幼儿园植树教案
幼儿园中班种树教案范文
幼儿园中班种树教案优秀范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解种树的基本过程，知道树木对环境的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的观察力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握种树的基本步骤，培养他们的环保意识。
难点：让幼儿理解树木对环境的重要性，并能够自觉地去保护树木。
三、教学准备：1. 教具：种植工具、树苗、水、肥料等。
2. 环境：户外种植区。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的树木，引导他们发现树木的特点和作用。
2. 讲解：教师向幼儿讲解种树的基本步骤，包括挖坑、栽种、浇水、施肥等。
3. 示范：教师在户外种植区进行种树示范，让幼儿直观地了解种树的过程。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，分组进行种树实践，体验种植的乐趣。
5. 总结：教师带领幼儿回顾种树的过程，让幼儿认识到树木对环境的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在种树实践中的表现，评价他们的动手能力和观察力。
2. 搜集幼儿在种树过程中的作品，评价他们的创作能力。
3. 问卷调查幼儿对树木的认识，了解他们的学习效果。
六、教学延伸：1. 邀请森林ryan或者环保专家来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解树木和环境的关系。
2. 组织幼儿进行树木观察活动，让他们记录树木的生长变化。
七、家园共育：1. 请家长协助幼儿在家进行种树活动，培养幼儿的家庭环保意识。
2. 家长可以带领幼儿参加户外植树活动，让他们亲身体验植树的乐趣。
八、教学反思：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的操作和实践机会。
2. 教师要注重培养幼儿的观察力和思考能力，引导他们发现树木对环境的重要性。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行树木绘画活动，让他们用艺术的方式表达自己对树木的认识。
2. 开展树木知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的知识水平。
十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿掌握了种树的基本步骤，认识到了树木对环境的重要性。
2024年幼儿园大班植树节教案《植树啦》
2024年幼儿园大班植树节教案《植树啦》
一、教学目标
•让幼儿了解植树的重要性和意义
•唤起幼儿保护环境、热爱大自然的意识
•培养幼儿的团队合作精神和责任感
二、教学准备
•植树小苗
•铁锹、水壶等园艺工具
•便签纸、颜色笔
•植树节资料图片
三、教学内容
1.植树节的来历：介绍植树节的由来和意义，让幼儿了解为什么要植
树。
2.植树活动安排：组织幼儿一起参与植树活动，让他们亲手种下小树
苗。
3.植树后的维护：教导幼儿如何照料树苗，保护新种下的小树。
4.制作植树海报：引导幼儿用便签纸和颜色笔，制作植树海报，弘扬
植树的精神。
四、教学步骤
1.导入：放映植树节资料图片，引起幼儿兴趣。
2.讲解：讲述植树节的由来和意义。
3.实地植树：带领幼儿到植树区，进行植树活动。
4.整理：教育幼儿要爱护树木，维护植树环境。
5.制作海报：指导幼儿制作植树海报，展示成果。
五、教学效果评估
•观察幼儿的参与情况和表现
•回答问题的准确性和自信度
•制作海报的创意和表现
六、教学总结
通过本次植树节活动，希望能够让幼儿认识到保护环境的重要性，培养他们的爱心和责任感，让他们成为环保小卫士，共同建设美好家园。
希望本次教学能激发出幼儿爱护环境、热爱自然的情感，培养他们的勇气和责任感，让植树的精神深植于心。
幼儿园植树教案
幼儿园植树教案精选幼儿园植树教案四篇幼儿园植树教案篇1一、活动主题：一年种一棵树，绿化我们的幼儿园二、活动时间：3月14日(星期一)8:40——9:30三、集合地点：幼儿园操场四、植树地点：幼儿园南围墙五、活动目标1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。
2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。
3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
六、活动准备1、植树场地和植树物资(树苗、植树工具等)。
2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。
3、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。
4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌"我们和小树一起成长"、"绿化环境，美化家园"等。
5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。
6、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。
7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。
8、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。
七、活动流程1、升旗仪式2、国旗下讲话3、种植树苗(1)植树物资提前到达种植场地，做好准备。
(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称(3)边植树边讲解植树过程：A、在标记的地方挖好一个标准树坑B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水(4)每班依次把心愿卡挂在树上。
4、各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，写生等。
5、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影幼儿园植树教案篇2教案目标1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料；2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面；3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采。
2024年幼儿园大班教案《植树造林》含反思
2024年幼儿园大班教案《植树造林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的地球》，具体章节为《植树造林》。
详细内容包括：了解植树造林的意义，掌握简单的植树步骤和技巧，认识常见树木及其特点，培养环保意识。
二、教学目标1. 知道植树造林对环境保护的重要性，能够积极参与植树活动。
2. 学会基本的植树步骤和技巧，能够独立完成植树任务。
3. 认识常见树木，了解其特点，提高观察力和认知能力。
三、教学难点与重点难点：植树步骤和技巧的掌握，树木特点的认识。
重点：植树造林的意义，环保意识的培养。
四、教具与学具准备教具：植树造林课件，树木图片，植树工具。
学具：小铁锹，水桶，土壤，种子，画纸，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示植树造林课件，引导幼儿观察，讨论植树的意义。
（2）邀请幼儿分享自己参与植树的经历，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解植树步骤：选址、挖坑、放树苗、填土、浇水。
（2）教师示范植树技巧，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放树木图片，引导幼儿认识常见树木，了解其特点。
（2）组织幼儿进行植树实践活动，指导幼儿掌握植树技巧。
4. 小组讨论（5分钟）（1）教师提出问题：“为什么我们要植树造林？”（2）幼儿分组讨论，分享自己的想法。
（2）幼儿分享自己在植树过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 《植树造林》2. 内容：（1）植树造林的意义（2）植树步骤和技巧（3）常见树木及其特点七、作业设计1. 作业题目：设计一幅植树造林的宣传画。
2. 答案：（1）宣传画中需包含植树造林的意义、植树步骤、常见树木等元素。
（2）颜色丰富，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对植树造林的意义有了更深刻的认识，掌握了基本的植树步骤和技巧，但部分幼儿在实践操作中仍需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展植树节主题活动，提高幼儿的环保意识。
幼儿园小班游戏教案《植树造林》5篇
幼儿园小班游戏教案《植树造林》幼儿园小班游戏教案《植树造林》精选5篇（一）教学目标：1.培养幼儿爱护大自然的意识，了解植树造林的重要性。
2.通过游戏，提高幼儿团队合作意识和动手能力。
3.培养幼儿观察和思考的能力。
教学准备：1.教具：小树苗、花盆、园艺工具、沙盘、模型房屋等。
2.教材：植树造林相关的图片或绘本故事等。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师可以通过展示一些植树造林的图片或绘本故事，引起幼儿的兴趣，让幼儿了解植树造林的重要性。
同时提问幼儿：“你们知道植树造林为什么重要吗？”Step 2：游戏规则说明（5分钟）教师向幼儿们介绍游戏的规则，让幼儿们明白游戏的目的和操作。
例如：“我们要在沙盆里种植树苗，让他们长出茂密的枝叶。
大家合作完成任务，让我们的沙盆变成一个绿色的森林。
”Step 3：分组进行游戏（15分钟）1.将幼儿分成几个小组，每个小组安排一个园艺师的角色。
每个小组分别给每位园艺师发放一把小铲子和一颗小树苗。
2.幼儿们按照园艺师的指导，在沙盘里挖一个小坑，然后将小树苗放进去。
3.幼儿们在园艺师的指导下，将土壤轻轻压实，然后浇水。
4.每个小组可以安排一位幼儿负责照看树苗的生长情况，记录生长的变化。
Step 4：游戏总结（5分钟）教师可以与幼儿进行简单的讨论，让幼儿们分享他们在游戏中的体验和感受。
同时，教师也可以向幼儿解释一些相关的植树造林知识，加深幼儿对植树造林的理解。
Step 5：延伸活动（可选）教师可组织幼儿们参观植树园或者参加植树活动，让他们亲身体验植树的过程和乐趣。
还可以让幼儿制作和装饰自己的植树小标志，弘扬绿色环保的理念。
备注：1.此教案适用于小班幼儿（一般为3-4岁）。
2.在游戏中，教师需要提前为每个小组准备好足够的教具，确保每位幼儿都能够参与到游戏中。
同时，教师需要对幼儿进行安全教育，并确保他们正确使用园艺工具。
3.教师在游戏中可以适时提醒幼儿观察树苗的生长情况，引导他们思考植树的重要性以及如何保护环境。
2024幼儿小班植树的教案(精选)
2024幼儿小班植树的教案(精选)在2024幼儿小班的教学活动中，植树是一项重要的环保教育内容。
通过植树活动，可以培养幼儿的环保意识、团队合作能力和实践动手能力。
本文将介绍一份精选的幼儿小班植树的教案，帮助教师在开展植树活动时有条不紊地进行指导。
首先，让我们来看一下这份幼儿小班植树的教案：一、活动目标：1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解植树的重要性。
2. 提高幼儿的团队合作能力，让他们通过合作共同完成植树活动。
3. 增强幼儿的实践动手能力，让他们亲自参与到植树过程中。
二、活动准备：1. 确定植树的时间和地点，提前告知家长并征求他们的意见和支持。
2. 准备好所需的植树工具和材料，如铲子、水桶、苗木等。
3. 对幼儿进行植树知识的简单讲解，让他们了解植树的过程和方法。
三、活动流程：1. 激发幼儿的兴趣，可以通过播放有关植树的视频或故事，引导他们关注环保。
2. 带领幼儿一起走进校园或社区的植树地点，让他们感受大自然的美好。
3. 分组进行植树活动，让每组幼儿互相合作，共同完成栽植树苗的任务。
4. 引导幼儿认识不同种类的树木，让他们了解树木的特点和生长习性。
5. 结束活动后，组织幼儿一起清理现场，做好植树活动的总结和反思。
四、活动评估：1. 观察幼儿在植树活动中的表现，包括参与度、合作能力和动手能力等方面。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对植树活动的看法和建议。
3. 对活动的成效进行总结和评估，为今后的环保教育活动提供借鉴和改进之处。
通过以上的教案，幼儿小班的植树活动将会更加有序和有效。
希望教师们能够根据这份教案，精心组织和指导幼儿进行植树活动，让他们在实践中感受大自然的美好，培养爱护环境的意识，为未来的社会发展做出贡献。
愿我们的幼儿在参与植树活动中茁壮成长，让绿色的希望之树在他们心中生根发芽。
【字数：420】。
幼儿园种树教案范文（通用5篇）
幼儿园种树教案幼儿园种树教案范文（通用5篇）作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园种树教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园种树教案1一、活动目标：1、在猜猜、说说中体验根据故事主要情节推测故事发展的乐趣。
2、理解故事内容，感受故事中数的递增概念，大胆扮演、模仿各种小动物形态。
3、学说故事中“……（谁）可以……（干什么）的相关句式“，初步尝试创编故事。
二、活动重难点：1、理解故事内容，学说相关语句，大胆表演。
2、根据故事主要情节推测故事发展，尝试创编故事。
三、活动准备：故事《谁要来种树》动画视频。
四、活动过程：（一）谈话导入，引发幼儿兴趣。
（二）教师讲述故事的前半部分，（讲到四棵树）。
——故事中有哪些小动物在种树？——小动物种树有什么用？——每种动物都种一棵，一共种了几棵树？根据幼儿的回答出示相应的画面。
——学说故事中的话“……（动物）可以……（干什么）”。
（三）根据故事情节推测后面故事的发展。
——猜猜还会有谁来种树？会种几个树？（四）教师讲述故事后半部分。
——后来都有谁来了？各种了几棵树？——小动物用这些树干什么了？根据幼儿的回答出示相应的画面。
（五）表演故事，熟悉故事内容。
——小动物分别用这些树干什么了？（鼓励幼儿用故事里的语言回答）——分组讨论：你喜欢故事里的什么动物？你会怎么表演？想想这个动物做了什么事情？你会用什么动作表示？——一部分幼儿表演，一部分幼儿讲述故事的叙述部分。
（教师带领讲述或播放故事）（六）初步尝试创编故事。
——除了故事中这些小动物种树外，还会有哪些动物来种树？——这些小动物种的树，可以用来做什么呢？（七）延伸活动：带领小朋友去种树。
幼儿园种树教案2【教学目标】1．尝试将物体按照一定规律进行排列，感受植树中的各种排列乐趣。
2．初步学会小组合作。
3．感受树给人们带来的好处。
幼儿园植树方案(精品10篇)
幼儿园植树方案(精品10篇)幼儿园植树方案篇1为了让幼儿感受大自然的美好，更多的了解树木生长知识，增强环保意识，生态意识，以三月份植树节为契机，开展植物种植实践体验活动，人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，从身边做起，从小事做起，不乱抛纸屑，不践踏花坛，不采摘花草，爱护一草一木，为美化、净化环境尽一份力。
活动目的：引导幼儿进一步了解树与人类的关系，增强爱护花草树木的意识。
具体方案：一、活动时间：3月10日上午9点—11点二、活动地点：森林公园景区内三、参加人员：小班幼儿及家长四、活动内容：1.幼儿集中点名，分发树木号码牌;2.集合领取工具，前往指定地点植树;3.森林公园工作人员介绍树木知识;4.以家庭为单位开展植树实践活动;5.揭碑仪式、合影。
五、注意事项：1.集合时间：3月10日上午8：302.集合地点：森林公园广场入口处3.活动费用：将根据报名的人数确定。
幼儿园植树方案篇2活动目标：1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
活动重点：知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程：一、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。
有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。
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幼儿园植树教案幼儿园植树教案10篇幼儿园植树教案篇1◆ 活动目标：（1）知道每年的3月12日是我们国家的植树节。
（2）具有保护树木树立保护环境的意识。
（3）了解保护树木的途径和方法。
（4）让学生了解节日的习俗。
（5）感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
◆ 活动准备经验准备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。
材料准备：水、大水桶、班级卡片、水壶。
◆ 活动重难点：重点：体验植树节的快乐。
难点：能更好地与伙伴合作，相互帮助。
◆ 活动过程：1. 介绍植树节的来历师：小朋友们，今天是3月12号，也就是植树节。
你们知道为什么会有植树节吗？（为了鼓励人们植树造林，保护环境设立的）2. 带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌小朋友，快快来，大家一起来植树。
小树苗，要长大，需要我们去爱护。
你爱树，他爰树，小树长成通天树。
3. 认领树木带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱护树木的快乐。
4. 指导幼儿给小树浇水对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要按照先后顺序；小朋友之间要相互帮助；提水的路线和返回的路线要记清，以免撞到其他小朋友。
◆ 活动延伸请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将保护环境发张成一件长久的乐事，让幼儿体验到其中的快乐。
拓展：为了积极面对全球气候变暖的威胁，联合国环境规划署20xx年11月8日在内罗毕发起“为地球植树：10亿棵树运动”。
这一运动计划20xx年在全球种植最少10亿棵树。
随着人们的环保意识不断增强，并积极投身植树造林活动，人类生存的环境将会得到不断的改善。
幼儿园植树教案篇2活动目标：1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
4.体验明显的季节特征。
5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
活动准备：沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程：一、认识沙尘暴的危害1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?二、切入植树节主题1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。
2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。
三、我们一起行动在植树节1.老师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。
2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。
3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。
四、活动延伸老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。
活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。
这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。
就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
设计意图：植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。
义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。
拓展：植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。
按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。
提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。
幼儿园植树教案篇3目标：1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让孩子知道3月12日是植树节，加深孩子对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励孩子与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
准备：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.自制常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
设计思路：从小对孩子进行环保教育，是现代孩子教育更新的具体体现，活动设计拟在让孩子认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把孩子认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让孩子采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使孩子在丰富多彩的活动中培养孩子的思维能力。
过程：一、讲树1.观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。
让孩子通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导孩子重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让孩子得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导孩子了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌孩子每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。
孩子自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。
三要讲出其是常绿树还是落叶树。
都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。
如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。
最后以牌多者为胜。
四、种树1.激发孩子参与种树的兴趣带领孩子去园内的种植角，让孩子说说如何种植“柳树”(1)种植工具(2)种植方法2.孩子种植，老师巡回指导，帮助孩子掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
幼儿园植树教案篇4活动目标：1．能欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历跟意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：一、欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫跟小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享跟讨论植树节的资料1、教师请幼儿展示跟分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的.形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
幼儿园植树教案篇5活动目标1.练习双脚跳过20cm的平行线。
2.培养幼儿钻爬技能，提高游戏的积极性。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
教学重点、难点培养幼儿钻爬技能，提高游戏的积极性。
活动准备小猴头饰、沙堆、“小树苗”、录音带。
活动过程1.准备活动：幼儿成一路纵队走入场地,走成圆形队，做模仿操、活动身体各部分。
2.游戏:小猴植树(1)幼儿排成人数相等的两路纵队分别在起点处站立。
语言导入，激发幼儿参与游戏的愿望：猴妈妈要带小猴去植树，可是路上要过河，钻山洞，我们克服困难才能植树，孩子们愿意和妈妈一起去植树吗?(2)教师示范动作，指导幼儿分组进行练习。
(3)幼儿练习后，听到教师“出发”的口令，排头幼儿起跑，跳过20cm的“小河”，再钻过“山洞”，到终点处取“小树苗”插到沙堆处返回，第二名幼儿继续前进，最后以先完成的一队为胜。
(4)集体游戏2-3次，要求幼儿动作准确、四肢协调。
3.放松活动猴宝宝们真能干，种了这么多的树，让我们一起跳个舞吧。
幼儿听音乐自由模仿猴子的动作，如猴子挠耳、挠痒、舞棒等动作，自然结束。
教学反思幼儿在活动中积极参与，教师适时地进行指导，使幼儿在愉悦的环境中完成游戏，并培养幼儿身体协调能力。
幼儿园植树教案篇6一、活动背景：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了新华侨孩子们的热情。
3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月12日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
二、活动目标：1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。
遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们幼儿园的风采。
3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
三、活动准备：1、每个班级布置相应的主题板：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。
2、幼儿园制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
3、大班幼儿组建“小骑士护绿队”4、制作植树节宣传板块(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)5、拟定向家长、社区宣传资料6、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
7、树苗若干。
四、活动过程：(一) “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1、园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2、家委会代表讲解种树所需要的工具、如何种树。
3、社区居委会工作人员代表向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。
(二)分年级开展不同主题的植树节活动1、小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。
2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。