巧用恢复系数解决碰撞问题

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弹性正碰中的两个重要结论及应用

弹性正碰中的两个重要结论及应用

弹性正碰中的两个重要结论及应用Have an independent personality. November 2, 2021“弹性正碰”中的两个重要结论及应用设发生碰撞的两物体质量分别为由弹性碰撞中,动量和动能都守恒有:结论1 碰前两者相对靠近速度等于碰后两者相对远离速度,即矢量方程⑤;若发生弹性碰撞的两球质量相等,即由①⑤联解得:速度交换法则;可用用碰撞恢复系数:完全弹性碰撞K=1,碰撞之前两者的相对速度与碰撞之后两者相对速度相等结论2 两质量相等的物体发生弹性碰撞的结果是交换速度,即矢量方程组⑥;1 结论1的应用1.回避数学变换,节约解题时间:解题过程中写出符合题意的①②式后,由结论1立即写出矢量式⑤,再与①式联合可迅速求解两物弹性正碰的所有情况的碰后速度略去举例;2.可迅速判断两物碰后是否为弹性碰撞:例形状相同的两个小球A和B在光滑的水平面上相向运动,已知他们的质量分别为则它们属于弹性正碰后的速度是:上例由碰撞过程动量守恒、碰撞结束符合物理情景及弹性碰撞动能守恒得出答案并不难.但既是弹性碰撞,直接由结论1再结合碰后物理情景吻合的验证会更快选出正确答案D;例2 下列各图所示的两质点碰撞前后的位移图象中,属于弹性碰撞的有乍一看,本题不知两质点的质量,似乎无从入手,但想到弹性碰撞的结论1就立即找到了突破口;由各图中信息计算得到每个图象描述的碰撞前后两质点的速度代入结论1进行验证,便可迅速判定答案甲丁正确;2 结论2的应用1.对物理学史上一个着名实验的解释如图2,几个质量相同的钢球分别吊在细绳上,静止时挨在一起;使最左边的球①偏开一定角度后释放.它回到原来位置时碰上球②,可以看到,碰后球①也静止下来,而只有最右边的球⑦向外摆到与球①原来几乎相等的高度;当球⑦摆回来碰上球⑥后,球⑦又静止下来,球①又摆到与原来差不多的高度上……,这个过程还将继续下去,只有左右两端的①⑦两球交替摆动;分析由于钢球之间的碰撞损失的机械能很小,将其作为弹性碰撞分析;宏观上靠在一起的物体,实际上存在微小的间距,因此这里的碰撞过程先是球①与球②发生弹性碰撞,再是球②与球③发生弹性碰撞……;因各球质量相等,发生弹性碰撞时两球交换速度,最后便出现了上述实验现象;2.在解题过程中,起到分析和导航作用例3 如图3所示,水平面光滑,物块在碰撞过程中无机械能损失,1至5各滑块质量都为m,第6滑块质量为3m;当第1滑块以速度V0向右运动时、依次发生一系列碰撞.则最后各滑块不再碰撞时,第1滑块与第6滑块的速率之比为多少解析因1至5物块质量相等、物块在碰撞过程中无机械能损失;由结论2知物块5与6碰撞时其速度为,而1至4则静止;因此,关键在于5与6碰撞的结果;设5、6碰后速度分别为;在5、6物块碰撞过程中,由动量守恒、动能守恒有:由此知5与6碰后以12V0反弹再与4碰撞,又由结论2知5反弹后发生的一系列碰撞的最终结果是2至5都静止、1获得5的反弹速度与6各自向相反方向运动;即;所以总之,在处理弹性正碰这类问题时,灵活使用两个结论既可以明确解题的方向,又可大大提高解题速度和解题的正确率;。

“五点十字交叉法”巧解一维弹性碰撞

“五点十字交叉法”巧解一维弹性碰撞

五点十字交叉法 巧解一维弹性碰撞张㊀勇(安徽省濉溪中学ꎬ安徽淮北235100)摘㊀要:一维弹性碰撞问题是高中物理中的典型问题ꎬ也是高考的重点和难点.碰后速度的二级结论能有效地减少计算时间ꎬ提高解题效率.但是学生在记忆结论时候容易出错ꎬ究其原因是对一维弹性碰撞不理解.笔者结合弹性碰撞创设物理情景ꎬ结合二级结论进一步计算ꎬ简化结论并把结论融合到图像中ꎬ再结合 五点十字交叉法 帮助学生深度学习一维弹性碰撞.关键词:一维弹性碰撞ꎻ五点十字交叉法ꎻ解题效率中图分类号:G632㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1008-0333(2023)34-0111-03收稿日期:2023-09-05作者简介:张勇(1987.9-)ꎬ男ꎬ安徽省淮北人ꎬ硕士ꎬ中学一级教师ꎬ从事高中物理教学研究.基金项目:本课题系2023年淮北市教育科学研究课题 核心素养视角下: 情境问题式 课堂教学实践研究(HBJK23211)阶段成果之一㊀㊀图像是数形结合的一种产物ꎬ在物理学习过程中占有重要地位.物理学习过程中要求学生掌握并理解很多概念及结论ꎬ若死记硬背则会变得枯燥无味且容易遗忘ꎬ例如一维弹性碰撞与 二级结论 的学习及记忆.虽然二级结论的记忆在解题时能够提高我们的解题速度ꎬ但是书上基本模型推导的二级结论结构繁琐ꎬ学生机械地记忆容易出错.为了提高学生对碰撞的深刻理解和掌握ꎬ我们可以结合弹性碰撞基本模型的二级结论ꎬ进一步简化并把结论融合到图像中ꎬ把抽象的结论图形化ꎬ易于学生学习.1一维弹性碰撞的基本模型如图1所示ꎬ地面光滑ꎬ物体m1以速度v1与物体m2以速度v2发生弹性碰撞ꎬ碰后它们的速度分别为vᶄ1和vᶄ2ꎬ求vᶄ1㊁vᶄ2.解㊀由动量守恒得:m1v1+m2v2=m1vᶄ1+m2vᶄ2图1㊀一维弹性碰撞由机械能守恒得:12m1v21+12m2v22=12m1vᶄ21+12m2vᶄ22联立得:vᶄ1=m1-m2m1+m2v1+2m2m1+m2v2①vᶄ2=m2-m1m1+m2v2+2m1m1+m2v1②①②两式是常用二级结论ꎬ在高考和平时考试中有广泛应用ꎬ但是学生在记忆过程中容易出错.为了方便记忆ꎬ提高考试效率ꎬ从上述两式出发ꎬ我们能得出如下结论.1.1碰撞前后速度的相对相反性由①-②得vᶄ1-vᶄ2=m1-m2m1+m2v1-2m1m1+m2v1+2m2m1+m2v2-m2-m1m1+m2v2=-(v1-v2)ꎬ令vᶄ12=vᶄ1-111vᶄ2(表示碰后m1球相对m2球的速度)ꎬv12=v1-v2(表示碰前m1球相对m2球的速度)可得:vᶄ12=-v12③由③式可知ꎬ若以小球m2为参考系ꎬ那么碰撞前后ꎬm1相对于m2的速度大小相等方向相反(同理vᶄ21=-v21也成立).结论1㊀两球发生一维弹性碰撞ꎬ那么碰撞前后两球的相对速度大小相等ꎬ方向相反.即:碰撞前两物体的 靠近速度 等于碰撞后两物体的 远离速度 .1.2碰撞过程的中心对称性图1中弹性碰撞ꎬ两球在刚接触时(速度为v1和v2)到两球形变最大达到共同速度vꎬ两球由形变最大到弹开恢复原状(两球速度为vᶄ1和vᶄ2).因为将两球相互作用力与此处形变视作一般的线性关系ꎬ为了方便观察ꎬ这一过程类比图2ꎬ两球之间加一轻质弹簧且弹簧压缩到最短时两球有共同速度vꎬ弹簧恢复原长两球速度为vᶄ1和vᶄ2[1].图2㊀类比含轻质弹簧碰撞现以m1球为例ꎬ当弹簧被挤压至最短ꎬ小球速度由v1变为vꎬ当弹簧被放开恢复到原长ꎬ小球速度由v变为vᶄ1.因为弹簧弹力与此处形变量呈线性关系ꎬ压缩与放开这两个过程对称ꎬ小球m1所受冲量与动量变化量均相同ꎬ即速度变化量相同:v-v1=vᶄ1-vꎬ得:vᶄ1=2v-v1④同理对小球m2有vᶄ2=2v-v2⑤其中v=v共=m1v1+m2v2m1+m2是两球共同速度.我们用数学方法验证④⑤两式:把v=m1v1+m2v2m1+m2带入④⑤两式:vᶄ1=2m1v1+2m2v2-m1v1-m2v1m1+m2=m1-m2m1+m2v1+2m2m1+m2v2ꎬvᶄ2=2m1v1+2m2v2-m1v2-m2v2m1+m2=m2-m1m1+m2v2+2m1m1+m2v1ꎬ结果与①②两式相同.结论2㊀在弹性碰撞中知道两球碰前速度ꎬ只需将两球碰撞过程中共同速度v求解出来ꎬ由vᶄ1=2v-v1ꎬvᶄ2=2v-v2两式即可得到小球碰后速度.即:碰撞后物体的速度为两倍共同速度减去初速度[2].①②弹性碰撞的二级结论十分繁琐ꎬ虽然经过化简得到了方便学生记忆的③④⑤式ꎬ提高了学生解题效率ꎬ降低了出错率ꎬ但是公式文字的叙述枯燥无味且易遗忘.图像是数形结合的一种产物ꎬ直观的表现物理活动中两个量之间的相互关系ꎬ物理图像法是物理教学中的常用方法ꎬ若把上述公式结论图形化ꎬ能让学生对碰撞知识的学习和记忆简单化.1.3五点十字交叉法物理学中的图像是一种特殊的语言ꎬ内容丰富却又言简意赅ꎬ若把③④⑤式进一步分析ꎬ融合到图像中ꎬ学习过程中会让学生收到事半功倍的效果.由③④⑤式ꎬv1-v2=vᶄ2-vᶄ1ꎬv1-v共=v共-vᶄ1ꎬv共-v2=vᶄ2-v共ꎬ我们绘制 五点十字交叉法 示意图ꎬ图像并非故弄玄虚.如图3所示ꎬ图线交叉倾斜表示在碰撞过程中ꎬ质量为m1物体由v1变为vᶄ1做减速运动ꎬm2物体则加速运动.线段v1v2与线段vᶄ2vᶄ1长度相等这与③式符合.④⑤两式则在线段v1v共与线段v共vᶄ1及线段v共v2与线段vᶄ2v共长度相等中得以体现.图像中的vavb则是介于完全弹性碰撞与完全非弹性碰撞之间的一般碰撞情况. 五点十字交叉法 体现了物体碰撞过程中加速和减速的特点ꎬ借助图像ꎬ对于碰撞中的有些物理量的理解及计算会变得简单一些.下面我们结合示例展示 五点十字交叉法 优越性.图3㊀五点十字交叉图2112示例应用例1㊀如图4光滑水平面上有一质量m1=1kg的A球和一质量m2=1.5kg的B球同向运动.已知A球初速度v1=10m/sꎬB球的初速度v2=5m/sꎬ运动一段时间后ꎬ两球发生对心正碰ꎬ下列说法正确的是(㊀㊀).图4㊀例1题图A.碰撞后ꎬA球的速度可能为5m/sB.碰撞的过程中ꎬ系统损失的机械能可能为8JC.当两球发生的碰撞是弹性碰撞ꎬA球对B球的冲量为7.5N sD.当两球发生的碰撞是完全非弹性碰撞时ꎬA球对B球的冲量为3N s解析㊀由v共=m1v1+m2v2m1+m2=7m/s由 五点十字交叉法 易得:vᶄ1=4m/sꎬvᶄ2=9m/s.故碰后A的速度可能为5m/sꎬA项正确.完全非弹性碰撞损失能量最大ꎬA球损失动能为12m1(v2共-v21)=-25.5Jꎬ - 表示A球碰后动能损失ꎬB球增加动能12m2(v2共-v22)=18Jꎬ系统动能最多损失7.5Jꎬ故B错误.当两球发生弹性碰撞时ꎬB球速度增加量为4m/sꎬ动量增加量为6kg m/sꎬ故A对B球冲量为6N sꎬC项错误.当两球发生完全非弹性碰撞时ꎬB球速度增加量为2m/sꎬ动量增加量为3kg m/sꎬ故A对B球冲量为3N sꎬD项正确ꎬ故本题选AD.图5㊀例1解析图点评㊀本题由题目条件解得共同速度后ꎬ结合 五点十字交叉法 能快速解得完全弹性碰撞后的速度ꎬ比起记忆二级结论更简便且正确率高ꎬ为考试节约了时间.例2㊀质量为1kg的小球以4m/s的速度与质量为2kg的静止小球正碰ꎬ关于碰后的速度v1ᶄ和v2ᶄꎬ下面可能正确的是(㊀㊀).A.v1ᶄ=v2ᶄ=43m/sB.v1ᶄ=3m/sꎬv2ᶄ=0.5m/sC.v1ᶄ=1m/sꎬv2ᶄ=3m/sD.v1ᶄ=-1m/sꎬv2ᶄ=2.5m/s答案:AD.点评㊀本题常规方法是碰撞前后总动量守恒㊁动能不增加㊁碰撞前后速度合理ꎬ学生在做这类题目耗时长ꎬ计算量大易出错.若采用 五点十字交叉法 答案显而易见ꎬ而且很大程度上简化了繁琐的计算过程ꎬ提高了学生的计算正确率及做题效率.两球发生一维弹性碰撞ꎬ那么碰撞前后两球的相对速度大小相等ꎬ方向相反.碰撞过程中心对称.即碰撞前两物体的 靠近速度 等于碰撞后两物体的 远离速度 ㊁碰撞后物体的速度为两倍共同速度减去初速度.上述两个结论融合到 五点十字交叉法 图像中ꎬ极大提高了学生解题正确率及做题效率.结合图像3令e=vᶄ2-vᶄ1v1-v2其中vᶄ2-vᶄ1为线段vᶄ2vᶄ1的长度ꎬv1-v2为线段v1v2的长度ꎬ若e=1则是完全弹性碰撞ꎬe=0则是完全非弹性碰撞ꎬ0<e<1则是一般碰撞.其中e就是碰撞恢复系数ꎬ有兴趣的同学可以自行学习.参考文献:[1]庞延理.巧解一维弹性碰撞[J].湖南中学物理ꎬ2019ꎬ34(06):89-90ꎬ96.[2]郑金.利用弹性碰撞的结论巧解一道高考题[J].物理之友ꎬ2015ꎬ31(07):31-32.[责任编辑:李㊀璟]311。

物体碰撞时恢复系数的定义

物体碰撞时恢复系数的定义

物体碰撞时恢复系数的定义
李朝燕
【期刊名称】《物理通报》
【年(卷),期】1991(000)002
【总页数】3页(P8-10)
【作者】李朝燕
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】O313.4
【相关文献】
1.不宜对光子碰撞引用“碰撞恢复系数”概念 [J], 陈钢
2.两物体正碰时的恢复系数 [J], 屈军
3.从物体形变恢复的视角探讨碰撞中恢复系数的意义 [J], 冯胜奇
4.质点和刚体碰撞时的恢复系数——从第30届全国物理竞赛复赛第2题说起 [J], 俞超;黄晶;汪飞
5.牛顿碰撞恢复系数评价下的碰撞力研究进展 [J], 王旭鹏;林文周;刘更;马尚君;佟瑞庭
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巧用恢复系数解决碰撞问题

巧用恢复系数解决碰撞问题

巧用恢复系数解决碰撞中的变量问题问题的提出:在高中动量章节中,我们学习了碰撞这一常见的物理问题,但针对这一问题我们只学习了弹性碰撞的处理,那么对于非弹性碰撞呢?请看下面这一道例题:小球A 质量M1以速度V10碰撞速度为V20的小球B 质量M2,若发生弹性碰撞则球A 的速度变为V1’球B 的速度变为V2’,若发生非弹性碰撞则速度变为V1”和V2”,试比较V1’与V1”,V2’与V2”的大小关系?问题的分析:对于这一问题结合我们所学过的知识,碰撞的小球满足动量守恒和能量守恒,对于弹性碰撞有:M1×V1+M2×V2=M1×V1’+M2×V2’ ①1/2×M1×V1²+1/2×M2×V2²=1/2×M1×V1’²+1/2×M2×V2’² ②对于非弹性碰撞有:M1×V1+M2×V2=M1×V1”+M2×V2” ③1/2×M1×V1²+1/2×M2×V2²=1/2×M1×V1”²+1/2×M2×V2”²+ΔE ④ 对于第一个方程组我们经过繁琐的步骤可以解出但对于第二个方程组由于其中含有ΔE 因此解出的表达式会十分复杂,这就要求我们换一种更简便的思路问题的解决:下面介绍恢复系数恢复系数e=(V1—V2)/(V2’—V1’) ⑤,是反映碰撞时物体变形恢复能力的参数。

恢复系数e 是一个介于0和1之间的数字,当e=0时,发生完全非弹性碰撞,当0<e<1时发生非弹性碰撞,当e=1时发生弹性碰撞,e>1时为超弹性碰撞,一部分内能转化为动能。

在弹性限度内,恢复系数的大小只由相碰撞的物体的性质决定,而与速度无关。

一种基于变恢复系数的接触碰撞力模型

一种基于变恢复系数的接触碰撞力模型

一种基于变恢复系数的接触碰撞力模型王旭鹏;张艳;吉晓民;马尚君;佟瑞庭【摘要】为了有效描述机械系统中的接触-碰撞现象,在考虑材料屈服强度和初始碰撞速度的基础上,提出一种变恢复系数模型,进而建立了一种改进的、变恢复系数的接触-碰撞模型;随后,分别以轴-轴承、球-球以及平面曲柄滑块机构为例,通过大量数值模拟和实验测试,以及二者间的对比分析,对改进模型的有效性、准确性进行了验证.研究结果表明,改进的模型能够更加准确的描述间隙铰链处的接触碰撞效应,以及间隙铰链对机械系统动态特性的影响规律.【期刊名称】《振动与冲击》【年(卷),期】2019(038)005【总页数】5页(P198-202)【关键词】变恢复系数;接触碰撞力模型;间隙铰链;动态特性【作者】王旭鹏;张艳;吉晓民;马尚君;佟瑞庭【作者单位】西安理工大学工业设计系,西安710048;西安理工大学工业设计系,西安710048;西安理工大学工业设计系,西安710048;西北工业大学陕西省机电传动与控制工程实验室,西安710072;西北工业大学陕西省机电传动与控制工程实验室,西安710072【正文语种】中文【中图分类】O313.4接触碰撞现象在机械系统中是非常普遍的[1],比如相邻连接件之间的铰链连接处,因相对运动、加工、装配及其使用过程的摩擦磨损等原因导致存在间隙,而间隙正是接触碰撞的根源[2]。

接触碰撞势必会引起机械系统动态性能、精度、可靠性及寿命等技术指标的下降[3]。

要研究接触碰撞现象及其对机械系统动态性能的影响,首先应建立可用来准确描述接触碰撞效应的接触碰撞力模型。

为此,从20世纪70年代开始,国内外研究者建立了一系列接触碰撞力模型。

作为研究接触碰撞现象的奠基者,Hertz最先提出了一种非线性接触碰撞力模型[4],但是,Hertz接触理论的应用条件为:接触体具有非协调几何外形,且接触面为平面。

因此,Hertz接触碰撞力模型具有一定的局限性。

Ciavarella等[5]在对Persson接触模型改进的基础上,提出了另外一种适用于接触半径非常小且接触半角足够大工况下的接触碰撞力模型,但该模型同样具有局限性,仅适用于小间隙的接触碰撞。

对心碰撞

对心碰撞

对心碰撞问题的描述对心碰撞问题的描述摘要:本文从能量角度出发,分析了质心坐标系下两体对心碰撞前后系统能量变化。

讨论了恢复系数的物理意义,通过对恢复系数的分析和动能图示法分析了各种碰撞过程,得出恢复系数为系统碰撞之后和之前质心系中相对动能之比的平方根,从中总结出了处理对心碰撞问题的通用方法。

关键字:两体碰撞恢复系数质心系相对动能动量守恒The central impact hits the question the description Abstract: Around this article embarked from the energy angle, analyzes the center of mass coordinate。

Discussed restored the coefficient the physics significance, through to restored the coefficient the analysis and the kinetic energy graphic interpretation has analyzed each kind of collision process, obtains restored the coefficient after the system collision and before in center of mass ratio of relative kinetic energy square root, summarized the processing central impact to hit the question the general method.Key words:Two body collisions. Restores the coefficient. Center of mass. Relative kinetic energy. Conservation of momentum1.引言碰撞问题是物理学研究的对象,在所有自然界中的碰撞有两个特点,首先,碰撞在短暂时间类相互作用很强,在一般研究中通常不考虑外界影响;其次碰撞前后状态变化突然且明显,适合于用守恒律研究运动状态的变化,而在研究碰撞的理想模型中有两种碰撞——若有两球碰撞前的速度矢量连线与沿着两球球心的连心线平行,这样的碰撞在力学上我们通常将其称为对心碰撞或正碰。

碰撞问题中恢复系数的颗粒流模拟

碰撞问题中恢复系数的颗粒流模拟

碰撞问题中恢复系数的颗粒流模拟一篇关于碰撞问题中恢复系数的颗粒流模拟的材料。

首先,我们来介绍一下什么是恢复系数。

恢复系数是指在碰撞过程中,物体之间的能量损失的程度。

它的取值范围是0到1之间的小数,0表示物体之间的能量完全损失,1表示物体之间的能量完全保留。

恢复系数越大,物体之间的能量损失越小;恢复系数越小,物体之间的能量损失越大。

碰撞问题中恢复系数的颗粒流模拟是一种用于模拟碰撞过程的方法。

它是基于颗粒流模拟的原理,通过模拟碰撞过程中物体之间的能量交换,来计算恢复系数的值。

在碰撞问题中恢复系数的颗粒流模拟中,我们需要输入一些参数,包括物体的质量、速度、形状、材料等信息。

这些参数会影响物体之间的能量交换,因此会对恢复系数的值产生影响。

通过碰撞问题中恢复系数的颗粒流模拟,我们可以得出恢复系数的值,并且可以推断出碰在碰撞问题中恢复系数的颗粒流模拟中,我们还需要考虑其他的因素,比如空气阻力和摩擦力等。

这些因素也会影响物体之间的能量交换,因此也会对恢复系数的值产生影响。

在碰撞问题中恢复系数的颗粒流模拟中,我们还需要考虑物体的形状和材料。

形状和材料会影响物体之间的接触面积和摩擦力,因此也会对恢复系数的值产生影响。

最后,我们可以用碰撞问题中恢复系数的颗粒流模拟来解决实际问题。

比如,我们可以用这种方法来计算两个物体在碰撞过程中能量的损失情况,从而帮助我们设计出更有效的碰撞吸收材料。

希望这篇关于碰撞问题中恢复系数的颗粒流模拟的材料对你有帮助。

知识点55应用三大观点解决悬绳模型与滑块碰撞问题(拔尖)

知识点55应用三大观点解决悬绳模型与滑块碰撞问题(拔尖)

学问点55:应用三大观点解决悬绳模型与滑块碰撞问题【学问点的理解与运用】1.解动力学问题的三种观点:①动力学的方法:运用牛顿运动定律结合运动学学问解题,可处理匀变速运动问题. ②能量方法:用动能定理和能量守恒观点解题,可处理非匀变速运动问题. ③动量方法:用动量守恒观点解题,可处理非匀变速运动问题.2.力学规律的选用原那么①假如要列出各物理量在某一时刻的关系式,可用牛顿其次定律.②讨论某一物体受到力的持续作用发生运动状态转变时,一般用动量定理(涉准时间的问题)或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题.③假设讨论的对象为一物体系统,且它们之间有相互作用,一般用动量守恒定律和能量守恒定律去解决问题,但需留意所讨论的问题是否满意守恒的条件.④在涉及相对位移问题时那么优先考虑能量守恒定律,系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的削减量,即转变为系统内能的量.⑤在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时,需留意到这些过程一般均隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转换.这种问题由于作用时间都极短,因此用动量守恒定律去解决.3.滑块与悬物碰撞模型的特点:悬绳模型是指由悬绳或通过弧形滑槽将不同的物体连在一起组成的系统。

此类问题应认清物体的运动过程和运动状态,留意物体运动到最高点或最低点时速度相同的隐含条件及系统机械能守恒定律的应用。

考点一:悬绳与滑块碰撞问题题型一:悬绳与滑块水平式碰撞模型【典例1拔尖题】长为l 的轻绳上端固定,下端系着质量为m 1的小球A ,处于静止状态.A 受到一个水平瞬时冲量后在竖直平面内做圆周运动,恰好能通过圆周轨迹的最高点.当A 回到最低点时,质量为m 2的小球B 与之迎面正碰,碰后A 、B 粘在一起,仍做圆周运动,并能通过圆周轨迹的最高点.不计空气阻力,重力加速度为g ,求:〔1〕A 受到的水平瞬时冲量I 的大小;〔2〕碰撞前瞬间B 的动能E k 至少多大?【典例1拔尖题】【答案】(1)m 15gl (2)5gl (2m 1+m 2)22m 2【解析】(1)A 恰好能通过圆周轨迹的最高点,此时轻绳的拉力刚好为零,设A 在最高点时的速度大小为v ,由牛顿其次定律,有m 1g =m 1v 2l ,A 从最低点到最高点的过程中机械能守恒,取轨迹最低点处重力势能为零,设A 在最低点的速度大小为v A ,有12m 1v 2A =12m 1v 2+2m 1gl ,由动量定理,有I =m 1v A 联立,得I =m 15gl 。

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巧用恢复系数解决碰撞中的变量问题
问题的提出:在高中动量章节中,我们学习了碰撞这一常见的物理问题,但针对这一问题我们只学习了弹性碰撞的处理,那么对于非弹性碰撞呢?
请看下面这一道例题:
小球A 质量M1以速度V10碰撞速度为V20的小球B 质量M2,若发生弹性碰撞则球A 的速度变为V1’球B 的速度变为V2’,若发生非弹性碰撞则速度变为V1”和V2”,试比较V1’与V1”,V2’与V2”的大小关系?
问题的分析:对于这一问题结合我们所学过的知识,碰撞的小球满足动量守恒和能量守恒,对于弹性碰撞有:
M1×V1+M2×V2=M1×V1’+M2×V2’ ①
1/2×M1×V1²+1/2×M2×V2²=1/2×M1×V1’²+1/2×M2×V2’² ②
对于非弹性碰撞有:
M1×V1+M2×V2=M1×V1”+M2×V2” ③
1/2×M1×V1²+1/2×M2×V2²=1/2×M1×V1”²+1/2×M2×V2”²+ΔE ④ 对于第一个方程组我们经过繁琐的步骤可以解出
但对于第二个方程组由于其中含有ΔE 因此解出的表达式会十分复杂,这就要求我们换一种更简便的思路
问题的解决:下面介绍恢复系数
恢复系数e=(V1—V2)/(V2’—V1’) ⑤,是反映碰撞时物体变形恢复能力的参数。

恢复系数e 是一个介于0和1之间的数字,当e=0时,发生完全非弹性碰撞,当0<e<1时发生非弹性碰撞,当e=1时发生弹性碰撞,e>1时为超弹性碰撞,一部分内能转化为动能。

在弹性限度内,恢复系数的大小只由相碰撞的物体的性质决定,而与速度无关。

对于确定的两个物体,它们之间的恢复系数是一个确定的常数。

当然,当速度足够大时,碰撞发生的形变超过了物体的最大形变量时,恢复系数就与速度有关了,在此,我们所讨论的碰撞都发生在物体的弹性限度内。

因此由式子①和⑤通过一次简单的消元可得
由这个运算结果很容易就可以看出V1’随着e 的增加而减小,V2’随着e 的增加而增加, 故V1’<V1”,V2’>V2”,问题也就解决了。

问题的拓展:用恢复系数和动量守恒我们可以解出碰撞后的速度V ’,同样结合能量守恒也可以很容易得到 ,若设碰撞的持续时 间为t ,同样可以求出平均作用力
根据这两个式子,我们很容易可以证明柯尼希定理即完全非弹性碰撞的动能损失最大,以及平均相互作用力最大似的条件。

当然,引文中的问题我们也可以用极限法得出答案,但方法定性不定量,在此就不过多赘述了。

有上文可见,恢复系数在解决一些碰撞中的变量问题有自己独到而简便的一面,其方程不仅更容易解出答案,并且答案工整,希望大家好好掌握这一方法技巧。

至于别的一些结论由于我所学不精,就只好请读者自己体会了。

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