象，是至关重要的。
本文将介绍普通话口试中的个人陈述准备与技巧，帮助考生取得好成绩。
一、了解个人陈述的格式个人陈述一般包括了自我介绍、兴趣爱好、家庭背景等内容。
考生需要清楚了解个人陈述的格式，并按照格式进行准备。
一般而言，考生可以从以下几个方面展开：1. 自我介绍：首先，简单明确地介绍自己的姓名、籍贯、年龄等基本信息。
2. 兴趣爱好：接着，可以介绍一些自己的兴趣爱好，如运动、音乐、读书等，并简要说明原因。
3. 学习经历：接下来，可以叙述一下自己的学习经历，如就读学校、专业等内容。
4. 家庭背景：最后，可以适当介绍一下自己的家庭背景，如家庭成员、家庭关系等。
二、准备个人陈述的内容在准备个人陈述时，考生需要有一个清晰的思路，避免散漫或冗长的叙述。
以下是准备个人陈述内容时的一些建议：1. 简洁明了：叙述时尽量避免啰嗦和冗长，精简言辞，使自己的陈述更加简洁明了。
2. 注重重点：在介绍兴趣爱好、学习经历和家庭背景时，要注重突出自己的特点和亮点，展示自己的优势。
3. 设计逻辑：在安排个人陈述内容时，要合理设计逻辑，让内容有条理，使考官能够清晰地了解自己。
4. 突出亮点：在介绍自己的特点和亮点时，可以适当举例说明或提供相关经历，以加强说服力。
三、注意表达技巧在个人陈述时，除了内容的准备外，表达的技巧也十分重要。
以下是一些注意事项：1. 把握语速：在陈述时，注意语速的掌握，不要过快或过慢，要以清晰明了为目标。
2. 语调抑扬：适当运用语调抑扬，表现出自信与热情，给考官留下积极的印象。
3. 语言准确：语言表达要准确无误，尽量避免口误和错别字，以展示自己的普通话水平。
4. 自信微笑：在表达过程中，保持自信微笑，以显示出自信和积极的态度。
四、事前准备与模拟演练在正式参加口试之前，考生需要进行事前准备和模拟演练。
报考个人陈述怎么写
报考个人陈述怎么写
写个人陈述时，需要展示自己的优势、能力、经验和目标。
以下是编写个人陈述的一些建议：
1. 开头部分：简明扼要地介绍自己的姓名、所在领域和报考专业的目的。
可以引用一个有趣或有启发性的引语或故事，以吸引读者的注意力。
2. 个人背景：描述自己的教育背景、工作经验或实习经历。
强调与报考专业相关的经验和成就，并提供具体的例子来支持。
3. 技能与能力：列举自己的技能和能力，特别是与报考专业相关的领域。
这些技能可以是专业知识、技术技能、组织能力、沟通技巧、领导能力等。
提供具体的例子来证明自己拥有这些技能。
4. 学术兴趣和成就：描述自己在学术领域的兴趣和成就，包括参与的项目、发表的论文、获得的学术奖项等。
说明自己对所报考专业的热情和对知识的追求。
5. 目标与动机：说明自己报考该专业的目标和动机，强调自己对该领域的热爱和渴望继续学习的意愿。
解释自己对未来的职业发展和个人成长的期望。
6. 个人特质和价值观：描述自己的个性特质和价值观，说明它们如何与所报考专业的要求和价值观相吻合。
这可以是自信、执着、团队合作、创新等方面。
7. 结尾部分：总结个人陈述，强调自己的热情和能力，再次表达对所报考专业的兴趣和愿景。
感谢读者的时间和考虑，并表示期待有机会展示自己的才华和潜力。
在撰写个人陈述时，要注意语言清晰、逻辑严密、内容真实，并且与所报考专业的要求相符合。
最好进行反复修改和润色，确保表达准确无误。
写好个人陈述的十个建议.doc
写好个人陈述的十个建议，申请是最重要的，但是往往很多时候，很多同学就是败在了个人陈述上，那么接下来就来看看我为大家整理的写好个人陈述的十个建议吧。
希望对各位有所帮助。
1. 不要着急慢慢来，有点耐心。
一篇好的个人陈述也不可能在几个小时内就写好。
写PS 花了一个月的时间才完成了最终版本，所以，去花一段时间还是很值得的。
2. 关掉数字计数器写稿当写论文的时候，你觉得最好是要边写边计数，因为论文要求是4，000字，所以觉得写到3，900就差不多了。
但是在写到3，500后，你发现我的故事仅仅写了一半。
关掉了计数器，最后写完故事发现一共是7，000字。
所以就开始整理和压缩，但是这也要比字数不够加一些想法进去要简单，最终的PS字数是3，999。
3. 找到最好的单词和短语如果你用一些比较好的词汇，那会让你的文章看起来更优雅和更专业，例如你用“accomplish ”而不是用“do ”，用“presume ”而不是“think”。
这样对一个留学生尤其困难，因为英语并不是母语，但是也有一些电子字典或者同义词软件可以起到很大作用。
当然，你在选择词汇的时候也要留心，太多的华丽辞藻也可能让你的论文看起来有点夸张并且难懂。
4. 专注于自己的优势在文章中，你是要努力将自己推进一所大学，一个好的销售方案全部都是关于产品有多棒，个人陈述也应该是这样。
你应该写自己的经验，你的学识和你对未来的计划，而不是“我想学韩语，但是因为太难一周后就放弃了”或者“我并不怎么擅长数学，但是我很讨厌它这个应该可以理解。
”5. 寻找最完美的开头以一些有趣的，好玩的，特别的或者惊喜的事情开头总可以给你留下一个好的印象。
但是也不要想着从你的脑袋里面挤出一下好玩的事，这样也是没用的。
或许你会在写PS的某个瞬间突然想起一句最合适的开头，所以也不要过度想这个问题了。
6. 你自己的声音和想法你写第一稿之前不要去读别人写的PS，这会给你一个误导。
你是一个独特的个体，去根据别人的想法和别人的模式写文章是毫无意义的。
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关于5分钟个人陈述的建议诸位：这几天我们还有几件事情必须要做一下：1、准备答辩。
基本时间已经确定：5月9日、10日两天。
希望大家尽早安排好自己的工作。
如果有特殊情况只能在某个时间段参加答辩，需提前提供必要的证明并提出书面申请，具体请与培训部（继续教育学院217室）戈老师联系，电话：64252861。
答辩当天不得变动顺序，一旦5月6日公布名单后，不得再行变动，不参加答辩者，论文重新开始。
2、准备好一段5分钟以内的陈述词。
5分钟可以讲很多内容，文字大约1000字左右吧。
这5分钟对你来说是非常重要的，表现出色可以增加40%的成色，因此，不要信口开河，还是要认认真真准备一下的。
3、陈述词的开始很简单，很老套，如:各位老师：早上好！（下午好!）我是大河，在某企业担任培训工作。
我的论文题目是《浅谈基层管理》，为什么会写这个题目呢？……千万不要把论文再简要地介绍一下，如：我的论文一共有N个部分，第一章……，这些纸质论文里都有，导师都看过，就不要重复了。
要讲些论文以外的东西。
4、个人陈述可以看稿，但不要读稿，最好是脱稿演讲，这样可以更好的表现自己的风采。
所以，当你的讲稿完成后，一定要对着镜子操练几遍，以便掌握好时间和抑扬顿挫。
原则上不要超过5分钟，如果你非要超过，当心老师说：停！5、如果你的陈述内容是把自己的论文简要介绍一下，因为老师都看过了，也会引起老师叫停，所以一定要动动脑筋！6、答辩可以带纸质论文，但文献翻译可以忽略。
要非常熟悉自己的论文，如果老师提问，你找不到自己写的观点在哪一页，这也是很尴尬的事情。
7、你也可以带手提电脑，关键是如何灵活找到自己所需要的页面，一般老师是不会允许你用半分钟的时间去查找的！8、纸和笔是必须的，很有可能，答辩通过了，但论文某些地方还要修改！9、保存好你的单子版论文！至少申请学位还需要一本纸质论文。
先讲这么多，供大家参考。
祝大家顺利！大河2015、4、25毕业论文答辩自述尊敬的各位评委老师：大家好！我是来自里仁学院旅游管理专业2003级（5）班的学生**我的毕业论文题目是《河北省红色旅游资源开发对策》我当时之所以选择研究河北省红色旅游是因为发展红色旅游对河北有着非常重要的意义。
主要表现在：发展红色旅游是建设社会主义先进文化需要；红色旅游是加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式之一；红色旅游能促进革命老区的经济社会发展；红色旅游能促进我省旅游龙型经济和支柱产业的建设等几个方面。
在着手准备论文写作的时候我针对红色旅游这个命题，大量阅读相关方面的各种资料，对我国红色旅游的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。
然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料：其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料和河北红色旅游网，中国红色旅游网的二手数据资料，在李树峰导师的耐心指导和帮助下从中选取了主要的参考资料经过阅读主要参考资料、拟定提纲、写开题报告和初稿、毕业论文初稿以及经过多次修改等一系列程序于2007年６月正式定稿具体来说我的论文分为以下四个部分：第一部分：主要概述了红色旅游再定义的阐释上，引用了《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》中的权威定义，使论文更具有准确性和可信性。
之后，又从红色旅游的内容、意义、特点和发展历程等四个方面对红色旅游的界定进行了深入的阐释，既是对红色旅游概念的补充的完善，也为下文进行深入论述打下了基础。
第二部分：是在对河北省红色旅游现状进行了详细论述的基础上，运用SWOT分析法对河北省红色旅游进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和判断，既是对河北省红色旅游的深入挖掘，也是对文章理论体系的完善第三部分：运用SWOT分析法对河北省红色旅游进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和判断，既是对河北省红色旅游的深入挖掘，也是对文章理论体系的完善。
第四部分也就是毕业论文结束语，针对前文所提到的河北红色旅游发展过程中的经典品牌红色旅游资源不足；讲解档次低、演出活动少、对游客的感染力和吸引力不强；旅游购物市场不完善，对经济社会的带动作用亟待增强；和其他旅游景区的整合与联动程度差等河北红色旅游发展中存在的几个主要问题，提出了相应的解决对策，提出问题和分析问题之后给出了解决问题的方法，同时，也将论文的结构作了最后的收尾和完善使论文整体结构完整，论述合理。
近年来随着我国旅游业不断发展，在2004年中央实施加快发展红色旅游决策以来，红色旅游活动迅速升温，红色旅游在短时间内热潮就席卷全国，在红色旅游快速发展的同时，红色旅游资源开发中存在的问题也渐渐突现出来，所红色旅游资源开发的对策研究，就显得相当必要。
经过本次论文写作我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，并参考了其他同学的毕业论文总结范文。
但是，由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上肯定存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，望多多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
论文答辩开场白和结束语1．为什么选择这个课题（或题目）进行研究、写作它有什么学术价值或现实意义2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3．文章的基本观点和立论的基本依据4．学术界和社会上对某些问题的具体争论及自己的倾向性观点5．重要引文的具体出处6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解7．本文提出的见解的可行性8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷9．写作毕业论文（作业）的体会10．本文的优缺点总之要作好口头表述的准备，不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要实例一各位老师下午好！我叫***是**级**班的学生我的论文题目是--------------------论文是在**导师的悉心指点下完成的在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位评委老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有此机会聆听各位老师的教诲表示由衷的敬意，下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义：作为计算机应用的一部分，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容本文分成五个部分：第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与本研究课题相关的管理理论，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的建立与数据输入，并进行应用程序设计与测试.第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法，进行一些系统测试，并评价了该系统。
最后我想谈谈这篇论文和系统存在的不足这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程，虽然我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢！答辩程序1.自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业，介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象，好的开端就意味着成功了一半。
2.答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨，自述的主要内容归纳如下：（1）论文标题向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果（5）侧重创新的部分，这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方（6）结论、价值和展望，对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景（7）自我评价：答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观、实事求是、态度谦虚，经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。
3.提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答是一个相互交流的过程，一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况，提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明，答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方，论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分，再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到的。
如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。
还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。
仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。
回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出，如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳、有礼貌。
当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示，答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度，出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌，答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行4.总结上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束，答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获，答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
5.致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。