小学语文江南课件ppt部编版
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新版人教版一年级语文上册部编本小学一年级《江南》PPT课件市级公开课课件
人教版一年级语文上册精品课件
4
江 南
江南是指我国长江中下游以南的地区。 这里风景秀丽、物产丰富，被称为鱼米 之乡。
读一读
江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
jiāng nán kě
yú dōng xī
cǎi lián
忆江南
【唐】白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
北 西 间 南 东
小组讨论：
江南是个怎样的地方呢？
kě
dōng
xī
自由朗读课文，领悟风景秀丽的江南水乡之美！
江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田！ 鱼戏/莲叶间： 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
池上
【唐】白居易
小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。
běi
江 南 可以 采 莲 小鱼 东西 北方
氵 江 鱼
南 东
可 西
采 北
艹 莲
禾＋火＝ 白＋勺＝ 日＋星＝ 氵＋工＝ 艹＋连＝
秋 的 星 江 莲
读一读
长江 江水 江东 东方
东西
东面 北京
北方
东北
江
西瓜
东Байду номын сангаас
小鱼 大鱼 东西 西方
北
鱼儿
西
鱼
江南可采莲， 莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
4
江 南
江南是指我国长江中下游以南的地区。 这里风景秀丽、物产丰富，被称为鱼米 之乡。
读一读
江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
jiāng nán kě
yú dōng xī
cǎi lián
忆江南
【唐】白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
北 西 间 南 东
小组讨论：
江南是个怎样的地方呢？
kě
dōng
xī
自由朗读课文，领悟风景秀丽的江南水乡之美！
江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田！ 鱼戏/莲叶间： 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
池上
【唐】白居易
小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。
běi
江 南 可以 采 莲 小鱼 东西 北方
氵 江 鱼
南 东
可 西
采 北
艹 莲
禾＋火＝ 白＋勺＝ 日＋星＝ 氵＋工＝ 艹＋连＝
秋 的 星 江 莲
读一读
长江 江水 江东 东方
东西
东面 北京
北方
东北
江
西瓜
东Байду номын сангаас
小鱼 大鱼 东西 西方
北
鱼儿
西
鱼
江南可采莲， 莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
部编版小学一年级语文上册《江南》教学课件
江 南
cháng jiāng
长
江
江南
江南
汉乐府
jiāng nán kě căi lián
江 南 可 采 莲，
hé
莲 叶 何 田 田。
yú xì
jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
dōng
鱼 戏 莲 叶 东，
xī
鱼 戏 莲 叶 西，
nán
鱼 戏 莲 叶 南，
běi
鱼 戏 莲 叶 北。
江南可采莲， 莲叶何田田。
去 鱼戏莲叶南， 南
xiàng 向
鱼戏莲叶北。 北
wǎng 往
东
cháo 朝西去南xiàng 向北
鱼戏莲叶间
江南 江南可采莲， 莲叶何田田！
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
xiàng
我好像看到莲叶
，
人们
，
鱼儿
。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
鱼鱼鱼戏戏戏莲 莲莲叶 叶叶间间 东。。 ， 鱼鱼戏戏莲 莲叶 叶东 西， ， 鱼鱼戏戏莲 莲叶 叶西 南， ， 鱼鱼鱼戏戏戏莲莲 莲叶叶 叶南 北北， 。。
lián
莲艹
部首：草字头
莲叶 莲藕 莲花 莲蓬 莲子
江 南 可 采 莲
táng 江南的莲塘美，我看到莲叶
wǎng 往
cháo 朝
鱼戏莲叶间。 东 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 西
cháng jiāng
长
江
江南
江南
汉乐府
jiāng nán kě căi lián
江 南 可 采 莲，
hé
莲 叶 何 田 田。
yú xì
jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
dōng
鱼 戏 莲 叶 东，
xī
鱼 戏 莲 叶 西，
nán
鱼 戏 莲 叶 南，
běi
鱼 戏 莲 叶 北。
江南可采莲， 莲叶何田田。
去 鱼戏莲叶南， 南
xiàng 向
鱼戏莲叶北。 北
wǎng 往
东
cháo 朝西去南xiàng 向北
鱼戏莲叶间
江南 江南可采莲， 莲叶何田田！
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
xiàng
我好像看到莲叶
，
人们
，
鱼儿
。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
鱼鱼鱼戏戏戏莲 莲莲叶 叶叶间间 东。。 ， 鱼鱼戏戏莲 莲叶 叶东 西， ， 鱼鱼戏戏莲 莲叶 叶西 南， ， 鱼鱼鱼戏戏戏莲莲 莲叶叶 叶南 北北， 。。
lián
莲艹
部首：草字头
莲叶 莲藕 莲花 莲蓬 莲子
江 南 可 采 莲
táng 江南的莲塘美，我看到莲叶
wǎng 往
cháo 朝
鱼戏莲叶间。 东 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 西
小学一年级语文部编版上册《江南》ppt
PART 01
江南 可是 采摘 莲花 鱼儿 东方 西边 北京
我会组词写句子
水田 田
东面 西方
田地 东西
北方 东
田野 西
东北 大鱼
北
鱼Leabharlann 东西东方西瓜北京
小鱼
鱼儿
小组讨论： 江南是个怎样的地方呢？
❖ 202X
会写的字
可东西
读了这篇文章，你 有什么感受？
江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
自由朗读课文，领悟风景秀丽的江南水乡之 美！
江南
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江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
读一读
读一读
jiānɡ nán kě
江 南 可
○ cǎi lián yú
采 莲 鱼
○ dōnɡ xī běi
东 西 北
部编 最新版 小学一年级语文《江南》通用课件
06
教学反思与总结
本节课的教学亮点
1 2
生动有趣的课堂导入
通过播放江南水乡的美丽风光，成功引起学生的 兴趣，使学生对学习《江南》这首诗歌充满期待 。
多样化的教学方法
结合讲解、示范、小组讨论和朗读等多种教学方 法，有效提高学生的课堂参与度和学习效果。
3
注重情感教育
通过对诗歌的解读，引导学生体会江南水乡的美 景，培养学生的审美情趣和爱国情怀。
拓展句型
引导学生通过替换、增添 等方式拓展句型，增加语 言表达的丰富性和准确性 。
语境运用
让学生在不同的语境中运 用所学句型，提高其语言 运用能力和应变能力。
美文欣赏与仿写
欣赏经典美文
选取与课文内容相关的经典美文 ，引导学生欣赏其语言美、意境
美，提高其审美水平。
仿写练习
让学生根据经典美文的句式、结 构、表达方式等进行仿写，锻炼
阅读理解题练习
练习内容
根据《江南》课文的内容，设计一些阅读理解题目，让学生通过阅 读课文和题目，加深对课文的理解和掌握相关知识点。
练习方式
可以在课堂上进行集体练习，也可以布置为课后作业，让学生独立 完成。同时，还可以通过小组讨论、全班分享等方式进行交流和互 评。
练习目标
要求学生能够准确理解课文的主旨和细节，掌握相关知识点和表达方 式，并逐渐提高阅读速度和准确度。
课文中通过生动的描绘，展现出江南水乡独特的美丽自然风光，包括碧波荡漾的湖水、翠绿的柳树等。
丰富多彩的生物群落
江南地区因其独特的自然环境和气候条件，孕育了丰富的生物群落。课文中提到了鱼戏莲叶间的生动场景，展示 了江南水乡的生机勃勃。
文中人物的情感表达
轻松愉悦的心情
课文中的人物在欣赏江南美景时，流露 出轻松愉悦的心情。这种情感表达在课 文的字里行间都能感受到，例如“鱼戏 莲叶东，鱼戏莲叶南”等词句，传递出 一种欢快轻松的氛围。
部编版小学语文《江南》PPT-实用课件1
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江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
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江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
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◆再读明意
1.先理解字词，再说说诗句的意思。
2.组内练说。 （时间3分钟）
可以相互质 疑哟！
但
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江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
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江南春
春光无限好
竹外桃花三两枝，（ 春）江水暖鸭先知。 （春）潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （春）色满园关不住，一枝红杏出墙来。 不知细叶谁裁出，二月（ 春）风似剪刀。
杜牧
（803-852）唐 代诗人。字牧 之，今陕西西 安人。精通兵 法，有政治才 能，诗文都写 得很好，诗以 七绝最为出色。 与李商隐齐名， 世称“小李 杜”。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
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1.先理解字词，再说说诗句的意思。
2.组内练说。 （时间3分钟）
可以相互质 疑哟！
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春光无限好
竹外桃花三两枝，（ 春）江水暖鸭先知。 （春）潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （春）色满园关不住，一枝红杏出墙来。 不知细叶谁裁出，二月（ 春）风似剪刀。
杜牧
（803-852）唐 代诗人。字牧 之，今陕西西 安人。精通兵 法，有政治才 能，诗文都写 得很好，诗以 七绝最为出色。 与李商隐齐名， 世称“小李 杜”。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
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部编人教版小学一年级语文上册《 江南》优质课件
鱼戏 莲叶北 呀 莲叶北。
间
西
东
南
北
①
④
江 南 （唐）白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
间
西
东
南
北
①
②
③
④
⑤
江 南
江南 江南 可采莲， 莲叶 莲叶 何田田。
鱼戏 鱼戏 莲叶间。 鱼戏 鱼戏 莲叶东，
鱼戏 鱼戏 莲叶西， 鱼戏 鱼戏 莲叶南，
鱼戏 鱼戏 莲叶北。
江 南
江南 可采莲 呀 可采莲，
莲叶 何田田 呀 何田田。
鱼戏 莲叶间 呀 莲叶间。
鱼戏 莲叶东 呀 莲叶东，
鱼戏 莲叶西 呀 莲叶西，
鱼戏 莲叶南 呀 莲叶南，
3 江 南
江 南
认一认
k ě
kě可Leabharlann 可以可能可爱口略小
下盖长横
挺直
↓↓↓↓↓↓↓
dōng
东
东
东边向东东头
撇段左斜
两点对称
竖中线上
↙
↙
↙
↙
江 南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
江南可采莲，莲叶何田田。
间
西
东
南
北
①
④
江 南 （唐）白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
间
西
东
南
北
①
②
③
④
⑤
江 南
江南 江南 可采莲， 莲叶 莲叶 何田田。
鱼戏 鱼戏 莲叶间。 鱼戏 鱼戏 莲叶东，
鱼戏 鱼戏 莲叶西， 鱼戏 鱼戏 莲叶南，
鱼戏 鱼戏 莲叶北。
江 南
江南 可采莲 呀 可采莲，
莲叶 何田田 呀 何田田。
鱼戏 莲叶间 呀 莲叶间。
鱼戏 莲叶东 呀 莲叶东，
鱼戏 莲叶西 呀 莲叶西，
鱼戏 莲叶南 呀 莲叶南，
3 江 南
江 南
认一认
k ě
kě可Leabharlann 可以可能可爱口略小
下盖长横
挺直
↓↓↓↓↓↓↓
dōng
东
东
东边向东东头
撇段左斜
两点对称
竖中线上
↙
↙
↙
↙
江 南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
江南可采莲，莲叶何田田。
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鱼 戏 莲 叶 北。
生字认读
江 南 可 jiānɡ nán kě 采 莲 鱼 cǎi lián yú 东 西 北 dōnɡ xī běi
学习生字
氵＋ 工 ＝
艹＋ 连 ＝
带三点水的字一般和“水” 有关：河，湖，海
带草字头的字一般和“植 物”有关：花，草，菜
图中的小朋友在做什么？
采莲
课文中是怎样表达的呢？
江 南 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 何 田 田。
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 莲 叶 南，
yú xì lián yè běi
江南/可采莲
课文中是怎样表达的呢？
莲叶/何田田
课文中是怎样表达的呢？
鱼戏/莲叶间
鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
书写生字
kě
可
第一笔横要长， “口”要小， 在竖中线的左边， 竖勾要挺直， 在竖中线的右边。
书写生字
dōnɡ
东
第二笔是撇折， 竖勾要挺直， 写在竖中线上， 不可与第一笔相连。
江南
部编版小学语文一年级上册
贰 第
二 课 时
壹 第
一 课 时
目
录
第一课时
谜语
摇头摆尾不离水，
有翅吐泡不能飞。
猜一动物：鱼
江南图片
江南
江南是指我国长江以南 地区，是一个人杰地灵， 山清水秀的地方。从古 至今，“江南”始终代表 着美丽富饶的水乡景象。 lián
生字认读
江 南 可 jiānɡ nán kě 采 莲 鱼 cǎi lián yú 东 西 北 dōnɡ xī běi
学习生字
氵＋ 工 ＝
艹＋ 连 ＝
带三点水的字一般和“水” 有关：河，湖，海
带草字头的字一般和“植 物”有关：花，草，菜
图中的小朋友在做什么？
采莲
课文中是怎样表达的呢？
江 南 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 何 田 田。
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 莲 叶 南，
yú xì lián yè běi
江南/可采莲
课文中是怎样表达的呢？
莲叶/何田田
课文中是怎样表达的呢？
鱼戏/莲叶间
鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
书写生字
kě
可
第一笔横要长， “口”要小， 在竖中线的左边， 竖勾要挺直， 在竖中线的右边。
书写生字
dōnɡ
东
第二笔是撇折， 竖勾要挺直， 写在竖中线上， 不可与第一笔相连。
江南
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贰 第
二 课 时
壹 第
一 课 时
目
录
第一课时
谜语
摇头摆尾不离水，
有翅吐泡不能飞。
猜一动物：鱼
江南图片
江南
江南是指我国长江以南 地区，是一个人杰地灵， 山清水秀的地方。从古 至今，“江南”始终代表 着美丽富饶的水乡景象。 lián
人教部编版小学语文一年级上册《江南》优质课件
江南
认一认：
jiāng nán kě cǎi lián
江南可采莲
yú dōng xī běi
鱼东西北
写一写：
kě
可
Xī
西
认一认：
江南可采莲 鱼东西北
江南
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
江南
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
江南江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课
认一认：
jiāng nán kě cǎi lián
江南可采莲
yú dōng xī běi
鱼东西北
写一写：
kě
可
Xī
西
认一认：
江南可采莲 鱼东西北
江南
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
江南
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
江南江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课
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结果：东晋以少胜多大败前秦
影响：消除了前秦对江南地区的战争威
胁，使江南的社会环境更加安定。 为经济的发展创造了条件。
淝水之战
发生于公元383年，是东晋时期北方的统一 政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并战役， 前秦出兵伐晋，于淝水交战，最终东晋仅 以八万军力大胜八十余万前秦军。
拥有绝对优势的前秦败给了东晋，国家 也因此衰败灭亡，北方各民族纷纷脱离了 前秦的统治
二、南朝的政治
公元420年，东晋 大将刘裕自立为帝， 国号“宋”。东 晋灭亡。
宋武帝刘裕
宋
齐
南朝：宋齐梁陈
梁
陈
宋是南朝疆域最大的朝代。 宋武帝、宋文帝在位的大 约30年的时间里，轻徭薄 赋，江南民殷国富，社会 比较安定。
公元502年，萧衍称 帝，国号梁，定都建 康。齐朝灭亡。
梁武帝萧衍夺取帝位后， 放纵皇室和官僚地主盘剥 百姓，政治日益败坏。后 来发生了“侯景之乱”， 江南最富庶的地方遭到烧 杀抢掠，导致千里绝烟。
这段时期即是政权分裂时期，也是一个民族 大融合时期。
指世代为官的名门望族
司马睿当上皇帝，得 益于王导为首的南北 大贵族的拥戴，他政 治上依靠王导，军事 上依靠王导的堂兄王 敦。司马睿举行即位 大典时，居然邀请王 导共坐御床，时人称 之为“王与马，共天 下”。
东晋王导、谢安故居：南京乌衣巷
3、祖逖北伐
2、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因 是（ ） A.北方农民南迁带来先进技术 B.南方的自然条件优越 C. 江南统治者调整统治政策 D.南方战乱少，社会安定
3、中国古代经济重心逐渐南移的奠基时期是在（ ）
A.魏晋南北朝时期
B.隋唐时期
B.C.南宋时期
氐族
苻坚重
用汉人
王猛，
前秦
统一了
黄河流
域
4、东晋灭亡
（1）淝水之战 东晋在肥水之战中 战胜前秦，解除了 来自北方的威胁。 相对稳定的局势， 使社会经济有所发 展，江南出现了 “荆扬晏安，糊口 殷实”的景象。
（2）东晋灭亡 东晋末年，政权落 入武将手中，420 年，东晋灭亡。
淝水之战 时间： 383年 交战双方： 前秦──东晋
4.影响：
促进了江南地区经济的开发，推动了民族大融合， 为经济重心南移奠定了基础。
十六国
（前秦）
魏 蜀
西晋北乱淝南水之稳战
北人南迁 吴 统 八 五 治王胡
东晋
腐之内
败乱迁
北朝 南朝
江南经济得到开发
1、江南地区得到开发的表现不包括（ ） A.修建水利工程，荒地变成良田 B.江南种植水稻，稻田使用绿肥 C.牛耕和粪肥也得到推广 D.福建、广东等地还未得到开发
农业：（1）修建水利工程，开垦大量良田；
（2）种植水稻，使用绿肥，牛耕和粪肥推广； （3）小麦种植推广到江南
水
龙骨翻车
磨
模
型
水碓
农 业 发 展:开始使用牛耕
农业发展：开始使用粪肥
手工业：
（1）制瓷业发展迅速：青瓷烧制 （2）冶金技术的进步：灌钢法 （3）造船技术提高。
南朝莲花尊
区域：
长江中下游一带 （太湖流域、鄱阳湖 流域和洞庭湖流域） 迅速发展，福建、广 东和广西一带，也得 到一定程度的开发。
北方地区陷入严重的战乱，北 方少数民族和中原地区的汉族 先后建立了十六个政权，统称 为“十六国”
317年，司马睿重
司 马
建晋朝，定都建
睿
康，史称“东晋”
一、东晋与“十六国”的并立
1、东晋的建立 时间：317 建立者：司马睿 都城：建康
2、十六国（316-439）：西晋灭亡后，内迁的 各少数民族和中原地区的汉族先后建立了十六 个政权，被统称为十六国。
东晋、南朝简表
朝代
东晋
宋
齐 南梁 朝陈
建立者
时间
司马睿 317年—420年 刘裕 420年—479年
萧道成 79年—502年
萧衍 502年—557年
陈霸先 557年—589年
都城
建康
三国两晋南北朝更替表
魏
北：十六国（前秦） 北朝
蜀 西晋
南：东晋 吴
南朝（宋、 齐、梁、陈）
建国于中国南方， 都城都在建康，共
②人口南迁带来了劳动力、先进的生产技术和不 同的生活方式
③战争较少，社会秩序比较安定
④南北方劳动人民的辛勤努力 ⑤统治者的重视
2、江南地区开发的表现有哪些？
史料一：孙权曾亲自将驾车的八头牛改充耕
牛
使用牛耕
史料二：宋武帝刘裕时的功臣广陵人到彦之未
任官职时以挑粪为业
粪肥推广
史料三：东吴时已出现“再熟之稻”，东晋后 又出现了“冬种春熟，春种夏熟，秋种冬熟” 的“三熟之稻” 水稻栽培技术有了提高
由于南迁的北方人， 怀念家乡，希望晋朝 能恢复中原。东晋初 期，多次进行北伐， 曾收复了西晋时黄河 以南的部分地区。由 于朝廷对北伐将领心 存疑虑，多方牵制， 使北伐缺少后援，东 晋最终未能恢复中原。
祖逖为恢复中原做出了努力， 他胸怀大志，勤奋苦练，夜 半“闻鸡起舞”，随时准备 报效国家。
祖逖自行招募军队于313年渡江北上，船到中 流，他暂离船头，慷慨激昂地说：“祖逖如 不扫清中原，誓不再回江东！”
170年。
三、江南地区的开发
观察和思考
材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。无 冻饿之人,亦无千金之家。
材料《二史：江记南》…描…述地的广是野秦丰汉，—民时—勤期《本，史业记江，》南 一岁还或未稔，得则到数开郡发忘，饥而。《…宋…丝书绵》布的帛描之述 饶，中覆，衣天江下南。地区已经得到了开发。
——《宋书》 想一想：为什么《宋书》里描写的江南 与司马迁描述的江南会有这些不同？
第19课 东晋南朝时期 江南地区的开发
学习目标
1.东晋兴亡的概况 2.掌握前秦和东晋之间的淝水之战 3.知道南朝的政权更迭情况 4.理解江南地区开发的原因、表现和影响
回忆一下：316年，内迁的匈奴人灭亡西晋。
西晋为什么是一个短命的王朝？ (266年——316年)
1、统治集团奢侈腐化，晋惠帝智 力低下。 2、八王之乱，耗竭了西晋的国力。 3、内迁的少数民族起兵反晋。
1、江南地区在魏晋南北朝时期 为什么能得到开发？
①自然条件优越：雨量充沛， 气候较热，土地肥沃
②人口南
北方民族迁往中原
迁带来了
劳动力、
先进的生 鲜卑
产技术和
匈奴
不同的生
羯
活方式
羌
最主要的原因
氐 中原汉族迁往江南
③战争较少，社会秩序比 较安定
1、江南地区在魏晋南北朝时 期①为自然什条么件优能越得：到雨量开充发沛？，气候较热，土地肥沃
影响：消除了前秦对江南地区的战争威
胁，使江南的社会环境更加安定。 为经济的发展创造了条件。
淝水之战
发生于公元383年，是东晋时期北方的统一 政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并战役， 前秦出兵伐晋，于淝水交战，最终东晋仅 以八万军力大胜八十余万前秦军。
拥有绝对优势的前秦败给了东晋，国家 也因此衰败灭亡，北方各民族纷纷脱离了 前秦的统治
二、南朝的政治
公元420年，东晋 大将刘裕自立为帝， 国号“宋”。东 晋灭亡。
宋武帝刘裕
宋
齐
南朝：宋齐梁陈
梁
陈
宋是南朝疆域最大的朝代。 宋武帝、宋文帝在位的大 约30年的时间里，轻徭薄 赋，江南民殷国富，社会 比较安定。
公元502年，萧衍称 帝，国号梁，定都建 康。齐朝灭亡。
梁武帝萧衍夺取帝位后， 放纵皇室和官僚地主盘剥 百姓，政治日益败坏。后 来发生了“侯景之乱”， 江南最富庶的地方遭到烧 杀抢掠，导致千里绝烟。
这段时期即是政权分裂时期，也是一个民族 大融合时期。
指世代为官的名门望族
司马睿当上皇帝，得 益于王导为首的南北 大贵族的拥戴，他政 治上依靠王导，军事 上依靠王导的堂兄王 敦。司马睿举行即位 大典时，居然邀请王 导共坐御床，时人称 之为“王与马，共天 下”。
东晋王导、谢安故居：南京乌衣巷
3、祖逖北伐
2、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因 是（ ） A.北方农民南迁带来先进技术 B.南方的自然条件优越 C. 江南统治者调整统治政策 D.南方战乱少，社会安定
3、中国古代经济重心逐渐南移的奠基时期是在（ ）
A.魏晋南北朝时期
B.隋唐时期
B.C.南宋时期
氐族
苻坚重
用汉人
王猛，
前秦
统一了
黄河流
域
4、东晋灭亡
（1）淝水之战 东晋在肥水之战中 战胜前秦，解除了 来自北方的威胁。 相对稳定的局势， 使社会经济有所发 展，江南出现了 “荆扬晏安，糊口 殷实”的景象。
（2）东晋灭亡 东晋末年，政权落 入武将手中，420 年，东晋灭亡。
淝水之战 时间： 383年 交战双方： 前秦──东晋
4.影响：
促进了江南地区经济的开发，推动了民族大融合， 为经济重心南移奠定了基础。
十六国
（前秦）
魏 蜀
西晋北乱淝南水之稳战
北人南迁 吴 统 八 五 治王胡
东晋
腐之内
败乱迁
北朝 南朝
江南经济得到开发
1、江南地区得到开发的表现不包括（ ） A.修建水利工程，荒地变成良田 B.江南种植水稻，稻田使用绿肥 C.牛耕和粪肥也得到推广 D.福建、广东等地还未得到开发
农业：（1）修建水利工程，开垦大量良田；
（2）种植水稻，使用绿肥，牛耕和粪肥推广； （3）小麦种植推广到江南
水
龙骨翻车
磨
模
型
水碓
农 业 发 展:开始使用牛耕
农业发展：开始使用粪肥
手工业：
（1）制瓷业发展迅速：青瓷烧制 （2）冶金技术的进步：灌钢法 （3）造船技术提高。
南朝莲花尊
区域：
长江中下游一带 （太湖流域、鄱阳湖 流域和洞庭湖流域） 迅速发展，福建、广 东和广西一带，也得 到一定程度的开发。
北方地区陷入严重的战乱，北 方少数民族和中原地区的汉族 先后建立了十六个政权，统称 为“十六国”
317年，司马睿重
司 马
建晋朝，定都建
睿
康，史称“东晋”
一、东晋与“十六国”的并立
1、东晋的建立 时间：317 建立者：司马睿 都城：建康
2、十六国（316-439）：西晋灭亡后，内迁的 各少数民族和中原地区的汉族先后建立了十六 个政权，被统称为十六国。
东晋、南朝简表
朝代
东晋
宋
齐 南梁 朝陈
建立者
时间
司马睿 317年—420年 刘裕 420年—479年
萧道成 79年—502年
萧衍 502年—557年
陈霸先 557年—589年
都城
建康
三国两晋南北朝更替表
魏
北：十六国（前秦） 北朝
蜀 西晋
南：东晋 吴
南朝（宋、 齐、梁、陈）
建国于中国南方， 都城都在建康，共
②人口南迁带来了劳动力、先进的生产技术和不 同的生活方式
③战争较少，社会秩序比较安定
④南北方劳动人民的辛勤努力 ⑤统治者的重视
2、江南地区开发的表现有哪些？
史料一：孙权曾亲自将驾车的八头牛改充耕
牛
使用牛耕
史料二：宋武帝刘裕时的功臣广陵人到彦之未
任官职时以挑粪为业
粪肥推广
史料三：东吴时已出现“再熟之稻”，东晋后 又出现了“冬种春熟，春种夏熟，秋种冬熟” 的“三熟之稻” 水稻栽培技术有了提高
由于南迁的北方人， 怀念家乡，希望晋朝 能恢复中原。东晋初 期，多次进行北伐， 曾收复了西晋时黄河 以南的部分地区。由 于朝廷对北伐将领心 存疑虑，多方牵制， 使北伐缺少后援，东 晋最终未能恢复中原。
祖逖为恢复中原做出了努力， 他胸怀大志，勤奋苦练，夜 半“闻鸡起舞”，随时准备 报效国家。
祖逖自行招募军队于313年渡江北上，船到中 流，他暂离船头，慷慨激昂地说：“祖逖如 不扫清中原，誓不再回江东！”
170年。
三、江南地区的开发
观察和思考
材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。无 冻饿之人,亦无千金之家。
材料《二史：江记南》…描…述地的广是野秦丰汉，—民时—勤期《本，史业记江，》南 一岁还或未稔，得则到数开郡发忘，饥而。《…宋…丝书绵》布的帛描之述 饶，中覆，衣天江下南。地区已经得到了开发。
——《宋书》 想一想：为什么《宋书》里描写的江南 与司马迁描述的江南会有这些不同？
第19课 东晋南朝时期 江南地区的开发
学习目标
1.东晋兴亡的概况 2.掌握前秦和东晋之间的淝水之战 3.知道南朝的政权更迭情况 4.理解江南地区开发的原因、表现和影响
回忆一下：316年，内迁的匈奴人灭亡西晋。
西晋为什么是一个短命的王朝？ (266年——316年)
1、统治集团奢侈腐化，晋惠帝智 力低下。 2、八王之乱，耗竭了西晋的国力。 3、内迁的少数民族起兵反晋。
1、江南地区在魏晋南北朝时期 为什么能得到开发？
①自然条件优越：雨量充沛， 气候较热，土地肥沃
②人口南
北方民族迁往中原
迁带来了
劳动力、
先进的生 鲜卑
产技术和
匈奴
不同的生
羯
活方式
羌
最主要的原因
氐 中原汉族迁往江南
③战争较少，社会秩序比 较安定
1、江南地区在魏晋南北朝时 期①为自然什条么件优能越得：到雨量开充发沛？，气候较热，土地肥沃