神奇的热现象及科学依据
《炉火周围的热现象》炉火与热,自然对话
《炉火周围的热现象》炉火与热，自然对话在寒冷的冬日，没有什么比一团温暖的炉火更能让人感到舒适和安心。
当我们围坐在炉火旁，不仅能感受到身体的温暖，还能观察到许多有趣的热现象。
这些现象背后，隐藏着物理学的奥秘，也展现了自然界的神奇。
炉火燃烧时，最明显的热现象就是火焰的跳动和颜色的变化。
火焰通常呈现出橙黄色、蓝色甚至紫色，这是因为燃烧过程中不同物质的燃烧温度和化学反应不同。
靠近炉心的部分，由于燃料充分燃烧，温度较高，火焰呈现蓝色；而外围部分，燃烧不够充分，温度相对较低，火焰则呈现橙黄色。
火焰的跳动则是由于热空气上升和冷空气补充的交替作用，使得火焰不断地摇曳和变形。
我们把手靠近炉火，会立刻感受到一股热流。
这是热传递的一种方式——热辐射。
炉火的高温使得周围的物体以电磁波的形式向外辐射能量，这种能量无需介质就能传递，所以我们能在不接触炉火的情况下感受到热量。
同时，我们也能明显地感觉到，离炉火越近，热度越高；离炉火越远，热度越低。
这是因为热辐射的强度随着距离的增加而迅速减弱。
除了热辐射，还有热传导的现象。
如果我们将一根金属棒的一端放在炉火中，过一会儿就会发现另一端也变热了。
这是因为金属是良好的热导体，能够迅速地将热量从高温处传递到低温处。
不同的材料热传导的性能也不同，比如木材和塑料的热传导性能就比金属差得多，所以我们用木柄的工具靠近炉火时，不会像金属工具那样很快就变得烫手。
在炉火上方，我们常常能看到上升的热气。
这是因为热空气的密度较小，会向上浮起。
如果在炉火上方挂一块湿布，很快就会发现湿布变干了。
这是因为热气带走了湿布中的水分，发生了蒸发的现象。
而蒸发是一个吸热的过程，它会从周围环境中吸收热量，从而使得湿布周围的空气温度降低。
当我们在炉火上烧水时，又会观察到另一种热现象——对流。
水在受热后，底部的水温升高，密度变小而上升，上部的冷水密度较大则下沉，形成了一个循环的流动。
正是这种对流，使得整壶水能够均匀地被加热。
10个神奇的物理现象
10个神奇的物理现象神奇的物理现象一直以来都是人们感到神秘和好奇的对象，下面将介绍十个神奇的物理现象。
1. 阿基米德原理阿基米德原理是人们在水中浮力的基础上发现的。
当一个物体浸入液体中时，它所受到的上浮力等于所排开的液体的重量。
这就是为什么我们可以看到一些物体在水中浮起来的原因，比如船只在水中浮起。
2. 光的折射光的折射是指光在不同介质中传播时发生的弯曲现象。
当光线从一种介质进入另一种介质时，由于介质的折射指数不同，光线会发生折射。
这就是为什么我们可以看到杯子里的水是弯的原因。
3. 声音的传播声音是通过介质的震动传播的，比如空气、水或固体。
声音传播的速度取决于介质的密度和弹性。
这就是为什么我们可以听到在空气中传播的声音，但在太空中无法听到声音的原因。
4. 磁悬浮磁悬浮是利用磁力使物体悬浮在空中的现象。
通过在物体和磁场之间产生相互作用的磁力，可以使物体浮起并保持悬浮状态。
这就是为什么磁悬浮列车可以在没有接触轨道的情况下高速运行的原因。
5. 电磁感应电磁感应是指磁场变化引起的电流的产生。
当磁场的强度或方向发生变化时，会在附近的导体中产生感应电流。
这就是为什么我们可以使用电磁感应原理制造发电机和变压器的原因。
6. 热膨胀热膨胀是物体在受热时膨胀，受冷时收缩的现象。
当物体受热时，其分子会加速运动，导致物体膨胀。
这就是为什么在冬天，水管会因为受冷而破裂的原因。
7. 光的干涉光的干涉是指两束或多束光线相遇并产生明暗条纹的现象。
当光线通过不同路径传播时，它们会相互干涉，形成交替出现的亮暗区域。
这就是为什么我们可以看到彩虹和油膜上的彩色条纹的原因。
8. 量子隧道效应量子隧道效应是指微观粒子在经典物理学中无法穿越的势垒时，却能以低于经典能量的方式通过的现象。
这就是为什么电子可以在禁带中传导，以及为什么核反应可以在太阳中发生的原因。
9. 引力透镜效应引力透镜效应是指质量较大的物体会扭曲其周围的时空，使光线弯曲的现象。
生活中的传热学现象及解释 -回复
生活中的传热学现象及解释-回复
标题：生活中的传热学现象及解释
一、引言
在日常生活中，我们经常遇到各种各样的传热现象。
这些现象涉及到物理学的传热学领域，包括对流、传导和辐射三种基本方式。
通过了解这些现象背后的科学原理，我们可以更好地理解并应用它们。
二、对流现象
1. 煮开水：当我们把水烧开时，可以看到锅底的水开始冒泡，这就是对流现象。
这是因为当水加热到一定温度时，底部的水受热膨胀，密度变小，向上浮起，而上部的冷水则下沉，形成循环流动，使热量得以传递。
2. 冬季室内取暖：在冬天使用暖气或空调时，空气会因温差产生对流。
暖空气上升，冷空气下降，使得整个房间的温度逐渐升高。
三、传导现象
1. 喝热饮：当我们喝热饮时，杯子的热度会通过杯壁传递到我们的手上，这就是传导现象。
物体内部的分子由于碰撞，将热量从高温区向低温区传递。
2. 铁锅炒菜：铁锅炒菜时，锅底的热量会通过铁锅传导到食物上，使其快速煮熟。
四、辐射现象
1. 太阳光照射：太阳光是通过辐射的方式传递到地球上的。
尽管大气层会对太阳光有一定的阻挡和散射，但大部分还是能到达地面，给我们带来温暖。
2. 电热毯工作原理：电热毯的工作原理就是利用了热辐射。
电热毯内的发热元件通电后会产生热量，这些热量以辐射的形式传递出来，使人体感到温暖。
五、结语
以上就是我们在生活中常见的传热现象及其背后的科学原理。
通过对这些现象的理解，我们可以更好地理解和利用这些现象，提高生活的便利性和舒适性。
同时，这也让我们更加深刻地认识到，科学就在我们身边，无处不在，影响着我们的生活。
生活中的热学现象及解释
生活中的热学现象及解释
嘿，你知道吗？生活中到处都是热学现象呢！就说咱冬天的时候，
为啥会觉得冷得直哆嗦呀？这就像掉进了冰窟窿一样。
咱得穿厚衣服、烤火来保暖，这不就是在和寒冷作斗争嘛！夏天呢，那大太阳晒得哟，跟要把人烤焦了似的，这时候就恨不得整天泡在水里，就像鱼在水里
欢快地游着一样。
你想想看，煮汤的时候，水慢慢变热，然后咕噜咕噜地沸腾起来，
这不是热学现象吗？还有啊，发烧的时候，身体滚烫滚烫的，那温度
高得吓人，就好像身体里有个小火炉在拼命烧呢！
空调为啥能让屋子变凉快呀？这不就是利用热学原理嘛！暖手宝为
啥能发热呀？也是热学在起作用呢！生活中的热学现象可多了去了，
就像星星一样数都数不过来呀！
我觉得热学现象真的太神奇了，它们无处不在，影响着我们生活的
方方面面呢！。
火球现象的科学解释
火球现象的科学解释嘿，朋友们！今天咱就来唠唠这个火球现象。
你们知道吗，有时候在天空中会突然出现一团亮亮的火球，哇，那可真是神奇得很呢！就好像有一次，我大晚上在外面溜达，突然就看到天上划过一道亮光，然后“嘭”的一下变成了一个大火球。
当时我就傻眼了，这是啥呀？后来我才知道，这就是火球现象呀！你们想想看，这火球就像是天空中的神秘访客，突然就冒出来了。
它可不是什么外星人的飞船哦，虽然有时候看着真挺像的！其实呢，它大多是由流星进入地球大气层时产生的。
流星那家伙，在宇宙里飞呀飞的，一不小心就闯进了我们地球的地盘。
这流星在高速穿越大气层的时候，和空气剧烈摩擦，产生了超高的温度，然后就燃烧起来啦，就变成了我们看到的火球。
这就好比我们冬天搓手，搓得快了手就会热乎起来，对吧？只不过流星这个“搓手”的规模可大多啦！那火球有时候亮得刺眼，有时候还会发出各种奇怪的声音呢。
就好像过年放的烟花，“噼里啪啦”的。
哎呀，这要是大半夜突然看到一个火球，还真能吓一跳呢！不过别怕，它一般不会掉下来砸到咱们头上的啦。
而且火球的颜色也有很多种呢，有红色的、黄色的、绿色的，可漂亮啦！这就像一个超级大的彩色糖果在天上飞呀飞。
那为什么会有不同颜色呢？这是因为流星里含有的物质不一样呀。
就像不同口味的糖果，成分不一样，味道就不一样咯。
你们说神奇不神奇？天空中突然就出现这么个耀眼的家伙，还能变出各种颜色和声音。
这可不是每天都能看到的景象哦，要是看到了，那可真是幸运呢！咱再想想，要是没有这些火球现象，天空是不是就少了很多乐趣呀？每次看到火球，我就觉得天空好像在给我们表演节目呢，虽然这个节目有点短暂，但足够让我们惊叹啦！所以呀，下次要是你们也有幸看到火球，可别光顾着惊讶，要好好欣赏这难得的景象呀。
这可是大自然给我们的特别礼物呢，我们得好好珍惜呀！总之，火球现象就是这么神奇又有趣，让我们的天空变得更加丰富多彩啦！。
身边的科学热胀冷缩的作文
身边的科学热胀冷缩的作文在我们的日常生活中，科学其实无处不在。
有一个看似简单却又十分神奇的科学现象，那就是热胀冷缩。
记得有一次，那是一个炎热的夏天。
我和爸爸一起在院子里修理自行车。
那辆自行车已经有些年头了，零部件都显得有些老旧。
爸爸让我帮忙递工具，当我把一个金属的扳手递给爸爸时，不小心把它掉在了地上。
神奇的事情发生了，那扳手落地后，发出了“铛”的一声，然后在地上滚了几下，就停在了阳光直射的地方。
过了一会儿，爸爸伸手去拿那个扳手，结果被烫得“哎哟”一声叫了出来。
他赶紧缩回手，不停地对着手指吹气。
我在一旁看着，觉得又好笑又担心。
爸爸等扳手稍微凉了一点，再次拿起它准备干活。
可是，他发现扳手的开口好像变大了一些，原本正好能卡住螺丝的，现在卡上去却有些松松垮垮的。
爸爸皱起了眉头，嘴里嘟囔着：“这咋回事啊？”我在旁边想了想，说：“爸爸，会不会是因为太热了，这扳手膨胀啦？”爸爸听了，眼睛一亮，说：“嘿，还真有可能！”为了验证这个想法，我们决定做个小实验。
爸爸从屋里拿出了一个钢尺，钢尺在常温下，刻度清晰，测量起来很准确。
我们先在钢尺上量出了一个 10 厘米的长度，然后把钢尺放在了一盆刚刚烧开的热水里。
就这么放了几分钟，当我们把钢尺拿出来的时候，发现尺子上的刻度好像变了。
再仔细一量，原本的 10 厘米，竟然变成了 10 点几厘米。
“看，这就是热胀！”我兴奋地叫了起来。
爸爸笑着点点头，说：“没错，温度高了，钢尺就变长了。
”接下来，我们又把钢尺放到了冰箱的冷冻室里。
等了好一阵子，拿出来一看，钢尺上的刻度又缩短了，不再是之前加热后的长度。
这时候，我突然想到了冬天时候的经历。
有一次，我戴着我心爱的手表去外面玩。
那天特别冷，玩了一会儿我就发现手表的表带变得特别紧，勒得我的手腕都有点疼。
当时我还觉得奇怪，现在想想，肯定也是热胀冷缩在“作怪”。
温度低了，手表带收缩了，所以就变紧了。
还有啊，去年冬天家里的水管被冻裂了，水流得到处都是。
热现象例子
热现象例子热现象是指物体在受到外界热量作用时所表现出的现象。
下面列举了十个关于热现象的例子。
1. 热胀冷缩：当物体受热时，其分子会加速运动，导致物体体积膨胀，称为热胀。
相反，当物体冷却时，分子的运动减慢，导致物体体积收缩，称为冷缩。
这一现象在日常生活中很常见，例如，夏天汽车停在烈日下时，车身会因为受热而稍微膨胀，导致车门紧闭，难以打开。
2. 热传导：热传导是指热量从高温区域向低温区域传递的过程。
热传导可以通过固体，液体和气体传播。
例如，当我们在热锅上烹饪时，热量会通过锅底传导到食物，使其受热。
3. 火焰：火焰是一种由燃烧产生的可见光和热能的混合物。
当可燃物质与氧气在适当的温度下接触时，发生燃烧反应，产生火焰。
火焰的颜色和形状取决于燃烧物质的成分和温度。
4. 热辐射：热辐射是指物体向周围发射热能的过程，不需要介质传导。
所有物体都会发射热辐射，其强度和频率取决于物体的温度。
例如，太阳向地球发射的热能就是一种热辐射。
5. 蒸发：蒸发是指液体在接触空气时，由于分子的热运动而转化为气体的过程。
蒸发是一种散热的方式，因为它会消耗物体的热能。
例如，湖水在夏天受到阳光照射时会蒸发，使周围的空气变得潮湿。
6. 水沸腾：水在达到一定温度时会发生沸腾，即液体表面的水分子获得足够的能量，从液态转变为气态。
沸腾是一种剧烈的热现象，伴随着水分子的激烈运动和水蒸气的释放。
7. 热烧伤：当人体接触高温物体时，热能会传递给皮肤，导致热烧伤。
热烧伤分为一度、二度和三度烧伤，严重程度取决于受伤的温度和时间。
避免接触高温物体可以有效预防热烧伤。
8. 空调制冷：空调通过吸收室内空气中的热量，并将其排出室外，从而使室内温度降低。
这是通过制冷剂在蒸发和冷凝的过程中吸热和释热来实现的。
空调制冷是一种常见的热现象，可以调节室内温度。
9. 熔化：当固体物质受热到一定温度时，其分子会加速运动，原子和分子之间的结构变得松散，导致物质从固态转变为液态，这一过程称为熔化。
生活中的热现象讲解
? 这是因为鸡蛋表面有水时，热水不断蒸发 吸收热量，使鸡蛋表面温度降低，降低到 小于鸡蛋里面的温度。当鸡蛋表面变干后 ，使内外具有相同的温度。所以感觉比较 烫手。
? 热凉粥与烧开水不一样，水具有很好的流 动性，当锅底的水受热时，它就会膨胀， 密度减少就上浮，周围的凉水就流过来填 补。通过这种对流，就把锅底的热不断地 传递到水各部分而使水变热。而凉粥的流 动性差又不易传热，所以，当锅底的粥吸 热后，温度就很快上升，但却不能很快地 向上或四周流动，大量的热集中在锅底很 难传到粥的上面，所以上面的粥依然是凉 的。
100°c水蒸汽遇到较低温度的人体皮肤，会液 化成100°c的水，短时间内即可放出大量的热。
被烫伤后可采取以下措施： （1）立即小心地将被热液浸透的衣裤、鞋袜脱掉。 （2）不要擦破水泡或表皮，以免引起细菌感染。 （3）取新鲜大葱叶子，中间剥开，去有黏液一面 贴于患处，有止疼和促进皮肤生长的用处 。 （4）如果疼得很厉害，用新鲜的豆腐加白糖，一 起搅拌至碎，敷在患处，可及时去疼 。 （5）用鸡蛋清调白糖摸于水疱处可促进水疱变蔫 。
若用劲向手上吹气，手掌表面附近的气体 流动很快，加速了皮肤表面水分的蒸发。蒸发 所带走的热量比从嘴中吹出的热气传给手的热 量还要多，因而手会变的更冷。可见吹气形成 的气流速度不同，会产生相反的结果。
生活中的其他方面也运用了物理知 识，你都关注过吗？
输送热水或水蒸气的管道，因为从中通过的 水或水蒸气温度足够的高，所以不会有水蒸气在 它们身上液化，自然也就不会变湿了。
另外，生活中还有这样一些现象，你能解 释吗？
1．为什么玻璃杯遇忽冷忽热时会裂开？
答：玻璃是热的不良导体，且易碎。当玻璃 杯内外的温差较大时，内外的膨胀就不一致。 例如，在冷杯内注入热开水，则杯内的圆周 就要增大，但杯外的玻璃温度仍未升到和杯 内相同，故杯外圆周还未来得及增大，于是 就被杯内的玻璃挤裂了。
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神奇的热现象及科学依据
自然界中与物体冷热程度（温度）有关的现象称为热现象。
人对冷和热会产生生理上的感觉，在温度较高的环境中，人感觉热；在温度较低的环境中，人感觉冷。
但温度并不是热，温度表示物体的冷热程度。
利用温度计可以准确地测量物体的温度。
我们说物体吸热和放热，这里的热，指的是能量。
热力学第一定律告诉我们：热可以转变为功，功也可以转变为热，消耗一定的功，必产生一定的热，一定的热消失时，也必产生一定的功。
(一)人类对热现象的探索过程。
在季节交替、气候变幻的自然界中，冷热现象是人类最早观察和认识的自然现象之一。
人类很早就在探寻热现象的本质，并在探索过程中形成两种截然不同的观点：一种认为热是自然界的特殊物质（“燃素说”和“热质说”），另一种则认为热现象是由物质内部大量微粒的运动引起的，后来发展成为分子运动论，并建立了两条基本定律——热力学第一定律和热力学第二定律。
17世纪化学家贝歇尔及施塔尔提出燃素说，1770年普利斯特里提出“热质说”，认为热质是一种无质量的气体，无法产生或消灭，物体吸收热质后温度会升高，同时热质会由温度高的物体流到温度低的物体，也可以穿过固体或液体的孔隙中。
根据普利斯特里的理论，宇宙中热质的总量为一定值，热质会由温度高的物体流到温度低的物体，冷是物体缺乏热质的表现。
热质成功地解释了许多物理现象，例如热茶在室温下冷却:热茶的温度高，表示热质浓度较高，因此热质会自动流到热质浓度较低的区域，也就是周围较冷的空气中。
热质说也可以解释空气受热的膨胀：空气的分子吸收热质，使得其体积变大。
若再进一步分析在空气分子吸收热质过程中的细节，还可以解释热辐射、物体不同温度下的相变化，甚至到大部分的气体定律。
不过无法解释一些只要持续作功就可以持续产生热的现象(如摩擦生热)。
1798年时，英国科学家伦福德发现在加农炮钻孔时，只要持续加工加农炮就会持续发热，其产生的热量甚至可以使水沸腾，而且单位时间内发热量不会下降。
按照依热质说的理论，若热质从加农炮中释出，加农炮的热质就会减少，因此发热量就会下降，但在实验中发现加农炮中的热质没有减少，因此提出热质不是一种满足守恒定律的物质。
1799年时汉弗里·戴维做了一个实验:在一个和周围环境隔绝的真空容器中，使二块冰互相摩擦，最后变成水，以当时的理论来看，只可能是冰的热容降低，释放出热质。
而实际上水的热容比冰还要大，冰变为水不可能会释放热质。
戴维由此导出热质不存在的结论，并认为热是物体微粒的振动。
焦耳在1840年做导体发热实验发现：发热量和电流的平方成正比。
并在1843年提出：热只是一种能量的形式。
焦耳用实验证明了热和能量单位存在转换关系-热功当量。
1850年时，鲁道夫·克劳修斯发表论文提出热质说和分子运动论不相容，热质说中提到的热质守恒可以用能量守恒取代。
热可以等效为物质中粒子(如原子或分子)的动能，热功当量的测得，标志着热质说被彻底摧毁，热的运动说取得完全胜利，也导致了自然界的一条普遍规律——能量守恒和转化定律的建立。
热的运动说指出，热量是物质运动的一种表现。
其本质就是物质内部大量实物粒子——分子、原子、电子等杂乱无规则的运动。
这种热运动越剧烈，由这些粒子组成的物体就越热，它的温度也越高。
物质的运动总是和能量联系在一起的。
实物粒子的热运动所具有的能量，叫做热能。
热运动越剧烈，它所具有的热能也越大。
所以，温度其实就是无数粒子的热运动平均能量的量度。
19世纪中叶以后，热学理论和实践都取得了突飞猛进的发展。
（二）分子运动论的不足。
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
历史的车轮迈入21世纪，随着人们对物质结构认识的不断深入，分子运动论的不足也越发明显。
限于篇幅，这里仅举几个简单例子：一是温度和化学反应速度的关系问题。
实验表明：温度越高化学反应速率越快,温度越低化学反应速率越慢。
分子运动论对此的解释是：温度升高,反应活化分子数增多,有效碰撞增加,反应速率加快。
这个解释对气体间的化学反应勉强过关：温度升高气体分子之间碰撞的次数增加，所以化学反应速度加快。
但对于两种混合的固体粉末而言，温度升高化学反应速度同样增大，用分子运动论解释就有些牵强了：温度升高固体粉末分子之间的碰撞次数增加，好像有点不对，固体分子并不像气体分子那样可以随意碰撞。
换一种解释就是温度升高,“反应活化分子”数增多，从而导致化学反应速度增加。
分子运动论不易解释随着温度升高“反应活化分子”增加这一事实，但是如果我们用原子内部结构的观点来解释就非常容易理解了：原子是由原子中的原子核和核外电子组成，化学反应的实质是电子从一个原子中转移到另一个原子中，当然这是一个弱肉强食的过程，在这个过程中电子会“裂变”向外放出光子。
温度越高最外层电子离原子核的距离越远因而也越容易失去，温度越低最外层电子离原子核的距离越近因而也越不容易失去。
有人指出：电子在原子中具有特定轨道这个概念是民科的看法，现代物理学早就摒弃了，在后面的章节里我们将阐述原子系统的形成并对此进行详细的讨论。
总之，物体温度越高原子中最外层电子离原子核的距离也就越远，从这一点来看，温度越高原子体积越大、质量越大，原子体积增大是因为最外层电子离原子核的距离越远，温度越高原子质量越大是因为电子从离原子核较近处运动到离原子核较远处时必定要吸收光子增大质量。
这里我们看到：温度升高对原子的直接影响就是：增大原子体积、增加原子质量。
原子体积增大了，最外层电子离原子核更远了因而也越容易失去，从而造成化学反应速度增加。
这里我们看到，热现象不仅仅只是分子的运动，还有其物质基础：温度越高分子质量越大、体积越大，温度越低分子质量越小、体积越小，分子质量的变化实质是电子质量的变化，由于电子有结合光子的能力，在原子中的电子始终是处于“饥饿状态”的，离原子核越近电子质量越小、内部结合力越大（因为电子离核越近原子核静电引力对其撕扯作用越大、只有足够强的内部结合力才能保证电子不被原子核静电引力撕裂），而当电子离原子核稍远时电子又会吸收光子为下一次裂变储备质量。
实际上化学反应中的发光发热现象实质是电子“裂变”放出光子的过程。
二是做功与热现象（热功当量问题）。
我们都知道摩擦可以生热，但是用分子运动论却无法解释摩擦生热的根本原因。
分子运动论笼统地认为摩擦生热与敲打均是能量转化, 相互摩擦的物体表面分子相互碰撞的过程，由机械能转化为热能。
从原子内部结构的角度来讲很容易解释摩擦生热的根本原因：相互摩擦的物体表面分子相互碰撞，必然对分子（原子）产生压力，而原子中的外层电子受到指向原子核的压力时必然会靠近原子核，电子靠近原子核受到的静电引力必然增大，而原子核静电引力的增大必然导致其对电子的撕扯作用增大，当电子内部结合力不足以抵御原子核静电引力撕扯作用时它将“裂变”放出光子并获得反冲从而保证其不落入原子核中（详细讨论可参见原子光谱的形成）。
当然了，原子受到的压力越大外层电子受到指向原子核的压力也越大，此时电子必然会运动到离原子核更近的地方，而电子离核越近“裂变”放出的光子能量也越大。
而做功能够改变物质内能的基础是：原子核和电子形成的原子系统能够“裂变”放出光子，原子系统在放出光子前光子存储于电子内部，做功改变物质内能是有基础的。
没有原子系统“裂变”放出光子这个前提做功是无法改变物质内能的。
举个例子来说，热功当量为1卡等于4.2焦耳，通常情况下我们对物质做功可以改变物质的内能，如果原子被压碎了（即原子中的电子被压入原子核中），做功还能不能改变物质的内能呢？此时的热功当量数值会不会改变呢？这个问题值得我们深入探讨，我们认为此时热功当量的数值肯定会变化的，具体怎样变有待于实验观
测。
三是液体的折射率随着温度升高而降低。
我们都知道，通常情况下液体的折射率随着温度升高而降低，用分子运动论的观点无法从根本上解释这个问题。
用原子结构的观点就很容易解释这个问题，原子中不同轨道上的电子对不同光子的结合力是不同的，电子离核越近结合光子的能力越强、离核越远结合光子的能力越弱，通常情况下温度越高电子离原子核就越远，因而和可见光光子结合力就越弱，宏观上就表现出液体的折射率随着温度升高而降低。
（三）热现象的本质。
以上可以看出分子运动论解释热现象的不足：热现象不仅仅只是分子的运动，最重要的是热现象伴随着物质质量的变化，也就是电子质量的变化。
从另一个角度来看，热现象也伴随着原子体积的变化。