幼儿园趣味小篮球活动教学的实践研究
幼儿园打篮球教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国体育事业的蓬勃发展，篮球运动逐渐走进了幼儿园的教育领域。
篮球运动具有锻炼身体、培养团队精神、提高协调能力等优点，非常适合幼儿的身心发展。
为了更好地开展幼儿园篮球教学活动，提高教师的专业素养和教学水平，我园特开展了一次以“幼儿园打篮球教研活动”为主题的活动。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿园篮球教学的认识，明确篮球教学在幼儿教育中的重要性。
2. 帮助教师掌握幼儿园篮球教学的基本方法，提高教学效果。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨幼儿园篮球教学的创新与发展。
三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了篮球运动专家为教师们进行专题讲座，内容包括篮球运动的发展历程、幼儿篮球教学的意义、教学方法与策略等。
通过专家的讲解，教师们对幼儿园篮球教学有了更深入的了解。
2. 观摩课组织教师观摩优秀篮球教师的公开课，学习其教学方法和技巧。
公开课结束后，组织教师进行讨论，分享观摩心得，共同探讨如何将优秀的教学方法应用到自己的课堂中。
3. 实践操作组织教师进行篮球教学实践，包括基本动作训练、团队配合训练、比赛规则讲解等。
在实践过程中，教师们相互学习、交流，不断提高自己的教学水平。
4. 互动交流组织教师开展互动交流活动，分享自己在篮球教学中的成功经验和遇到的问题。
通过交流，教师们相互借鉴，共同提高。
四、活动过程1. 专家讲座环节专家首先介绍了篮球运动的发展历程，使教师们了解到篮球运动在我国的发展历程和现状。
接着，专家重点讲解了幼儿篮球教学的意义，强调了篮球运动对幼儿身心发展的积极作用。
最后，专家结合实际案例，为教师们讲解了幼儿园篮球教学的基本方法和策略。
2. 观摩课环节教师们观摩了优秀篮球教师的公开课，认真记录了教学过程中的亮点和不足。
公开课后，教师们进行了热烈的讨论，分享了自己的观摩心得。
3. 实践操作环节教师们在实践操作环节中，分组进行基本动作训练、团队配合训练和比赛规则讲解。
在训练过程中，教师们相互学习、交流，不断提高自己的教学水平。
幼儿园篮球活动教研(3篇)
第1篇一、引言篮球运动在我国已经得到了广泛的推广和普及，特别是在幼儿园教育中，篮球活动已经成为了一种重要的体育教育活动。
篮球运动具有很好的健身效果，能够促进幼儿的身体发育、增强体质、培养团队精神。
为了更好地开展幼儿园篮球活动，提高教师的专业素养和教学水平，本文将针对幼儿园篮球活动进行教研，探讨篮球活动的开展策略。
二、篮球活动在幼儿园教育中的意义1. 培养幼儿的身体素质篮球运动是一项全身运动，能够锻炼幼儿的协调性、灵活性、爆发力等身体素质。
通过篮球活动，幼儿可以学会如何运用身体各个部位进行运动，提高身体的综合素质。
2. 培养幼儿的团队精神篮球运动具有很强的团队协作性，需要幼儿在比赛中相互配合、互相支持。
通过篮球活动，幼儿可以学会尊重他人、关心同伴，培养良好的团队精神。
3. 培养幼儿的意志品质篮球运动具有一定的挑战性，需要幼儿在比赛中克服困难、坚持不懈。
通过篮球活动，幼儿可以培养勇敢、顽强、自信的意志品质。
4. 培养幼儿的社交能力篮球活动是幼儿社交的一种方式，通过与其他幼儿的合作与竞争，幼儿可以学会沟通、表达、倾听等社交技能。
三、幼儿园篮球活动的开展策略1. 合理安排活动时间幼儿园篮球活动应根据幼儿的年龄特点、身体状况和兴趣爱好，合理安排活动时间。
一般而言，每周安排2-3次篮球活动，每次活动时间控制在30-45分钟为宜。
2. 丰富活动内容篮球活动内容应丰富多样，包括基本技能训练、游戏、比赛等。
以下是一些具体的活动内容：（1）基本技能训练：投篮、运球、传球、防守等。
（2）游戏：抢球、运球接力、篮球接力等。
（3）比赛：班级比赛、年级比赛、亲子比赛等。
3. 重视教师的专业素养教师是幼儿园篮球活动的主导者，其专业素养直接影响到活动的效果。
以下是一些提高教师专业素养的方法：（1）参加篮球培训课程，学习篮球基本技能和教学方法。
（2）观摩优秀篮球教师的教学视频，学习他们的教学经验。
（3）与其他教师交流，分享篮球活动的开展心得。
幼儿园户外活动篮球教研(3篇)
第1篇一、引言篮球作为一项深受广大儿童喜爱的运动项目，具有丰富的教育价值。
在幼儿园开展户外篮球活动，不仅有助于提高幼儿的体质，还能培养他们的团队协作能力和自信心。
为了更好地开展幼儿园户外篮球活动，提高教师的专业素养，我们特此开展幼儿园户外活动篮球教研活动。
二、教研目的1. 提高教师对户外篮球活动的认识，了解篮球运动的特点及对幼儿发展的益处。
2. 探索适合幼儿园户外篮球活动的教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 丰富幼儿园户外篮球活动的内容，使活动更具趣味性和教育性。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园户外篮球活动的质量。
三、教研内容1. 篮球运动的特点及对幼儿发展的益处篮球运动具有以下特点：（1）集体性：篮球运动需要队员之间的密切配合，有助于培养幼儿的团队协作能力。
（2）竞争性：篮球比赛具有激烈的竞争性，有助于培养幼儿的竞争意识和抗压能力。
（3）趣味性：篮球运动形式多样，易于激发幼儿的兴趣。
篮球运动对幼儿发展的益处：（1）提高身体素质：篮球运动有助于增强幼儿的心肺功能、提高身体素质。
（2）培养团队精神：篮球运动需要队员之间的默契配合，有助于培养幼儿的团队协作精神。
（3）锻炼意志品质：篮球比赛具有激烈的竞争性，有助于培养幼儿的意志品质。
2. 幼儿园户外篮球活动的教学方法（1）情景教学法：通过模拟篮球比赛、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。
（2）游戏教学法：设计有趣的篮球游戏，激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。
（3）示范教学法：教师通过示范动作，让幼儿模仿学习，掌握篮球技能。
（4）合作教学法：组织幼儿进行分组练习，培养他们的团队协作能力。
3. 幼儿园户外篮球活动的内容（1）基本动作训练：如运球、传球、投篮等。
（2）篮球游戏：如“抢球大战”、“运球接力”等。
（3）篮球比赛：组织幼儿进行篮球比赛，提高他们的竞技水平。
（4）篮球知识普及：向幼儿介绍篮球运动的历史、规则等知识。
幼儿园教研趣味篮球活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿教育越来越受到家长和社会的重视。
在幼儿园教育中，体育活动是幼儿健康成长的重要组成部分。
篮球作为一项深受幼儿喜爱的运动项目，具有很好的锻炼效果。
为了提高幼儿的体育素养，激发幼儿对篮球运动的兴趣，我园特开展本次教研趣味篮球活动。
二、活动目标1. 通过趣味篮球活动，让幼儿掌握基本的篮球技能，提高幼儿的身体素质。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿的自信心和勇敢精神，让幼儿在活动中充分展现自我。
4. 激发幼儿对篮球运动的兴趣，为今后参加篮球比赛奠定基础。
三、活动准备1. 篮球场地：设置标准篮球场地，包括篮球架、篮球等。
2. 活动器材：标志桶、彩球、小红旗等。
3. 活动服装：统一为幼儿配备运动服装。
4. 活动音乐：选取适合幼儿年龄特点的音乐。
四、活动过程1. 活动热身教师带领幼儿进行热身运动，包括慢跑、拉伸等，让幼儿充分活动身体，预防运动损伤。
2. 技能训练（1）基本动作训练：教师示范并讲解篮球基本动作，如运球、投篮等，让幼儿跟随教师进行练习。
（2）趣味游戏：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中掌握篮球技能。
如“运球接力”、“投篮比赛”等。
3. 团队合作游戏（1）抢旗游戏：将幼儿分成若干小组，每组手持小红旗，另一组幼儿负责抢夺对方的小红旗。
在规定时间内，抢夺对方小红旗数量多的小组获胜。
（2）接力比赛：将幼儿分成若干小组，每组进行接力比赛，要求在规定时间内完成篮球运球、投篮等动作。
4. 活动总结教师对本次活动的开展情况进行总结，表扬表现优秀的幼儿，并提出改进意见。
五、活动反思1. 活动效果：本次趣味篮球活动取得了良好的效果，幼儿在活动中积极参与，掌握了基本的篮球技能，提高了身体素质。
2. 活动不足：在活动过程中，部分幼儿对篮球运动兴趣不高，需要教师在今后的活动中进一步激发幼儿的兴趣。
3. 改进措施：在今后的活动中，教师应注重以下几个方面：（1）创新教学方法，激发幼儿兴趣；（2）关注幼儿个体差异，因材施教；（3）加强与家长的沟通，共同关注幼儿的体育素养；（4）丰富活动内容，提高幼儿的参与度。
幼儿园户外活动篮球教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育改革的不断深入，幼儿园户外活动越来越受到重视。
篮球作为一种有益于幼儿身心发展的运动项目，不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和竞技意识。
为了提高幼儿园篮球活动的质量和效果，我们开展了本次篮球教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对篮球运动的认知，掌握篮球教学的基本方法。
2. 丰富幼儿园户外篮球活动内容，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高篮球教学水平。
三、活动内容1. 篮球基本知识讲解首先，我们邀请了专业的篮球教练对篮球运动的基本知识进行讲解，包括篮球的发展历史、篮球运动的营养价值、篮球运动的基本技巧等。
通过教练的讲解，教师们对篮球运动有了更深入的了解。
2. 篮球基本技能培训接下来，教练对教师们进行了篮球基本技能的培训，包括运球、传球、投篮等。
教师们分组进行练习，教练现场指导，纠正动作不规范的地方。
3. 篮球游戏设计为了提高幼儿的参与度和兴趣，我们鼓励教师们设计富有创意的篮球游戏。
教师们结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列有趣的篮球游戏，如“运球接力”、“传球比赛”、“投篮挑战”等。
4. 篮球教学观摩为了提高教师们的篮球教学水平，我们组织了一次篮球教学观摩活动。
观摩课由一位经验丰富的教师进行，教学内容包括篮球基本技能和游戏。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，分享了各自的教学心得。
5. 教学反思与总结在教研活动结束后，教师们对本次篮球教研活动进行了反思和总结。
大家认为，通过本次教研活动，不仅提高了自己的篮球教学水平，还学会了如何将篮球运动与幼儿教育相结合。
四、活动成果1. 教师们对篮球运动有了更深入的了解，掌握了篮球教学的基本方法。
2. 教师们设计了丰富的篮球游戏，提高了幼儿的参与度和兴趣。
3. 教师们的篮球教学水平得到了提升，为幼儿园篮球活动的开展奠定了基础。
五、活动反思1. 教研活动组织形式可以更加多样化，如邀请家长参与、开展线上教研等。
幼儿园篮球教学实践(3篇)
第1篇摘要：随着社会对幼儿身体素质要求的提高，幼儿园体育教育逐渐受到重视。
篮球作为一项全身运动，对幼儿的身体素质、协调能力、团队合作等方面都有很好的促进作用。
本文以幼儿园篮球教学实践为研究对象，探讨如何通过科学、有趣的教学方法，提高幼儿对篮球的兴趣，培养其运动技能。
一、引言篮球运动在我国逐渐普及，越来越多的幼儿园开始开展篮球教学。
幼儿园篮球教学不仅能够提高幼儿的身体素质，还能培养其团队协作精神，促进幼儿全面发展。
本文旨在通过实践研究，探讨幼儿园篮球教学的有效方法。
二、幼儿园篮球教学的目标1. 培养幼儿对篮球的兴趣和爱好，激发幼儿参与篮球运动的积极性。
2. 提高幼儿的基本运动技能，包括运球、传球、投篮等。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿的自信心和抗挫折能力。
三、幼儿园篮球教学实践方法1. 游戏化教学游戏化教学是幼儿园篮球教学的重要方法。
通过设计有趣、富有挑战性的游戏，激发幼儿参与篮球运动的兴趣。
以下是一些具体的游戏：（1）运球接力赛：将幼儿分成若干小组，进行运球接力赛，提高幼儿的运球技巧。
（2）传球大比拼：幼儿在规定时间内，相互传球，提高幼儿的传球准确性。
（3）投篮大赛：设置不同难度的投篮点，让幼儿在规定时间内投篮，提高幼儿的投篮技巧。
2. 分级教学根据幼儿的年龄、体能、技能水平，将幼儿分为不同等级，进行针对性的教学。
以下是一些分级教学的方法：（1）初级班：以培养幼儿对篮球的兴趣为主，教授简单的运球、传球等基本技能。
（2）中级班：在初级班的基础上，提高幼儿的技能水平，教授更复杂的运球、传球、投篮等技巧。
（3）高级班：在提高幼儿技能水平的同时，注重培养幼儿的团队协作精神，进行团队比赛。
3. 情境教学法情境教学法是指在教学过程中，通过创设与教学内容相关的情境，让幼儿在情境中学习。
以下是一些情境教学法的方法：（1）故事导入：通过讲述篮球故事，激发幼儿对篮球的兴趣。
（2）情景模拟：模拟篮球比赛，让幼儿在模拟比赛中学习技能。
幼儿园教研活动篮球(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会对幼儿身体素质和健康水平的高度重视，幼儿园体育活动逐渐成为教育教学的重要组成部分。
篮球作为一项深受幼儿喜爱的体育项目，具有锻炼身体、培养团队协作精神等多重作用。
为了提高幼儿园篮球教学质量，促进幼儿身心健康发展，我园特开展本次篮球教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对篮球教学的认识，掌握篮球基本技能和教学方法。
2. 丰富幼儿园篮球教学内容，提高幼儿篮球兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿身体素质。
三、活动内容1. 篮球基本技能培训2. 篮球教学案例分析3. 幼儿篮球游戏设计4. 教师经验交流四、活动过程1. 篮球基本技能培训活动开始，我们邀请专业篮球教练对教师进行篮球基本技能培训。
培训内容包括：（1）篮球基本动作：传球、投篮、运球等。
（2）篮球基本战术：防守、进攻等。
（3）篮球器材使用方法。
通过培训，教师掌握了篮球基本技能，为开展篮球教学奠定了基础。
2. 篮球教学案例分析在培训过程中，我们选取了几个具有代表性的篮球教学案例，让教师们进行分析和讨论。
案例分析内容包括：（1）教学目标设定（2）教学内容安排（3）教学方法运用（4）教学效果评价通过案例分析，教师们对篮球教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了借鉴。
3. 幼儿篮球游戏设计为了提高幼儿对篮球的兴趣，我们组织教师进行幼儿篮球游戏设计。
设计要求：（1）游戏主题鲜明，富有教育意义。
（2）游戏规则简单易懂，易于操作。
（3）游戏过程趣味性强，激发幼儿参与热情。
在教师的共同努力下，我们设计出了一系列富有创意的幼儿篮球游戏，如“小篮球大冒险”、“篮球接力赛”等。
4. 教师经验交流在活动最后，教师们进行了经验交流。
大家分享了自己在篮球教学中的心得体会，如如何激发幼儿兴趣、如何提高幼儿技能、如何培养幼儿团队协作精神等。
通过交流，教师们互相学习，共同提高。
五、活动总结本次篮球教研活动取得了圆满成功。
通过活动，教师们提高了篮球教学水平，丰富了教学内容，为幼儿提供了更好的篮球学习环境。
幼儿园教研趣味篮球活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，篮球运动在我国幼儿园中越来越受到重视。
篮球运动具有趣味性强、易于普及、锻炼身体、提高身体素质等特点，非常适合幼儿园开展。
为了提高幼儿园篮球教学质量，丰富幼儿的课余生活，我们幼儿园特开展本次教研趣味篮球活动。
二、活动目标1. 通过本次教研活动，提高教师对篮球教学的认识，掌握篮球教学的基本方法。
2. 激发幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的篮球技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
4. 促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的综合素质。
三、活动内容1. 篮球基本知识讲解（1）篮球运动的起源、发展及特点（2）篮球比赛规则及裁判方法（3）篮球基本技术动作讲解与示范2. 篮球教学实践（1）幼儿篮球基本动作练习（2）幼儿篮球游戏（3）幼儿篮球比赛3. 教学反思与交流（1）教师对本次篮球教研活动的反思（2）教师之间相互交流，分享教学经验（3）针对教学过程中存在的问题进行讨论，提出改进措施1. 时间：每周五下午2:00-4:002. 地点：幼儿园篮球场3. 参与人员：幼儿园全体教师、幼儿4. 活动流程：（1）篮球基本知识讲解（1课时）（2）幼儿篮球基本动作练习（1课时）（3）幼儿篮球游戏（1课时）（4）幼儿篮球比赛（1课时）（5）教学反思与交流（1课时）五、活动预期效果1. 教师对篮球教学有了更深入的了解，提高了篮球教学水平。
2. 幼儿对篮球运动的兴趣得到提高，篮球技能得到锻炼。
3. 幼儿在篮球活动中培养了团队协作精神，增强了集体荣誉感。
4. 幼儿的身体素质得到提高，促进了幼儿的全面发展。
六、活动总结通过本次教研趣味篮球活动，我们取得了以下成果：1. 教师对篮球教学的认识得到了提高，掌握了篮球教学的基本方法。
2. 幼儿对篮球运动的兴趣得到了激发，篮球技能得到了锻炼。
3. 幼儿在篮球活动中培养了团队协作精神，增强了集体荣誉感。
4. 幼儿的身体素质得到了提高，促进了幼儿的全面发展。
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幼儿园趣味小篮球活动教学的实践研究
“趣味小篮球活动”是一项娱乐性、健身性的幼儿球类活动。
在全民健身运动的背景下，小篮球活动与游戏相结合，非常符合3-6岁幼儿的生理、心理特征，有利于幼儿园的大面积普及。
基于上述认识，我园自2006年9月开始进行了“趣味小篮球活动教学”的研究与实践。
（一）“趣味小篮球活动教学”分级目标的制订
（二）教学活动内容的安排
（三）“趣味小篮球活动”教学程序的构建
“小篮球活动教学”共分活动准备、基本部分、游戏环节、结束放松等四个学习环节，各环节步骤、形式、时间因学习阶段不同而有所变化。
（四）“趣味小篮球活动教学”途径的开掘
在小篮球教育的具体实施过程中，我们主要通过基本的小篮球活动、日常生活中的小篮球活动、专门小篮球队活动三大途径来实施。
1．日常生活中的小篮球活动
幼儿小篮球教育也离不开日常生活的各个环节。
为了加强体能锻炼的强度和密度，在晨间区域活动时，我们让幼儿在运动区拍拍球，以发展其手脚协调能力；课间放松活动时让幼儿练习徒手拍篮球，以增强幼儿的球感。
餐后，我们带领幼儿头顶小篮球沿着塑胶边缘“走小路”；充分利用放学前的时间，下雨天则在教室的走廊里“走直线”，提高平衡、控制能力。
把小篮球教育自然地融人日常生活中，幼儿学得轻松、愉快，使小篮球教育的实施更具生活化。
2．基本的小篮球活动
这是在面向全体幼儿的基础上重点开展的系列活动，包括趣味小篮球活动、趣味小篮球游戏两块内容。
（1）趣味小篮球活动
指教师根据不同年龄幼儿的特点及动作发展水平而编排的操节和律动，多在早上的课间活动进行。
其目的是激发幼儿对小篮球的兴趣，提高幼儿的健康水平。
趣味小篮球包含走、跑、跳、平衡、弯腰等基本的动作，在选择合适音乐的基础上，根据音乐的节奏、速度，配以操节口令，把基本动作编排为成套的简单而又富有艺术性的小篮球操，以培养幼儿身体各部位的灵活性和协调性。
根据不同年龄段幼儿的不同发展需要，我们在实践过程中创编、每学期改编一套新的节奏快、动感强的幼儿趣味小篮球操和歌词比较形象、风趣，模仿性较强的韵律操。
在趣味小篮球的创编过程中，我们从以下两方面着手：
①选择音乐：音乐作为幼儿小篮球活动的重要组成部分，在创编中是不容忽视的。
音乐应符合幼儿小篮球的特点，应当是节奏鲜明、热烈活泼，有蓬勃向上的感觉。
我们收集活泼的儿童歌曲，节奏鲜明强烈的爵士乐、以及一些轻松愉快的音乐等等。
例如：节奏鲜明、热烈活泼的乐声响起，幼儿就跟着节奏的快慢来表现小篮球的的快慢。
②编排动作：编排趣味小篮球的动作时，我们先根据音乐的风格设计一些具有该风格的、独特的、篮球技术动作，把舞蹈动作与小篮球动作有机的结合，再根据音乐的段落，把动作放在相对应的队形中将它表现出来，给人以活泼、欢快、优美、轻松自如的感受，这样整套
篮球操的动作活泼流畅。
在欢快、优美的音乐伴奏下进行的趣味小篮球活动，不仅可以激发幼儿对音乐节奏的强烈共鸣，而且对幼儿的活泼开朗性格的形成也极为有利，更主要的是它能预防和纠正一些幼儿的不良体态，使幼儿保持挺拔、精神，身体各部位的灵活性得到发展。
（2）趣味小篮球游戏：幼儿最喜欢的小篮球活动之一，它将体育动作与趣味游戏、音乐游戏有机地融合在一起，以达到小篮球活动的目的。
如“对墙拍球”，就是专门用来锻炼幼儿手臂力量的一个游戏，两手都需要一定的臂力，又要相互配合，紧密协调。
3．专门的篮球活动
我们成立了16人的校篮球队，掌握基本技术与素质的学习与训练。
包括拍球的“手型手法”、“步型步法”，“手感球感”、“行进运球”、“障碍运球”、“投球”等基本技术并进行简化的小篮球对抗训练，包括“传接球”的配合、“过人假动作”、“二打一”、“场上的跑位”等。
在前两阶段的基础上加以编排球操，使幼儿的动作具有实用性与表演性，并加以展示。
（五）教学策略的运用
策略一：“创”其境，“增”其色
我园户外活动场地及彩色塑胶跑道，其颜色鲜艳，场地柔软，不易跌伤，安全系数大，便于开展竞赛活动，尤其适合年龄小的幼儿进行小篮球活动，从小让幼儿熟悉运动场地，增强运动的意识。
为了增强幼儿对篮球活动的兴趣，每班教师都积极创造富有篮球特色的摆放环境。
如小一班的教室用彩色的链条制作而成的8个高箩筐，整齐摆放在教室的角落里，不占地方，取放方便。
又如中二班教室后面的墙上做了35个篮球的钩子，整个教室就充满运动感。
策略二：“交”其友，“激”其趣
我们积极鼓励幼儿，将小篮球作为”我们健康活动永远的好朋友”，从而达到增强幼儿体质的目的。
如开展的边走边拍篮球活动中，小班幼儿活动的游戏化最能发挥他们的主动性，能激发幼儿的兴趣，并能较快掌握正确动作，提高锻炼的效果。
如幼儿高举篮球手臂走，不能让篮球掉下来，增强他们的背肌、臂肌和腹肌；模仿各种动作，抱球学“矮人走和巨人走”，可锻炼膝关节及周围的韧带、肌腱，发展腿步肌肉的力量和肌肉耐力；倒退走、学“大象”走、开“汽车”，可锻炼幼儿的平衡能力。
策略三：“探”其法，“究”其趣
为了提高幼儿的学习热情，我们采用了多种练习法让幼儿练习。
如：为了培养幼儿的球感我们采用了蹲跪拍球、站立拍球、闭目拍球、对墙拍球、拍球走阶梯、深池拍球、“8”字绕球等方法，来增加幼儿的新鲜感，提高练习的兴趣，使幼儿感觉是在做不同的游戏，而且每个游戏都是不同的、新鲜的、有趣的，从内心喜欢小篮球活动、喜爱小篮球的游戏，进而自主进行练习活动。
在曲线运球过程中我们创编了“绕炸弹”游戏：幼儿在曲线运球过程中为了避开障碍而采用曲线运球。
我们首先给幼儿放置若干障碍物，比喻成炸弹，让幼儿拍球绕障碍物行进，如果人或球碰到障碍物就被炸弹消灭掉了，退出游戏。
该游戏增强了幼儿的球感。
在投篮的分解动作过程中，我们和幼儿做“机器人”的游戏，让幼儿把自己想象成一个机器人，来定型动作。
这样幼儿本来感觉的单调乏味的练习，变成了快乐有趣的游戏，更乐于、勤于练习了。
我们还创编了“坦克大战”做为练习运球的游戏。
策略四：“解”其道，“顺”其趣
在“原地拍球”过程中，我们就让幼儿先练习简单的动作“两脚并拢在体前拍球”，再变成
“两脚并拢在体侧拍球”，再递进到“两脚前后分开体侧拍”、“眼看前方原地体侧拍球”，最后到“两脚分开体侧，跟音乐的节奏拍球”。
这样幼儿每次只感觉到改变了一点点，难度只是增加了一点点，所以学起来很容易，让幼儿感觉每次新动作只要“踮踮脚”就能完成任务达到目标，对新动作的学习就更有兴趣、更有动力，体会到成功的快乐，增加学习兴趣。
经过三年的实践，取得了很好的教育实效：
我园的小篮球活动再创佳绩，荣获浙江省“长鼻王杯”特色体育大赛一等奖第一名。
2009年6月，我园特色篮球队受浙江省体育总局的邀请，参加省体育运动会的表演。
2009年8月，在浙江省暨杭州市全民健身日活动，我园的32名篮球队队员的“篮球小子活动表演”引起全场轰动。
《浙扛省新闻频道》《1818黄金眼》《浙江省少儿频道》《浙江都市快报》《杭州日报》《钱江晚报》《中国宁波网》《东南商报》等新闻媒体对我园“趣味小篮球活动”的实践予以了热切关注和高度肯定。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。